Tema 03 - Unidad 1 - Metodologías Constructivistas

UNIDAD 1 – TEMA Nº 3

Metodologías Constructivistas

Adrián Villegas Dianta

Tema Nº 3

Metodologías Constructivistas

Unidad 1

Principales Conceptos Teóricos de la Informática Educativa

TEMARIO

1. Presentación del tema

2. Metodologías constructivistas

3. Conclusiones del tema

4. Vías de contacto del curso

1. PRESENTACIÓN DEL TEMA

•Antes de empezar… ¿qué es el constructivismo?, ¿cuáles son sus lineamientos básicos?

•¿Cómo podríamos asociar el constructivismo con las TIC?

•¿Qué ventajas traería a un modelo de enseñanza – aprendizaje constructivista el uso de TIC?

•¿Qué experiencias y/o impresiones tenemos al respecto?

2. METODOLOGÍAS CONSTRUCTIVISTAS

A) Introducción

•Una premisa fundamental del constructivismo: el aprendizaje se construye individual y socialmente, teniendo características como:

Más que la entrega de información, se busca que el alumno construya a partir de ella

Los contenidos y actividades corresponden a necesidades de la realidad, para hacer más atractivo y motivante el proceso educativo

El trabajo autónomo y colaborativo del los estudiante resulta primordial, en donde el docente juega un rol de guía y el estudiante es el protagonista y responsable de su aprendizaje

B) Constructivismo y TIC

•Las TIC se integran con el constructivismo a partir de:

La generación de actividades o uso de recursos centrados en el aprendizaje del estudiante

Se debe tender al trabajo autónomo y colaborativo, fomentando la interacción entre los estudiantes

El proceso de aprendizaje derivado debe ser consciente

Se debe evaluar tanto el proceso como los resultados (productos)

Se integran las TIC de forma curricular tanto directas como de forma transversal buscando el desarrollo de competencias

•A partir de ello las TIC se pueden utilizar para:

Realizar actividades que busquen el logro de habilidades de pensamiento superior

Lograr el desarrollo de habilidades propias del Siglo XXI

Alfabetizar digitalmente a los estudiantes

Profundizar, reforzar y ejercitas contenidos y procedimientos y para extender y amplificar el aprendizaje

Para la construcción de productos tecnológicos (o con tecnología) que sean significativos a los estudiantes

Como herramientas de apoyo y acompañamiento al proceso de enseñanza – aprendizaje

Para promover un buen clima de aula y la convivencia

Para apoyar diversas metodologías de enseñanza – aprendizaje:

ABP (aprendizaje basado en problemas)Elaboración de microproyectosOtros (investigación, comunicación, indagación, participación, etc)

•¿Para que otros fines relativos al proceso de enseñanza – aprendizaje se puede utilizar las TIC bajo el paradigma constructivista en la actualidad?

Para el trabajo con metodologías TIC:Webquest y cazas del tesoroRecursos digitales de aprendizajeProductos TIC: blog, videos, audio, hipertexto, etc

C) Algunas Metodologías Constructivitas con Uso de TIC

•1. La metodología de la WebQuest para el uso pedagógico de Internet (videos 1 y 2; ejemplos 1 y 2, tutorial de creación en metodología WebQuest aquí)

•2. Objetos Digitales de Aprendizaje (más información aquí, videos 1, 2, y 3; ejemplos aquí)

•3. Plataformas E-learning como Moodle (más información aquí, videos 1, y 2)

•4. Una nueva propuesta: Clase Digital – CLADI (ejemplos e información aquí)

•5. Herramientas de productividad de escritorio libres (ej.: Open Office – video) y propietarias (ej.: Office – video)

•6. Herramientas web 2.0 (blog, wikis, podcast, redes sociales, etc – video 1, 2 y 3)

•7. Software educativo (video 1, 2 y 3) y hardware educativo (pizarras digitales - video, LMC - video, etc)

•8. Algunos proyectos en Chile:

“Aprender jugando” (video)

“OLPC” (video) y “Classmates” (video)

Escuela del Futuro” (video)

Experiencias varias destacadas (video)

3. CONCLUSIONES DEL TEMA

•¿Qué potencialidades apreciamos en la incorporación de TIC en las metodologías constructivistas?

•¿Qué experiencias, herramientas o metodologías conocíamos?

•¿Cuáles parecen ser más interesantes y porqué?

•Entonces…, ¿cuáles son nuestros desafíos al respecto?

4. VÍAS DE CONTACTO DEL CURSO

A) Vía E-mail:

•E-mail del profesor:

: cristian.villegas.ucv@gmail.com

B) Vía Web:

•Página Web:

: http://www.e-historia.cl/

•Aula Digital:

: http://www.e-historia.cl/moodle/