COMO INTERPRETAR TEXTOS

DICAS E SUGESTÕES

Dicionário da interpretação de texto

• A : ATENÇÃO A atenção ao ler o texto é

fundamental. Nunca comece responder as perguntas sobre o texto sem antes ter lido o texto no mínimo 2 vezes.

• B : BUSQUEBusque a resposta no

texto. Não tente advinha-la.

Chute só em último caso.

• C : CONTEXTO É o conjunto de idéias que

formam o texto, é o conteúdo que esta escrito e o que não esta escrito.

O conteúdo das entrelinhas, aquilo que você sabe que esta sendo dito, mesmo sem estar escrito

• D : DEDUZIRCuidado com as deduções.

Você só pode deduzir através do que o texto informa.

Dedução não é adivinhação.

Não tente adivinhar, se tem duvida, leia o texto inteiro mais uma vez que com certeza você vai encontrar a resposta.

• E : ERROS DE INTERPRETAÇÃOExtrapolação (viagem). Não

viagem nem na maionese , nem no texto. Não permita que seu pensamento voe.

Redução . A síntese serve apenas para facilitar o entendimento e para fixar a idéia central. Se tem duvidas leia o texto inteiro e não a sínteses.

Contradição. É proibido contradizer o autor. Lembre-se que estamos interpretando a idéia do autor e não opinando sobre a forma como ele pensa .

• FIGURAS DE LINGUAGEMSaber as figuras de linguagem

é muito importante. Estude veja os exemplos de metáforas, hipérboles, metonímias... É muito importante identificar o papel dessas figuras no texto.

Se você ainda não estudou figuras de linguagem. Seja curioso. Vai buscar em qualquer gramática, procure saber do que se trata.

• G : GRAMÁTICAÉ a alma do texto. Sem ela

não haveria texto interpretável.

Estude a gramática, principalmente as concordâncias.

Aproveite , faça constantes comparações com as mudanças ortográficas.

• H : HISTÓRIA DA LITERATURA

É importante saber alguma coisa sobre Literatura, como surgiu , quantas escolas, principais autores... Se você ainda não viu essa disciplina, SEJA CURIOSO.

Procure saber o que é poema, quadra, verso, conto, crônica, romance,trova, prosa...

• I : INTERPRETAÇÃOO ato de interpretar, tem

primeiro e principal objetivo a identificação da idéia central.

Intertexto são citações que complementam ou reforçam o enfoque do autor.

Lembre-se que interpretar as idéias de um autor , não significa classificar se ele esta certo ou errado. Não implica em julgar o autor.

• J : JAMAISJamais responda de cabeça.

Volte ao texto antes de dar sua resposta final.

Por mais que você tenha a entenda que sabe a resposta da questão de cara, não cometa o erro de responder de imediato. Volte ao texto pra conferir se você REALMENTE estará respondendo corretamente a questão.

• L : LEITURAA sua leitura do texto, antes

de olhar as questões deve ser em duas partes.

Leitura silenciosa _ quando você vai tomar conhecimento do assunto

Leitura analítica _ quando você vai procurar entender do que se trata realmente, só depois você realmente poderá olhar as questões.

• M: MENSAGEMÀs vezes a mensagem não é

explicita. Ela não esta escrita no texto, mas o contexto informa a intenção do autor.

As piadas, são os melhores exemplos de mensagem através do contexto.

Vamos escolher um colega que possa ler uma piada para a turma, e vamos ver se a mensagem esta no texto ou no contexto.

• N: NEXOO nexo é muito importante

num texto.Vamos escolher um colega

para ler um texto com nexo e outro pra ler um texto sem nexo. Vocês é que vão identificar qual é o texto com nexo e qual o sem nexo.

Estudar pronomes relativos e as conjunções ajuda muito na coesão , lembre-se disso

• O : OBSERVAÇÃOSe você não é bom

observador , comece a praticar HOJE, pois essa capacidade esta ligada à atenção .

Lembre-se dessa formula:observação + atenção:boa

interpretação

• P: PARAFRASEARÉ dizer o mesmo que esta

no texto mas sem copiar.

É dizer com outras palavras.

• Q: QUESTÕES ALTERNATIVAS

Devem ser todas lidas.Nunca se convença de que

a resposta é a letra (A). Duvide e leia até a letra (E)

pois a resposta correta pode estar ali.

Nessa leitura, vai eliminando as alternativas que são absurdas. Assim a sua margem de erro diminui.

• R: ROTEIRO DE INTERPRETAÇÃO1.Ler atentamente o texto no mínimo 2

vezes2.Interpretar as palavras desconhecidas

através do contexto3.Reconhecer os argumentos que dão

sustentação à idéia central4.Identificar as objeções à idéia central5.Sublinhar os exemplos que foram

empregados para reforçar a idéia central

6.Não responder de cabeça7.Se o enunciado pedir a idéia central ,

ela vai estar ou na introdução ou na conclusão.ou ainda no próprio titulo.

8.E o enunciado pedir argumentação, você vai encontrar no desenvolvimento

• S: SEMANTICAÉ a parte da gramática que

estuda o significado das palavras

É bom estudar :• homônimos, e parônimos• Denotação e conotação• Sinônimos e antônimos• Polissemia• Não se esqueça que a

mudança de um E para um I pode mudar o significado da palavra no contexto.

• T : TEXTO• É o conjunto de idéias

organizadas em >• Assunto• Estrutura• Introdução• Argumentação• Conclusão

• U > UMA VEZ• Se uma vez disseram

pra você que existe a ótica do escritor e a ótica do leitor, É MENTIRA!!!!!!!!!!

• Você deve responder sempre de acordo com a ótica do escritor. A não ser que a questão deixe claro que quer também a sua opinião sobre o assunto.

V: VíciosEsses errinhos do cotidiano atrapalham muito na interpretação. Não deixe que eles interfiram no seu conhecimento.

• X : Xerocar os conteúdos, isto é decorá-los não é o suficiente,

• Raciocine.

• Z : zebra não existe. O que existe é falta de informação, portanto informe-se.

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Formatação Marluci Brasil