Moral éTica 2

Desafío Moral - ÉticoDesafío Moral - Ético

parapara

Los CatequistasLos Catequistas

Este desafío debe ser para:Este desafío debe ser para:

! Todos los discípulos misioneros! Todos los comprometidos en la fe ! Para los catequistas debe ser un requisito insoslayable

Para ayudar a todos los comprometidos, Para ayudar a todos los comprometidos, apuntamos los siguientes pasos:apuntamos los siguientes pasos:

1. Desarrollar la consciencia crítica2. Comprender con claridad: ¿Qué son los valores? ¿Qué es la auto estima? ¿Qué es la persona humana? ¿Qué es identidad cristológica?

1. Desarrollar la consciencia crítica2. Comprender con claridad: ¿Qué son los valores? ¿Qué es la auto estima? ¿Qué es la persona humana? ¿Qué es identidad cristológica?

ConscienciaConsciencia

• Es la capacidad del espíritu de las personas de: Es la capacidad del espíritu de las personas de:

● ● conocer,conocer,

● ● reconocer y apreciar reconocer y apreciar

● ● las personas, las personas,

● ● las cosas, las cosas,

● ● los hechos del mundo: los hechos del mundo:

objetivo y subjetivoobjetivo y subjetivo

con - ciencia (dos morfemas) con - cogn: base, raíz, de una familia de palabras (universo) que indican, significan conocer

Conocer esConocer es: :

• ver, ver, • aprehender, aprehender, • asimilar, asimilar, • digerir, digerir, • delimitar el significado, delimitar el significado, • el concepto de lo que ve, el concepto de lo que ve, • de lo que experimenta.de lo que experimenta.

Ciencia (scientia)Ciencia (scientia)

Es el conocimiento cierto verdadero Es el conocimiento cierto verdadero

de las cosas, de las cosas,

de lo que ve, de lo que ve,

de lo que experimenta.de lo que experimenta.

Capacidad del espírituCapacidad del espíritu

Es una capacidad latente: oculta, escondidaEs un don, dádiva, una gracia de DiosNecesita ser desarrollada con:

la práctica, la experiencia, la educación como la fe, el amor

El análisis critico de la realidad:El análisis critico de la realidad:Para conocer, reconocer por dentro y por fueraPara conocer, reconocer por dentro y por fuera

¿Qué es análisis?

Es separar, dividir la realidad en aspectos, en elementos cada vez más pequeños para ir conociendo como es por dentro, para ir encontrando los problemas, las causas.

Ejemplo:Ejemplo:

Analizar es como examinar un cuerpo humano para encontrar las causas de las: calenturas, dolores, debilidades, inapetencias.

Como analizar es separar para conocer, es examinar para comprobar, entonces tomamos: porciones de sangre, orina, heces, excreciones, fotografías con rayos x, tomamos pedacitos de tejido (bioccia), para verlos al microscopio.

La conscienciaLa consciencia

Es como un microscopio que va viendo, Es como un microscopio que va viendo, descubriendo detalles, descubriendo detalles,

estados, estados,

cuerpos extraños, cuerpos extraños,

va palpando fortalezas, va palpando fortalezas,

debilidades, etc.debilidades, etc.

Con el re-conocerCon el re-conocer

Se vuelve más sensible, capaz de percibir mas allá de los detalles

Se vuelve más sensible, capaz de percibir mas allá de los detalles

Reconocer (re-conocer)Reconocer (re-conocer)

Significa repetir,

siente la necesidad de volver a experimentar y

grabar como los rayos x, las cintas térmicas y

glucómetros, con el cual va afirmando y confirmando

experiencias y conocimientos.

CríticoCrítico

A este estadoA este estado, ,

la consciencia y el análisis comienza la consciencia y el análisis comienza

a apreciar, a apreciar,

a juzgar la utilidad y a juzgar la utilidad y

el valor de las cosas, el valor de las cosas,

con criterios más sólidos.con criterios más sólidos.

Actitudes:Actitudes:

La repetición constante de un acto va La repetición constante de un acto va transformando y formando:transformando y formando:

Actitudes: va surgiendo una nueva personalidad en

su manera de pensar, sentir, querer y actuar.

Pensamiento positivo

Sentimientos purificados de toda malicia

Querer lo que enaltezca la vida

Actuar en consecuencia

Los Valores Morales-ÉticosLos Valores Morales-Éticos

Desde tiempos antiguos distinguieron:Cosas que le complacíaCosas que les desagradaba

discernían entre lo útil y lo nocivo:Descubrieron cualidadesConcretas - grande, negro lisoAbstractas - bello, bueno justo, sagrado

Tenían lago en común: Sentido PositivoSatisfacían necesidades, interesesmateriales - espiritualesalimentarse - amar

Ortega y GasetOrtega y Gaset

El valor se concibe en la conciencia,

pero no es ella quien lo confiere a las cosas.

El valor es una cualidad irreal residente en las cosas.

Son cualidades sui gereris, frente a las cuales

solo cabe sentirlas, estimarlas o desestimarlas

Ferdinand AlquierFerdinand Alquier

Dice que las dos polos

entre los cuales oscila toda consciencia axiológica son:

el sujeto y objeto,

la relación indispensable y vivida

es el valor.

Es necesaria la consciencia critica y

la realidad analizada

para que surja el valor.

Victor BaschVictor Basch

Plantea cinco actitudes Plantea cinco actitudes

del hombre frente a la realidad, del hombre frente a la realidad,

que se orientan a un valor central:que se orientan a un valor central:

1. La actitud práctica - sensible1. La actitud práctica - sensibleEstá en el primer plano de la consciencia y se orienta a los valores Está en el primer plano de la consciencia y se orienta a los valores económicos, utilitarios, vitales, agradableseconómicos, utilitarios, vitales, agradables

2. La actitud intelectual2. La actitud intelectualEs quien conoce, se vuelve dueño de universo por los sentidos y el Es quien conoce, se vuelve dueño de universo por los sentidos y el entendimiento. Se orienta al valor Verdad.entendimiento. Se orienta al valor Verdad.

3. La actitud de valoración moral:3. La actitud de valoración moral:Se orienta al valor el bien.Se orienta al valor el bien.

4. La actitud religiosa4. La actitud religiosaSostenido por el sentimiento de dependencia a un ser superiorSostenido por el sentimiento de dependencia a un ser superiorSe orienta al valor sagrado.Se orienta al valor sagrado.

5. Actitud estética:5. Actitud estética:Orientado al valor belleza: Orientado al valor belleza: La contemplación estéticaLa contemplación estética

Los valores Morales - ÉticosLos valores Morales - Éticos

1. Morar:1. Morar:

De moralis = costumbre

De etica - de ethos = costumbre

Es vivir conforme las costumbres de convivencia social

Ambas aprecian, valores de los hechos humanos

Ética, a nivel de consciencia subjetiva, indaga sobre los fundamentos teóricos

Moral valora los hechos concretos

2. Hecho Moral:2. Hecho Moral:

Respeta, enaltece la vida y sus valores.

No hagas a los demás

lo que no quieres para tí.

3. El valor más grande es la vida:3. El valor más grande es la vida:

La vida individual

La vida social

4. De este principio se han desglosado muchos valores como:

La LibertadLa IgualdadLa FraternidadLa JusticiaLa Solidaridad

5. La 5. La Ley de la SelvaLey de la Selva: El Poder Real: El Poder Real

Para defender estos principios, estos valores las naciones han establecido sus propias constituciones para organizarse como estados

Las naciones han acordado los derechos de los niños, las mujeres, los ancianos, etc.

Pero sigue imperando la Ley de la Selva donde domina el más fuerte, el más vivo, el más desarrollado

En todo esto no se manifiesta la consciencia crítica

O se juega la doble moral como Política