кабінет математики в виска

КАБІНЕТ МАТЕМАТИКИ – ТВОРЧА ЛАБОРАТОРІЯ ВЧИТЕЛЯ ТА УЧНЯ

Л.В.Небелиця - вчитель математики

Педагогічний стаж – 34 роки

Освіта – вища, Кіровоградський державний університет, 1981 рік

Спеціальність - математика

Кваліфікація – вчитель математики

Кваліфікаційна категорія – спеціаліст вищої категорії

Посада – вчитель математики.


Педагогічне звання - старший вчитель

Види сучасних технологій, які використовую у своїх педагогічній діяльностіІ. Інтерактивні технології:

• Парна ( робота з учителем або учнем), робота в групах.

• Фронтальні технології: обговорення проблеми у загальному колі, різні види гри: мікрофон, незакінчені речення, мозковий штурм.

• Кооперативна технологія ( учні навчають один одного): «навчаючи-вчуся».

• Індивідуальна ( самостійна робота).

• Займи позицію.

• Проектна діяльність.

ІІ. Інформаційні технології:

Використання персонального комп’ютера за напрямками:

• Контроль;

• Навчальний тренажер;

• Моделючий стенд;

• Інформаційно- довідкові системи


Кабінет математики – майстерня педагогічних

досліджень і знахідок


МАТЕМАТИКА – ЦАРИЦЯ ВСІХ

НАУК

В кабінеті створено картотеку для використання індивідуальної та самостійної роботи з учнями є диференційованим підходом до учнів на основі посильних вимог з урахуванням їхніх інтересів, рівня інтелектуального розвитку, здібностей і задатків


В кабінеті математики є портрети визначних математиків

Математику вже для того вчити треба, що вона розум до порядку проводить. М.В.Ломоносов


В кабінеті створені умови для проведення позакласної роботи


Кабінет математики улюблене місце для навчання учнів




В кабінеті математики є розроблені фізкультхвилинки та фізкультпаузи: Займи позицію + фізкультхвилинка. Зачитується яке-небудь ствердження і учні повинні виконати певні дії : «ТАК» - піднімаєм руки вверх,«НІ» - перед собою.

В кабінеті систематизовано дидактичні матеріали. Організована робота з обдарованими дітьми


Технологію «Навчаючи – вчуся» використовую під час повторення вивченого та під час

вивчення блоку інформації. Її застосування дає змогу учням взяти участь у

передачі своїх знань однокласникам, підвищує цікавість до знань.

Робота організовується як на уроках засвоєння, так і на уроках застосування знань, умінь і навичок. Робота з додатковою літературою дає учням час обдумати, обмінятись ідеями з товаришами лише потім і озвучувати свої думки перед класом.


В кабінеті є наукова література, де учні можуть почерпнути додаткові знання

В кабінеті зберігаються матеріали завершених проектів та творчих робіт учнів.


Під час використання проектного методу учасники навчально-виховного процесу розв'язують цілу низку різнорівневих дидактичних, виховних і розвивальних завдань. Це сприяє розвитку пізнавальних навичок учнів, формуванню вміння самостійно конструювати свої знання, орієнтуватися в інформаційному просторі тощо.


Business

кабінет математики в виска