1. PEMANFAATAN TEKNOLOGI KOMUNIKASI & INFORMASI UNTUKMENINGKATKAN MUTU PEMBELAJARAN PASCA SARJANA PENDIDIKAN PROGRAM STUDI TEKNOLOGI PENDIDIKAN UNIVERSITAS MULAWARMAN 2008/2009

2. NAMA KELOMPOK V

Andi Suharman M

Islamuddin

Sudirman

Irianto

Miftachul Choir

3. DASAR HUKUM PEMANFAATAN TIK

Bab III PASAL 4 AYAT 2 UU No. 20 tahun 2003 tentang Sisdiknas

Pendidikan diselenggarakan sebagai satu kesatuanyang sistemik dengansistem terbukadan multimakna.

2. Bab IV Pasal 19 PP No. 19 tahun 2005 TentangStandar Nasional Pendidikan

Proses Pembelajaran dilaksanakan secarainteraktif, inspiratif dan menyenangkan

4. "Tahun 2007 kita sudah memberikan akses ke lebih dari sepuluh ribu sekolah terutama SMA dan SMK, bahkan SD dan SMP pun sudah mulaionline . Semua perguruan tinggi negeri sekarang sudahonlinedengan Jejaring Pendidikan Nasional (Jardiknas) dan lebih 100 perguruan tinggi swasta sudahonline ," kata Menteri Pendidikan Nasional Bambang Sudibyo usai membuka Simposium Internasional Open, Distance, and E-Learning 2007 di Discovery Kartika Plaza, Kuta, Denpasar, Bali, Rabu (14/11). ARAH & PERKEMBANGAN KEBIJAKAN 5.

meningkatkan kualitas pembelajaran

mengembangkan keterampilan TI(IT skills)yang diperlukan oleh siswa ketikabekerja dan dalarn kehidupannya nanti,

(c) memperluas akses terhadap pendidikan dan Pembelajaran,

(d) menjawab thetechnological imperative"(keharusan berparpartisipasi dalam TI).

(e) mengurangi biaya pendidikan.

(f)meningkatkan rasio biaya manfaat dalam pendidikan.

Pemanfaatan TI dalam pembelajaran dipercaya dapat: 6.

dari pelatihan ke penampilan

dari ruang kelas ke di mana dan kapan saja

dari kertas ke on line atau saluran

fasilitas fisik ke fasilitas jaringan kerja

dari waktu siklus ke waktu nyata.

PENGARUH TIK DALAM PERGESERAN PROSES PEMBELAJARAN : 7. ISI TAS ANAK SEKOLAH PADA MASA MENDATANG

(1) komputer notebook dengan akses internet tanpa kabel, yang bermuatan materi-materi belajar yang berupa bahan bacaan, materi untuk dilihat atau didengar, dan dilengkapi dengan kamera digital serta perekam suara, (2) Jam tangan yang dilengkapi dengan data pribadi, uang elektronik, kode sekuriti untuk masuk rumah, kalkulator, dsb. (3) Videophone bentuk saku dengan perangkat lunak, akses internet, permainan, musik, dan TV, (4) alat-alat musik, (5) alat olah raga, dan (6) bingkisan untuk makan siang.Hal itu menunjukkan bahwa segala kelengkapan anak sekolah di masa itu nanti berupa perlengkapan yang bernuansa internet sebagai alat bantu belajar.

8. (1) siswa dan guru harus memiliki akses kepada teknologi digital dan internet dalam kelas, sekolah, dan lembaga pendidikan guru, (2) harus tersedia materi yang berkualitas, bermakna, dan dukungan kultural bagi siswa dan guru, dan (3) guru harus memilikio pengetahuan dan ketrampilan dalam menggunakan alat-alat dan sumber-sumber digital untuk membantu siswa agar mencaqpai standar akademik. SYARAT TERWUJUDNYA PEMANFAATAN TIK DALAM PEMBELAJARAN 9.

SEKIAN

DAN

TERIMA KASIH