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Peniche, 2003
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BIBLIOTECAS ESCOLARES Formação, Portugal 2003
JornadasCentro de Formação de Professores de Peniche
3 Dez 2003
FORMAÇÃO CONTÍNUA PARA A REDE DE BIBLIOTECAS ESCOLARESEnquadramento de um debate em curso
Limites: Formação Inicial
Formação Contínua
Formação Especializada
Finalidades da Formação Contínua
Formação de Equipas dinamizadoras
Prof. Coordenador(a) Membros das equipas .......
Formação de Parceiros da RBE
dentro da Escola (decisores, colaboradores docentes e não docentes, utilizadores docentes e não docentes)
fora da Escola (decisores, técnicos BAD e de serviços de Educação, outros)
Organização de ofertas de formação
Estrutura Competências preconizadas, áreas
temáticas indiciadas (documentos orientadores)
Regulamentação das Carreiras Docente, Não Docentes, BAD,
RBE, IFLA, IASL
Áreas temáticas PDG
Necessidades locais (centradas na Escola ou Grupo de Escolas, ou em estudos orientados)
Organização de ofertas de formação
Destinatários docentes
não docentes, nas escolas
outras categorias profissionais, nos parceiros da RBE:
Bibliotecas Públicas,
Autarquias
Administração Educativa
.........
Organização de ofertas de formação
Recursos Conhecimento
Formadores (perfis)
Entidades formadoras potenciais Financiamentos
Certificação/acreditação/creditação
Organização de ofertas de formação
Modalidades de Formação Contínua
Terminologia corrente Cursos Módulos Oficinas Projectos Círculos E-learning?
Alguns exemplos concretos reais e/ou potenciais
Organização de ofertas de formação Gestão da
formação
pela RBE? pelas entidades certificadoras? pelas entidades empregadoras? pelas entidades formadoras? pela gestão da
escola/agrupamento? pela coordenação da equipa? por cada formando(a)?
Organização de ofertas de formação Avaliação
da formação contínua
pela RBE? pelas entidades certificadoras? pelas entidades empregadoras? pelas entidades formadoras? pela gestão da
escola/agrupamento? pela coordenação da equipa? por cada formando(a)?
