Aprendizaje y Desarrollo Organizacional

Karina ParraYelizeth GarcíaMiretzis ParraSilvia Dávila

Aprendizaje

El aprendizaje es el proceso a través del cual se adquieren o modifican habilidades, destrezas, conocimientos, conductas o valores como resultado del estudio, la experiencia, la instrucción, el razonamiento y la observación.

Aprendizaje Organizacional

La organización esta llamada a promover un Aprendizaje Adaptativo y al mismo tiempo un Aprendizaje Generativo.

•Saber mas de sí, de los Otros y del Mundo.• Poder hacer algo que antes no podíamos.• Tener una nueva habilidad o destreza.•Dejar de ser el tipo que uno era.

Aspectos del Aprendizaje

Organizacional

Teorías sobre El Aprendizaje Organizacional• Existen cuatro

características que tienen en común todas las organizaciones:

• La coordinación de esfuerzos

• Objetivo en común• la división del trabajo

• Jerarquía de autoridad.

Kreitner

(1997)

•La organización es definida como una unidad social conscientemente coordinada, compuesta de dos o más personas, que funcionan de forma relativamente constante para alcanzar una meta o conjunto de metas comunes.

Martínez

(1999)

Teorías sobre El Aprendizaje Organizacional

•Argumenta que el aprendizaje puede darse en una organización de diferentes maneras, de acuerdo con la estrategia, estructura, cultura, estilos y a través de diferentes vías formales e informales

Gairín

(2000)

Teorías sobre El Aprendizaje Organizacional

Gestión del Desarrollo Organizacional

• El aprendizaje es un proceso en el que intervienen distintos objetos de conocimientos con sus diferentes características y jerarquías racionales.

Gestión del Desarrollo Organizacional

El Intelecto:El cual consiste en la capacidad humana de ir al interior de las cosas para leer, saber, entender y crear conocimientos.

Dato:Representa un objeto o evento observable, cuando reunimos y ordenamos una serie de datos tenemos el siguiente nivel cognoscitivo, que es la informaciónInformación:

A partir de la información ordenada, clasificada y sistematizada llegamos al conocimiento

Gestión del Desarrollo Organizacional

Tipos y Niveles de ConocimientoProposicional (Saber ¿Qué?)

Procedural (Saber ¿Cómo?)

Descubrimiento (Saber ¿Porque?)

Contextual (Saber ¿Quien?)

Gestión del Desarrollo Organizacional

Teoría del Conocimiento

Charles Handy, hace surgir el aprendizaje a partir de preguntas, problemas o necesidades de las personas, grupos u organizaciones, los cuales dan lugar a nuevas ideas, a manera de respuestas que se ponen a prueba y mediante la reflexión se identifican las mejores soluciones y se logra el aprendizaje.

Gestión del Desarrollo OrganizacionalCiclo de Handy

PreguntasProblemas

O Necesidade

s

Pruebas

IdeasBúsqueda

deRespuestas

ReflexiónIdentificad

oSoluciones

El Aprendizaje en las Organizaciones

Es un enfoque de cambio planeado cuyo punto central esta en cambiar a las personas y la naturaleza y calidad de sus relaciones de trabajo.

El desarrollo organizacional hace énfasis en el cambio cultural como base para el cambio organizacional; es decir, cambiar la mentalidad de las personas para que estas puedan cambiar y revitalizar a la organización.

Aspectos importantes del Aprendizaje Organizacional• Procesos de resolución de problemas.

• Procesos de renovación.

• Administración participativa.

• Construcción y fortalecimiento de equipos.

• Investigación-acción:•Diagnostico preliminar del problema.•Obtención de datos para apoyar o rechazar el diagnostico.•Retroalimentación de datos a los participantes del equipo.•Análisis de los datos, por parte de los participantes, para encontrar soluciones.• Planeación de la solución-acción adecuada para el diagnóstico.• Ejecución de la solución-acción.

Aspectos importantes del Aprendizaje Organizacional

Aprendizaje y Desarrollo Organizacional

Karina ParraYelizeth GarcíaMiretzis ParraSilvia Dávila

Muchas Gracias.