Sílabo Proceso administrativo

FACULTAD DE DIRECCIÓN DE EMPRESAS

CARRERA DE ADMINISTRACIÓN DE EMPRESAS Y NEGOCIOS

SÍLABO

_________________________________________________________________________

PROCESO ADMINISTRATIVO

TUTOR: Dr. Juan Alvarez, MBA, MSc.

NIVEL: Primero

AMBATO-ECUADOR

2015

UNIVERSIDAD REGIONAL AUTÓNOMA DE LOS ANDES –

UNIANDES-

FACULTAD DE DIRECCIÓN DE EMPRESAS


SÍLABO 2015 – I

I. DATOS INFORMATIVOS 1.1. Asignatura : Proceso Administrativo

1.2.Código : ADN01PA

1.3. Grupo : Profesional

1.4. Eje de formación : Profesional

1.5.Semestre : I

1.6. Período Académico : Abril – Septiembre 2015

1.7. Créditos : 6

1.8. Total de horas : 5 semanales

1.8.1 Teoría : 3 semanales

1.8.2. Práctica : 2 semanales

1.9. Total de horas semestrales : 96

1.10. Naturaleza : Obligatorio

1.11. Pre-requisitos : Ninguno

1.12. Co-requisitos : Contabilidad de servicios, Matemática

financiera, Estadística descriptiva, Lenguaje y

comunicación. Inglés I

1.13. Docente responsable : Dr. Juan Alvarez Gavilanes, MBA, MSc

1.13.1. Grado : Doctor en Auditoría, Licenciado en

Contabilidad Superior, Licenciado en Docencia

Técnica

1.13.2. Post Grado : Mag. Dirección de Empresas, Mag. En

educación Abierta y a distancia, Mag. en

Educación Superior

1.13.3. Correo electrónico : [email protected]

1.13.4. Plataforma Moodle : Proceso Administrativo I 2015 UNIANDES

1.13.5. Acompañamiento : Lunes 10:30 – 11:30

1.13.6. Escenarios de aprendizaje : áulico, virtual, real

mailto:[email protected]

II. DESCRIPCIÓN Y FUNDAMENTACIÓN DE LA ASIGNATURA

Proceso Administrativo, es una asignatura que corresponde al eje de formación profesional de la carrera de Administración de Empresas. El sílabo de esta asignatura está conformado por cuatro articulaciones enfocadas en la comprensión de la administración y sus características fundamentadas en la importancia que tiene en las organizaciones, esto a partir de sus etapas históricas y del análisis de los factores que propician su aparición. De igual manera el presente sílabo permite comprender el proceso administrativo mediante un enfoque sistémico y aplicable a todo tipo de organizaciones para contribuir al éxito de las mismas.

III. OBJETIVO GENERAL IDENTIFICAR Y OPTIMIZAR los procesos de negocio de las organizaciones que permitan una gestión eficiente de las mismas, articulando la teoría con la práctica a través del conocimiento de los fundamentos y desarrollo del Proceso Administrativo.

IV. MÉTODOS Y ESTRATEGIAS EL MÉTODO PRINCIPAL DEL DESARROLLO DEL CURSO ES EL MÉTODO DE DESCUBRIMIENTO

DESARROLLADO POR DAVID AUSUBEL CON EL PROPÓSITO DE MOTIVAR A LOS ESTUDIANTES A A LOGRAR

SU APRENDIZAJE MEDIANTE EL DESCUBRIMIENTO DE LOS CONOCIMIENTOS. PARA EL LOGRO DE LOS PROPÓSITOS DE APRENDIZAJE USAREMOS LAS SIGUIENTES ESTRATEGIAS: CLASES MAGISTRALES APRENDIZAJE COLABORATIVO APRENDIZAJE BASADO EN PROBLEMAS (ABP), MEDIANTE LA FORMULACIÓN DE PROBLEMAS DEL

ENTORNO EMPRESARIAL LOCAL, PARA EL ANÁLISIS Y PROPUESTA DE ALTERNATIVAS DE SOLUCIÓN. APRENDIZAJE BASADO EN PROYECTOS (ABPRO), MEDIANTE EL PLANTEAMIENTO DE PROBLEMAS, HIPÓTESIS O IDEAS A DEFENDER, DISEÑO METODOLÓGICO, RECOPILACIÓN DE DATOS, PROCESAMIENTO

Y OBTENCIÓN DE RESULTADOS ESTUDIO DE CASOS TRABAJOS DE INVESTIGACIÓN

V. PROGRAMACIÓN TEMÁTICA

PRIMERA UNIDAD : FUNDAMENTOS DE LA ADMINISTRACIÓN COMPETENCIA I Conocer la naturaleza y el propósito de la administración para el logro de objetivos organizacionales.

SEMANA CONTENIDOS

ESTRATEGIAS

RECURSOS

RESULTADOS DE APRENDIZAJE

CONCEPTUAL PROCEDIMENTAL ACTITUDINAL

1

Introducción a la administración y origen de la administración.

Investigar y exponer acerca de la evolución histórica de la administración, diversos enfoques y teorías administrativas.

Analizar críticamente el

proceso evolutivo de la

Administración. .

Exposición del docente con

participación activa de los

alumnos

Investiga el estudiante los

hitos históricos de la

administración y presenta

en diapositivas

Proyector

PC

Diapositivas

Texto base

Conocer la naturaleza y el propósito de la administración para el logro de objetivos organizacionales.

2

La administración: conceptos e importancia.

Reconocer la naturaleza de la administración y su importancia en el éxito de los distintos tipos de organizaciones.

Valorar la importancia de la administración y de cada una de las teorías administrativas, y rescata el aporte de cada una de ellas.



alumnos

Investiga el estudiante las

definiciones de varios

autores y propone su

posicionamiento

Proyector

PC

Diapositivas

Texto base

3

Características inherentes de la disciplina administrativa.

Priorizar los elementos fundamentales de la disciplina administrativa

Destacar la importancia de las características de la disciplina administrativa



alumnos


características

fundamentales de la

Administración y explica

con un cuadro sinóptico

Proyector

PC

Diapositivas

Texto base

4

Ciencias y disciplinas en las que se fundamenta la administración.

Identificar la relación de otras ciencias con la administración

Apreciar el aporte de otras ciencias en el desarrollo de la ciencia administrativa



alumnos


disciplinas en las que se

basa la Administración y

presenta con diapositivas

Proyector

PC

Diapositivas

Texto base

5 EVALUACION PARCIAL

SEGUNDA UNIDAD: EVOLUCIÓN DEL PENSAMIENTO ADMINISTRATIVO

COMPETENCIA II Describir la evolución de la administración y el aporte de las diferentes escuelas y enfoques a la administración.

SEMANA CONTENIDOS

ESTRATEGIAS

RECURSOS



1

Taylor y la administración científica.

Investigar y exponer acerca de la administración científica

Analizar críticamente la

escuela de la Administración

científica .



alumnos


elementos fundamentales

de la administración

científica y presenta en

diapositivas

Proyector

PC

Diapositivas

Texto base

Describir la evolución de

la administración y el

aporte de las diferentes

escuelas y enfoques a la

administración.

2

Fayol y el factor estructural organizacional

Investigar y exponer acerca del factor estructural organizacional

Valorar la importancia del factor estructural organizacional



alumnos


características del factor

estructural organizacional y

presenta en diapositivas

Proyector

PC

Diapositivas

Texto base

3

Weber y la burocracia

Investigar y exponer acerca del factor regla de Weber

Valorar el aporte de la escuela de Weber



alumnos


características

fundamentales de la

escuela de Weber y

presenta una conferencia

masgistral

Proyector

PC

Diapositivas

Texto base

4

Elton Mayo y las relaciones humanas

Investigar y exponer las relaciones humanas de Elton Mayo

Apreciar el aporte de las relaciones humanas



alumnos

Investiga la escuela de

Elton Mayo y presenta con

diapositivas

Proyector

PC

Diapositivas

Texto base

5

TERCERA UNIDAD: FUNDAMENTOS DE LA ADMINISTRACIÓN PROCESO ADMINISTRATIVO – PLANEACIÓN Y ORGANIZACIÓN

COMPETENCIA III Definir la planeación y organización, su importancia, interrelación y transcendencia dentro del proceso administrativo

SEMANA CONTENIDOS

ESTRATEGIAS

RECURSOS



1

Proceso administrativo y etapas.

Investigar y exponer acerca de las etapas del proceso administrativo.

Analizar críticamente las

etapas del proceso

administrativo



alumnos


etapas del proceso

administrativo y presenta

en diapositivas

Proyector

PC

Diapositivas Texto base

Definir la planeación y organización, su importancia, interrelación y transcendencia dentro del proceso administrativo

2

Planeación: concepto, importancia y elementos.

Relacionar los elementos de la planeación

Valorar la importancia de la planeación.



alumnos y analiza los

elementos de la planeación


elementos de la planeación

y presenta un resumen

Proyector

PC

Diapositivas

Texto base

3

Filosofía, misión, visión y objetivos. Políticas, estratégicas, programas y presupuestos

Diseñar el direccionamiento

estratégico de una empresa

Destacar la importancia del direccionamiento estratégico



alumnos

Propone el estudiante el

direccionamiento

estratégico de una

organización

Proyector

PC

Diapositivas

Texto base

4

Organización: concepto e importancia y elementos. División del trabajo y estructura

Diseñar la estructura organizacional de una empresa

Apreciar el aporte de la división del trabajo en la organización



alumnos

Propone el estudiante el

organigrama de una

empresa.

Proyector

PC

Diapositivas

Texto base


CUARTA UNIDAD : INTEGRACIÓN, DIRECCIÓN Y CONTROL

COMPETENCIA IV Definir la dirección y control, su importancia, interrelación y transcendencia dentro del proceso administrativo

SEMANA CONTENIDOS

ESTRATEGIAS

RECURSOS



1

La integración: concepto, importancia y etapas.

Investigar y exponer acerca de la importancia y etapas de la integración

Valora la importancia de la

integración como función

administrativa.

Exposición del docente con participación activa de los alumnos Investiga el estudiante las

fases de la integración y

presenta en diapositivas

Proyector PC Diapositivas Texto base


2

Dirección: concepto, importancia y etapas.

Investiga y expone acerca de la importancia y etapas de la dirección

Valorar la importancia de la

dirección. Exposición del docente con participación activa de los alumnos Investiga el estudiante las definiciones de varios autores y propone su posicionamiento


3

El proceso de dirección y la toma de decisiones.

Toma decisiones en estudio de casos Destacar la importancia de un proceso decisional ético

Exposición del docente con participación activa de los alumnos Investiga el estudiante el

proceso decisional y explica con casos prácticos


4

La motivación, comunicación y liderazgo.

Caracteriza el perfil de un líder y su rol

comunicador y motivacional Apreciar el aporte del

liderazgo en las

organizaciones

Exposición del docente con participación activa de los alumnos

Investiga el estudiante el rol

del líder y presenta un

resumen



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TAREA NO. 3. PARTE FINAL DEL SILABO

I. REFERENCIAS BIBLIOGRÁFICAS Libro principal de consulta

1:

AUTOR TÍTULO DEL LIBRO EDICIÓN AÑO

PUBLICACIÓN EDITORIAL

MÜNCH, Lourdes ADMINISTRACIÓN,

Gestión Organizacional,

enfoques y proceso

administrativo

1ra

2010

Mc GRAW

HILL

Interamericana

KOONTZ, Harold

ADMINISTRACIÓN UNA

PERSPECTIVA GLOBAL

Y EMPRESARIAL

14a 2012 Mc Graw Hill

Referencias bibliográficas como complemento para el aprendizaje de los alumnos.

AUTOR TÍTULO DEL LIBRO EDICIÓN AÑO

PUBLICACIÓN EDITORIAL

HERNANDEZ,

Sergio

ADMINISTRACION 2da 2008 Mc Graw Hill

CHIAVENATO, Idalberto

INTRODUCCIÓN A

LA TEORÍA

GENERAL DE LA

ADMINISTRACIÓN

7ma 2006 Mc Graw Hill

RAMÍREZ CARDONA, Carlos

FUNDAMENTOS DE

ADMINISTRACIÓN 3ra 2010 Ecoe

Ediciones

BETEMAN, S. Thomas ADMINISTRACIÓN 8va 2009 Mc Graw Hill

EVALUACIÓN La asistencia a las clases teóricas y prácticas es obligatoria. El alumno que acumulé el 10% de inasistencias queda inhabilitado para rendir el examen final, será desaprobado en la asignatura sin derecho para rendir un examen sustitutorio. El sistema de evaluación comprende: Exámenes Parciales – Evaluación Parcial - 40% Examen Final (Proyecto Integrador) - 20% Evaluación Frecuente Calificada y Tareas académicas: 40% (Ejercicios Calificados, Trabajos de investigación y Control de lectura) Se dará examen remedial por parcial a todo los alumnos que no llegan al acumulado de 26 puntos en los cuatro parciales, tendrá un punto equivalente a los puntos que le faltan para completar los 26 puntos. Se dará examen remedial por final todo alumno que no llega al acumulado de 33 puntos en los cuatros parciales más el examen final, tendrá un puntaje en base a 10 puntos. Tabla 1: Promedio Parcial Tabla 2: Promedio Final EVALUACIÓN PESO EVALUACIÓN PESO Examen Frecuente (Ex. Practico + Ex. Diarios + Manual + Trabajos + Otros) 50% Unidad 1 20% Examen Unidad 50% Unidad 2 20% TOTAL 100% Unidad 3 20% Unidad 4 20% Examen FINAL 20% TOTAL 100% GUÍA PARA LA EVALUACIÓN DEL ESTUDIANTE: Instrumentos de evaluación. Clases Magistrales Mejoradas Permitirá la exploración de las experiencias educativas teóricas-practicas. Se tomara: Prueba objetiva por unidad (4) Tema: Contenido temático de cada unidad. Nivel de conocimiento: comprensión y aplicación. Seminario taller Asistencia y puntualidad Participación. Se calificará en base a los siguientes criterios: Coherencia Integración de la información Utilidad y aplicabilidad Precisión de las definiciones, descripciones y/o concepciones. Pertinencia lógica de las intervenciones, dentro del contexto del tema que se está tratando.

Interpretación correcta de la información alcanzada o manifiesta voluntad de lograrla. Existencia de indicadores de que los aportes corresponden a búsquedas documentadas. Conocimiento del tema y dominio del idioma técnico. Prácticas y discusión de prácticas Asistencia y puntualidad Cumplimiento de tareas Calidad de la participación en las actividades Colaboración efectiva dentro del equipo de trabajo Interés y deseo de participar Participación en la discusión de práctica Formulación de hipótesis. Discusión de resultados. Exposición adecuada de resumen y conclusiones. Explicación e interpretación de los resultados de las pruebas y evaluaciones funcionales y/o de las experiencias de laboratorio. Análisis del diseño experimental Aprendizaje Basado en Problemas (ABP) Se realizara mediante Casos prácticos Asistencia y puntualidad Participación. Se calificará en base a los siguientes criterios: Capacidad Analizar, identificar y explicar en interpretar el Derecho (aplicabilidad del conocimiento).

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TAREA NO. 4. COMPLEMENTOS FINALES AL SILABO

I. CONTRIBUCIÓN DEL CURSO EN LA FORMACIÓN DEL PROFESIONAL:

1. Describir ¿Cómo el Contenido Disciplinar (Asignatura, Curso, Taller) Contribuye para la Formación Del Profesional?:

El sílabo de Proceso Administrativo contribuye en la formación profesional del

Administrador de Empresas y Negocios por cuanto le permite al estudiante adquirir

conocimientos que le permitirá gestionar diferentes componentes de una empresa

produciendo beneficios a la misma.

2. La vinculación o relación con otros contenidos disciplinares (asignaturas,

cursos, talleres, otros) del currículum:

Proceso Administrativo se encuentra relacionada con las asignaturas de Desarrollo

Organizacional, Organización de Empresas, Procesos Organizacionales, Organización y

Sistemas, Investigación y Sistemas y Matemáticas II, ya que contribuyen al fortalecimiento

del perfil profesional del estudiante de la carrera de Administración de Empresas y

Negocios permitiéndole adquirir conocimientos necesarios para gestionar las empresas y

alcanzar objetivos organizacionales.

3. Indique el grupo (básica en ciencias, fundamental o aspectos generales

complementarios) al que corresponde la materia y la relación con los objetivos de la institución y la carrera:

La asignatura de Proceso Administrativo permite identificar y optimizar los

procesos de negocio de las organizaciones que permitan una gestión eficiente y

alcanzar los objetivos de las organizaciones.

II. RELACIÓN DEL SILABO RESULTADO DE APRENDIZAJE

RELACIÓN DEL CURSO CON EL CRITERIO RESULTADO DE APRENDIZAJE:

RESULTADOS DE APRENDIZAJE GLOBALES DE LA

CARRERA CONTRIBUCIÓN

(ALTA-MEDIA-BAJA) RESULTADOS DE APRENDIZAJE DE LA

ASIGNATURA

3. IDENTIFICAR Y OPTIMIZAR LOS

PROCESOS DE NEGOCIO DE LAS

ORGANIZACIONES.

ALTA


ALTA

Describir la evolución de la administración y el aporte de las diferentes escuelas y enfoques a la administración.

ALTA

Definir la planeación y

organización, su importancia,

interrelación y transcendencia

dentro del proceso administrativo.

ALTA

Definir la dirección y control, su

importancia, interrelación y

transcendencia dentro del proceso

administrativo.

II. RESPONSABLE DE ELABORACIÓN DEL SILABO

Nombre del Responsable de la Elaboración del Sílabo: Dr. Juan Alvarez, MSc, MBA Fecha de Elaboración: 26/05/15

Business

Sílabo Proceso administrativo