View
2.140
Download
2
Category
Preview:
Citation preview
DECRET PEL QUAL S’ESTABLEIX L’ORDENACIÓ DELS
ENSENYAMENTS DE L’EDUCACIÓ SECUNDÀRIA OBLIGATÒRIA
2007
Decret ESO. Idees força que orienten el currículum Donar estabilitat al sistema (continuïtat)
Diferenciar entre els tres primers cursos i el quart curs
Remarcar la llengua catalana com a eix vertebrador de l’educació
Establir les competències bàsiques com a marc de referència curricular
Crear àmbits de coneixement
Fomentar l’autonomia dels centres
Remarcar la inclusió
Normalitzar els programes de diversificació curricular
Crear els programes de qualificació professional inicial
Introduir a quart el projecte de recerca “col·lectiu”
Reforçar l’educació plurilingüe
Decret de secundària
Estructura
PreàmbulArticulatAnnex 1: Competències bàsiquesAnnex 2: CurrículumsAnnex 3: Horaris globalsAnnex 4: Assignacions horàries (mitjana setmanal)Annex 5: Horaris mínims
Preàmbul
Referència a l’Estatut de Catalunya i a la LleiJustificació del DecretContingut del Decret
Decret de secundària
Decret de secundària Articulat
Disposicions addicionals, derogatòria i finals
Capítol II. Currículum
Capítol III. Organització dels ensenyaments
Capítol IV. Atenció a la diversitat
Capítol V. Acció tutorial i orientació
Capítol VI. Avaluació i promoció
Capítol VII. Desenvolupament del currículum i autonomia de centres
Capítol I. Disposicions de caràcter general
Decret de secundària Articulat
Capítol I. Disposicions de caràcter general
Article 1. Principis generalsArticle 2. FinalitatArticle 3. Objectius de l’educació secundària obligatòriaArticle 4. La llengua catalana, eix vertebrador d’un projecte educatiu plurilingüe Article 5. La llengua occitana a la Vall d’Aran
Decret de secundària Articulat
Capítol II. Currículum
Article 7. CurrículumArticle 8. Competències bàsiques
Decret de secundària
Estructura del currículum LOGSEObjectius generals de l’etapa.
Objectius generals de l’àrea i etapa.
Continguts.Procediments ….Fets ….Valors ….
Objectius terminals.Orientacions didàctiques.
Ensenyament i aprenentatgeAvaluació
Estructura del currículum LOE
Objectius generals de l’etapa.
Competències bàsiques de l’educació obligatòria.
Objectius generals de l’àrea i etapa.
Competències bàsiques de l'àrea.
Continguts per cursos.
Criteris d’avaluació per cursos.
Projecte curricular: tres nivells de concreció
Decret de secundària Articulat
Capítol III. Organització dels ensenyaments
Article 8. Matèries
Article 9. Treball de síntesi
Article 10. Projecte de recerca
Article 11. Horari
Article 12. Àmbits de coneixement
Decret de secundària Articulat
Capítol IV. Atenció a la diversitat
Article 13. Atenció a la diversitat
Article 14. Programes de diversificació curricular
Decret de secundària Articulat
Capítol V. Acció tutorial i orientació
Article 15. Principis
Article 16. Organització
Article 17. Actuacions dels equips docents
Decret de secundària Articulat
Capítol VI. Avaluació i promoció
Article 18. Avaluació
Article 19. Promoció
Article 20. Títol de Graduat d’Educació secundària obligatòria
Article 21. Documents i informes d’avaluació
Article 22. Avaluació diagnòstica
Decret de secundària Articulat
Capítol VII. Desenvolupament del currículum i autonomia
de centres
Article 23. Autonomia dels centres
Article 34. Material didàctic
Decret de secundària Articulat
Disposicions addicionals, derogatòria i finals
Simultaneïtat d’estudis obligatoris i ensenyaments artístics o esportius
Programes de qualificació professional inicial
Educació de persones adultes
L’ensenyament de la religió
Derogació normativa
Calendari d’aplicació
Decret de secundària
Annex 1: Competències bàsiques
En relació a l’estructura del Decret, orienten la identificació dels continguts i criteris d’avaluació bàsics
Decret de secundària Annex 2: Currículums
Àmbit de llengües(llengua i lit. catalana, llengua i lit. castellana, llengües estrangeres)
Ciències socials, geografia i hªCiències de la naturalesaTecnologiesEducació visual i plàstica MúsicaEducació físicaMatemàtiquesLlatíDesenvolupament personal i ciutadaniaHistòria i cultura de les religions
Decret de secundària
Annex 4: Assignacions horàries 1r a 3r
Decret de secundària
Annex 4: Assignacions horàries de 4rt
Decret de secundària
Calendari d’implantació
L’any acadèmic 2007-2008, al primer i tercer cursos.
L’any acadèmic 2008-2009, al segon i quart cursos.
Decret de secundària
Competències bàsiques
Competència és la capacitat d’utilitzar els
coneixements i habilitats, de manera transversal i
interactiva, en contextos i situacions que
requereixen la intervenció de coneixements vinculats a
diferents sabers, cosa que implica la comprensió, la
reflexió i el discerniment tenint en compte la
dimensió social de cada situació.
Competències bàsiques
Competències bàsiques
Competències bàsiques
Competències bàsiques
Competències bàsiques
Les competències bàsiques i les matèries
• Aportacions de la matèria a les competències bàsiques
• Continguts i criteris d’avaluació per curs
• Competències pròpies de la matèria
• Objectius
• Connexions amb altres matèries
Àrees EP - Matèries ESO
PrimàriaÀmbit de llengües(llengua i lit. catalana, llengua i lit. castellana, llengua estrangera)
Coneixement del medi natural i social
Educació artística
Educació física
Matemàtiques
Educació per a la ciutadania i els drets humans (cicle superior)
ESO (1r-3r)
Àmbit de llengües(llengua i lit. catalana, llengua i lit. castellana, llengues estrangeres)
Ciències socials, geografia i hªCiències de la naturalesaTecnologiesEducació visual i plàstica MúsicaEducació física
Matemàtiques
Educació per a la ciutadania i els drets humans
Matèries ESO (1r-3r)
Àmbit de llengües(llengua i lit. catalana, llengua i lit. castellana, llengues estrangeres)
Ciències socials, geografia i
hª
Ciències de la naturalesa
Educació per a la ciutadania
i els drets humans *
Educació física
Educació visual i plàstica *
Matemàtiques
Música *
Tecnologies
Matèries optatives **
Religió (voluntària)
Tutoria
Treball de síntesi **
Àmbit de llengües(llengua i lit. catalana, llengua i lit. castellana, llengues estrangeres)
Ciències socials, geografia i
hª
Matemàtiques
Educació ètico-cívica
Educació física
Religió (voluntària)
Tutoria
Projecte de recerca
Matèries ESO (4t)
Tres d’entre les següents:
Biologia i geologia
Física i química
Educació visual i plàstica
Informàtica
Llatí
Música
Tecnologia
Segona llengua estrangera
Recommended