للمدرب شخصية صورة

االجراءات تبسيطتيشوري الرحمن عبد

باالدارة • عليا شهادةاالقتصادية • بالعالقات العليا الدراسات دبلوم

الدوليةالتربوي • التاهيل دبلومالمدربين • اعداد T.O.Tدورةالحاسب • قيادة في دولية ICDLرخصة

للمدرب ذاتية سيرةذاتية • مواليد c.vسيرة تيشوري الرحمن 1965عبدالمعلوماتية • لنشر الوطني البرنامج 999-997مدير•: االلكتروني aataych@scs-net.orgالبريدالعامة • االدارة في عليا 2007شهادةااللي • الحاسب قيادة في دولية ICDLرخصة• - الدولية العالقات قسم السياسية بالعلوم %70معدل 1987اجازةمعدل • تشرين جامعة االقتصاد كلية من الدولية االقتصادية بالعالقات العليا الدراسات دبلوم

84 %2002معدل • تشرين جامعة التربية كلية من التربوي التأهيل 20032004% 70دبلومرقم • انترنت www.rezgar.com: 1موقعوااللكترونية • الورقية والعربية السورية الصحف في المنشورة واالبحاث المقاالت من العديد

االنترنت على قارئ مليون من اكثرطرطوس • تربية في الخاص التعليم دائرة 2002-2000رئيس

واالبحاث • الدراسات بعضدلة • سام الدكتور اشراف تحت سورية في العامة للوظيفة وزارة إحداث حول دراسة

سورية في الوزراء مجلس ورئاسةسيريا • وموقع الوطن في شركاء كلنا موقع في واالداري االقتصادي العام الشأن في كاتب

نيوز المدربين • اعداد T.O.T دورة

اتفاقية تصديق

وبينكم بيننا اتفاق تصديقللجلسة • الكامل دقيقة 90الزمن

ب انا دقيقة 55-50ساقدملكم دقائق 15ساترك

واالضافة للسؤالوالمشاركةاالطالة عدم ارجو

لالخر فرصة ترك ارجوللحديث

لي األسئلة توجيه ارجوالحوار اداب احترام ارجو

األهم • ولكن ، تعلم ما مقدار األهم ليس أنه اعلمال من إلى تعلم ما إيصال استطاعتك مقدار هو

يعلم في • ترغب التي المعلومات ونوعية كمية في تدرج

إلقائك في تنتقل أن وحاول ، للمشاركين إيصالهاالمجهول . إلى المعلوم ومن للصعب السهل من

وأفكار • ومعلومات بيانات المشاركين على اعرض ، عليهم الجرعة تزد وال ، تذكرها يمكن محدودة

المعلومات هذه يفهموا حتى انتظر ولكنمعلومات إضافة إلى ذلك بعد انتقل ثم ويحفظوها

جديدة .

فكرة من أكثر الحاضرين على تعرض ال أن حاولالواحد الوقت في واحدة

االستمرار قبل لفكرتك األفراد استيعاب من تأكدجديدة . فكرة تقديم في

والموضوعات واألفكار المعاني ببعض التذكير أعد ، متباعدة فترات وعلى ، واآلخر الحين بين المهمة

تكلف غير ومن مختلفة وبأساليب

واإلجابة • النتائج إلى الوصول تجعل أن استطعت إنال أنفسهم المشاركين فم من تخرج التساؤالت عن

لهم وأنفع أولى فذلك فمك من

واحذر • جيدا إعدادا له المعد اإللقاء على احرص   مزرية للسأم مورثة فإنها ، ورقة من الدائمة القراءة

المدرب أو للملقي

من • تخجل فال عنه اإلجابة تعرف ال سؤاال سئلت إذاتوجه أن ويمكن ، العلم نصف فإنها ، أعلم ال قولك

أو عنه اإلجابة تؤجل أو لمناقشته للحاضرين السؤالفيه . والبحث بالتفكير تكلفهم

ومخالفة • ، والمفاجآت والتشويق ، اإلثارة على احرصوالروتين النمطية وتجنب ، المشاركين توقعات

سر ذلك أن واعلم ، التكلف واحذر ، طبيعيا كنالنجذاب سبب أنه كما ، الجيد اإللقاء أسرار من

إليك . الحاضرين

في وتأمل ، أحوالهم وتفقد ، المشاركين راقبأحد ينام ال أن على واحرص ، وجوههم مالمح

جاره مع جانبيا ينشغل أو بخياله يسرح أو منهمشعرت . وإذا الموضوع خارج أمر في يفكر أو

بطرفة سريعا فأزله الحاضرين إلى يدب بالمللاألسلوب . تغيير أو لعبة أو

، المشاركين بين الشريفة المنافسات شجعمنها : والتي عدة أساليب لذلك واستخدم

فرق ، التدريبية األلعاب ، اإلدارية المبارياتالمشترك النقاش ، المسابقات العمل

واألحداث • واألخبار والتجارب القصص تهوى الناس أن دائما تذكر

محددا • بوضوح فاذكرها واقعة أو مقولة أو قصة ذكرت إذاواألماكن  . واألسماء التاريخ

فتمل • يابسا تكن وال ، مالطفتهم من وأكثر ، المشاركين مازحوتكسر .

المزاح • في تفرط فال ، مهرجا وال بهلوانا لست أنك تذكرمزحة كثر ومن ، هيبته قلت ضحكه كثر من أن واعلم والضحك

به استخف

المستجدات آخر وتابع ، معلوماتك وجدد ا كثير اقرأجميع في ومتنوعة شاملة معلوماتك واجعل

المجاالت .

التصرف . حسن ، البديهة سريع ، ذكيا فطنا كن

العكس . واحذر ، تتكلم أن قبل وتأمل فكر

على حريصا ، والتدريب اإللقاء في مبدعا كنأمكنك ما والرتابة الروتين متجنبا ، والتجديد التغيير

ذلك

أو • لإللقاء المحدد الوقت بإدارة قمالحديث في اإلسراف واحذر التدريب

البرنامج . أهداف تخدم ال موضوعات عن

بيئة • عن وتكلم ، منطقيا واقعيا كن ، ومجتمعهم واقعهم وعش ، الحاضرين

المثاليات في اإلفراط وتجنب

قم بإدارة الوق

ت المحدد للإلقاء أو التدري

ب وا

حذر الإ

سرا

ف

في

الحدي

ث

عن

موضوعا

ت لا تخدم أهدا

ف البرنامج . كن

واقعيا من

طقيا ، وتكل

م

عن

بيئة الحا

ضري

ن ، وع

ش واقعهم ومجتمعهم ، وتجن

ب الإفرا

ط

في

المثاليا

ت

السريعة .• العين حركة تجنب

والتي • للرأس والتشجيعية االيجابية الحركة على احرصالفهم إظهار أو االستماع في الرغبة أو التأييد مغزاها

إلى أعلى من الرأس بتحريك وتكون ، والمتابعة واالستيعابأعلى . إلى أسفل ومن أسفل

يمينا • والتفت ، الجهات جميع إلى بنظرك توجهنظرك تركز أن وإياك ، الخلف وإلى األمام ،وإلى وشماال

األخرى الجهات وتهمل واحدة جهة نحو •   شاشة أو العرض آلة إلى وليس الجمهور إلى حديثك وجه

العرض

الكلمات وانطق ، مخارجها من الحروف أخرجأواخرها . تأكل وال بوضوح

التفلسف واحذر ، الجميع يفهمها بلغة تكلمانتباه لفقد سبب ذلك فإن غامضة بمصطلحات

إلى اضطررت وإذا ، الحاضرين واهتمامابتداء . لهم فاشرحها المصطلحات تلك استخدام

على صوتك تجعل وال ، صوتك سرعة معدل غيرواحدة وتيرة

.منسجمة واجعلها ، باليد اإلشارة استخدام أحسنالمبالغة احذر ولكن ، الكالم طبيعة مع ومتناغمة

فيها .

كثيرا . ما حركة تكرار احذر

فاشل؟؟؟ ام ناجح انت هل؟ .. ..• فاشل ام ناجح انت هل

المشكلة .. في يفكر والفاشل الحل في يفكر الناجح .. أعذاره تنضب ال والفاشل أفكاره تنضب ال الناجح

اآلخرين .. من المساعدة يتوقع والفاشل اآلخرين يساعد الناجححل .. كل في مشكلة يرى والفاشل مشكلة لكل حال يرى الناجح

لكنه / / ممكن الحل يقول والفاشل ممكن لكنه صعب الحل يقول الناجحصعب ..

اخدع / / يقول والفاشل يعاملوك أن تحب كما الناس عامل يقول الناجحيخدعوك .. أن قبل الناس

من اكثر اإلنجاز في يرى ال والفاشل يلبيه التزاما اإلنجاز يعتبر الناجحيعطيه .. وعد

يبددها .. أحالم وأضغاث أوهام لديه والفاشل يحققها أحالم لديه الناجحألم .. العمل في يرى والفاشل أمل العمل في يرى الناجح

على الرد ينتظر من والفاشل المواضيع على برد يشارك من الناجحمواضيعه ..