Guía de aprendizajeINTRODUCCIÓN. Procura introducir el tema de una forma lo mas motivadora posible, con una reflexión, frase que estimula, de autoestima. Que despierte la curiosidad por comenzar y continuar con ganas de saber más posteriormente.

TEMA. Procura que sea un tema es decir, que la información que haya que buscar no sea una mera copia de un libro de texto, que tenga elementos significativos

TITULO. Piensa en un título que vaya con el tema elegido

TAREAA continuación tienes que decidir la producción que vas a pedir a tu alumno-as. De ella dependerá la tarea que plantees. Realice sumasQue describaReflexiones sobre un tema, análisis, comprensión, creación de conclusiones etc.Elabore un informe de ______que contenga_____.

PROCESOSi lo van a hacer en grupos o de forma individual, el orden de las actividades...Qué tipo de papel, tamaño, tamaño de letras, etc.

Orientaciones sobre recursos Esta parte condiciona todas las demás, puesto que si no encuentras los recursos adecuados, tal vez tengas que cambiar de idea, pedir otro producto etc. También tiene su lado positivo, muchas veces los recursos, te dan nuevas ideas para completar la tarea

EVALUACIÓN.La evaluación debe ser adecuada al producto solicitado. Dependiendo de lo que hará tu alumnado, debes pensar también en un instrumento o instrumentos para evaluarlo. Para ello es de mucha ayuda la utilización de “rúbricas”. U otros que crees convenientes

CONCLUSIONESProcura acabar el tema de una forma lo mas motivadora posible.Frase de felicitación, invitándolo a seguir trabajando con ánimo.