Modelo tradicional

MODELO TRADICIONAL

QUE ES UN MODELA PEDAGOGICO TRADICIONAL

El Modelo de transmisión o perspectiva tradicional, concibe la enseñanza como un verdadero arte y al profesor/a como un artesano, donde su función es explicar claramente y exponer de manera progresiva sus conocimientos, enfocándose de manera central en el aprendizaje del alumno; el alumno es visto como una página en blanco, un mármol al que hay que modelar, un vaso vacío o una alcancía que hay que llenar. El alumno es el centro de la atención en la educación tradicional.

Meta que persigue Es la formación del carácter de los

estudiantes modelándolo a través de la voluntad y la disciplina hacia el ideal humanística y ético

Contenidos Disciplinas clásicas Facultades del alma El perfil se logra a través de

cultivar le carácter las virtudes la voluntad y la disciplina y norma

METODO Se enseñanza conocimientos y no

procedimientos ,ni destrezas, no existe preocupación por explorar procedimientos didácticos innovadores, sino que se pone el acento en la exposición como el método mas apropiado.

El estudiante lee escucha para aprender, no intenta desarrollar sus propias experiencias

DESARROLLO

Comprende el desarrollo de las cualidades innatas a través de la disciplinaSe da gran importancia a la transmisión y memorización de la cultura de los conocimientosEl conocimiento se adquiere a través de la memoria y la repetición En general el docente dicta y expone y el estudiante escucha y copiaPoca participación

Relación docente estudiante

El docente tiene el poder frente al alumno ya que es él quien se encarga de su formación, la relación docente – alumno es lo mismo que activo – pasivo donde el docente es el ser activo del aula, el docente se encarga también de ver que es lo que el alumno aprende se preocupa solamente transmitir sus conocimientos a la clase y de evaluar el progreso del alumno en cuanto al aprendizaje adquirido por medio de la evaluación al final del periodo de acuerdo con el resultado de esta el docente decide si el alumno continua o no; otra de sus funciones consiste en evitar cualquier muestra de creatividad por parte del alumno, es muy importante que el alumno no se salga de sus manos y que aprenda única y exclusivamente lo que él le enseña.

Por otra parte el alumno es el ser pasivo del aula, su mente está concentrada en lo que enseña el maestro, le tiene miedo ya que tiene la idea de seguir ordenes para avanzar, de aprender lo que se le dicte para así poder evitar cualquier clase de castigo.

alumno docente

¿Qué evalúa?

Estrategias pedagógicas

efectos

Características comportamientos

Adquisiciones de actitudes

objetivos métodos técnicas material

Integrantes: Yesica Bohórquez Jiménez

Moraima largo Israel Hernández Slendy Céspedes Daniela Medina