Управління освіти і науки

Тернопільської облдержадміністрації

Тернопільське обласне комунальне територіальне

відділення Малої академії наук України

ТЕЗИ

науково-дослідницьких робіт переможців ІІ етапу Всеукраїнського

конкурсу-захисту науково-дослідницьких робіт учнів-членів

Тернопільського обласного комунального територіального

відділення МАН України

Тернопіль 2016

2

ЗМІСТ

ВІДДІЛЕННЯ ЛІТЕРАТУРОЗНАВСТВА, ФОЛЬКЛОРИСТИКИ

ТА МИСТЕЦТВОЗНАВСТВА……………………………………………….….….4

СЕКЦІЯ УКРАЇНСЬКОЇ ЛІТЕРАТУРИ……………………………………..….4

СЕКЦІЯ ЗАРУБІЖНОЇ ЛІТЕРАТУРИ………………………………………..…9

СЕКЦІЯ ФОЛЬКЛОРИСТИКИ………………………………………….……...13

СЕКЦІЯ МИСТЕЦТВОЗНАВСТВА……………………………………….…...17

СЕКЦІЯ ЛІТЕРАТУРНОЇ ТВОРЧОСТІ……………………………………..….21

ВІДДІЛЕННЯ МОВОЗНАВСТВА………………………………………………....23

СЕКЦІЯ УКРАЇНСЬКОЇ МОВИ………………………………………………..23

СЕКЦІЯ АНГЛІЙСЬКОЇ МОВИ……………………………………….……….27

СЕКЦІЯ НІМЕЦЬКОЇ МОВИ…………………………………………………...29

ВІДДІЛЕННЯ ФІЛОСОФІЇ ТА СУСПІЛЬСТВОЗНАВСТВА………...............31

СЕКЦІЯ ФІЛОСОФІЇ………………………………………………..………..…31

СЕКЦІЯ СОЦІОЛОГІЇ…………………………………………………..…..…..32

СЕКЦІЯ ПРАВОЗНАВСТВА…………………………………………………...33

СЕКЦІЯ ТЕОЛОГІЇ, РЕЛІГІЄЗНАВСТВА ТА ІСТОРІЇ РЕЛІГІЇ……..….….37

СЕКЦІЯ ПЕДАГОГІКИ………………………………………………………….41

СЕКЦІЯ ЖУРНАЛІСТИКИ………………………………………………..…….42

ВІДДІЛЕННЯ ІСТОРІЇ…………………………………………………………..….45

СЕКЦІЯ ІСТОРІЇ УКРАЇНИ…………………………………………….............45

СЕКЦІЯ ІСТОРИЧНОГО КРАЄЗНАВСТВА……………………………….....52

СЕКЦІЯ ЕТНОЛОГІЇ………………………………………………………….....57

СЕКЦІЯ ВСЕСВІТНЬОЇ ІСТОРІЇ……………………………………………….60

ВІДДІЛЕННЯ НАУК ПРО ЗЕМЛЮ…………………………………………..…...63

СЕКЦІЯ ГЕОГРАФІЇ ТА ЛАНДШАФТОЗНАВСТВА………………….…….63

СЕКЦІЯ ГЕОЛОГІЇ, ГЕОХІМІЇ ТА МІНЕРАЛОГІЇ……………………….….69

СЕКЦІЯ ГІДРОЛОГІЇ…………………………………………………………....70

ВІДДІЛЕННЯ КОМП’ЮТЕРНИХ НАУК………………………………………..72

СЕКЦІЯ ТЕХНОЛОГІЇ ПРОГРАМУВАННЯ……………………………….….72

СЕКЦІЯ ІНФОРМАЦІЙНИХ СИСТЕМ, БАЗ ДАНИХ ТА

СИСТЕМ ШТУЧНОГО НТЕЛЕКТУ…………………………………………….73

СЕКЦІЯ INTERNET-ТЕХНОЛОГІЙ ТА WEB-ДИЗАЙНУ……………………75

СЕКЦІЯ МУЛЬТИМЕДІЙНИХ СИСТЕМ, НАВЧАЛЬНИХ

ТА ІГРОВИХ ПРОГРАМ………………………………………………………...76

ВІДДІЛЕННЯ ТЕХНІЧНИХ НАУК………………………………………………..77

СЕКЦІЯ ТЕХНОЛОГІЧНИХ ПРОЦЕСІВ ТА ПЕРСПЕКТИВНИХ

ТЕХНОЛОГІЙ………………………………………………………………….…77

СЕКЦІЯ ЕЛЕКТРОНІКИ ТА ПРИЛАДОБУДУВАННЯ………………………78

СЕКЦІЯ МАТЕРІАЛОЗНАВСТВА……………………………………………..79

СЕКЦІЯ АВІО- ТА РАКЕТОБУДУВАННЯ, МАШИНОБУДУВАННЯ

І РОБОТОТЕХНІКИ………………………………………………………………79

СЕКЦІЯ ІНФОРМАЦІЙНО-ТЕЛЕКОМУНІКАЦІЙНИХ

СИСТЕМ…………………………………………………………………………...81

3

СЕКЦІЯ ЕКОЛОГІЧНО БЕЗПЕЧНИХ ТЕХНОЛОГІЇ ТА

РЕСУРСОЗБЕРЕЖЕННЯ………………………………………………………...81

СЕКЦІЯ НАУКОВО-ТЕХНІЧНОЇ ТВОРЧОСТІ ТА ВИНАХІДНИЦТВА…...83

ВІДДІЛЕННЯ МАТЕМАТИКИ………………………………………………….....84

СЕКЦІЯ МАТЕМАТИКИ………………………………………………………...84

СЕКЦІЯ ПРИКЛАДНОЇ МАТЕМАТИКИ……………………………………...91

СЕКЦІЯ МАТЕМАТИЧНОГО МОДЕЛЮВАННЯ……………………………92

ВІДДІЛЕННЯ ФІЗИКИ ТА АСТРОНОМІЇ……………………………………….93

СЕКЦІЯ ТЕОРЕТИЧНОЇ ФІЗИКИ………………………………………………93

СЕКЦІЯ ЕКСПЕРИМЕНТАЛЬНОЇ ФІЗИКИ…………………………………...95

СЕКЦІЯ АЕРОФІЗИКИ ТА КОСМІЧНИХ ДОСЛІДЖЕНЬ…………………...97

ВІДДІЛЕННЯ ЕКОНОМІКИ………………………………………………………..98

СЕКЦІЯ ЕКОНОМІЧНОЇ ТЕОРІЇ ТА ІСТОРІЇ ЕКОНОМІЧНОЇ

ДУМКИ…………………………………………………………………………….98

СЕКЦІЯ МІКРОЕКОНОМІКИ ТА МАКРОЕКОНОМІКИ…………………….99

ВІДДІЛЕННЯ ХІМІЇ ТА БІОЛОГІЇ………………………………………………...99

СЕКЦІЯ ЗАГАЛЬНОЇ БІОЛОГІЇ…………………………………………………99

СЕКЦІЯ БІОЛОГІЇ ЛЮДИНИ…………………………………………………...102

СЕКЦІЯ ЗООЛОГІЇ, БОТАНІКИ………………………………………………...106

СЕКЦІЯ МЕДИЦИНИ…………………………………………………………….107

СЕКЦІЯ ПСИХОЛОГІЇ…………………………………………………………...112

СЕКЦІЯ ХІМІЇ……………………………………………………………………..115

СЕКЦІЯ ВАЛЕОЛОГІЇ…………………………………………………………....117

ВІДДІЛЕННЯ ЕКОЛОГІЇ ТА АГРАРНИХ НАУК…………………………….....121

СЕКЦІЯ ЕКОЛОГІЇ………………………………………………………………..121

СЕКЦІЯ ОХОРОНИ ДОВКІЛЛЯ ТА РАЦІОНАЛЬНОГО

ПРИРОДОКОРИСТУВАННЯ…………………………………………………….125

СЕКЦІЯ АГРОНОМІЇ……………………………………………………………..126

СЕКЦІЯ ВЕТЕРИНАРІЇ ТА ЗООТЕХНІЇ………………………………………..127

СЕКЦІЯ ЛІСОЗНАВСТВА………………………………………………………..128

4

ВІДДІЛЕННЯ ЛІТЕРАТУРОЗНАВСТВА,

ФОЛЬКЛОРИСТИКИ ТА МИСТЕЦТВОЗНАВСТВА

СЕКЦІЯ УКРАЇНСЬКОЇ ЛІТЕРАТУРИ

Іван Франко і Збаражчина: соціально-культурні парадигми доби

Роботу виконав: Чорний Олександр Романович, учень 11

класу Доброводівського районного комунального технічного

ліцею імені Олександра Смакули

Науковий керівник: Назар Марія Іванівна, учитель

української мови та літератури Доброводівського районного

комунального технічного ліцею імені Олександра Смакули

У 2016 році ми відзначаємо 160 років від дня

народження І. Я. Франка. Його спадщина – це той потужний

арсенал нашого державотворення, що крізь століття є запорукою суспільного поступу.

Тема роботи – «Іван Франко і Збаражчина: соціально-культурні парадигми доби».

Метою нашого дослідження є виявлення багатого літературно-краєзнавчого матеріалу,

пов’язаного із діяльністю І. Франка на Збаражчині як потужного духовного арсеналу

національного поступу.

Об’єктом – постать Івана Франка у контексті Збаражчини кінця ХІХ-початку ХХ

століття.

Предметом дослідження є система матеріалу на тему: «Іван Франко і Збаражчина:

соціально-культурні парадигми доби» у форматі алгоритмів «Політик та епоха», «Діяч і

поступ», «Митець і народ».

Для написання роботи використали такі матеріали:

- спогади наших земляків, сучасників І. Франка: Антона Іванчука («Іван Франко у

Тарасівці»), Яцька Остапчука («Із моїх споминів»), що видані у книзі «Спогади про Івана

Франка». Також опрацювали спогади Луки Іщука («Я бачив Франка»);

- збірник «Літературна Збаражчина»;

- багатотомне видання творів І. Я. Франка та інші матеріали.

Реалізація поставленої мети потребувала вирішення низки взаємопов’язаних завдань:

1) Висвітлення сторінок життєдіяльності І. Франка на теренах Збаражчини кінця ХІХ-

почату ХХ століття (Додаток А. Алгоритм «Політик та епоха»). Зі спогадів сучасників та

політичних однодумців І. Франка Антона Іванчука, Яцька Остапчука, Луки Іщука взнаємо про

перебування Каменяра у селах Тарасівці, Чернихівці, Залужжі, Добромірці та у місті Збаражі у

1892, 1893, 1895, 1898 роках з просвітницькою метою. І. Франко як член радикальної партії

тричі балотувався до австрійського парламенту від Збаражчини, яка стала для нього ареною

пошуків нових шляхів визволення населення Галичини з-під гніту Австро-Угорської монархії.

Отже, перший ракурс соціально-культурної парадигми «Політик та епоха» звучить як

закономірність: епоха засвідчує невмирущість борця тоді, коли митець служить епосі.

2) Виявлення продовження традицій І. Франка вихідцями зі Збаражчини. Є в кожній добі

епохальні постаті, у яких, немов у фокусі, сконцентровані численні імена, що не відбулись би

без духовного заряду саме цієї особистості – титана думки і праці, Мойсея Галичини, нашого

Каменяра. Послідовниками радикального руху стали Микола Гнатович Лагодинський, який

народився у Доброводах і був Головою УРП, Яцько і Дмитро Остапчуки із Тарасівки, Андрій

Шмигельський із Залужжя. Як літературні учні торували свій шлях народний кореспондент

Андрій Марценюк із Добромірки, оповідач-письменник Антон Грицуняк із Черниховець,

учителька і письменниця Євгенія Бохенська із Красносілець. А Осип Роздольський із

Доброводів працював як послідовник І. Франка у галузі фольклористики і перекладу.

Отже, ці наші земляки перейняли естафету титанічної праці і прогресивної думки, що й

стало ознакою поступу.

5

3) Визначення місця та ролі Збаразького періоду І.Франка у суспільному поступі

Збаразького краю на відповідальних етапах його історії. Як відомо, творчість І. Франка

представлена ста томами. Скромне місце займає у цьому океані думки і Збаразька тематика

творчості Івана Франка: статті «Збаразька експедиція», «Еміграція у Збаразькому повіті», «З

приводу еміграції населення», «Еміграція галицьких селян», цикл віршів «До Бразилії»,

оповідання з уст Антона Грицуняка «Свинська конституція» та твори «Притча про графа

Бадені», «Розбійник і піп» «Чоловіка не наситиш», біографічна стаття «Антон Грицуняк, його

життя та смерть і спадщина, яка по нім лишилася для нас» та «Антін Грицуняк» страйкуючим

селам Тарасівка І. Франко присвятив «Пісню страйкуючим», а його повість-притча «На дні»,

поема «Мойсей», повість «Перехресні стежки» стали відлунням драматичних сторінок

боротьби галичан за свої права.

Ці твори стали тим голосом, що покликав через сто років Збаражчину знову виборювати

свою державність. Франкове «Не пора, не пора, не пора москалеві й ляхові служить» знову, як і

тоді, повело майдан з того місця, де виступав наш Мойсей. А на зорі зародження самостійної

України силами жителів Збаражчини було зведено пам’ятник Іванові Франкові. Першим

народним депутатом Верховної Ради України від Збаражчини став Дмитро Павличко, який

відкривав цей пам’ятник.

Так життя і творчість І. Франка стали прологом нашого державотворення.

Про це читаємо у публікаціях сучасних франкознавців Збаражчини: А. Малевич (м.

Збараж), М. Назар («Слово про Осипа Роздольського» та «Франкові зерна»).

Отже, наукова новизна нашого дослідження полягає в тому, що в ньому:

- поповнено і систематизовано скарбницю франкознавства нашого краю маловідомими

фактами про І. Франка;

- на прикладі суспільно-політичного руху на Збаражчині доведено взаємовплив таких

категорій: політик та епоха, діяч і поступ, митець і народ та місце і роль в цьому Івана Франка;

- показано значення Франкіани у духовному поступі Збаражчини у нову добу.

Практичне значення дослідницької роботи полягає у розширенні знань про Івана Франка

на Збаражчині кінця ХІХ-початку ХХ століття. Франкознавчі дослідження можуть стати цінним

матеріалом для позакласної роботи, для уроків літератури рідного краю, а також для музейної

справи.

Становлення Осипа Маковея як літературного критика

Роботу виконала: Ільків Андріяна Андріївна, учениця 9 класу Заліщицької

державної гімназії

Наукові керівники: Бежук Марія Мар’янівна, вчитель української мови та

літератури Заліщицької державної гімназії; вчитель-методист, Зубик

Наталія Василівна, аспірант ПНУ ім. В.Стефаника

Актуальність теми. Серед українських письменників кінця ХІХ-

початку ХХ століття одне з чільних місць займає наш земляк Осип Маковей

(1867-1925) – талановитий поет і прозаїк. Він відомий також як редактор,

вдумливий критик, блискучий публіцист, автор цілого ряду історико-літературних праць.

Питання дослідження його літературно-критичної діяльності й досі залишається актуальним.

Мета роботи – розглянути становлення О. Маковея як літературного критика на основі

декількох його досліджень раннього періоду.

У першому розділі з’ясовано передумови становлення Осипа Маковея як літературного

критика. Проаналізовано літературно-критичні огляди творів молодих авторів (на основі

літературних заміток «Молоде поколінє» та статті «З житя і письменства. Про фейлетони

українсько-руських політичних часописей в р.1898»). У процесі дослідження з’ясовано, що

Маковей допомагав початківцям, здійснюючи критичний аналіз їхніх творів, вказував на

недоліки, давав цінні поради митцям. Подібно до Франка, він послідовно обстоював реалізм і

6

народність літератури, дбав про те, щоб вона завжди була дієвою зброєю в боротьбі за

піднесення соціальної й національної свідомості народних мас.

На основі аналізу літературних джерел виявлено, що основними жанрами літературної

критики, до яких звертався О.Маковей, були: критична стаття, нарис, літературний портрет,

рецензія. Саме через них автор виклав своє розуміння літературного процесу, специфіки

письменницької праці, психології творчості, природи літературного таланту тощо.

У першому підрозділі другого розділу проаналізовано критичні відгуки Маковея на

літературний доробок Лесі Українки, зокрема рецензію на збірку поетеси «На крилах пісень»

(1893). Критик спрямував молоду авторку на шлях активної праці, відзначив у віршах глибину

чуття і красу поетичної форми.

Другий підрозділ присвячений літературно-критичним працям про творчість

О.Кобилянської. Важливий вплив Маковей мав на життєво-творчий шлях письменниці. Він був

першим редактором і критиком творів буковинської орлиці, високо оцінив О.Кобилянську і ввів

її в українську літературу.

Отримані результати свідчать, що літературно-критична діяльність Осипа Маковея –

значний внесок в українську критичну думку й літературознавство кінця XIX-початкуXX ст.

Жовнірська недоля в житті та в поезії Ю. Федьковича

Роботу виконала: Юрків Анастасія Олегівна, учениця 9 класу Заліщицької

державної гімназії

Науковий керівник: Зубик Наталія Василівна, вчитель української мови та

літератури Заліщицької державної гімназії

Актуальність теми. Почесне місце в літературі ХІХ століття належить

Юрію-Осипу Федьковичу (1834-1888) – талановитому поетові, прозаїку,

літературному критикові, перекладачеві, відомому редакторові газети

«Буковина».

Біографія Федьковича цікавить сучасних дослідників, зокрема його перебування більше

як 10 років на військовій службі та відображення цього періоду у творах автора. Жовнірська

тематика є центральною у творчості митця. Тема нашого дослідження особливо актуальна

сьогодні, у час загострення воєнних подій в Україні, тому твори письменника сприймаються по-

новому.

Мета роботи – розглянути життєвий шлях Ю.Федьковича, зокрема його перебування на

цісарській службі, а також відображення цього періоду в поезії.

У першому підрозділі першого розділу подано стислий огляд життєвого шляху

Ю.Федьковича. У другому підрозділі детально досліджено період перебування Осипа-Юрія на

цісарській службі, його дружнє ставлення до простих вояків.

1859 р., перебуваючи на війні в Італії, Федькович написав свій перший україномовний

вірш «Нічліг». Пізніше в Чернівцях митець познайомився з Ернстом Нейбауером, Антіном

Кобилянським та представниками народовської партії, які мали великий вплив на формування

його літературно-естетичних поглядів.

У другому розділі вказано, як перебування Федьковича на цісарській службі

відобразилося в його поезії. У процесі дослідження з’ясовано, що під впливом Т.Шевченка та

інших наддніпрянських авторів «буковинський кобзар» (так його називав І.Франко) писав

реалістичні твори українською мовою. Жовнірська тематика є центральною в поезії

Федьковича. У першому підрозділі подано основні мотиви творів на цю тему та проаналізовано

вірші автора. Федькович сміливо говорив про обтяжливу для народу цісарську службу, цим

самим, услід за Шевченковим «Кавказом», вніс в українську поезію антимілітаристське

звучання.

Другий підрозділ – дослідження ліро-епічних творів автора на жовнірську тематику, яка

найповніше й найзмістовніше відображена в поемах «Золотий лев», «Новобранчик»,

7

«Дезертир» (останню І.Франко називав «короною», «перлиною» творчості «буковинського

соловія»).

Отримані результати свідчать, що поетичні твори Ю.Федьковича на жовнірську

тематику подають читачеві реальну картину тогочасної дійсності, відображають трагедію

гуцула-рекрута. Саме тому «буковинському кобзареві» належить чільне місце в українській

літературі.

Діалогічність творів Ліни Костенко та їхній вплив на читача

(за зб. Л. Костенко «Річка Геракліта»)

Роботу виконала: Нестерович Юліана Володимирівна, учениця 11 класу

ЗОШ І-ІІІ ступенів смт. Гусятин Гусятинського району Тернопільської

області

Науковий керівник: Нестерович Світлана Богданівна, керівник гуртка

«Юнкор» Гусятинського районного центру дитячої та юнацької творчості

Актуальність дослідження. Твори Л.Костенко – цікавий простір етико-

естетичних пріоритетів. Її діалоги є важливим чинником для розуміння

творчості митця, провідником від поета до його читача. Вони навчають

думати, аналізувати, робити висновки і цінувати духовне насліддя нашого народу, що

надзвичайно важливо з огляду на сучасну політичну ситуацію в країні.

У контексті вітчизняного літературознавства актуальною і малодослідженою є проблема

діалогічності в творах Ліни Костенко (зб. «Річка Геракліта»), вплив на сучасного читача,

зокрема, читача юного.

Актуальність наукової роботи ґрунтується на необхідності з’ясувати вплив діалогічності

на читача, його духовний світ, вміння творити.

Мета роботи полягає в дослідженні діалогічності в творах Ліни Костенко (зб.«Річка

Геракліта») та системному аналізі, впливі діалогів на світосприйняття читача. Реалізація

поставленої мети передбачає розв’язання таких завдань:

- дослідити діалогічність творів збірки «Річка Геракліта» Ліни Костенко;

- з’ясувати роль звертань, окличних речень, риторичних запитань та діалогів;

- показати вплив поезії Л. Костенко на світогляд та творчість юного читача.

Результати роботи:

1) проведено дослідження та системний аналіз збірки «Річка Геракліта»;

2) з’ясовано роль звертань, окличних речень, риторичних запитань та діалогів,

показано вплив діалогічності творів Л. Костенко на читача;

3) опрацьовано роботи М.М.Бахтіна, з’ясовано поняття «діалогічності».

Шляхами проведення літературно-мистецького свята

«В сім’ї вольній, новій…»

Роботу виконав: Беркич Володимир Васильович, учень 10

класу Борщівської ЗОШ І-ІІІ ступенів № 1

Науковий керівник: Валігродська Надія Дмитрівна,

вчитель української мови та літератури Борщівської ЗОШ

І-ІІІ ступенів № 1, вчитель-методист

Ніколи не вийшла б Україна на сонячні поля своєї

долі, не сягнула б висот правди і благородства без мужності

та мудрості, без палахкотливого серця великого сина нашого

народу Тараса Шевченка. Адже задум проведення літературно-мистецького свята мав глибокий

патріотичний зміст. Це дійство стало одним з перших паростків пробудження національної

свідомості українців. Під час проведення літературно-мистецьких свят усі присутні з

особливою гостротою одразу відчували Тарасове слово, свій органічний зв’язок із Великим

8

Кобзарем, який проніс гордий дух народу крізь століття. Всі розуміли свою особисту

відповідальність за проведення свята, якому судився складний шлях.

Актуальність дослідження обумовлюється необхідністю по-новому осмислити всі

шляхи, якими приходив до незалежності України Шевченко. Адже одним із них був шлях

Міжнародного літературно-мистецького Шевченківського свята «В сім’ї вольній, новій…».

Метою роботи є дослідження умов, в яких проходило це свято після 1999 року,

з’ясування, як проходило це свято в 2015 році, учасницею якого була поетеса з Тернопільщини

Г. Костів-Гуска.

Встановлено, що чимало віршів, картин, присвячених Кобзарю, пам’ятників,

споруджених цьому поету, є підтвердженням того, що без Шевченка не було б України.

Яскравий представник літературної Тернопільщини Г. Костів-Гуска чимало зусиль прикладає

до того, щоб постать Т.Шевченка завжди була важливою в житті українців. Адже поетеса брала

участь у літературно-мистецьких святах одинадцять разів, черпала звідти натхнення для

написання віршів.

Героїчна історія міста Зборова в художній літературі

Роботу виконала: Полева Христина Миколаївна, учениця 8 класу Зборівської

державної української гімназії ім. Р.Завадовича

Науковий керівник: Гуменна Галина Євгенівна, учитель української мови

та літератури Зборівської державної гімназії ім. Р. Завадовича

Місто Зборів стало відомим в Україні завдяки пам’ятній битві у серпні

1649 року козацьких полків під проводом гетьмана Б. Хмельницького проти

військ польського короля Яна Казимира. Тоді було піднято широкі верстви

українського населення у великій потузі боротьби за волю, було досягнуто

блискучу перемогу – і не втримано її.

Тема пошукової роботи – героїчна історія Зборова в художній літературі – зараз

особливо актуальна. Адже живемо в непростий час, коли битва є не предметом белетристики, а

реальністю. І молодому поколінню так потрібна наша історична пам’ять, національні корені,

ідея державотворення.

Актуальність та практична цінність дослідження полягає у приверненні уваги до

естетичної цінності, неповторного колориту творів художньої літератури про героїчну історію

Зборова, необхідності їх вивчення з метою збереження національної ідеї, уміння вистояти перед

загрозами, утвердження і розвитку міцної української європейської держави.

У процесі дослідження виконано такі завдання:

- акцентовано увагу на інтерпретації історичних фактів героїчної історії Зборова в

історичній белетристиці;

- проаналізовано внесок письменників рідного краю у з’ясування задекларованої

проблеми. Відзначено глибоке, емоційне розкриття теми у творчості Григорія Радошівського;

- дано літературознавчий аналіз художніх творів про Зборівську битву у всеукраїнському

літературному контексті. Досліджено, що найбільш детально, у філософському плані

змальовано битву і постать Б.Хмельницького у романі Загребельного «Я, Богдан».

Хмельницький показаний як державний діяч і Україна – козацька держава.

Не претендуючи на вичерпний аналіз художніх творів, проаналізовано змальовані в них

картини героїчної історії Зборова у боях, поразках та перемогах.

Констатуємо, що в кожному творі Зборівська битва є об’єктом художнього зображення в

різних кількісних аспектах, у своєрідних ідейних акцентах. Але всі автори одностайні, що це

був всеукраїнський здвиг, а постать Богдана Хмельницького змальовували як великого

стратега.

Ми привертаємо увагу до художніх творів про героїчну історію Зборова, адже тоді було

здобуто головну, вирішальну перемогу, завдяки якій було відроджено українську державність.

Маємо зберегти історичну пам'ять і взяти уроки для майбутнього.

9

СЕКЦІЯ ЗАРУБІЖНОЇ ЛІТЕРАТУРИ

Інтерпретація образу вовка у творах світової літератури

Роботу виконала: Ванько Оксана Сергіївна, учениця 11

класу Борщівської ЗОШ І-ІІІ ст. №2

Науковий керівник: Чоловська Ольга Сильвестрівна,

вчитель зарубіжної літератури Борщівської ЗОШ І-ІІІ ст.

№2

Метою дослідження є вивчення проблеми

інтерпретації образу вовка у світовій літературі і, зокрема, в

творах Альфреда де Віньї, Редьярда Кіплінга, Міші

Дефонсека, Джека Лондона, Ернеста Сетона-Томпсона, Чингіза Айтматова.

Метою наукової роботи передбачено розв’язання таких завдань: опрацювати науково-

методичну літературу з окресленої проблеми; проаналізувати тексти художніх творів,

охарактеризувати специфіку сприйняття вовка як літературного образу різними авторами;

сформулювати висновки, аргументувати їх.

Актуальність роботи. Здійснено спробу дослідити особливості інтерпретації образу

вовка у поемі Альфреда де Віньї, повісті-казці Р.Кіплінга, повісті Міші Дефонсека, повістях

Джека Лондона, оповіданні Е.Сетона-Томпсона, що сприятиме розвитку інтересу до

анімалістичної літератури, спонукатиме до більш пильних спостережень за поведінкою тварин.

Образ вовка у світовій літературі розглядається здебільшого як позитивний.

8 розділів із «Книги Джунглів» Р. Кіплінга присвячені історії виживання, вихованню і

формуванню характеру людського дитинчати у вовчій зграї. Автор аналізує Закони Джунглів,

за якими живе вовча зграя, і, порівнюючи їх із законами людського життя, надає перевагу

тваринним. Такої ж думки дотримується й бельгійська письменниця Міша Дефонсека, яка свою

героїню, семилітню дівчинку, проводить шляхами Європи, охопленої подіями Другої світової

війни, знайомлячи її з жорстоким світом людей і турботливими дружелюбними вовками, в

результаті чого дівчинка відчуває себе вовком.

Джек Лондон у своїх творах досліджує поведінку вовків, яких доля зводить з людиною.

Автор вважає, що людині потрібно жити в мирі зі світом природи. Його герої Бек і Біле Ікло

йдуть в протилежних напрямках, але їх об’єднує вміння відповідати любов’ю на любов і

ненавистю на ненависть.

У поемі Альфреда де Віньї вовк вважає загибель удачею, якщо, жертвуючи собою, дає

шанс вижити вовчиці з вовченятами. Таким чином, він служить прикладом для людей. Вовк у

Е. Сетона-Томпсона протистоїть людині, але оповідач вбачає у своєму супротивникові не

просто хижого звіра, якого потрібно знищити, а й сильного, розумного суперника, який більше

заслуговує на повагу, аніж на ненависть.

У романі Ч. Айтматова «Плаха» автор у образі вовчиці-матері втілює риси споконвіків

притаманні людині: почуття любові до дітей, смуток за ними, вірність. Вовки не просто

олюднені – їм притаманна висока моральна сила, милосердя, благородство. Вовки виступають

від імені усієї природи.

Мариністична тематика в творчості Джозефа Конрада

Роботу виконала: Музика Тетяна Олегівна, учениця 7(11)

класу Заліщицької державної гімназії

Науковий керівник: Копичинська Зоряна Миронівна,

вчитель зарубіжної літератури Заліщицької державної

гімназії

Класик англійської літератури польського походження,

уродженець України, якого, за словами відомого англійського

10

філософа Бертрана Рассела, «…цікавила душа людини, яка зіткнулася з байдужістю природи і

ворожістю собі подібних, а також боротьба з пристрастями…», залишив своїм читачам надію,

хоч і думав «про самотність і страх перед чужістю світу».

Творчість Джозефа Конрада можна окреслити як мариністичну, але, у принципі, це

передусім творчість морально-психологічна, яка використовує мариністичні мотиви. Мотив

морської мандрівки можна розуміти як метафору подорожі в абсолютно чужий, невідомий

простір, у якому герої мають змогу зрозуміти себе й окреслити межі власних можливостей.

Метою роботи є аналіз морської тематики у прозі Джозефа Конрада.

Досягнення мети передбачає низку завдань:

– проаналізувати віхи життя і творчості Джозефа Конрада;

– дослідити способи зображення моря, морської стихії у мариністиці письменника на

прикладах художніх творів;

– розглянути лінгвостилістичні особливості мариністичної прози Конрада;

– з’ясувати оригінально-авторське, філософське, суб’єктивне бачення багатогранного

образу моря в англійського письменника;

– узагальнити існуючі дослідження творчості класика світової літератури.

Виходячи з мети та завдань роботи, об’єктом нашого дослідження стали повісті

«Молодість», «Лагуна», оповідання «Тайфун».

Реалізм, романтизм, психологізм і морська екзотика поєдналися у мові романів Джозефа

Конрада і зумовили неповторний жанровий сплав та визначили індивідуальний авторський

стиль у створенні художньої образності творів.

Художня синестезія чотирьох лексем – море, корабель, сонце, небо – це одна із

стилістичних ознак конрадівських описів; при творенні образу моря, водної стихії письменник

подає своє оригінально-авторське, філософсько-насичене, суб’єктивне бачення цього

багатогранного образу через часові характеристики та просторові ознаки, колір та звук;

невід’ємними образами, які супроводжують зображення моря, є небо, сонце, корабель та

людина.

Джозеф Конрад – особистість, формування якої відбувалося під впливом польської,

української, російської, французької та англійської культур.

Код Голдена Колфілда

Роботу виконала: Гречка Уляна Михайлівна, учениця 10

класу Борщівської ЗОШ І-ІІІ ст. № 2

Науковий керівник: Чоловська Ольга Сильвестрівна,

вчитель зарубіжної літератури Борщівської ЗОШ І-ІІІ ст.

№ 2

Мета науково-дослідницької роботи – простежити за

відображенням нонконформістського коду

Дж. Д. Селінджера у головному героєві роману «Ловець у

житі» Голдені Колфілді. Визначити специфіку прояву цього коду у героїв роману Стівена

Чбоскі «Хорошо быть тихоней».

Метою наукової роботи передбачено розв’язання таких завдань: опрацювати наукову

літературу із зазначеної теми; виявити автобіографічні мотиви в тексті роману «Ловець у житі»;

провести компаративний аналіз психологічних портретів Голдена Колфілда та Чарлі (героя

роману С. Чбоскі «Хорошо быть тихоней»; сформулювати висновки і аргументувати їх.

Актуальність роботи полягає в тому, що в науковому просторі України на сьогоднішній

день стосовно роману Дж. Д. Селінджера «Ловець у житі» видана лише одна монографія

Т.Денисової, що свідчить про те, що тема не є достатньо дослідженою. Тому ми вважаємо

актуальною роботу з виявлення коду Голдена Колфілда і його прояву в сучасних творах

світової літератури, зокрема у романі С.Чбоскі .

11

Структура роботи. Робота складається із вступу, двох розділів: «Ловець у житі»

Дж.Д.Селінджера – яскравий твір нонконформізму» та «Голден Колфілд – нонконформіст»,

висновків, списку використаних джерел, який містить 31 позицію та додаток – словник

термінології.

Наукова новизна роботи у тому, що вперше проводиться компаративний аналіз

біографічної книги Кеннета Славенскі «Дж.Д. Сэлинджер. Идя через рожь» (2012), роману

Дж. Д. Селінджера «Ловець у житі», та роману С.Чбоскі «Хорошо быть тихоней» з метою

з’ясування коду Голдена Колфілда, та його прояву у героях названих творів.

Дж. Д. Селінджер у романі «Ловець у житі» використовує факти власної біографії, у

поглядах підлітка Голдена Колфілда помітне відображення поглядів автора, принципи життя

якого були протестом проти споживацького суспільства.

Автор створює психологічний портрет Голдена Колфілда, який усіма своїми вчинками

протестує проти прагнення суспільства до комфорту матеріального, і відмову від духовного

збагачення. Протест проти такого способу життя породжує критичне ставлення до героя. Та

більш глибоке проникнення у світ героя, аналіз його стосунків із представниками цього

суспільства викликають повагу. Голден уміє по-справжньому любити людей, коли вони цього

заслуговують.

Код Голдена Колфілда можна відшукати в багатьох образах підлітків у сучасній

літературі.

Механізми функціонування тоталітарних режимів

у романі Джорджа Орвелла «1984»

Роботу виконав: Федчишин Вадим Володимирович, учень 11

класу Тернопільської Української гімназії ім. І. Франка

Науковий керівник: Николин Микола Миколайович,

кандидат педагогічних наук, координатор лабораторії

обдарованої дитини Тернопільського центру інновацій,

учитель основ наукових досліджень Тернопільської

Української гімназії ім. І. Франка

Актуальність теми. Роман Джорджа Орвелла «1984» –

це антиутопія, яка здобула світову популярність. Незважаючи на художню форму викладу

роману, йому присвячено значну кількість наукових досліджень. Проте вченими практично не

досліджено особливостей опису Орвеллом функціонування тоталітарних режимів у контексті

реального існування тоталітарних держав. З огляду на це вважаємо порушену проблему

актуальною.

Мета роботи – дослідити механізми функціонування тоталітарних режимів у романі

Джорджа Орвелла «1984» на трьох рівнях: зовнішньополітичному, внутрішньодержавному та

мікрорівні впливу на окрему особистість.

Для реалізації мети ставимо перед собою такі завдання: дати визначення тоталітаризму

як політичному режимові, проаналізувати описані у романі «1984» особливості функціонування

тоталітарних держав, обґрунтувати справедливість політичних прогнозів Джорджа Орвелла

щодо тоталітарних держав ХХ століття.

Джордж Орвелл у своєму романі «1984» припустив, що в 1984 році на території

Великобританії буде існувати тоталітарна соціалістична держава. Прообразом такої держави

послужив Радянський Союз і сталінська диктатура. Орвелл зробив спробу передбачити

подальший розвиток тоталітаризму, у тому числі посилення контролю над особистістю,

застосування особливих технологій маніпулювання суспільною свідомістю.

12

Функціонування гомерівського та шекспірівського питань

в історії світової літератури

Роботу виконала: Слюсарчук Аліна Русланівна, учениця 8

класу Зборівської державної української гімназії ім. Романа

Завадовича

Науковий керівник: Ключник Надія Степанівна, вчитель

зарубіжної літератури Зборівської державної української

гімназії ім. Романа Завадовича

Одним із важливих аспектів сучасного

літературознавства є вивчення функціонування гомерівського

та шекспірівського питань у світовій літературі. Ця наукова проблема набула особливого

значення в останні роки, для яких характерна тенденція пошуку духовного коріння

національної свідомості, спроби не тільки пов’язати сучасність із загальнолюдською історією, з

минулим, але й змоделювати можливі шляхи розвитку суспільства в майбутньому.

Актуальність теми. Різні літературні періоди демонструють надзвичайно широку і

суперечливу амплітуду використання сюжетно-образного матеріалу гомерівських поем та

шекспірівських творів, а також їх різний трансформаційний діапазон. Активність гомерівського

та шекспірівського спадку в наш час зумовлена кризою позитивізму, якісними змінами самої

сутності використання письменниками легендарного матеріалу. Реалістична поетика,

ускладнена модерністськими, а потім постмодерністськими течіями, провокує дуже широкий,

можна сказати, антидогматичний контекст переосмислення. Інакше кажучи, ХХІ ст., як ніяка

інша епоха, надзвичайно вільно поводиться із загальнокультурними традиціями. Автори

звертаються до класиків для того, щоб виявити й осмислити витоки європейської і

загальнолюдської цивілізації, зрозуміти сутність її трагічної еволюції в ХХІ ст. Увага

письменників пояснюється багаточисельністю сюжетних ліній, великою кількістю персонажів,

драматичним напруженням фабули, а також універсальністю проблем, що ставляться та

осмислюються творами. Якісно інший рівень використання гомерівського та шекспірівського

сюжетно-образного матеріалу дозволяє письменникам осмислити національно-історичну та

естетичну своєрідність світової культури ХХІ ст.

Мета дослідження – виявити і проаналізувати основні особливості функціонування

гомерівського та шекспірівського питань в історії європейської літератури.

Для досягнення мети було поставлено такі завдання:

– розглянути етапи функціонування питань в європейській літературі як частині

загальнолітературного процесу;

– простежити їх вплив на особливості інтерпретації творів;

– виявити потенційні інтерпретаційні чинники;

– з’ясувати характер адаптаційних процесів для функціонування тої чи іншої теорії;

– дослідити вплив факторів соціально-історичного розвитку на проблему існування

гомерівського та шекспірівського питань;

– обґрунтувати процеси літературної еволюції, зумовлені кардинальними зрушеннями у

контексті духовного життя XX ст.

Об’єктом дослідження є трансформації, яких зазнав традиційний погляд на авторство

відомих митців.

Предметом дослідження є твори Гомера, В.Шекспіра та літературознавчі джерела різних

європейських літератур, що переосмислюють гомерівське та шекспірівське питання.

У процесі дослідження були використані такі методи, як історико-літературний,

типологічний, порівняльно-історичний. Методологічну основу дослідження становлять праці

російських дослідників у галузі загального літературознавства і теорії М.Бахтіна, О.Бушміна,

О.Веселовського, Я.Голосовкера, М.Грабарь-Пассєк, В.Жирмунського, М.Конрада,

Є.Мелетинського, І.Неупокоєвої, а також вітчизняних учених – О.Білецького, Д.Затонського,

Д.Наливайка, А.Нямцу та ін. Суттєве значення у формуванні загальнотеоретичної бази

13

відіграли наукові дослідження О.Лосєва, С.Маркіш, Є.Тамма, А.Тахо-Годі, Н.Флоренсова,

І.Шталь, В.Ярхо.

Наукова новизна роботи:

– вивчено зміни функціонування різних версій гомерівського та шекспірівського питань

в процесі розвитку світової літератури;

– досліджено потенційні інтерпретаційні чинники «вічних питань».

Практичне значення. Матеріали роботи можна використовувати при розробці конспектів

уроків з історії зарубіжної літератури, спецкурсів, підготовці тематичних семінарів,

конференцій, літературних журналів.

Апробація результатів дослідження. Основні положення дослідницької роботи були

апробовані на уроках зарубіжної літератури, присвячених вивченню античної літератури та

творчості титанів епохи Відродження.

СЕКЦІЯ ФОЛЬКЛОРИСТИКИ

Пластові пісні як самобутнє явище українського скаутингу

Роботу виконала: Шимків Софія Петрівна, учениця 11

класу Тернопільської Української гімназії ім. І.Франка

Науковий керівник: Лабащук Оксана Василівна, доктор

філологічних наук ТНПУ ім. В. Гнатюка

Актуальність теми: Пластову пісенність як новітню

фольклорну форму можна поставити в один ряд із

стрілецькою та повстанською, утворення яких збігається в

часі. Проте ця група пісень, на відміну від стрілецьких та

повстанських, залишилася поза увагою науковців.

Найвидатнішими творцями пластових пісень були талановиті митці: Р. Купчинський,

Ю. П’ясецький, Ю. Старосольський, Л. Лепкий, Я. Ярославенко та ін., творчість яких сьогодні

ще недостатньо досліджена. У наш час створено багато нових пластових пісень як авторських,

так і колективних, а також розширилися межі їх виконання.

Отже, актуальність теми ґрунтується на комплексному осмисленні пластових пісень, яке

полягає у висвітленні їх формування та поширення в певному середовищі.

Мета роботи: розкрити особливості творення пластової пісенної поезії, виявити

закономірності її побутування, розвитку та збереження, а також входження в

загальноукраїнський фольклорний контекст.

Для досягнення поставленої мети передбачено виконати такі завдання:

- зібрати найповніші відомості з історії творення авторських пластових пісень та

простежити етапи їхнього формування;

- розкрити жанрово-тематичні особливості пісенного репертуару пластунів;

- простежити особливості сучасного побутування співаної поезії пластунів.

Висновки. Пластові пісні варто розглядати як цілком оригінальне самостійне явище

сучасної української пісенної традиції. Вони мають власного носія, середовище

функціонування, свої традиції, поетичні мотиви й образи. Фіксація, науковий аналіз і

дослідження пластових пісень є перспективними та необхідними для розуміння розвитку

новочасної української фольклорної традиції.

14

Балади у записах Степана Івановича Турика

Роботу виконала: Стасів Анастасія Василівна, учениця 10

класу Кременецького ліцею імені У. Самчука

Науковий керівник: Трачук Віра Миколаївна, учитель-

методист української мови і літератури Кременецького

ліцею імені У. Самчука

Кременеччина, як будь-який куточок нашої країни не

втратила нині своєї самобутності, культури, історії,

завдячуючи пам’яті людській і тим, хто так чи інакше

прилучилися до складання в народну скарбницю різноманітного і багатого фольклору цієї

частини Південно-Західної Волині. Серед дослідників сучасної пісенної творчості краю

виокремлюється Степан Іванович Турик, який разом з працею на учительській ниві більшу

частину свого життя займався фольклористичною діяльністю.

У фондах Кременецького краєзнавчого музею зберігаються 29 зошитів С.Турика із

записами народних пісень і один з весільними піснями Дубенщини. Складав їх фольклорист,

керуючись вимогами науки. Кожен зошит починається зі сторінки-відомості, де вказано, хто

записав пісні, коли і який номер зошита. Також подаються назви пісень, коротка їх

характеристика, відомості про місцевість, де звучала пісня, особу, що наспівувала її, вказується

дата запису і сторінка. Його праця цінна ще й тим, що, знаючи нотну грамоту, записував не

тільки тексти пісень, а й ноти до кожної, навіть на два, чотири голоси.

Степан Іванович Турик зібрав багато українських пісень, які він класифікував за

жанрами. Найбільше зібрано весільних пісень – 240, побутових – понад 100, 86 приспівок до

танців, 60 романсів, 56 народних балад, понад 20 веснянок та гаївок.

Результати своєї праці дослідник надсилав в Інститут мистецтвознавства, фольклору та

етнографії УАН ім. М.Рильського із супроводжувальними листами, в яких звертав увагу на

окремі пісні, висловлював думку щодо їх походження, способу виконання. Окремі пісні,

записані С.Туриком, які надійшли до Академії наук України, видрукувані у різноманітних

фольклорних збірниках, зокрема «Балади» (К.1987), «Балади. Родинно-побутові стосунки»

(К.1988). У «Піснях Тернопільщини» опубліковано 20 пісень, записаних Степаном Туриком.

Цікаві у плані дослідження балади, зібрані фольклористом, яких у зошитах,

впорядкованих Туриком, як зазначають місцеві краєзнавці, 58. Ці твори разом із побутовими

піснями всебічно відтворюють усі можливі явища людського життя – особистого, сімейного,

суспільного, торкаються проблем, з якими може зустрічатися людина на своєму життєвому

шляху – соціальні, побутові, духовні, моральні, усі види стосунків між людьми (родичами,

друзями, ворогами), зв’язок з потойбічним світом (духами, мерцями, демонами), фантастичні

незвичайні явища.

Зразки народних балад, записані фольклористом-краянином, підтверджують

самобутність звичаїв і традицій Волинської землі, переконують, що кожний регіон України

поклав у народнопісенну скарбницю свої оригінальні твори.

Інтерпретація народної балади у творчості українських письменників

ХІХ-ХХ століть

Роботу виконала: Барбарош Ольга Сергіївна, учениця 11

класу Комунального закладу навчально-виховний комплексу

«Великобірківська загальноосвітня школа І-ІІІ ступенів-

гімназія ім. Степана Балея» Тернопільської районної ради

Тернопільської області

Науковий керівник: Радьо Людмила Несторівна,

кандидат філологічних наук, вчитель української мови і

літератури Комунального закладу навчально-виховний

15

комплексу «Великобірківська загальноосвітня школа І-ІІІ ступенів-гімназія ім. Степана

Балея» Тернопільської районної ради Тернопільської області

Мета дослідження полягає у здійсненні комплексного аналізу народної балади та

вивченні її інтерпретації у творчості українських письменників ХІХ-ХХ століть.

На основі аналізу літературних джерел простежено розвиток української народної

балади, особливості жанру, його поетику та основні риси; досліджено специфіку використання

цього жанру українськими письменниками ХІХ-ХХ століть.

У першому розділі встановлено розвиток жанру української та європейської фольклорної

балади, його особливості, багатство використання різноманітних художніх засобів.

У другому розділі простежено зв’язок народної балади з художньою літературою,

здійснено системний аналіз використання жанру балади у творчості українських письменників

ХІХ-ХХ століть, які розвивали його з естетичних позицій сучасного літературного процесу,

модернізувавши відповідно до потреб своєї епохи.

Проаналізувавши баладний доробок письменників ХІХ-ХХ століть, ми з’ясували, що без

цього жанру не обійшовся жоден великий український поет.

Отже, в роботі здійснено ґрунтовне дослідження особливостей використання жанру

народної балади українськими письменниками ХІХ-ХХ століть, зроблено порівняльний аналіз

народної балади і літературної балади поетів-романтиків, модерністів, шістдесятників.

Типи жіночих образів у казках народів світу

(за збірками «Казки гір» та «Розкажу вам казку»)

Роботу виконала: Калуцька Юлія Іванівна, учениця 10 класу

Борщівської ЗОШ І-ІІІ ст. № 2

Науковий керівник: Чоловська Ольга Сильвестрівна,

вчитель зарубіжної літератури Борщівської ЗОШ І-ІІІ ст.

№ 2

Мета науково-дослідницької роботи – вивчення

особливостей жіночих характерів у казках народів світу.

Метою наукової роботи передбачено вирішення таких

завдань: опрацювання наукової літератури із окресленої теми; виявлення типів жіночих образів

у народних казках, розміщених у збірках «Казки гір» та «Розкажу вам казку»; систематизація,

аналіз і характеристика жіночих образів; формулювання висновків, їх аргументація.

Актуальність виконаного дослідження полягає у проведенні аналізу особливостей типів

жіночих образів у казках народів світу, здійсненні спроби дослідити багатогранність характерів,

поведінку, втілених народом у казках, що сприятиме поглибленню інтересу учнів до усної

народної творчості.

Структура роботи: робота складається із вступу, трьох розділів: «Ознаки типовості у

казках народів світу», «Розподіл жіночих образів за соціальним станом» та «Фантастичні

персонажі жіночого роду», висновків, списку використаних джерел та додатків.

Наукова новизна роботи в тому, що проведено дослідження текстів двох збірок казок

народів світу, сформованих за різним принципом, на предмет наявності в них різноманітних

типів жіночих образів, подано їх характеристику.

Жінки знатного походження у народних казках здебільшого показані з негативної

сторони, оскільки, на думку народу, багатство робить людину жорстокою, непоступливою,

примхливою. Серед позитивних героїнь – молоді принцеси, королівни, та про їхнє подальше

життя у казках не розповідається. Простолюдинок народ показує зазвичай з позитивної сторони

і винагороджує героїнь за працелюбність, гостинність, щирість. На противагу такому типу

показано мачух, їхніх рідних доньок, які отримують заслужені покарання. Також народ вказує

на деякі недоліки жінок, дівчат, які потрібно викорінювати: лінь, невміння зберігати таємниці,

надмірну перебірливість.

16

Типи героїнь фантастичного плану – це володарки природних багатств – віл, які можна

зустріти у гірських місцевостях.

Весілля як народна драма на Заліщанщині (на основі с. Добрівляни)

Роботу виконала: Бабій Марія Русланівна, учениця 9 класу Заліщицької

державної гімназії

Науковий керівник: Зубик Наталія Василівна, вчитель української мови та

літератури Заліщицької державної гімназії

Оскільки утворенню сім’ї українці завжди надавали великого значення,

тому відповідно до цього формувалася весільна обрядовість – справжня

народна драма, до якої входили ігрові дії, співи, танці, музика.

Актуальність теми. Галичина здавна славиться розмаїттям весільних обрядів, яким тут

надають особливого значення: шлюб укладається тільки раз і на все життя. У кожному селі

весільні обряди відрізняються між собою, але в основі своїй мають багато спільного. Так,

наприклад, весілля на Заліщанщині завжди відзначалося особливим колоритом, насиченістю й

розмаїттям обрядів.

Мета роботи – розглянути весілля як народну драму на теренах Заліщицького району,

зокрема у с. Добрівляни.

У першому розділі з’ясовано поняття весілля як народної драми та його витоки. На

основі аналізу літературних джерел встановлено поділ весільних обрядів на три цикли:

передвесільний, власне весілля та післявесільний. Кожен з них складається зі своїх етапів, які в

різних регіонах України мають спільні й відмінні риси. У розділі проаналізовано традиційні

обряди весілля.

Другий розділ – детальний опис весільної обрядовості в с. Добрівляни Заліщицького

району. З першоджерел (з уст старожилів села й своїх прабабусь) записано звичаї та традиції,

пов’язані з одруженням, у середині ХХ ст.

Весілля в с. Добрівляни – ціла низка обрядів та ритуалів. Спершу наречену сватали, а

через деякий час ішли на оглядини. Заручини – окремий передвесільний етап. Передумати чи

відмовитися від одруження після них уже не можна було. Цикл обрядів самого весілля

починався з четверга, у цей день плели вінок з барвінку. У п’ятницю молоді запрошували

гостей, весільний коровай випікали в суботу зранку, а вже ввечері молода передавала

нареченому сорочку, у якій він мав іти до шлюбу. У домі молодої в цей час святкували і несли

«приніс». У неділю відбувалося саме весілля. Цей день був дуже багатий на обряди:

благословення батьками наречених, обдаровування молодих, викуп нареченої, покривання

голови. У наступні дні відбувалися почергові гостини в домі молодого і молодої. Усі весільні

обряди супроводжувалися різноманітними весільними піснями.

Отримані результати свідчать, що традиційне весілля на Заліщанщині, зокрема в

с. Добрівляни, – надзвичайно колоритне народне дійство. Одержані дані є цінними для

розвитку української фольклористики та етнографії.

Стародавні символи у вишивках Волині

Роботу виконала: Фурсик Наталя Юріївна, учениця 9 класу

Кременецького ліцею імені У.Самчука

Науковий керівник: Діхтярук Тетяна Миколаївна, учитель

української мови та літератури Кременецького ліцею імені

У.Самчука

Актуальність теми. Так вже повелося, що історію

народу, передусім його культуру, оцінюють по тих

надбаннях, які залишили в спадщину предки, та ще по тому,

17

як до цих скарбів ставляться нащадки. Ніщо так не характеризує талант народу, як його

культурне минуле. Вишивка здавна слугує символом українства, своєрідним паспортом

українця. Навряд чи є ще в якій країні художній промисел, який проявив би себе так

багатогранно.

Вишивання стало одним із провідних художніх промислів, покликаних задовольнити

дедалі зростаючі естетичні потреби людей.

З плином століть магічне значення вишитої тканини вивітрилося з народної пам’яті, та у

її використанні стали переважати естетичні та архітектонічні функції.

Та час не владний над художнім образом вишивки. І хоч кожне з поколінь вишивальниць

вносить в орнаментику своє світосприймання, в численних повторах її мотивів збереглися до

сьогодні елементи світоглядних уявлень первісних людей, символіка пізніших землеробських

культур Європи.

Метою даної роботи є осмислення символіки волинської вишивки, розкриття її

етнічності та неповторності, бо на сьогодні символічні орнаменти вишитих виробів поступово

втрачаються, а на їх зміну приходять фабричні узори, які, безумовно, красиві, але позбавлені

глибокого змісту, який формувався протягом багатьох віків.

Завдання роботи:

- дати теоретичну характеристику знакам-символам української вишивки;

- дослідити волинську вишивку, наявність в ній знаків і символів;

- визначити етнічні мотиви вишивки;

- виявити основні проблемні питання і спробувати дати на них відповіді.

У процесі роботи були використані такі методи дослідження: проблемний, порівняльно-

історичний, системний, описовий.

При дослідженні, в роботі ми дотримувалися принципів історизму, логізму,

об’єктивності, системності.

Ступінь наукової розробки теми. З цієї теми теоретичних досліджень майже немає, але

фонди Кременецького краєзнавчого музею багаті місцевими вишивками, роботами

кременецьких вишивальниць.

Новизна дослідження полягає у розкритті проблеми етнічної волинської вишивки,

визначенні її місця у художньому мистецтві України.

Предметом дослідження є зразки волинської вишивки, які зберігаються у фондах

Кременецького краєзнавчого музею; оригінальні вишивки майстрів нашого краю.

Об’єкт дослідження: фонди Кременецького краєзнавчого музею.

Використані нами джерела та праці дослідників у цілому дають можливість розкрити

тему наукової роботи, дати відповіді на поставлені завдання.

Практичне значення дослідження полягає у популяризації художньої етнічної вишивки

Волині. Матеріали можуть бути використані у місцевому краєзнавчому музеї, а також на уроках

культури та мистецтва, краєзнавства.

Робота складається зі вступу, трьох розділів, висновків, списку використаної літератури

та додатків.

СЕКЦІЯ МИСТЕЦТВОЗНАВСТВА

Нарцисизм у мистецтві модернізму і постмодернізму

Роботу виконала: Мізюк Інна Степанівна, учениця 11 класу

Борщівської ЗОШ І-ІІІ ст. № 2

Науковий керівник: Чоловська Ольга Сильвестрівна, вчитель

зарубіжної літератури Борщівської ЗОШ І-ІІІ ст. № 2

Мета науково-дослідницької роботи – розглянути

художні особливості інтерпретацій проблеми нарцисизму у

18

різних жанрах мистецтва в епоху модернізму та постмодернізму.

Метою наукової роботи передбачено розв’язання таких завдань: з’ясувати особливості

трактування образу Нарциса в першоджерелах; визначити специфіку інтерпретації образу

Нарциса митцями модернізму та постмодернізму; сформулювати висновки, аргументувати їх.

Актуальність роботи. Оскільки нарцисизм є однією із вічних проблем людства, яка

розглядається в різних видах мистецтва, вважаємо за необхідне дослідити витоки цієї теми і її

розвиток протягом багатьох століть у літературі, живописі, кінематографі та інших видах

мистецтва.

Наукова новизна роботи полягає у тому, що робиться спроба докладно описати

особливості зображення нарцисизму у світовому мистецтві модернізму та постмодернізму.

Вивчення обраної теми дозволить простежити за специфікою розвитку окресленої теми

протягом століть, а також сприятиме популяризації мистецьких творів серед учнівської молоді.

Структура роботи. Робота складається із вступу, трьох розділів (Витоки нарцисизму у

світовому мистецтві. Інтерпретація образу Нарциса у світовій літературі. Образ Нарциса у

візуальних видах мистецтва), висновків, списку використаних джерел та додатків, що містять

репродукції творів живопису.

Проблема образу Нарциса як самозакоханої людини виникає в епоху Античності з

появою міфу про самозакоханого юнака, що усвідомив свою трагедію, але так і не зміг

позбутися її, перетворившись на квітку. Тема нарцисизму у світовму мистецтві була

популярною в усі часи, про що свідчать літературні твори , живописні полотна, інсталяції,

музичні твори. Звертаючись до цієї теми, митці виражають власне бачення цього мотиву,

інтерпретують щоразу по-своєму окреслену проблему.

Мистецтво модернізму і постмодернізму також не залишає без уваги проблему

нарцисизму. Вона залишається однією з найпопулярніших у творах письменника-естета Оскара

Вайльда. Близько сотні живописних полотен, написаних в імпресіоністичному,

символістському, сюрреалістичному, футуристичному стилі, 3-d малюнки, мистецькі інсталяції,

художні фотографії свідчать про популярність цієї теми в сучасному світі.

Зародження та розвиток кременецької мистецької школи

початку ХІХ століття

Роботу виконала: Теслюк Валерія Олександрівна, учениця 10

класу Кременецького ліцею імені У. Самчука

Науковий керівник: Панфілова Олександра Георгіївна,

кандидат мистецтвознавства, доцент кафедри методики

викладання мистецьких дисциплін Кременецької обласної

гуманітарно-педагогічної академії ім. Тараса Шевченка

Є міста, писати про які важко. Не тому, що не вистачає

літератури чи якогось свого погляду на місто, а якраз навпаки:

і літератури настільки багато, і місто настільки незвичне, що обмежитись кількома абзацами,

видається чимось досить безглуздим, а зануджувати до смерті відвідувача теж не хочеться.

Таким містом є Кременець.

Кременець – колись потужний мистецький осередок. Чимало відомих митців,

уродженців цього міста, відомі по всіх країні та Європі. Та багато талановитих художників

прославили Кременець і досить просунули його мистецьку діяльність. Незважаючи на втрату

польської державності, на першу половину ХІХ ст. припадає бурхливий розвиток польської

культури, піднесення польської національної свідомості. Важливим польським культурним

осередком на українських землях був Львів, до 1830-х років – Кременець.

Художня спадщина Юзефа Пічмана, його педагогічна діяльність, творчість його учнів,

заслуговують того, щоб стати об’єктом самостійного спеціального вивчення. Ю.Пічман по

праву вважається основоположником теоретичної і систематичної художньої школи в

Кременці. Чимало дослідників українського і польського мистецтва відзначають художній

19

талант митця; помітне значення його педагогічної діяльності та творів на еволюцію

портретного жанру.

Отже, в процесі дослідження встановлено, що заслугою Ю.Пічмана для Волині стала

підготовка групи професійних митців, які хоч і різнилися рівнем обдарування, але заклали

основи професійного мистецтва нового типу, не пов’язаного із меценатством магнатів чи

церкви. Для більшості вихованців, вихідців із середніх верств чи збіднілої шляхти, професійний

вишкіл давав матеріальне забезпечення і шанс на життєвий успіх. Чимало з них стали

викладачами різних навчальних закладів України. Серед численних учнів Юзефа Пічмана

особливо виділяються Бонавентура Клембовський, Ксаверій Каневський, Томаш Сосновський,

які продовжили справу свого вчителя.

Особливості бойового мистецтва характерників

Роботу виконав: Войціщук Андрій Ярославович, учень 10

класу навчально-виховного комплексу «Лановецька

загальноосвітня школа І-ІІІ ст. №2-гімназія»

Науковий керівник: Матевощук Лілія Юріївна, вчитель

української мови і літератури, зарубіжної літератури,

навчально-виховного комплексу «Лановецька загальноосвітня

школа І- ІІІ ст. №2-гімназія», викладач обласного відділення

МАНУ

Народ без традицій не живе, а животіє. Кожен народ світу має свою бойову культуру як

народи сходу, так і заходу. Кожна нація неодноразово проходила випробування війною,

перебування у стані «виживання». Саме у ті часи і формувались бойові культури, завдяки яким

виховувався не просто добрий, а справжній воїн з чистою душею та щирим серцем, здатним у

будь-яку мить стати на захист свого народу.

В роботі досліджується найглибше підґрунтя козацького бойового мистецтва, яке

близько 7 тисячоліть тому зародилося на землі майбутньої України в середовищі племен араттів

і аріїв.

Бойові мистецтва – це різноманітні системи тренувань і традицій, скерованих на

ведення бою у певний спосіб. Хоча набуті у цих мистецтвах вміння та знання й

використовуються за різними призначеннями, усі бойові мистецтва мають єдину спільну мету:

перемогти супротивника фізично або захистити себе.

Мета полягає у з’ясуванні особливостей бойового мистецтва козаків-характерників та

їхнього місця в українській культурі та історії.

Реалізація поставленої мети передбачає розв’язання таких завдань:

1. встановити історичні особливості формування техніки та тактики бойового

мистецтва українських козаків;

2. з’ясувати походження слова «характерник»;

3. простежити, яке місце займали козаки-характерники та їхнє бойове мистецтво у

воєнній історії України,

4. з’ясувати культурно-історичне значення бойового мистецтва характерників;

5. охарактеризувати роль та функціональне призначення пісні й танцю в козацькій

бойовій традиції.

6. дослідити специфіку різновидів бойових мистецтв козаків-характерників.

У першому розділі роботи висвітлюються арійські корені козацького бойового

мистецтва, ми розглядаємо історичні особливості формування техніки та тактики бойового

мистецтва українських козаків, також роль та функціональне призначення пісні й танцю в

козацькій бойовій традиції.

У ІІ розділі ми розглядаємо козаків-характерників як військову одиницю та особливості

їхнього бойового мистецтва.

20

У розділі ІІІ роботи йдеться про різновиди козацького бойового мистецтва: спас та

бойовий гопак.

Додатком до роботи є ілюстративний матеріал та мультимедійна презентація.

Отже, бойові мистецтва – це різноманітні системи тренувань та традицій, скерованих на

ведення бою у певний спосіб. Хоча набуті у цих мистецтвах вміння та знання й

використовуються за різними призначеннями, усі бойові мистецтва мають єдину спільну мету:

перемогти супротивника фізично або захистити себе.

Життя українців є нерозривно пов’язане з їх культурою, її вартостями, її традиціями.

Вона розвивається постійно і тепер також продовжуватиме свій розвиток під впливом нової

високої технології, яка без сумніву буде мати великий вплив на різні аспекти культурного

життя народу. Традиція – це досвід, звичаї, погляди, смаки, норми поведінки, що склалися

історично й передаються з покоління в покоління.

«Гіацинтове сонце» – дзеркало творчості тріади неординарних особистостей: поетеси Ліни

Костенко, художника Івана Марчука та барда Ольги Богомолець

Роботу виконала: Левик Діана Василівна, учениця 9 класу НВК

«Лановецька загальноосвітня школа І-ІІІ ступенів №2 –

гімназія»

Науковий керівник: Кноль Мирослава Андріївна, вчитель

географії НВК «Лановецька загальноосвітня школа І-ІІІ

ступенів №2 – гімназія»

З нагоди 80-річчя від дня народження видатної поетеси

Ліни Костенко, видавництво «Либідь» зробило їй особливий

подарунок. Було видано її історичний роман «Берестечко» і подарункове видання поезії Ліни

Костенко «Гіацинтове сонце» з малюнками художника Івана Марчука та піснями відомого

лікаря і музиканта Ольги Богомолець.

Саме книжка «Гіацинтове сонце» стала темою нашого дослідження. Це унікальне

видання, в якому поєдналися геніальні таланти видатних особистостей України – поетеси,

художника, композитора і співака. Книжка стала справжнім мистецьким шедевром, адже тут і

поезія, і картинна галерея (багато хто і не чув про художника Івана Марчука), і ноти до пісень,

які на слова Ліни Костенко і на власну музику виконує лікар і бард Ольга Богомолець.

Внутрішня глибина книжки співзвучна з зовнішньою красою.

«Гіацинтове сонце» – це не нові поезії Ліни Костенко. Вони написані давно. Картини

Івана Марчука також створені в різні роки, відносяться до різних циклів, відрізняються

технікою малювання. Пісні Ольги Богомолець були написані в різний час, виконувалися на

різних концертах.

Визначні особистості – кожна зі своїм унікальним мистецьким голосом, своєрідним

емоційним та естетичним переживанням світу – створили неповторний мистецький синтез.

Унікальне видання стало дзеркалом творчості тріади неординарних майстрів: поетеси Ліни

Костенко, художника Івана Марчука ( він в списку ста визнаних геніїв світу) і барда, музиканта,

мецената, лікаря і нині політика Ольги Богомолець. Їхня творчість пронизує століття і тому є

актуальною завжди.

І в поезії Ліни Костенко, і в творчості Івана Марчука, і в голосі Ольги Богомолець

гранично відверто передані найдорожчі для нас почуття краси, любові, болю, пристрасті,

бачення навколишнього світу.

Любов, яка врятує світ. Саме цьому почуттю присвячена збірка «Гіацинтове сонце».

Головною метою роботи було привернення уваги до творчості видатних авторів, а

особливо нашого земляка – художника Івана Марчука.

Дані дослідження можна використовувати на уроках української літератури, художньої

культури, для проведення позакласних виховних заходів. Матеріали роботи будуть передані в

шкільний музей Івана Марчука в селі Москалівка Лановецького району.

21

Замок Нойшванштайн як архітектурна пам’ятка епохи романтизму: наслідування

композиційних особливостей у європейських

та українських спорудах

Роботу виконала: Синоруб Марта Володимирівна, учениця 11 класу

Тернопільської класичної гімназії

Науковий керівник: Божаківська Мирослава Олександрівна, вчитель

української мови та художньої культури Тернопільської класичної гімназії

Архітектура XIX сторіччя знаходилася під сильним впливом ідей

історизму, наслідком чого було використання усіх відомих до цього

архітектурних стилів. І як результат такого впливу будувалися споруди, що

характеризувалися зовнішньою подобою ідеалізованих середньовічних

фортець. Але все це було тільки зовнішнім виглядом, внутрішнє оздоблення таких будівель

відрізнялося найбагатшим прикрашанням приміщень і використанням сучасних, на той час,

технологій і технічних нововведень. Так «середньовічні» фортеці призначалися не для оборони,

як їх реальні прототипи, а для використання в якості житлових приміщень. Зразком цього

періоду є баварський Нойшванштайн.

Щороку замок відвідує багато туристів, однак мала кількість українських подорожуючих

не володіє інформацією про особливості архітектури та романтичного мистецтва будівлі.

Абсолютна відсутність досліджень аналогів архітектонічних особливостей «Білого Лебедя» в

Україні посилює актуальність нашої наукової роботи.

Метою дослідження було: охарактеризувати епоху романтизму, з’ясувати ознаки

німецької традиції романтизму, втіленої у Нойшванштайн, виявити аналоги замку та враження

туристів, які його відвідують (інтернет-опитування).

У процесі нашого дослідження встановлено, що особливості «Лебединого мотиву»

успадкувало багато відомих архітектурних споруд, серед яких ми проаналізували деякі

європейські: Діснейленд (Франція), Хоешвангау (Німеччина), Шенонсо (Франція) та

українські: Меджибізький замок (с. Меджибіж Хмельницької обл.), Шарівський палац

(с. Шарівка Харківської обл.)

Отримані результати онлайн-опитувань свідчать про популярність замку Нойшванштайн

серед туристів; їх коментарі та поради справляють позитивні враження, які вони активно

поширюють у Всесвітній Павутині, щоб зацікавити «Лебединним мотивом» і заохотити інших

відвідувачів інформаційних платформ потрапити до баварської «Казки».

СЕКЦІЯ ЛІТЕРАТУРНОЇ ТВОРЧОСТІ

«Простір, що кодує людину»

Роботу виконала: Куруц Іванна Іванівна, учениця 11 класу обласного закладу

освіти «Колегіум-інтернат «Знамення» з поглибленим вивченням предметів

духовно-просвітницького спрямування» с. Зарваниця Теребовлянського

району

Науковий керівник: Дублик Марія Богданівна, вчитель української мови та

літератури обласного закладу освіти «Колегіум-інтернат «Знамення» з

поглибленим вивченням предметів духовно-просвітницького спрямування»

с. Зарваниця Теребовлянського району

Література та літературний процес в Україні межі ХХ-ХХІ століть характеризуються

кардинальними змінами в системі естетичних критеріїв, цікавими, сміливими експериментами,

пошуками нових змісту й форми, вибухом потужної творчої енергії молодшого покоління

письменників, яке поставило собі за мету вивести українську літературу на нові естетичні обрії.

Однією із таких знакових, неординарних постатей сучасного літературного процесу є

22

письменник Юрій Іздрик. Це і зумовило вибір теми та актуальність науково-дослідницької

роботи.

Метою роботи передбачено дослідити вплив суспільно-історичних умов на розвиток і

становлення сучасної української літератури, літературного постмодернізму в Україні,

здійснити літературознавчий аналіз поетичних збірок Юрія Іздрика, презентувати добірку

власних поезій.

Реалізація поставленої мети потребує вирішення таких завдань:

здійснити огляд літературно-критичних праць, присвячених актуальним питанням

сучасної української літератури, постмодерністському дискурсу і поетичній творчості Юрія

Іздрика;

проаналізувати постмодернізм як суспільне, культурологічне та літературне явище і

виокремити його національні особливості;

простежити основні положення естетичної концепції постмодернізму і виявити його

риси у творчості нового письменницького покоління;

дослідити особливості творчої манери Юрія Іздрика як яскравого представника

постмодерністської поезії;

охарактеризувати художньо-стильові особливості поетичних збірок автора;

представити власну добірку поетичних творів.

Теоретичне значення дослідницької роботи полягає у тому, що вона є певним внеском у

дослідження постмодерністського дискурсу в українській літературі та поетичній творчості

Юрія Іздрика. Матеріали і висновки дослідження сприяють поглибленню естетичної інформації

про особливості літературного процесу кінця ХХ–початку ХХІ століття; розкривають окремі

мало з’ясовані проблеми щодо українського варіанту постмодернізму, подають інтерпретацію

лірики митця та презентують оригінальний поетичний світ авторки праці.

Особливості мови засобів масової інформації

Роботу виконала: Соха Лілія Миколаївна, учениця 10

класу Теребовлянського НВК Тернопільської обласної ради

Науковий керівник: Туркула Лідія Володимирівна,

вчитель української мови та літератури Теребовлянського

НВК Тернопільської обласної ради

Здатність охоплювати найширшу аудиторію та

оперативно повідомляти їй новини дає змогу ЗМІ впливати

на громадську думку, а також визначати духовні цінності

суспільства. Саме засоби масової інформації формують у читачів та глядачів

певний мовний смак, а також диктують моду на використання тих чи інших мовних засобів.

Ось чому питання мовної культури українського медіапростору є важливою й актуальною

проблемою сучасних досліджень.

Мовознавці занепокоєні не лише станом сучасної літературної мови, а й новаціями у

мовленнєвій практиці її носіїв. Читаючи газети й переглядаючи різноманітні сайти новин в

Інтернеті, ми мало не щодня натрапляємо на нові слова й словосполучення. Оскільки

найцікавіші тексти буквально за кілька годин передруковують інші сайти, «колективний»

словник формується дуже швидко, – і вже за тиждень-другий найпопулярніші нові фрази

підхоплює вся Інтернет-спільнота, а згодом і вся країна. Добре, коли це розвиває і збагачує

мову. Однак є й інший, більш тривожний аспект питання. Фахівці констатують, що правильна

українська мова у ЗМІ сьогодні велика рідкість. Саме так тиражується мовний несмак і мовне

невігластво.

Джерелом нашого дослідження послужили публікації в електронних версіях газет

«Урядовий кур’єр» та «Хрещатик», журналу «Тиждень», на сайті агенції УШАН, а також –

блоги журналістів на порталі «Українська правда».

23

Об’єктом аналізу є мова досліджуваних ЗМІ. Зокрема, новотвори та іншомовні

запозичення, які застосовують журналісти, блогери, телеведучі та учасники ток-шоу.

Предмет дослідження становлять зафіксовані у мовленні сучасних ЗМІ лексичні

помилки, а також американізми і суржик.

Метою науково-дослідницької роботи є аналіз та узагальнення спостережень за мовними

процесами, що відбуваються у ЗМІ.

Поставлена мета реалізується через конкретні завдання:

1. проаналізувати особливості медіа-середовища в Україні;

2. з’ясувати тенденції у мові сучасних ЗМІ;

3. виявити причини засмічення мови ЗМІ;

4. запропонувати шляхи підвищення рівня мовної грамотності ЗМІ.

Актуальність теми нашого дослідження визначається тим, що роль сучасних ЗМІ в

демократичному суспільстві належить до глобальних проблем XXI століття. Своєрідна мовна

революція, що охопила ЗМІ, спричинила до того, що літературна мова виявилася під ударом

мови майданів і вулиць, розмовної стихії та недоречних запозичень. А тому дослідження цих

процесів має допомогти ЗМІ бути прикладом для решти мовців.

Специфікою теми зумовлено комплексний підхід до вибору методів дослідження:

описовий, що передбачав опис мовних фактів, та лінгвістичного спостереження над мовними

явищами.

Наукова новизна дослідження полягає насамперед у тому, що завдяки йому здійснено

спробу аналізу феномену помилки у мові нових медіа, з’ясовано причини виникнення цих

помилок.

Гіпотезою дослідження є твердження про те, що будь-які трансформації у житті

суспільства миттєво віддзеркалюються у засобах масової інформації. На шпальтах газет і

журналів, у блогах та соціальних мережах проходять апробацію новотвори, освоюються

запозичення. Під впливом цих процесів розвивається наша мова.

Практичне значення роботи вбачаємо у тому, що представлені матеріали можуть бути

корисними для блогерів-початківців, а також для аматорів, котрі мають намір створити власний

сайт.

Робота складається зі вступу, двох розділів, висновків, списку використаної літератури

та додатків.

ВІДДІЛЕННЯ МОВОЗНАВСТВА

СЕКЦІЯ УКРАЇНСЬКОЇ МОВИ

Позанормативна лексика як смислотворча особливість стилю Сергія Жадана

(на матеріалі роману «Депеш Мод»)

Роботу виконав: Олійник Василь Олегович, учень 11 класу

Тернопільської Української гімназії ім. І.Франка

Науковий керівник: Грабовська Олександра Миколаївна,

вчитель української мови та літератури Тернопільської

Української гімназії ім. І.Франка

Сучасна українська література характеризується

використанням нових стилістичних прийомів (просторічної

лексики, жаргонізмів, лайливих слів і т. п.), різноманітністю та змішанням

жанрів, своєрідною епатажністю, а також осмисленням соціальних проблем та історичної

пам’яті. У зв’язку з цим видається важливим дослідження позанормативної лексики у романі

С.Жадана «Депеш Мод», тим більше, що, зважаючи на недавній час виходу твору, вона вивчена

не повною мірою. З огляду на це, вважаємо досліджену проблему актуальною.

24

У науковій роботі зроблено спробу розкрити теоретичні засади дослідження

позанормативної лексики, визначити її ознаки, розглянути роман Сергія Жадана «Депеш Мод»

як твір про непрості реалії українського суспільства 90-х років ХХ століття, проаналізувати

позанормативні лексеми в тексті твору та з’ясувати їх роль в ідіолекті письменника і визначено,

що під час опису подій, які відбуваються у творі, автор використовує саме позанормативний

пласт української лексики, щоб наблизити їх до реальності та максимально осучаснити. До того

ж, така лексика вирізняється особливою експресивністю та емоційністю, що і є характерним для

художнього стилю. Сподіваємося, що робота знайде своє продовження у вивченні інших

аспектів мовної палітри сучасного українського письменника.

Біблеїзми як один із структурних типів фразеологічних одиниць

Роботу виконала: Похна Анастасія Любомирівна, учениця 11

класу Заліщицької державної гімназії

Науковий керівник: Пацарина Наталія Михайлівна, учитель

української мови та літератури Заліщицької державної

гімназії

Датський мовознавець Отто Есперсен на початку XXст.

назвав фразеологію «деспотично примхливою і невловимою

річчю». Сам факт наявності в мові, крім слів, цілих словесних

комплексів, що відрізняються яскравою виразністю, образністю та емоційністю, служить для

нас поштовхом, щоб дослідити саме цей розділ мовознавства. Проте фразеологія як сукупність

усіх стійких виразів у тій чи іншій мові – дуже велике поле діяльності.

При виборі предмета дослідження ми зупинилися на одному з аспектів – вивченні

біблійної фразеології новозавітного походження. Об’єктом дослідження став Новий Завіт,

зокрема Євангелія від Марка, Луки, Матвія, Івана в перекладі Івана Огієнка.

Метою даної роботи вважаємо систематизацію біблійних фразеологізмів Нового Завіту

за структурно-граматичними типами та з’ясування їхнього місця в усній і писемній формах

української мови.

Реалізація мети передбачає виконання таких завдань: загальний аналіз фразеологічних

одиниць та біблеїзмів зокрема; дослідження крилатих висловів біблійного походження

(Євангеліє від Матвія, Марка, Луки, Івана) за їх структурно-граматичними моделями; створення

класифікації крилатих висловів за будовою; з’ясування специфічних особливостей саме цього

типу фразеологічних одиниць (далі ФО).

Питання вивчення української фразеології залишається актуальним і сьогодні,

незважаючи на різноманітні дослідження в цій сфері лінгвістики. Мовознавці мають різні

погляди щодо визначення властивостей ФО. Спираючись на погляди Л. Г. Скрипник,

В. Д. Ужченка, робимо спробу аналізу біблійних фразеологізмів як одного з найменш

досліджуваних пластів крилатих висловів, що належать до загальнослов’янського шару

української фразеології. Спостерігаємо, що в усному і писемному мовленні часто ФО

звужуються. Таке явище отримало назву фразеологічний еліпсис: горе вам («горе ж вам

лицемірам і книжникам» [Мт., 23.13]).

Вивчення лінгвістичної літератури, присвяченої дослідженню біблеїзмів, показало, що ці

ФО мають ряд специфічних ознак, зокрема у змісті їх чітко простежуються морально-

дидактичні, морально-етичні елементи. Крім того, власне новозавітні фразеологізми найбільше

використовуються мовцями, хоча, на жаль, інколи без точних знань про їхнє значення.

За структурно-граматичними типами біблійні ФО поділяємо на 2 великі групи: 1)

біблеїзми, співвідносні зі словосполученнями; 2) фразеологізми предикативної структури.

Крилаті слова окремо не розглядаємо, оскільки вважаємо їх різновидом еліпсису. У першій

групі найчастіше зустрічаються субстантивні та дієслівні фраземи, у другій – двоскладні та

односкладні речення (означено-особові, неозначено-особові), часто ускладненої структури.

25

Аналіз ФО біблійного походження свідчить не лише про їх неоднорідність та строкатість щодо

будови, але й про специфічність і неповторність фразеологічного матеріалу української мови.

Соматичні фразеологізми у романі П. Куліша «Чорна рада»

Роботу виконала: Заверуха Діана Володимирівна, учениця 9 класу

Теребовлянського НВК Тернопільської обласної ради

Науковий керівник: Миколаїв Любов Володимирівна, вчитель української

мови та літератури Теребовлянського НВК Тернопільської обласної ради

Фразеологічні засоби мови у контексті історичного роману є тим

благодатним матеріалом, який не втрачає своєї актуальності. Пояснюється це

передусім, високим ступенем концентрації у фразеологічних одиницях

народного світогляду, ментальності народу. Вони, як ні одна з одиниць

національної мови, проникають у глибини народної психіки і, завдяки цьому, є виразниками та

репрезентаторами етнолінгвокультурної системи конкретного народу.

Опрацювавши роман П. Куліша «Чорна рада», виявили, що основний фонд

фразеологізмів, досліджуваних у творах, становлять загальномовні одиниці, які фіксуються як

тлумачними, так і фразеологічними словниками української мови.

Знайдено в історичному романі Пантелеймона Куліша «Чорна рада» 66 соматичних

фразеологізмів. Зроблено спробу дослідити походження фразеологізмів, з’ясувати їх лексичне

значення, у складі яких були задіяні наступні компоненти-соматизми: голова – 14

фразеологізмів, очі – 10, рот – 3, зуби – 3, волосся – 2, язик – 1, вуса – 2, плечі – 2, ноги – 3,

серце – 3, вухо – 2, гортань – 1, губи – 2, мозок – 1, пальці – 1, ніс – 1, борода – 1, чоло – 1, шия

– 1, шкіра – 1, морда – 1. Було виявлено, що найбільш активними з них у фразотворенні є

голова (25%), очі (18%), рот, зуби, ноги, серце (по 5%), волосся, вуса, плечі, вуха, губи (по 4%),

язик, гортань, мозок, пальці, ніс, борода, чоло, шия, шкіра, морда (по 2%).

Здійснене дослідження фразеологізмів, ужитих у романі П. Куліша «Чорна рада»,

засвідчило, що мова роману яскраво відтворює живе українське народне мовлення і основним

засобом такого відтворення є фразеологізми, різноманітні за джерелами походження і

класифікаційною належністю. Вони відбивають етнокультурні традиції народу, що відображено

у багатстві їхніх лексичних значень.

Застаріла лексика в романі Ліни Костенко «Маруся Чурай

Роботу виконала: Маргіна Дарія Сергіївна, учениця 9 класу

Кременецького НВК «Гімназія – ЗОШ І ст.»

Науковий керівник: Ростківська Людмила Федорівна,

учитель ураїнської мови Кременецького НВК «Гімназія – ЗОШ

І ст.»

Архаїзми та історизми надають мові стилістичного

забарвлення, певного колориту старовини та реалістичності

зображуваних історичних подій.

Функціонування та роль застарілої лексики в романі Ліни Костенко «Маруся Чурай» досі

не були достатньо досліджені, потребують детальнішого вивчення історизми та архаїзми в

цьому творі, особливості відображення ними культури та історії українського народу. Саме

тому тема наукової роботи є актуальною.

Мета дослідження полягає у вивченні й функціональному аналізі застарілої лексики у

творі Ліни Костенко «Маруся Чурай».

Завдання роботи:

1) опрацювати наукову літературу з теми дослідження з метою висвітлення основних

понять: «пасивна лексика», «загальновживана лексика», «застаріла лексика», «історизми»,

«архаїзми»;

26

2) здійснити класифікацію історизмів та архаїзмів у романі Ліни Костенко «Маруся

Чурай».

У роботі пасивну лексику поділено на дві групи. Першу складають застарілі слова, що

вже вийшли або виходять із звичайного вжитку; другу – нові слова, які недавно виникли і ще не

стали загальновживаними. Здійснено аналіз особливостей вживання та функціонування

історизмів та архаїзмів, а також їх місця в лексичній системі сучасної української літературної

мови.

Досліджуючи архаїзми та історизми в романі у віршах «Маруся Чурай», ми з’ясували,

що існування подібних слів у художній літературі необхідне та важливе, оскільки підтримує

колорит описаних епох, допомагає емоційно виділити важливі деталі та стилізує мову художніх

творів. Застаріла лексика є невід’ємним елементом художнього відображення подій у романі

«Маруся Чурай».

Сленг як мовне хуліганство

Роботу виконала: Волощук Катерина Юріївна, студентка

групи П-22 Галицького коледжу імені В’ячеслава Чорновола

Науковий керівник: Ухач Леся Михайлівна, викладач

української мови та літератури Галицького коледжу імені

В’ячеслава Чорновола

З року в рік сленг в українській мові набуває все

більшого поширення і, незважаючи на широку популярність,

не є достатньо і ретельно вивченим. Тому актуальність

обраної теми визначена фактом низької зацікавленості сучасних лінгвістів у вивченні питання

стосовно викорінення з сфери масової комунікації такої складової мови як сленг.

Мета роботи: окреслити історію виникнення, класифікацію, основні сфери використання

сленгу, зокрема у молодіжному мовленні, дослідити шляхи уникнення його поширення та

застосування.

Мета роботи передбачає виконання таких завдань:

- з’ясувати теоретичні відомості поняття «сленг»;

- простежити історію його виникнення;

- здійснити класифікацію сленгів;

- з’ясувати значення сленгізмів та їх викорінення з сучасного українського мовлення.

У роботі ми дослідили, що сленг – це слова, які часто розглядаються як порушення норм

стандартної мови і використовуються у різних сферах суспільного життя. Перші відомості про

сленг відомі ще з ХІІІ-ХІV ст. Класифікують сленгізми через призму соціальних груп чи

прошарків населення, зокрема комп’ютерний, сленг автомобілістів, підлітків, що мають спільні

інтереси, книголюбів, газетярів, спортсменів.

Аналіз студентського сленгу у навчальних закладах дав змогу зробити декілька

висновків щодо його функціонування, джерел, специфіки, пов’язаної із напрямком діяльності

закладу. Тому вважаємо, що найефективнішими заходами усунення сленгу з молодіжного

мовлення є:

1. Проведення брейн-рингів «правильного спілкування»;

2. Тематичні заходи, з використанням ігрових елементів;

3. Додаткове вивчення класичної української літератури;

4. Тематичні вечори та бесіди;

5. Поетичні вечори-порівняння.

Отже, сленг – явище в сучасній українській мові, що притаманне певним групам зі

спільними інтересами. У наш час є основним джерелом утворення неологізмів, що приводить

до корисних (якщо розглядати професіоналізми) і шкідливих наслідків. Небезпечність сленгу у

тому, що нові семантичні утворення (слова та вирази) призводять до втрати вихідних лексем,

27

відповідно до занепаду, збіднення «мутації» української мови у сучасному світі. В сьогоденні

вживання таких заходів щодо викорінення сленгізмів є необхідним для збереження української

мови як такої, вони можуть мати вагоме значення у вирішенні висвітленої проблеми.

СЕКЦІЯ АНГЛІЙСЬКОЇ МОВИ

Вживання компаративних зоосемічних фразеологічних одиниць

в сучасній англійській мові

Роботу виконала: Демчук Аліна Тарасівна, учениця 11 класу

Теребовлянського НВК Тернопільської обласної ради

Науковий керівник: Стецько Наталя Богданівна, вчитель

англійської мови і літератури Теребовлянського НВК

Тернопільської обласної ради, вчитель-методист

Актуальність наукового дослідження зумовлена

потребою в умовах зростання міжнародних культурних,

економічних та торгівельних зв’язків збагачення активного

словникового запасу. Удосконалення граматичної будови мовлення, оволодіння англомовним

мовленнєвим етикетом значною мірою повинно здійснюватися засобами англійської

фразеології.

Предмет дослідження – семантичні та функціональні особливості компаративних

зоосемічних фразеологічних одиниць в сучасній англійській мові, особливості їх вживання в

мові на основі аналізу лінгвістичних словників, підручників «Click On 4», «Upstream» та

художнього твору «Animal Farm».

Мета нашого дослідження – вивчення семантичних та структурних особливостей ідіом з

тваринним компонентом, простеження тісного зв’язку зоофразеологізмів з усіма сферами

життя, опрацювання способів їх відображення в сучасній англійській мові.

Реалізація поставленої мети передбачає виконання таких завдань:

1) шляхом опрацювання словників ідіом продемонструвати різноманітні випадки

використання зооодиниць у мовленні; 2) на основі аналізу шкільних підручників, словників та

художнього твору продемонструвати випадки використання ідіом в мовленні; 3)

проілюструвати найбільш широко вживані зоофразеологізми з метою їх кращого розуміння; 4)

провести порівняльну характеристику компаративних зооідіом в англійській та українській

мовах;

5) провести он-лайн опитування на визначення рівня розуміння ідіом з тваринним компонентом

серед учнів старших класів.

Ідіома-фраза або вислів, значення якого цілковито відрізняється від смислового

навантаження, яке несуть лексичні одиниці даної фрази. Всі ідіоми мають певне приховане

значення. Наприклад, зооідіома «Butterflies in my stomach» позначає відчуття, спричинене

неспокоєм.

Ідіоми можуть мати гумористичне забарвлення, але здогадатися про значення більшості

з них є досить складно. Ми провели опитування серед учнів 10-11 класів і встановили, що

обмеженість у вжитку англійських ідіом пояснюється по-різному: а) не вживаю, бо не розумію

(70 %); б) ніколи не чув таких виразів (25%); в) тому, що незручно (3%); г) їх можна замінити

іншими словами (2%).

Під час роботи ми дослідили компаративні зоосемічні фразеологічні одиниці – стійкі

словосполучення, фразеологічна специфіка яких засновується на традиційному порівнянні за

допомогою сполучників as, like, as if (як, немов). Наприклад: as free as bird – вільний як птаха.

Аналіз проведених досліджень показав, що найбільш вживаними зоокомпонентами в

англійській мові є лексичні одиниці «собака» і «кіт», які складають 24% від загальної кількості

зоосемічних фразеологічних одиниць; другу за чисельністю групу становлять зооідіоми з

компонентом «птах» – 17%; 15% – з назвами диких тварин; 10% – з назвами риб; 9% – з

28

назвами комах; 8% належать ідіомам, в яких зоометафоричними компонентами виступають

слова «кінь» та «вівця»; 7% – слово «віслюк» і 4% становлять зооідіоми з назвами гризунів.

Причому зоодиниці з негативним відтінком значення явно домінують, складаючи 60% від

загального числа досліджуваних одиниць. Цікавим є той факт, що назви домашніх тварин в

англійських зоофразеологізмах переважають над назвами диких тварин на 85%.

Серед досліджуваних нами зоофразеологізмів української мови найпродуктивнішими є

ФО з компонентами-зоонімами собака – 25%; кіт – 25%; бик, віл, корова – 20%; свиня – 13%;

нечисельними є вислови з зооонімами вовк, муха, слон, миша, риба, мавпа – 3%, а

фразеологізмів із компонентами кролик, тигр, клоп зовсім не фіксують українські джерела.

Практичне застосування результатів дослідження передбачає збільшення загальних

теоретичних знань про зоосемічні фразеологічні одиниці, а також можливість практичного

викорисання даних, знайдених у процесі досліджень, як основи для подальших наукових

опрацювань.

Типи обставини в сучасній англійській мові на прикладі роману

Оскара Уальда «Портрет Доріана Грея»

Роботу виконав: Сітарський Богдан Іванович, учень 11 класу

Козівської держаної української гімназії імені В. Герети

Науковий керівник: Сікора Юлія Григорівна, методист

обласного відділення МАН України

Мета дослідження – розглянути особливості способів

вираження різних типів обставин та проаналізувати їх

практичне використання на прикладі роману Оскара Уальда

«Портрет Доріана Грея». Для досягнення поставленої мети

необхідно вирішити такі завдання:

- проаналізувати способи вираження обставин;

- дослідити різні типи обставин та їх особливості;

- узагальнити різноманітні підходи до вивчення поставленої проблеми;

- охарактеризувати вживання різних типів обставин в англійській літературі.

Ми проаналізували обставину як другорядний член речення, яку можна класифікувати

відповідно до ступеня необхідності їх вживання в реченні (обов’язкові та необов’язкові);

зв’язок з тією частиною речення, до якої вони відносяться (відокремлені і невідокремлені); їх

будовою (прості, фразові, складені та ціле речення) і значенням (обставини часу, місця,

частотності, способу дії, причини, мети, результату (наслідку), умови, допустовості,

супровідних дій і подальших подій, порівняння, ступеня, міри і винятку (заміни)).

Під час роботи нами досліджено 558 прикладів вживання різних типів обставин в романі

Оскара Уальда «Портрет Доріана Грея», проаналізовано їх особливості, способи вираження і

будову. Отже, беручи до уваги кількість знайдених нами прикладів, найуживанішими у романі є

обставина місця (96 прикладів), часу (91), способу дії (90), ступеня (85); розповсюджені також

обставини частотності (52 приклади), супровідних дій і подальших подій (45), порівняння (41);

рідше вживаються обставини мети (19 прикладів), причини (18), міри (11), винятку (6), і лише 3

приклади обставини наслідку та 1 приклад допустової обставини.

Підсумовуючи, акцентуємо увагу на тому, що обставини переважно виражені

прислівниками, іменниковими виразами з прийменниками, дієприкметниковими та

інфінітивними зворотами чи абсолютними незалежними конструкціями. Одночасно, декілька

прикладів виражені числівниками, іменниками чи інфінітивними конструкціями.

Ми дійшли висновку, що 20% зі знайдених прикладів – відокремлені обставини, а

відповідно до будови, переважають прості та фразові обставини.

29

Лексичні інновації у сфері моди: семантичний аспект

Роботу виконала: Стефанишин Олена Олегівна, учениця 10

класу Тернопільської спеціалізованої школи І-ІІІ ступенів № 3

з поглибленим вивченням іноземних мов

Науковий керівник: Семенів Наталія Зіновіївна, старший

лаборант кафедри теорії і практики перекладу ТНПУ

ім. В. Гнатюка

У сфері моди постійно утворюються нові одиниці, і

механізми номінації в лексиці моди з усіма особливостями є

локальним відображенням словотвірних процесів у сучасній англійській мові. Мода унікальна

тим, що, будучи видом мистецтва, безпосередньо пов’язаним із цариною ідеального, одночасно

просякає собою людську повсякденність. Лексика, яка цю сферу обслуговує, не є суто

термінологічною чи специфічно галузевою. Через тісну пов’язаність реалій моди з динамікою

сучасного суспільства більшість лексичних одиниць, які обслуговують названу галузь, дуже

швидко з розряду вузькоспецифічних переходять до розряду загальновживаних і навпаки.

Англійська лексика моди широко використовує загальновживані слова. Еволюція лексики моди

відображає зміни в суспільних уявленнях про світ (у мовній картині світу).

Актуальність дослідження неологізмів у лексиці моди зумовлена загальною тенденцією

сучасної лінгвістики до вивчення мовних явищ, особливою увагою до еволюції лексичного

складу англійської мови та механізмів утворення нових лексичних одиниць.

Метою роботи є вивчення шляхів та способів утворення неологізмів у сфері моди.

Поставлена мета передбачає необхідність розв’язання таких завдань:

1) дати сучасні визначення лексики моди та визначити неологізми фешн-індустрії;

2) охарактеризувати особливості словоскладання у термінології моди;

3) дослідити особливості утворення неологізмів в модній індустрії;

4) детально ознайомитись із поняттям «неологізм» та його класифікацією;

5) розглянути «модні» неологізми, взяті з різних словників: Oxford dictionary та

Macmillan dictionary;

Новизна роботи:

проводиться дослідження англійської лексики моди;

поглиблюються дослідження класифікації неологізмів та наведення прикладів з

англійської лексики моди ;

виявлення певних структурних характеристик щодо утворення неологізмів в

англійській лексиці моди XXI ст. Основні висновки роботи такі:

- складено міні-глосарій неологізмів;

- зібрані дані допомогли скласти процентне співвідношення у способах творення

неологізмів;

- встановлено, що найпродуктивнішими способами утворення інновацій модної індустрії

є словоскладання, злиття, афіксація, скорочення та запозичення.

СЕКЦІЯ НІМЕЦЬКОЇ МОВИ

Категорія теперішності в сучасній німецькій мові

Роботу виконала: Нечесна Юлія Зіновіївна, учениця 10 класу

НВК «ЗОШ І-ІІІ ст. №-гімназія» м. Копичинці

Науковий керівник: Нечесна Валентина Ярославівна,

вчитель німецької мови НВК «ЗОШ І-ІІІ ст. №1-гімназія»

м. Копичинці

Сутність теперішнього часу – це предмет дискусій у

30

філософії та мовознавстві, починаючи від античності і до наших днів. У філософських

трактуваннях теперішність – це те, що ми бачимо, чуємо, відчуваємо, – це відрізок часу, коли

можна активно діяти, впливаючи на поточні події.

Теперішньому часу, як граматичній категорії, властивий об’єктивно-суб’єктивний

характер. Його об’єктивність зумовлюється тим, що основою мовної теперішності є реальний

теперішній час навколишнього світу, а суб’єктивність тим, що йому властива перцептивність,

тобто певне усвідомлення людиною. Мовець, вживаючи ту чи іншу форму дієслова, не просто

вказує чи називає час, означеної ним дії, він подає його відповідно до цілі розмови, пропонуючи

іншим саме той ракурс, який вони мають сприйняти за його задумом. У художньому творі

мовець – це персонаж, через сприйняття і висловлювання якого ми сприймаємо співвідношення

описаних дій і станів із зображуваною дійсністю, що є для нього реальною.

За допомогою прислівників часу організовується структура часу відносно часового

перебігу події. Як показав аналіз прикладів, для вираження теперішності найбільш актуальними

є наступні прислівники часу: Jetzt, nun, gegenwärtig, heuzutage, gleichteitig, da, heute.

Речення в теперішньому часі із вказаними прислівниками становлять у сумі близько 60%

від загальної кількості відібраних прикладів. Прислівники часу найчастіше сполучаються з

дієсловом, рідше із іменником і виконують функцію обставини часу або означення.

Використання стилістичних фігур у зображенні ситуації в Україні

німецьким інформаційним простором

Роботу виконала: Божок Інна Василівна, учениця 11 класу

Скориківської ЗОШ І-ІІІ ступенів

Науковий керівник: Твердий Андрій Романович, вчитель

іноземних мов Підволочиської гімназії імені Івана Франка

Від Арістотеля і далі класична риторика намагалася

дати чітку класифікацію і вичерпний опис тропів і фігур. Це

породило велику і різнотлумачну термінологію художніх

засобів мови, але вичерпного опису не дало. Загальним терміном тропи

охоплюються слова, словосполучення і вирази (образи), які вживаються в переносному

значенні і служать виразності мови.

Актуальність цієї проблеми полягає у тому, що зараз, коли наша держава обрала

європейський шлях розвитку, нам необхідно знати, що про нас думає європейська спільнота.

Німеччина вважається однією з найвпливовіших світових країн, тому проаналізувавши

німецький інформаційний простір щодо ситуації в Україні та вивчивши вживання стилістичних

фігур у статтях про нашу країну, ми зможемо побачити більш чітку картину того, наскільки нас

чекають у Європі.

Об’єктом дослідження є функціонування стилістичних фігур у сучасній німецькій мові.

Предметом дослідження є особливості стилістичних фігур та тропів.

Мета цієї роботи: розкрити та проаналізувати особливості функціонування стилістичних

фігур та їх вживання, щодо висвітлення в Україні.

З мети роботи випливають такі завдання:

– з’ясувати класифікацію стилістичних фігур у сучасній німецькій мові;

– проаналізувати стилістичні функції фігур у сучасній німецькій мові;

– проаналізувати вживання стилістичних фігур в інформаційному просторі Німеччини,

щодо висвітлення ситуації в Україні.

Тропи і фігури – основні засоби посилення образності. Образна мова не тільки надає

естетичну насолоду, але й привертає увагу своєю незвичністю, змушує слухача більш уважно

вникати в сенс сказаного.

31

ВІДДІЛЕННЯ ФІЛОСОФІЇ ТА СУСПІЛЬСТВОЗНАВСТВА

СЕКЦІЯ ФІЛОСОФІЇ

Філософські погляди Лесі Українки

Роботу виконала: Боденчук Яна Василівна, учениця 9 класу

Навчально-виховного комплексу «Лановецька

загальноосвітня школа І – ІІІ ст. №2- гімназія»

Науковий керівник: Матевощук Лілія Юріївна, вчитель

української мови і літератури, світової літератури

Навчально-виховного комплексу «Лановецька

загальноосвітня школа І – ІІІ ст. №2- гімназія»

Леся Українка – дочка українського народу, видатна

патріотка своєї Батьківщини. Її ім’я займає одне з почесних місць в історії

суспільно-політичної думки України кінця XIX і початку XX ст. Та Леся Українка не тільки

велика письменниця і видатний громадсько-політичний діяч, але також визначний мислитель.

Актуальнiсть теми дослiдження полягає в філософському осмисленні природи, яке у Лесі

Українки є малодослідженим та інтерпретації спадщини письменниці-мислителя. Крім того, у

сучасній історії філософії та літературознавстві ми потребуємо нового погляду на спадщину

письменниці, основою якого стає потреба цілісності та глибини аналізу, без ідеологічних

упереджень та оперування штампами загальноприйнятих визначень.

Мета полягає у з’ясуванні особливостей філософських поглядів Лесі Українки.

Реалізація поставленої мети передбачає розв’язання таких завдань:

1. Дослідити формування світогляду Лесі Українки;

2. Розглянути естетичні аспекти філософії письменниці;

3. З’ясувати особливості філософських поглядів письменниці.

У І розділі роботи розповідається про особливості формування світогляду Лесі Українки.

У ІІ розділі ми розглядаємо естетичні аспекти філософії Лесі Українки та матеріалізм у

філософських поглядах письменниці.

Отже, оригінальне світорозуміння видатної української поетеси Лесі Українки має

велике значення для розвитку філософської думки. У її творах відчутний вплив еволюційної

теорії для розуміння історії і природи, роль вчення Дарвіна. Поетеса розвивала діалектичний

погляд на суспільство, природні процеси. Велике світоглядне значення має поезія Лесі

Українки, її роздуми над долею українського народу.

Леся Українка наполягала на утвердженні діалектичних позицій. При цьому особливо

важливо те, що діалектика Лесі Українки завжди наповнювалась реальним життєвим змістом,

тобто поєднувалась з матеріалістичним розв’язанням основного філософського питання.

Свобода і залежність особистості у екзистенційному та віртуальному світі

Роботу виконала: Богдан Марія Михайлівна, учениця 10

класу Підгаєцької гімназії імені Маркіяна Паславського

Науковий керівник: Манюк Світлана Іванівна, учитель

історії Підгаєцької гімназії імені Маркіяна Паславського,

вчитель – методист

Ідея свободи особистості, пошуку альтернативних

шляхів її досягнення була однією із провідних у філософії з

найдавніших часів, однак особливої гостроти вона набула

саме в екзистенціалізмі. Цей напрямок сформувався у Європі в кінці XIX - на початку XX ст.

Опрацювавши праці багатьох дослідників, а саме М. Гайдеґґера, К. Ясперса, Ж-П.

32

Сартра, А. Камю, авторами встановлено, що екзистенція (існування) передує есенції (сутності),

а тому є фактично критерієм свободи, яка визначається як відповідальність за результат свого

вибору.

Екзистенціалізм повністю відкидав світ як позитивну субстанцію, різко протиставляючи

їй самодостатню особистість, що з одного боку, звужувало уявлення філософії про буття, а з

іншого, створювало передумови для пошуку нових альтернатив абсурдній світобудові.

У віртуалі людина може бути творцем, творити нову реальність – будувати наочний

образ не лише того, що може бути матеріалізоване, а і того, що не може бути здійснене. Для

людини, яка взаємодіє з комп’ютером у віртуальній реальності, символічна складова стає

настільки сильною, що замінює, закриває для людини всі інші реалії життя. Залежна від такої

реальності людина відчуває себе супергероєм, «шпілячи» в комп’ютерні ігри, і з готовністю

відмовляється від спроб пережити щось подібне в реальності. Відчуття всесильності, здатності

підкорити штучну реальність породжує гостре відчуття свободи. Примарність свободи,

зрештою, за законами діалектики, переростає у свою протилежність. Людина поступово

розчиняється у штучній, створеній нею реальності. Вона все більше залежить від неї, стаючи

безпорадною, коли виходить з ладу якась електроніка і доводиться повернутися у первинну,

тепер уже чужу реальність. Для кращого усвідомлення, наводжу основні ознаки

екзистенційного та віртуального альтернативного середовища буття особистості. З книги

«Філософія екзистенціалізму» О.Ф. Больнова, дізналася про основні риси екзистенціалізму:

• на перше місце висуваються категорії абсурдності буття, страху, відчаю, самотності,

страждання, смерті;

• особистість має протидіяти суспільству, державі, середовищу, ворожому «іншому»,

адже всі вони нав’язують їй свою волю, мораль, свої інтереси й ідеали;

• поняття відчуженості й абсурдності є взаємопов’язаними та взаємозумовленими в

літературних творах екзистенціалістів;

• вищу життєву цінність екзистенціалісти вбачають у свободі особистості;

• існування людини тлумачиться як драма свободи.

Фундаментальною рисою екзистенціалізму, яка визначає його вклад в розвиток

філософії, є усвідомлення людини як унікальної, неповторної істоти. Досліджуючи різні

джерела інформації, користуючись книгами з бібліотек, Інтернет-ресурсами, ми змогли

дізнатися властивості віртуалістики, які згодом використали у своїй науковій роботі. Тож

наводимо її зараз для порівняння екзистенційного та віртуального буття.

У віртуалістиці виділено і найважливіші властивості віртуальної реальності.

1. Породженість. Віртуальна реальність породжується активністю реальності, зовнішньої по

відношенню до неї.

2. Актуальність. Віртуальна реальність існує актуально, лише «тут і тепер», поки активна

реальність, що породжує її.

3. Автономність. Віртуальна реальність має свій час, простір, закони існування.

4. Інтерактивність. Віртуальна реальність може взаємодіяти зі всіма іншими реальностями, в

тому числі і з тією, яка її породжує.

CЕКЦІЯ СОЦІОЛОГІЇ

Вплив молодіжних субкультур на формування та розвиток особистості

Роботу виконала: Баран Яна Андріївна, учениця 11 класу

Навчально-виховного комплексу «Лановецька

загальноосвітня школа І – ІІІ ст. №2-гімназія»

Науковий керівник: Матевощук Лілія Юріївна, вчитель

української мови і літератури та світової літератури

Навчально-виховного комплексу «Лановецька

33

загальноосвітня школа І – ІІІ ст. №2-гімназія», викладач обласного відділення МАН

Нерозуміння дорослих примушує молодь віддалятися, об’єднуватися та створювати

власний світ. Перш за все, це і зумовлює формування неформальних молодіжних об’єднань та

молодіжної субкультури в цілому. Кожному, напевно, доводилося йти по вулиці, їхати в

транспорті або просто дивитись телевізор і бачити людей, які в чомусь не схожі на інших. У

когось на голові ірокез, хтось весь у металі, а хтось у чорному шкіряному одязі проноситься

повз вас на мотоциклі. Найчастіше це і є представники сучасних молодіжних субкультур.

Представники різних субкультур намагаються показати свою індивідуальність. Все

більше молодих людей кожного дня у всіх країнах світу вступають до тієї чи іншої

субкультури. Саме тому необхідно знати про це культурне явище, розуміти його та бути

готовим зустрітися з його представниками у сучасному житті.

Мета дослідження полягає у тому, щоб теоретично та практично дослідити сутність,

зміст та характерні особливості найпоширеніших молодіжних субкультур; виявити умови,

причини та особливості їх впливу на формування особистісного «Я», вибір ціннісних орієнтацій

у житті та вплив на міжособистісні стосунки; передбачити наслідки впливу молодіжної

субкультури на особистість у період ранньої юності.

Реалізація поставленої мети передбачає розв’язання таких завдань:

1. З’ясувати сутність, зміст, показники, особливості молодіжної культури та рівень її

сформованості у молоді;

2. Визначити сутність та ознаки молодіжної субкультури різних напрямків, її функції в

становленні особистості старшокласників, вивчивши дослідження психологів, соціологів,

педагогів;

3. Провести експериментальне дослідження серед старшокласників та виявити вплив

молодіжних субкультур на формування особистості, індивідуальності в період ранньої юності,

на стосунки із однолітками та дорослими, на вибір життєвих цінностей;

4. Виявити та обґрунтувати сукупність умов, які забезпечують позитивний та

негативний вплив молодіжної субкультури на рівень духовного розвитку старшокласників,

формування їх особистості.

У І розділі роботи розповідається про сучасні молодіжні субкультури: причини

виникнення та їх характеристика.

У ІІ розділі ми розглядаємо вплив молодіжних субкультур на формування особистісного

«Я» та міжособистісні стосунки в період ранньої юності.

У розділі ІІІ ми подаємо дослідження та аналіз впливу молодіжних субкультур на

розвиток і формування особистості (на базі НВК «Лановецька ЗОШ І-ІІІ ст. №2-гімназія»).

Додатком до роботи є ілюстративний матеріал та мультимедійна презентація.

Отже, на формування особистісного «Я» в період ранньої юності молодіжна субкультура

впливає в деякій мірі позитивно, тому що вирішує для молоді частину їхніх проблем та

переживань: забезпечує підтримку друзів, підвищує самооцінку, адже в період юнацтва

більшість молодих людей недооцінює себе та свої здібності. Також молодіжна субкультура

розвиває творчі здібності та нахили, зменшує рівень тривожності в молоді, сприяє становленню

особистості в суспільстві, її соціалізації.

СЕКЦІЯ ПРАВОЗНАВСТВА

Форма заповіту ХХІ століття

Роботу виконав: Вишневський Богдан Святославович, учень

11 класу Тернопільської спеціалізованої школи І-ІІІ ступенів

№3 з поглибленим вивченням іноземних мов

Науковий керівник: Калаур Іван Романович, кандидат

юридичних наук, доцент кафедри цивільного права і процесу

34

юридичного факультету Тернопільського національного економічного університету

Цивільний кодекс України в імперативному порядку визначив форму заповіту та

закріпив необхідність його легалізації шляхом нотаріального посвідчення. Розвиток технологій

в епоху інформаційного суспільства дозволяють людині урізноманітнити способи її

волевиявлення та вчиняти дії, які спрямовані на встановлення, зміну або припинення цивільних

прав з допомогою електронних правочинів. Необхідно зауважити, що тематика вчинення в

електронній формі односторонніх правочинів, одним із яких є заповіт, в юридичній науці є

мало досліджена. Проте, поширення юридичної практики, її вчинення та законодавчі тенденції

багатьох держав у цій сфері обумовлюють потребу адаптації національного законодавства.

Предметом дослідження є заповіт як односторонній правочин, що відображає

волевиявлення фізичної особи на випадок її смерті. Об’єктом дослідження є суспільні

відносини, які виникають у процесі складання та посвідчення заповіту. Метою дослідження є

розробка шляхів удосконалення чинного законодавства щодо можливості укладання заповіту в

електронній формі. Для досягнення мети були поставлені такі завдання: з’ясувати особливості

заповіту як одностороннього правочину; охарактеризувати стан сучасного правового

регулювання складання та посвідчення заповіту; розглянути міжнародний досвід щодо

вчинення заповіту в усній та простій письмовій формі; виявити та запропонувати шляхи

удосконалення законодавства щодо можливості вчиняти заповіти в електронній формі;

визначити правову природу «електронного заповіту»; розробити напрямки розширення свободи

складання секретного заповіту

Наукова новизна дослідження відображена в таких положеннях: вперше обґрунтовано

можливість електронного волевиявлення як альтернативи сьогоднішній процедурі

нотаріального засвідчення. Проте, це питання повинно вирішуватись комплексно із створенням

електронного нотаріату. Доведено, що дії, які вчиняють відповідні адміністратори стосовно

акаунтів на випадок смерті користувача, не можна розцінювати як заповіт. Однак, якщо після

такого договору був складений заповіт, у якому змінено осіб, яким необхідно передати акаунти,

то юридично значимим для адміністратора є останній правочин. Удосконалено наукове

положення про необхідність законодавчого розширення заповідальної свободи шляхом

законодавчого закріплення можливості складання заповіту за надзвичайних обставин в усній

формі з використанням технічних засобів. Набула подальшого розвитку наукова думка про

необхідність визнавати за особами з обмеженими фізичними вадами можливість складання

секретного заповіту шляхом відео- або звукозапису. Посвідчуючи такий заповіт, нотаріус

зобов’язаний при вчиненні нотаріальних дій відобразити той факт, що секретний заповіт був

поданий у конверті на відповідному носію інформації.

Евтаназія як архіважлива проблема сучасного українського суспільства: кримінально-

правовий аспект

Роботу виконала: Семенина Вікторія Володимирівна,

учениця 11 класу Зборівської державної української

гімназії ім. Романа Завадовича

Науковий керівник: Ковбасюк Ярослава Ярославівна,

вчитель історії та правознавства Зборівської державної

української гімназії ім. Романа Завадовича

Евтаназію з усією відповідальністю можна назвати

однією з найбільш суперечливих і на сьогоднішній день

невирішених медико-деонтологічних, етичних і юридичних проблем сучасності. Співчуття до

приреченого тяжкого хворого не є підставою легалізації евтаназії, оскільки її легалізація

призведе до «баналізації» добровільної смерті, проте, воно має обов’язково враховуватися як

законодавцем, так і правозастосовцем задля гуманізації кримінальної юстиції сучасної України.

Метою дослідження є кримінально-правовий аспект евтаназії як архіважливої проблеми

постмодерного суспільства. Для досягнення вказаної мети необхідно було вирішити такі

35

завдання: 1) розкрити сутність евтаназії як суспільно-правового явища; 2) з’ясувати тенденції

кримінально-правового регулювання в світі; 3) здійснити дослідження кримінальної

відповідальності за евтаназію в Україні; 4) сформулювати конструкцію евтаназії як

привілейованого складу вмисного вбивства в аспекті гуманізації кримінальної юстиції України.

Неоднозначна юридична оцінка цього явища в законодавстві ряду закордонних країн в

основі своїй обумовлена полярністю сприйняття евтаназії громадськістю з медичної та

морально-етичної точки зору, а також особливостями національних, релігійних, духовних

традицій та історичного досвіду. Перша група держав вважає, що евтаназія є умисним

вбивством, тому не слід розрізняти ці два поняття. Друга – вважає за необхідне заборонити

активну евтаназію, а решту різновидів евтаназії легалізувати. Третя – вимагає легалізації

евтаназії.

Найбільш сувора кримінальна відповідальність за евтаназію передбачена в країнах із

сильно розвиненими релігійними традиціями. Основні розходження в юридичній конструкції

складу евтаназії ускладнюються тим, що законодавець різних іноземних держав до евтаназії, як

складу злочину, відносить певні ознаки в якості обов’язкових. Насамперед, мова йде про

вказівку на: а) мотиви й мету даного діяння; б) спосіб вираження волевиявлення жертви про

заподіяння їй смерті; в) спосіб заподіяння смерті.

Під час конструювання складу злочину «Евтаназія» мають максимально врахуватись як

особливості потерпілого, так і суб’єкта злочину, мотив та мета вчинення, а також і з визначення

виду та меж покарання. Межі та види відповідальності за евтаназію повинні бути не найбільш

суворими, як ті, що уже визначені в КК України за інші привілейовані склади умисного

вбивства.

Формування правового середовища законодавчого утвердження юридичної

відповідальності за державну зраду

Роботу виконала: Вербицька Оксана Олегівна, учениця 11 класу Тернопільської Української

гімназії ім. І.Франка

Науковий керівник: Вербицький Олег Романович, адвокат Національної асоціації адвокатів

України

Особливо актуальною тема державної зради стала після подій Євромайдану та з часу

анексії Криму. Слідчими СБУ та Генеральної прокуратури України з лютого 2014 року було

зареєстровано, розслідувалось та розслідується більше 5 тисяч кримінальних проваджень про

злочини проти основ національної безпеки і оборони України, посягань на її територіальну

цілісність і недоторканність, державну зраду та інших тяжких злочинів, направлених на

повалення конституційного ладу га захоплення державної влади.

Метою наукової роботи є дослідження державної зради як злочину проти основ

національної безпеки України, аналіз структури даного злочину та покарання за вчинення.

Завдання дослідження: дати кримінально-правову характеристику державної зради;

проаналізувати об’єкт і об’єктивну сторону, суб’єкт і суб’єктивну сторону складу злочину;

визначити й описати кримінально-правові наслідки вчинення державної зради, а також чинні

підстави та умови звільнення від кримінальної відповідальності за державну зраду.

Практичне значення одержаних результатів. Основні положення наукової роботи

можуть бути використані для подальшого вивчення кримінально-правових аспектів вчинення

державної зради, складу певного злочину та відповідальності за нього.

Державна зрада – найбільш небезпечний злочин проти основ національної безпеки

України.

36

Правосуб’єктність неповнолітніх осіб

Роботу виконала: Толуб’як Марія Віталіївна, учениця 9

класу Заліщицької державної гімназії

Науковий керівник: Дяків Василь Григорович, вчитель

історії Заліщицької державної гімназії

На сучасному етапі розвитку держави для суб’єкта

права важливо розуміти та застосовувати юридичну базу

реалізації своїх прав і обов’язків. Особливе місце у цьому

питанні відводиться неповнолітнім і малолітнім, які через

відсутність досвіду та інформації, не завжди можуть це зробити. Тому питання

правосуб’єктності неповнолітньої особи є важливим компонентом правової освіти держави та

суспільства, які сприяють вирішенню даної проблеми.

Не зважаючи на досить ґрунтовні дослідження цього питання, у науковців існують різні

погляди на співвідносність термінів «правосуб’єктність», «правоздатність» та «дієздатність». В

юридичній літературі висвітлюються різні концепції щодо змісту поняття правосуб’єктності.

Цивільна правоздатність, яка є невід’ємною складовою правосуб’єктності

неповнолітньої особи, визначається нормами Цивільного Кодексу України. У ньому закріплені

положення, які засвідчують наявність прав неповнолітніх та малолітніх осіб, але відсутність

обов’язків. Можемо зробити висновок, що не завжди фізичні особи наділяються одночасно і

правами, і обов’язками. На законодавчому рівні не завжди в особи одночасно виникають і

права, і обов’язки, хоча вона визнається правоздатною. Таким чином, правоздатність залежно

від прав та обов’язків можна умовно поділити на два види:

– активна правоздатність – здатність особи мати права та обов’язки, дозволені законом;

– пасивна правоздатність – здатність особи мати лише права, дозволені законом. Серед

відносин, які регулюються Цивільним кодексом і стосуються пасивної правоздатності, є

майнові, особисті немайнові права на результати інтелектуальної, творчої діяльності, що

охороняються законом. У доктрині цивільного права для розширення правоздатності

використовується термін «емансипація», яка дозволяє неповнолітній особі у повному обсязі

мати і правоздатність, і дієздатність.

У чинному Цивільному кодексі особлива увага звертається на норми реалізації трудових

правовідносин за участю неповнолітніх. Значна частина статей визначає умови набуття та

припинення трудових відносин неповнолітніх, гарантії держави щодо дотримання їх прав,

особливості трудового договору з ними.

Постійною проблемою для неповнолітніх є дотримання їх житлових правовідносин.

Цивільний кодекс регламентує це питання. Держава надає гарантії неповнолітнім щодо

забезпечення їх житлом чи врахування їх прав у вирішенні житлового питання у випадку смерті

батьків, зміни місця проживання тощо. Враховуючи те, що неповнолітні мають часткову

правоздатність та дієздатність, законодавство України визначає права та обов’язки

неповнолітніх та їх батьків, осіб, що їх заміняють, установ, у яких вони перебувають, щодо

повного чи часткового відшкодування заподіяної шкоди.

Неповнолітні (малолітні) автори творів літератури, науки, мистецтва, винахідники мають

як особисті немайнові права, так і майнові права автора і винахідника. Щодо цього особа

наділена правами з народження, але реалізувати майнові права зможе лише після досягнення

неповної цивільної дієздатності. Чинний Цивільний кодекс України чітко визначає, що фізичні

особи у віці від чотирнадцяти до вісімнадцяти років можуть самостійно здійснювати права на

результати інтелектуальної, творчої діяльності, що охороняються законом.

37

СЕКЦІЯ ТЕОЛОГІЇ, РЕЛІГІЄЗНАВСТВА ТА ІСТОРІЇ РЕЛІГІЇ

Історія виникнення та особливості чину оо. Василіян та їх вплив на розвиток освіти і

науки (на прикладі Краснопущанського монастиря)

Роботу виконав: Костюк Мар'ян Богданович, учень 11 класу

Зборівської державної української гімназії ім. Романа

Завадовича

Науковий керівник: Ковбасюк Ярослава Ярославівна,

учитель історії та правознавства Зборівської державної

української гімназії ім. Романа Завадовича

Національно-духовне відродження в Україні

спричиняє зростання інтересу до суспільної та культурної

ролі Церкви, взаємозв’язку національного та культурно-релігійного чинників життя соціуму.

Сьогодні Церква виступає важливим фактором демократизації життя суспільства на засадах

християнських цінностей, формує соціально активну позицію віруючих у справі відстоювання

ними своїх громадянських прав, що в кінцевому підсумку прямо служить інтересам

формування й розвитку громадянського суспільства в Україні. Саме Церква, як інституція

духовна, має особливі засоби впливу на особистість в напрямку виховання нової системи

морально-етнічних цінностей та переконань, які необхідно засвоїти кожному громадянину

держави.

Розбудовуючи демократичні засади суспільства, ми не можемо стояти осторонь

духовних резервів нашого народу. Тривалий час питанням духовного світогляду не приділялось

уваги – тільки частково. Тому наша мета відновити історичну справедливість, і з нової позиції

поглянути на діяльність отців Василіян та значимість їх впливу на культурно-освітні сфери

діяльності людини.

Досліджувана проблема є дуже актуальною, оскільки Чин Святого Василія Великого був

і є важливою складовою національно-релігійного життя в Україні. Його програма ґрунтувалася

на християнських і загальнолюдських морально-етичних засадах, духовному збагаченні й

культурному вихованні нації, піднесенні рівня освіти, втіленні в життя національно-релігійних

прагнень українців. Тому вивчення досвіду діяльності ЧСВВ не втратило значення й сьогодні.

Історія виникнення та особливості Чину отців Василіян відіграє важливу роль у вивченні

сучасної історії церкви, в тому числі, і на Тернопільщині: виникнення Чину, поширення унії,

збереження обряду, який в умовах полікультурності мав значні місцеві особливості тощо. Без

детального вивчення історії ЧСВВ на Тернопільщині неможливо повною мірою зрозуміти

більшість аспектів історичного розвитку краю, адже церква і монастирі у найскладніші часи

залишалися єдиним інститутом самозбереження місцевих українських традицій. У нових

умовах незалежної України починається відродження василіанських монастирів, у тому числі, і

на Тернопільщині.

Мета наукового дослідження: розглянути роль церковного фактора у становленні та

розвитку суспільства в Україні, підвищенні духовності населення, впливу церкви, зокрема

ЧСВВ, на культурно-освітній розвиток українців.

Актуальність роботи окреслює мету дослідження та передбачає розв’язання таких

завдань:

дослідження становлення ЧСВВ, визначення ролі св. Василія у формуванні правил

монашого життя;

прослідкувати поширення монастирів отців Василіян на українських землях, їх

становище в різні історичні періоди;

вивчення культурно-освітньої діяльності ченців-василіян монастиря св. Івана

Хрестителя с. Краснопуща;

ознайомлення з культурною спадщиною монастиря в с. Краснопуща.

38

У роботі використані такі методи дослідження: історико-порівняльний, метод аналізу і

синтезу, узагальнення, статистичний.

Структура роботи відповідає поставленій меті та завданням. Робота складається зі

вступу, трьох розділів (які поділяються на підрозділи), висновків, списку використаних

літературних джерел та додатків.

Історія сакральних пам’яток м. Заліщики

Роботу виконала: Дутчак Ольга Михайлівна, учениця 10

класу спеціалізованої школи І –ІІІ ступенів ім. О. Маковея з

поглибленим вивченням інформаційних технологій та

технологічних дисциплін м. Заліщики

Науковий керівник: Галько Ірина Романівна, вчитель

історії та правознавства спеціалізованої школи І–ІІІ

ступенів ім. О. Маковея з поглибленим вивченням

інформаційних технологій та технологічних дисциплін

м.Заліщики

Сучасна релігійна палітра м. Заліщики сформувалася впродовж ХVI – ХХ століть і має

надзвичайно багату історію. Міграційні процеси, перехід території під вплив різних держав –

сформували багатоманітну поліконфесійну карту міста. Поряд оселялися і будували культові

споруди католики та греко-католики, іудеї та протестанти. Вислів «Одна вулиця – два храми»

був символом не лише мирного співіснування представників різних конфесій на території міста,

але й, на жаль, міжрелігійних конфліктів, протистоянь, людської неприязні. Мирне

співіснування різних релігійних конфесій безпосередньо залежало від історичних процесів, які

змінювали суспільно-політичне життя міста. Сьогодні, коли питання міжконфесійного

порозуміння залишається однією із важливих проблем нашого суспільства, обрана тема є

досить актуальною. Актуальність дослідження, полягає ще й у тому, що історія церкви,

релігійних громад найчастіше розглядається відірвано від питань суспільно-економічного

розвитку суспільства, а тема соціальної ролі релігії у нашій історії ще недостатньо вивчена і

оцінена. Хоча до середини минулого століття ідентифікація особи проводилася саме за

релігійною ознакою. На прикладі історії сакральних споруд і релігійних громад м. Заліщики

можемо прослідкувати як створювався особливий полікультурний простір співжиття різних

релігійних конфесій, яке значення вони мали в історії міста.

Мета роботи: на основі історичних фактів відтворити історичну картину існування

різних релігійних громад м. Заліщики, через теоретичний аналіз історичних джерел та наукових

праць проаналізувати їхню роль в суспільно-громадському житті нашого краю.

Об’єкт дослідження – сакральні пам’ятки Тернопільщини, історія релігійних громад у

нашому краї.

Предметом дослідження є сакральні пам’ятки м. Заліщики, роль релігійних громад у

суспільно-політичному та культурно-економічному житті міста.

Робота складається зі вступу, п’яти розділів, висновків, списку використаних джерел та

додатків, охоплює досить широкий спектр питань з даної теми.

У першому розділі «Загальна характеристика сакральних пам’яток міста Заліщики»

подано загальну характеристику сучасних та історичних сакральних споруд та пам’яток м.

Заліщики. У розділі другому «Церква Покрови Пресвятої Богородиці» досліджені історичні

умови розвитку греко-католицької парафії м. Заліщики. У третьому розділі «Костел Святого

Станіслава» проаналізовано історичні факти, пов’язані з побудовою костелу в Заліщиках і

життям римо-католицької громади. Четвертий розділ присвячений історії німецької

лютеранської колонії, з якою пов’язана розбудова міста Заліщики. У п’ятому розділі

«Синагога» зібрані історичні матеріали про умови розвитку єврейської громади, яка у ХІХ –

першій половині ХХ століття була найбільш чисельною у місті. У висновках проаналізовано

39

значення релігійних громад в історії міста Заліщики. Наведений список використаних джерел і

додатків, які ілюструють роботу. Робота може бути використана на уроках християнської етики,

історії України та історії рідного краю.

Отець Доротей Дмитро Шимчій – визначна постать

Василіянського Чину

Роботу виконав: Бліхарський Павло Олегович, учень 10

класу Бучацького колегіуму імені св. Йосафата

Науковий керівник: Яремко Марія Федорівна, вчитель

зарубіжної літератури Бучацького колегіуму ім. святого

Йосафата

Народився отець Доротей за Австро-Угорщини – 16

вересня 1915 р. в мальовничому селі Старі Петликівці

тодішнього Бучацького повіту на Тернопільщині. Закінчивши навчання у Бучацькому Місійному Інституті, присвячує своє життя служінню

людям, Богові, ставши монахом ЧСВВ.

Подальше його життя пов’язане із монастирями Крехова, Кристинополя, Лаврова.

Під час ІІ Світової війни із студентами-теологами та професорами виїжджає у Європу:

Перемишль, Прага, Карловий університет.

14 травня 1942 р. Владика Микола Дудаш, ЧСВВ, єпископ Гайдурозької єпархії

висвятив вісьмох василіан у Празі. Один із них – отець Доротей Дмитро Шимчій. У 1947 році

починається місіонерська діяльність в Бразилії. Із 1961 по 1964 роки отець Доротей – магістр

новиків в аргентинському містечку Апостолес. У 1964-1969 рр. працював серед українських

переселенців у

м. Апостолес, Посадас. З метою духовної підтримки українських греко-католиків приїздить у

Парагвай. Виконує обов’язки душпастиря в Обері та Буенос-Айресі.

У 1991 році приїжджає вперше за сорок років на рідну землю. Сім років викладав

аскетику і був духівником в Івано-Франківській семінарії. У 1999 р. повертається у Бучацький

монастир отців Василіян. За свої сімдесят три роки священичого служіння отець Доротей

виховав кілька генерацій василіан. Він видав близько двадцяти шести книг – реколекційних

наук, повчань і розважань. Вересень 2015 року. Нестаріючого духом найстаршого ієромонаха

Василіанського Чину отця Доротея Шимчія ЧСВВ привітати із 100-літнім ювілеєм прибули

Преосвященний Іриней Білик ЧСВВ, – канонік Папської Базиліки Санта Марія Маджоре;

Преосвященний Владика Діонісій Ляхович, ЧСВВ, Дам’ян Кастран, ЧСВВ; зібралися

василіани із монастирів України, Польщі та Сербії. Почесну місію привітання здійснив

Владика Василій Тучапець, ЧСВВ, Екзарх Харківський.

Вітання отець Доротей отримав від голови Бучацької райдержадміністрації Фреяка

В. Й., голови Бучацької міської ради Й.М. Мосціпана, депутата Бучацької міської ради

Білінського Р.Р., вчителів та учнів колегіуму імені святого Йосафата, парафіян, співбратів по

чину, хористів, членів «Апостольства молитви», рідних.

14-18 вересня 2015 р. у Львові відбулась спільна перша Асамблея монашества РКЦ та

УГКЦ «Побачив два човни», на яку 16 вересня був запрошений ювіляр отець Доротей Дмитро

Шимчій.

Отець Доротей отримав подяку від Предстоятеля УГК Церкви Святослава Шевчука та

медаль на 100-літній ювілей від спільноти оо. ЧСВВ.

«Ювілей сам по собі є сумний, оскільки надходить кінець життя, але, крім цього,

ювілей для мене є спогадом про ту працю, яку я мав можливість жертвувати для добра Церкви

та українського народу. Я почуваюся щасливим, що міг сповнити Божу волю. Тому й молодим

хочу побажати бути щасливими у служінні Господеві» (о. Доротей).

Гаряча віра, щира молитва, Боже благословення та опіка Пречистої Діви Марії – це те,

що супроводжувало і супроводжує великого монаха у священичому та чернечому служінні.

40

Підпільна діяльність греко-католицької церкви 1946-1991рр.

Роботу виконала: Добрянська Уляна Ігорівна, учениця 10

класу Підгаєцької гімназії імені Маркіяна Паславського

Науковий керівник: Манюк Світлана Іванівна, учитель

історії Підгаєцької гімназії

Українська греко-католицька церква (УГКЦ) займає

важливе місце на конфесійній карті країни. Її діяльність

тісно пов’язана з історією нашого народу. Радянська влада

жорстоко поставилась до греко-католиків, інспірувавши

Львівський собор 1946 р., який оголосив самоліквідацію греко-католицької церкви (ГКЦ).

До виконання таємного плану ліквідації греко-католицької церкви були залучені партійні

і державні органи влади, зокрема НКВС-МДБ, а також російська православна церква.

Переслідування ГКЦ розпочалося із виходом статті «З хрестом і мечем»

Я. Галана, яка була надрукована 6 квітня 1945 р. у львівській газеті «Вільна Україна». Автор

звинувачував митрополита А. Шептицького та духовенство у співпраці з нацистами.

Шляхом шантажу і погроз їм вдалося схилити до співпраці Г. Костельника, одного з

найавторитетніших богословів. Очолювана ним ініціативна група була інструментом тиску на

греко-католицьке духовенство.

28 травня 1945 р. у Львові утворили Центральну ініціативну групу з воз’єднання

української греко-католицької церкви з православною. До цієї групи увійшли стероризовані

владою священики УГКЦ Г. Костельник, А. Пельвецький, М. Мельник, які в листі до

раднаркому УРСР висловили бажання розірвати унію з Римом та приєднатися до РПЦ.

Силові методи ліквідації ГКЦ викликали спротив з боку віруючих і духовенства та

спричинили феномен підпільного служіння. Основу підпілля склали: невоз’єднане духовенство

(священики і чернецтво); священики, які перейшли в РПЦ, але зберегли греко-католицькі

традиції служіння; віруючі, які зберігали вірність греко-католицьким обрядам.

У 1946 -1952 рр. боротьба з ГКЦ відбувалася засобами масових репресій, тотального

контролю з боку партійних і радянських органів влади, зокрема НКВС. Органами радянської

влади використовувалася тактика об’єднання монастирів, а згодом їх закриття.

Переслідувані колишні греко-католицькі священики, ченці і черниці пристосовувались

до нових умов життя. Вони намагалися оселитися разом, купуючи спільно будинок або

винаймаючи житло. Влаштовуючись на роботу, вони продовжували спільне молитовне життя,

катехизацію серед віруючих.

Таким чином, виселені зі своїх монастирів ченці і черниці переважно продовжували

служіння, залишаючись джерелом збереження греко-католицизму.

1953 -1964 рр. можна вважати періодом утвердження катакомбної ГКЦ. Реабілітація

ув’язненого духовенства і віруючих сприяла їх поверненню, а також зростанню підпільного

греко-католицького служіння. Було відновлене єпископське керівництво ГКЦ, підпорядковано

єдиному керівництву підпільні осередки у Львівській, Івано-Франківській, Тернопільській і

Закарпатській областях.

У 1965-1986 рр. розбудова підпільних структур ГКЦ була продовжена. Повторні арешти

духовенства, зокрема єпископа В. Величковського, не призвели до порушення ієрархічної

структури і суттєвим чином не вплинули на діяльність катакомбної церкви. Демонстрацією

сили ГКЦ у боротьбі з владою були започатковані з 1969 р., організовані масові акції віруючих.

В. Величковський ініціював створення підпільних семінарій, а після його арешту у 1969

р. справу продовжив єпископ В. Стернюк. Вдалося створити мережу семінарій у Львівській,

Івано-Франківській і Тернопільській областях.

Семінарія у Тернополі запрацювала у 1967 р.

Ще одна підпільна семінарія на Тернопіллі діяла в м. Бучач. Її діяльність так ніколи й не

стала відомою органам радянської влади.

41

В часи підпілля існували також семінарії для чернецтва.

Підпільним духовним семінаріям вдалося зупинити загрозливу тенденцію природнього

відходу священиків від душпастирства. Проте, кількість нововисвячених не покривала цих

втрат.

У 1987-1991 рр., внаслідок зміни політичного курсу КПРС і завдяки демократичним

перетворенням в Радянському Союзі, ГКЦ розпочала активну боротьбу за свою легалізацію.

Віруючі і духовенство вдалися до різних форм тиску на органи влади (масові богослужіння,

акції непокори, пікетування, офіційні звернення до глав держав і політичних діячів тощо), що

формувало позитивну громадську думку щодо переслідуваної радянським режимом церкви.

Підтримка цього руху з боку світової громадськості, політичних діячів, Святого Престолу

довершили справу легалізації Української греко-католицької церкви.

Протягом 30 років проведення Львівського собору владі не вдалося ліквідувати ГКЦ.

23 січня 1990 р. у Преображенському соборі м. Львова відбувся церковний Собор за

участю 6 єпископів та понад 150 священників, який проголосив «легалізацію Української греко-

католицької церкви в Україні». Собор визнав неканонічним Львівський собор 1946 р. і

звернувся до органів державної влади з вимогою реабілітувати репресованих священиків,

повернути майно церкви, яким вона володіла, визнати церковну організацію УГКЦ.

Таким чином, ГКЦ в катакомбний період вдалося зберегти свої структурні елементи, що

дозволило охопити впливом значну частину віруючих західних областей України, й за

сприятливих умов, легально продовжити свою діяльність.

СЕКЦІЯ ПЕДАГОГІКИ

Явище «емпатії» у старшокласників

Роботу виконала: Бурмій Мар’яна Андріївна, учениця 11

класу навчально-виховного комплексу «Лановецька

загальноосвітня школа І-ІІІ ст. №2-гімназія»

Науковий керівник: Матевощук Лілія Юріївна, вчитель

української мови і літератури, зарубіжної літератури

навчально-виховного комплексу «Лановецька загальноосвітня

школа І-ІІІ ст. №2-гімназія»

Велике значення як для ефективного керування

процесом розвитку дитини, так і для формування моральних основ особистості, гуманного

ставлення до інших людей, має емпатія. Емпатійні почуття, що виникають як відгук на

переживання іншої людини поруч, спонукають до усвідомлення необхідності дотримання норм,

які регулюють стосунки з іншими людьми, активно реагувати й бачити результати своїх

вчинків.

Метою дослідження є визначення особливостей емпатії в ранньому юнацькому віці.

Реалізація поставленої мети передбачає виконання таких завдань:

1. Визначити особливості розвитку людини в період ранньої юності.

2. Дати визначення поняттю емпатії.

3. Визначення особливостей емпатії в ранньому юнацькому віці.

4. Запропонувати методики дослідження та розвитку емпатії в період ранньої юності.

У першому розділі роботи розповідається про загальні особливості періоду ранньої

юності.

У ІІ розділі розглядаємо явище «емпатії» та соціалізацію особистості.

У розділі ІІІ ми досліджуємо та аналізуємо емпатію та особливості її формування в

ранньому юнацькому віці (на базі НВК «Лановецька ЗОШ І-ІІІ ст. №2-гімназія»).

Додатком до роботи є ілюстративний матеріал, буклет, методики та мультимедійна

презентація.

42

Отже, емпатія – це глибоке і безпомилкове сприйняття внутрішнього світу іншої

людини, його прихованих емоцій і смислових відтінків, емоційне співзвуччя з його

переживаннями, використання всієї глибини розуміння цієї людини не в своїх, а в його

інтересах.

Емпатія як психічне особистісне утворення, досягнувши своєї вираженості в період

пубертата, є надалі стимулятором просоціальної поведінки і альтруїзму. Тому саме в ранньому

юнацькому віці слід приділяти цьому питанню значну увагу. В разі низького рівня емпатійних

тенденцій важливо проаналізувати фактори, які могли призвести до подібних наслідків і

продумати заходи, які б дозволили «звільнити» і розвинути емпатійний відгук.

СЕКЦІЯ ЖУРНАЛІСТИКИ

Трансформація фразеологізмів у текстах сучасної періодики як стилістично-експресивний

засіб впливу на читача

Роботу виконала: Проць Уляна Віталіївна, учениця 10 класу

навчально-виховного комплексу «Лановецька загальноосвітня

школа І-ІІІ ст. №2-гімназія»

Науковий керівник: Матевощук Лілія Юріївна, вчитель

української мови та літератури, зарубіжної літератури

навчально-виховного комплексу «Лановецька загальноосвітня

школа І-ІІІ ст. №2-гімназія»

На сьогоднішній день україномовна преса займає

особливе місце у світовому інформаційному просторі. Тематика публікацій в українській

періодиці охоплює не тільки внутрішні проблеми країни, а й область зовнішніх відносин і тому

перебуває в постійному русі. Це сприяє активній взаємодії слів і словосполучень, появі та

поширенню нових фразеологізмів. На сторінках української періодики використовуються різні

виразно-зображальні засоби, серед яких особливе місце займають фразеологізми, або

фразеологічні одиниці. Фразеологічний фонд сучасної української мови відрізняється

багатством і різноманіттям, і кожен аспект його дослідження заслуговує на особливу увагу.

З огляду на призначення стилю преси – формування громадської думки – визначальною

рисою його є вдале поєднання логізації викладу з емоційно-експресивним забарвленням.

Фразеологія на сторінках україномовної преси є не тільки невід’ємною частиною

образно-виражальних засобів для виконання складних стилістичних функцій, але й дійсним

засобом пропагандистського впливу. У мові періодичних та журнальних видань існують і

борються дві протилежні тенденції: потяг до стабільності (відтворення готових формул,

словосполук, конструкцій тощо) та до експресії, остання тенденція породжує нові засоби

мовного впливу на читача. Газетна та журнальна публіцистика є засобом оперативного впливу

на масову аудиторію у цілях її політичної, ідеологічної та соціальної орієнтації. Тому

дослідження функціонального аспекту фразеологізмів преси набуває великого значення для

вивчення їх прагматичного впливу на читача. Вже стала традиційною думка про дві функції

газетної мови – інформативну та експресивну. Так, наприклад, функцію експресії можуть

виконувати слова й цілі висловлювання, покликані оживити виклад, але значно яскравіше цю ж

функцію виконують фразеологічні одиниці, які не тільки називають предмети, явища різного

порядку, а ще й характеризують їх.

Мета роботи: проаналізувати структурно-граматичні особливості фразеологічних виразів

української мови, що застосовуються в публіцистичному стилі.

Щоб досягнути поставленої мети необхідно вирішити такі завдання:

розкрити поняття та значення фразеологізму в українській мові;

дати визначення поняттю трансформації фразеологізмів в україномовних

текстах публіцистичного стилю та розглянути її типи;

виявити особливості фразеологiзмiв періодичних видань.

43

У розділі І роботи йдеться про поняття та значення фразеологізму в українській мові,

також ми розглядаємо явище контамінації.

У ІІ розділі ми досліджуємо особливості трансформованих фразеологічних одиниць у

текстах публіцистичного стилю та їх типи і фразеологічну контамінацію у мові преси.

Додатком до роботи є ілюстративний матеріал (персоналії дослідників) та

мультимедійна презентація.

Таким чином, можна сказати, що трансформації стійких сполучень слів – це свідоме

перетворення авторами їхньої форми для надання їм додаткової експресії й досягнення

потрібного стилістичного ефекту. Різноманітні прийоми оказіональної видозміни таких

словосполук ґрунтуються на семантико-структурних особливостях самих одиниць, зокрема: на

різнооформленості та проникливості структури, метафоричності, образності, семантичній

завершеності, ступені втрати компонентами лексичного значення. Така специфіка стійких

сполучень слів значно розширює можливості їх оновлення й використання в мові сучасної

періодики.

Граматичні варіанти стійких словосполук зумовлені широким використанням

внутрішніх мовних ресурсів: синонімічних афіксів, розмовних засобів формального вираження.

Варіантність характеризується тим, що усталена одиниця, змінюючи свою форму, не змінює

свого значення. Граматичні варіанти стійких сполучень слів широко представлені на сторінках

періодичних видань, вони істотно переважають над лексичними варіантами.

Проблема «джинси» у тернопільських медіа

Роботу виконала: Баляк Людмила, учениця 9 класу

Тернопільської класичної гімназії

Науковий керівник: Вільчинський Олександр

Казимирович, кандидат наук із соціальних комунікацій,

викладач кафедри журналістики ТНПУ ім. В. Гнатюка

Проблема замовних матеріалів і прихованої

політичної реклами у засобах масової інформації (далі –

ЗМІ) сучасного тернопільського інформаційного простору

стає дедалі гострішою.

Замовні матеріали, «джинса», є значною небезпекою у спотворенні інформаційного поля,

донесенні до аудиторії свідомо неправдивих відомостей чи тенденційно підібраних фактів.

Саме викриттю цього явища на матеріалі тернопільських мас-медіа і присвячена наша робота.

Актуальність наукової роботи. У зв’язку з проведенням виборів до Верховної Ради

України у 2014 році у місцевих тернопільських виданнях активно поширювалась прихована

політична реклама кандидатів. Недостатня вивченість «джинси» сприяє виникненню

негативного явища – дезінформації. Оскільки читацька аудиторія має брак медіаграмотності,

ґрунтовне вивчення цього явища стає необхідністю.

Метою дослідження є детальне вивчення змісту тернопільських інтернет-видань та

друкованої преси на виявлення у місцевих ЗМІ «джинси», а також аналіз замовних матеріалів та

виокремлення основних ознак «джинси», причин її виникнення, періоди «загострення»

проблеми та запропонування шляхів вирішення й подолання явища.

Для досягнення мети були поставлені такі завдання:

• вивчити теоретичні поняття та ознаки «джинси»;

• виявити замовні матеріали чи приховану політичну рекламу у тернопільських ЗМІ;

• виокремити на базі матеріалів тернопільських ЗМІ основні ознаки «джинси»;

• з’ясувати причини виникнення замовних матеріалів у тернопільській пресі;

• простежити основні періоди посиленого розміщення «джинси» у тернопільській пресі;

Узагальнюючи результати нашого дослідження можна стверджувати що: під час роботи

над темою були вивчені теоретичні поняття та ознаки «джинси», виявлені замовні матеріали та

приховану політичну рекламу у тернопільських ЗМІ, виокремлені на базі матеріалів

44

тернопільських ЗМІ основні ознаки «джинси», з’ясовано причини виникнення у ЗМІ замовних

матеріалів у тернопільській пресі, простежено основні періоди посилення розміщення

«джинси» у тернопільській пресі.

Також ми дослідили та детально вивчили зміст тернопільських інтернет-видань і

друкованої преси на виявлення у місцевих ЗМІ «джинси», а також проаналізували замовні

матеріали та виокремили основні ознаки «джинси», причин її виникнення, періоди

«загострення» проблеми та запропонували шляхи вирішення й подолання явища.

Формування громадянської позиції читача у публіцистиці Уласа Самчука

(на прикладі передових статей письменника у часописі «Волинь»)

Роботу виконала: Болобан Єлизавета Олександрівна,

учениця 10 класу Кременецького ліцею імені У. Самчука

Науковий керівник: Трачук Віра Миколаївна, вчитель

української мови і літератури Кременецького ліцею імені

У. Самчука

Серед великого розмаїття жанрів масової інформації

донедавна важливу роль відігравала передова стаття, у якій

локально відображаються життєво-важливі явища, проблеми

або актуальні ситуації.

Статті, зокрема передові, є у публіцистичному доробку багатьох письменників, у тому

числі У. Самчука. Актуальність теми полягає у дослідженні особливостей публіцистики Уласа

Самчука, злободенності статей-передовиць талановитого митця.

Метою роботи є висвітлення окремих аспектів розвитку жанру статті, дослідження

поглядів відомого українського митця Уласа Самчука на добу, в якій жив письменник,

спрямованість його передовиць на сучасність.

Ідея національної свідомості українців, формування їх національної самоідентичності є

лейтмотивом усієї публіцистики У. Самчука, опублікованої у газеті «Волинь».

Визначаємо такі групи статей у творчому доробку письменника: 1) Про Україну як

європейську державу («Європа і ми», «За мужню дійсність», «Вимоги твердого часу», «Героїзм

наших днів» та інші); 2) Відображення боротьби українського народу за національну

незалежність («Крути», «22 січня», «Так було – так буде»); 3) Національні цінності, українські

святині («Київ», «Києв – столиця України», «Нарід чи чернь», «Шевченко», інші); 4) Шляхи

побудови незалежності України («Завойовуймо міста», «Більше ініціятиви», «Наше село»,

«Молодь», «Наша школа», інші).

Передові статті Уласа Самчука періоду німецької окупації вирішували головні завдання

української періодики того часу: згуртувати якомога більше національно свідомих українців й

психологічно підготувати населення волинського регіону (і не тільки) до боротьби за

незалежність. Вони відкривали віками уярмленому народові очі на самих себе, на історію і

сучасний стан, пробуджували в населення почуття гордості за свою країну, її традиції, людей,

відповідальності за майбутнє своє і дітей. Письменник вважав, що відчуття національної

самоповаги українців не утвердиться без формування громадянської позиції кожного, хто живе

на цій землі. А ще згуртованість, воля усіх у досягненні єдиної мети – побудові вільної,

самобутньої, економічно міцної держави.

Багата публіцистична спадщина У.Самчука не втратила актуальності в сучасному житті і

спрямована на розвиток української національної свідомості, державності.

45

ВІДДІЛЕННЯ ІСТОРІЇ

СЕКЦІЯ ІСТОРІЇ УКРАЇНИ

Вільгельм Габсбург (Василь Вишиваний) – командир легіону

Українських Січових Стрільців

Роботу виконав: Буяк Максим Богданович, учень 11 класу Тернопільської

Української гімназії ім. І. Франка

Науковий керівник: Бармак Микола Валентинович, доктор історичних

наук, професор Тернопільського національного педагогічного університету

імені Володимира Гнатюка

Представнику однієї з найславетніших європейських монархічних

династій судилося вписати яскраву сторінку у драматичний перебіг

національно-визвольної боротьби українського народу. Ім’я «Василь

Вишиваний», за давньою козацькою традицією, він отримав серед українських військовиків.

Ще й досі широкий загал в Україні знає дуже мало про цю яскраву постать вітчизняної

історії, яка стала проявом надзвичайної ідеалістичної постави і самозречення заради високої

духовної мети – визволення України. Саме ідеалами боротьби за українську національну

справу, а не особистими інтересами керувався Вільгельм Габсбург – Василь Вишиваний,

пов’язуючи свою долю з українським національним рухом. За відданість цим ідеалам він

заплатив своїм життям, яке закінчив у тюремній лікарні Києва. Лише з відродженням нашого

національно-державного суверенітету ми одержали можливість дізнатись – ким, насправді, була

ця непересічна особистість. Найбільш яскравою сторінкою діяльності В. Габсбурга була його

участь у національно-визвольних змаганнях 1917–1922 pp.

Метою роботи є дослідження життя та громадсько-політичної діяльності Василя

Вишиваного в контексті національної боротьби за незалежність України в 20-30-х роках ХХ

століття.

Результати проведених досліджень даної роботи такі:

1) вивчено малодосліджену постать в історії України, проаналізовано внесок В.

Вишиваного у національно-визвольну боротьбу українського народу у ХХ ст.

2) в контексті дослідження використано праці як українських істориків, так і науковий

доробок американського історика, професора Єльського університету Тимоті Снайдера

«Червоний Князь», а також низку документів, що висвітлюють маловідомі сторінки життя та

боротьби українського патріота з роду Габсбургів.

3) сформована біографія В. Вишиваного стане об’єктом зацікавлення багатьох як

українських, так і зарубіжних дослідників, зокрема вперше системно описано факт викрадення

органами НКВС у Відні та трагічну смерть В. Вишиваного в Лук’янівській в’язниці м. Києва.

Суспільно-політичні зміни на західно-українських землях у 1939-1941 рр.

Роботу виконав: Баліцький Дмитро Ігорович, учень 10 класу

Зборівської державної української гімназії ім. Романа

Завадовича

Науковий керівник: Ковбасюк Ярослава Ярославівна,

вчитель історії та правознавства Зборівської державної

української гімназії ім. Романа Завадовича

Тема наукової роботи є актуальною з різних точок

зору. Необхідність глибокого вивчення даної проблеми

диктується тим, що протягом десятиліть радянської влади в наукових дослідженнях однобоко

висвітлювались події та явища, які відбувалися в Західній Україні у той час. Тому особливо

46

актуальною є потреба глибокого переосмислення історії, встановлення і функціонування

радянської влади в Західній Україні на основі нових фактів і документів.

Хронологічні рамки дослідження охоплюють 1939-1941 роки.

Метою наукової роботи є поглиблення знань стосовно сутності, змісту та особливостей

процесу встановлення і функціонування радянських органів влади в Західній Україні у 1939-

1941 рр.

Об’єктом дослідження є процес встановлення і функціонування радянського режиму в

Західній Україні у 1939-1941 рр.

Предметом дослідження є закономірності політичних перетворень у суспільно-

політичному плані та історико-правові засади встановлення і функціонування радянського

режиму в Західній Україні.

Аналіз відповідних матеріалів дає підстави стверджувати, що фактори, які зумовили

приєднання Західної України до складу СРСР і «возз’єднання» її з УРСР, були зовнішніми. За

таємним протоколом до пакту Молотова-Ріббентропа від 23 серпня 1939 р. територія Західної

України відійшла до «сфери впливу» СРСР.

Рішення про скликання Народних Зборів Західної України і сценарій їх проведення

приймалися у ЦК ВКП(б). Фактично Західна Україна виявилася включеною до складу СРСР з

кінця вересня 1939 р., хоча відповідні акти були ухвалені Верховними Радами СРСР і УРСР

лише наприкінці жовтня-першій половині листопада 1939 р.

Функціонування радянського режиму в Західній Україні до кінця 1939 р. забезпечували

тимчасові органи влади – воєводські, повітові, міські тимчасові управління і селянські комітети.

Після завершення юридичного включення Західної України до складу СРСР розпочався

процес встановлення тоталітарного режиму.

Встановлення радянського режиму призвело до кардинальних змін в економіці і

соціальній сфері: були націоналізовані підприємства, інші господарські структури, створено

промислові артілі. Економіка була одержавлена.

Було проведено конфіскацію поміщицьких, церковних і монастирських земель, які

передавалися біднішому та середньому селянству.

В містах і селах Західної України відкривалися нові лікарні, амбулаторії, медичні

пункти, пологові будинки. Медицина стала безплатною. Важливе значення мало поширення на

західні області України загальної освіти населення.

Однією з ланок тоталітарного політичного механізму були репресивно-каральні

структури. Форсоване інтегрування Західної України до системи «казарменного соціалізму»,

супроводжувалося небаченими досі репресіями, розстрілами, порушеннями законів і прав

людини.

Міграційні процеси та їх вплив на формування міської культури

(на прикладі заснування м. Заліщики Тернопільської обл.)

Роботу виконала: Осадчук Наталія Вікторівна, учениця 10

класу Заліщицької державної гімназії

Науковий керівник: Дяків Василь Григорович, вчитель

історії Заліщицької державної гімназії

У сучасній історії України дедалі частіше увага приділяється

вивченню її регіонального аспекту. Адже, коли у ХХ столітті

історія носила насамперед політичний характер, а тому не

мала багатоаспектності і відображала тільки один напрям, то

сьогодні – це повноцінна наука, яка дає змогу продемонструвати світові багатство та

різноманітність. Важливо усвідомити і те, що у період, коли формується політична українська

нація, необхідно якомога глибше проаналізувати її етнографічну структуру, з’ясувати відправні

точки інтеграції інших народів на українських землях та їх значення для становлення

економічного, релігійного, культурного потенціалів регіонів.

47

У першому розділі «Колоністи та становлення міста Заліщики» досліджуємо як

міграційні процеси дали поштовх до виникнення та розвитку міста Заліщики. Німецькі

колоністи, як прибули на запрошення управителя Заліщицьких земель Р. Оттикера для роботи

на суконній мануфактурі, принесли свою культуру, традиції, звичаї, економічне мислення. У

свою чергу, на думку тодішніх дослідників, саме вони внесли європейськість у соціально-

економічне життя Заліщик і краю. Причини, які дозволили на пограниччі розпочати

будівництво міста, були наступними: вигідне географічне розташування; підприємливий

правитель маєтку батька майбутнього польського короля Станіслава Августа Понятовського,

який організував колонізаційний процес; вигідні економічні та релігійні умови для

переселенців; зменшення небезпеки зі сторони Оттоманської Порти, яка у той період

перебувала у занепаді; незначна конкуренція щодо виробництва сукна у цьому регіоні та

дешева сировина, що давало можливість отримувати значні прибутки; заступництво

королівської родини.

У другому розділі «Формування міської культури міста Заліщики» визначено два

ключові елементи, які засвідчують як традиційність, так і особливість міської культури

галицьких міст. Це діяльність органів місцевого самоврядування та план забудови. Що

стосується першого елемента, то спосіб обрання, структура, надання привілей, обов’язки членів

магістрату та всіх мешканців є типовим для міста Заліщики. Водночас особливим є те, що місто

отримало не шляхетський чи церковний, а королівський привілей і було одним з останніх, яким

вони були надані. Наступна особливість стосується печатки, яка теж одна з небагатьох, що має

дату – 1750 і єдинорога, що піднімається над ратушею.

Містобудування теж мало як традиційні елементи – спосіб забудови, так і особливі, які

стосуються ратуші. Вона була перебудована з мисливського замочка і не є типовою. Існують

гіпотези, що її використовували як сарай – заїжджий двір.

Отже, місто Заліщики виникло завдяки спільній діяльності поляків, німців, русинів і

дало поштовх до подальшого розвитку, що зрештою обумовить його адміністративний статус –

повітового містечка.

Діяльність Черниховецького осередку ОУН-УПА у літописах,

документах та спогадах односельців

Роботу виконала: Новаківська Ілона Андріївна, учениця

10 класу Черниховецької ЗОШ I-III ступенів Збаразького

району

Науковий керівник: Петровський Олександр

Миколайович, кандидат історичних наук, доцент

Тернопільського обласного комунального інституту

післядипломної педагогічної освіти

Україна гордиться своїм славним минулим. На

нашому історичному шляху були і могутня Київська держава Володимира Великого, Ярослава

Мудрого, і перша християнська республіка в Європі – Запорізька Січ, і відчайдушний порив до

свободи часів Івана Мазепи, і започаткування власної державності в Українській Народній

Республіці. Тривалий час наша країна була в складі СРСР. Комуністична влада різними

способами намагалася знищити український народ. Москва забороняла правдиву історію, а

натомість – підсувала свої вигадки. Особливо перекрученим був період діяльності ОУН-УПА.

Проблема має також неабияку суспільно-політичну значимість, оскільки діяльність Організації

Українських Націоналістів і Української Повстанської Армії сприймається в українському

суспільстві неоднозначно. Під впливом багаторічної радянської та теперішньої російської

пропаганди частина населення України, переважно у східних областях, продовжує сприймати

ОУН і УПА як «бандитів», а не борців за незалежність України. Для мене та моїх однолітків

важливо в черговий раз знайти аргументи, які спростовують ворожу пропаганду і допомогти

48

іншим переконатися у справедливому характері боротьби ОУН і УПА, зокрема на прикладах

регіональної історії.

На основі аналізу опублікованих спогадів і документальних матеріалів учасників

українського національно-визвольного руху, архівних документів, періодики та спогадів

односельців необхідно було відтворити діяльність черниховецького осередку ОУН та УПА. Для

цього визначенні такі завдання:

- з’ясувати що таке ОУН і УПА, мету їх створення та діяльність;

- дослідити літописи УПА, доступні архівні матеріали та спогади односельців;

- на основі вищеозначеного матеріалу дослідити напрямки діяльності черниховецького

осередку ОУН і УПА;

- відновити в пам’яті людей призабуті імена та прізвища учасників українського

національно-визвольного руху;

- дослідити долю учасників українського національного підпілля та їх сімей;

- визначити внесок чернихівчан у діяльності підпілля.

Роль образу жінки в житті запорізьких козаків

Роботу виконала: Птиця Мирослава Василівна, учениця 10 класу Бучацького

ліцею

Науковий керівник: Вітвіцька Анна Михайлівна, учитель історії Бучацького

ліцею

У періоді української історії, названому дослідниками Козацькою

добою, ще й досі залишається не вивченою ціла низка явищ. Зважаючи на

важливу роль у суспільному житті України XVI-XVII ст. козацтва як стилю

життя та світосприйняття, зазначимо, що поза увагою дослідників залишилася така значуща

сторінка багатогранного життя того часу, як роль і статус українських жінок. Висновки про

становище жінок базувалися в основному на вивченні козацького аскетизму – відреченні

запорожців від сімей, жінок та зосередженні їхніх розумових і фізичних зусиль на військовій

справі. Дехто з дослідників української минувшини взагалі вважав, що, живучи на дніпровських

островах, козаки байдужіли до звичайних мирських радощів, нехтували сімейним затишком і

добробутом, а драматичні події XVI-XVII ст. – ворожнеча та кровопролиття – не сприяли

цивілізованому устрою життя, розхитували шлюб та сім’ю.

Метою роботи є дослідження ролі жінки в суспільстві часу козацької доби, перебування

жінок на Січі та їх правове становище.

Образ сильної жінки – степової амазонки транслювався через сюжети, пов’язані з

перебуванням жінок у козацьких зимівниках, участю у бойових діях козацьких підрозділів,

козацьких судах і під час слідства, визволенням з неволі бранців тощо.

Отже, в духовній культурі українського козацтва репрезентуються різні виміри буття

українців, зокрема позначаються соборні засади козацького братства, основи православ’я. Але

головним чинником її формування є життєвий досвід існування етносу, що ґрунтується на

жіночому гендерному началі. Звичай заборони появи жінок на Січі та популяризація

безшлюбності серед запорожців не усували жінки від творення культурних цінностей, впливу

на формування духовної культури українського козацтва. Жінки щодня творили її своєю

працею, піснею, любов’ю, віддаючи свої сили, творчий потенціал, знання й уміння. Жіноче

начало розвивало такі ознаки духовної краси української культури: доброту, милосердя,

щедрість, вірність, працелюбність, дотепність, веселість, співучість – найбільші цінності життя.

49

Визволення Тернопільщини від німецько-фашистських загарбників у роки другої світової

війни: опис подій істориками та публіцистами ХХ-ХХІ ст.

Роботу виконав: Стандрет Петро Олегович, учень 10

класу Тернопільського технічного ліцею

Науковий керівник: Гонтар Тетяна Миколаївна, кандидат

історичних наук, доцент Тернопільського економічного

університету

Науково-дослідницька робота присвячена

визволенню Тернополя 1944 року. Висвітлення цих подій

у радянській та сучасній літературі є досить актуальними на

сьогоднішній день. Актуальність дослідження обумовлена недостатнім аналізом справжніх

джерел. У час війни в радянській літературі правду прикрашали, або не говорили її взагалі.

У цій роботі досліджено праці істориків та публіцистів різних часів. У першому розділі

розглянуто ситуацію на фронті і визволення Тернополя. Тут висвітлюються описи подій,

втрати, сили, цікаві факти істориками та публіцистами різних часів. Автор роботи є

прихильником сучасної літератури, оскільки вона більш правдиво розповідає про події, на

відміну від колишньої (радянської) літератури, де писали про те, що було дозволено.

У другому розділі розповідається про результати битви і їхній вплив на подальші дії, а

також розповідається про дії радянського командування і їх прорахунки, зокрема, помилки

Жукова.

Дослідивши цю роботу і проаналізувавши праці істориків різних часів, можна

стверджувати, що історики СРСР писали лише те, що можна було розповідати громадянам,

возвеличували героїзм солдатів і скривали масові втрати, які неможливо було пояснити.

Бій під Крутами: історичний факт та національний символ

Роботу виконала: Потикевич Мар’яна Юріївна, учениця 9

класу Гадинківської ЗОШ І–ІІІ Гусятинського району

Науковий керівник: Василишин Степан Юрійович,

вчитель історії Гадинківської ЗОШ І–ІІІ Гусятинського

району

Науково-дослідна робота присвячена одному із

воєнних епізодів російсько-української війни грудня 1917-

квітня 1918 р. – бою під Крутами. В умовах сьогоднішньої

російської агресії, яка триває на сході нашої Вітчизни, вивчення і популяризація героїчного

минулого українського війська є надзвичайно актуальним науковим завданням. Дослідження

складається зі вступу, 2-х розділів, висновків та списку використаних джерел.

У першому розділі проаналізована подія та її оцінка учасниками української революції.

Слід зазначити, що в оцінці фактичної сторони бою під Крутами учасниками української

революції нагромадилося багато неправдивого. Така деформація об’єктивного висвітлення бою

під Крутами, як факту української історії, відбувалася, на думку вчених, під впливом двох

чинників. Перший був пов’язаний із втручанням у справу великої української політики,

надмірною політизацією події та її наслідків. Це відбувалося й за часів УНР, і в середовищі

української еміграції. Ідеологізація всієї української історії радянською історіографією також

наклала свій відбиток. В УРСР подію під Крутами замовчували, згадуючи лише бій як епізод

боротьби з «буржуазно-націоналістичною контрреволюцією».

В основі другого фактора лежало цілком позитивне явище – поступове утворення в

українській діаспорі культу героїв Крут. Із піднесенням символічного значення бою подвиг

поступово відходив від реальної події та набував гіперболізованих рис. Сам же бій слугував

лише фоном для подвигу і тому втрачав чітко окреслені форми. Сьогодні в уяві більшості

українців правда про Крути співіснує поруч із міфом, іноді їх важко відділити.

50

Другий розділ роботи присвячений аналізу сучасної української історіографії у контексті

висвітлення цієї події. Слід відзначити, що дослідження сучасних українських вчених показали,

що за майже сто років бою було присвячено досить значну літературу. Але історіографія її має

обмежений характер, наукових досліджень небагато. Переважають спогади, багато пафосної

публіцистики.

Навколо фактичної сторони та оцінок події нагромадилося багато неправдивого. В

сучасній публіцистиці значна частина дописувачів висвітлює подію, викладаючи не так

об’єктивну інформацію, як свої почуття. Пересічні ж громадяни і тоді, й тепер уявляють собі

Крути цілком абстрактно – в дусі «300 спартанців під Фермопілами».

Таким чином, можна зробити висновок, що в бою під Крутами досі залишається багато

нез’ясованого, однак навряд чи можна сподіватися, що коли-небудь будуть віднайдені нові

джерела, котрі проллють світло на подію. Але і тих, що є, цілком достатньо для її правдивого

висвітлення та трактування, а саме як героїчного епізоду боротьби українського народу за

незалежність.

Військове мистецтво запорізьких козаків

Роботу виконав: Коваленко Роман Олександрович, учень 9

класу Тернопільської Української гімназії імені І.Франка

Науковий керівник: Кліш Андрій Богданович, кандидат історичних наук, доцент ТНПУ ім. В. Гнатюка

Однією із найяскравіших сторінок в історії України є

історія козацтва. Ця тема цікавила протягом багатьох

століть не лише українських істориків, а й дослідників з

інших країн.

Незважаючи на численні дослідження, значення козацтва в історії

України, до кінця ще не усвідомлене і до сьогодні.

Історія запорізьких козаків – це, перш за все, історія запорізького війська, історія його

розвитку, славних перемог і поразок.

Дослідження бойового мистецтва козаків викликало інтерес протягом багатьох століть.

За роки незалежної України відкриваються нові факти ролі козацтва у світовій історії.

Ця тема набуває особливої актуальності в останні роки, коли Україна знову відстоює

свою незалежність у боротьбі з ворогом, коли знову нависає загроза над Україною з боку

південних та східних кордонів. Тому сьогодні ми повинні ще раз переосмислити роль війська

запорізького у становленні української ментальності, визначити складові його успіху, вивчити

причини поразок та зробити відповідні висновки. Славетна історія України та її Запорізького

війська повинна надихати сучасне покоління на нові звершення на етапі формування

української держави.

Одним з найперспективніших напрямків у дослідженні історії українського козацтва є

вивчення його історії в контексті сучасних міжнародних відносин. Проводячи паралелі між

минулим і сучасним, можна простежити одну характерну ознаку – Україна, як і у часи козацтва,

так і в сучасному світі займає особливе геополітичне положення – на кордоні між Заходом і

Сходом, на межі протистояння християнської та мусульманської цивілізацій.

Осмислення історії України, як невід’ємної частини європейського та світового

історичного процесу, дозволить нам зробити правильні висновки на сучасному етапі та з

оптимізмом дивитися у майбутнє.

51

Виникнення козацтва

Роботу виконала: Попелюх Тетяна Борисівна, учениця 9

класу Загальноосвітньої школи І-ІІІ ступенів села

Гадинківці Гусятинського району

Науковий керівник: Василишин Степан Юрійович,

вчитель історії Загальноосвітньої школи І-ІІІ ступенів села

Гадинківці Гусятинського району

Науково-дослідна робота присвячена висвітленню

сучасного стану проблеми ґенези козацтва. Проблема

походження українського козацтва, як, зрештою, і вся козацька тематика, в сучасній незалежній

українській державі знаходиться на вістрі наукових досліджень. Це не випадково. Українці

прагнуть дослідити не лише джерела формування свого етносу, а й менталітет, відмінний від

сусідів. В умовах російської агресії, приклад козаків надихає народ України до продовження

таких традицій козаччини, як захист Вітчизни, любов до особистої свободи, людська та

національна гідність, патріотизм. Вищезазначене свідчить про наукову актуальність

дослідницької роботи.

Метою дослідження є аналіз різних версій походження українського козацтва.

У першому розділі роботи детально проаналізована історіографія та джерела, які

торкаються походження та становлення українського козацтва. Другий розділ логічно випливає

з першого і безпосередньою торкається процесу виникнення українського козацтва.

Існування козацтва не минуло безслідно в історії українського народу. Воно наклало

глибокий відбиток на всі сторони його життя, мало вплив не лише на зміни в соціальній

структурі населення, а й на економічний розвиток, політичну ситуацію (створення держави),

етнокультурні процеси. Фактом свого існування козацтво дало політичний імпульс розвитку

суспільної свідомості народних мас, забезпечило появу в них нових стереотипів мислення.

Ототожнення в очах зовнішнього світу термінів «українець» і «козак» свідчить про те, що

походження козацтва невід’ємно пов’язане з етногенезом українського народу.

Історіографія проблеми походження козацтва поділяється на кілька етапів: а)

прагматично-описова історіографія (XVI-XVIII ст.); б) праці доби наукової історіографії (від

ХІХ ст. до сьогодення). Проте, не всі висновки істориків різних епох витримали випробування

часом. Деякі з них ґрунтувалися на обмеженому колі джерел, мали міфологічний чи

кон’юнктурний характер. Однак, усі вони становлять частку єдиного історіографічного

процесу. Незважаючи на велику увагу вітчизняної та зарубіжної історіографії до історії

українського козацтва, на даний час залишаються диспропорції у дослідженні різних її

проблем. Окремі питання розроблені більш глибоко, інші, зокрема питання походження

українського козацтва, залишаються недостатньо дослідженими.

З історії галицьких гімназій: людські долі (Богдан Легенький-меценат)

Роботу виконав: Яременюк Дмитро Сергійович, учень 9

класу Теребовлянського НВК Тернопільської обласної

ради

Науковий керівник: Кавулич Марія Ярославівна,

вчитель історії Теребовлянського НВК Тернопільської

обласної ради, вчитель-методист

Немає такої галузі історії, науки, культури чи

мистецтва, де не проявили б себе наші земляки. На тлі

цих постатей заслуговує особливої уваги Богдан Легенький, житель села Зубів, а тепер

громадянин Канади, який отримав почесне звання «Друг України» завдяки відданості та

активному сприянню справі розбудови України, збереженню українського культурного спадку

в Канаді та Україні.

52

Метою дослідження є створення цілісного портрета Богдана Легенького, привернення

уваги місцевих урядовців до вагомості його постаті. У роботі я використовую спогади багатьох

людей які його знали, з якими він виростав і творив життєву дорогу, матеріали посібників,

журнальні та газетні статті. Це допомогло розв’язати такі завдання:

- охарактеризувати вплив сім’ї та оточуючих на формування рис характеру;

- встановити причини еміграції юнака до Канади;

- з’ясувати становлення його як особистості на другій батьківщині;

- показати особливості його рис характеру як підприємливої людини і турботливого

сім’янина;

- висвітлити його роль як мецената у підтримці національного руху та підтримці

розбудови і становлення незалежної Української держави.

Об’єктом дослідження є життєвий шлях і становлення Богдана Легенького як патріота,

мецената і бізнесмена.

Предметом дослідження є роль сім’ї, школи, друзів, національного духу у формуванні

громадянина з активною життєвою позицією.

Теоретичне і практичне значення полягає у тому, що матеріали даного дослідження

можна використовувати на уроках історії під час вивчення відповідних тем та позакласних

виховних заходах.

СЕКЦІЯ ІСТОРИЧНОГО КРАЄЗНАВСТВА

Операція «Вісла» в історії та в пам’яті моєї родини

Роботу виконала: Ольхова Юлія Ігорівна, учениця 10 класу

Бучацької гімназії ім. В.М. Гнатюка

Науковий керівник: Городиська Зіновія Іванівна, вчитель

історії Бучацької гімназії ім. В.М. Гнатюка

Історія українського народу донині залишає велику

кількість білих плям, особливо в період ХХ століття – період

голодоморів, геноцидів, переселення та світових воєн.

Однією з таких болючих тем в історії України є велика депортація українського

населення з території Польщі під назвою операція «Вісла».

Мета роботи: дослідити етапи та форми операції «Вісла», методи насильницького

переселення етнічних українців з терен Польщі на землі сучасної України.

Наукова новизна роботи полягає у тому, щоб враховуючи оцінки процесу депортації

авторами різноманітних праць, дати можливість читачеві самому розібратися в їх об’єктивності

на основі спогадів очевидців, опитування близьких.

Об’єктом дослідження є життя, шлях очевидців подій, їхні спогади, процес асиміляції на

землях України.

Предметом дослідження є вплив операції «Вісла» на етнічних українців, що проживали в

Польщі.

Теоретичне значення досліджуваної теми полягає у розумінні суті етапів переселення,

форм їх здійснення та наслідків для їх учасників.

Практичне значення полягає у вмінні застосувати набуті знання під час вивчення на

уроках історії.

53

Літературно-творча та громадська діяльність гуртка «Словограй» Голгочанської ЗОШ І-

ІІІ ступенів Підгаєцького району

Роботу виконала: Люкс Тетяна Іванівна, учениця 10 класу

Голгочанської ЗОШ І-ІІІ ст. Підгаєцького району

Науковий керівник: Савко Іван Євгенович, вчитель історії

та правознавства Голгочанської ЗОШ І-ІІІ ст.

Підгаєцького району

Наше дослідження дозволяє стверджувати, що

літературно-творча та громадська діяльність гуртка

«Словограй» Голгочанської ЗОШ І-ІІІ ступенів

Підгаєцького району та його учасники роблять великий внесок у розвиток духовності та

культури нашого краю. Діяльність гуртка «Словограй» відома не тільки на Підгаєччині, а й за

межами нашої області.

Мета наукової роботи полягає у проведенні комплексного дослідження процесу

становлення, розвитку та діяльності гуртка «Словограй». Результат – комплексне дослідження

літературно-творчої і громадської діяльності гуртка «Словограй».

Наукова новизна роботи полягає у створенні комплексного дослідження літературно-

творчої та громадської діяльності гуртка «Словограй».

У роботі висвітлено питання заснування та діяльності гуртка «Словограй», учасники

якого займаються освітньо-культурною діяльністю, пишуть твори, вірші, новели, замітки,

друкуються у багатьох виданнях, розвивають національну свідомість, запроваджують та

поширюють ідею української державності. Їхні твори, поезія, проза, постійні екскурсії та

поїздки є невід’ємною частиною культурно-освітнього життя нашого краю.

Практичне значення наукового дослідження полягає в тому, що матеріали з історії

«Словограю» можна використовувати під час проведення уроків з краєзнавства,

народознавства, художньої культури, української літератури.

Мистецький світ Ярослави Музики: особливості художнього

мислення народної майстрині

Роботу виконала: Гринтус Марія Володимирівна, учениця 10 класу СЗОШ І-ІІІ

ступенів з поглибленим вивченням іноземних мов смт. Залізці

Науковий керівник: Гринтус Наталія Михайлівна, вчитель історії та

географії СЗОШ І-ІІІ ступенів з поглибленим вивченням іноземних мов

смт. Залізці

Ярослава Львівна Музика – уродженка смт. Залізці, що на Зборівщині,

донька адвоката Льва Стефановича, правнучка священика і письменника

Григорія Савчинського, племінниця Соломії Крушельницької.

Вчилася у художніх школах Львова, Парижа та Москви. Працювала у жанрах живопису,

графіки, мозаїки. З 1922 року її роботи виставлялися на персональних виставках у Львові,

Києві, Празі, Лос-Анджелесі, Берліні, Чикаго, Неаполі. Кращі роботи «Старий з бородою»

(1923), «Пейзаж з місяцем» (1935), «Пастушка» (1960), «Анна Ярославна» (1967), «Символи

Сковороди» (1969) та інші. У 1948 році художницю, як «ворога народу», засудили на 25 років

концтаборів. Вийшла на волю після смерті Сталіна і повернулася в Україну, де продовжувала

малювати та вести активне громадське життя.

У процесі дослідження встановлено, що творчий доробок Ярослави Музики складає

понад дві тисячі робіт: малярство на полотні та склі, графіка, мозаїка, емалі, тиснення на шкірі,

карбування, інкрустація, килимарство, аплікація, батик. Взагалі про неї говорили: «Вона

любить малювати і подорожувати: від Парижу до Сибіру». В цих словах натяк на нелегку долю

жінки-інтелектуалки, нашої землячки. Для нас, майбутніх будівничих сильної України, це

приклад досягнення мети, боротьби за власне місце під сонцем.

54

Діяльність товариства «Просвіти» на Кременеччині у міжвоєнний період

Роботу виконала: Сагат Руслана Русланівна, учениця 11

класу Кременецького ліцею ім. Уласа Самчука

Науковий керівник: Штука Світлана Всеволодівна,

викладач обласного відділення МАН України

Важливим чинником формування національної

самосвідомості народу є вивчення історії рідного краю, яка

найтісніше пов’язана з минулим всієї країни. Актуальність

теми дослідження визначається необхідністю дослідження

ролі «Просвіти» у поширенні культурно-освітніх ідей на Кременеччині у міжвоєнний період. У

волинському середовищі в міжвоєнний період розвиткові товариства сприяла активізації

просвітнього руху й формування національної свідомості та патріотизму українців. Саме своєю

діяльністю «Просвіта» внесла вагомий внесок у збереження історичної пам’яті народу.

Проблема має важливе наукове значення, бо дає можливість з’ясувати особливості

відновлення, становлення й розвитку «Просвіти» у міжвоєнний період, оскільки

функціонування товариства виступало об’єктивною потребою й закономірним виявом

національного руху.

Об’єкт дослідження – культурно-просвітні процеси, що відбувалися на Кременеччині у

міжвоєнний період.

Предмет дослідження – діяльність «Просвіти» у міжвоєнний період, як важливий

суспільний чинник консолідації українства, формування його національної свідомості.

Мета дослідження полягає у вивченні діяльності товариства на території Кременеччини

у міжвоєнний період.

Наукова новизна дослідження полягає у тому, що автором визначено основні напрямки

діяльності «Просвіти» Кременеччини та внесок організації у поширення просвітніх ідей,

боротьби за збереження й розвиток рідної мови, утвердження почуття національної гідності,

народних звичаїв, традицій, менталітету, самобутності.

Таким чином, вивчення діяльності «Просвіти» рідного краю буде сприяти вихованню

патріотизму, поваги до предків, які жили, працювали, боролися в минулому, які гідні поваги і

наслідування.

Життєвий і творчий шлях Кароля Ліпінського

Роботу виконала: Лукачат Марта Андріївна, учениця 8

класу Зборівської державної української гімназії

ім. Р. Завадовича

Науковий керівник: Ковбасюк Ярослава Ярославівна,

вчитель історії Зборівської державної української гімназії

ім. Р. Завадовича

Утвердження України, становлення громадянського

суспільства відбувається в умовах бурхливого зростання

інтересу до історичного минулого нашого народу. При цьому пріоритетного значення набуває

звернення до ролі особового аспекту в історії, яка часто є персоніфікованою, бо всі об’єктивні

процеси суспільно-політичного розвитку проходять через індивідуальний досвід.

У цьому контексті актуальності набуває дослідження життя та плідної діяльності однієї з

визначних особистостей кінця XVIII ст. – середини ХІХ ст. – Кароля Ліпінського як

культурного діяча не лише Європи, а й України.

Об’єктом дослідження є Кароль Ліпінський як суб’єкт культурного розвитку Галичини

кінця XVIII – середини XIX ст.

Предметом дослідження є культурно-мистецька діяльність Кароля Ліпінського.

55

Мета дослідження полягає у тому, щоб на основі виявленого та опрацьованого

комплексу джерел, досягнень історіографії об’єктивно висвітлити творчу діяльність Кароля

Ліпінського, визначити його місце в розвитку тогочасної української музичної культури.

Наша мета полягає не лише у тому, щоб віднайти інформаційно-бібліографічні дані, а

поринути у незвичайний світ Кароля Ліпінського, пройти разом із ним шлях його становлення

як геніального скрипаля, композитора та педагога.

Досягнення поставленої мети передбачає вирішення наступних дослідницьких завдань:

- простежити основні віхи життя Кароля Ліпінського;

- висвітлити основні етапи його творчої діяльності;

- з’ясувати значення творчої діяльності Кароля Ліпінського для розвитку української

музичної культури.

Матеріали роботи можна використати як базу для історико-краєзнавчих експедицій, при

організації краєзнавчих розвідок.

Іван Мердак – історичний портрет митця

Роботу виконав: Щур Олександр Іванович, учень 9 класу Королівської ЗОШ І-ІІІ ст.

Борщівського району

Науковий керівник: Щур Людмила Михайлівна, вчитель історії Королівської ЗОШ І- ІІІ ст.

Борщівського району

Мистецтво завжди відігравало велику роль у формуванні особистості. Його шедеври

сягають глибокої давнини. У мистецькому середовищі творчість різьбярів та скульпторів

заслуговує на особливу пошану, визнання та мистецьку цінність. Їхні роботи вирізняються

оригінальністю, неповторністю, насиченістю, глибоким творчим змістом.

Актуальність теми дослідження обумовлюється невеликою кількістю наукових праць,

присвячених аналізу творчої діяльності Івана Мердака.

Мета роботи – дослідити та систематизувати відомості про життєвий та творчий шлях

Івана Мердака, самородного митця із Лемківщини, талановитого земляка, переселеного в село

Королівка.

Новизна роботи полягає в тому, що вперше об’єктом цілісного аналізу став життєвий та

творчий шлях лемка – скульптора Івана Мердака. Через призму подій переселення українців з

Польщі в Радянську Україну показати процес адаптації населення до нових умов, особливо

звернути увагу на Борщівський регіон. Ця науково-дослідницька робота містить змістовне

дослідження краєзнавчого характеру.

Об’єкт дослідження – це скульптор – різьбяр Іван Мердак.

Предмет дослідження – творчі художні витвори скульптора, їх тематична спрямованість.

Аналіз праць, матеріалів періодичних друкованих видань дозволив зробити висновок, що

творчість Івана Мердака є багатогранною і змістовно насиченою. По всій творчості митця

наскрізною лінією проходить зв’язок з рідною землею. Доведено, що творчість Івана Мердака

глибоко закорінена в національний ґрунт і поза ним розглядатися не може.

За його скульптурами можна вивчати цілі цикли з історії України. Творчий доробок

майстра засвідчує величезні інформаційні та пізнавальні можливості скульптур.

Ближче знайомство з творчістю Івана Мердака наштовхує нас на небуденні роздуми не

тільки про роль мистецтва, психологію творчості, сенс людської праці, й на становлення

людської душі в цілому.

У дослідженні шляхом історичного аналізу та оцінки творчості скульптора показано

неординарність внутрішнього світу самобутнього лемківського скульптора-різьбяра Івана

Мердака.

56

Розвиток курорту Заліщики у 20-30 роках ХХ століття

Роботу виконала: Боровська Діана Романівна, учениця 9

класу спеціалізованої школи І-ІІІ ступенів ім. О.Маковея з

поглибленим вивченням інформаційних технологій та

технологічних дисциплін м. Заліщики

Науковий керівник: Галько Ірина Романівна, вчитель

історії спеціалізованої школи І-ІІІ ступенів ім. О.Маковея з

поглибленим вивченням інформаційних технологій та

технологічних дисциплін м. Заліщики

У першій половині ХХ століття м. Заліщики було одним з найвідоміших європейських

курортів, з розвиненою туристичною інфраструктурою, тому вибрана тема є досить

актуальною, адже історичний досвід розвитку курортної справи 20-30 років ХХ століття у

Заліщиках ще не проаналізований і не оцінений належним чином. Історія з Заліщицького

курорту в 20-30 роках, це історія європейської інтеграції нашого міста, одного з періодів його

найвищого економічного розквіту, найуспішнішого використання його природно-кліматичних

ресурсів. Одночасно, це історія повоєнної відбудови зруйнованого міста, боротьби за

виживання в роки глибокої економічної кризи, історія успішного проекту, реалізованого

самими заліщанами. В інвестиційному паспорті Заліщицького району за 2015 рік у Розділі 2

«Стратегічні інвестиційні проекти», під № 1 є проект «Відновлення «Сонячного» та

«Тінистого» пляжів на берегах р. Дністер» ініційованого Заліщицькою міською радою. Майже

95 років тому так само з упорядкування цих пляжів починався успішний проект «Заліщицька

рівьєра». Тому історичний досвід з цього питання є досить актуальним.

Курортна галузь дала можливість місту Заліщики не лише відновити своє культурно-

економічне життя, але і вижити в роки глибокої економічної кризи. І хоч як би не прагнули

польські урядовці підкреслювати польський характер Заліщицького курорту, але розвитку і

популярності він здобув через вклад місцевого українського населення, яке за відсутності

необхідної кількості пансіонатів запропонувало туристам затишок з традиційним українським

колоритом, зацікавило відпочивальників автентичними національними традиціями і культурою.

Мета дослідження – на основі історичних фактів, через теоретичний аналіз історичних

джерел та дослідницьких праць відтворити історичну картину розвитку курорту м. Заліщики в

20-30 роках ХХ століття.

У роботі поставлено завдання:

- зібрати й опрацювати базу літературних джерел з даної тематики;

- вивчити зміст історичних джерел, пов’язаних з розвитком курортної справи у

Заліщиках;

- опрацювати дослідження з історії міста у першій половині ХХ століття;

- проаналізувати зміст історичних фактів щодо даної тематики, систематизувати та

узагальнити матеріали з історії заліщицького курорту.

Об’єкт дослідження – історія м. Заліщики. Предмет дослідження – розвиток курорту у м.

Заліщики у 20-30 роках ХХ століття. В основі дослідження – теоретичний аналіз історичних

джерел та краєзнавчих досліджень про історію м. Заліщики. В роботі використані краєзнавчі

дослідження Й. Шварца, В.Вериги, О. Малєєва, М. Сопилюка, М.Бачинського. Робота

складається зі вступу, 3-х розділів, висновків, містить список використаної літератури. У

розділі першому під назвою «Передумови розвитку курорту в Заліщиках» дана характеристика

природно-кліматичних та суспільно-політичних передумов розвитку курортної справи у

Заліщиках на початку ХХ століття.

У другому розділі «Розбудова курортної інфраструктури міста» досліджені історичні

факти, пов’язані з розвитком курортної справи, розбудови інфраструктури міста. У розділі

«Заліщицька рів’єра» проаналізовано значення культурно-просвітницьких заходів для розвитку

курорту, проведення різноманітних фестивалів, концертів, виставок, театральних вистав,

кінопереглядів, екскурсій.

57

Новизна одержаних результатів полягає у систематизації матеріалів про розвиток

курорту «Заліщики» у першій третині ХХ століття.

Голодомор в Україні у 1946 -1947 роках

Роботу виконала: Лиса Юлія Ігорівна, учениця 9 класу ЗОШ

І-ІІІ ст. с. Мшанця Зборівського району

Науковий керівник: Братащук Марія Михайлівна, вчитель

історії ЗОШ І-ІІІ ст. с. Мшанця Зборівського району

В сучасній історичній науці великого значення

надається вивченню трагічних сторінок історії. Сьогодні,

коли Україна є незалежною державою, маємо можливість

осмислити, що відбувалось на її території в давні і недавні

часи. Ми можемо сказати правду про голодні роки 1946-1947 рр. Творення голоду відбувалося

шляхом пограбування сіл України через здійснення репресивної хлібозаготівельної та

податкової політики, насильницькі надмірні зернопоставки у посушливі неврожайні повоєнні

роки. Вже у 1946 р. економічна й сільськогосподарська політика ВКП(б) викликала штучний

голод. Він забрав із собою сотні тисяч людських життів, спотворив моральні норми й життєві

цінності, але, разом із тим, посилив критичні настрої у радянському суспільстві, викликав

прихований та відкритий спротив як безпартійних, так і партійних громадян в існуючій

політичній системі й похитнув велич вождя-ікони – Й.Сталіна.

Об’єктом дослідження є населення УРСР. Предметом дослідження є повоєнний голод

1946-1947 років на території УРСР.

У роботі поставлені завдання: самостійно опрацювати літературу з питання;

проаналізувати та узагальнити статистичні дані; висвітлити й узагальнити маловідомі дані про

Голодомор; поповнити матеріали історико-краєзнавчого музею «Народна скарбниця» ЗОШ І-ІІІ

ст. с. Мшанця. Робота складається зі вступу, трьох розділів, висновків, списку використаної

літератури та додатків.

Матеріали роботи можна використати як базу для історико-краєзнавчих експедицій та

розвідок, організації навчальних та туристичних екскурсій.

СЕКЦІЯ ЕТНОЛОГІЇ

Зимові звичаї, обряди та традиції в селі Голгоча та Підгаєччині

Роботу виконала: Клімович Марія Василівна, учениця 10

класу Голгочанської ЗОШ І-ІІІ ст. Підгаєцького району

Науковий керівник: Савко Іван Євгенович вчитель

історії та правознавства Голгочанської ЗОШ І-ІІІ ст.

Підгаєцького району, «старший вчитель»

Село Голгоча, Підгаєччина завжди багаті на різні

звичаї та обряди, а також традиції, які супроводжували

культурне та духовне життя його населення. Отже вибір

теми та її актуальність не є випадковими, оскільки в умовах ХХІ століття

багато цікавих моментів духовної історії нашого краю відходять в минуле. Тому, я поставила

собі за мету узагальнити та систематизувати матеріали про звичаї і традиції під час зимових

свят на території села Голгоча та його околиць. Досягнення мети дослідження передбачало

розв’язання таких завдань: систематизувати зібрані матеріали з цієї теми; зібрати спогади

жителів села та його околиць про звичаї та обряди, які мали місце в нашому регіоні; описати

звичаї та обряди, які були популярними в нашому краї; визначити, які саме традиції слід

відтворити нам зараз.

58

Результати проведеного дослідження дають змогу зробити висновок, що дуже багато

звичаїв і традицій залишились тільки в пам’яті старожилів. Для того, щоб їх зберегти та

повернути в культурно-побутову обрядовість, потрібно приділяти багато уваги як культурно-

освітнім закладам, так і свідомій громадськості села.

Різдвяна обрядовість Галичини – визначний компонент української традиційної культури

Роботу виконав: Бабінець Андрій Миколайович, учень 9 класу Підгаєцької гімназії імені

Маркіяна Паславського

Науковий керівник: Манюк Світлана Іванівна, учитель історії Підгаєцької

гімназії імені Маркіяна Паславського

Інтерес до вивчення даної теми виник тому, що духовна культура

українців завжди привертала увагу українських та зарубіжних учених.

Зазвичай це стосується традиційної календарної обрядовості українців,

оскільки вона протягом багатолітньої історії зазнавала чужих впливів.

Традиційна зимова календарна обрядовість збереглася у доброму стані. Це

пов’язане з релігійністю місцевих жителів, а також нетривалим

перебуванням галицької традиційної культури під атеїстичним тиском комуністичного режиму.

Тому актуальність даної теми обумовлена потребою врахування сучасної духовної

потреби українського народу, належно і глибоко осягнути роль традицій у світоглядних

уявленнях українців.

Мета наукової роботи – здійснити аналіз різдвяних звичаїв та обрядів як основних

складових духовної культури місцевих жителів, висвітлити символіку дідуха та традиції

колядування у різдвяній обрядовості.

Для реалізації поставленої мети необхідно виконати такі завдання:

- показати роль традицій в світоглядних уявленнях українців;

- розкрити значення звичаїв та обрядів у формуванні моральних цінностей особистості;

- дати характеристику дідуха, як основного атрибута Різдвяних свят;

- виявити функцію господаря в обрядовості Святого вечора;

- висвітлити історію походження колядницьких традицій;

- охарактеризувати різноманітні форми обрядових дійств у досліджуваній місцевості.

Проведене дослідження дає підстави зробити такі висновки:

1. Розвиваючись протягом віків і вбираючи в себе позитивний досвід життєдіяльності

людей, календарні звичаї та обряди фіксуються у суспільній пам’яті і передаються з покоління

в покоління.

2. На Тернопільщині, як і скрізь в Україні, найвеличнішим серед усіх свят річного

календарного циклу є Різдво. Місцеві жителі його найактивніше святкують, культивуючи

родинний збір і розмаїття обрядовості та атрибутики.

3. Розпочинає різдвяний цикл – Святий вечір. Одним із найголовніших святвечірніх

складових є різдвяний сніп-дідух. У святвечірній обрядовості він виконує головну ритуальну

функцію. Дідух знаходився на найпочеснішому місці в оселі – покуті протягом усіх Різдвяних

свят (у південних районах досліджуваного регіону – до старого Нового року).

4. Найголовнішою і визначальною складовою Різдвяних свят є колядники. Вони завжди є

бажаними гостями в кожній оселі місцевих жителів, тому що приносять звістку про народження

Сина Божого – Ісуса Христа.

5. Колядники пройшли декілька етапів у своєму розвитку. Досліджуваний матеріал з

рядженням і переодяганням колядників зберіг елементи давнього трактування колядників як

своєрідне посередництво між світом живих і мертвих.

Таким чином, традиційна зимова обрядовість Західного Поділля та Галичини ще до

сьогодні зберігає основні складові, хоча під впливом сучасних процесів все більше втрачає

первісні світоглядні уявлення.

59

В умовах українського національного відродження інтерес до вивчення та збереження

традиційної календарної обрядовості посилюється і має перспективи для різностороннього

дослідження в майбутньому.

Весільна обрядовість як основа благополуччя родини (порівняльний аспект)

Роботу виконала: Гриців Олександра Ігорівна, учениця 11 класу Чортківської

гімназії ім. Маркіяна Шашкевича

Науковий керівник: Гриців Тетяна Григорівна, вчитель Росохацької ЗОШ Ι-

ΙΙΙ ст. Чортківського району

Українські весільні обряди, які ми маємо й тепер, розвинулися ще до

християнства. Світоглядні знання пращурів найдавнішої цивілізації були на

надзвичайно високому рівні.

Культура українського народу – один із ареалів, де дохристиянська обрядовість

органічно переплелись з християнськими, що дало неповторний сплав духовного прояву. Ці

еволюційні тенденції історичного буття української нації широко відображені у весільній

обрядовості.

Розкриття характеру, рис, етнічних особливостей нашого народу, на основі аналізу і

вивчення взаємопов’язаних весільних ритуальних обрядовій є актуальними в тому сенсі, що

дають змогу на основі наукових досліджень відтворювати та продовжувати традиції з метою

повернення забутої спадщини.

Метою роботи є намагання показати весільну обрядовість українців як цілісну систему,

яка у своїх регіональних видозмінах є все ж однотипним дійством, що в свою чергу становило

основу у створенні благополучної сім’ї та виконувало основну функцію – продовження роду.

Досягнення поставленої мети передбачає виконання завдання: дослідити у

порівняльному аспекті традиційну обрядову систему весільної обрядовості двох регіонів

Поділля (село Кошилівці, Заліщицького району Тернопільської області) і Прикарпаття (село

Баня-Березів, Косівського району, Івано-Франківської області), з метою визначення основної

функції весілля – продукування та забезпечення створення сімейного благополуччя в рамках

народних норм і правил.

Під час дослідження виявлено, що система весільної обрядовості розкриває

світобачення, які властиві українцям, а саме – прерогативу родинних цінностей: чистоту роду,

цілісність сім’ї, порядність у сімейно-родинних відносинах, родинну ієрархію.

Традиційні особливості українського весілля виражаються у архетипах, властивих

українцям, що сформувалися у ході багатовікового досвіду і виражають у ціннісних ставленнях,

це: архетипи трійці, матері, родовідного дерева. Звичаєво-традиційна культура праукраїнців

відображала всі етапи структурування, руху та розвитку світобудови, що і стало основою для

формування менталітету. Все це вербалізувалося у весільній обрядовості, де кожен ритуальний

елемент відображав глибоке розуміння побудови нового мікросвіту – сім’ї: ритуальне деревце

(нащеплення на родовий корінь чоловіка), випікання калача (проектування добробуту чи

нещасливого життя, у випадку невдалої випічки), тісний взаємозв’язок з природою –

символізація барвінку (уособлення чистоти), калини (уособлення дівочої гідності, моральності),

культ предків (глибока пошана до батьків через благословення). Всі ці елементи

світосприйняття є у весільні й обрядовості до сьогодні.

Порівняльний аспект весільного дійства двох регіонів Поділля (село Кошилівці

Заліщицького району Тернопільської області) і Прикарпаття (село Баня-Березів Косівського

району Івано-Франківської області), який зроблено у ході роботи засвідчує, що весільна

обрядовість має спільну першооснову, де наявні передвесільний, власне весільний,

післявесільний етапи, та обумовлена головною ідеєю, яка є домінуючою складовою всього

весільного дійства – створення сприятливих передумов для формування благополучної сім’ї.

60

СЕКЦІЯ ВСЕСВІТНЬОЇ ІСТОРІЇ

Діяльність Наполеона у роки правління консулату (1799 – 1804 рр.)

Роботу виконав: Козьмук Віталій Васильович, учень 10

класу Заліщицької державної гімназії

Науковий керівник: Дяків Василь Григорович, учитель

історії Заліщицької державної гімназії

Велика Французька революція докорінно змінила

ідеологію Європи. На зміну абсолютистським монархіям

приходять ідеї Свободи, Рівності, Братерства. Але у цій

події важливу роль відіграє Наполеон Бонапарт.

Наполеонівські війни призвели до поширення республіканських ідей у Європі. Але,

незважаючи на них, новий імператор і надалі реалізував у Франції просвітницькі ідеї.

Ось чому тема діяльності Наполеона як імператора нового типу, який потрапив у нові

політичні умови Європи, актуальна.

У першому розділі розглядаються соціально-економічні причини Французької революції.

Протистояння між привілейованими та непривілейованими верствами, подальше збільшення та

підвищення податків, значний бюджетний дефіцит призводить до бажання короля скликати

Генеральні штати. Але такий перебіг подій не задовольнив непривілейований третій стан і він

розпочав революцію.

У своїх етапах революція пройшла шлях від перемоги буржуазії, яка погодилася на

конституційну монархію до влади жирондистів, а потім і якобінців. Якобінський терор призвів

до загострення соціальної ситуації, а це, в свою чергу, до чергової зміни державного устрою.

Директорія, яка прийшла на зміну Конвенту, і перемоги французької армії над країнами

антифранцузької коаліції дещо стабілізували ситуацію. Але незадоволення економічним

становищем третього стану спричинило відновлення позицій роялістів. Вони прийшли до влади

і стали реальною загрозою для республіки. Найважливішою та найміцнішою ланкою

Французької республіки стала армія. Завдяки її організованості та боєздатності Конвент і

Директорія зуміли зберегти владу, протистояти у боротьбі з противниками республіки.

Не дивно, що з військового середовища вийшов Наполеон, який за підтримки армії та

власних рис характеру зумів узурпувати владу і при цьому надати їй конституційного

характеру. Його закони не тільки допомогли остаточно стабілізувати ситуацію у державі, але й

дали поштовх до об’єднання різних соціальних верств у боротьбі проти зовнішніх агресорів.

Наполеон будував свою політику на вмілому поєднанні сильних сторін внутрішньої та

зовнішньої політики. Якщо перемоги над ворогами додавали авторитету та популярності

насамперед серед солдат, то вирішення земельних проблем, питань приватної власності, чітка

централізація державного управління, його ефективність робила його прихильниками і

буржуазію, і селян, і навіть роялістів. Останні, незважаючи на постійне переслідування зі

сторони наполеонівської влади, висловлювали підтримку Наполеону-імператору і

пристосовувалися до його правління, зберігаючи значні власні володіння. Отож, вміла

маніпуляція суспільною думкою, боротьба проти опозиції, долання опору пережитків

феодального ладу і формування власної соціальної групи підтримки, яка складалася переважно

з військових, дає змогу говорити про Наполеона як імператора нового типу, який за своїми

характеристиками наближається до військових римських імператорів та поєднує президентські

риси правителя нового часу.

«Шведський потоп» – польсько-шведська війна 1655-1660 років

Роботу виконав: Васильєв Костянтин Петрович, учень 9 класу

Кременецької загальноосвітньої школи-інтернату І-ІІІ ступенів

Науковий керівник: Савчук Віталій Миколайович, вчитель історії та

61

правознавства Кременецької загальноосвітньої школи-інтернату І-ІІІ ступенів

Історія кожного народу характеризується подіями, які стали символічними для

наступних поколінь, формували його образ та виконували націєутворюючу роль. Одним із

таких явищ в історії Польщі стала польсько-шведська війна 1655-1660 років, за якою

закріпилася назва «шведський потоп». Під час військових дій польська держава знаходилася на

межі існування, але зуміла зберегти свою гідність та незалежність. Характеристика передумов

даного конфлікту, обставин війни та їх результатів створює можливість для аналізу та прогнозу

подій, внаслідок яких утверджується нація та формуються історичні міфи. Метою дослідження

є різнопланова характеристика подій, пов’язаних із польсько-шведською війною 1655-1660

років.

Вона була зумовлена боротьбою двох держав за контроль над Східною Балтикою та

династичним конфліктом. Передумови війни виникли внаслідок важкого становища Польського

королівства середини XVII століття: війни із Військом Запорозьким та Московським царством,

невдоволення польською та литовською шляхтою королем Яном Казимиром ІІ.

У польсько-шведській війні 1655-1660 років можна виділити три етапи:

- перший (1655 рік). Характеризується повною перевагою шведської армії та окупацією

польських земель. Саме цей час і увійшов в історію під назвою «шведський потоп».

- другий (перша половина 1656 року). Військові дії із перемінним успіхом, які

закінчилися звільненням Польщі.

- третій (кінець 1656-1660 років). Пасивні дії зі сторони Швеції, прагнення останньої

перекласти тягар війни із Польщею на своїх союзників – Трансильванії та Війська

Запорозького.

Сам хід війни супроводжувався активною зовнішньополітичною діяльністю з метою

пошуків союзників. У час конфлікту у військові дії почергово вступали на різній стороні

Московська держава, Данія, Трансильванія, Військо Запорозьке. Дипломатичну підтримку

надавали Австрія, Нідерланди, Англія, Османська імперія та Кримське ханство. Таким чином

польсько-шведську війну 1655-1660 років варто розглядати як глобальний європейський

конфлікт за панування та посилення позицій різних держав у балтійському та

східноєвропейському регіоні.

Аналіз подій заперечує ряд історичних міфів, які сформувалися під впливом подій

польсько-шведської війни 1655-1660 років, та стали одним із факторів, які вплинули на процес

формування польської нації.

Гіпотези історії виникнення міста Риму

Роботу виконала: Брона Уляна Петрівна, учениця 8 класу

Зборівської державної української гімназії ім. Романа

Завадовича

Науковий керівник: Ковбасюк Ярослава Ярославівна,

вчитель історії Зборівської державної української гімназії

ім. Р. Завадовича

Вивчення римської історії, культури дає змогу

зрозуміти закономірності розвитку багатьох соціальних та культурних

феноменів, робить можливим більш ґрунтовний підхід до вивчення й розуміння сьогоднішніх

соціальних і культурних процесів. Події римської історії та її герої осмислюються у зв’язку з

цим як культурні символи, що допомагають глибше розуміти сучасність.

Мета дослідження. На основі міфів та легенд, які хоча й не вважаються достовірними

історичними джерелами, дослідити історію виникнення міста Риму. Ці джерела часом можуть

розповісти набагато більше, ніж деякі пам’ятки матеріальної культури. Саме у зв’язку з

історичними подіями тих часів необхідно коротко розглянути основні і суперечливі віхи

історичного розвитку Риму. Існує безліч версій щодо появи і походження міста, одні з них є

62

мало імовірними, інші ж цілком підтверджені наукою. Для того щоб розібратися у цій історії

потрібно вирішити такі завдання:

- з’ясувати, які існують основні легенди про історію міста Риму;

- проаналізувати основні джерела з даної проблеми;

- здійснити порівняльний аналіз різних гіпотез про виникнення Риму.

Історики-науковці відносять легенду про заснування Риму до так званих етіологічних

легенд, тобто легенд, створених з метою пояснити причину якого-небудь явища чи події.

Легенда про Ромула і Рема мала на меті пояснити причину виникнення Риму і походження

назви міста. Тому слід визнати, що не місто Рим (отримав своє ім’я від Ромула), а, навпаки,

сама легенда про Ромула була вигадана, щоб пояснити виникнення і назву міста. Сучасна наука

вважає, що в основу легенди про заснування Риму лягла якась більш давня легенда, яку римські

письменники доповнили подробицями, що підтверджують зв’язок римлян з грецькою історією

та пояснюють, звідки взялася назва міста.

Таким чином, літературна традиція, яка оповідає нам про події найдавнішої римської

історії, вимагає до себе обережного і критичного ставлення. І лише матеріали археологічних

розкопок дають найбільш достовірні відомості з найдавнішої історії Риму. У світлі

археологічних досліджень стає зрозуміло, що заснування міста не було справою рук одного

«засновника», як про це повідомляє літературна традиція. Місто виникало поступово, шляхом

об'єднання і злиття окремих громад.

Залишається невідомим походження назви міста. У літературі робилися спроби вивести

його з коріння грецьких слів, доводилося також його етруське походження, але доказів на

користь тієї чи іншої гіпотези недостатньо.

Життєвий шлях і політична діяльність Йосипа Сталіна

Роботу виконав: Цьомкало Тарас Володимирович, учень 9

класу Бучацького ліцею

Науковий керівник: Урбанська Леся Євгенівна, вчитель

історії та правознавства Бучацького ліцею

Якщо довіритись вислову, що історію творять

видатні особистості, то варто сказати, що все величне в

світі вершиться саме ними. Це стосується політики,

літератури, мистецтва, науки і мабуть усіх галузей нашого

життя.

Ми зацікавились однією з найтрагічніших сторінок історії України – депортацією

українців, свідомим знищенням народу голодомором. Ці події залишили глибокий слід в

пам’яті моєї родини. Бабуся і дідусь, з якими я проживаю живі свідки правління Сталіна, з

ім’ям якого нерозривно пов’язані поняття кров, терор, обман, зрада, виказування.

Досліджуване питання є актуальним, оскільки досліджуючи становлення Йосипа

Віссаріоновича Джугашвілі, як політичної особистості, закладено підвалини об’єктивного

ставлення до нього в різні періоди його життя – від студента Горіївського духовного училища,

де показав себе одним із кращих учнів у навчанні, та самовпевненим, до перетворення його на

диктатора.

Період правління Й.Сталіна був насичений деспотизмом, перетворенням його в «культ

особи», геноцидом мільйонів українців у власній державі, найчисельнішою забороною

Української Греко-Католицької Церкви. Незважаючи на жорстокі переслідування, Церква

продовжувала жити підпільно завдяки ретельно відпрацьованій системі таємних парафій,

молодіжних груп.

Об’єктом дослідження виступає біографія Йосипа Віссаріоновича Джугашвілі – Сталіна

як політика з деспотичним характером, одного з найбільш загадкових і таємничих особистостей

в історії всього світу.

63

Предметом дослідження є література, матеріали архівів, політична та державна

діяльність Й.Сталіна в статусі державного, політичного діяча, керівника СРСР.

Хронологічні рамки дослідження охоплюють період життя Йосипа Віссаріоновича

Джугашвілі – Сталіна. Проте, в роботі допускаємо вихід за ці межі для кращого висвітлення

матеріалу.

Мета наукового дослідження – спробувати на основі фактичного матеріалу, його

зіставлення, краще пізнати цю визначну історичну постать ХХ століття.

Мета роботи пов’язана з актуальністю теми дослідження та передбачає розв’язання

таких завдань:

- дослідити життєвий шлях диктатора народів, «вождя народів»;

- визначити причини руйнування Сталіним України, як суверенної держави, який володів

такою жорстокістю, що виморив голодом мільйони українців у власній державі;

- пов’язати події, що мали місце на Бучаччині з загальнодержавними настроями.

Методологічна основа дослідження: принцип науковості, об’єктивності та історизму.

Методи дослідження: історичний, проблемно-пошуковий, статистичний, аналітичний,

геоінформаційний.

Елементи наукової новизни. У даній роботі робиться спроба зрозуміти та розібратися в

мотивах діяльності і характері Й.Сталіна.

Практичне значення дослідження вбачаємо у використанні матеріалу під час проведення

виховних заходів у нашому закладі, для вивчення всесвітньої історії в контексті історії України,

для забезпечення неповторності приходу таких осіб до влади.

ВІДДІЛЕННЯ НАУК ПРО ЗЕМЛЮ

СЕКЦІЯ ГЕОГРАФІЇ ТА ЛАНДШАФТОЗНАВСТВА

Моделювання рельєфу міста Кременця засобами ГІС

Роботу виконала: Юзик Анастасія Сергіївна, учениця 10

класу Тернопільського технічного ліцею

Науковий керівник: Подобівський Володимир

Степанович, кандидат географічних наук, викладач

Тернопільського обласного комунального інституту

післядипломної педагогічної освіти

Основною ідеєю наукової роботи є дослідження

рельєфу та геоморфологічної будови міста Кременця.

Рельєф поселення в свою чергу є основним лімітуючим чинником господарської діяльності

людини, та ареною, де розгортаються усі процеси природокористування. Для реалізації ідеї

виконувалися такі завдання:

1) побудова цифрової моделі рельєфу ділянки Кременецьких гір у межах міста;

2) моделювання морфометричних і морфологічних характеристик рельєфу та

інтенсивності розвитку ярково-долинних форм;

3) обґрунтування пропозицій щодо оптимізації стану специфічної геоморфосфери міста

Кременця.

У результаті проведених досліджень побудовано цифрові моделі рельєфу Кременецьких

гір у межах міста Кременця, які дозволили візуалізувати та пояснити особливості будови,

закономірності поширення і розвитку екзогенних геоморфологічних процесів височинних

територій. Створені геоінформаційні моделі відображають сучасний геоморфологічний стан

досліджуваної території та можуть слугувати інформаційною-картографічною базою.

Обґрунтовано концептуальні засади оптимізації геоморфосфери міста Кременця,

запропоновано правила організації сільськогосподарських земель на ландшафтно-екологічній

основі з урахуванням специфічного останцевого рельєфу поселення.

64

Динаміка демографічних процесів та етнографічної ситуації на Збаражчині

Роботу виконала: Сливка Вікторія Володимирівна, учениця 10 класу

Збаразької ЗОШ І-ІІІ ст. №2 ім. Івана Франка

Науковий керівник: Марцинишин Ніна Григорівна, вчитель географії

Збаразької ЗОШ І-ІІІ ст. №2 ім. Івана Франка

Основа кожної держави – це населення, люди, які є її громадянами,

носіями державного суверенітету. Ми живемо у такий період розвитку

людської цивілізації, коли незважаючи на зростаючу глобалізацію світу,

основною тенденцією є формування і розквіт націй та їх держав.

Опрацьовуючи ряд наукових джерел, вивчено праці професора Володимира Жили

«Збаражчина» – нашого видатного земляка з діаспори Канади, міністра культури і науки,

міністра зовнішніх справ Уряду УНР в екзилі. У процесі цього виникло природне запитання

чому на наших землях було так багато поляків і євреїв, які навіть у певний період населяли

більшу частину міста Збаража, були привілейовані, а в школах велось викладання на польській

мові.

Мета роботи полягає у дослідженні процесів утвердження самобутності корінного

населення на теренах Збаражчини, вивченні змін у житті населення в час утвердження

незалежності України, запровадження реформ в різні галузі господарства; вивченні динаміки

демографічних процесів у час відродження духовності і самобутності нації та адміністративно-

територіальних змін.

Актуальність теми викликана тими кардинальними змінами у житті України, які

передбачає Закон «Про добровільне об’єднання територіальних громад» (2015 р.), і докорінним

реформуванням системи місцевого самоврядування в Україні.

«Приплив польського елементу, – пише вчений, – розпочався з переходом Збаражчини у

володіння Яреми Вишневецького в 1636 р. Кілька хвиль ополячення зазнала наша земля».

«Польські земельні реформи 1919, 1921, 1925 років запевнили дальший доплив

польських військових колоністів у так званий «пограничний пояс», щоб скріпити безпеку

польської держави шляхом повного спольщення прикордонних теренів.

Статистичні дані 1921 року ілюструють стан сільського населення. В середньому 630 га

припадало на одну родину польських колоністів, а в той же самий час середній розмір

господарств українських селян становив 8 га землі. Проблема етнології Збаражчини, – пише

професор В. Жила, – заслуговує на окрему увагу дослідника».

Вивчення історії формування ойкумени на теренах краю, сучасної демографічної

ситуації на Збаражчині для створення об’єднаних територіальних громад, розробка детального

аналізу, конкретних пропозицій та створення картосхеми «Перспективи об’єднання громад

Збаражчини» є новизною роботи і практичною допомогою для місцевої влади.

Робота складається з трьох розділів:

I. Динаміка демографічних процесів на Збаражчині (про формування ойкумени,

природний та механічний рух, статево-вікову структуру, трудові ресурси та

зайнятість населення);

II. Етнографічна ситуація на Збаражчині (про національний склад та духовну культуру

населення);

III. Перспективи адміністративно-територіальної реформи (аналіз та пропозиції щодо

створення об’єднаних громад в краї).

Завершується робота конкретними висновками і пропозиціями, списком використаних

джерел та додатками.

Матеріали роботи можуть бути використані педагогами в навчальній та виховній роботі,

засобами масової інформації – у просвітницькій роботі, у збереженні народної пам’яті,

традицій, духовності, органами влади – у виробленні продуманої демографічної політики в краї

65

для поліпшення умов життя та праці громадян в процесі формування об’єднань громад,

студентами при написанні наукових та курсових робіт.

Розвиток рослинництва у господарстві Піволочиського району

Роботу виконала: Грицина Зоряна Борисівна, учениця 9 класу Підволочиської

гімназії імені Івана Франка

Науковий керівник: Грицух Світлана Вікторівна, вчитель географії

Підволочиської гімназії імені Івана Франка

Стратегічним напрямом сільськогосподарського виробництва для

забезпечення країни продуктами харчування, а переробних підприємств –

сировиною, є розвиток рослинництва. Воно забезпечує людину широким

асортиментом незамінної за своїм значенням продукції, яка містить вітаміни, мінеральні солі,

білки, вуглеводи. Продукція рослинництва використовується у свіжому вигляді і є сировиною

для виробництва борошна, круп, хлібобулочних, макаронних виробів, пива, вина,

плодоовочевих консерв.

Зараз важливо розвивати ті галузі господарства, для якої в тій чи іншій місцевості є

сприятливі передумови. Оскільки в Підволочиському районі родючі темно-сірі, опідзолені

ґрунти, помірно континентальний клімат, то галуззю спеціалізації місцевості може бути

рослинництво – вирощування культурних рослин, яке представляє собою провідну галузь

сільськогосподарського виробництва, що забезпечує населення продуктами харчування

рослинного походження. Актуальність роботи полягає в доведенні значення рослинництва як

галузі, що дає найбільше доходів у бюджет, а саме 68% продукції, яка реалізовується в районі.

У роботі поставлено такі завдання:

- провести аналіз землеробства району;

- вивчити структури сільськогосподарських угідь і посівних площ; врожайності культур,

внесення мінеральних добрив;

- скласти діаграми, таблиці, графіки щодо розвитку рослинництва;

- дати оцінку розвитку виробництва сільськогосподарських культур.

Об’єктом дослідження є виробництво продукції рослинництва, структура

сільськогосподарських угідь.

Предметом дослідження є проблеми і перспективи розвитку рослинництва

Підволочиського району.

Метою роботи є дослідження і аналіз структури сільськогосподарських угідь,

врожайності сільськогосподарських культур. Теоретичне значення дослідження полягає в

аналізі врожайності сільськогосподарських культур, структури сільськогосподарських угідь в

господарствах району.

Практичне значення дослідження полягає в тому, що матеріали, зібрані в роботі, можуть

бути використані на уроках географії в ЗНЗ району, на заняттях факультативних курсів «Рідний

край», агрономічною службою для покращення врожайності культур, які культивують в межах

району. Під час написання роботи використано різні методи: опрацювання і аналіз літератури,

статистичних даних, математичний аналіз.

Наукова новизна досліджень полягає в:

- обґрунтованні можливості внесення змін у структуру рослинництва району;

- створенні системи заходів щодо підвищення врожайності сільськогосподарських культур.

66

Зміна системи розселення сільських населених пунктів (на прикладі Зборівського району)

Роботу виконала: Дика Юлія Ігорівна, учениця 9 класу ЗОШ

І-ІІІ ст. с. Олієва Зборівського району

Науковий керівник: Романишин Степан Богданович,

вчитель географії ЗОШ І-ІІІ ст. с. Олієва Зборівського

району

Тривала економічна криза наклала відбиток і на

рівень соціально-економічного розвитку населених пунктів,

їх демографічний потенціал, функціонування в системах

розселення. За таких умов все більшої актуальності набуває вивчення питань соціально-

економічного розвитку та демографічної ситуації у малих міських поселеннях.

Мета даного дослідження полягає в аналізі процесу формування сільського розселення

Зборівського району, його сучасної територіальної організації та перспектив розвитку сільських

поселень, виробленні пропозицій для утворення територіальних громад на сучасному етапі.

В першому розділі дослідження подано теоретичні основи аналізу системи розселення у

сільській місцевості та висвітлено основні фактори, що впливають на нього. У другому розділі

здійснено аналіз територіальної організації населення Зборівського району та його системи

розселення. У третьому розділі вказано як змінювалася система розселення від найдавніших

часів до сьогодення і внесено пропозиції щодо утворення територіальних громад нашого

району. Зокрема, виходячи із даного дослідження, рекомендуємо утворити Зборівську,

Залозецьку, Оліївську, Мшанецьку та Заруддянську громади.

Проте, ми свідомі цього, що простою реформою адміністративно- територіального

устрою району всіх проблем не вирішити. Тож подальший прогноз полягає у зникненні з карти

району надмалих сіл, які лежать за межею транспортної доступності.

Географія новітніх подієвих ресурсів Тернопільщини, пов’язаних з

Героями Майдану та російсько-українською війною

Роботу виконала: Біленька Юлія Сергіївна, учениця 10

класу загальноосвітньої школи І-ІІІ ст. смт. Гусятин

Науковий керівник: Ковальчук Михайло Андрійович,

вчитель географії та економіки загальноосвітньої школи І-

ІІІ ст. смт. Гусятин

Новітні події – це національно-патріотичні протестні

акції, які відбувалися в листопаді-лютому 2013-2014 рр. на

Майдані у Києві (Революція Гідності) та продовжуються ще

сьогодні як російська збройна агресія на Сході України 2014-2015 рр. (російсько-українська

війна). Земляки-тернополяни були активними учасниками цих подій, які ми не могли залишити

поза увагою і вирішили дізнались, як громадськість нашого краю вшановує пам’ять про

сучасних Героїв і як це можна використати у туристичній та навчально-виховній діяльності.

Тому метою нашого дослідження є визначення географії увіковічнення подій Революції

Гідності та вшанування на Тернопіллі пам’яті Героїв російсько-української війни. У ході

дослідження нами вперше було зроблено систематизацію новітніх подієвих ресурсів в межах

області, підготовлено два буклети, видано дві карти, розроблено екскурсійно-патріотичний

маршрут «Герої не вмирають», що охоплює відвідування майже всіх пам’яток Тернопілля,

пов’язаних з новітніми подіями Революції Гідності та Героями російсько-української війни.

Отже, на території Тернопільської області у 2014-2015 році було встановлено більше

тридцяти різноманітних пам’ятних знаків, пов’язаних з подіями Революції Гідності та більше

п’ятдесяти пам’яток загиблим Героям російсько-української війни. Такі пам’ятні знаки вкрай

важливі. Ці люди віддали життя, щоб ми мали змогу жити у власній незалежній і оновленій

67

державі. Ми маємо пам’ятати їхні героїчні вчинки, їхню самопожертву і на цих прикладах

маємо виховувати дітей та внуків.

Виробничо-технологічний потенціал провідних санаторіїв

Тернопільської області

Роботу виконала: Пюрко Зоряна Михайлівна, учениця 10 класу Підгаєцької

гімназії ім. М. Паславського

Науковий керівник: Старка Віра Богданівна, вчитель географії Підгаєцької

гімназії ім. М. Паславського

Сьогодні туризм є найдинамічнішою галуззю світової економіки. У ній

зайнято близько 10% світових трудових ресурсів, виробляється близько 10%

світового валового продукту. Туризм може забезпечити значний внесок в

економіку держави у вигляді нових робочих місць, збільшення надходжень від

зовнішньоекономічної діяльності та поповнення державного бюджету через сплату податків.

Метою роботи є вивчення основних показників функціонування підприємств санаторно-

курортного типу у Тернопільській області, виявлення і аналіз технологій цієї галузі.

Виходячи із мети ми поставили перед собою такі завдання: виявити виробничо-

технологічний потенціал санаторіїв Тернопільської області; розглянути шляхи подальшого

розвитку цієї території через призму туристичної концепції; здійснити аналіз розвитку

курортно-рекреаційного господарства області.

Курортне господарство має тісний зв’язок із іншими галузями економіки. В умовах

напруженої соціально-економічної та небезпечної екологічної ситуації, погіршення стану

здоров’я населення особливого значення набуває організація ефективного оздоровлення та

відпочинку, а розвиток інфраструктури санаторно-курортних закладів і вдосконалення ринку

послуг у цій галузі є запорукою покращення стану економіки країни.

Відпочинок і туризм займає важливе місце серед галузей сфери послуг. Тому, що в

цьому районі є унікальні природно-культурно-історичні ландшафти та велика кількість цінних

мінеральних джерел.

Демографічний розвиток Бучацького району: проблеми та перспективи

Роботу виконав: Єднак Олег Ігорович, учень 11 класу

Бучацького колегіуму імені святого Йосафата Науковий керівник: Дем’янчук Роман Петрович

вчитель географії Бучацького колегіуму імені святого

Йосафата

У зв’язку з демографічною кризою дослідження

демографічних особливостей окремих регіонів з метою

розробки стратегії та ефективної реалізації регіональної

демографічної політики набувають першочергового значення.

Мета роботи – дослідити динаміку змін демографічних показників в Бучацькому районі,

проаналізувати демографічні особливості, виявити негативні тенденції та дати оцінку стану

демографічної ситуації, визначити стратегічні напрямки щодо поліпшення демографічного

становища на Бучаччині.

Демографічний розвиток будь-якого регіону обумовлений певними передумовами –

історико-географічними аспектами розвитку, суспільно-географічним та

демогеографічним положенням регіону, природно-екологічним середовищем, соціально-

економічними особливостями.

Бучаччина належить до давно заселених земель. Пам’ятки людських поселень доби

палеоліту (крем’яні знаряддя домашньо-господарського вжитку) виявлено у місцевостях сіл

68

Берем’яни, Губин, Коропець, Красіїв, Лазарівка, Сновидів, Сокілець, Устя Зелене. Важливим

етапом заселення нашого краю був період трипільської культури (IV–II тис. р. до Р. Хр.),

залишки поселень цього часу виявлено у Придністров’ї.

- За чисельністю населення (63833 чол.) район займає 7-ме місце в Тернопільській

області після міста Тернополя, Чортківського району (разом з

м. Чортковом), Кременецького, Борщівського, Тернопільського та Теребовлянського районів.

- Систему розселення в Бучацькому районі складають 59 населених пунктів: місто

Бучач (12547 чол.), смт. Золотий Потік (2473 чол.), 57 сіл та 41 хутір.

- З 1995 р. сальдо міграції населення є від’ємним, за 2013-2015 рр. міграційне

скорочення складає 80 чол. щороку.

- Серед соціально-культурних чинників, які впливають на демографічну ситуацію

району, можна назвати етнічну приналежність та дотримання традицій, релігійний аспект,

культурний рівень жителів. Українці складають 99% населення району (у 1939 р.: українці –

59%, поляки – 33,5%, євреї – 7%).

- У 1939 році у м. Бучачі переважали євреї – 46,4%, поляки становили – 32%, а українці

– тільки 21,6%.

- На сьогодні в Бучацькому районі зареєстровано 105 релігійних громад, 85 діючих

церков. Сформувалася велика громада консервативних християн-протестантів – представників

незвичайної релігійної общини, яка проживає в селах Космирин, Сновидів, Стінка, Соколів,

Набережна, що на півдні району біля Дністра, і налічує близько 1000 осіб.

- Станом на 1.01.2016. чисельність безробітних громадян, зареєстрованих в Бучацькому

районному центрі зайнятості, становить 2015 осіб, що складає 5,4%. За 2015 рік в районі

запропоновано 1744 нових робочих місця, які створили ТзОВ «Бучачагрохлібпром» – 399,

ТзОВ «Бучачсирзавод» – 63, Ф/г «ГАДЗ» – 62, ПрАТ «Галіція Дистилері» – 60.

- Основними заходами, які слід здійснити в Бучацькому районі для стабілізації

демографічної ситуації, є регулювання міграційного відтоку населення з регіону, зменшення

безробіття шляхом організації ефективної зайнятості населення, сприяння самозайнятості,

стимулювання народжуваності, покращення соціального захисту населення, підвищення рівня

оплати праці, покращення медичного обслуговування, поліпшення побутових умов і

впровадження здорового способу життя, розвиток соціальної інфраструктури.

Озеленення міста Підгайці: сучасний стан та перспективи розвитку

Роботу виконала: Корпан Діана Михайлівна, учениця 10 класу

Підгаєцької гімназії ім. М. Паславського

Науковий керівник: Старка Віра Богданівна, вчитель географії

Підгаєцької гімназії ім. М. Паславського

Актуальність даної теми пов’язана з тим, що екологічна ситуація

живоплотів міста Підгайці надзвичайно складна. Багато перспективних і

потрібних ділянок не озелененні, а уже існуючі живоплоти не усі відповідають

своїм вимогам, і відповідно потребують шляхів вирішення даної проблеми. До цієї категорії і

належать усі перспективні ділянки, які потрібно озеленити. Для того , щоб вирішити цю

ситуацію потрібно провести дослідження уже існуючих живоплотів, та запропонувати заходи

для покращення даної ситуації.

На матеріалах невеличкого міста Підгайці нами було проведене дослідження і виявлено

його незадовільний стан, а крім того недостатність озеленених ділянок, які є перспективними

для вирощування живоплотів.

Метою наукового дослідження є всебічне, об’єктивне, ґрунтовне вивчення видового

складу та стану живоплотів у місті Підгайці.

Основними завданнями, які випливають з мети роботи, є:

- довести важливість насадження живоплотів;

69

- аналізувати стан живоплотів Підгаєччини;

- визначити перспективи озеленення міста Підгайці.

Предметом дослідження є екологічний стан живоплотів, їх видовий склад, особливості

створення та догляду.

Об’єктом дослідження є живоплоти міста Підгайці.

Методологічною основою роботи є системний підхід до вивчення стану озеленення

свого міста, передбачати заходи щодо його покращення та перспективи розвитку. Основними

використовуваними методами є: статистичний, аналітичний, тренду, порівняння, узагальнення.

Наукова новизна полягає в:

узагальненні інформації про живоплоти;

конкретизації заходів щодо догляду за живоплотами;

здійсненні аналізу стану озеленення міста Підгайці;

визначенні перспектив для формування живоплотів в місті Підгайці.

СЕКЦІЯ ГЕОЛОГІЇ, ГЕОХІМІЇ ТА МІНЕРАЛОГІЇ

Особливості геологічної будови, рельєфу і корисних копалин Лановецького району

Роботу виконав: Демчук Владлен Анатолійович, учень 10

класу НВК «Лановецька загальноосвітня школа І-ІІІ ст.

№2-гімназія»

Науковий керівник: Кноль Мирослава Андріївна, вчитель

географії НВК «Лановецька загальноосвітня школа І-ІІІ ст.

№2-гімназія»

Дослідження території рідного краю – це великий

крок до пізнання природи, кращого розуміння явищ та

процесів, що відбуваються на нашій планеті. А вивчення процесів, що

проходять в земній корі та на поверхні, у світлі останніх земних природних катаклізмів стало

особливо значущим.

Темою дослідження роботи є геологічна будова, рельєф і корисні копалини

Лановецького району.

В роботі подано загальну характеристику геологічної будови, рельєфу та корисних

копалин Тернопільщини в цілому та Лановецького району зокрема. Також дана характеристика

окремих відслонень, що виходять на поверхню в межах Лановецького району.

Досліджуючи геологічну будову частини району, ми прагнули звернути увагу на

можливість використання території як об’єкта для геологічного туризму.

Візиткою Тернопілля і, відповідно, Лановеччини є корисні копалини осадового

походження (вапняки, крейда, піски, пісковики, глиниста сировина, торф).

Актуальним є питання раціонального використання корисних копалин. Особливо це

проглядається через призму сьогоднішніх реалій, коли немає чіткого бачення використання

мінеральної сировини і неналагоджений облік видобутку торфу та корисних копалин, що

використовуються в будівництві.

Природа нашого краю унікальна і неповторна. Кожен її куточок прекрасний по-своєму,

але за тисячі років людська діяльність змінила навколишню природу. Використання природних

ресурсів стає глобальною проблемою людства. Більшість кар’єрів (піщані, глиняні)

експлуатуються для місцевих потреб, проте про них немає ніяких згадок.

Останні 10 років група спеціалістів Львівського університету імені Івана Франка спільно

з науковцями інших країн та спеціалістами інституту Геологічних наук НАН України проводять

наукові дослідження в районі сіл Буглів і Ванжулів.

Дана робота може бути використана на уроках географії, факультативах, для проведення

краєзнавчих екскурсій. Робота сприятиме формуванню екологічної свідомості населення та

ціннісного ставлення до природи.

70

СЕКЦІЯ ГІДРОЛОГІЇ

Гідрологічні об’єкти Підволочиського району та їх рекреаційно-туристичне використання

Роботу виконав: Слівінський Ігор Володимирович, учень10 класу

Скориківської загальноосвітньої школи І-ІІІ ступенів Підволочиського району

Науковий керівник: Чорній Ірина Богданівна, вчитель географії та біології

Скориківської загальноосвітньої школи І-ІІІ ступенів Підволочиського району

Водним об’єктам належить важливе місце в організації рекреаційно-

туристичної діяльності. Підволочиський район має різноманітні

гідрологічні об’єкти (ріки, озера, ставки, болота), в тому числі –

природозаповідні (заказники, пам’ятки природи), які є важливими

ресурсами екотуризму.

Актуальність дослідження обумовлена тим, що водні об’єкти Підволочиського району,

як одна з важливих передумов розвитку рекреаційно-туристичної галузі, використовуються

тільки частково. Реалізація потенціалу водних об’єктів у рекреаційній сфері дасть можливість

розвивати різні види туризму, що сприятиме покращенню економічної ситуації в районі через

надходження до місцевих бюджетів.

Мета роботи – проаналізувати особливості водних об’єктів Підволочиського району з

метою їх рекреаційно-туристичного використання; виявити перспективні напрямки розвитку

туризму в даному регіоні; вивчити екологічні проблеми водойм своєї місцевості.

Об’єктом дослідження є водні об’єкти Підволочиського району, у тому числі і

природозаповідні.

Предметом дослідження є використання водних об’єктів Підволочиського району в

туристсько-рекреаційній галузі, вивчення їх екологічного стану.

При виконанні наукової роботи були поставлені такі завдання:

вивчити сучасний стан водних об’єктів та використання їх рекреаційного потенціалу з

метою виявлення максимальних умов для розвитку рекреації і туризму, у тому числі

екологічного;

проаналізувати природо-заповідні гідрологічні об’єкти Підволочиського району та

можливість їх використання для рекреації і туризму;

розробити еколого-пізнавальні маршрути з метою використання природо-заповідних

гідрологічних об’єктів для туризму і рекреації;

розробити рекреаційно-туристичні маршрути оздоровчого, пізнавального, релігійного

туризму з метою комплексного використання водних, культурно-історичних лісових та

ландшафтних рекреаційних ресурсів.

Під час написання роботи використано такі методи дослідження: порівняльний, метод

аналізу, картографічний, статистичний, історичний, польових досліджень.

Під час виконання роботи було зібрано відомості про водні об’єкти Підволочиського

району, досліджено стан водойм, зокрема природозаповідних.

Розробка еколого-пізнавального маршруту та маршрутів оздоровчого і пізнавального,

релігійного туризму сприятимуть розвитку рекреації та туризму в Підволочиському районі.

Опис, аналіз та оцінка водних ресурсів Скали-Подільської

Роботу виконала: Журба Вікторія Петрівна, учениця 10

класу Скала-Подільської загальноосвітньої школи І-ІІІ

ступенів, Борщівського району

Науковий керівник: Дубчак Олександр Пилипович, вчитель

географії Скала-Подільської загальноосвітньої школи І-ІІІ

ступенів Борщівського району

Вода – це один із природних ресурсів, без якого

71

неможливе життя і діяльність людини. Вода надзвичайно широко використовується людиною,

проте, зараз запаси прісної води на Землі виснажуються і населення гостро відчуває проблему

якості питної води.

В науковій роботі детально описано, зроблено аналіз та дана комплексна оцінка водним

ресурсам Скали-Подільської, які знаходяться під господарським впливом діяльності людини і

зазнають негативного впливу.

З’ясовано, що Скала-Подільська сповна забезпечена водними ресурсами. Це і найдовша

ліва притока Дністра – Збруч, ставки, підземні води (8 свердловин, криниці, джерела).

Провівши візуальне тестування екологічного стану річки Збруч по 26 параметрах,

прийшли до висновку, що її стан можна оцінити як «ще добрий», але в ній активно

розвиваються деградаційні процеси. За результатами хімічного аналізу якість води річки

відповідає фоновим показникам.

В містечку дбайливо доглядають старовинні джерела-криниці, зберігаючи їх в

належному стані. Висловлено пропозицію про надання Королівській криниці, найстарішій в

Галичині, заповідного статусу – гідрологічної пам’ятки місцевого значення.

Виявлено безгосподарне ставлення до свердловин мінеральної сірководневої води, яка має ті ж самі лікувальні властивості, як і мінеральна вода Гусятина.

Крім того, розмістили свої рекомендації щодо раціонального використання та охорони

водних ресурсів Скали-Подільської. Їх повинен зрозуміти і запам’ятати кожен. Берегти воду –

це означає берегти життя, здоров’я та красу навколишньої природи.

Гідроекологічна ситуація міста Копичинці

Роботу виконала: Ждан Христина Андріївна, учениця 8

класу Загальноосвітньої школи І-ІІ ступенів №2

м. Копичинці

Науковий керівник: Кузик Зоряна Ігорівна, учитель

географії Загальноосвітньої школи І-ІІІ ступенів №2

м. Копичинці

Сьогодні одним із основних чинників сталого

розвитку суспільства виступає раціональне використання

водних ресурсів. Питаннями охорони, збереження та оздоровлення великих річок України

займається велике коло науковців та профільних фахівців. На даний час малі водотоки не до

кінця досліджені, а випадки покращення їх стану є поодинокими. Тенденція до зникнення таких

водних об’єктів, зменшення запасів питної води в окремих населених пунктах зумовлює

необхідність вивчення цієї проблеми та реалізацію шляхів її вирішення.

Метою роботи є аналіз основних проблем використання водних ресурсів міста

Копичинці та обґрунтування шляхів оптимізації водокористування в даному населеному пункті.

У процесі дослідження визначено основні гідрометричні показники річки Нічлава як

основного водного об’єкта Копичинець. Виявлено ключові екологічні проблеми даного

водотоку, які безпосередньо пов’язані із відсутністю міських очисних споруд. Також у роботі

проаналізовано масштаби антропогенного впливу на підземні води та перспективи збереження

джерел у місті Копичинці.

Отримані результати дослідження свідчать про необхідність впровадження практичних

заходів з оздоровлення річки Нічлава, відновлення міських або ж встановлення підприємствами

локальних очисних споруд. Щодо збереження підземних вод у місті, то найбільш

перспективним напрямком є створення об’єктів природозаповідного фонду в місцях їх виходу

на поверхню. Необхідно також зазначити, що усі заходи, які направлені на покращення

гідроекологічної ситуації у м. Копичинці, повинні носити комплексний та системний характер.

72

ВІДДІЛЕННЯ КОМП’ЮТЕРНИХ НАУК

СЕКЦІЯ ТЕХНОЛОГІЇ ПРОГРАМУВАННЯ

Розробка програми для визначення показників кількості бласних клітин хворих на

гострий мієлоїдний лейкоз

Роботу виконав: Оголь Віталій Віталійович, учень 11 класу

Бучацького ліцею

Науковий керівник: Поморська Алла Володимирівна,

викладач обласного відділення МАН, вчитель інформатики

Бучацького ліцею

Консультант: Поморська Діана Володимирівна, студентка

факультету біомедичної інженерії НТУУ «КПІ»

Велика кількість людей помирає від онкологічних

захворювань, причиною цього стає не тільки нестача чи

висока ціна препаратів, але і те, що встановлено неправильний діагноз або пізнє виявлення

хвороби. Зрозуміло, що цю проблему вирішити досить складно, але внести хоча б деяку частку

у вирішення цих завдань є досить важливим. Тому, обираючи тему роботи, нас зацікавив

медичний напрямок і ми вирішили створити програму, яка б допомагала проводити певні

дослідження показників хворих на гострий мієлоїдний лейкоз (ГМЛ).

При всіх гострих мієлоїдних лейкозах лікування починають з поліхіміотерапії

цитарабіном і антициклінами.

Важливим етапом стало також ознайомлення із препаратами, які вводять для лікування,

та їх дозуванням. Адже головним нашим завданням буде розробити програму, яка при

початкових показниках хворого розраховує дозування препарату, а також прогнозує зміни в

організмі після його вживання.

Для даного розрахунку будуть узяті показники нового пацієнта, що були взяті до

вживання препарату.

При створенні програмного продукту значна увага була приділена розробці інтерфейсу

програми, оскільки користувачами можуть бути не лише програмісти та люди, які є

компетентними у розробці програм, а й медичні працівники.

У процесі роботи було проаналізовано значну кількість літератури з основ лінійного

програмування, основ математичного моделювання, формалізації оптимізаційних задач, а також

медичних посібників.

Проаналізувавши математичну модель, за результатами програми SPSS ми дійшли

висновку, що у випадку регресійного аналізу отримано високе значення R2 (0.979), яке свідчить

про те, що наша модель є досить достовірною та прийнятною. Дані репрезентативні, оскільки

кожна змінна – це результати, зняті з окремої людини, але ми не можемо з упевненістю сказати,

що наша модель є достовірною та може бути використана для оптимізації лікування гострого

мієлоїдного лейкозу, оскільки вона є навчальною, в ній не використовуються всі критерії, що

впливають на процес лікування пацієнтів.

Роботу зі створення цього програмного продукту можна продовжувати й надалі тісно

співпрацюючи з медичними лікувальними закладами та науковими медичними центрами з

метою внесення достовірних даних та взаємодій між ними для оптимізації лікування гострого

мієлоїдного лейкозу.

73

Демонстрація основних математичних операцій над матрицями

в середовищі Delphi»

Роботу виконав: Клекот Віталій Михайлович, учень 10

класу Гусятинського коледжу Тернопільського

національного технічного університету імені Івана

Пулюя Науковий керівник: Барціховська Катерина Іванівна,

викладач Гусятинського коледжу Тернопільського

національного технічного університету імені Івана

Пулюя

Актуальність теми – використання матриць у

програмуванні.

Мета роботи – створення програми для наочного представлення алгоритмів виконання

операцій над матрицями та поглиблене вивчення можливостей бібліотеки візуальних

компонент (VCL) для створення Delphi-проектів.

Сучасні наукові дослідження майже в усіх галузях неможливі без використання

потужних обчислювальних ресурсів.

При вирішенні різних завдань математики дуже часто доводиться мати справу з

таблицями чисел, які називаються матрицями. За допомогою матриць зручно розв’язувати

системи лінійних рівнянь, виконувати багато операцій із векторами, вирішувати різні завдання

комп’ютерної графіки, прикладної економіки, інженерних дисциплін, дослідження операцій та

інші прикладні завдання.

У науковій роботі розроблено програму, яка наочно демонструє виконання основних

операцій над матрицями.

В процесі виконання роботи, а саме опрацювання теоретичного матеріалу та створення

проекту, студент поглибив знання з вищої математики, розширив кругозір сприйняття

використання математичних методів у програмуванні, набув практичних навичок використання

інструментарію для створення візуальних додатків в середовищі Delphi.

СЕКЦІЯ ІНФОРМАЦІЙНИХ СИСТЕМ, БАЗ ДАНИХ ТА СИСТЕМ ШТУЧНОГО

ІНТЕЛЕКТУ

Проблеми розпізнавання природної мови в системах штучного інтелекту

Роботу виконав: Бойко Володимир Володимирович, учень

11 класу Тернопільської Української гімназії ім. І. Франка

Науковий керівник: Сіткар Тарас Вікторович, кандидат

педагогічних наук, викладач кафедри комп’ютерних

технологій Тернопільського національного педагогічного

університету імені Володимира Гнатюка

Проблема розпізнавання мови сьогодні є

надзвичайно важливою і відіграє велику роль у спілкуванні

людини з машиною. Управління об’єктами за допомогою мови відкрило б широкі перспективи

перед автоматизацією у багатьох галузях людської діяльності, можливість спілкування з

машинами, особливо користувачів персональних комп’ютерів, які не знають мови

програмування. Мовний контакт полегшує запис даних у машину, допомагає працювати людині

та комп’ютеру в реальному масштабі часу: людина сказала – машина виконала.

Мета дослідження полягає у вивченні принципів роботи систем штучного інтелекту для

розпізнавання природної мови, основних алгоритмів для розпізнавання природної мови,

розробці власного.

74

Завдання дослідження: проаналізувати зібраний матеріал, визначити який з методів та

алгоритмів розпізнання природної мови дасть найкращий результат, запропонувати власний

алгоритм для розпізнання природної мови за допомогою методів побудови еталонів та

«найближчого сусіда».

У роботі проведено аналіз існуючих методів розпізнавання мови людини, розглянуто

основні ознаки систем розпізнавання, описано найбільш загальні моделі й методи аналізу та

розпізнавання мови, запропоновано метод аналізу сигналів на основі біометричної системи

розпізнавання мови.

Програма для адміністратора аптеки

Роботу виконала: Копко Тетяна Андріївна, учениця 10

класу Заліщицької державної гімназії

Науковий керівник: Грушко Наталія Анатоліївна,

вчитель інформатики Заліщицької державної гімназії

Актуальність теми обумовлена тим, що в сучасних

умовах жорсткої конкуренції успішно можуть діяти лише ті

суб’єкти господарювання, які оперативно й ефективно

обробляють інформацію та організовують її швидкий

пошук.

Тому ми і вирішили створити базу даних, яка зможе зберігати, опрацьовувати дані. Наша

база універсальна – її легко змінити під будь-яку сферу. Ми для себе створили базу

«Адміністратор аптеки», але її легко можна буде використовувати і в іншій сфері діяльності, де

присутні такі поля, як товари, клієнти, замовлення. Цим самим обумовлена практична

значимість нашої роботи.

Мета роботи – проектування та розробка бази даних електронного каталогу аптеки,

розробка програми систематизації матеріалів, які знаходяться в аптечному фонді та надходять

до нього.

Етапи роботи: розроблено структуру бази даних; забезпечено роботу з декількома

таблицями і встановлено взаємозв’язки між таблицями; розроблено систему кнопок;

використано розширені засоби СКБД введення і виведення даних.

Для розробки програми були обрані наступні програмні продукти: Microsoft Visual

Studio; Open Server (PhpMyAdmin).

Результатом виконання проекту є набуття практичних навичок проектування баз даних і

розробки програмного забезпечення з управління базами даних з використанням СКБД. У ході

виконання даного проекту було розроблено інформаційну базу даних для аптеки, яка допоможе

будь-якому користувачеві легко знайти потрібну інформацію.

Програма є дуже актуальною на сьогоднішній день, вона автоматизує роботу з базою

даних і надає користувачеві зрозумілий і дружній інтерфейс.

Потужність бази даних обумовлена можливістю її постійного поповнення новими

даними, причому в необмеженій кількості інформації. Це є дуже зручним для користувача.

Розроблена під час виконання проекту база даних «Аптека», а також програма для

роботи з базою даних, є актуальною на сьогоднішній день і має велику практичну значимість.

Вона допомагає в роботі працівникам аптеки щодо збору даних.

Розроблена програма стійко виконує всі свої функції, але тепер стоїть завдання зробити її

більш досконалою і більш розширеною.

Отже, була спроектована і створена база даних для даної предметної області, розроблена

програма, що забезпечує роботу користувача з базою даних (перегляд, редагування інформації в

базі даних і здійснення пошуку) у зручній для нього формі.

75

СЕКЦІЯ INTERNET-ТЕХНОЛОГІЙ ТА WEB-ДИЗАЙНУ

Актуальні можливості створення і використання сайтів за допомогою

технології MVC

Роботу виконала: Іляш Тетяна Олегівна, учениця 11 класу Тернопільської

Української гімназії ім. І.Франка

Науковий керівник: Постернак Володимир Володимирович, засновник ПП

«Міжнародний інтернет Союз»

Актуальність теми. Одним із головних джерел отримання інформації є

мережа Інтернет, яка замінює при тому класичні форми: телебачення, радіо і

друковані видання. Компанії, які прагнуть підвищити ефективність

маркетингу або якість послуг, збільшити обсяг продажу, зобов’язані використовувати Інтернет.

При такому попиті виникає потреба в веб-програмуванні у промислових масштабах. Відповідно

потрібно, щоб працювати над проектом могла не одна особа, а команда людей. Такі можливості

надає технологія MVC.

Мета роботи – розкриття можливостей створення сайтів за допомогою методології

розробки MVC. Для реалізації поставленої мети необхідно розв’язати такі завдання:

опрацювати літературу з обраної теми, створити простий сайт із застосуванням технології MVC

і переробити створений сайт на інший, з іншими функціоналом та тематикою, визначити і

проаналізувати час, витрачений на переробку сайту, кількість змінених та доданих методів.

Висновки. Технологія MVC є значно зручнішою за процедурний підхід. Використання

цієї технології дозволяє значно скоротити час створення нового сайту (у результаті дослідження

сайт створено в 4 рази швидше у порівнянні з часом створення того ж сайту із застосуванням

процедурного підходу). Майже половина використовуваних методів залишилась незмінною, в

той час, як інша частина – змінилася незначно.

Розробка сайту ПП «BERESTOK» з використанням власно

розроблених СSS стилів

Роботу виконав: Сем'янків Владислав Михайлович, учень 11

класу Бучацького ліцею

Науковий керівник: Поморська Алла Володимирівна,

викладач Бучацької філії МАН України, вчитель інформатики

та ІКТ Бучацького ліцею

Мільйони людей вранці встають і йдуть «на роботу в...

Інтернет». Їх офісами є web-сайти. На сьогодні сайт – це обличчя

компанії. Інтернет є найпопулярнішим інформаційним ресурсом і

залишиться таким в найближчому майбутньому. Ми вводимо запит в Gооglе і отримуємо перелік

підприємств, які можуть надати потрібну послугу або товар, заходимо на сайт – і вся інформація в

наявності. Все просто і зручно. Більше того, відсутність у компанії сайту виглядає несолідно, а сама

компанія сприймається несерйозно.

Головною ідеєю проекту є створення web-сайту ПП «ВеrestOК», з метою подальшої співпраці з

клієнтами через мережу Інтернет. Для досягнення даної мети в роботі виконано такі завдання:

здійснено аналіз web-сайтів інших компаній, розроблено власний стиль web-сайту;

досліджено методи для створення дизайну web-сайту;

виконано впровадження та експериментальне використання ефективності застосування

створеного web-сайту;

застосовано Jаvа script та jQuery;

створено сайт, який являє собою середовище для ознайомлення з продукцією ПП «ВеrestOК»;

76

створено зручну галерею для перегляду робіт підприємства.

Об’єкт дослідження: web-дизайн як напрямок графічного дизайну.

Предметом дослідження є технології, засоби розробки й мови програмування для

створення web-сайту. Методи роботи ґрунтуються на принципах інформаційного моделювання

предметної області. Дослідження проводилося за допомогою вивчення предметної області.

Підбір необхідних матеріалів з розробки сайтів здійснювався за допомогою Інтернету та

відповідної літератури.

Наукова новизна полягає у тому, що розробка сайту включає в себе підтримку мобільних

пристроїв, адже це продиктовано необхідністю сучасності, оскільки на сьогоднішній день

користувачі все частіше виходять в Інтернет з мобільних телефонів, КПК, смартфонів.

СЕКЦІЯ МУЛЬТИМЕДІЙНИХ СИСТЕМ, НАВЧАЛЬНИХ ТА ІГРОВИХ ПРОГРАМ

Створення мобільного додатку для розвитку логічного мислення дітей молодшого та

середнього шкільного віку

Роботу виконав: Олянін Денис Валерійович, учень 10 класу Гусятинського

коледжу ТНТУ імені Івана Пулюя

Науковий керівник: Оляніна Надія Володимирівна, викладач програмування

Гусятинського коледжу ТНТУ імені Івана Пулюя

Ринок мобільних ігор і додатків останнім часом розвивається в

шаленому темпі. Ігри – одні з найбільш очікуваних програм для мобільних

ґаджетів. З цієї причини розробники намагаються зробити ігри для операційної

системи Android максимально цікавими для користувачів.

Мета роботи – створення логічної гри для мобільних пристроїв з операційною системою

Android, що сприяє розвитку мислення дітей молодшого шкільного віку.

Для розробки мобільного додатку під управлінням операційної системи Android

використано візуальне середовище Delphi та реляційну систему управління базами даних

SQLite для розробки бази даних.

Досліджено етапи розробки гри: створення проекту ігрового процесу та сюжету,

розроблено програму за допомогою візуального середовища Delphi для операційної системи

Android, проведено тестування ігрового дизайну та вивчено можливості його впровадження

через онлайн-магазин продажі мобільних додатків – Google Play.

Створення туристичного органайзера «Пам’ятними місцями України»

Роботу виконав: Гончарик Тарас Вікторович, учень 11 класу

Бучацького ліцею

Науковий керівник: Поморська Алла Володимирівна, викладач обласного відділення МАН, вчитель інформатики

Бучацького ліцею

Відстані у нашому світі стають усе коротшими.

Мільйони людей щороку подорожують до різних міст та

країн. Але рутинне слідування за гідом є не тим, до чого

прагне більшість туристів, потрапивши, наприклад, у гарне старовинне місто. Тому гостро

постає необхідність структурувати усю потрібну для туриста інформацію у вигляді одного

інформаційного ресурсу. Необхідність розробки такого ресурсу та якісне структурування даних

і визначає актуальність роботи.

Метою роботи є створення якісного інформаційного програмного ресурсу, який надасть

користувачу достатній об’єм інформації про визначні місця міста, запропонує зручні

інструменти для пошуку цієї інформації та її обговорення.

77

Реалізовано можливість внесення орієнтовних цін за послуги, які можуть стати у пригоді

відвідувачу міста, наприклад, проїзд у таксі. Це дозволить користувачам наперед планувати

кошторис поїздки.

Новизну роботи визначає комплексний підхід до збору та структурування інформації.

Якісне інформаційне наповнення представлене користувачу за допомогою добре спроектованої

та реалізованої програмної системи.

Важливим аспектом роботи ресурсу є його соціальна спрямованість. Користувачі

власноруч будуть виставляти оцінки місцям, які їм цікаві, та вести їх обговорення.

ВІДДІЛЕННЯ ТЕХНІЧНИХ НАУК

СЕКЦІЯ ТЕХНОЛОГІЧНИХ ПРОЦЕСІВ ТА ПЕРСПЕКТИВНИХ ТЕХНОЛОГІЙ

Розробка методики раціонального розміщення світлових приладів для освітлення

стадіонів

Роботу виконала: Гладьо Ольга Юріївна, учениця 11

класу Тернопільського технічного ліцею Науковий керівник: Гладьо Юрій Богданович,

кандидат технічних наук, доцент Тернопільського

національного технічного університету ім. Івана Пулюя

Актуальність роботи визначається необхідністю

створення обґрунтованих рекомендацій для проектантів,

які розробляють освітлення стадіонів, з метою

пришвидшення пошуку раціонального розміщення і

направлення прожекторів з метою мінімізації їх кількості та забезпечення максимальної

рівномірності освітлення.

Метою дослідження є розробка методів оптимізації освітлення стадіонів. Для досягнення

мети необхідно проаналізувати різноманітні пристрої, що зараз використовуються для

освітлення стадіонів, дослідити вітчизняний ринок щодо наявності програм для розрахунку

українського виробництва, виявити недоліки існуючих програм розрахунку, і на їх основі

розробити власний алгоритм виконання поставленої задачі, який у майбутньому може бути

застосований у програмі.

Результатом проведеного дослідження є створення алгоритму роботи комп’ютерної

програми, націленої на розрахунок оптимального освітлення для різних видів футбольних

матчів. За його допомогою у майбутньому може бути створене програмне забезпечення, яке

дасть можливість оптимізувати освітленість на стадіоні в залежності від природніх умов.

Дослідження зносостійкості армованого резистивного шару плівкових нагрівальних

елементів

Роботу виконав: Кучер Олександр Сергійович, учень 11

класу Скала-Подільської ЗОШ І-ІІІ ст. Борщівський району

Науковий керівник: Мулярчук Андрій Петрович, викладач

фізики обласного відділення МАН України

Виробництво електричних нагрівальних приладів у

всьому світі і в Україні неухильно зростає. Практично

неможливо уявити життя сучасної людини без таких

побутових приладів як, наприклад, електричні плити, праски,

самовари, кип’ятильники, бойлери, фени для сушіння волосся.

78

Нагрівальні елементи виготовляються, зазвичай, з дефіцитних і дорогих сплавів з

високим питомим опором (ніхром, вольфрам), вони недовговічні на повітрі, і це змушує

виготовляти їх в герметичних корпусах.

Нагрівачі, виготовлені за товстоплівковою технологією, позбавлені багатьох недоліків

традиційних нагрівальних елементів й мають революційне значення в тих областях техніки, де

не можуть бути використані нагрівачі традиційного типу, де необхідні висока питома

потужність (до 50 Вт / см2), мала теплова інерційність, рівномірність та вибірковість нагріву.

Попри великий перелік переваг плівкових нагрівальних елементів над традиційними

нагрівачами, не можна забувати й про недоліки. Основною проблемою є руйнування

резистивних й діелектричних шарів під дією термічних напруг, що суттєво вкорочує термін

служби плівкових нагрівачів.

Внаслідок цього великий інтерес становлять зразки з додаванням армуючих частинок,

які підвищують термомеханічні якості виробів.

Метою роботи є дослідження експериментальним шляхом ресурсу дії плівкових

нагрівальних елементів з різними армуючими волокнами в умовах роботи побутових

нагрівальних пристроїв.

СЕКЦІЯ ЕЛЕКТРОНІКИ ТА ПРИЛАДОБУДУВАННЯ

Проект електрохімічної комірки з електретними електродами

Роботу виконав: Михайліченко Віталій Віталійович, учень

8 класу Борщівської ЗОШ І-ІІІ ст. № 1

Науковий керівник: Мулярчук Андрій Петрович, викладач

фізики обласного відділення МАН України

З кожним роком наша цивілізація споживає все

більше енергії, а запаси традиційних енергоносіїв швидко

вичерпуються. На нашу думку, на Землі є практично

невичерпні запаси відновного енергоносія – водню. Але всі

існуючі способи отримання енергетичного водню збиткові –

енергетичні затрати на отримання водню більші, ніж енергія від його згорання. Саме тому

актуальною буде розробка такої електролізної комірки, в якій отримання водню буде

економічно вигідним. Як показав попередній аналіз, через традиційний підхід до конструкції

електролізної комірки навіть при використанні каталізатора – платини ККД установки не

перевищує 60% і тому енергетичний водень, питома теплота згорання якого становить 120

МДж, практично не видобувається. Краща ситуація з іншими електрохімічними елементами –

паливними комірками, але там інші проблеми: висока робоча температура, агресивне

середовище тощо.

На основі відомих фізичних законів запропоновані обґрунтування, принципова схема та

конструкція електролізної комірки, яка відрізняться від існуючих тим, що у ній немає

замкнутого електричного кола.

Впорядкований рух іонів в електроліті створюється завдяки зарядженим електродам, які

виготовлені з електретів. Вільні іони водню, – яких в питній воді близько 10-7 моль/л, а в

солоній морській воді 10-2-10-1 моль/л, під дією електростатичного поля електрета-катода

будуть притягатися і осідати на ньому, а завдяки спеціальній конструкції виводитися з води та в

повітрі рекомбінуватися в молекулярний водень – енергоносій.

Ми плануємо виготовити демонстраційну модель електролізної комірки з електретними

електродами та провести перевірку її роботи.

На нашу думку, запропонована конструкція електролізної комірки з електретними

електродами в майбутньому зможе дати людству практично невичерпні запаси відновного

енергоносія – водню та вирішить багато економічних й екологічних проблем нашої цивілізації.

79

СЕКЦІЯ МАТЕРІАЛОЗНАВСТВА

Проект дисперсно-керамічного накладного бронезахисного елемента для захисту легкої та

важкої бронетехніки

Роботу виконала: Сенюта Юлія Володимирівна, учениця

10 класу Кривченської ЗОШ І-ІІІ ст. Борщівський району

Науковий керівник: Мулярчук Андрій Петрович, викладач

фізики обласного відділення МАН України

Ніхто не очікував, що на 23-ому році Незалежності

України, нібито «братська» Росія розпочне агресію проти

нашої держави. Вже більше року точиться боротьба за

окуповані українські землі. Наші військові мужньо

захищають український народ та суверенітет, територіальну

цілісність України.

На озброєнні української армії знаходяться різні модифікації Т-64, для того щоб

зміцнити броню цього танка, потрібно модернізувати його, що є нерентабельно та майже

неможливо, якщо враховувати ситуацію на сході України.

У світі на даний час проводять інтенсивні експерименти та випробування із бронею, яка

є багатошаровою і включає в себе листи армованої кераміки. Кераміка має, порівняно зі

сталевою, меншу масу та в декілька разів є міцнішою, тому зараз набула популярності. Її

використовують у бронюванні всіх найкращих танків світу.

На нашу думку, модернізувати та збільшити живучість українських танків, БТРів, БМП

можна, якщо розробити накладну керамічну броню.

Саме тому метою роботи є розробка ефективних та простих накладних бронезахисних

елементів для захисту легкої та важкої бронетехніки, які могли би допомогти зберегти життя

військових та українську військову техніку. Цей засіб захисту повинен бути надійним, легким у

монтажі та демонтажі, захищати від кумулятивних та підкаліберних боєприпасів, бути простим

у експлуатації і легким в ремонті.

Розроблений бронезахисний елемент представляє собою чотиришаровий пакет

керамічних циліндрів, розташованих в такому порядку, що верхній шар перекриває нижній.

Вважаємо, що розробка успішно пройде випробування, буде впроваджена у виробництво

й у такий важкий для України час врятує не одне життя солдатів під час антитерористичних

операцій.

Виготовлений бронезахисний елемент з гумовим динамічним протикумулятивним

елементом товщиною 35 мм та пасивного 20-тишарового композитного захисту від

підкаліберних боєприпасів.

СЕКЦІЯ АВІА- ТА РАКЕТОБУДУВАННЯ, МАШИНОБУДУВАННЯ І РОБОТОТЕХНІКИ

Розробка автоматизованого мобільного робота з wi-fi керуванням

Роботу виконав: Іващук Владислав Андрійович, учень 10

класу Тернопільського технічного ліцею

Науковий керівник : Чопик Павло Іванович, асистент

кафедри фізики та методики її викладання Тернопільського

національного педагогічного університету імені

Володимира Гнатюка

Створення автономних мобільних роботів, які

дозволяють відносно дешево і без небезпеки для здоров’я

людини виконувати комплекс поставлених їм задач, є важливим і

перспективним сучасним напрямком розвитку робототехніки. При цьому, всі подібні пристрої в

80

ідеалі повинні впевнено переміщуватися в невідомому і непередбачуваному середовищі.

Метою даної науково-дослідницької роботи є розробка оптимального алгоритму

побудови маршруту та об’їзду перешкод автономним мобільним роботом, а також, створення

програми на ОС Android для дистанційного керування мобільним роботом за допомогою

бездротового зв’язку Wi-Fi.

Результати роботи такі:

1. Проведено дослідження методів роботи алгоритмів;

2. Розроблено оптимальний алгоритм керування рухом АМР;

3. Створено програму на Android для керування моделлю за допомогою Wi-Fi.

Системи контролю за велосипедом на парковці

Роботу виконав: Білінський Віталій Васильович, учень 9

класу Теребовлянського НВК

Науковий керівник: Стрембіцький Михайло Олексійович,

асистент кафедри приладів та контрольно-вимірювальних

систем Тернопільського національного технічного

університету ім. І.Пулюя

Система спостереження за велосипедом на парковці є

актуальним заданням. Засоби сигналізації забезпечують

звукове сповіщення про переміщення велосипеда з місця парковки, та за

рахунок використання GSM-технологій повідомляють власника про стан збереження

транспортного засобу.

На відміну від систем сигналізації відео нагляд має ряд переваг. Зокрема,

використовуючи одну систему, можна проводити моніторинг значно більшої площі, при цьому,

є можливість збереження архівного відео зображення із можливістю відтворення довільного

часового інтервалу.

Розвиток космонавтики в СРСР

Роботу виконав: Верхола Ярослав Сергійович, учень 10

класу Заліщицької державної гімназії

Науковий керівник: Горин Наталія Петрівна, вчитель

фізики Заліщицької державної гімназії

Актуальність теми обумовлена тим, що потрібно

висвітлити хід розвитку космонавтики та ракетобудування.

Також є багато невідомих фактів щодо розвитку

космонавтики за часів СРСР.

Мета роботи –вивчення досягнень космонавтики СРСР, та їх таємниць.

Етапи роботи:

1) Теоретичні основи історії розвитку космонавтики;

2) Виведення на орбіту людини;

3) Висадка на місяць «Луноход-1»;

3) Вивчення найбільших таємниць СРСР у сфері космонавтики.

Результати: опрацьовано архівні документи, які після того, як розпався СРСР, стали

доступні. Реально охарактеризовано вклад багатьох вчених, які присвоювали собі відкриття

інших людей.

81

СЕКЦІЯ ІНФОРМАЦІЙНО-ТЕЛЕКОМУНІКАЦІЙНИХ СИСТЕМ

ТА ТЕХНОЛОГІЙ

Система управління роботами з елементами автономної роботи для колонізації планет

сонячної системи

Роботу виконав: Дячун Богдан Богданович, учень 11

класу Тернопільської спеціалізованої школи І-ІІІ ст. № 5

з поглибленим вивченням іноземних мов

Науковий керівник: Мулярчук Андрій Петрович, викладач

фізики обласного відділення МАН України

Сьогодні все більше популяризується ідея

колонізації планет Сонячної системи. Єдиними

придатними для цього планетами є природній супутник

Землі – Місяць, та червона планета – Марс. Будувати бази-

поселення на цих небесних тілах, згідно існуючих проектів, будуть роботи. Вчені розробляють

та досліджують різні варіанти конструкцій роботів та систем керування ними.

Найчастіше розглядаються автономні роботи та роботи, які керуються за принципом

аватара, тобто відтворюють рухи людини-оператора.

Використання автономних роботів для побудови баз-поселень потребує створення для

них гнучких адаптивних систем керування з побудовою алгоритма «на ходу», що на мою думку

на сьогодні майже неможливо.

Основною проблемою використання роботів-аватарів є затримка у часі, у зв’язку з

великою відстанню між Землею та Місяцем, і ще більшою – між Землею і Марсом.

У роботі пропонується система керування роботом на основі поєднання обох методів.

Також пропонується вирішення проблем, які можуть виникнути.

Керування роботом буде здійснюватися за допомогою двосторонньої потокової передачі

сигналів, причому оператор буде отримувати як відео- картину з камер кругового огляду, так і

результати розрахунків обчислювально-логічного блоку. Суть методу керування полягає у

тому, що робот буде лише отримувати завдання, а вирішити його він повинен за допомогою

використання свого обчислювально-логічного блоку. Для цього він буде використовувати

лідари та інші типи датчиків для отримання максимально повної інформації про навколишнє

середовище.

Таким чином, усіх неточностей, пов’язаних із затримкою сигналу або людським

фактором, можна буде уникнути. Отримуючи дані із датчиків, робот зможе самостійно із

високою точністю виконувати усі поставлені перед ним завдання.

СЕКЦІЯ ЕКОЛОГІЧНО БЕЗПЕЧНИХ ТЕХНОЛОГІЙ ТА РЕСУРСОЗБЕРЕЖЕННЯ

Конструкція зарядного пристрою з саморобних простих сольових батарейок

Роботу виконала: Мельничук Вікторія Василівна, учениця

6 класу Борщівського НВК «ЗНЗ І-ІІІ ст. №3- гімназія

ім. Романа Андріяшика

Науковий керівник: Мулярчук Андрій Петрович,

викладач фізики обласного відділення МАН України

Обледеніння проводів та сильний вітер взимку є

причиною обриву ліній електропередач. Знеструмлюються

цілі населені пункти. В такому разі рятувальники

рекомендують не наближатися до обірваних проводів та

не торкатися до них. А також вони закликають терміново зателефонувати до них. Бувають

82

випадки, що потрібно також зробити екстрені дзвінки на швидку допомогу, пожежну, поліцію,

викликати таксі, поспілкуватися з родичами…

Ви берете мобільний телефон і з прикрістю виявляєте, що батарея ось-ось розрядиться, а

сучасний ґаджет із дива технічної думки за пару хвилин перетвориться на шматок пластику. Те

саме може статись і з акумуляторами плеєра, ліхтарика, годинника. Що робити далі? Шукати чи

купувати дорогий дизельний генератор?

Метою роботи є розробка простого зарядного пристрою, який можна було б виготовити з

підручних засобів в домашніх умовах, та який не потребував би для своєї роботи електричного

струму з мережі.

На основі проведених досліджень можна стверджувати, що є можливість конструювання

досить дешевого зарядного пристрою на основі сольових батарей з картопляними складовими з

вихідною напругою більше 5В, але маленькою силою струму 0,05мА. Отриманий результат не

дозволить поки що створити зарядний пристрій для підзарядки мобільних телефонів, але є

основою для подальшого пошуку вирішення проблеми.

Конструкція колеса вітрової турбіни

Роботу виконав: Драбик Олег Ігорович, учень 11 класу

Улашківської ЗОШ І-ІІІ ступенів Чортківського району

Науковий керівник: Хаба Богдан Михайлович, викладач

обласного відділення МАН України

Метою роботи є дослідження ефективності

використання ресурсів вітру в Україні та розробка

конструкції вітрового колеса для турбіни. Вітрова турбіна

повинна мати 2 і більше таких коліс на 1 валу турбіни для

приведення в рух електрогенератора. Дана конструкція може працювати в

районах із середньорічними швидкостями вітру до 5м/с, а такі вітри в Україні становлять 70-

90%. Вітрове колесо складається з основи, на якій встановлена вежа. У верхній частині вежі

кріпиться корпус підшипників, в якому знаходиться вал вітрового колеса. На цьому валу

посаджено ступицю з диском, до якого кріпиться 8 осей лопатей, та обмежувачів їх

провертання. Лопаті прямокутної форми і мають у верхній частині вмонтовані втулки, які

вільно надіваються на осі лопатей. Обмежувачі забезпечують провертання лопаті лише на 90

градусів.

Вітрове колесо працює таким чином: під дією вітру 5 із 8 лопатей сприймають його потік

під різними кутами і призводять до обертання колеса, інші три – є пасивними, вони розміщені

паралельно потоку вітру і не чинять опору.

Таке колесо створює обертовий момент з великим ККД.

Дана конструкція в режимі вітрової турбіни може стати важливим доповненням у

виробництві електроенергії вітровими електростанціями.

Діаметр колеса та площу лопатей можна змінювати в розумних межах.

Вітрове колесо за своєю будовою є нескладним, піддається розрахункам, які не

вимагають спеціальних знань і додаткових спеціалізованих навиків.

Вигідність застосування даної конструкції вітрового колеса полягає у тому, що вона

може працювати, навіть при дуже низькій швидкості вітру.

Для стабільної роботи конструкції колеса характерні такі чинники:

- при використанні турбіни немає потреби в складних стаціонарних надбудовах та

конструкціях;

- втручання в екологічну систему навколишнього середовища мінімальне. Враховуючи

площу України і низьку собівартість турбіни, можна створити багатокаскадні конструкції,

ефективніше використовувати вітрові ресурси нашої держави. Це дасть можливість зекономити

велику кількість вугілля і газу, на яких працює більше половини елетрогенеруючих

83

потужностей нашої держави, а відповідно, зменшить кількість шкідливих викидів в атмосферу

продуктів згорання органічного полива: вуглекислого газу, канцерогенів, важких металів.

Проект енергозберігаючого конвективного екрана для батарей опалення

Роботу виконала: Сенюта Юлія Володимирівна, учениця 10

класу Кривченської ЗОШ І-ІІІ ст. Борщівський району

Науковий керівник: Мулярчук Андрій Петрович, викладач

фізики обласного відділення МАН України

Близько 20 мільярдів кубів природного газу щорічно

використовується українцями для опалення та інших

побутових потреб – це більше, ніж споживає вся

промисловість та населення Республіки Польща. А на

екранах тепловізорів наші будинки через погану

теплоізоляцію стін «світяться», як новорічні ялинки! І найбільше світяться вікна та ділянки

стін, за якими розташовані батареї опалення. Для зменшення нагрівання стін за батареями

встановлюють відбиваючі екрани з фольги, наклеєної на тонкий шар спіненого поліетилену.

Такі екрани добре відбивають теплове випромінювання, але пропускають значну

кількість тепла, яке забирається в батареї з допомогою конвекції і це тепло продовжує нагрівати

екрани та ділянки стін за батареями і, відповідно, повітря на вулиці.

Ми вважаємо, що найефективнішим способом екранування стін будинків за батареями

опалення буде комбінація екрана з тонкої бляхи з наклеєним зі сторони стіни теплоізолюючим

шаром (екран буде кріпитися так, що між ним та стіною буде повітряний проміжок ~ 1 – 3 см)

та потоку повітря, який буде подаватися в проміжок між задньою стороною батареї та

металічною стороною екрана. При проходженні повітряного потоку з певною регульованою

швидкістю буде відбуватися інтенсивний конвективний теплообмін між поверхнею батареї та

примусовим потоком повітря. Потік нагрітого повітря буде надходити в кімнату, а стіна за

батареєю матиме таку ж температуру, як і прилягаючі ділянки стіни – тобто нижчу, ніж

температура повітря в кімнаті.

Ми виготовили дослідний зразок енергозберігаючого конвективного екрана, який

складається з власне екрана та камери формування повітряного потоку з фільтром для

вловлювання пилюки, випробували його, в якості батареї використавши масляний радіатор.

Заміри температури стіни за екраном ми проводили з допомогою пірометра. Експерименти

підтвердили нашу гіпотезу про ефективну роботу запропонованого енергозберігаючого

конвективного екрана.

Ми вважаємо, що широке його використання зменшить теплові втрати в будинках та

витрати на опалення природного газу.

СЕКЦІЯ НАУКОВО-ТЕХНІЧНОЇ ТВОРЧОСТІ ТА ВИНАХІДНИЦТВА

Проект напівм’якого бронежилета ІІІ-ІV класу захисту

Роботу виконав: Кучер Олександр Сергійович, учень 11

класу Скала-Подільської ЗОШ І-ІІІ ст. Борщівський району

Науковий керівник: Мулярчук Андрій Петрович, викладач

фізики обласного відділення МАН України

У зв’язку з розробкою нової системи формування

армії за швейцарським зразком, одним з головних елементів

сучасної екіпіровки бійця є бронежилет. Його важливість та

необхідність навіть не підлягає обговоренню, але велике

різноманіття та особливості можуть легко стати перепоною

у правильному виборі. Слід зазначити, що ступінь захисту бронежилета впливає на його вагу.

84

Так, стандартний бронежилет IV американського класу захисту важить 10-16 кілограмів, у

залежності від додаткових елементів, такі як захист паху, шиї чи плечей.

Аналогічна залежність ціни від бронезахисних властивостей. Середня вартість лише

однієї головної бронепластини американського IV класу складає 2,5-3,5 тисяч гривень. До цього

слід додати вартість кевларового шару – близько 1 тисячі гривень та помножити суму на два, бо

захист необхідний з фронту та тилу.

Метою роботи є розробка такого бронежилета, який буде набагато дешевший, легший і

ефективніший від існуючих. Під час виконання роботи я ознайомився з конструкціями

існуючих бронежилетів, їхніми перевагами та недоліками, а також технічними

характеристиками вогнепальної зброї та набоями, що найчастіше застосовуються у зоні

проведення АТО. На основі вивченої інформації та відповідно до поставленої мети я розробив

власну конструкцію напівм’якого бронежилета ІІІ-IV класу захисту, яка повинна складатися з

тканої металевої сітки (м. с.) розміром чарунка 5 мм та товщиною дроту 0,8-1,2 мм, кевларової

тканини (к. т.) густиною 350-400 грам/м2 та пресованого войлока (п. в.) густиною 200-250

грам/м2. Матеріали треба розміщувати шарами таким чином: 5 ш. м. с. + 1 ш. п. в. + 6 ш. к. т. +

8 ш. м. с. + 2 ш. п. в. + 9 ш. к. т. + 9 ш. м. с + 1 ш. п. в. + 1 шар пористої гуми.

Для перевірки ефективності вищеописаної конструкції бронежилета я зібрав із підручних

матеріалів в домашніх умовах прототип (маса 3 кг). Щоб оцінити бронезахисні можливості

запропонованої конструкції бронежилета і визначити перспективи подальшого вдосконалення

та розробки даного проекту, було проведено обстріл бронеелемента пістолет-кулеметом

Šcorpion vz.61 кулями 7.65 Браунінг з відстані 5 та 8 метрів. Початкова швидкість вильоту кулі

масою 4,5 г складає 310 м/с. Зброя даного типу є доволі популярною серед диверсійних

терористичних підрозділів. Кулі не пробили бронежилета, що цілком підтвердило ефективність

запропонованої конструкції. Випробуваний прототип є недосконалим, оскільки виготовлявся в

домашніх умовах з підручних матеріалів, які не цілком відповідають у повній мірі

вищеописаним характеристикам (використано просічно-витяжну сітку, яка менш міцна, ніж

ткана).

Ідея багатошарового захисту не нова – вона, в тій чи іншій мірі, реалізована в багатьох

сучасних бронежилетах. Я вважаю, що новою та актуальною є ідея зменшення швидкості

поступального руху кулі на шарах сітки та гальмування її обертального руху у шарах войлоку.

ВІДДІЛЕННЯ МАТЕМАТИКИ

СЕКЦІЯ МАТЕМАТИКИ

Деякі крайові задачі для диференціальних рівнянь другого порядку

Роботу виконала: Луник Тетяна Валентинівна, учениця 11

класу Загальноосвітньої школи І-ІІІ ступенів смт. Товсте

Заліщицького району

Науковий керівник: Вільховецька Люба Миколаївна,

вчитель математики Загальноосвітньої школи І-ІІІ

ступенів смт. Товсте Заліщицького району

Ознайомившись вперше з диференціальним

рівнянням на уроках фізики при вивченні розділу

«Механіка», кожен усвідомлює, що це диференціальне рівняння з відокремлюваними змінними

є лише одним із багатьох видів диференціальних рівнянь, і одночасно задає собі ряд запитань:

Які види диференціальних рівнянь існують в математиці?

Скільки відомо методів розв’язування диференціальних рівнянь?

Чи застосовуються диференціальні рівняння ще десь крім математики та фізики?

Щоб дати відповіді на ці запитання довелося опрацювати велику кількість матеріалу про

історію розвитку диференціальних рівнянь та вчених математиків, які внесли вагомий вклад в

85

розвиток теорії диференціальних рівнянь. У результаті дослідження було виявлено, що в основі

лежать рівняння з відокремлюваними змінними. Більшість видів диференціальних рівнянь

зводяться до рівнянь з відокремлюваними змінними за допомогою певних замін та перетворень.

Це не стосується диференціальних рівнянь, які розв’язуються методом невизначених

коефіцієнтів.

Аналізуючи опрацьовані літературні джерела, було досліджено, що диференціальні

рівняння мають практичне застосування в усіх сферах життя.

Ірраціональні рівняння та нерівності з параметрами

Роботу виконав: Бойко Дмитро Юрійович, учень 10 класу

Козівської державної гімназії ім. В. Герети

Науковий керівник: Іваніцька Наталія Михайлівна, вчитель

математики Козівської державної гімназії ім. В. Герети

Актуальність роботи. Параметр, будучи фіксованим,

але невідомим числом, має двояку природу: з одного боку

ним можна користуватися, як числом, а з другої сторони – ми

не можемо вільно ним користуватися тому, що не знаємо, яке

воно. Якраз і ця «невідомість» вимагає глибоких знань з відповідних розділів математики,

логічного та аналітичного мислення, які є необхідними для успішної підготовки до ЗНО.

Мета роботи: розглянути та проаналізувати методи розв’язування ірраціональних

рівнянь та нерівностей з параметрами.

При розв’язувані рівнянь та нерівностей з параметрами використано, як базові теореми,

так і нестандартні методи та теоретичні відомості про числові нерівності, властивості

квадратичної функції, способи розв’язування систем рівнянь та нерівностей.

У процесі роботи над даною темою опрацьовано відповідну літературу.

Системи алгебраїчних рівнянь

Роботу виконав: Простяк Володимир Михайлович, учень

10 класу Козівської державної української гімназії

ім. В. Герети Науковий керівник: Іваніцька Наталія Михайлівна,

вчитель математики Козівської державної української

гімназії ім. В. Герети

Мета роботи – дослідити способи розв’язування

систем алгебраїчних рівнянь, до яких не можна зразу

застосувати основні методи розв’язування систем: метод

підстановки, метод додавання, метод множення, графічний метод, метод заміни, крім того

здійснити додаткові тотожні перетворення з многочленами, які містяться в рівняннях даних

систем.

Актуальність роботи полягає в тому, що методи, які застосовуються до розв’язування

систем алгебраїчних рівнянь можна використовувати для ірраціональних, показникових,

логарифмічних систем рівнянь, а дослідження алгебраїчних систем рівнянь з параметрами дає

можливість формувати нестандартне мислення та творчий підхід до розв’язання різних завдань.

При розв’язувані задач використовується теоретичний матеріал про системи рівнянь з

літературних джерел, а також додаткові відомості з інших тем з алгебри.

86

Методи розв’язування та доведення нерівностей

Роботу виконав: Борківський Антон Петрович, учень 11

класу Тернопільської Української гімназії ім. І. Франка

Науковий керівник: Зубович Лілія Василівна, вчитель

фізики Тернопільської Української гімназії ім. І. Франка

Тема наукової роботи є актуальною, так як містить

теоретичні і практичні рекомендації щодо розв’язування

нерівностей як з курсу основної школи, так і під час

підготовки учнів до участі в олімпіадах різного рівня,

математичних конкурсів та турнірів. Нерівності часто використовують для

розв’язання математичних задач, це дуже сильний інструмент у кожній галузі математики. Є

багато фундаментальних результатів, які формуються у вигляді нерівностей. На мові

нерівностей розв’язується багато практичних задач.

Метою роботи є більш ретельне вивчення способів розв’язування нерівностей. Для

досягнення мети було поставлено такі завдання: ознайомитись з теоретичними відомостями,

розглянути основні теореми та методичні факти, що стосуються даної теми, розглянути деякі

способи розв’язування нерівностей та навести приклади їх використання.

На основі проведеного дослідження можна зробити відповідні висновки:

– при розв’язанні нерівності її перетворюють, замінюючи іншими нерівностями,

простішими і рівносильними їй;

– кожному з видів нерівностей притаманні певні властивості, що допомагають у

розв’язанні;

– для деяких нерівностей існують загальні алгоритми розв’язання, якими варто

користуватись;

– нерівності, для яких немає певної загальної послідовності дій, виконуючи які можна

знайти розв’язок є складнішими у розв’язанні, так як кожна з них потребує індивідуального

підходу.

Квадратні рівняння і не тільки…

Роботу виконала: Зьола Олена Петрівна, учениця 10 класу

навчально-виховного комплексу «Великобірківська

загальноосвітня школа І-ІІІ ст.-гімназія ім. Степана Балея»

Науковий керівник: Підборочинська Ольга Володимирівна,

вчитель математики навчально-виховного комплексу

«Великобірківська загальноосвітня школа І-ІІІ ст.-гімназія

ім. Степана Балея»

В сучасній математиці під час підготовки до

олімпіад, до зовнішнього незалежного оцінювання ми зустрічаємося зі

значним обсягом рівнянь, які потрібно розв’язати за обмежений проміжок часу. Серед них

часто трапляються такі, за допомогою яких перевіряються не лише технічні навички, а й

уважність, уміння знайти найкоротший шлях розв’язання, застосовувати нетрадиційний,

оригінальний метод тощо. Тому сьогодні дуже важливо оволодіти різноманітними алгоритмами

розв’язування рівнянь, які б не містили громіздких записів, але з їх допомогою ми б змогли

продемонструвати яскраві, ефективні, а інколи і несподівані шляхи застосування теоретичного

матеріалу.

Актуальність теми полягає в популярності та широкому застосуванні розв’язування

квадратних рівнянь. Зрозуміло, що ця тема є дуже важлива і потрібна. Враховуючи це, я

вирішила дослідити основні та різносторонні способи розв’язування цих рівнянь.

Мета роботи: розгляд, аналіз, систематизація та узагальнення методів розв’язування

квадратних рівнянь.

87

Реалізація цієї мети передбачає виконання таких основних завдань:

здійснити огляд та аналіз літератури з даної тематики;

виявити і систематизувати різні методи розв’язування квадратних рівнянь і знайти

найефективніші з них;

на прикладі конкретних завдань показати переваги тих чи інших методів

розв’язування квадратних рівнянь, доцільність їх застосування в даному випадку;

навчитись розв’язувати різними способами (алгебраїчним та графічним) квадратні

рівняння, які містять як модулі, так і параметри;

розширити свої знання з математики.

Практичне значення науково-дослідницької роботи полягає в тому, що її результати

можуть бути використані як практичний посібник для учнів та вчителів на різних етапах

вивчення математики: на уроках, заняттях гуртків і факультативів, індивідуальних заняттях, під

час підготовки до математичних олімпіад, випускних та вступних іспитів, ЗНО.

Трикутники та їх властивості

Роботу виконав: Напастюк Віталій Васильович, учень 11

класу Борщівського НВК «ЗНЗ І-ІІІ ст. №3- гімназія

ім. Романа Андріяшика»

Науковий керівник: Крохмалюк Іван Васильович, вчитель

математики Борщівського НВК «ЗНЗ І-ІІІ ст. №3-

гімназія ім. Романа Андріяшика»

На початку XX століття Ф. Клейн писав, що

«геометрія трикутника набуває характеру прозорої

систематичної дисципліни». Відтоді вона ще більше

розрослася. Трикутники вивчають майже в кожному класі школи.

Уміння і навички розв’язувати задачі займають важливе місце в математичній підготовці

випускників школи.

В геометрії багато задач можна розв’язати різними способами. Один з них простіший,

інший складніший. І часто для більш простого розв’язування задач необхідна інформація, що не

вивчається на звичайних уроках геометрії. Тому тему роботи вважаю актуальною.

Я вирішив більш детально ознайомитися з тими властивостями трикутника, які не

знайшли свого відображення в шкільній програмі. Найбільш за все зацікавили мене такі

трикутники, як педальний, ортоцентричний, бісектральний та трикутник Наполеона.

Метою роботи є вивчення додаткових геометричних властивостей трикутника, а саме:

- вивчити властивості даних трикутників;

- розглянути можливе застосування цих властивостей до розв’язування задач.

Людині в її практичній діяльності приходиться розв’язувати все нові й нові задачі, тому ми

повинні навчитися знаходити шляхи до розв’язання проблем, а це означає формувати в собі

здібності до самостійного, творчого мислення.

Полярна система координат. Неймовірні криві

Роботу виконала: Закорчемна Антоніна Ігорівна, учениця

9 класу Тернопільської СШ І - Ш ст. № 29 з поглибленим

вивченням іноземних мов

Науковий керівник: Підручна Марія Василівна, доцент

кафедри математики та методики її навчання ТНПУ

ім. В. Гнатюка

Ознайомившись з прямокутною Декартовою

системою координат кожен усвідомлює, що це лише

окремий випадок зі всіх можливих систем координат.

88

Виникають запитання:

• Чи існують системи координат, відмінні від прямокутної Декартової?

• Чим ці системи координат корисні?

Щоб дати відповіді на ці запитання автор дослідження опрацював велику кількість

матеріалів. У даній науково-дослідницькій роботі описана двовимірна полярна система координат,

в якій кожна точка на площині визначається двома числами — кутом та відстанню. Полярна

система координат особливо корисна у випадках, коли відношення між точками найпростіше

зобразити у вигляді відстаней та кутів; у більш поширеній, Декартовій, або прямокутній системі

координат, такі відношення можна встановити лише шляхом застосування тригонометричних

рівнянь. При побудові різноманітних кривих, постає потреба задати їм рівняння. В роботі було

досліджено рівняння кола, кардіоїди, лемніскати Бернуллі, полярної рози та спіралі Архімеда.

Математичні основи законів краси в мистецтві

Роботу виконав: Пиндиківський Тарас Романович, учень 8 класу Бучацького

ліцею

Науковий керівник: Леськів-Височанська Наталія Несторівна, вчитель

математики Бучацького ліцею

Більшість людей вважають, що математика займається виключно

числами та вимірюваннями. Однак, насправді математика – це дещо набагато

більше, ніж просто наука для касирів…

Математика та мистецтво на сьогоднішній день – це дві великі сфери культури, які

сприймаються як два полюси і навіть – як дві протидіючі сили, в той час, коли насправді вони

зв’язані міцними путами.

На певному етапі свого розвитку людину почало турбувати питання: «Чому той чи

інший предмет є гарним і що є основою прекрасного?»

Краса скульптури, храму, картини, симфонії, поеми… Що між ними спільного? Хіба

можна порівняти красу скульптури з красою музики? Виявляється, можна, якщо будуть

винайдені єдині формули прекрасного, які об’єднуватимуть поняття прекрасного

найрізноманітніших об’єктів – від квітки ромашки до краси музики.

Мета дослідження:

• встановити взаємозв’язок математики з іншими науками;

• вивчити нові розділи математики;

• показати важливість математики у житті кожної людини;

• довести, що математика не «суха» наука, а цікава і потрібна в усіх галузях

життєдіяльності людини;

• розширити уявлення про сфери застосування математики у мистецтві.

Предмет дослідження: математика, музика, архітектура, література, живопис.

Арифметика натуральних чисел. Прості та складені числа

Роботу виконала: Колесник Валентина Дмитрівна, учениця

8 класу спеціалізованої школи І-ІІІ ст. ім. О.Маковея з

поглибленим вивченням інформаційних технологій та

технологічних дисциплін м. Заліщики

Науковий керівник: Рудка Лариса Дмитрівна, вчитель

математики спеціалізованої школи І-ІІІ ступенів

ім. О.Маковея з поглибленим вивченням інформаційних

технологій та технологічних дисциплін м. Заліщики

Одним із основних завдань сучасної школи є всебічний розвиток творчого мислення

учнів. Розв’язати це важливе завдання при вивченні математики означає, насамперед,

89

ознайомитися з загальними прийомами і методами розв’язування задач, а, також, навчитися

ними користуватися.

Шкільний курс математики досить широко охоплює тему «Натуральні числа та дії над

ними», але все ж таки є багато матеріалу, який залишається невідомим для учнів. Число як і

слово лежить в основі всього сущого. Тут досить символічно випливає сказане євангелістом

Йоаном і давньогрецьким математиком Піфагором (хоча часова відстань між ними в

півтисячоліття):

«Споконвіку було Слово, і з Богом було Слово, і Слово було Бог» (Йоан 1:1). З цим

свідченням перегукується Піфагорове, що в початку було число – незмінне, від нього все

походить і до нього повертається. Але ж це і є постулати, покладені в основу розвитку вчення

про початок світу.

В результаті аналізу опрацьованих літературних джерел, автор розказав про число і

науку про нього, про природу його і суть, про числові закономірності і їх встановлення,

підкріплюючи відомості необхідною кількістю прикладів і задач. Все це сприяє розвиткові

логічного мислення і прислужується засвоєнню, а вірніше – усвідомленню предмета

математики, в чому полягає актуальність вибраної теми.

Методологічну основу роботи складає опрацювання та аналіз літератури, підбір та

розв’язування арифметичних задач.

Доведення нерівностей

Роботу виконала: Купчик Аліна Віталіївна, учениця 9 класу

Козівської ЗОШ I-III ст. №1

Науковий керівник: Іваніцька Наталія Михайлівна,

вчитель математики Козівської державної української

гімназії ім. В.Герети

Мета дослідження – розкрити прикладне призначення

теоретичних методів доведення нерівностей.

Актуальність теми обумовлена практичним

застосуванням методів нелінійного програмування, теорії

інформації та ін.

Опрацьовано основну літературу з проблеми, проведено ознайомлення з загальними та

спеціальними методами доведення нерівностей, з’ясовано базис штучних прийомів,

систематизовано види нерівностей, встановлено, що доведення нерівностей ґрунтується на

властивостях числових нерівностей, розкрито роль нерівності Коші-Буняковського у доведенні

багатьох нерівностей, з’ясовано, що найбільш ефективним методом доведення є той, у якому

використовується вже відомі нам нерівності, а також метод різниці.

Рівняння, що містять змінну під знаком модуля

Роботу виконала: Писаренко Юлія Степанівна, учениця 9

класу навчально-виховного комплексу «Великобірківська

загальноосвітня школа І-ІІІ ст.-гімназія ім. Степана Балея»

Науковий керівник: Підборочинська Ольга

Володимирівна, вчитель математики навчально-виховного

комплексу «Великобірківська загальноосвітня школа І-ІІІ

ст.-гімназія ім. Степана Балея»

Розв’язування рівнянь, що містять змінну під знаком

модуля, як завдання підвищеної складності, дуже часто

зустрічається на математичних олімпіадах, ЗНО. Перед учнями постає ряд проблем при

розв’язуванні вищезгаданих завдань. А фахові видання та підручники з математики для

середніх закладів освіти недостатньо висвітлюють дане питання.

90

Актуальність теми полягає в тому, що в ній висвітлено проблему розв’язування рівнянь з

модулями.

Мета роботи: розгляд, аналіз, систематизація та узагальнення методів розв’язування

рівнянь, що містять знак модуля.

Для досягнення мети даної роботи необхідно було виконати:

здійснити огляд та аналіз літератури з даної тематики;

виявити і систематизувати різні методи розв’язування рівнянь з модулями і знайти

найефективніші з них;

на прикладі конкретних завдань показати переваги тих чи інших методів

розв’язування рівнянь, що містять змінну під знаком модуля, доцільність їх застосування в

даному випадку;

розширити свої знання з математики.

Отже, провівши досить багато досліджень, я зрозуміла, що більшість завдань просто

потребують правильної логічної оцінки, а не механічного розв’язання за алгоритмом.

Практичне значення науково-дослідницької роботи полягає в тому, що її результати

можуть бути використані як практичний посібник для учнів та вчителів на різних етапах

вивчення математики: на уроках, заняттях гуртків і факультативів, індивідуальних заняттях, під

час підготовки до математичних олімпіад, ДПА та ЗНО.

Арифметична і геометрична прогресії. Розв'язування вправ

Роботу виконала: Карвацька Інна Іванівна, учениця 9 класу НВК «ЗОШ І-

ІІІ ст. №1 – гімназія» м. Хоростків

Науковий керівник: Гладій Микола Васильович, вчитель математики НВК

«ЗОШ І – ІІІ ст. №1 – гімназія» м. Хоростків

У розділі 1 дається означення послідовностей, запис послідовностей та

способи їх завдання.

У розділі 2 розкрито визначення арифметичної прогресії, її властивості,

формули n-ого члена та суми n перших членів.

У розділі 3 подано означення геометричної прогресії, її властивості та формули n-ого

члена і суми n перших членів.

У ході дослідження встановлено, що поняття числової послідовності виникло і

розвивалося задовго до створення вчення про функцію. Уже в давні часи знали задачі, пов’язані

з арифметичною і геометричною прогресіями. В Україні задачі на прогресії зустрічаються в

одній з найдавніших пам’яток руського права, «Руській правді», складеній при Ярославі

Мудрому в XI ст.

У процесі дослідження задач економічного змісту було встановлено, що знання формул

арифметичної і геометричної прогресій дуже часто використовують у фінансових справах.

Отримані результати при розв’язанні задач біологічного змісту свідчать, що нехтувати

правилами власної гігієни – не можна.

У процесі дослідження задач фізичного змісту встановлено, що ряд фізичних явищ

відбуваються за законами арифметичної чи геометричної прогресій.

Особливої уваги заслуговують результати дослідження використання властивостей

арифметичної і геометричної прогресій при розв’язанні рівнянь.

Текстові задачі

Роботу виконав: Химера Степан Борисович, учень 9

класу Козiвської загальноосвітньої школи I-III ст. №1

Науковий керівник: Іваніцька Наталія Михайлівна,

вчитель математики Козівської державної української

гімназії ім. В. Герети

91

Метою цього дослідження є пошук найкоротшого і найвигіднішого шляху розв’язування

текстових задач.

Деякі види задач можна розв’язати дуже швидко і просто, знаючи певні правила і

закономірності. Багато людей уникають текстових задач через їхню надуману складність,

частково, ця робота корисна саме для них.

У даній роботі досліджено різні способи розв’язування текстових задач, які є

контрастними між собою. Корисною ця робота буде для учнів, які готуються до тестових

екзаменів, адже деякі способи розв’язування майже не потребують ніяких записів.

СЕКЦІЯ ПРИКЛАДНОЇ МАТЕМАТИКИ

Теорія графів при моделюванні комп’ютерних мереж

Роботу виконала: Лесів Леся Володимирівна, учениця 11

класу Тернопільської Української гімназії ім. І.Франка

Науковий керівник: Пастух Олег Анатолійович, професор,

завідувач кафедри радіотехнічних систем Тернопільського

національного технічного університету ім. І. Пулюя

Актуальність теми. Теорія графів надає ефективні

засоби формалізації задач із будь-яких сфер: економіка,

фізика, хімія, планово-виробничі практики, управління

виробництвом, мережеве і календарне планування, інформаційні системи і багато інших. Теорія

графів як самостійна математична дисципліна, знайшла широке застосування в таких галузях

науки, як кібернетика, фізика, логістика, програмування, біологія, електроніка, транспортні та

комунікаційні системи. Найчастіше розглядаються задачі про досяжності (тобто про існування

шляху, що пов’язує дві задані вершини), про знайдення шляхів, що володіють будь-якою

екстремальною характеристикою (наприклад, найкоротший, оптимальний або найбільш

надійний шлях), про випадкові блукання, потокова задача.

Мета дослідження – застосування теорії графів при проектуванні оптимальних мереж.

Завдання дослідження – аналіз теорії графів та мереж для вирішення задач оптимізації.

Запропоновано комплексний підхід на основі двох методів, які полягають у виборі

оптимальної фізичної та логічної структур за критерієм забезпечення максимального рівня

сервісу потокам.

Розв’язування задач економічного характеру методами

лінійного програмування

Роботу виконала: Чепчур Мар'яна Миколаївна, учениця 10

класу Шумського ліцею

Науковий керівник: Попович Оксана Святославівна,

викладач обласного відділення МАН України

Розвиток сучасного суспільства характеризується

підвищенням технічного рівня, ускладненням організаційної

структури виробництва, поглибленням суспільного поділу

праці, пред’явленням високих вимог до методів планування і

господарського керівництва. У цих умовах тільки науковий

підхід до управління економічним життям суспільства дозволить забезпечити високі темпи

розвитку народного господарства.

Однією з необхідних умов подальшого розвитку економічної науки є застосування

точних методів кількісного аналізу, широке використання математики. У даний час новітні

досягнення математики і сучасної обчислювальної техніки знаходять все більш широке

застосування в економічних дослідженнях і плануванні. Цьому сприяє розвиток таких розділів

92

математики, як математичне програмування, теорія ігор, теорія масового обслуговування, а

також бурхливий розвиток швидкодіючої електронно-обчислювальної техніки. Вже

накопичений достатній досвід постановки та вирішення економічних завдань за допомогою

математичних методів. Особливо успішно розвиваються методи оптимального планування, які

й становлять сутність математичного програмування.

Одним із основних є завдання щодо створення єдиної системи оптимального планування

та управління народним господарством на базі широкого застосування в економіці

математичних методів і електронно-обчислювальної техніки.

Об’єктом нашого дослідження були задачі лінійного програмування. Для досягнення

мети та виконання завдань проекту були використані базові методи: аналітичний та

дистрибутивно-статистичний.

Дослідження методів лінійного програмування та вивчення основних форм розв’язків

економічних задач показали, що це досить ефективний метод побудови оптимального плану

розвитку економіки підприємства. Доопрацьовані дані роботи можуть слугувати для побудови

концепції розвитку економіки регіону шляхом правильного капіталовкладення.

СЕКЦІЯ МАТЕМАТИЧНОГО МОДЕЛЮВАННЯ

Побудова графіків функцій без використання похідної

Роботу виконала: Тяско Ірина Володимирівна, учениця 10

класу Заліщицької державної гімназії

Науковий керівник: Колодницька Олена Юріївна, вчитель

математики Заліщицької державної гімназії

Функція потрібна не лише натуралістові, без них

тепер не обійдеться і соціологія. Взагалі, немає жодної галузі

людського знання, куди не входили б поняття про функції та

їх графічне представлення.

Вивчаючи природничі науки (фізику, хімію, біологію), ми часто

зустрічаємося з необхідністю досліджувати залежність між якимись величинами на основі

математичних записів відповідних законів, формул. А одним із способів дослідження

функціональних залежностей між змінними є подання цієї залежності у графічному вигляді.

Здійснення побудови графіків різноманітних функцій, використовуючи геометричні

перетворення та розв’язування прикладних завдань.

Побудова графіків складніших функцій )(

1),()(),()(

xfyxgxfyxgxfy

Тут дібрано цікаві різнотипні вправи на побудову графіків функцій.

Низка складних завдань показує простоту використання перетворень.

Перетворення графіків функцій за допомогою прикладного програмного забезпечення

для підтримки математики: використання пакету динамічної геометрії DG та програми

Advanced Grapher при вивчені теми «Побудова графіків функцій за допомогою геометричних

перетворень». Основною метою використання є формування наочних уявлень про перетворення

графіків функцій: паралельне перенесення, розтягування (стискування) і симетрію відносно

координатних осей та їх дослідження.

93

ВІДДІЛЕННЯ ФІЗИКИ ТА АСТРОНОМІЇ

СЕКЦІЯ ТЕОРЕТИЧНОЇ ФІЗИКИ

Дослідження механічних явищ за допомогою цифрової лабораторії «Архімед»

Роботу виконала: Метохір Діана Русланівна, учениця 11 класу

Тернопільської Української гімназії ім. І. Франка

Науковий керівник: Киричук Наталія Володимирівна, вчитель

фізики Тернопільської Української гімназії ім. І. Франка

Завдання реформування освітніх процесів у сучасній

незалежній Україні спрямовані на становлення активної,

самостійно мислячої особистості. Формування навичок

креативного мислення відбувається в тому числі і під час

розв’язання стандартних задач із точних наук. В залежності від правильно підібраного методу

викладання в учнів буде відповідний рівень знань з фізики. З огляду на це, вважаємо порушену

проблему актуальною.

Мета роботи – експериментально перевірити розв’язки задач з механіки, знайдених

аналітичним шляхом за допомогою цифрової лабораторії «Архімед».

Для реалізації поставленої мети необхідно розв’язати такі завдання: з’ясувати що таке

механіка і як вона пов’язана з нашим життям; проаналізувати засоби та методи доведень тієї чи

іншої теорії; розв’язати задачі з механіки аналітичним способом і перевірити

експериментальним.

Наочне спостереження за розв’язуванням задач з механіки переконує учнів у

достовірності їх результатів, знайдених аналітичним шляхом, викликає більше зацікавлення у

тому, що відбувається, що стає причиною їх успішності на уроках фізики.

Безвуглецева енергетика. Альтернативні джерела енергії

Роботу виконала: Дзівідзінська Мар’яна Іванівна, учениця 9

класу Заліщицької державної гімназії

Науковий керівник: Горин Наталія Петрівна, вчитель

фізики Заліщицької державної гімназії

В своїй роботі я хочу розкрити питання доцільності

використання нетрадиційних джерел енергії. Сьогодні ми

використовуємо вуглецеву енергетику. Ця енергетика має

багато суттєвих проблем. Так навіщо її використовувати,

якщо можна користуватися нетрадиційними джерелами енергії, які також мають свої недоліки.

Але вони не є суттєвішими за недоліки традиційної енергетики. Кожна людина може

встановити на даху свого будинку сонячну батарею, тепло якої зможе використовувати для

своїх цілей. 2-3 батареї можуть повністю забезпечити помешкання людини. Деякі райони

України можуть виділити незначну площу під вітряки, адже природні умови майже всієї

України дозволяють це зробити. Чому ні? Також ми можемо бачити на багатьох річках ГЕС. Це

доводить, що ми можемо, як і провідні країни світу, створювати альтернативні джерела. І не

лише ГЕС, як одне з нетрадиційних джерел ми використовуємо вже сьогодні, це й 5 АЕС на

території України. Навіть наші предки застосовували вже альтернативне джерело енергії для

млинів – воду, вітер.

Тому основною метою моєї наукової роботи є доведення доцільності використання

альтернативних, нетрадиційних джерел енергії. Ці джерела дозволять нам не тільки зберегти

природні ресурси, а й покращити економічну ситуацію в країні, що сьогодні так необхідно.

94

Звуки, шуми в природі і житті людини

Роботу виконав: Тимченко Євген Вікторович, учень10 класу

ЗОШ І-ІІІ ст. № 2 м. Зборова

Науковий керівник: Грийцаровська Ірина Володимирівна,

вчитель фізики ЗОШ І-ІІІ ст. № 1 м. Зборова

Тема дослідницької роботи вибрана тому, що звук

займає важливе місце в житті людини. Мені, як учневі,

цікаві ті питання фізики, які мають певний вплив на наше

навчання і його результати. Звуки і шуми великої

потужності можуть негативно впливати на працездатність людей, знижувати

слух, погіршувати результати навчання учнів чи студентів. Тому людство в своєму розвитку

зіткнулося з проблемами шумового забруднення. Актуальні питання шумового забруднення і в

навчальних закладах, у тому числі, і в нашій школі. Регулювання і обмеження рівня шумового

забруднення довкілля – важливий і обов’язковий захід. Учні повинні розуміти і знати, які

ризики можуть бути зі здоров’ям при недотриманні певних норм спілкування.

Актуальність теми вбачаємо в тому, що шум вже просто неможливо усунути з нашого

повсякденного життя. Проблема шумового забруднення існує, але не завжди люди достатньо

обізнані з нею. Аналогічна ситуація характерна і для нашого навчального закладу.

Мета: дослідити, що таке звуки і шуми з точки зору фізики, їх характеристики,

розглянути вплив звуків на живі організми, пояснити можливі причини поганого самопочуття,

які пов’язані з шумом; вивчити проблему впливу шуму на здоров’я людини і провести

дослідження шумового забруднення в ЗОШ №1 та в ЗОШ № 2 м. Зборова.

Об’єкт дослідження: різноманітні звуки, шуми, а також їх вплив на людину.

Завдання дослідження:

1. Опрацювати літературу з проблеми впливу шуму і звуку на людину.

2. Провести дослідження питань шумового забруднення в навчальних закладах та його

впливу на організм учня.

3. Провести анкетування школярів і вчителів з метою виявлення їх обізнаності щодо

проблем шумового забруднення.

Вплив сонячного випромінювання на життєдіяльність людини

Роботу виконав: Сидор Мар’ян Сергійович, учень 10 класу

Тернопільського технічного ліцею

Науковий керівник: Плисюк Богдан Васильович, викладач

фізики Тернопільського педагогічного ліцею

Мета роботи: визначення впливу сонячного

випромінювання на життєдіяльність людини.

Сонце є потужним джерелом енергії, завдяки якій

на Землі існує життя, а сонячне випромінювання його

підтримує та визначає клімат нашої планети, впливає на

усе живе на Землі, зокрема – на людину. Сонячна радіація – це основне джерело енергії й

теплоти для земної поверхні та атмосфери і являє собою потік електромагнітних

випромінювань з різною довжиною хвилі. Для кожної хвилі характерні власні ознаки та вплив

на життєдіяльність людини.

На сонячній поверхні часто спостерігаються особливі утворення: факели, плями, спалахи

протуберанці. Всі вони є активними утворами на Сонці, а їхня поява і розвиток – це прояв

сонячної активності. Саме сонячна активність несе найбільшу загрозу людству, оскільки

неконтрольовані викиди речовин і випромінювання шкідливо позначаються на усіх процесах

життя людини. Точки перебігу циклу сонячної активності впливають на появу непорозумінь,

95

епідемій, відносини у людському соціумі, що підтверджує теорія Чижевського, описана у

роботі.

Сонячна поверхня нестійка. У зв’язку з цим, дуже важливо вести регулярні

спостереження за Сонцем і вміти аналізувати різні явища на ньому, оцінювати їхній вплив на

людину та Землю. Лише так можна уникнути імовірних катастрофічних наслідків, причиною

яких є Сонце, та створити засоби для захисту від шкідливого випромінювання Сонця.

Звук та його властивості

Роботу виконала: Маркевич Анна Сергіївна, учениця 9

класу Теребовлянського НВК Науковий керівник: Семків Юрій Ігорович, вчитель

фізики та астрономії Теребовлянського НВК

Наукова робота присвячена вивченню природи

звуку, його ролі в житті людини. Людина весь час живе у

світі звуків, але рідко замислюється над процесом

поширення звуку з точки зору науки.

Можна сміливо сказати, що тема звуку супроводжувала людство впродовж усього його

існування і особливо актуальна сьогодні, адже знайшла широке застосування не тільки в

спілкуванні, а й у промисловості та техніці.

Наукова робота складається із трьох розділів. У першому розділі охарактеризовано

природу та властивість звуку. Наведено приклади джерел звуку. У другому розділі описано

види звуку, що в них спільне, а що – відмінне. І в останньому третьому розділі описано дію

різних видів звуку на організм людини.

Сподіваємось, що науково-дослідницька робота буде корисною майбутнім фізикам-

дослідникам.

СЕКЦІЯ ЕКСПЕРИМЕНТАЛЬНОЇ ФІЗИКИ

Особливості фізичних ефектів при обертанні рідини

Роботу виконала: Мочульська Вікторія Василівна, учениця

11 класу Тернопільської спеціалізованої школи І-ІІІ ступенів

№3 з поглибленим вивченням іноземних мов

Науковий керівник: Крамар Олександр Іванович, кандидат

фізико-математичних наук, доцент кафедри фізики

Тернопільського національного технічного університету

ім. І. Пулюя

Значна кількість явищ, які відбуваються в рідині, так

чи інакше зв’язані з обертанням. Обертання є визначальним фактором для циркуляції речовини

великого масштабу в атмосфері чи в океанічних процесах, а також проявляє себе в дуже

багатьох життєвих спостереженнях (витікання рідини з посудини, перемішування рідин тощо).

У даній роботі проведено дослідження впливу обертання на особливості протікання фізичних

процесів в ідеальній та реальній (з урахуванням в’язкості) рідинах.

Під час математичного моделювання фізичного процесу в ідеальній рідині

проаналізовано базові рівняння гідродинаміки (рівняння Ейлера для відносного спокою рідини)

з урахуванням відцентрової сили інерції (сили градієнту тиску) та впливу коріолісової сили. У

випадку в’язкої рідини застосовано підхід, який базується на індикації зміни в часі

топологічних параметрів рідини, яка обертається (зміна форми вільної поверхні, кутової

швидкості шарів з часом пов’язана з густиною та в’язкістю рідини). У роботі запропоновано

96

використовувати методику відеофіксації результатів експерименту для чіткішого визначення

шуканих параметрів.

Окремо в роботі розглянуто класичний «парадокс чайного листя» Ейнштейна,

реалізовано його експериментальне вивчення та проаналізовано теоретичні підходи до

пояснення.

Дослідження сенсорних властивостей води при дії випромінювань

нетеплової інтенсивності

Роботу виконав: Кузів Олег Іванович, учень 11 класу

Тернопільської Української гімназії ім. І. Франка

Науковий керівник: Киричук Наталія Володимирівна,

вчитель фізики Тернопільської Української гімназії

ім. І. Франка

Актуальність теми. Можливість зміни властивостей

води і водних середовищ під впливом фізичних полів і

випромінювань малої інтенсивності широко обговорюється в

останнє десятиліття. Пильна увага до цієї проблеми частково пов’язана з тим, що вода може

виявитися універсальним первинним рецептором, що обумовлює чутливість живих організмів

до різних типів електромагнітних полів. З огляду на це вважаємо порушену проблему

актуальною.

Мета роботи – вивчення зміни шумових характеристик води під впливом зовнішніх

факторів. Розробити ефективний метод вимірювання дії зовнішніх факторів нетеплової

інтенсивності на воду.

Для реалізації поставленої мети розв’язуємо таке завдання: досліджуємо зміни шумових

характеристик води під впливом зовнішніх факторів.

Висновки. Представлені результати експериментальних досліджень води доводять, що

при перемерзанні водопровідна вода стає більш структурована. Контакт води з мінералами

кремнезем та слюдою приводить до її структуризації.

Під час проведення дослідів з вивчення спектрів шуму дистильованої води нагрітої до

35°C долонею експериментатора, помічено деструктивний вплив людини на воду. Отож при

допомозі методу вивчення спектральних шумів електролітичної комірки виявлено зміни

властивостей води в присутності живого організму.

Дослідження показали, що для оцінки дії фізичних впливів малої інтенсивності можна

використовувати взаємодію випромінювань з дистильованою водою.

Вирощування кристалів в розчинах і дослідження

їх оптичних властивостей

Роботу виконав: Василишин Володимир Іванович, учень 11

класу Тернопільського технічного ліцею

Науковий керівник: Скоренький Юрій Любомирович,

кандидат фізико-математичних наук, завідувач кафедри

фізики Тернопільського національного технічного

університету ім. І. Пулюя

Кристали зустрічаються нам всюди: ми ходимо по них,

будуємо з них, вирощуємо їх в лабораторіях і на заводах,

створюємо прилади і вироби, широко застосовуємо їх у техніці і науці, їмо кристали

(пригадайте кухонну сіль), лікуємося ними, знаходимо кристали в живих організмах.

«Майже весь світ кристалічний. У світі панує кристал і його тверді, прямолінійні

закони», – писав академік Ферсман.

Вперше пропозиція застосування кристалів із параметрів кристалічної решітки для

97

фокусування рентгенівського і ґамма-випромінювання була обґрунтована Р.К.Смізером –

співробітником Аргоннської національної лабораторії США у 1981р. Двох- і трьохрозмірні

градієнти кристали можуть бути використанні як фокосуючі елементи у контрастних

рентгенівських мікроскопах і телескопах. Найбільш перспективним застосуванням градієнтних

кристалів у даний час є створення на їхній основі монохроматорів рентгенівського

випромінювання. Використання кристалів із градієнтом параметрів кристалічної решітки до

1%/см у збираючих і підсилювальних монохроматорах дозволить досягти збільшення

інтенсивності паралельного пучка рентгенівського випромінювання в 100 разів. Зазначені вище

рентгенівські прилади дозволять створити принципово нові технології мікроелектроніки та

приладобудування, що має велике наукове й практичне значення.

Фізика чашки кави

Роботу виконав: Бідула Вадим Олегович, учень 11 класу Бережанської

загальноосвітньої школи І-ІІІ ступенів № 2

Науковий керівник: Дворський Віктор Дмитрович, учитель фізики

Бережанської загальноосвітньої школи І-ІІІ ступенів № 2

Метою роботи є дослідження процесу проливання рідини з посудини

під час руху, впливу на це різноманітних факторів і умов, які залежать від

форми посудини, швидкості руху, роду речовини всередині і т. д.

Результати проведених досліджень даної роботи такі:

1) досліджено залежність вірогідності проливання від характеристики посудини та

зовнішніх факторів;

2) знайдено можливі причини проливання у різних ситуаціях, в залежності від умов;

3) розроблено поради для перенесення відкритих посудин та рекомендації щодо

виготовлення посуду, враховуючи результати проведених раніше досліджень.

СЕКЦІЯ АЕРОФІЗИКИ ТА КОСМІЧНИХ ДОСЛІДЖЕНЬ

Проект протикометного щита Землі

Роботу виконав: Михайліченко Віталій Віталійович, учень

8 класу Борщівської ЗОШ І- ІІІ ст. № 1

Науковий керівник: Мулярчук Андрій Петрович, викладач

фізики обласного відділення МАН України

На мою думку, однією з найбільших загроз для

людської цивілізації та життя на Землі є падіння комети.

Комета складається з льоду та пилу. Під час падіння на

Землю вона майже повністю випаровується та згорає в

шарах атмосфери. Проте, вода, гази та пил залишаються в

атмосфері і утворюють там великі скупчення хмар, а вони перешкоджають потраплянню

сонячного проміння на землю, що в свою чергу може спричинити ядерну зиму, яка знищить

дев’яносто п’ять відсотків флори та фауни. Ударна хвиля, що утвориться після входження

комети в атмосферу і проходження крізь неї може завдати серйозної шкоди живим організмам

та будівлям на великих територіях. У складі ядра комети є метан і вуглекислий газ, які

викликають парниковий ефект і підвищення температури на Землі. В складі комети є також

аміак, небезпечний для здоров’я людини. Тому ми, як найбільш розвинений та розумний вид,

повинні захистити єдину, поки що відому, зелену планету адже вона така беззахисна і не готова

до випробувань Всесвіту.

Зараз у нас відсутні будь-які ефективні методи знищення комет, які б людство могло

реалізувати за короткий час.

98

Для того, щоб знищити комету потрібна велика кількість енергії. Найбільшим джерелом

енергії в Сонячній системі є Сонце. Тому, щоб знищити комету необхідно направити на її

поверхню сонячне проміння.

Ми використаємо дзеркало, щоб направити його комету. Воно повинно бути виготовлене

з тонкого і міцного матеріалу. Ми вибрали тонку металізовану плівку, яка покрита алюмінієм.

Вона легка і компактна, адже алюміній відбиває більшу частину спектру випромінювання

Сонця.

Дзеркало потрібно доставити на позицію в космосі. Для цього можна використати іонні

двигуни. Вони є потужні, компактні і не потребують великої кількості палива, але в них є один

недолік низька сила тяги. Тобто їх не можна використовувати для старту з Землі.

Щоб вивести дзеркало в космос, ми використаємо стандарту ракету. Вона в космосі

скине модулі на основі іонних двигунів з дзеркалом і доставить їх на позиції.

Для ефективної роботи потрібно 5-10 дзеркал площею 1 кілометр, які будуть направлені

в сторону комети.

Тоді сонячне проміння відіб’ється від дзеркала і потрапить на поверхню комети, де різко

підвищиться температура і вона почне руйнуватись.

Цей метод має багато плюсів: ми використовуємо енергію Сонця, це є чисто екологічний

метод. Розвертаючи дзеркала, є можливість освітлювати темну частину Землі і місце, де триває

полярна зима та збільшувати коефіцієнт корисної дії сонячних електростанцій. Також є

недоліки розсіювання теплової енергії сонця під час передачі на велику відстань і потреба в

безперервному корегуванні положення конструкції в режимі реального часу.

ВІДДІЛЕННЯ ЕКОНОМІКИ

СЕКЦІЯ ЕКОНОМІЧНОЇ ТЕОРІЇ ТА ІСТОРІЇ ЕКОНОМІЧНОЇ ДУМКИ

Система забезпечення управління інвестиційно-інноваційною діяльністю як складова

сталого розвитку підприємства

Роботу виконала: Цвігун Неля Миколаївна, учениця 11 класу

Тернопільської Української гімназії ім.І.Франка

Науковий керівник: Черешнюк Оксана Михайлівна,

кандидат економічних наук ТНЕУ

Актуальність теми. Розвиток економіки України в

умовах високого конкурентного тиску, підвищеного ризику,

використання обладнання зі значним ступенем зносу та

високого рівня ресурсомісткості продукції передбачає

розв’язання проблем шляхом введення в основну діяльність нових рiшень – здійснення

інновацій з метою впровадження досягнень науково-технічного прогресу у виробничу й

соціальну сфери. Сучасні умови ведення бізнесу вимагають підвищення інноваційної

активності суб’єктів господарювання, яка сприяє зниженню витрат, підвищенню прибутку

й рівня якості продукції.

Метою наукової роботи є теоретичне обґрунтування інвестиційно-інноваційної

діяльності підприємств, відображення її основних етапів, розроблення практичних

рекомендацій щодо її аналізу.

Завдання. Цільова спрямованість дослідження зумовила виконання завдань, які

полягають в дослідженні економічної сутності інвестиційно-інноваційної діяльності в межах

концепції сталого розвитку, формуванні етапів такої діяльності й проведення її аналізу.

Висновки. У науковій роботі здійснено узагальнення існуючих підходів та реалізовано

нове вирішення практичного завдання, пов’язаного з обґрунтуванням інвестиційно-інноваційної

діяльності підприємства у стратегії сталого розвитку. Підвищення успішності управління

99

інвестиційно-інноваційною діяльністю здійснено за пріоритетними критеріями шляхом

створення електронного калькулятора аналізу економічної та соціальної ефективності.

СЕКЦІЯ МІКРОЕКОНОМІКИ ТА МАКРОЕКОНОМІКИ

Роль маркетингової діяльності та впливу реклами на поведінку споживача

Роботу виконав: Лобас Роман Русланович, учень 11 класу

Тернопільської спеціалізованої школи І-ІІІ ступенів №3 з

поглибленим вивченням іноземних мов

Науковий керівник: Вовк Юрій Ярославович, кандидат

технічних наук, доцент кафедри менеджменту

підприємницької діяльності Тернопільського національного

технічного університету ім. І. Пулюя

Людина зустрічається із рекламою і маркетинговими ходами постійно,

проте, не всі розуміють наскільки серйозний вплив реклама має на споживача. Маркетинг і

рекламна діяльність розвиваються швидкими темпами і чинять все більший вплив на вибір

споживачів. Це і зумовлює актуальність даної роботи.

Мета дослідження. Систематизація знань про маркетингову і рекламну діяльність, а

також визначення впливу маркетингової і рекламної діяльності на поведінку споживачів.

Завдання:

1) систематизувати відомі дані про маркетинг, рекламу та їх вплив на вибір споживача;

2) проаналізувати засоби розповсюдження реклами, їх позитивні та негативні

характеристики;

3) провести опитування і дізнатися думку населення про вплив реклами, різноманітних

маркетингових ходів на вибір товарів та послуг і проаналізувати отримані результати;

4) з’ясувати причини незапланованих покупок та як від них можна вберегтися;

5) виявити найефективніші маркетингові дії, які спонукають до збільшення попиту на

продукцію.

Отже, досліджуючи вплив маркетингу і реклами на вплив споживачів, доходимо до

висновку, що дана проблематика є дуже важливою для України і всіх її громадян, адже кожен

бажає раціонально використовувати власні ресурси у здійсненні економічної діяльності, а

дослідження цієї теми можуть у цьому допомогти.

ВІДДІЛЕННЯ ХІМІЇ ТА БІОЛОГІЇ

СЕКЦІЯ ЗАГАЛЬНОЇ БІОЛОГІЇ

Вплив ризобофіту і регуляторів росту рослин на епіфітну мікрофлору

насіння люпину білого

Роботу виконала: Процків Юлія Юріївна, учениця 11

класу Тернопільської спеціалізованої школи І-ІІІ ступенів

№3 з поглибленим вивчення іноземних мов

Науковий керівник: Пида Світлана Василівна,

професор, доктор сільськогосподарських наук, завідувач

кафедри ботаніки та зоології Тернопільського

національного педагогічного університету імені

Володимира Гнатюка

Поверхня надземних органів рослин є місцем мешкання різноманітних

мікроорганізмів, які визначаються як епіфітні. Мікроби-епіфіти не паразитують на рослині, а

ростуть за рахунок нормальних виділень її тканин і наявної на поверхні рослини невеликої

кількості органічного бруду.

100

Сучасне сільськогосподарське виробництво стає все більш орієнтованим на застосування

екологічно безпечних біотехнологічних продуктів, серед яких значну увагу привертають

регулятори росту рослин (РРР) або сполуки, що характеризуються антагоністичною дією до

фітопатогенних мікроорганізмів. Більшість біотехнологічних препаратів, що використовуються

у рослинництві, потрапляють у ґрунт і впливають на аборигенні мікробні угруповання.

Метою роботи було вивчення впливу передпосівної обробки насіння ризобофітом на основі

Bradyrhizobium sp. (Lupinus) штаму 367а та РРР Регоплант і Стимпо на епіфітну мікрофлору насіння

люпину білого сорту Дієта.

Застосування РРР з біозахисними властивостями Регоплант і Стимпо для передпосівної

обробки насіння люпину білого впливало на чисельність епіфітної мікрофлори. Найбільше

колонійутворюючих одиниць (КУО) виявлено на живильному середовищі сухий поживний агар при

глибинному посіві змивів з насіння контрольного варіанту, а найменше – за передпосівної обробки

насіння РРР Регоплант (на 54,2%). Обробка насіння РРР Стимпо та інокуляція ризобофітом також

знижували на 36,3 та 20,4% кількість КУО мікрорганізмів. Серед епіфітної мікрофлори не виявлено

фітопатогенних бактерій і бульбочкових бактерій люпину.

Кількість мікроскопічних грибів у змивах з насіння люпину білого, що виросли на

середовищі Сабуро на порядок нижча, порівняно з чисельністю КУО мікроорганізмів на сухому

поживному агарі. Передпосівна обробка насіння РРР Стимпо та Регоплант зменшувала

чисельність КУО мікробів епіфітної мікрофлори 1 г зерна люпину білого в 2,2 і 2,5 рази.

Інокуляція ризобофітом знижувала обсіменіння зерна мікробами лише на 14,1 %.

Фотосинтез і його планетарне значення

Роботу виконала: Маковецька Людмила Іванівна, учениця 10

класу Збаразької загальноосвітньої школи I-III ст. №2 імені

Івана Франка

Науковий керівник: Денис Лідія Степанівна, вчитель

біології Збаразької загальноосвітньої школи I-III ст. №2 імені

Івана Франка

Фотосинтез – процес утворення органічних сполук із

неорганічних за рахунок світлової енергії, що відбувається в

зелених рослинах. Щорічно, завдяки фотосинтезу на Землі виділяється понад 200 млрд. тонн

вільного кисню, який не тільки забезпечує дихання організмів, але й захищає все живе на Землі

від ультрафіолетових променів. Фотосинтез задовольняє потребу у їжі всього живого на

планеті, оскільки зелені рослини є джерелом харчування гетеротрофних організмів.

Метою роботи було дослідити на основі літературних джерел механізми світлової та

темнової фаз фотосинтезу, з’ясувати його значення в природі та житті людини. Визначити

інтенсивність виділення кисню кімнатними рослинами і тими, що зростають на території

школи.

У зв’язку з цим вирішувались такі завдання:

- сформувати знання про фотосинтез, як пластичний обмін речовин у рослин, його фази та

шляхи підвищення ефективності;

- поглибити і розширити знання про значення фотосинтезу для живих організмів, роль

рослин у формуванні біосфери;

- дослідити інтенсивність виділення кисню у класних приміщеннях та на території школи

у відповідності до кількості учнів;

- надати рекомендації щодо вирощування кімнатних рослин з високою інтенсивністю

виділення кисню та зменшення вуглекислого газу в класах.

У процесі роботи встановлено, що фотосинтез у рослин здійснюється в хлоропластах,

розташованих у клітинах слані (водорості) або органів – плодів, стебла, бруньок, листків (у

вищих рослин). В його основі лежить окисно-відновний процес (перенесення електронів від

101

сполук – донорів до сполук акцепторів). Під час фотосинтезу вловлюється світлова енергія, яка

перетворюється на енергію хімічних зв’язків, що передається організму.

Органічні речовини, що утворюються внаслідок фотосинтезу, транспортуються до інших

органів рослин. Побічним продуктом фотосинтезу є кисень. Рослинна клітина виділяє кисню у

20-30 разів більше ніж використовує його під час дихання. Щорічно у процесі фотосинтезу

рослини поглинають мільярди тонн азоту, фосфору, сірки, кальцію, магнію, калію та інших

елементів, зв’язують 170 млрд т карбону.

У процесі проведених досліджень з’ясовано, що:

- інтенсивність виділення кисню елодеєю в процесі фотосинтезу прямо пропорційна

освітленості. При зменшенні відстані між лампою та рослиною, збільшується інтенсивність

виділення кисню. В пошкоджених листках фотосинтез не відбувається;

- концентрація вуглекислого газу у класах зростає від 0,53% перед початком уроків, до

2,08% після уроків. При постійному перебуванні учнів у класі – до 2,88%;

- кількість дерев на території школи є недостатньою для загальної кількості учнів. Не

відповідає нормам ВООЗ площа території, яка становить 1,5 га та відстань між деревами (3,7-4

м), проте відстань від дерев і кущів до фундаменту в межах норми (10 м).

За результатами досліджень рекомендовано для підтримання сталого вмісту кисню у

класах, висаджувати рослини без сильного запаху, які не виділяють значну кількість ефірних

олій та насичують повітря киснем, зокрема: хлорофітум, бегонії, пеларгонії, аспарагуси та

драцени. На території школи провести додаткове озеленення хвойними деревами.

Код спадковості

Роботу виконала: Танчак Соломія Русланівна, учениця 10 класу (І курсу)

Галицького коледжу імені В’ячеслава Чорновола

Науковий керівник: Нападій Тетяна Степанівна, викладач біології

Галицького коледжу імені В’ячеслава Чорновола

Проблема генетичного коду – ключова проблема сучасності. Яким

чином він змінюється протягом онтогенезу людини? Чи пов’язана сучасна

медицина із кодом спадковості?

Метою дослідження було з’ясування ролі генетичного коду в медицині

майбутнього, вивчення його змін, сучасних напрямків хвильової генетики, вивчення явища

старіння дезоксирибонуклеїнової кислоти.

Реалізація мети передбачала виконання таких завдань: на основі літературних джерел

проаналізувати структуру генетичного коду, вивчити вплив еволюції на генетичний код,

розглянути вікові зміни процесів трансляції, порівняти геноми батьків та проаналізувати

сучасні дослідження в області спадковості.

У процесі роботи встановлено, що у генетичному коді міститься інформація про

походження людства, він – віддзеркалення усіх змін, які відбувалися з людьми упродовж

тисячоліть.

Код – це набір певних знаків і символів – своєрідна біохімічна азбука. У ньому –

формула людського життя, яка має початок і кінець.

Біогенетики стверджують, що із смертю людини генетичний код не припиняє існування.

Він зберігається в генофонді його нащадків і, таким чином, формується багатомільярдна

людська популяція.

Незнаючи даних свого генетичного коду, його власник не має поняття про те, що його

чекає. Код – це успадкована інформація про подальшу долю. Лікарі вже намагаються запобігти

прояву спадкових захворювань. Таке втручання на генному рівні не несе небезпеки, яка може

спричинити небажані зміни. Інша справа – урбанізація. Розвиваючи виробництво, створюючи

нові продукти, у тому числі в області фармакології, людство здатне змінити генетичний

матеріал. На думку вчених, подібні процеси можуть привести до мутацій.

102

Генетичний код має кожен, але він може закінчитися. Проте, по відношенню до усього

людства генетичний код безперервний, у ньому немає сигналів, що вказують на зникнення

людського роду.

СЕКЦІЯ БІОЛОГІЇ ЛЮДИНИ

Фітохімічне дослідження шпинату городнього з метою використання у профілактиці

захворювань та збереженні здоров’я людини

Роботу виконав: Чолач Олександр Юрійович, учень 11 класу Тернопільської

Української гімназії ім. І.Франка

Науковий керівник: Кернична Іванна Зіновіївна, кандидат біологічних наук,

доцент кафедри фармакогнозії з медичною ботанікою ДВНЗ «Тернопільський

державний медичний університет ім. І. Горбачевського МОЗ України»

Одним з шляхів підвищення рівня здоров’я населення є продукти

харчування, серед яких рослинна сировина вважається невичерпним джерелом

натуральних біологічно активних речовин, які навіть у мінімальній кількості

позитивно впливають на організм людини. Серед рослин, що використовуються у харчуванні,

дієтотерапії є шпинат городній.

Метою роботи було провести фітохімічне дослідження листків шпинату городнього.

Об’єктами дослідження були листки (Spinacii Folia) шпинату городнього.

Результати фітохімічного дослідження показали, що листки містять у своєму складі

гідроксикоричні кислоти, амінокислоти, флавоноїди, вітаміни (С, К та каротиноїди).

Встановлено, що жирнокислотний склад досліджуваної рослини представлений 8 насиченими та

7 ненасиченими жирними кислотами. Серед органічних кислот у досліджуваній сировині

шпинату городнього найбільше міститься щавлевої кислоти 78,2 %. Майже 12 % суми

органічних кислот складають яблучна та лимонна кислоти. Листки шпинату городнього можуть

бути використані як джерело макроелементів (K, Na, Ca, Mg) та мікроелементів (Zn, Co, Fe, Mn,

Cu). Серед мікроелементів найбільший вміст складає залізо.

Отримані результати досліджень свідчать про доцільність подальшого вивчення листків

шпинату городнього з метою використання їх біологічно активних сполук для профілактики та

лікування захворювань.

Вплив гіподинамії на формування підвищеної чутливості міокарда

до дії стресорних чинників

Роботу виконав: Сатурський Остап Володимирович, учень

10-А класу Тернопільської загальноосвітньої школи І-ІІІ

ступенів № 17 з поглибленим вивченням іноземних мов

Науковий керівник: Марчишин Світлана Михайлівна,

доктор фармацевтичних наук, професор, завідувач кафедри

фармакогнозії з медичною ботанікою ДВНЗ «Тернопільський

державний медичний університет імені І.Я. Горбачевського»

Гіподинамія в житті сучасної людини стала чинником, який, шляхом впливу на різні

органи і системи та їх регуляцію центральною нервовою системою, здатний принципово

змінити функціонування цілого організму. На сьогоднішній день надзвичайно важливим

завданням медицини є дослідження механізмів впливу обмеження фізичної активності у

розвитку різноманітних захворювань, зокрема серцевої патології. Це набуває ще більшої

актуальності, враховуючи стрімке зростання темпів життя сучасної людини, високий рівень

механізації, автоматизації та урбанізації суспільства, що призводить до хронічного впливу

стресу, як фактора ризику серцево-судинних захворювань. Цим і пояснюється неослабний

103

інтерес до вивчення механізмів розвитку стресорного пошкодження серця за різних умов, а

також пошуків раціональних методів його профілактики та лікування.

Мета роботи – встановити закономірності впливу гіподинамії на формування підвищеної

чутливості міокарда до стресорного пошкодження в експерименті на тваринах. Основні

завдання роботи: з’ясувати вплив гіподинамії на морфологічні зміни міокарда, ступінь

некротизування кардіоміоцитів, зміни метаболізму сполучної тканини, смертність тварин при

дії адреналіну на організм; дослідити зміни адренергічно-холінергічного балансу при

стресорному пошкодженні міокарда тварин з гіподинамією та популяризувати отримані

результати про негативний вплив гіподинамії на резистентність міокарда до стресорного

пошкодження серед учнівської та студентської молоді.

Результати дослідження показали, що в умовах розвитку стресорного пошкодження

міокарда адреналіном, серце тварин з гіподинамією проявляє менш виражені адаптаційні

реакції, у порівнянні з тваринами зі звичайним руховим режимом, що підтверджується

відповідними змінами показників, які вказують на зменшення впливу парасимпатичної та

підсилення симпатичної регуляції серця. Додатковим переконливим підтвердженням впливу

гіподинамії тварин як чинника, що зменшує здатність міокарда протистояти стресорним

впливам, послужив аналіз морфометричного показника – відсотка некротизованих

кардіоміоцитів. Це дозволяє зробити висновки про те, що гіподинамія сприяє розвитку більш

виражених порушень адаптаційно-компенсаторних можливостей організму, в основному за

рахунок послаблення парасимпатичної та посилення симпатичної регуляції, що в кінцевому

результаті проявляється більш інтенсивним ураженням кардіоміоцитів при дії стресу.

Профілактика йододефіциту в учнів старших класів під час

навчально-виховного процесу

Роботу виконала: Кричун Юлія Василівна, учениця 9

класу Теребовлянського навчально-виховного комплексу

Тернопільської обласної ради

Науковий керівник: Гуцкалюк Леся Ігорівна, вчитель

біології Теребовлянського навчально-виховного комплексу

Тернопільської обласної ради

Йод належить до найважливіших мікроелементів,

які забезпечують процеси обміну речовин у

високорозвинених організмах. Його наявність в організмі людини сприятливо діє на

формування і роботу головного мозку, обумовлює хорошу пам’ять, увагу, здатність логічно

мислити, успішно навчатись. При недостатній кількості йоду повністю порушується весь

обмінний процес, сприяючи виникненню різноманітних захворювань: затримка росту та

розвитку, алергія, анемія, атеросклероз, гіпертонія, депресія, імпотенція, зоб, вади зору,

ожиріння, ослаблення імунітету, кретинізм, розумова відсталість та ін.

Метою роботи було: виявити, обґрунтувати і експериментально перевірити розуміння

учнями важливості використання у повсякденному житті валеологічного харчування для

зміцнення, збереження та відновлення особистого здоров’я; провести аналіз можливостей

профілактики йододефіциту у навчально-виховному процесі серед учнів старших класів,

довести її ефективність.

Мета передбачала реалізацію таких завдань: проаналізувати літературні джерела з

питань йододефіциту у людей різних вікових категорій та способи його профілактики;

з’ясувати рівень поінформованості учнів школи проблемою йододефіциту; розглянути

можливості профілактики йододефіциту під час уроків та в позаурочний час; експериментально

перевірити ефективність різних форм роботи.

Опитування учнів школи показало, що старшокласники недостатньо ознайомлені з

проблемою йододефіциту. Інформацією володіє лише 20-30% учнів, про профілактику нестачі

йоду – 60%. Вони вживають мало продуктів, що містять йод, не використовують йодовану сіль.

104

40% учнів школи мають проблеми із щитовидною залозою, 24% – приймають йодовмісні

препарати.

Для подолання недостатності йоду в харчуванні використовувались методи

індивідуальної, групової та масової йодної профілактики.

Учні контрольного класу на початку дослідження відповідали майже так само як і

старшокласники експериментального класу школи. Після проведеної профілактичної роботи

показники при опитуванні експериментального класу стали кращими на 20-30%. Школярі

повідомили, що почали більше звертати увагу на вміст продуктів, багатих на йод у своєму

харчовому раціоні.

Активна участь учнів у підготовці та проведенні різних форм профілактичних заходів на

уроках та позаурочний час сприяли покращенню поінформованості, свідомому ставленню до

свого здоров’я, необхідності його збереження, зміцнення, формування та відновлення.

Дослідження продуктів харчування на домішки, якість та свіжість

Роботу виконала: Михайлишин Софія Ростиславівна, учениця 11 класу

Тернопільської класичної гімназії

Науковий керівник: Кравчик Ганна Якимівна, учитель біології

Тернопільської класичної гімназії

«Ми є те, що ми їмо». Вірність цього вислову Поля Брега підтвердили

найновіші наукові дослідження. Вчені дійшли висновку, що їжа

найдивовижнішим чином впливає на наші розумові процеси. Від того, що ми

з’їли, залежить не тільки наше самопочуття, але також і настрій та ясність мислення. Наш зріст,

вага, краса, світосприйняття, наші життєві сили, таланти, успіхи, невдачі, наші хвороби – все це

результат нашого харчування. Для нормальної життєдіяльності людини необхідний

повноцінний набір продуктів харчування з врахуванням їх свіжості, якості та відсутності в них

домішок.

Важливим є і те, щоб продукти які ми споживаємо, були вирощені в екологічно чистих

умовах, не містили шкідливих домішок та були розфасовані в екологічно чисті упаковки.

Метою нашої роботи було проведення аналізу продуктів харчування на домішки і

свіжість та з’ясування впливу якості продуктів на здоров’я людини.

Завдання роботи передбачали опрацювання літературних джерел з цієї проблематики,

визначення свіжості продуктів харчування та наявності у них домішок.

У результаті роботи опрацьовано літературу з проблеми дослідження, досліджено якість

таких продуктів як: мед, молоко та молочні продукти, борошно та крупи, м’ясо і рибу.

Вплив радіоактивного випромінювання на організм людини

Роботу виконав: Тивонюк Юрій Васильович, учень 9 класу

Доброводівського районного комунального технічного ліцею

імені О. Смакули

Науковий керівник: Барановська Тетяна Іванівна, учитель

біології та хімії Доброводівського районного комунального

технічного ліцею імені О. Смакули

Ефективність атомної енергетики та інших джерел

іонізуючого випромінювання у житті людини очевидна.

Водночас, розвиток цієї галузі створив потенційну загрозу радіаційного забруднення

навколишнього середовища, що надзвичайно небезпечно для людини і всіх живих організмів.

Метою роботи було на основі наукових джерел з’ясувати фізичні та біохімічні механізми

впливу радіації на життєдіяльність людини.

Завдання роботи: ознайомитись з базовою інформацією про радіоактивність, видами

105

іонізуючого випромінювання; з’ясувати, що таке доза опромінення, від яких величин вона

залежить; висвітлити біологічну дію радіаційного випромінювання на організм людини;

з’ясувати способи захисту від радіації; виховувати бережливе ставлення до свого здоров’я.

У процесі роботи встановлено, що радіоактивне випромінювання – це потоки

електромагнітних хвиль, що здатні при взаємодії з речовиною утворювати йони. Існує

природній радіаційний фон та штучний. Людство створило сотні штучних радіонуклідів і

навчилося використовувати енергію атома як у військових цілях – для виробництва зброї

масового ураження , так і в мирних – для виробництва енергії, в медицині та діагностичному

устаткуванні. Все це призводить до збільшення дози опромінення як окремих людей, так і

населення загалом. Радіоактивні речовини потрапляють в організм людини при вдиханні

забрудненого повітря, із зараженою їжею чи водою, крізь шкіру та відкриті рани.

Ефекти, викликані дією іонізуючого випромінювання, за видами ушкоджень поділяють

на соматичні, соматико-стохастичні, генетичні; за часом прояву – на ранні або гострі та пізні.

Сьогодні, основну загрозу становлять радіонукліди, що потрапляють в організм людини

з продуктами харчування, тому потрібно вживати запобіжні і профілактичні заходи, щоб

сприяти виведенню з організму цих шкідливих речовин. Вони базуються на обмеженні

надходження радіонуклідів з їжею; гальмування всмоктування, накопичення і прискорення їх

виведення; підвищення захисних сил організму. До продуктів, які здатні підвищувати стійкість

організму до несприятливої дії радіоактивного випромінювання належать: листя чаю, виноград,

чорна смородина, чорноплідна горобина, обліпиха, банани, лимони, фініки, грейпфрути,

гранати; з овочів — шпинат, брюссельська і цвітна капуста, боби, петрушка. Для того, щоб

радіонукліди не засвоювались організмом, потрібно вживати продукти, які містять пектини,

зокрема яблука. До групи радіозахисних продуктів належить насіння соняшника, багаті на

біорегулятори морські продукти, мед і свіжі фруктові соки.

Спадкова схильність до цукрового діабету

Роботу виконала: Савчук Анна Вікторівна, учениця 9 класу Котюжинської

загальноосвітньої школи І-ІІ ступенів Збаразького району

Науковий керівник: Кантицька Людмила Леонтіївна, вчитель хімії та

біології Котюжинської ЗОШ І-ІІ ступенів Збаразького району

Цукровий діабет визнано неінфекційною епідемією XXI століття. За

прогнозами, у наступні 10 років загальна кількість випадків смерті через діабет

зросте у понад 50%, а до 2030 року діабет стане провідною причиною

смертності у світі. Саме цим і обумовлена актуальність даного наукового

дослідження.

Метою роботи було вивчити початкові ознаки цукрового діабету і шляхи його

діагностики, спадкову схильність та характер перебігу хвороби, способи і методи лікування.

Завданнями роботи було проаналізувати відомості про цукровий діабет, описати основні

симптоми хвороби, висвітлити причини виникнення діабету, описати фактори ризику розвитку

цукрового діабету та дослідити спадкову схильність до хвороби.

Під час дослідження встановлено, що цукровий діабет належить до

мультифакторіальних хвороб, успадковується за аутосомно-рецесивним типом. Має складний

характер успадкування, бо визначається тісною взаємодією генетичної конституції індивіда та

факторів зовнішнього середовища. Якщо хворий батько, то є 5% ризику того, цукровий діабет

передасться дітям, коли мати – 3-4%, коли обоє батьків – 30-40%.

Факторами, які провокують виникнення хвороби є: генетична схильність, автоімунні

порушення, вірусне пошкодження β-клітин підшлункової залози, токсичні і медикаментозні

агенти, порушення харчування і гіподинамія, стрес, вагітність у жінок, хромосомні

захворювання.

На основі аналізу родоводу пробанда прослідковано прояв цукрового діабету у чотирьох

поколіннях родичів та досліджено правила профілактики хвороби: відмова від шкідливих

106

звичок, збалансоване харчування, помірні фізичні навантаження, контроль маси тіла та

артеріального тиску, щорічний аналіз крові «на цукор».

СЕКЦІЯ ЗООЛОГІЇ, БОТАНІКИ

Мова, характер та поведінка окремих видів тварин

Роботу виконала: Яворська Марія Петрівна, учениця 9

класу Теребовлянського НВК Тернопільської обласної

ради

Науковий керівник: Ковалінська Ірина Іванівна,

учитель географії Теребовлянського НВК Тернопільської

обласної ради

Вивчення мови тварин на сьогоднішній день є не

тільки актуальним питанням, але має велике теоретичне

та практичне значення. Голоси допомагають розпізнавати види і спорідненість між ними,

вивчати нервово-психічну організацію тварин і допомагають простежити еволюцію їхніх

сигналів.

Звукова сигналізація існує у всіх видів тварин. Їх мова природжена. Так, кури видають

13 різних звуків, жаби – 6, півні – 15, синиці – 90, граки – 120, свині – 23, ворони – до 300,

дельфіни – 32, лисиці – 36, мавпи – більше 40, коні – близько 100 звуків. Ці звуки передають

загальний емоційно-психічний стан тварин – пошук корму, тривогу, агресивність, радість

спілкування.

Спілкування у тварин здійснюється за допомогою широкого арсеналу засобів. Сьогодні

прийнято говорити, що у тварин є мова звуків, жестів, поз, мова кольорів і малюнків, хімічна

мова запахів.

Дослідити значення цієї «мови» – мета нашого дослідження, яким ми займаємось

протягом трьох років. Метою зумовлені основні завдання: розглянути роль звуків у спілкуванні

між тваринами; розкрити значення мови тварин; вивчити звукову сигналізацію; практично

показати потребу людини у вивченні мови тварин, провести дослідження та скласти словник

жестів і мови котів та собак, вивчити особливості поведінки, жестів та мови свійських птахів.

У процесі написання роботи використано дослідження вчених-природолюбів, а також

проведено власні дослідження, зроблено висновки.

Встановлено, що мова тварин – складне поняття і не обмежується тільки звуковим

каналом зв’язку. Важливу роль в обміні інформації між тваринами відіграє мова рухів та

запахів. Особливістю мови тварин є її емоційний характер. Алфавіт цієї мови сигнали або крики

такого типу: «Ура», «Рятуйся хто може», «Забирайся геть!» та інші. Також існує алфавіт

сигналів в залежності від ситуації, що сигналізує про конкретні умови або стан тварин.

На основі власних спостережень з’ясовано, що домашня курка має сім різних сигналів в

залежності від характеру небезпеки. Крім мови жестів, рухів та звуків, кури займають і певне

місце в групі. Є кури лідери, працьовиті та ліниві, ватажки, старожили та новачки.

Завойовувати собі авторитет кури починають з 6-7 тижневого віку.

Словник домашніх котів також досить різноманітний. Вони нявкають, пирхають,

мурличуть і подають зовсім дикі звуки в шлюбний період.

У мові жестів тварин важливу роль відіграє хвіст. Так, якщо собака крутить хвостом –

він задоволений. Коли хвіст у нього нерухомий і напружений – наближатися небезпечно. Якщо

в кота гарний настрій, він ліниво помахує хвостом. Якщо ж розгніваний – різко крутить ним з

боку в бік, «б’є» хвостом. А коли піднятий «трубою» вгору – кіт готовий до нападу.

Особлива мова є і у бджіл. Ми звернули увагу на те, що бджола із зібраним нектаром

летить повільніше і рідше махає крильцями, ніж та, що летить без вантажу. Вартові бджоли по

звуку відрізняють, яка летить бджола. Бджолу з нектаром вони пропускають відразу ж, а

порожню затримують – адже це може бути чужа бджола, що прилетіла по мед.

107

Результати нашого дослідження можуть бути використані у практичній, навчально-

виховній роботі школи, на уроках природознавства, біології та в подальших наукових

дослідженнях.

Стан популяцій видів роду сон (Риlsatilla) на Західному Поділлі

Роботу виконала: Паславська Тетяна Петрівна, учениця

10 класу Заліщицької державної гімназії

Науковий керівник: Мандзкок Леся Олександрівна,

викладач Заліщицької філії МАН, молодший науковий

співробітник НПП «Дністровський каньйон»

Метою роботи є вивчення сучасного стану та

динаміки чисельності популяцій видів роду сон (Риlsatilla)

на Західному Поділлі. Реалізовувалась мета шляхом

виконання таких завдань: проаналізувати літературні джерела про види роду (Риlsatilla) на

Західному поділлі та зіставити з ними результати власних досліджень виду; дослідити динаміку

чисельності виду за останнє століття; встановити можливі причини та наслідки зменшення

чисельності, та розробити рекомендації по її збереженню.

У результаті роботи зібрано та проаналізованого літературні дані про поширення та

чисельність популяцій трьох видів роду сон (Риlsatilla) на Західному Поділлі: сон великий

(P.grandis), сон розкритий (P.patens ) та сон лучний (P. pratensis). Обстежено 7 ділянок на

схилах р. Дністер та її приток в межах Заліщицького району, де вивчено сучасний стан

популяцій досліджуваних видів. Проведено порівняльний аналіз чисельності за останні декілька

десятиріч.

Виявлено, що чисельність популяцій видів роду сон на Західному Поділлі скорочується,

відбувається фрагментація популяцій. Позитивна динаміка спостерігається лише в заказнику

Харитонівський. Виявлено повне зникнення популяції виду сон великий в урочищі Обіжево.

Головними причинами зменшення чисельності популяцій сону є надмірне збирання

квітів та використання їх як лікарської сировини, а також зменшення площі лучно-степових

ділянок внаслідок господарської діяльності людини та природніх процесів заростання

чагарниками.

Першочерговим заходом для збереження видів роду сон є заборона збору рослин, що

передбачено законом про Червону книгу України та збереження місць його зростання.

Проведення еколого-освітніх заходів спрямованих на популяризацію знань про рідкісні види

рослин серед населення.

СЕКЦІЯ МЕДИЦИНИ

Фармакологічне та біохімічне обґрунтування використання

рослинного збору антидіабетичного

Роботу виконала: Петрунько Тетяна Ростиславівна,

учениця 11 класу Тернопільської Української гімназії ім.

І. Франка

Науковий керівник: Марчишин Світлана Михайлівна,

доктор фармацевтичних наук, професор, завідувач кафедри

фармакогнозії з медичною ботанікою ДВНЗ

«Тернопільський державний медичний університет

ім. І. Горбачевського МОЗ України»

Ступінь поширеності цукрового діабету потребує подальшого пошуку додаткових

методів традиційного і нетрадиційного лікування. До відкриття інсуліну і синтетичних

цукрознижувальних препаратів фітотерапія була єдиним методом підтримки хворих, тому й на

108

сучасному етапі завдяки лікарським рослинам поповнюється арсенал нових природних

препаратів для боротьби з цією недугою. Фітотерапія здатна проявити суттєву підтримку

стандартному способу лікування на всіх стадіях захворювання. Тому тема даного дослідження

є актуальною.

Метою роботи було проведення фітохімічного та фармакологічного вивчення нового

рослинного збору антидіабетичної дії, до складу якого входять лікарські рослини, що

традиційно застосовуються у народній медицині для лікування цукрового діабету.

Для досягнення поставленої мети необхідно було вирішити наступні завдання:

- здійснити фітохімічні, хроматографічні дослідження збору антидіабетичного та

вивчити кількісний вміст його біологічно активних речовин;

- дослідити гіпоглікемічну активність та встановити ефективну дозу збору

антидіабетичного за антигіперглікемічною дією на нормоглікемічних (інтактних) щурах;

- вивчити антидіабетичні властивості нового рослинного збору на моделі гострої

інсулінової недостатності, викликаної алоксаном (стан абсолютної недостатності інсуліну).

Дослідження показали, що збір антидіабетичний містить інулін, аскорбінову кислоту,

гідроксикоричні кислоти, флавоноїди, аміно- та органічні кислоти, полісахариди. При

визначенні кількісного вмісту біологічно активних речовин було встановлено, що вміст

аскорбінової кислоти у зборі становив 0,13%, вільних органічних кислот – 2,50 %, флавоноїдів

– 1,37 %, гідроксикоричних кислот – 3,22 %, водорозчинних полісахаридів – 9,54 %,

пектинових речовин – 11,54 %, інуліну – 61,6 мк/кг. За результатами проведеного дослідження

встановлено найбільш ефективну дозу нового антидіабетичного збору – 9 мл/кг. Доведено, що

профілактичне введення відвару антидіабетичного збору у дозі 9 мл/кг на моделі

експериментального діабету, викликаного алоксаном, поліпшує вуглеводний обмін, нормалізує

активність печінкових амінотрансфераз, синтез холестерину, а також відновлює

прооксидантний-антиоксидантних баланс.

Ідентифікація та кількісне визначення органічних кислот у

коринебульбах лілійника буро-жовтого

Роботу виконала: Чолач Софія Юріївна, учениця 10 класу

Тернопільської Української гімназії ім.І.Франка

Науковий керівник: Марчишин Світлана Михайлівна,

доктор фармацевтичних наук, професор, завідувач кафедри

фармакогнозії з медичною ботанікою ДВНЗ «Тернопільський

державний медичний університет ім. І. Горбачевського МОЗ

України»

Фітотерапевтичний метод лікування і профілактики

захворювань визнаний науковою медициною і має цілком обґрунтовану основу – біологічну

активність компонентів лікарської рослинної сировини. Актуальними завданнями сучасної

фармації і медицини є пошук рослин з достатньою сировинною базою, які можуть доповнити

номенклатуру офіцинальних видів, раціональне та комплексне використання сировини, а також

створення на їх основі нових лікарських засобів. Нераціональне використання природних

ресурсів і виснаження запасів дикорослих лікарських рослин спонукають до пошуку

перспективних рослин серед культивованої флори. До таких рослин відносять і види роду

Лілійник.

Метою роботи було проведення фітохімічного дослідження лілійника буро-жовтого,

вивчення основних груп біологічно активних речовин підземної частини рослини та

обґрунтування можливості їх використання у медичній практиці.

Для досягнення поставленої мети необхідно вирішити такі завдання: проаналізувати дані

літератури щодо хімічного складу, біологічних особливостей та фармакологічної дії рослин

роду Лілійник; провести фітохімічне та хроматографічне вивчення підземних органів лілійника

109

буро-жовтого; виділити основні групи біологічно активних речовин коренебульб лілійника

буро-жовтого та провести їх якісне і кількісне вивчення.

На основі літературних даних встановлено, що лілійник буро-жовтий використовується у

народній медицині країн Далекого Сходу як знеболювальний, протисудомний, тонізуючий,

протизапальний та ранозагоювальний засіб.

У процесі фітохімічного дослідження виявлено наявність органічних кислот, у тому

числі аскорбінової, флавоноїдів, гідроксикоричних кислот, полісахаридів та інсуліну.

Визначено кількісний вміст органічних кислот (4,80%), аскорбінової кислоти (0,06%),

флавоноїдів (3,73%), гідроксикоричних кислот (2,28%), водорозчинних полісахаридів (7,95 %),

пектинових речовин (12,89%), інсуліну (188,81мг/кг).

Результати досліджень, а також досвід народної медицини свідчать про доцільність

вивчення біологічно активних речовин лілійника буро-жовтого з метою використання при

комплексному лікуванні цукрового діабету ІІ типу та його ускладнень.

Паразитарні захворювання населення Тернопільської області

Роботу виконала: Літвінова Карина Ігорівна, учениця 10 класу Козівської

державної української гімназії ім. В.Герети

Науковий керівник: Подобівський Степан Степанович, кандидат

біологічних наук, доцент кафедри ботаніки та зоології Тернопільського

національного педагогічного університету ім. В.Гнатюка

Сьогодні важко знайти інформацію про стан паразитарних

захворювань як у всій Україні, так і в окремих областях. Звичайно, що

інфекційні відділення лікарень у районах і областях України мають певну

інформацію про ці хвороби, але широкому загалу населення про це не відомо.

Метою роботи було зібрання матеріалу про найпоширеніші види паразитів людини в

Тернопільській області, хвороби, які вони спричиняють і основні засоби профілактики цих

захворювань.

Завдання роботи передбачали: опрацювати різноманітні літературні джерела з метою

збору найновішої інформації про паразитів людини; дати вичерпну характеристику окремим

видам паразитів, поширених на Тернопільщині; дослідити ситуацію з паразитарними

хворобами в Тернопільській області і, зокрема, в Козівському районі; розкрити основні заходи

профілактики паразитарних захворювань.

Архівні дані Тернопільської обласної СЕС свідчать, що на території області і в

Козівському районі зокрема, поширені такі протозойні і гельмінтозні захворювання: амебіаз,

балантидіаз, лямбліоз, трихомонадіоз, ентеробіоз та трихоцефальоз. Загальна уражуваність

кишковими найпростішими (лямблії, балантидії, дизентерійна амеба) населення області стійко

зменшується від 56,6 випадків на 100 тис. населення у 2009 році до 13 випадків у 2015 році. А

зараження гельмінтами – у 2009 році 505,7 випадків на 100 тис. населення, у 2012 році

зменшилась до 497, а в 2014 – до 300.

Найбільш поширеним серед гельмінтів є гострики дитячі. В середньому по області

зараженість гостриками динамічно знижується від 130,4 випадки на 100 тис. нас. у 2009 році до

627,8 у 2014.

Зараженість аскаридами також має стійку тенденцію до зниження. У 2009 році кількість

інвазованих сягала 201,2 випадки на 100 тис. нас., а у 2014 зменшилась до 156,8 випадків.

Загалом, за період моніторингу у Тернопільській області спостерігається стійке

зниження зараженості населення на протозойні і гельмінтозні захворювання. Проте, деякі

підвищені показники є у південних районах області – Заліщицькому, Борщівському та

Монастириському, де є більша ймовірність зараження паразитами, через зайнятість населення

сільськогосподарськими роботами.

110

Основними профілактичними заходами є: дотримання правил особистої гігієни, миття

овочів і фруктів гарячою водою, невживання сирої води з відкритих водойм, боротьба з

синантропними комахами тощо.

Газована вода: солодка отрута чи порятунок від спраги?

Роботу виконала: Бурдаш Юлія Іванівна, учениця 8 класу

Козівської загальноосвітньої школи І-ІІІ ступенів №1

Науковий керівник: Шимонович Лілія Василівна, вчитель

географії та біології Козівської загальноосвітньої школи І-

ІІІ ступенів № 1

Основою життя на Землі є вода. Вода – це і є життя.

Наші прадавні нащадки – амфібії – вийшли із гідросфери на

сушу слідом за примітивними рослинами. Із товщі океану людина захопила і

понесла в середині себе, під покровом шкіри, частинку своєї «батьківщини» – морську воду.

Метою дослідження було ознайомлення з питанням вживання солодкої води і як солодка

вода впливає на живий організм.

У процесі роботи розкрито проблему вживання солодкої води, проаналізовано історію

виникнення та склад солодкої води, вивчено наслідки впливу солодкої води на живі організми,

розроблено рекомендації учням та шляхи вирішення проблеми вживання солодкої води.

Виявлено, що діти, які змалечку вподобали смак газованої солодкої води, у підлітковому

віці дуже легко переходять на схожі за смаком слабоалкогольні коктейлі. Не дивно, що в Європі

ці напої називають «алкопопсами». Підлітки обирають їх дуже легко, адже вони доступні за

ціною й значно більше нагадують за смаком «нешкідливу шипучку», ніж справжні – різкі й

пекучі –алкогольні напої. Крім цього, вони приправлені тінейдж-орієнтованою рекламою.

Щоб зменшити шкоду від солодкої води, слід користуватись простими правилами: 1.

Пийте солодку воду холодною. Руйнування емалі зубів залежить і від температури напою. 2.

Пийте через трубочку. 3. Обмежтеся 1 склянкою 1-2 рази на тиждень. 4. Відмовтеся від

солодкої води, якщо страждаєте ожирінням, діабетом, гастритом, виразкою. 5. Солодку воду

вибирайте прозору. 6. Не давайте газовану воду дітям до 7 років.

Кров – особливий сік

Роботу виконав: Нікіфоров Дмитро Михайлович, учень 9

класу Збаразької ЗОШ І-ІІІ ст. № 2

Науковий керівник: Денис Лідія Степанівна, учитель

біології Збаразької ЗОШ І-ІІІ ст. № 2

Головна роль у підтриманні гомеостазу належить

крові. Вона підтримує на майже постійному рівні вміст

органічних та неорганічних речовин, кров’яний тиск,

перерозподіляє тепло між органами запобігаючи перегрівання одних і надмірному

охолодженню інших.

Проте, сьогодні як підростаюче покоління, так і доросле населення недостатньо володіє

інформацією про кров, групи крові, виникнення проблем при переливанні крові, розвиток

гемолітичної хвороби новонароджених та поширення донорства в Україні.

Метою роботи було дослідження біологічних особливостей крові.

Завдання роботи передбачали: ознайомлення з природою груп крові і резус-фактора;

вивчення історії, фізіології та правил переливання крові.

У роботі використано науковий, описовий, порівняльний, соціологічний методи та метод

математичного моделювання.

111

У процесі дослідження встановлено, що у 1902 році англійський вчений Карл

Ландштейнер, а після нього в 1907 році чеський медик Ян Янський виявили у людей існування

чотирьох груп крові, які успадковуються від батьків. Група крові формується в зародка і ні за

яких умов не змінюється протягом життя. Резус-фактор також є спадковим і незмінним

протягом життя. Є резус позитивний та резус негативний. Переливання крові – це метод

лікування хворих, в основі якого лежить трансплантація сполучної тканини людини – крові.

При переливанні необхідно дотримуватись правил групової сумісності донора та реципієнта.

Провівши дослідження, ми прийшли до висновку, що в Україні переважають люди з І та

ІІ групами крові. Така статистика спостерігається і в межах нашої школи та сім’ї.

З’ясовано, що не всі школярі знають свою групу крові. Тому рекомендовано

старшокласникам під час вивчення генетики провести дослідження генетичної спадковості груп

крові. А з метою поширення інформації про донорство у місті Збаражі та районі організувати

заходи до Дня донора, та пропагувати донорство через районні засоби масової інформації.

Практичне застосування лікарських рослин м. Бережани

та його околиць

Роботу виконала: Макійчук Марія Вадимівна, учениця 10

класу Бережанської гімназії ім.Б.Лепкого

Науковий керівник: Проців Галина Петрівна, учитель

хімії і біології Бережанської гімназії

ім. Б.Лепкого

Традиційна медицина не завжди є корисною для

людей, тому що, лікуючи одну хворобу, лікарські

препарати можуть порушити функціонування інших

органів. Народна медицина є одним із способів лікування хвороб, яка доводить, що традиційна

медицина не завжди є ефективною, а іноді може бути небезпечною до застосування.

Метою дослідження було вивчення особливостей біології та практики застосування

лікарських рослини м. Бережани та його околиць.

Завдання дослідження: визначити лікарські рослини, які зростають у місті Бережани та

його околицях; зібрати колекцію лікарських рослин та з’ясувати їх лікувальні властивості;

провести анкетування медичних працівників Бережанської районної поліклініки та ЦРЛ, з

метою виявлення використання лікарських рослин у медичній практиці; віднайти місцеві

рецепти, які ґрунтуються на регіональних видах лікарських рослинах і широко застосовуються

на практиці.

На основі літературних джерел встановлено, що у м. Бережани та його околицях

нараховується більше п’ятдесяти видів лікарських рослин. Для лікування використовують

листя, квітки, плоди, насіння, стебла, деревину, кору, коріння, кореневища або інші частини

рослин, як у цілому вигляді так і у формі порошку.

Ми визначили 23 види лікарських рослин, ознайомились з їх лікувальними

властивостями та з’ясували, що вони найчастіше використовуються мешканцями з лікувальною

метою. Зібрали та проаналізували найбільш поширені місцеві рецепти народної медицини.

Встановили, що медичні працівники поряд із традиційним лікуванням у своїй медичній

практиці використовують препарати, виготовлені на основі лікарських рослин.

Результати проведених досліджень можуть бути використані для лікарів різноманітних

профілів; для місцевих мешканців, які практикують використання лікарських рослин нашого

краю; учнів, які проводитимуть подібні дослідження.

112

СЕКЦІЯ ПСИХОЛОГІЇ

Типологія юнга в профорієнтаційній роботі з учнями випускних

класів загальноосвітньої школи

Роботу виконав: Горішний Максим Ігорович, учень 11

класу Тернопільської Української гімназії ім. І.Франка Науковий керівник: Радчук Галина Кіндратівна, доктор

психологічних наук, професор, завідувач кафедри

практичної психології Тернопільського національного

педагогічного університету ім. В. Гнатюка

У нашому суспільстві часто ігнорують питання про

правильне використання людиною своїх можливостей.

Люди зазвичай займаються не своєю справою і, як наслідок, це негативно відбивається на них і

на результатах їхньої діяльності. Тому, визначаючи для себе сферу майбутньої діяльності,

необхідно враховувати свої індивідуальні особливості й спрямовувати їх в правильне русло.

Це питання є особливо актуальним для випускників загальноосвітньої школи, які вже

зараз обирають майбутню професію. Старшокласники не завжди задумуються над тим, які з

їхніх індивідуальних особливостей відповідають обраному виду діяльності.

Мета наукової роботи – теоретично обґрунтувати та емпірично дослідити провідні

психічні функції старшокласників (за К. Г. Юнгом) та на цій підставі розробити рекомендації

щодо вибору ними майбутньої професії.

Для реалізації поставленої мети необхідно розв’язати такі завдання:

- теоретично проаналізувати типологію К. Г.Юнга;

- емпірично дослідити психотипи старшокласників за різними методиками та

проаналізувати їх результати;

- обґрунтувати просту і доступну для використання в загальноосвітній школі

методику визначення провідних психічних функцій учнів на основі зіставлення результатів

різних методик визначення психотипу;

- з’ясувати розподіл установок на вид діяльності серед опитаних учнів та зіставити

ці установки із вибраною професією;

- розробити рекомендації для старшокласників щодо вибору професійної

діяльності.

У процесі роботи використані теоретичні та емпіричні методи, а також методи

математичної обробки даних.

У результаті теоретичних розвідок з’ясовано сутнісні аспекти виокремлення психотипу

особистості, в основі якого лежить домінування тих чи інших психічних функцій (за

К. Г. Юнгом). Емпірично встановлено, що спосіб визначення психотипу комбінованим методом

(за подвійним анкетуванням та знайомством з короткими описами психотипів) є недостатнім

для визначення психотипу у старшокласників (психотип визначено лише у 46,9% опитаних).

Обґрунтовано, що такий підхід може застосовуватись при визначенні установки на вид

професійної діяльності в процесі профорієнтаційної роботи у школі (таку установку визначено

у 84,4 % респондентів). Серед опитаних виявлено: осіб з соціальною установкою на вид

діяльності – 7,4%, гуманітаріїв – 37,0%, керівників – 29,6%, науковців –26,0%. У 46,9%

опитаних визначили психотип на основі того, що при опитуванні запропонованим методом

результат співпадав двічі або частіше. Серед таких учнів переважали особи з провідними

функціями логіки та інтуїції. Виявлено певну розбіжність установки на вид діяльності та

обраної професії серед значної частини учнів. Емпіричне дослідження мотивації вибору

професії показало високий відсоток самореалізації як причини вибору професії серед науковців

(75%) та гуманітаріїв (50%). У керівників переважали мотиви про благо народу й держави (32,9

%) та можливість побудови кар’єри (28,6%). Емпірично встановлено, що при самоаналізі учні

приймають за свою домінуючу функцію третю (рольову) функцію блоку Супер-его, що може

113

впливати на вибір професії. Найбільш це характерно для сенсорних типів. Легше відбувається

визначення свого психотипу в осіб з провідною функцією інтуїції, гірше – сенсорики.

На підставі отриманих результатів запропоновано методичний підхід з метою

професійної орієнтації учнів. Підхід включає в себе наступні етапи: 1) комп’ютерне опитування

за двома питальниками (методики В.Гуленка і Вайсбанда); 2) знайомство з описами 16

психологічних типів, з яких потрібно вибрати 1-2; 3) остаточне визначення психотипу

особистості і відповідних психічних функцій; 4) за цими функціями визначають установку на

вид діяльності; 5) проведення опитування щодо вибору професії та мотивів цього вибору; 6)

зіставлення результатів визначеної установки на вид діяльності і обраної професії; 7) надання

відповідних рекомендацій щодо професійного самовизначення.

Таким чином, результати емпіричного дослідження визначають необхідність їх

використання у профорієнтаційні роботі зі старшокласниками.

Дослідження мобільної залежності серед учнів школи-гімназії

Роботу виконала: Матевощук Ірина Олександрівна,

учениця 11 класу НВК «Лановецька ЗОШ І-ІІІ ступенів №2-

гімназія»

Науковий керівник: Матевощук Іванна Петрівна,

практичний психолог НВК «Лановецька ЗОШ І-ІІІ ступенів

№2-гімназія»

Сьогодні в наше життя стрімко увійшли новітні

технології, які активно впливають на соціальні та

психологічні процеси в суспільстві. Миттєва передача даних і пошук потрібної інформації,

підтримка зв’язку з друзями, покупки, он-лайн ігри, кіно та багато інших зручностей – все це

досягнення сучасних технологій, якими активно користується людство.

Мобільний телефон став глобальним засобом зв’язку. Сьогодні більше третини

населення Землі користується послугами стільникового зв’язку. Мобільний – це і телефонна

книга, і календар, і годинник, і фотоапарат, й Інтернет. У мільйонів людей мобільний телефон

завжди з собою і всюди, вони використовують його як у професійній сфері, так і у

повсякденному житті. Це з часом сприяє виникненню різних форм залежності. Науковці

стверджують, що мобільний телефон може викликати в людини таку ж залежність, як

тютюнопаління чи азартні ігри.

Метою наукової роботи є дослідження мобільної залежності серед учнів НВК

«Лановецька ЗОШ І-ІІІ ст. № 2-гімназія».

Завдання роботи:

- провести теоретичний аналіз проблеми гаджет-адикції та мобільної залежності;

- здійснити дослідження серед учнів восьмих-одинадцятих класів на предмет мобільної

залежності та вивчити особливості спілкування користувачів мобільних телефонів;

- виробити рекомендації щодо практичного застосування результатів наукової роботи.

В експериментальному дослідженні взяли участь 96 учнів 8-11 класів НВК «Лановецька

ЗОШ І-ІІІ ст. № 2- гімназія» (40 хлопців і 56 дівчат).

Встановлено, що у переважної більшості респондентів (83%) відсутні ознаки мобільної

залежності. 17% опитаних можна вважати мобільно-залежними. 11,5% учнів (дівчата старших

класів) мають наявність незначного потягу до оновлення, які за рахунок престижності телефону

намагаються виділитися у своїх однолітків або заради використання різноманітних новітніх

функцій, окрім спілкування. Половина опитуваних (3\4 даної кількості становили дівчата)

користуються телефоном більше години, що є показником мобільної залежності.

Усі опитані використовують інші операції мобільного телефону, це пошук інформації,

прослуховування музики, перегляд фільмів, фото та відео зйомка та ін.

Найбільш популярні серед опитаних соціальні мережі. Причому гендерна відмінність

між використанням операцій телефону свідчить про неоднакову потребу хлопців і дівчат у

114

спілкуванні в соціальних мережах (11% - хлопців і 15% дівчат 8-9 класів; 7% хлопців і 24%

дівчат 10-11 класів).

14,5% учнів відмітили про поведінкову характеристику проявів залежності (певний

дискомфорт, роздратування), проте 45% – зазначили, що такий стан відчували в окремих

випадках.

Отримані результати сприяли розробці рекомендацій щодо уникнення інтернет-

мобільної залежності, які ми розповсюдили серед учнів нашої школи.

Етнопсихологічна характеристика особливостей українського народу

Роботу виконав: Вигонний Віталій Юрійович, учень 9

класу НВК «Лановецька ЗОШ І-ІІІ ступенів №2 – гімназія»

Науковий керівник: Матевощук Іванна Петрівна,

практичний психолог НВК «Лановецька ЗОШ І-ІІІ ступенів

№2 – гімназія»

Використовуючи певні знання, легше знаходити

відповіді на запитання, які ставить перед суспільством

сучасна реальність. Етнопсихологія як наука вивчає

особливості психіки людей різних народів і культур, проблеми національного характеру,

психологічні причини етнічних конфліктів, з’ясовує ефективні шляхи їхнього вирішення, а

також виявляє джерела росту національної самосвідомості, розвитку його в різних соціальних і

національних середовищах.

Актуальність дослідження визначається найважливішими аспектами, характерними для

сучасності, це спроба проаналізувати особливості національного характеру з погляду історії

дослідження та порівнюючи з подіями сьогодення, ролі, яку відіграють поняття ментальності,

національних почуттів в сучасному суспільстві.

Метою роботи є розкриття етнопсихологічних особливостей українського народу.

Реалізація поставленої мети передбачає розв’язання таких завдань: теоретичний аналіз

проблеми психічних особливостей українського народу; з’ясування тлумачення вживаних

етнопсихологічних термінів; здійснення порівняльного дослідження етнічних особливостей на

описовому культурологічному матеріалі.

На основі аналізу літературних джерел встановлено, що основною психологічною рисою

української вдачі є інтровертність, що пов’язана з індивідуалізмом. ЇЇ ознаками є: терпеливість,

мовчазна відвага, передбачливість, скромність, обережність, невідступність від обраної лінії. На

формування психологічних рис впливають географічні та історичні чинники. До типових рис

українського національного характеру належать: демократичність, волелюбність, емоційність,

що виявляються у музичності, наближеності до природи, культі жінки і родини, релігійності,

толерантності до інших народів, працелюбстві, гостинності.

Ще однією домінуючою рисою українського національного характеру є емоційність як

підвищена чутливість, вразливість національної душі, схильність ображатися, слабка вольова

регуляція. Зазначені якості не є специфічно українськими, вони притаманні й іншим народам,

хоч виявляються в кожного з них по-своєму.

Дослідження типів пам’яті дітей молодшого шкільного віку

Роботу виконала: Совик Маріанна Сергіївна, учениця 10 класу

Збаразької ЗОШ I-III ступенів №2

Науковий керівник: Денис Лідія Степанівна, вчитель біології

Збаразької ЗОШ I-III ступенів №2

Роль пам’яті в шкільному віці особливо велика. Саме у

цей період у зв’язку з переходом до систематичного навчання відбувається посилений розвиток

і якісна перебудова пам’яті дитини. Разом із цим, школярі ще не вміють сповна володіти своєю

115

пам’яттю, у них ще не виробилися певні способи заучування. І тут особливу роль відіграють

типологічні особливості пам’яті, від яких залежить успішність та якість знань учнів. Тому

важливо знати, який тип пам’яті переважає у тієї чи іншої дитини. А це, натомість, дасть їм

змогу цілеспрямовано розвивати свої логічні здібності, виробляти оптимальний для них

індивідуальний стиль пізнання.

Метою роботи є дослідження типів пам’яті дітей молодшого шкільного віку.

Завдання дослідження: ознайомитись з поняттям пам’яті та її особливостями;

охарактеризувати види пам’яті; встановити рівень сформованості короткочасної та змістовної

пам’яті у школярів.

З’ясовано, що молодший шкільний вік характеризується значними якісними змінами, які

відбуваються в розвитку пам’яті дитини. Більшість першокласників просто повторюють кожне

слово, яке необхідно запам’ятати, а вже у третьому класі більшість дітей повторюють слова

групами. Деякі з них групують слова за загальними ознаками. Окремі учні четвертого класу при

запам’ятовуванні використовують семантичну обробку матеріалу, логічні висновки для

реконструювання подій. У молодшому шкільному віці значно підвищується здатність заучувати

й відтворювати, зростає продуктивність запам’ятовування навчального матеріалу.

Отже, рівень короткочасної та змістової пам’яті підвищується з віком. Тож, можемо

стверджувати, що розвиток пам’яті молодших школярів полягає у зміні співвідношення

мимовільного і довільного запам’ятовування (у бік зростання ролі довільного), образної та

словесно-логічної пам’яті.

Проте, на розвиток пам’яті у молодших школярів впливають не тільки притаманні

тенденції у вікових закономірностях пам’яті, а й методи і способи роботи учителя, змістовна і

структурна побудова підручників, навчальних посібників.

СЕКЦІЯ ХІМІЇ

Біохімічні характеристики етилового спирту у контексті моніторингу

й оцінки його впливу на організм людини

Роботу виконав: Тарнопільський Руслан Андрійович, учень 11 класу Тернопільської Української гімназії ім. І. Франка

Науковий керівник: Мартиняк Галина Володимирівна, вчитель хімії

Тернопільської Української гімназії ім. І. Франка

Алкоголізм – соціальна і медична проблема, яка несе загрозу

добробуту та здоров’ю майбутніх поколінь. Навіть малі дози алкоголю

можуть стати причиною великих неприємностей або нещасть: травм,

автокатастроф, позбавлення працездатності, розпаду сім’ї, втрати духовних

потреб і вольових рис людиною. Ці та інші показники дозволяють говорити про алкоголізм, як

про соціальне зло.

Метою роботи є дослідження проблеми вживання та впливу етилового спирту на

організм людини, необхідність зменшення його споживання у суспільстві.

Завдання роботи: дослідити проблеми вживання алкоголю у суспільстві; виявити

причини залежності від етилового спирту; дослідити вплив спирту експериментальним шляхом;

оцінити ступінь важкості дії спирту на організм людини.

Встановлено, що етиловий спирт при вживанні швидко всмоктується в кров і збуджує

організм. Під впливом спиртного у людини слабшає увага, загальмовується реакція,

порушується координація, з’являється грубість у поведінці. При частому споживанні

з’являється звикання, згубна пристрасть до нього і врешті решт важке захворювання –

алкоголізм.

За результатами експериментального дослідження встановлено, що потрапляння в

організм підвищених доз алкоголю уражає печінку, сприяє жировому переродженню та

цитолізу гепатоцитів. Це підтверджується інтенсифікацією в організмі вільно радикальних

116

реакцій, зниженням активності антиоксидантної системи, а також розвитком деструктивних

процесів, на що вказує підвищення активності аланін амінотрансферази у сироватці крові та

еритроцитарного індексу інтоксикації.

При вживанні етилового спирту пошкоджуються слизові оболонки шлунково-кишкового

тракту, що сприяє виникненню гастриту, виразкової хвороби шлунку та дванадцятипалої

кишки. Печінка, не справляючись із навантаженням, перероджується, виникає цироз.

Проникаючи в головний мозок, згубно діє на нервові клітини, викликаючи порушення

свідомості, мови, розумових здібностей, появі психічних розладів і веде до деградації

особистості.

Проведене дослідження дає підстави до питання алкоголізму підходити всебічно,

оскільки необхідні значні кошти і сили для придушення алкогольного бізнесу і його реклами.

Суспільство повинно нести відповідальність за існування такого явища. Ця проблема буде

вирішена лише тоді, коли суспільство з належною увагою ставитиметься до людей з такою

проблемою. Тому необхідна активна боротьба з алкоголізмом на всіх рівнях. Особливе

значення має розпізнання і викорінення хвороби на ранніх стадіях.

Хімія і охорона навколишнього середовища

Роботу виконала: Гайва Наталія Богданівна, учениця 10 класу Підгаєцької

ЗОШ І-ІІІ ступенів

Науковий керівник: Сидор Світлана Зіновіївна, вчитель хімії Підгаєцької

ЗОШ І-ІІІ ступенів

Впровадження у виробництво найновіших досягнень науки і техніки,

поява нових технологій, енергоджерел і матеріалів призвели до

революційних змін у житті суспільства. Людство вступило в епоху науково-

технічної революції, що посилило антропогенний вплив на природу.

Дані досліджень свідчать про швидкі і негативні зміни в природному середовищі. Деякі з

них носять глобальний характер – це деградація природи – процес порушення екологічної

рівноваги, який провокується як природними, так і антропогенними факторами, викликаючи

руйнування навколишнього середовища.

Метою роботи є дослідження механізму впливу хімії на довкілля.

Завдання роботи: проаналізувати методологічну базу дослідження стану повітря;

дослідити склад атмосферного повітря у межах міста Підгайці за допомогою ліхеноіндикації та

шляхом визначення показника інтенсивності руху автотранспорту; обчислити кількість чистого

повітря, необхідного для розчинення шкідливих речовин з метою забезпечення санітарно-

припустимих умов середовища.

Для досліджень обрані дві ділянки, одна – обмежується Майданом Незалежності, інша –

вул. Василя Стуса, завдовжки 300 метрів. Основними забруднювачами повітря на цих ділянках

є автомобілі. Майдан Незалежності є головною транспортною артерією міста, по якій рухається

велика кількість автомобілів, а по вул. Василя Стуса транспортних засобів у 4 рази менше.

Встановлено, що кількість шкідливих викидів в атмосферу за період дослідження

збільшилася на Майдані Незалежності в середньому на 3,7 %, а по вул. Василя Стуса – на 5.4%.

Це пов’язано з тимчасовим збільшенням інтенсивності руху по вул. Василя Стуса (активна

діяльність похоронного бюро).

Автомобільні викиди безпосередньо впливають на наявність та розміри лишайників у

місті. Встановлено, що на всіх деревах, які знаходяться найближче до проїжджої частини,

відсутні лишайники, що свідчить про значне забруднення цієї території. На відстані 10-20

метрів вже з’являється незначна кількість лишайників накипної форми. А на відстані більше 20

метрів – зустрічаються інші форми лишайників, збільшується їх кількість різноманітність та

густота. Тільки у парку біля стадіону є майже всі види лишайників, окрім кущистих форм,

листкові форми спостерігаються у незначній кількості.

117

На підставі проведених спостережень можна виділити три зони забруднення:

- лишайникова пустеля (повна відсутність лишайників), найбільш несприятливі райони

міста біля проїжджої частини;

- зона змагання (бідна лишайникова флора);

- нормальна зона (наявні майже усі види лишайників) – це периферійна частина міста,

лісопарки.

По вул. Василя Стуса лишайникова пустеля відсутня, а вздовж усього Майдану

Незалежності ця зона існує, і має чималі розміри.

СЕКЦІЯ ВАЛЕОЛОГІЇ

Обґрунтування впливу біологічно активних речовин хризантеми дрібноквіткової на

організм людини

Роботу виконав: Гнибіда Степан Петрович, учень 11 класу

Тернопільської загальноосвітньої школи І-ІІІ ступенів № 11

Науковий керівник: Дахим Ірина Степанівна, кандидат

фармацевтичних наук, асистент кафедри фармакогнозії з

медичною ботанікою ДВНЗ «Тернопільський державний

медичний університет ім. І. Горбачевського МОЗ України»

Хризантема здавна використовується у народній

медицині як антибактеріальний, фунгіцидний,

протизапальний, протималярійний, антиалкогольний засіб, а також у гомеопатії та косметології.

Аналіз доступних джерел літератури свідчить про недостатнє вивчення рослин роду

Хризантема.

Метою роботи було фітохімічне та мікробіологічне вивчення одного з представників

роду Хризантема – хризантеми дрібноквіткової з метою використання її біологічно активних

речовин як засобів для оздоровлення населення.

Завдання дослідження:

- проаналізувати літературні дані щодо хімічного складу, фармакогностичних

особливостей та фармакологічної дії рослин роду Хризантема;

- провести фітохімічний аналіз листків хризантеми дрібноквіткової;

- здійснити кількісний аналіз біологічно активних речовин, що входять до складу

листків хризантеми дрібноквіткової;

- вивчити антимікробну активність біологічно активних речовин екстракту листків

хризантеми дрібноквіткової.

Експериментально доведено, що листки хризантеми дрібноквіткової містять:

флавоноїди, дубильні речовини, ефірні олії, полісахариди, органічні та аскорбінову кислоти.

Вміст гідроксикоричних кислот у листках хризантеми становив 4,02 %, флавоноїдів – 0,93 %,

дубильних речовин – 2,08 %, органічних кислот 1,49 %, в тому числі аскорбінової 0,27 %.

Виділено та досліджено якісний і кількісний склад ефірних олій листків хризантеми

дрібноквіткової. У результаті досліджень встановлено, що в ефірній олії даної рослини

містилася 51 речовина, ідентифіковано 36, що становить 70,59 %. Основними компонентами

ефірної олії хризантеми були хризантенон (14,38 %), каріофіленоксид (10,81 %), борнеол

(8,28%), борнілацетат (8,23 %), 1,8-цинеол (7,25 %). Вперше визначено у досліджуваній

сировині 12 елементів: 4 – макро- і 8 мікроелементів. Слід відмітити високий вміст калію і

кальцію.

Розроблено технологію одержання густого екстракту листків хризантеми дрібноквіткової

та досліджено його антимікробну активність. Доведено, що досліджуваний екстракт має вплив

на культури Pseudomonas aeruginosa, Bacillus subtilis, Staphylococcus aureus, Escherichia coli та

Proteus vulgaris. Найвираженішу антимікробну активність екстракт листків хризантеми виявляє

на культуру Staphylococcus aureus (зона відсутності росту –22,73±0,34 мм). Незначний

118

антимікробний ефект спостерігався при дії досліджуваного екстракту на культуру Pseudomonas

aeruginosa (зона відсутності росту – 15,37±0,23 мм).

Вплив рухової активності на опорно-рухову систему людини

Роботу виконала: Павлишин Соломія Василівна, учениця 9

класу Збаразької ЗОШ І-ІІІ ст. № 2

Науковий керівник: Денис Лідія Степанівна, вчитель

біології Збаразької загальноосвітньої школи І-ІІІ ст. № 2

На початку ХХ ст. людина за життя проходила

близько 75 тис. км. Сьогодні вона долає 25 тис. км., оскільки

машини виконують за людину значну частину роботи.

Зменшення руху має негативний вплив на людину і загрожує

її психічному та фізичному здоров’ю.

На думку вчених, сучасні діти недостатньо рухаються, їхні рухи одноманітні, не всі

групи м’язів долучаються до руху, і така активність не дає великої користі. Майже 85% часу

учні проводять сидячи. Як наслідок, у багатьох із них розвивається гіподинамія, що веде до

послаблення здоров’я і виникнення цілої низки захворювань. Брак рухів у житті дітей

шкільного віку, слабкий розвиток рухових функцій негативно позначаються на фізичному стані.

Це є однією із причин порушення статури, погіршення дієздатності ніг, появи надмірної ваги.

Мета роботи: дослідити вплив рухової активності на опорно-рухову систему людини.

Мета передбачала виконати такі завдання:

- з’ясувати вікові особливості опорно-рухової системи та умови правильного

формування скелета і м’язів;

- проаналізувати роль м’язової активності і обґрунтувати позитивний вплив фізичних

навантажень на здоров’я людини;

- провести анкетування щодо захворювань учнів школи, пов’язаних із зниженням

рухової активності, порушенням постави;

- розробити правила профілактики порушень опорно-рухового апарату.

З’ясовано, що обов’язкова умова гармонійного розвитку людини – активна фізична

діяльність. Під час тренувань маса м’язів збільшується, вони стають сильнішими. Кістки також

стають товстішими і відповідно розвинуті м’язи мають достатню опору. В результаті міцнішим

і стійкішим до навантажень стає весь скелет. Це сприяє розвитку витривалості, сили, спритності

та швидкості. Проте, невідповідність фізичного навантаження віковим особливостям

призводить до появи захворювань опоно-рухової та кровоносної систем.

Від того, у якому стані знаходиться скелет, м’язи та нервова система людини, залежить і

її постава. Вона пов’язана з напруженнями та гальмуваннями опорно-рухової системи, які

зумовлюються збудженням та гальмуванням у корі головного мозку. Неправильні пози

положення тіла досить швидко перетворюються в умовні рефлекси, стають звичними і з

великими труднощами змінюються на нові.

За матеріалами медоглядів учнів нашої школи за 2015 рік з 504 учнів патологію виявили

у 185 (112 – опорно-рухової системи, 73 – інші системи, 24 – не оглянуті).

Проведене анкетування учнів 9 класів (32) свідчить, що серед опитаних порушена

постава спостерігається у 14, плоскостопість у 2, переломи – 18.

З метою профілактики порушень опорно-рухової системи рекомендуємо вчителям на

кожному уроці проводити фізкультхвилинки; розробити буклети із відповідними вправами,

інформацією про першу допомогу при ушкодженнях опорно-рухової системи, а також

вимогами під час сидіння учнів за партами. У класних «Кутках здоров’я» та шкільній газеті

«Без коментарів» розмістити інформацію про поставу та профілактику її порушень.

119

Дослідження відповідності учнівських столів до зросту учнів

Бережанської гімназії ім. Б. Лепкого

Роботу виконала: Макійчук Анна Вадимівна, учениця 10

класу Бережанської гімназії ім. Б. Лепкого

Науковий керівник: Проців Галина Петрівна, вчитель

хімії та біології Бережанської гімназії ім. Б. Лепкого

Фізичний розвиток кожної дитини визначається

генетичними факторами, соціально-гігієнічними умовами

життя і є показником якості медичного обслуговування

системою охорони здоров’я. Грамотний вибір шкільних

меблів дозволяє забезпечити школяреві фізіологічно правильну пряму посадку і здорову

поставу, що покращує та зміцнює стан його здоров’я.

Сьогодні порушення постави все частіше зустрічається у школярів, а одним із факторів

розвитку його є те, що шкільні меблі не відповідають зросту учнів.

Метою нашого дослідження було з’ясувати відповідність зросту учнів Бережанської гімназії

ім. Богдана Лепкого до розмірів шкільних столів.

Завдання дослідження: провести антропометричні виміри учнів Бережанської гімназії

ім. Б. Лепкого; зробити заміри шкільних парт і встановити їх відповідність гігієні меблів;

провести маркування учнівських столів; встановити потребу у заміні (корекції) шкільних

меблів.

Провівши дослідження щодо відповідності учнівських столів у Бережанській гімназії

ім. Б. Лепкого до зросту гімназистів, ми дійшли таких висновків:

1. Учнівські столи, які наявні в Бережанській гімназії ім. Богдана Лепкого відповідають

гігієнічним нормам.

2. Проведене маркування учнівських столів показало, що в гімназії є парти групи В, Г, і

Д.

3. Для забезпечення гігієни меблів необхідно: одна парта групи А, 11 – групи Г, 30 –

групи В.

4. Є 118 парт, що не відповідають зросту учнів, які на даний час навчаються в гімназії

(14 парт групи – Г і 104 – групи Д).

Отже, більша частина учнівських столів, які наявні в Бережанській гімназії

ім. Б. Лепкого не відповідають зросту учнів, тому є потреба у заміні (або корекції) шкільних

меблів.

Грип – сучасне вірусне захворювання

Роботу виконала: Стельмах Анастасія Олександрівна,

учениця 11 класу НВК «Великобірківська загальноосвітня

школа І-ІІІ ст.-гімназія ім. Степана Балея»

Науковий керівник: Костанович Людмила Михайлівна,

вчитель біології НВК «Великобірківська ЗОШ І-ІІІ ст.-

гімназія ім. Степана Балея»

Грип – гостра вірусна інфекційна хвороба з

періодичним епідемічним чи навіть пандемічним

поширенням. Вперше він згаданий Гіппократом у 412 р. до н.е. Спричинив більше як 130

епідемій протягом ХІІ-ХХ ст. Небезпека його криється у високій вірулентності, серйозних

ускладненнях та проблемі створення постійної вакцини через часту антигенну мінливість.

Мета нашого дослідження полягає у вивченні вірусу грипу, як сучасного вірусного

захворювання.

Реалізація мети передбачає виконання таких основних завдань: дослідити клінічну

картину, лікування та профілактику грипу; проаналізувати статистичні дані захворюваності на

120

грип у Тернопільському районі за 2005-2014 рр.; з’ясувати епідемічну ситуацію грипу в Україні

у 2015-2016рр.; провести анкетування серед учнів старших класів на виявлення знань з

проблеми захворювання на грип та його профілактики.

Встановлено, що розвиток епідемій у більшій мірі відбувається через високу

вірулентність вірусу, люди не дотримуються санітарно-епідеміологічного режиму, не

вакцинуються, тому не мають відповідних антитіл у крові, що сприяє поширенню хвороби від

людини до людини. Крім того, є вразливі групи населення (діти до 5 років та літні люди віком

понад 65 років, особи з ослабленим імунітетом, люди з хронічними хворобами дихальних

шляхів, цукровим діабетом та ожирінням), у яких штам вірусу грипу викликає серйозні

ускладнення.

Проаналізувавши статистичні дані епідемічної ситуації у Тернопільському районі за

2005-2014 рр., встановлено, що у 2005 році було зареєстровано 145 випадків захворюваності на

грип, у 2006 – 27, 2007 – 802, 2008 – 408, 2009 –153, 2010 – 4, 2011 – 5, 2012 – 4, 2013 – 13, 2014

– 3.

Серед епідемічних спалахів 2007 – 2009 рр. загалом по Україні найбільш важкий

клінічний перебіг хвороби та велика кількість летальних випадків (1005 осіб) внаслідок

захворювання на грип А/Н1N1 спостерігалася у 2009 році.

Захворюваність на грип в Україні в епідсезон 2015-2016 рр. на 41,4% більше рівня

аналогічного періоду минулого епідемічного сезону (132 тис. осіб). З початку епідемії за

оперативними даними зареєстровано 201 лабораторно підтверджений летальний випадок від

грипу, з них 3 дітей віком до 17 років та 1 – серед вагітних. Всі померлі не мали вакцинації

проти грипу.

Провівши анкетування серед учнів старших класів на виявлення знань з проблеми

захворювання на грип, ми з’ясували, що вони недостатньо поінформовані про грип. Проте,

100% опитаних усвідомлюють, що грип дає ускладнення та може призвести до летальних

наслідків.

З метою збагачення знань про грип ми провели просвітницьку роботу серед учнів,

розповсюдили інформаційні вісники. Повідомили якими шляхами передається вірус, хто

входить у групу ризику та засоби індивідуального захисту від грипу.

Вплив харчування на життєдіяльність організму

Роботу виконала: Пилип Оксана Михайлівна, учениця 10 класу Острівської ЗОШ І-ІІІ ступенів

Тернопільського району

Науковий керівник: Працінь Оксана Богданівна, вчитель біології Острівської ЗОШ І-ІІІ

ступенів Тернопільського району

Харчування є однією з найважливіших потреб організму людини, умовою його

нормальної життєдіяльності. Проте, темп життя сучасної людини часто відкидає принципи

раціонального харчування на задній план. Людина все частіше використовує швидку та

шкідливу їжу, яка її руйнує. Тому необхідно дотримуватись принципів раціонального

харчування: їжа повинна забезпечити організм енергією, будівельним матеріалом, бути якісною

і різноманітною. При цьому важливу роль відіграє раціон і режим харчування.

Метою нашої роботи було дослідити вплив харчування на життєдіяльність організму.

Завдання роботи: вивчити стан і динаміку впливу харчування на здоров’я людського

організму; з’ясувати причини захворювання серед учнів нашої школи, пов’язаних з

харчуванням.

Сучасний світ створив гігантську харчову індустрію, яка не має на меті збереження

здоров’я людей. У розвинутих країнах все більше популярними стають екологічно чисті

продукти. Тому знання про здорову їжу, принципи харчування, вміння орієнтуватися в

лабіринтах сучасного харчового менеджменту є однією з основних умов життя людини, її

здоров’я, працездатності. Ці знання формуються під час навчання в школі. Як показали

дослідження, учні школи орієнтуються, яка їжа є корисною, вміють знайти альтернативу

121

шкідливій їжі. Значний відсоток учнів знає про вплив їжі на здоров’я і працездатність, але не всі

дотримуються принципів здорового харчування. Більшість учнів не беруть до уваги такі

властивості продуктів як якість та термін придатності.

Отримані результати дослідження свідчать, що 50% захворювань учнів навчального

закладу є наслідком неправильного ставлення до харчування: режиму, раціону, складу і якості

їжі. Серед опитаних 55% учнів середніх класів, 25% - старших та 15% - молодших класів мають

проблеми із здоров’ям, зокрема травної системи.

Найбільш вразливими до захворювань є учні середньої ланки. Це пов’язано з тим, що

вони менш контрольовані з боку батьків, а самі ще не досить самостійні у прийнятті рішень. У

молодших школярів спостерігається значний контроль їх способу життя і харчування з боку

старших. Для старшокласників характерним є усвідомлення, що здоров’я – це найважливіший

мотив для досягнення успіхів у майбутньому.

ВІДДІЛЕННЯ ЕКОЛОГІЇ ТА АГРАРНИХ НАУК

СЕКЦІЯ ЕКОЛОГІЇ

Консорції та видове біорізноманіття Голицького ботанічного заказника

загальнодержавного значення

Роботу виконала: Ратушна Аліна Володимирівна, учениця 11 класу

Тернопільської спеціалізованої школи І-ІІІ ст. № 3 з поглибленим вивченням

іноземних мов

Науковий керівник: Подобівський Степан Степанович, кандидат біологічних

наук, доцент кафедри ботаніки і зоології Тернопільського національного

педагогічного університету ім. В. Гнатюка

Глобальні екологічні проблеми можна значно полегшити, вирішивши

проблеми регіональні. В цьому контексті невеликі екосистеми потребують

комплексного дослідження рослинного і тваринного світу, мікроорганізмів і абіотичних

факторів середовища. В більшості великих екосистем ці дослідження більш-менш здійснені,

проте в Україні є величезна кількість невеликих територій, які відомі наявністю в них

численних рідкісних і зникаючих видів флори і фауни. І на теперішній час постає проблема не

лише наукових досліджень з метою вивчення цих флор і фаун, але і встановлення між ними

консорційних зв’язків і знаходження оптимальних шляхів збереження усього різноманіття.

Метою даної наукової роботи є встановлення видового складу, біології та екологічних

особливостей рослин і тварин лучно-степового біоценозу Голицького ботанічного заказника.

Для реалізації мети було поставлено такі завдання: встановити основні типи біоценозів

Голицького заказника та прилягаючих до нього територій; зібрати найповніші дані про біологію

та екологію найпоширеніших видів рослин і комах лучно-степового біоценозу заказника;

встановити склад типових консорцій лучного і степового біоценозів та розглянути схеми

взаємозв’язків основних компонентів цих консорцій; виявити причини зміни біоценозів і

консорцій на території заказника; запропонувати дієві заходи щодо збереження встановлених

раніше біоценозів і консорцій.

У результаті фенологічних спостережень, опрацювання колекційного і фотоматеріалу

зібраного нами на кафедрі ботаніки та зоології Тернопільського національного педагогічного

університету імені Володимира Гнатюка протягом польових практик та дослідження

літературних джерел, на території Голицького ботанічного заказника загальнодержавного

значення було виявлено 188 видів рослин із 38 родин, 3 класів. Уперше дослідження цієї

заповідної території здійснюються на основі вивчення окремих консорцій і встановлення

різноманітних зв’язків між консортами і детермінантами.

Встановлено 77 видів комах із 2 рядів 11 родин, які виконують роль антофагів і

фітофагів в лучно-степових біоценозах Голицького заказника.

122

Результати польових і лабораторних спостережень та аналізу літературних джерел

можуть стати основою для нової серії досліджень консорцій не лише Голицького заказника, але

й інших біогеоценозів як Тернопільської області, так і інших областей України.

Оцінка якості атмосферного повітря методом ліхеноіндикації в умовах с. Іванчани

Збаразького району Тернопільської області

Роботу виконала: Бутрин Соломія Іванівна, учениця 9 класу Іванчанської ЗОШ

I–II ступенів Збаразького району

Науковий керівник: Бутрин Світлана Степанівна, вчитель біології та хімії

Іванчанської ЗОШ I–II ступенів Збаразького району

Проблема забруднення природного навколишнього середовища – одна із

головних глобальних проблем сучасного світу. У зв’язку з інтенсивним

розвитком індустріальних центрів, промисловості, транспорту до біосфери

надходить велика кількість забруднюючих речовин. Під час вивчення екологічного стану в

межах конкретно взятих територій досить перспективний є ліхеноіндекаційний метод, при

якому біоіндикаторами забруднення природного середовища, зокрема, атмосферного повітря, є

саме лишайники. Ці організми безпосередньо залежать від стану повітряного середовища, тому

що всі елементи для своєї життєдіяльності (воду, мінеральні речовини) вони дістають із

повітря. Окрім того, лишайники, на відміну від інших рослин, характеризуються великою

стійкістю до таких факторів, як високі і низькі температури, відсутність води, короткий

вегетаційний період. Особливості будови лишайників і процеси їх життєдіяльності

відзначаються підвищеною чутливістю до різних забруднювачів повітря. Лишайники дуже

чутливі до низьких рівнів багатьох забруднювачів атмосфери.

Метод візуальної ліхеноіндикації є простим у використанні, не вимагає значних

фінансових витрат, тобто він дозволяє провести аналіз стану атмосферного повітря на

досліджуваній території.

Метою роботи було оцінити якість атмосферного повітря методом ліхеноіндикації в

умовах с. Іванчани Збаразького району Тернопільської області

Завдання:

- на основі аналізу літературних джерел з’ясувати поняття біоіндикації і

ліхеноіндикації та вивчити методику проведення таких досліджень;

- методом візуальної ліхеноіндикації провести аналіз дослідних ділянок в межах села

Іванчани Збаразького району Тернопільської області з метою визначення рівня забруднення

атмосферного повітря;

- з’ясувати головні чинники, що викликають забруднення атмосфери у межах

досліджуваних ділянок;

- розробити комплекс практичних рекомендацій з метою зменшення рівня

забруднення атмосферного повітря та оптимізації природокористування на досліджуваній

території.

Порівнявши отримані показники відносної чистоти атмосфери з дослідної ділянки № 1

(0,58) та дослідної ділянки № 2 (0,78) ми дійшли висновку, що друга ділянка є менш

забрудненою, оскільки у її межах показник ВЧА на 0,2 ближчий до 1, у порівнянні з першою

дослідною ділянкою (згідно методики чим ближче розрахований показник ВЧА до одиниці, тим

чистішим вважають повітря на досліджуваній території).

Усе це свідчить про значний ступінь забрудненості повітря викидами автотранспорту,

шкідливими хімічними речовинами, що утворюються внаслідок згоряння листя і сміття, пилом

та кіптявою повітря на дослідній території №1, та про менший антропогенний вплив на

територію №2.

З метою оптимізації природокористування на досліджуваній території пропонуємо

комплекс наступних заходів:

123

- для поліпшення екологічної ситуації у центральній частині села потрібен швидкий

перехід автотранспорту на менш шкідливі види палива (газ, біосинтетичне паливо,

електромобілі та ін.);

- своєчасне вивезення сміття та прибирання побутових відходів;

- підтримання належного, відповідного нормам, санітарного стану села;

- збільшення кількості зелених насаджень на території села;

- проведення просвітницької роботи серед населення з метою формування екологічної

свідомості громадян;

- посилення контролю санітарно-епідеміологічною станцією за санітарно-гігієнічними

умовами села;

- впровадження системи штрафів за несанкціоноване викидання сміття у невідведених

для цього місцях та утворення стихійних звалищ побутових і будівельних відходів.

«Суразька дача» - перлина лісових масивів Шумщини

Роботу виконала: Командирчик Вікторія Миколаївна,

учениця 9 класу Шумського ліцею

Науковий керівник: Калуш Людмила Юріївна, вчитель

біології Шумського ліцею, Заслужений вчитель України

Однією з глобальних і складних проблем сучасності є

проблема збереження живих систем на Землі, як необхідної

умови виживання людини та сталого розвитку цивілізації.

Під впливом антропогенного тиску відбувається порушення

стійкості і цілісності природних екосистем та виснаження природних ресурсів.

Подальше скорочення біорізноманіття може призвести до дестабілізації біоти, втрати цілісності

біосфери та її здатності підтримувати найважливіші характеристики середовища, що ставить

під загрозу саме існування людства. Тому для успішного розв’язання проблеми збереження і

відтворення природних комплексів з характерною для них флорою і фауною у країні створена і

функціонує мережа природно-заповідного фонду. Серед цих об’єктів чільне місце займає

заказник «Суразька дача» як унікальний високопродуктивний штучно створений дубово-

ясенево-модриново-сосновий лісовий масив. Історія створення заказника, досвід ведення

лісового господарства, сучасний стан та перспективи розвитку становлять великий науковий і

практичний інтерес, оскільки можуть допомогти у вирішенні проблем охорони довкілля,

націлити на детальні дослідження у наступні роки, стати основою постійного моніторингу та

дієвим інструментом охорони рослинного світу в регіоні.

Метою дослідницької роботи є оцінка сучасного стану заказника «Суразька дача» та

значення у підтриманні екологічного балансу в регіоні.

Для досягнення мети необхідно виконати такі завдання: ознайомитись з історією

створення заказника; вивчити основні напрями ведення лісового господарства у лісових

масивах заказника; встановити розподіл вкритих лісовою рослинністю ділянок за панівними

породами та групами віку, загальний запас деревостанів; дослідити динаміку чисельності

популяцій регіонально-рідкісних та червонокнижних рослин цієї території; виявити основні

причини скорочення чисельності популяцій деяких видів та запропонувати заходи їх

збереження; внести пропозиції щодо підвищення ролі заказника у пропагуванні екологічних

знань серед населення.

Ми встановили, що лісовий заказник «Суразька дача» є взірцем створення хвойно-

широколистяних стійких деревостанів, і в основному виконує головні завдання, визначені

Положенням про лісовий заказник. Сучасний стан лісокультурного виробництва, велика

кількість впроваджених у виробництво схем, а також естетичне оформлення насаджень з їх

діленням на квартали, нарізкою лісосік, обсадженням квартальних ліній засвідчує, що у

заказнику продовжують дотримуватися основних принципів ведення лісового господарства,

розроблених лісівниками в кінці XIX і на початку XX століття під керівництвом В.

124

Дубровінського. Створені умови для збереження і відтворення взірцевих ясенево-дубових,

модриново-ясенево-дубових, ялиново-ясенево-дубових насаджень штучного походження.

На території Суразької дачі ми виявили 7 видів рослин, занесених у Червону книгу

України, та 7 – включених до Переліку регіонально рідкісних і таких, що перебувають під

загрозою зникнення. Проте, спостерігається незначне скорочення чисельності особин деяких

видів (лілії лісової, коручки чемерниковидної) в результаті знищення збирачами лікарської

сировини, зривання на букети та через проведення прохідних і санітарних рубок у весняно-

літній період.

Поряд із науковим, естетичним, оздоровчим значенням лісові масиви Суразької дачі

відіграють гігантську водорегулюючу та ґрунтозахисну роль.

Проте, на нашу думку, заказник здійснює недостатню роботу у поширенні екологічних

знань серед населення, проведенні наукових досліджень, пропагуванні передового досвіду

ведення лісового господарства. Тому ми внесли ряд пропозицій адміністрації лісництва і

районній адміністрації, які, на нашу думку, зможуть піднести роль заказника у вирішенні

проблем охорони довкілля та екологічного виховання населення.

Екологічні проблеми річки Серет та шляхи їх вирішення

Роботу виконав: Савчук Степан Романович; учень 11 класу ЗОШ І-ІІІ ступенів

с. Лисівці Заліщицького району

Науковий керівник: Іванів Оксана Климентіївна, вчитель хімії, біології та

екології ЗОШ І-ІІІ ступенів с. Лисівці Заліщицького району

Як відомо, людина – частина природи і стан її організму в основному

залежить від стану довкілля. Щороку кількість захворювань органів дихання,

травлення та серцево-судинної системи різко зростає. Саме тому кожному із нас

варто задуматись і зрозуміти, що наше здоров’я у наших руках, а запорука цього

– чисте середовище. Тема мого дослідження пов’язана з погіршенням екологічного стану води в

річці Серет, зокрема в Заліщицькому районі, де найбільшою акваторією є Касперівське

водосховище та ГЕС.

Метою роботи є дослідження екологічних проблем річки Серет та шляхів їх вирішення.

Для реалізації мети поставлені такі завдання: дослідити стан води в річці Серет біля

моста в с. Лисівці та в околицях с. Шипівці; виявити основні типи забруднення води у річці;

з’ясувати механізми зменшення негативного впливу людини на екологічний стан води;

розробити шляхи вирішення екологічних проблем річки Серет.

Встановлено що, вода у річці Серет забруднена і належить до ІІІ класу якості. Вздовж

річки виявлено такі рослини: рдесник гребінчастий, водяний жовтець, водопериця колосиста,

пухирник звичайний. Вміст солей нітритної кислоти у воді біля с. Лисівці перевищує 0,005 мг/л.

Загалом екологічний стан р. Серет є досить загрозливим, але не безнадійним. Басейн

річки потребує негайної розробки комплексу оздоровчих заходів. Необхідно зменшити

забруднення приток річки відходами сільськогосподарського виробництва та побутовим

сміттям. Провести посадку дерев та чагарників уздовж річки, що сприятиме відновленню

рослинного покриву, формуванню природнього бар’єру на шляху поверхневого стоку, і

відновленню природної системи, функціонування якої визначає водність річки, її самоочисну

здатність та якість води.

125

СЕКЦІЯ ОХОРОНИ ДОВКІЛЛЯ ТА РАЦІОНАЛЬНОГО ПРИРОДОКОРИСТУВАННЯ

Екологічні ризики внаслідок експлуатації Малашівського сміттєзвалища

Роботу виконав: Качмарський Олекса Ігорович, учень 11 класу Тернопільської

Української гімназія ім. І. Франка

Науковий керівник: Царик Любомир Петрович, доктор географічних наук,

професор, завідувач кафедри геоекології Тернопільського національного

педагогічного університету ім. В. Гнатюка

Результати господарської діяльності наносять значні збитки

навколишньому середовищу найчастіше через нагромадження нехарактерних

для нього хімічних речовин. Інтенсивність надходження в середовище

токсинів та їх акумуляція залежить як від характеру техногенного впливу, так і від

особливостей природних умов поблизу джерела забруднення.

Метою роботи є оцінка екологічного ризику Малашівського полігону ТПВ.

Визначення екологічних ризиків в районі Малашівського полігону ТПВ проводилось на

основі модульної системи розподілу техногенного навантаження, що забезпечило більшу

інформативність і презентабельність отриманої інформації. Було розглянуто модулі: охорона

природи/ландшафт; вода/стічні води/підземні води; повітря; ґрунти.

Ландшафт території зазнав значних техногенних змін, відтворення та реставрування

праландшафту неможливе. Для біотопів екологічний ризик мінімальний, оскільки йде

формування нових біоценозів.

Гази, які продукує звалище, небезпечні для здоров’я людей. Тому ризик забруднення

повітря безпосередньо на полігоні існує.

Ґрунти навколо звалища не зазнали істотного хімічного забруднення. Ріки Серет та

Ігровиця розташовані досить далеко, тому ризик для поверхневих вод несуттєвий.

Відсутність фільтрату в межах полігону свідчить про його проникнення вглиб, проте

уявна основа полігону, яка знаходиться в неогенових відкладах, відділена від продуктивного

горизонту Івачівського водозабору 50-60 метрами цих відкладів, які є безнапірними. Водоносні

горизонти крейдяних відкладів в основному напірні, отже, по тріщинах відбувається їх

розвантаження. Забруднення потрапляють у неогеновий горизонт, який у великій мірі живить

криниці ближніх сіл. Екологічний ризик забруднення підземних вод для криниць та свердловин

сіл Малашівці та Верхній Івачів істотний.

Сміттєзвалище розташоване на лівому, західному, березі р. Серет, а Івачівський

водозабір – на правому, східному, березі. Русло ріки та водосховище орієнтовані чітко з півночі

на південь. Обертання Землі навколо своєї осі відбувається з заходу на схід. Тому імовірно

допустити, що депресійна лійка в більшій мірі формуватиметься на правому березі, і саме там

слід зосередити зусилля щодо оздоровлення території з метою запобігання потрапляння

забруднюючих речовин у ґрунти та водоносні горизонти. Ризик для Івачівського водозабору

мало імовірний.

За характером техногенної дії вплив Малашівського полігону ТПВ є інтенсивним,

тривалим, зі змінною амплітудою викидів, масштабним, постійним, містить хімічну та

біологічну складові.

Пам’ятка природи «Гора Уніяс»: історичне минуле, сучасний стан, перспективи

використання

Роботу виконала: Панасюк Валерія Миколаївна, учениця 9

класу Шумського ліцею

Науковий керівник: Калуш Людмила Юріївна, вчитель біології

Шумського ліцею, Заслужений вчитель України

126

Однією з актуальних проблем сьогодення є збереження генетичних ресурсів рослинного

і тваринного світу, пам’яток історії, культури та архітектури. Для її успішного розв’язання у

країні створена і функціонує мережа природно-заповідного фонду. Серед даних об’єктів чільне

місце займає національний природний парк «Кременецькі гори», однією з перлин якого є гора

Уніяс – геологічна пам’ятка природи місцевого значення. ЇЇ історія, сучасний стан та

перспективи використання становлять великий науковий і практичний інтерес.

Метою роботи є оцінка історичного минулого, сучасного стану та перспектив

використання Гори Уніяс.

Завдання дослідження: провести комплексну природоохоронну, наукову, рекреаційну,

естетичну та історико-культурну оцінку гори; дослідити стан та основні параметри деяких

популяцій регіонально-рідкісних та червонокнижних рослин на цій території; внести пропозиції

щодо підвищення ролі об’єкта у пропагуванні екологічних знань серед населення, повноцінного

використання рекреаційних ресурсів; розробити проект історико-кораєзнавчого маршруту

«Шумськ – гора Уніяс».

Встановлено, що гора Уніяс є цінним природоохоронним об’єктом у межах НПП

«Кременецькі гори» і має неабияку науково-пізнавальну, естетичну, історико-культурну та

освітню цінність, є справжньою окрасою Шумського району.

На цій території зростає 4 види трав’янистих рослин та проживає 3 види тварин,

занесених до Червоної книги України. Популяції більшості рідкісних видів рослин гори Уніяс

знаходяться в доброму стані. Проте, спостерігається незначне скорочення чисельності особин

деяких рідкісних видів рослин в результаті знищення збирачами лікарської сировини, зривання

на букети і, можливо, проведення санітарних рубок у весняно-літній період.

Територія гори Уніяс є перспективною для розвитку як літніх, так і зимових видів

туризму і відпочинку, має високий рекреаційний потенціал, проте, він використовується не на

повну потужність. Для того, щоб забезпечити зростання кількості рекреантів, необхідно

залучати інвесторів, провести спеціальні облаштувально-інфраструктурні заходи.

З метою формування свідомого ставлення до навколишнього середовища, поширення

знань про історію і природу рідного краю ми розробили і пропонуємо проект історико-

краєзнавчого маршруту «Шумськ – Стіжок – гора Уніяс», який охоплює не один, а декілька

об’єктів, цікавих в історичному, культурному, пізнавальному та естетичному плані.

Підготовлені буклети, листівки та плакати з інформацією про екологічні стежки, які

разом із проектом історико-краєзнавчого маршруту пропонуємо розповсюджувати серед

потенційних відвідувачів під час зустрічі у навчальних закладах, на семінарах. Також необхідно

періодично розміщувати інформацію про окремі природні об’єкти на сторінках місцевої преси

та обласному телебаченні.

СЕКЦІЯ АГРОНОМІЇ

Перспективи вирощування гадючника шестипелюсткового

в умовах Тернопільщини

Роботу виконала: Недзельська Ольга Павлівна, учениця 9

класу Заводської ЗОШ I-III ступенів Чортківського району

Науковий керівник: Хаба Богдан Михайлович, викладач

обласного відділення МАН України

Вивчення нових лікарських рослин для лікування

різноманітних захворювань має перспективу і відкриває нові

можливості у лікуванні важких і невиліковних хвороб.

Потрібно не забувати про досягнення і знання народної

медицини, а обов’язково впроваджувати їх у сучасне і удосконалене лікування.

Метою роботи є дослідження перспектив вирощування гадючника шестипелюсткового в

умовах Тернопільщини.

127

Завдання дослідження: виведення культури гадючника шестипелюсткового в умовах

Тернопільщини та спостереження за його акліматизацією; на основі літературних джерел

з’ясування лікарських властивостей, хімічного складу та біологічно активних речовин рослини;

ознайомлення з народними рецептами на основі гадючника шестипелюсткового, які

використовуються при лікуванні і профілактиці онкозахворювань.

Внаслідок проведеного спостереження за ростом гадючника шестипелюсткового в

умовах Тернопільщини можна зробити висновок, що рослина добре аклітимазувалась і

пристосувалась до росту та розвитку в даному регіоні. Хвороби і шкідники на рослинах не

виявлені.

Підраховуючи врожайність при різних схемах посадки, середня вага бульб з 1-го куща

при посадці 30х30 майже ідентична до посадки за схемою 30х40. Але рослина при застосуванні

першої схеми займає меншу площу, відповідно збільшиться кількість рослин на однаковій

площі та врожайність з неї.

На основі літературних джерел встановлено, що гадючник шестипелюстковий має

широкий спектр лікувальної дії та простоту застосування. Його використовують для лікування

різних систем організму – дихальної, покривної, травної, сечовидільної, статевої, опорно-

рухової, нервової та кровотворної. Народні рецепти відварів, настоянок зборів з рослини

використовуються поряд з традиційними методами лікування і профілактики онкозахворювань.

Розведення культури гадючника шестипелюсткового дасть можливість зберегти його

природні ареали, забезпечити потреби населення і фармакологічну промисловість сировиною.

СЕКЦІЯ ВЕТЕРИНАРІЇ ТА ЗООТЕХНІЇ

Породи великої рогатої худоби в Україні

Роботу виконав: Полевий Микола Іванович, учень 11 класу Бучацького

колегіуму ім. Святого Йосафата

Науковий керівник: Маланчук Володимир Ігорович, вчитель біології

Бучацького колегіуму ім. Святого Йосафата

В сучасних соціально-економічних умовах спостерігається негативна

динаміка зменшення кількості голів великої рогатої худоби, що позначається

на задоволенні потреб у продукції тваринництва. Однією з умов вирішення

цієї проблеми є використання в сільському виробництві високопродуктивних порід великої

рогатої худоби, які мають високу молочну продуктивність та хороші відгодівельні якості.

Метою дослідження є вивчення високопродуктивних порід сільськогосподарських

тварин та перспективи розвитку молочного та м’ясного скотарства України.

Для реалізації мети дослідження поставлені такі завдання: з’ясувати породи великої

рогатої худоби, які вирощуються в Україні; визначити класифікацію порід корів за практичною

метою їх використання; встановити конституційні характеристики кожної групи тварин;

вивчити та описати біологічні особливості найперспективніших порід великої рогатої худоби,

поширеної в Україні.

В результаті роботи визначено класифікацію порід великої рогатої худоби за

напрямками їх використання (молочні, м’ясні та комбіновані). Встановлено конституційні

характеристики кожної групи тварин; описано біологічні особливості найперспективніших

порід великої рогатої худоби, що поширені в Україні.

Основними показниками для виведення нових порід корів молочного напряму є

величина надою, вміст жиру і білка в молоці, жива маса, відтворна здатність, племінні якості,

стійкість до захворювань, пристосування до машинного доїння. У м’ясному скотарстві основою

відбору є конституційно-виробничий тип в цілому, жива маса і особливості екстер’єру, приріст

живої маси і оплата корму.

128

Стрімкий процес породоутворення з використанням районованих та імпортних порід

сприяв створенню нових. Це такі як українська червоно-ряба, українська чорно-ряба – молочні

та українська, волинська та поліська – м’ясні. Сьогодні потрібні тварини, здатні виявляти

високу продуктивність в умовах групового утримання, доїння на швидкодіючих доїльних

установках, які мають високу стійкість проти несприятливих чинників зовнішнього

середовища. Високі вимоги ставляться і до якості молока та м’яса. Тому поліпшення існуючих і

виведення нових порід великої рогатої худоби є вимогою сьогодення та основою економіки

країни майбутнього.

СЕКЦІЯ ЛІСОЗНАВСТВА

Особливості розмноження сортів дрібноквіткової хризантеми

(Сhrysanthenum indiсит L.)

Роботу виконала: Алкіна Валентина Олегівна, учениця 11

класу Кременецького лісотехнічного коледжу

Науковий керівник: Мартинюк Ірина Іллівна – викладач

спецдисциплін Кременецького лісотехнічного коледжу

Мета роботи – дослідження особливостей

вегетативного розмноження сортів дрібноквіткової

хризантеми (Chrysanthenum indiсит L.) за допомогою різних

технологій вирощування та встановлення впливу термінів

живцювання на їх приживленість.

За комплексом морфологічних та біологічних ознак ми виділили 7 сортів Chrysanthenum

indiсит L., які адаптовані до умов Кременецького горбогір’я та перспективні для широкого

впровадження в озеленення та горщечкову культуру: Жар пустелі, Космічна, Колобок,

Золотоволоска, Скіфське золото, Зорепад, Браво. Встановлено, що оптимальним способом

розмноження хризантеми є живцювання стебловими живцями, які добре вкорінюються в теплих

парниках і за умов дотримання агротехніки саджанці уже в перший рік зацвітають. Кращим

терміном живцювання Chrysanthenum indiсит L. є кінець травня – початок червня.

Із 3-х випробуваних субстратів для живцювання хризантеми дрібноквіткової

(Chrysanthemum indiсит L.) кращі результати отримані на субстратах №1 (складові компоненти

– вермікуліт, пісок, дернова земля у співвідношенні 1,5 : 1,5 : 1) і №3 (складові компоненти -

кокосовий органічний субстрат, дернова земля у співвідношенні 2 : 1) – відсоток укорінення

становив 91,2 і 92,9 відповідно. Виявлено найвищі середні показники приживлюваності

стеблових живців у сорту Жар пустелі – 98,6 % на субстраті № 3. Інтенсивність

коренеутворення саджанцями хризантеми дрібноквіткової максимальна на субстраті № 3,

високі показники виявлено також на субстраті №1 у сортів Жар пустелі, Космічна, Зорепад і

Браво.

У квітникових композиціях сорти хризантем краще поєднувати за кольором суцвіть,

застосовуючи принцип гармонійного контрасту.