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SITUACIÓN DE APRENDIZAJE
PARA PRIMER GRADO DE PRIMARIA
PROGRAMA DE ESTUDIOS 2011
RECOMENDAR UN CUENTO POR ESCRITO
POR: PROFRA. OLIVIA INIESTA ALVAREZ
SITUACIÓN DE APRENDIZAJE
RECOMENDAR UN CUENTO POR ESCRITO
GRADO: 1º ASIGNATURA: Español BLOQUE: II
APRENDIZAJE ESPERADO: Argumenta sus criterios al elegir y recomendar un cuento.
COMPETENCIA: Emplear el lenguaje para comunicarse y como instrumento para aprender.
RECURSOS: aula de medios, internet, cuentos populares infantiles, cuaderno.
TIEMPO: 2 Horas
ACTIVIDADES
INICIO
--Explico el propósito de la clase (recomendar un cuento por escrito)
--Pregunto si han escuchado la historia de Caperucita Roja.
--Comenta brevemente de qué historia se trata.
--Comenta qué cuentos conoce.
--Responde ¿cuál es su cuento favorito?
--Explica por qué ese cuento es su favorito.
--Comenta si alguien le ha recomendado leer un cuento.
--Comenta si leyó el cuento cuando se lo recomendaron y explica si fue lo que esperaba.
DESARROLLO
--Observa el cuento de Caperucita Roja en https://www.youtube.com/watch?v=4WqtJC6zpuc en el aula de medios.
--Leo Caperucita Roja para el grupo.
--Comenta de qué se trata el cuento.
--Comenta cuáles son los personajes principales del cuento.
--Solicito voluntarios para representar a los personajes del cuento y uno de ellos para ser el narrador.
--Indico a los alumnos acomodar sus butacas formando una media luna en el salón.
--Lee un alumno el cuento de Caperucita Roja en voz alta (narrador).
--Representan (los alumnos voluntarios) a los personajes del cuento
--Observa el desarrollo de la historia.
--Investiga que es un cuento y cuáles son sus partes (tarea en casa)
--Comparte en grupo la investigación realizada a través de comentarios.
--Refuerzo lo comentado por los alumnos y explico las partes del cuento Caperucita Roja.
--Ilustra en el cuaderno las partes del cuento Caperucita Roja.
--Enlista los nombres de los cuentos que conoce.
--Lee en equipo uno de los cuentos que el docente le proporcionará (cuentos retomados del acervo escolar y del aula) Los Tres Cochinitos, Blanca Nieves, Cenicienta, Pinocho.
--Comenta en equipo las razones por las que recomendaría ese cuento.
--Reflexiona acerca de los elementos que debe tener un cuento para que sea del agrado de la gente.
--Elige su cuento favorito.
--Escribe en el cuaderno las razones por las que ese es su cuento favorito.
--Sale al patio y a través del juego Gira la rueda (los niños se colocan en dos círculos, uno dentro del otro viéndose de frente) recomienda a sus compañeros su cuento favorito.
CIERRE--Redacta por escrito una recomendación de sucuento favorito (borrador)
--Reescribe su recomendación tomando en cuenta las correcciones y sugerencias del docente (versión final)
--Comparte en grupo sus recomendaciones a través de la lectura de éstas.
EVALUACIÓN
Las actividades realizadas se evalúan mediante la participación del alumno, la disposición que muestra al aprendizaje, el gusto por trabajar con otros y el concluir con éxito la versión final de su recomendación todo ello mediante la observación.
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