Людмила Людмила Володимирівна Володимирівна

ОгородникОгородникЗавідувач бібліотекою Завідувач бібліотекою

Білоцерківської спеціальноїБілоцерківської спеціальноїзагальноосвітньої школи №19загальноосвітньої школи №19

Стаж роботи – 28 років. Закінчила університет ім. Драгоманова

Вчитель - дефектолог

Основні функції шкільної Основні функції шкільної бібліотекибібліотеки

навчально-виховного компклесунавчально-виховного компклесу

Навчальна Виховна Розвиваюча

ПізнавальнаОсновні функції

шкільної бібліотеки

Інформаційна

Культурологічна Корекційна Навчально-збагачуюча

Основні напрями роботи шкільної Основні напрями роботи шкільної бібліотекибібліотеки

навчально-виховного компклексунавчально-виховного компклексу Довідково-бібліографічне

забезпечення навчально-виховного процесу

Видача книг на абонемент

Книжкові виставки

Виховні години

Шкільна бібліотека

Інформаційне забезпечення навчально-виховного процесу

Формування та збереження фондів бібліотеки

Популяризація книги

Години цікавих повідомлень

Бібліотечні уроки

Тематичні полички

Бесіди

Зустріч з письменниками

Проблеми Ера комп ’ ютерів та Інтернет… Якими розумними не були б машини, та душу в них не вдихнеш - щоразу

переконую читачів, яким телевізор і комп’ютер замінили спілкування. Батьки перестали займатися тим, що називається «Сімейним читанням». Виховання вдумливого читача, який уміє вдивлятися в текст, розрізняти

нюанси приховані від поверхневого погляду. А це допоможе виховувати, співчувати, проникати у внутрішній світ Інших людей, розуміти їх думки і почуття.

Що може бути шкідливішою за людину, котра володіє знаннями найскладніших наук, але не має доброго серця? Тому щомиті, на мою думку, засобами найкращих зразків літератури слід навчати дітей мистецтва любові, милосердя і добра, бо тільки “Читання возвеличує душу”,- Вольтер.

Бібліотека в цілому не перейшла на новітні технології, недостатньо методичних посібників для вчителів, обмежена кількість преси.

Наші ідеї, пошуки, знахідки Бібліотека СЗОШ № 19 забезпечує потреби навчально- виховного

процесу в усіх його ланках» надаючи систематичну, цілеспрямовану допомогу учням в опануванні знаннями зі шкільних предметів, вивчення яких передбачає шкільна програма. Тому ми прагнемо зацікавити дитячі

душі до читання книги, дати своєрідний ключик розуміння образного слова, а через нього - усвідомлення важливих морально-етичних, національних

цінностей, навчити мислити та корегувати мислення дитини, орієнтуватися в сучасному світі - ось мета нашої діяльності. А головним орієнтиром в

організації роботи залишається особистість читача, його залити та уподобання. Приділяю велику увагу збереження книжкових фондів. В бібліотеці створено «Книжкову лікарню», де збираються діти і разом з бібліотекарем, вихователем «ремонтують» зіпсовані книш, але перед

шкільною бібліотекою постало завдання - зберегти навчальну літературу в найкращому стані. Тому, використовую всі доступні форми і методи роботи: бесіди, заняття, виховні години, театралізовані вистави, конкурси. Дише так

можна навчити любити книгу, допомагаючи пізнати «ази» культури поведінки і виховувати бережливе ставлення до книги, якої так бракує

нашим дітям.

Ми на відпочинку у парку “Олександрія”

Досвід роботи бібліотеки Білоцерківської спеціальної школи № 19ТАК МИ ПРАЦЮЄМО...

Найважливіше завдання школи - корекція навчання і виховання у розвитку дитини, обтяженої вадами розумового розвитку.На педагогів і бібліотекаря покладається дуже нелегке і відповідальне завдання - навчити вчитися дитину з розумовими недоліками,І на мою думку вирішальну роль у цьому відіграє книга, її виховний вплив на підростаюче покоління. І розв'язанням цієї проблеми є прищеплення учням навичок бібліотечно-бібліографічної грамотності на бібліотечних годинах, на уроках позакласного читання. Для пропаганда основ бібліотечних знань проводяться бесіди, доповіді, повідомлення, свята, різні види змагань.

“Мандрівники книжковим містом” (Свято)

Казка-гра “Подорож до країни Читландії

“Книжкове царство-мудре государство”(Свято)

Бесіда “Як створюється книга”З учнями 1-2 класу

Класовод Онофрійчук Н. М.

Екскурсія до центральної бібліотеки

Ми на святі

Проведення вікторини Зимуючі птахи”

“Цікаве про тварини”8 клас, вчитель біології

Линник Л. Д.

Робота “Книжкові лікарні”

Знайомство педагогів школиЗ новинками преси

Перевірка стану збереження підручників

Зустріч з письменником та композиторомЗустріч з письменником та композиторомРідного краю Кульчицьким А. І.Рідного краю Кульчицьким А. І.

Година спілкування (бесіда) – 7 класГодина спілкування (бесіда) – 7 класОгородник Л. В., Лугова Н. А.Огородник Л. В., Лугова Н. А.

Екскурсія до книжкової фабрики

БРЕЙН - РИНГ

З раннього дитинства залишилися в пам’яті чудесні рядки. «В якомусь цар стві, в якомусь государстві... жили були...»

Народні казки вчили і вчать людей любити прекрасне і, насамперед, приро ду, рідну землю, поважати старших, бути працьовитим і добрим. Я знаю, що всі ви дуже любите казки, багато читали казок, ви дуже часто приходите в бі бліотеку і саме більше з усіх книжок, які є для вас в бібліотеці, любите чита ти казки. А от зараз я хочу переконатися, чи уважно ви читаєте книги. Я бу ду давати питання з різних казок, а ви будете відповідати. За правильну від повідь ви отримаєте фішку. В кінці ви підрахуєте хто скільки одержав фішок. Хто матиме більше фішок, той одержить приз. Так що будьте уважні й як знаєте відповідь - піднімайте руку.

Отож починаємо.До нас у гості завітала казка! Скажіть, будь ласка, що це за казка:«...А подай, лишень, брате, отую вовчу голову.»?(«Козел та баран») Як звали героїв української народної казки «Ріпка»?(Дід Андрушка, баба Марушка, внучка Мінка, собачка Фінка, кицька

Варварка і мишка Сіроманка) «Березень пустив тепло, сніг розтав, річки розлелися, - знов мусив верну

тися квітень.» З якої казки?(«Як Квітень до Березня в гості ходив») Хто зі звірів жив у рукавичці? Із казки «Рукавичка».(Мишка - шкряботушка, жабка - скрекотушка, зайчик - побігайчик, лисичка

- сес тричка, вовчик - братик, кабан - іклан, ведмідь - набрід) В якій казці богатир перемагає змія Горинича і визволяє своїх сестер і

братів?(«Котигорошко») Як звали саму балакучу жінку в казках України і героїнею якої саме ка зки

вона була?

(Хвеська, казка «Язиката Хвесъка») Чи можна з одного яйця отримати велику кількість худоби та птиці?(Так, якщо це яйце з української народної казки «Яйце-райце») Всі знають українську народну байку про Лебедя, Щуку та Рака, але чо

го це вони впряглися в цього воза? Згадайте початок казки.(Щука, а потім і Рак набилися в компанію Лебедю, щоб летіти в теплі

краї, а так, як на суходолі їм не було що їсти, вони взяли харчів про запас) В українській народній казці «Лисичка та Журавель» ходили один до од

ного в гості. Лисичка дала їсти з тарілочки, а Журавель з глечика. Які страви були на тих гостинах?

(В тарілці - манка з молоком, в глечику - м'ясо з картопелькою, бурячком та всякою дрібничкою)

Ви мабуть пам’ятаєте українську народну казку «Солом’яний Бичок», бе зумовно знаєте, що бичок - третячок з соломи зроблений, смолою засмолений упіймав: ведмедя, вовка, лисицю, зайця, які у викуп за своє життя принесли бабі та діду меду вулик, овець, курочок, гусочок, а ще стьожок - сережок, на миста доброго. Дід з бабою забагатіли з цього майна, а що ж після цього ста лося з самим бичком?

(Розтав на сонці) У казці Кіплінга «Мауглі» всі звірі боялися червоної квіточки, яка була

лише в людей і якою одного разу скористався сам Мауглі у боротьбі з тигром Шер-Ханом. Що ж це за квітка?

(Звичайний вогонь) «Як же мені не плакати, коли в моїй хатці страшний звір сидить?» Хто

просить допомогти і в якій казці?(Зайчик, казка «Коза - дереза») «Гуси, гуси, гусенята, візьміть мене на крилята...» В якій казці потрібна

допомога?(«Івасик - Телесик») «Несе мене Лиска за сині гори, за бистрі води...» Герой якої казки

просить допомогти?(Півник, казка «Котик і Півник») Хто готував обід для чоловіка Лисички «Пана Коцького» в українській народній

казці «Пан Коцький»? Що то були за звірі?(Вовк, ведмідь, дикий кабан, заєць) За яку ціну купив козу в казці «Коза - Дереза»?(За три копи) Яку пісню співала «Коза - Дереза»?(Я Коза-Дереза, nie бока луплена, за три копи куплена. Тупу, тупу ногами. Сколю

тебе рогами. Ніжками затопчу, хвостиком замету, тут тобі й смерть) В якій казці битий небиту возив?(«Лисичка - сестричка та Вовк - панібрат», Вовк возив Лисичку) Як був названий братами Грімм музичний ансамбль, в якому грали пі вень, кіт,

пес, осел і ще й до того співали?(«Бременські музиканти») В якій казці Г.Х.Андерсена головний герой говорив: «Не біда з’явитися на світ в

качиному гнізді, якщо ти вилупився з лебединого яйця»?(«Гидке Каченя») Згадайте казку «Котигорошко». І пригадайте, хто з ним йшов щастя шу кати?(Вернигора, Вернидуб, Крутивус) В якій казці розповідається, що баба розбагатіла, а через свою захлан ність знову

стала бідною?(«Золота рибка») «Шкарлупка грецького горіха була їй колискою, голубі фіалки - периною, а

пелюстки троянд - ковдрою». З якої це казки?(«Дюймовочка») Хто такий був Мауглі? Чому так називався, де жив?(Хлопчик - жабеня, жив у джунглях)

Казку «Карлсон, що живе на даху» написала Астрід Ліндгрен. І в ній є такі слова: «На даху самого звичайного будинку, якраз за трубою, ховається маленький будиночок з табличкою над дверима: «Карлсон, що живе на даху».

В якому ж місті живе Карлсон і Малюк?(Стокгольм, Швеція) Скільки всього фей прийшли на хрестини у казці Шарля Перо «Зачаро вана

красуня»?(Разом зі старою -8) Як звуть найвідомішого лікаря всіх тварин?(Айболить) «Тебе більше не будуть звати Дюймовочка, - сказав ельф. - Це не гарне ім’я, а

ти така хороша. Як будемо звати тебе?» Так як її будуть звати ельфи? (Майєю) «Це було давно - предавно, коли кури несли телят, а вівці - писанки, файніші,

ніж у Косові. Тоді був на світі чоловік, що мав три доньки: Марійку, Ганнусю і Василину». Як називається казка?

(«Чарівне горнятко») «Дуже давно жив один цар. Держава його займала велику частину захо ду. Але

той цар на захід ніколи не дивився. Одне око в нього плакало, а дру ге сміялося.» Як називається казка?

(«Шовкова держава»)

Усмішки ПавлаГлазового - конкурс

Виставка

Рейд-перевірка