Oltre lo specchio dei desideri @Education 2.0

OLTRE LO SPECCHIO DEI OLTRE LO SPECCHIO DEI DESIDERIDESIDERI

Costruzione di una cittadinanza digitale sicura nel villaggio globale

L'ideaL'idea

Il progetto, nasce in risposta al Bando di Concorso per le scuole su "Cittadinanza Costituzione e Sicurezza" promosso dal MIUR, ed è stato selezionato tra i migliori progetti nazionali ottenendo un finanziamento di 97.000 €

Il problema di partenzaIl problema di partenza

Lo spunto nasce da un episodio della storia di Harry Potter, che rapito dalle immagini di uno specchio incantato in cui proiettava i suoi desideri, si smarrisce in un mondo irreale.E’ facile associare lo specchio dei desideri ai moderni dispositivi digitali che con i loro monitor rimandano spesso immagini di una realtà apparente nella quale è forte il rischio di potersi perdere.

L’input progettuale

avvicinare gli alunni ai media per usarli in modo consapevole, sicuro e legale

combattere questa forma di nuovo analfabetismo digitale degli adulti di riferimento che compromette e mortifica il loro ruolo educativo

I destinatari del progetto

AlunniI nativi digitali, o più recentemente gli

appartenenti alla “touch generation” per guidare la digitalizzazione spontanea, rendendola più rilevante e più sicura

Genitori Docentigli adulti di riferimento dei “nativi digitali” che hanno bisogno di aggiornarsi, a livello formativo e informativo, così da acquisire strumenti idonei ad interagire e mediare con le nuove forme di cultura

Le fasi del progetto

Azioni off-line1. CONVEGNO: “Conoscere e Capire.

Sicurezza e informazione”2. SEMINARIO: “I nuovi media istruzioni

per l’uso3. CINEFORUM: “Nativi digitali”4. CONVEGNO: “Clicco ergo sum”

applicazioni possibili dei nuovi media presentazione lavori

Azioni on-line

B1. DAVANTI ALLO SPECCHIO: Corso di formazione per 30 docenti tutor tenuto dai media educator dell’UniFi

B2. DENTRO LO SPECCHIO: Azioni in classe dei docenti tutor. Attraverso un’attività di endcoding-decoding, gli alunni hanno analizzato i “media digitali” per conoscere: struttura, potenzialità, meccanismi di comunicazione e strategie di diffusione.

B3. OLTRE LO SPECCHIO: Costruzione di oggetti digitali e/o multimediali originali in una prospettiva nuova, creativa e propositiva dove i meccanismi sono diventati noti e autodeterminati.

NEW MEDIA: Piattaforma e-learning ad accesso selettivo finalizza a seguire le fasi di formazione dei docenti e la fase di sperimentazione dei percorso nelle classi

http://www.oltrelospecchio.net

Prima fase CONOSCERE E CAPIRE

Seconda fase:SPERIMENTARE E APPLICARE

Vai alle immagini Vai alle immagini

CONCLUSIONI

la rete di scuole si è rivelata una risorsa perché capace di stimolare un confronto produttivo ed una riflessione comune sulla ricaduta formativa nelle varie livelli scolastici

l’apporto del MED è stato determinante ed ha accompagnato con ineccepibile professionalità tutta la fase di sperimentazione .

La piattaforma è una risorsa spendibile anche in futuro per un accesso continuo e diffuso alla formazione, utile anche per riproporre i percorsi sperimentati in altre classi

il coinvolgimento diretto genitori è risultato impegnativo e le azioni a loro rivolte, ampiamente divulgate, non sempre hanno registrato risposte all’altezza delle aspettative.

Punti di forza Criticità

indietro

indietro

Grazie per l’attenzione