Novas Tecnologias no Ensino (de Geografia)

Novas Tecnologias no ENSINO

(da Geografia) Para um mundo moderno convém um

ensino moderno

Cleyton Caetano de Souza Mestrando em Ciência da Computação - UFCG Laboratório de Inteligência Artificial

Sumário

• Apresentação

• Introdução

• Objetivos

• Tecnologias

• Conferências

• Conclusões

cleyton.caetano.souza@gmail.com 2

Introdução

...em face da dificuldade da ação docente o educador precisará ser um profundo conhecedor da sociedade de seu tempo, das relações entre educação, economia e sociedade, dos conteúdos específicos, das formas de ensinar, e daquele que é a razão do seu trabalho: o aluno...

(Paulo Freire)

Introdução

• O ato de ensinar é dinâmico

– Depende da Turma

– Depende da Disciplina

– Depende do Material

– Depende do Aluno

– Depende da Época (?)

Introdução

• Nem sempre o aluno está interessado em aprender...

– Matérias de conteúdo predominantemente teórico

– Matérias com conteúdo de difícil utilidade no dia a dia

– Matérias com professores chatos!

Introdução

• A inserção do computador, combinado a outras mídias e tecnologias, no método de ensino (de qualquer disciplina, inclusive Geografia) em sala de aula é uma forma de envolver MAIS o aluno no processo de ensino-aprendizagem.

• O aprendizado ocorre pelo fato de o aluno estar executando uma tarefa por intermédio do computador.

Introdução

• As tecnologias de informação e comunicação (TIC) chegam às salas de aulas para facilitar a “prática” de professores e alunos

• As instituições devem estar bem preparadas e equipadas, com profissionais para transformar e inovar o espaço escolar

Introdução

• Recursos tecnológicos podem tornar as aulas mais dinâmicas e motivadoras

– Incentivar a participação em Sala de Aula;

– Incentivar a continuidade fora da Sala de Aula;

– Incentivar o debate;

– Incentivar a inclusão digital;

– Mas também pode desestimular o aluno (pelo excesso de trabalho)...

Introdução

• “Use com moderação”

• Seja coerente

– Saiba escolher os recursos que mais se adequam a sua realidade;

– Saiba incentivar os alunos;

– Saiba gratificar os alunos;

– Exija seriedade e posicionamento, quando necessário.

Meus Objetivos

• Apresentar recursos (conhecidos e não conhecidos)

– Ex. Site do IBGE

• Debater a aplicabilidade dessas Novas Tecnologias

• A palavra principal será COLABORAÇÃO

Sobre Músicas e Vídeos em Sala de Aula

• “Uma das vantagens de se utilizar a música/filmes na Geografia se afirma na pluralidade de assuntos abordados por esta ciência. Violência, guerras, conflitos raciais, fome, falta de infraestrutura nas cidades, belezas naturais, e degradação ao meio ambiente, fazem parte dos temas abordados por muitos artistas”...

• “O audiovisual expande a capacidade de compreender, distinguindo e ao mesmo tempo integrando conteúdos e formas. Apura a percepção visual e auditiva, permitindo identificar e apreciar a composição imagem/som/texto, que é a própria essência dessa linguagem e fonte de atração”.

• Sistema de Informações Geográficas

• SIG é um poderoso conjunto de ferramentas para coleta, armazenamento e recuperação, transformação e visualização de dados espaciais do mundo real para um conjunto de propósitos específicos

• Permite e facilita a análise, gestão ou representação do espaço e dos fenômenos que nele ocorrem

• Nasce da combinação de diversas áreas

• Geografia – teorias e técnicas de análise espacial

• Informática – suporte instrumental e operacional

• Cartografia – suporte gráfico espacial

• É um sistema composto por

– hardware

– software

– informação espacial

– procedimentos computacionais

• Os SIG permitem combinar a informação proveniente de diversas fontes

Aplicações

• Monitoramento de Florestas

• Simulação de plantios e colheitas

• Planejamento do Transporte

• Geoprocessamento

• Etc.

Geoprocessamento

• O termo Geoprocessamento denota a disciplina do conhecimento que utiliza técnicas matemáticas e computacionais para o tratamento da informação geográfica

• Vem influenciando de maneira crescente as áreas de Cartografia, Análise de Recursos Naturais, Transportes, Comunicação, Energia e Planejamento Urbano e Regional

Softwares Gratuitos

• O Quantum GIS é Sistema visualizador de dados geográficos com interface amigável, mas poucos recursos para tratamento dos dados.

Softwares Gratuitos

• O TerraView é um visualizador de bases cartográficas voltado para aplicações de SIG. Desenvolvido pelo Instituto Nacional de Pesquisas Espaciais (INPE)

Softwares Gratuitos

• O SPRING é um SIG com funções de processamento de imagens, análise espacial, modelagem numérica de terreno e consulta a bancos de dados espaciais

Softwares Gratuitos

• Os anos 90 consolidaram definitivamente o geoprocessamento, saindo do meio acadêmico para ganhar as massas

• Os SIG s passaram a buscar uma maior popularização e surgiram aplicativos mais simples, com funcionalidades básicas de consulta a mapas e a bases alfanuméricas - tendência que deu origem a ferramentas online como Google Maps, Google Earth e Wikimapia, entre outras.

Google Earth

• Software gratuito

• Pertence a Google :-P

• Por meio de imagens de satélite, mapas, terrenos e edificações em 3D torna possível a navegação sobre o globo terrestre

Google Earth

• Um globo terrestre dentro do seu PC onde basta apontar para qualquer lugar do planeta que queira explorar e aos poucos aproximar a imagem do satélite até visualizar detalhes do local.

• Em alguma regiões do planeta está disponível a localização de endereços e serviços de uma cidade, tais como restaurantes, hotéis e vários outros.

Google Earth

• É possível acrescentar informações em cada camada e compartilhá-la com o mundo todo

• A partir desse sistema, todos podem cartografar: destacar lugares, traçar percursos, gerar comentários, acrescentar dados, não apenas sobre o próprio espaço, mas também sobre a vida cotidiana, gerando cartografias individuais ou coletivas, disponibilizados na forma de textos, fotos, sons e vídeos

Google Earth

• O Google Earth exibe imagens em tempo real? E por que as imagens de muitos lugares estão "borradas"?

Google Earth

• O mundo não é o bastante?

– Então vamos olhar o céu, Marte, a Lua, o passado...

Google Earth

Google “Sky”?

Dê uma de Cartografo!?

• Google Maps

Não estamos sozinhos!

Viaje o Brasil e o Mundo no computador

• Google Street View

Ambientes Virtuais de Aprendizagem (AVA)

• Conceito: um ambiente virtual (baseado em software) onde pessoas podem interagir entre si e contribuir para a geração e transferência de conhecimento

• Auxilia o professor no professo de Ensino-Aprendizagem

• O ambiente virtual não precisa necessariamente ter sido concebido com objetivo educacional

• Comunidades Virtuais

– Blogs

– Wikis

– Grupos de Discussão

• Fóruns

• Grupos

– Perguntas e Respostas

• FAQ

• Q&A

• Blog é uma abreviação de weblog

– qualquer registro frequente de informações pode ser considerado um blog (últimas notícias de um jornal online por exemplo).

– Uma das vantagens das ferramentas de blog é permitir que os usuários publiquem seu conteúdo sem a necessidade de saber como são construídas páginas na internet, ou seja, sem conhecimento técnico especializado.

Melhores Blogs

• Os blogs escolares têm-se afirmado como um poderoso instrumento para alunos e professores.

• O InfoEnem destaca os 10 melhores sites e os 10 melhores blogs de cada disciplina.

Melhores Blogs Sobre Geografia

Site Conteúdo Navegação Aparência Interativida

de Atualização

www.guiageo.com

9 10 9 9 8

www.sogeografia.com.b

r 10 9 9 9 7

www.geografiaparatodos.com.br

10 9 9 9 8

www.visaogeografica.co

m 8 9 9 7 7

Melhores Blogs Sobre Geografia

www.portalbrasil.net/g

eografia 9 8 8 6 8

www.frigoletto.com.br

10 8 8 7 8

www.colegioweb.com.br/geografia

10 9 9 7 8

www.brasil-turismo.co

m/geografia 9 8 9 9 8

www.infoescola.com/ge

ografia 9 7 7 6 7

• Como criar seu próprio blog?

– BLOGGER

– Weblogger

– BliG

– Pop Blog

– Blog-se

– My 1 blog

Blogger

• Software colaborativo que permite a edição coletiva dos documentos usando um sistema que não necessita que o conteúdo tenha que ser revisto antes da sua publicação

• Um Wiki é um conjunto de páginas na Internet que qualquer pessoa pode editar e aprimorar

Softwares Educativos

• Software educativo é todo e qualquer software utilizado com finalidade educativa.

– Tutorial

– Ambientes de Aprendizagem Interativa

• Simuladores

• Jogos

– Softwares de Exercícios e Práticas

Tutorial

• Manual-Guia-How To Do it?

• Preza pela repetição

• Define um passo a passo

• Comumente, está associado ao domínio sobre alguma ferramenta ou processo

Sistemas Tutores Inteligentes (STI)

• Um Sistema Tutor Inteligente (STI) é qualquer sistema de computador que fornece instruções diretas personalizadas ou feedback aos alunos, ou seja, sem a intervenção de seres humanos, ao mesmo tempo em que executa uma tarefa.

• Assim, STIs implementam a teoria do aprender fazendo.

• Utilizam técnicas de IA

• Abordagem cooperativa

• Proporcionam ensino individualizado e/ou dedicado (às necessidades, aos objetivos)

• Permitem interação ativa

Ambientes de Aprendizagem Interativa

• Objetivo: promover o ensino enquanto o aluno se diverte

• Tipos:

– Simuladores

– Jogos

Simuladores

• Modelos Simplificados do Mundo Real

• Ensino-Aprendizagem por meio da visualização

• Ativos e Passivos (!)

• Podem ser combinados com outras ferramentas (tutoriais, exercícios, jogos, FAQ)

• Torna as atividades mais interessantes na perspectiva do aluno

• Os jogos possuem um fim educacional de desafiar e motivar o aluno, envolvendo-o em uma situação de competição contra a máquina e/ou colegas.

• A “discussão”

• Traveler IQ

• Against All Odds

• Third World Farmer

• Darfur Is Dying

• Wolf Quest

• City Rain

Second Life

• O Second Life é um ambiente imersivo 3D que possibilita a interação de diversas pessoas por meio de personagens que podemos criar e moldar a nossa maneira, conhecidos como Avatar.

• O mundo virtual 3D Second Life oferece novas oportunidades de ensino socialmente interativo

• A ilha da Educação

Software de Exercício e Prática

• Altamente limitados

– A ação do aprendiz é restringida a, por exemplo, responder exercícios ou virar páginas.

• Um resultado mais imediato é a memorização

Google Docs

• Serviço da Google que disponibiliza diversas ferramentas do “office” e outras inovações por meio da Web

• Documentos podem ser compartilhados

• Editados simultaneamente

• Há um bate-papo disponível associado a cada documento

• Histórico de edições no documento

Google Docs

SlideShare

• Página na Web para o compartilhamento de apresentações

– Apresente uma vez e compartilhe com o mundo

• Permite facilmente a combinação da apresentação com outras páginas (sites pessoais, blogs)

Ensino a Distância (EaD)

• Educação a Distância é o processo de ensino-aprendizagem, mediado por tecnologias, onde professores e alunos estão separados espacial e/ou temporalmente

• Muitas instituições estão investindo nesse novo mercado

• Algumas com o foco no ensino, outras como atividade complementar

Montando um EaD

• O número de cursos a distância oferecidos no Brasil cresceu quase 20 vezes entre 2002 e 2009, saltando de 46 graduações abertas para 844 no mesmo intervalo

• Não é necessária um suporte profissional para montar um EaD “amador” para os alunos de uma disciplina – Câmera Digital

– Canal no Youtube

Ctrl+c e Ctrl+v

• A tecnologia também traz problemas, causa comodismo e abre espaço para “trapaças”

• Cabe ao professor ser mais esperto que os alunos (?)

Educação e Computação

• Pesquisa em Computação

• Conferências sobre Educação e Computação (Multidisciplinares)

– SBIE

– WIE

– WEI

Conclusões

Referências

• Nascimento Junior, A. A Ciência dos lugares decifrada pelo Google Earth. Revista Geografia. [?]. • Pauli, W. O ensino de geografia e as novas possibilidades pedagógicas construídas a partir da

utilização de ambientes virtuais de aprendizagem. COEB. 2012 • Silva et al. Ambiente Educacional Baseado em Estilos Cognitivos Aplicado ao Domínio da Geografia.

SBIE. 2007 • Banhara, G. A utilização das novas tecnologias no ensino de geografia . [?]. [?] • Melo et al. O uso de novas tecnologias pelos professores de geografia das escolas públicas: um

estudo de caso na cidade de Maringá. EDUCERE. 2009. • Giordani et al. Inserção do Google Earth no ensino de geografia. Jornal da Educação. 2006. • Froza et al. Agentes tutor e companheiro em um ambiente educacional baseado em estilos

cognitivos. WESSAC . 2007. • Santos, E. Ambientes virtuais de aprendizagem: por autorias livre, plurais e Gratuitas. Revista

FAEBA. 2003. • Fitz, P. Novas tecnologias e os caminhos da ciência geográfica. [?]. [?]. • Tupy, F. A era dos games. Revista Geografia. [?] • Fonseca et al. O papel das novas tecnologias no ensino da Geografia. V Colóquio Internacional

“Educação e Contemporaneidade”. 2011.

Novas Tecnologias no ENSINO da Geografia

Obrigado!

Contato: cleyton.caetano.souza@gmail.com facebook.com/cleyton.caetano.souza twitter.com/cleytoncsouza

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