Análisis y desarrollo institucional: La escuela de Bloomington

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Hipótesis de Trabajo

0El marco conceptual desarrollado porlos académicos de la escuela de Bloomington contribuye a un programade política económica útil para analizararreglos institucionales máseficientes, con el objetivo de conseguir el desarrollo económico.

Sustractabilidad de uso

Alta Baja

Dificultad de excluir potenciales beneficiarios

Alta Bienes de peaje

Bienes privados

Baja Bienes públicos

Bienes comunales