Plan de estudiso 3 y 4

COLEGIO JOSE ORTEGA Y GASSETEDUCACIÓN EMPRESARIAL CON ACTITUD POSITIVA PARA LA EXCELENCIA

2010 – PROGRAMAS ACADÉMICOS

PA ESTANDARES PRIMERO SEGUNDO TERCERO CUARTO QUINTO1 LOGRO GENERAL: Reconoce los

elementos propios de la unidad mínima textual

LOGRO ESPECIFICO: comprende la función de las palabras en la oración y las construye concordantemente.

¿QUÉ VAS A APRENDER?Comunicación: capacidad fundamental del ser humanoEl abecedarioLetras que suben y bajanLas combinacionesPalabras compuestasLectura y comprensión. Mayúscula y minúscula.Historietas.

LOGRO GENERAL:identifica los elementos de su contexto que le sirven para establecerse como ser social

LOGRO ESPECIFICO: Construye significados a través del reconocimiento de las palabras y su función dentro de la oración.

JUEGO CON LAS PALABRASComunicación: ¿quién habla y quién escucha?Sustantivo (común –propio)Género y númeroLos artículosAdjetivoVerboSinónimos y antónimosComprensión lectoraLectura de imágenes

LOGRO GENERAL: Comprende y produce textos que le permiten comunicarse con su entornoLOGRO ESPECIFICO:Elabora textos coherentes partiendo de sus elementos constitutivos.

JUEGO CON LAS PALABRAS

Sustantivo y adjetivoPalabras según el contextoArtículo definido e indefinidoEl verbo (conjugación y tiempo)Clasificación de la oraciones según la actitud del hablanteLa oración(sujeto y predicado)(semantica)-Exclamativa e interrogativa.Aumentativo y diminutivoSinónimos y antónimosComprensión lectora

LOGRO GENERAL:Constituye un conocimiento general, acerca del acto comunicativo en todas sus manifestaciones

LOGRO ESPECIFICO:Encuentra en la comunicación la principal forma de interactuar con el otro

EXPRESO LO QUE SIENTO Y ME COMUNICO

La comunicaciónElementos de laLa narración partes y elementos (descripción, dialogo y figuras literarias)Clases de la narración (noticia, texto de opinión)El libro (plan lector)Comprensión de lecturaEl verbo, tiempo de los verbos (signos de puntuación)El párrafoEl resumen(ideas principales, ideas secundarias)Trabajos escritos

2 LOGRO ESPECIFICO: conoce estrategias propias de los textos como la semántica, la sintaxis, la morfología y la fonología.

COMUNÍCATE CON TU ENTORNO

ComparaciónMedios de comunicación (carta, teléfono, radio, periódico, fax, t.v.)La bibliotecaMensajesSeñales gráficasEl diccionario uso de gue – gui y uso de z – ce y ci

LOGRO ESPECIFICO: Aplica Los elementos claves para su comunicación.

ME DIVIERTO COMUNICÁNDOME

La descripciónAplicación de los Medios básicos de comunicación (telegrama, La cartaLa biblioteca (partes y función)Cómo busco un tema en un libroEl diccionarioSemejanzas y diferenciasSeñales de información, peligro,

LOGRO ESPECIFICO: Reconoce elementos claves para su comunicación.

ME DIVIERTO COMUNICÁNDOME

El párrafoEl diccionarioPalabras según su número de silabasAlgunos servicios como Medios de comunicación. InternetEl diálogoSeñales de dirección, salvamento y precaución

LOGRO ESPECIFICO: enriquece su vocabulario con la adaptación de nuevas palabras a su léxico para que sus escritos sean mejores

LAS PALABRAS, TODA UNA DIVERSIÓN

La oración(objeto agente, objeto paciente, objeto instrumento)La narración(el cuento, creación y redacción literaria)Cuadro sinópticoEnriquezco mi vocabulario(sinónimos y antónimos en las oraciones)Plan lector

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2010 – PROGRAMAS ACADÉMICOS

PA ESTANDARES PRIMERO SEGUNDO TERCERO CUARTO QUINTOLectura y comprensión(oral, individual, grupal y mental) Trabajo escrito

prohibición)Comprensión lectoraTrabajo escrito

Técnicas de estudio (organización, manejo y utilidad)Comprensión lectoraTrabajo escrito

Comprensión de lecturaPalabras según su acento(graves y agudas)Diptongo, triptongo, hiatoElaboración de textos informativosTrabajo escrito

3 LOGRO ESPECIFICO: lee comprensivamente fábulas y cuentos expresando su opinión crítica ante la producción textual de sus compañeros.

ERES CREATIVO EN TU IDIOMARondas y coplasEl cuentoDramatizacionesPoesíaFábulasEscritos (producción textual)Expresar ideas en forma oral y escritas.la r con sonido fuertemesa redonda

LOGRO ESPECIFICO: Reconoce diferentes expresiones literarias, aprende, crea y se divierte con ellas.

DESCUBRO LA MAGÍA DE LA LITERATURA

RetahílasCoplasAnécdotasEl cuentoClases de cuento PoesíaFábula (personificación)Mito y leyendaDramatizaciones(libretos y títeres)Comprensión lectoramesa redonda

LOGRO ESPECIFICO: Reconoce diferentes expresiones literarias, aprende, crea y se divierte con ellas.

DESCUBRO LA MAGÍA DE LA LITERATURAAdivinanzasPoesíaEl cuento (Qué es- creación)Elementos de la narración(personajes, lugar, tiempo)leyendaDramatizaciones(libretos y títeres)Exposiciones grupales e individualesComprensión lectora mesa redonda

LOGRO ESPECIFICO: Pone a prueba su conocimiento, imaginación y creatividad en la realización de sus escritos.

LA MAGIA DE LA POESIAGénero líricoFiguras literariasMitos y leyendasOrigen de las palabras(prefijos y sufijos)La concordancia Función de las palabras (las preposiciones)Función de las palabras (los determinantes)Clasificación de las palabras (según su acentuación)La entrevistaMapa conceptualElaboración de cartelerasPlan lectorComprensión de lecturamesa redonda

4 LOGRO ESPECIFICO: produce textos orales y escritos teniendo en cuenta el uso de los conectores o palabras de enlace adecuados

RECRÉATE EN TU FANTASIA

DescripciónFamilia de palabrasExpresiones de cortesíaSignos de puntuaciónAdivinanzasComprensión de lecturaProducción de cuentos

LOGRO ESPECIFICO: hace uso del lenguaje, expresándose de forma oral y escrita.

PRACTICO LO QUE APRENDÍExpresión oralDivisión silábicaCreación de diálogosDescripción de objetosExpresar sentimientosExplicar secuenciasContar y escribir noticias-Expresión escrita

LOGRO ESPECIFICOPropone diferentes formas de comunicación oral y escrita

PRACTICO LO QUE APRENDÍ-Expresión oralTransmitir mensajesHablar y escucharConversar por teléfonoPresentar un informe oralManifestar un punto de vistaDeclamar-Expresión escrita

LOGRO ESPECIFICO: encuentra en las distintas formas de comunicación elementos de identificación personal

DESARROLLANDO MIS HABILIDADES ARTISTICAS

La entonaciónClases de oracionesAnalogíasPlan lectorEl teatroMedios de expresión teatral (títeres y marionetas)

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2010 – PROGRAMAS ACADÉMICOS

PA ESTANDARES PRIMERO SEGUNDO TERCERO CUARTO QUINTOTrabajo escrito cambiar el inicio, nudo y

descelace de un cuentoCrear historietas a partir de una imagen dada. Trabajo escrito

redactar un cuentocomprender una noticiaRedactar una anécdotaComprensión lectora Trabajo escrito

Expresión oral y escritaLos gentiliciosLos extranjerismosLa exposiciónTrabajo escrito