Web Educativa el Ágora del siglo XXI

Web Educativa

El Ágora del siglo XXI

Lic. Santi ,Roberto José

Las Tecnologías de la información y la

comunicación en el Aula

Dime y lo olvido,

enséñame y lo recuerdo,

involúcrame y lo aprendo

Benjamin Franklin (1706-1790)

Situación Encontrada Vertiginoso desarrollo de las Tecnologías de la

Información y Comunicación (TIC’s)

La globalización y expansión del conocimiento

La Brecha Digital como problema de exclusión social que sufrirán las personas que

no puedan acceder o aprovechar

las ventajas que ofrecen las TIC’s

Urgencias

Utilización de nuevas estrategias didácticas en el aula

basadas en la incorporación de las Tecnologías de la Información y

Comunicación como refuerzo de las clases

presenciales

Nuestro

Accionar Diario

Servicios que Ofrecen las TIC´s

Herramientapara Refuerzo de

Clases Presenciales

Para elaborar esta herramienta es muy importante tener bien definidas las competencias de Alumnos y Docentes

Establecer estrategias didácticas acordes a las necesidades y recursos con los que contamos

Entornos de comunicación

Herramientas de comunicación Foros, Blogs, Chats, Correos Electrónicos Video Conferencias

Apoyan las diferentes necesidades de información y comunicación entre los actores del proceso de Enseñanza-Aprendizaje

Entornos de comunicación

COMUNICACIÓN Bidireccional

Docente – Alumno

Alumno- Docente

Herramientas

Intercambio de archivos

descargar (download) y/o

cargar ( upload )

información almacenada en archivos entre todas las computadoras conectadas (a través del mundo) 

Recursos educativos en línea

Recursos de distinta índole, de cualquier parte del mundo, ahí donde haya una computadora conectada a Internet

Ejemplos de estos recursos son:

documentos, fotos, sonidos, videos,

simulaciones, programas, etc

E_Learning

Cursos On Line

Materiales Didácticos

Bibliotecas VirtualesPortalesEjercicios en líneaSimuladoresSitios de Publicación

Evaluación

Debates Virtuales (Foros)

Tutorías Virtuales (Correo electrónico-Chats)

Análisis de casos ( Blogs )

Rol Docente

Mediador entre el Alumno y los contenidos Facilitador en el proceso de aprender, criticar y crear

nuevos conocimientos Permanente actualizado Promoviendo el saber hacer y el saber ser

a través del aprendizaje autónomo

Acciones del Docente

Seguimiento Apoyo Evaluación Motivación

Expectativas

de Logro

Ofrecerá otras dimensiones o formas

de apreciar el material que se está aprendiendo ya que la representación

del conocimiento a través del uso del multimedio, que integra texto, gráficas, sonido y video, permite una gran riqueza visual

Despertará la curiosidad y el interés de los estudiantes, ya que la generación actual está acostumbrada a elementos altamente visuales como lo son:

los juegos electrónicos, cine, www, entre otros

Permitirá incrementar la lectura, análisis y pensamiento crítico

Ofrecerá al estudiante la oportunidad de explorar otros recursos que enriquecerán su visión de lo que está aprendiendo.

a través del uso de enlaces o Links, siempre guiados por el docente

Promoverá el aprendizaje activo, involucrando al estudiante en la realización de ejercicios interactivos, investigación y evaluación de recursos en el web, observación de simulaciones, ejecución de multimedios e inclusive se le puede dar oportunidad al estudiante de ofrecer recomendaciones para mejorar el recurso que estamos poniendo a su disposición según su punto de vista

Fomentará la importancia de ser usuarios productores de

Información

Observaciones (extraidas del 1er Encuentro de Edublogs)

No canalizar todos los procesos de enseñanza-aprendizaje a través de las TIC`s

Evitar el “activismo tecnológico”. Hacer por hacer no nos lleva a ningún sitio

No utilizar las TIC para “evadirse” de los problemas reales del aula

Que tus recursos puedan aplicarse a la clase que tienes mañana

Elaborar nuevas estrategias para el proceso de

Enseñanza-Aprendizaje utilizando las Tics constituye

nuestro desafío.

Es hora depasar de la teoría

a la práctica