Student Presentation

Preview:

Citation preview

سنقوم اليوم يا أولد بمشروعجميل نتعاون فيه معًا داخل

دعونا نخرج الن . المدرسة ..

عليكم بقياسأبعاد ملعبالمدرسة

عليكم بقياسأبعاد الحائط

الشرقي للمدرسةعليكم بقياس

أبعاد بابالمدرسة

تحديد أبعاد الحائط الشرقي للمدرسةتحديد أبعاد الحائط الشرقي للمدرسة/ / مجموعة محمدمجموعة محمد

مم33لقد قمنا بتحديد أبعاد الحائط الشرقي فكان ارتفاعه لقد قمنا بتحديد أبعاد الحائط الشرقي فكان ارتفاعه مم1010وعرضه وعرضه

م3

م10

تحديد أبعاد باب المدرسةتحديد أبعاد باب المدرسة/ / مجموعة سهامجموعة سها

م أيم أي33م وعرضه م وعرضه 33لقد قمنا بتحديد أبعاد المدرسة فكان ارتفاعه لقد قمنا بتحديد أبعاد المدرسة فكان ارتفاعه عرضهعرضه= = طول الباب طول الباب

م3م3

تحديد أبعاد ملعب المدرسةتحديد أبعاد ملعب المدرسة/ / مجموعة ياسرمجموعة ياسر

م ، م ، 5050لقد قمنا بتحديد أبعاد الملعب المدرسي فكان طوله لقد قمنا بتحديد أبعاد الملعب المدرسي فكان طوله

مم1515وعرضه وعرضه

50م

م20

أرجو من جميع الطلبة العودة إلىالفصلحاًل

أبنائي العزاء أشكركم على هذا العمل الرائع الذي

قمتم بهوالن

سوف نتعرف من مجموعات العملعلى

النتائج القياسية التي توصلوا إليها

أبعاد الحائط الشرقيمتر طول ،10كانت متر ارتفاع3

أما إذاأما إذا 22مم= 30= 30م م × 10× 10م م 33فإننا بذلك يمكن حساب مساحة الحائط فإننا بذلك يمكن حساب مساحة الحائط أردنا حساب محيط الحائط فإننا نضاعف مجموع طول وعرضأردنا حساب محيط الحائط فإننا نضاعف مجموع طول وعرض

مم) × 2 = (3 + 10) × 2 = 26) × 2 = (3 + 10) × 2 = 26العرضالعرض+ + الطول الطول ((الحائط أي الحائط أي

أبعاد الباب المدرسي- :كانت متساوية وهي

3 متر3متر ،

فإن مساحة الباب هي حاصلفإن مساحة الباب هي حاصل) ) مربعمربع((عرضه عرضه = = أي طول الباب أي طول الباب 22مم= 3 × 3 =9 = 3 × 3 =9 نفسه نفسه × × ضري العددين أي طول الباب ضري العددين أي طول الباب

× 4× 4أي طول الباب أي طول الباب 4 4 أما محيط الباب ينتج من ضرب بعده في أما محيط الباب ينتج من ضرب بعده في مم= 3 × 4 = 12= 3 × 4 = 12

:أبعاد الملعب كانت 50 متر عرض20متر طول ،

فإننا يمكن أن نحسب مساحته من العلقة فإننا يمكن أن نحسب مساحته من العلقة 22مم= 50 × 15 = 750= 50 × 15 = 750ع ع × × ط ط

أما محيطه يمكن حسابه من العلقة أما محيطه يمكن حسابه من العلقة (( مم) × 2 = (50 + 15) × 2 = 130) × 2 = (50 + 15) × 2 = 130العرضالعرض+ + الطول الطول

القيام ببعض الممارسات العملية داخل -1.المدرسة

استخدام بعض الدوات الهنسية المدرجة -2لحجرة الجال الصناعي مثل شريط القياس

وبعض مسامير التثبيت

Recommended