Tim: Prirodni ronioci - Naučno takmičenje Heroji budućnosti

Poljoprivredno-tehnički srednjoškolski centar „Besedeš Jožef“ Kanjiža

„Prirodni ronioci” vam predstavljaju projekat pod

nazivom

Ozelenjavanje škole i njene okoline

O timu

Članovi tima su učenici 2. razreda poljoprivredno –

tehničkog srednjoškolskog centra „Besedeš Jožef” u Kanjiži,

budući veterinarski tehničari.

Katalin Koso

Obožavam čokoladu.

Jedem je uvek, svuda, i u

neograničenim količinama.

Betina Salai

Smisao mog života su žurke i druženje.I naravno, učenje.

Robert Katona

Volim druženje, trčanje i plivanje. Kao što i slika pokazuje,

ja sam oličenje ozbiljnosti.

Tamaš Molnar

Obožavam da pričam. Pričam uvek i puno.

Izuzetak je kada plešem, jedino tada

šapućem svojoj partnerki na uvo.

Krištof Tertei

Moj život je fudbal. Ne postoji lepša stvar od jurnjave za loptom.

Pa, dobro, možda malo preterujem. Kada nisam zauzet vijanjem lopte ili učenjem, pravim

fotografije ili visim sa društvom.

Judit Rekecki Major (profesorica)

Naša profesorica hemije je jako

ljubazna, draga i objektivna.

Obožavamo je! Ipak, ni ona nije

savršena, prestroga je...

Cilj projekta:ozelenjavanje i ulepšavanje školskih prostorija i dvorišta

Proces realizacije projekta

Izrada planovaNakon što je svako kod kuće individualno razmislio o načinima

da se škola pretvori u lepšu i prirodniju sredinu, usledio je sastanak tima, kako bi članovi razmenili svoje ideje. Rezultat

dogovora bila je jedna vrlo dugačka akciona lista sa jako puno stavki: selektivno prikupljanje otpada, sađenje cveća, kućice za

ptice, farbanje klupa, prikupljanje kišnice...

Sledeći korak bio je redukcija prvobitne liste, jer smo uvideli da su i naše moći ograničene. Oko toga smo imali i prve

nesuglasice unutar tima: svako je želeo da ostvari svoju ideju. Na sreću, tu se umešao vođa tima i podsetio nas je da smo mi pre svega TIM i treba da razmišljamo kao TIM. Nakon toga je

lista uspešno skraćena.

Planovi za realizaciju

Tim u planovima.

1. Pravljenje držača za cveće koji će doprineti povećanju zelenih površina – po mogućnosti od reciklažnog materijala

2. Ponovno sađenje bašte u školskom dvorištu

3. Sadnja drveća4. Farbanje klupa

Početak realizacije planova

Za početak, bili su nam potrebni materijali sa kojima ćemo raditi. Zato smo zamolili učenike da sakupe

plastične flaše, limenke i donesu ih u učionicu – tako je kabinet hemije postao skladište otpada. Tu smo se

suočili i sa sledećom činjenicom: količinom otpada koji škola proizvede na dnevnoj bazi (ovo bi mogla da bude

tema nekog sledećeg projekta).

1. Držač za cveće

Prilikom planiranja postavili smo sledeće zahteve:- Povećanje zelene površine - vertikalno- Upotreba reciklažnog materijala- Jednostavna priprema- Estetika

Proces

Rešenje smo videli u postavljanju plastičnih flaša na drvene palete.

Palete smo prvo ošmirglali i ofarbali. Isekli smo deo plastike sa jedne strane flaše, napunili smo je mešavinom zemlje i

komposta sa školske ekonomije i u nju zasadili mentu i melisu. Ovako pripremljene flaše smo okačili na daske palete.

Držač za cveće je završen.

Zasad smo napravili dva držača za cveće, i postavili ih u školsko dvorište.

Priprema paleta.

Sečenje plastičnih flaša.

Punjenje flaša i sađenje.

Pričvršćivanje flaša.

Rezultat.

2. Ponovno sađenje bašte

Kao što se vidi i na priloženoj slici, u dvorištu smo imali tri male baštice. Ako ih, tako opkoljene travom, neko ipak nije primetio, ne treba da ide

kod očnog lekara, jer ih nismo ni mi baš odmah spazili. To smo želeli da promenimo. Bašte smo prekopali

ašovom i motikom, a zatim zasadili biljke: iris, ljubičice i neven, koje su

nam još kući „utrapile” naše mame i bake. Biljke smo zalili i zalivamo ih

kontinuirano. Nadamo se da će uskoro olistati i procvetati.

Motika i ašov...

Obrađena baštica i početak sadnje.

Dve male bašte.

Biljke naravno treba i zalivati, jako je važno održavanje biljaka.

3. Sađenje drveća

Osim što nam daje hlad, drveće pročišćava

vazduh, a čak je i lepo – mi volimo drveće, zato smo i zasadili nekoliko

komada.

Prvo smo iskopali mesto za drvo, zatim ga zasadili i na kraju zalili.

4. Farbanje klupa

U školskom dvorištu imamo devet klupa, koje su dosta propale tokom vremena.

Možda ovo neće doprineti prirodnijem izgledu škole, ali, po našem mišljenju, bez ove

stavke projekat ne bi bio kompletan. Zbog toga smo

ošmirglali i prefarbali klupe. Rezultati ovog posla govore

sebi u prilog.

Klupe tokom i posle farbanja – naravno, postavili smo table sa upozorenjem „Sveže ofarbano”, dok se klupe ne osuše.

Prikazi rezultata u slikama

Čak su se i zabavištanci zainteresovali za naš posao dok smo sadili drveće.

Sa novim držačima za cveće – ili možda bolje, vertikalnim baštama.

Baštica.

Nakon završetka posla sledi zasluženi odmor na obnovljenim klupama.

Sumiranje projektaZasadili smo i vertikalne i horizontalne bašte. Ipak, tu poslu

nije kraj, jer te bašte treba i održavati: nadamo se da će i ostali razredi u školi učestvovati u redovnom zalivanju biljaka. Za

zalivanje je potrebna voda. Baš zbog toga, ovaj projekat nije završen.

Što se budućih planova tiče, predvideli smo postavljanje vertikalnih bašti i na zidove učionica, dalju sadnju drveća,

napravićemo burad za sakupljanje kišnice u školskom dvorištu, postavićemo ogradu oko baštica...

Za prihranu biljaka koristićemo kompost sa školske ekonomije. Rastvor za prihranu možemo dobiti hladnom ekstrakcijom

komposta.

Naš rad zapazili su i ostali razredi u školi. Na svu sreću,broj (neizbežnih) negativnih komentara bio je zanemarljiv u odnosu na pozitivne, kojih je bilo zaista puno. Mnogi su ponudili svoju

pomoć, radovali se pozitivnim promenama i radoznalo posmatrali u šta će se pretvoriti sve te palete i plastične flaše. Završni razredi su žalili što se ove promene nisu ranije desile,

kako bi duže mogli uživati u njima. Sve u svemu, možemo reći da smo ispunili svoj cilj i ostvarili naše zamisli. Nadamo se da ćemo i buduće planove isto tako

uspešno realizovati, uz angažman što većeg broja đaka.

Sav upotrebljen materijal i fotografije pripremili smo svojeručno.

Hvala na pažnji!