V jornada

A través de esta jornada

esperamos…O Promover la pasión por enseñar y el

enriquecimiento en las relaciones

humanas.

O Favorecer procesos de reflexividad que

alienten tomas de decisiones fundadas

sobre las prácticas y los procesos de

reconstrucción crítica de las propias

experiencias.

A través de esta jornada

esperamos…

O Compartir experiencias realizadas en

instituciones formales y no formales.

O Compartir recursos, estrategias y logros

de las prácticas realizadas

La previa de la Jornada de

Práctica

Las Palabreras

Cuando pensamos en la escuela se nos

ocurre compararla con un caleidoscopio y

en este sentido, podríamos decir que,

según los giros que hagamos en la tarea

escolar, podremos abordar los problemas

desde distintas perspectivas y asignarles

diferentes sentidos pedagógicos en

relación con los sujetos involucrados.

Estudiantes de Tercer año del

Profesorado de inglés

compartiendo reflexiones sobre

las prácticas.

Pensar en un caleidoscopio es pensar

en un juguetito que misteriosamente

guarda los colores y las formas más

maravillosas que puedan nacer a

través del movimiento del vaivén de

un cilindro mágico.

Tercer año del Profesorado de Educación

Primaria, presentado experiencia realizada

en Escuela José María Paz y Departamento

de Aplicación.

Tercer año del Profesorado de Educación

Primaria, compartiendo el Proyecto de

Alfabetización Inicial.

Los cristalitos se modifican

dependiendo del giro que

tome nuestro caleidoscopio,

nuestra vida.

Primer año Profesorado de

Educación Primaria, compartiendo

experiencia en espacios no

formales.

La figura de mandala que se visualiza

es

casi imposible que se repita, pues al

hacer girar el caleidoscopio,

desaparece para darle lugar a una

nueva figura, igualmente hermosa.

Cuarto año del Profesorado de Inglés contando

la experiencia realizada en Nivel Inicial y los

recursos TIC utilizados.

“La infinita amalgama de luminosos

colores y encantadoras formas que

nos regala el caleidoscopio es una

promesa de felicidad.”

Experiencia en Centro

Educativo Domingo French

Presentación experiencia en Escuela

Amadeo Sabatini. Paredón del Dique

C.E. Ingeniero Arturo Pagliari.

Puesto Pedernera

“Y como reflexionar es reflejar, mirarse,

mirar hacia atrás,

mirarse en otro o en un objeto para poder

luego proyectar,

necesitamos una pausa para que ocurra la

toma de conciencia

y la reorganización del hacer.”

Durante el brek organizado por

segundo año del Profesorado de

Inglés

Primer año del Profesorado de Inglés

colaboraron en la organización conducción,

recepción, elaboración de suvenir.