Upload
triwat-talbumrung
View
12
Download
0
Embed Size (px)
Citation preview
1
ปั�ญหาปั�ญหาเรามักจะทำ�า การนำ�าเสนำอ ทำ��ไมั�“ ”เรามักจะทำ�า การนำ�าเสนำอ ทำ��ไมั�“ ”สามัารถส��อให�ผู้��ฟั�งได้�เข้�าถ!งปัระเด้"นำสามัารถส��อให�ผู้��ฟั�งได้�เข้�าถ!งปัระเด้"นำเราคิ$ด้ว่�าทำ��เราทำ�ามัาด้�อยู่��แล้�ว่เราคิ$ด้ว่�าทำ��เราทำ�ามัาด้�อยู่��แล้�ว่เราไมั�ร��ว่�ามันำไมั�ด้�อยู่�างไรเราไมั�ร��ว่�ามันำไมั�ด้�อยู่�างไร
2
ใช้�แบบโครงแบบ (template)
ใช้� ฟอนต์� และ สี� ที่��เหมาะสีมต์ามที่�� “ ” “ ” template ให�มาใช้�หลายโครงแบบมากในเร��องๆเดี�ยวจะที่!าให�ผู้#�ฟ$งไปสีนใจเร��องอ��นที่��สี!าค'ญค�อเราต์�องให�ผู้#�ฟ$งจดีจ)อก'บ เร��องที่��น!า“เสีนอ”
ไม)ใช้�ให�เขาจดีจ)อต์)อ ว+ธี�การน!าเสีนอ“ ”
4
Angsana UPC 24:
ต์'วหน'งสี�อควรจะอ)านง)าย (Readable) และช้'ดีเจน (Clear) ไม)บางเก+นไป (Not Too Thin) และ ภาษาไที่ยก'บ English ควรจะต์'วเที่)าก'น
Angsana New 24:
ต์'วหน'งสี�อควรจะอ)านง)าย (Readable) และช้'ดีเจน (Clear) ไม)บางเก+นไป (Not Too Thin) และ ภาษาไที่ยก'บ English ควรจะต์'วเที่)าก'น
Browallia New 24:
ต์'วหน'งสี�อควรจะอ)านง)าย (Readable) และช้'ดีเจน (Clear) ไม)บางเก+นไป (Not Too Thin) และ ภาษาไที่ยก'บ English ควรจะต์'วเที่)าก'น
Cordia New 24:
ต์'วหน'งสี�อควรจะอ)านง)าย (Readable) และช้'ดีเจน (Clear) ไม)บางเก+นไป (Not Too Thin) และ ภาษาไที่ยก'บ English ควรจะต์'วเที่)าก'น
Tahoma 18: ต์'วหน'งสี�อควรจะอ)านง)าย (Readable) และช้'ดีเจน (Clear) ไม)บางเก+นไป (Not Too Thin) และ ภาษาไที่ยก'บ English ควรจะต์'วเที่)าก'น
ฟอนต์� ฟอนต์� ((เปร�ยบเที่�ยบขนาดีเปร�ยบเที่�ยบขนาดี))
5
ฟอนต์� ฟอนต์� ((เปร�ยบเที่�ยบล'กษณะเปร�ยบเที่�ยบล'กษณะ))Angsana UPC 32: ไที่ย Angsana New 32: ไที่ย EnglishBrowallia New 32: ไที่ย EnglishCordia New 32: ไที่ย EnglishCourier New 32: English
Tahoma 32: ไที่ย EnglishVerdana 32: English
6
ขนาดีของฟอนต์� ขนาดีของฟอนต์� ((Tahoma)Tahoma)
28 อ)านออก24 อ)านออก
20 อ)านออก 18 อ)านออก
16 อ)านออก
เม��อไหร)จะม�ใครๆ สี'กคนที่��เป0นของเรา (๒๘)
เม��อไหร)จะม�ใครๆ สี'กคนนะที่��ร 'กเรา (๒๔)
เที่)าน�4ที่��ต์�องการขอเก+นไปต์รงไหน (๒๐)
เม��อไหร)จะม�ใครๆ สี'กคนที่��เค�ยงข�างเรา (๑๖)
แค)อยากจะม�คนที่��ที่!าให�ใจไม)ต์�องเหงา (๑๒)
ไม)ร# �ต์�องเม��อไหร) เหม�อนม'นย'งห)างไกล (๘)
7
ข�อแนะน!าข�อแนะน!าอย)าใช้�ฟอนต์�หลายแบบ อย)างมากสีองต์)อ slideขนาดีของ bullet แรกไม)ควรเล8กกว)า ๒๘
ขนาดีของ bullet ที่��สีองไม)ควรเล8กกว)า ๒๔ไม)ควรใช้� bullet ขาดีเล8กกว)า ๑๖ ในที่9กกรณ�
8
ข�อแนะน!าข�อแนะน!าเล�อกฟอนต์�ที่��อ)านง)าย
Eng : Times New Roman หร�อ Arial จะอ)านง)ายกว)า Script หร�อ Handwriting
ไที่ย : Cordia New จะอ)านง)ายกว)า Angsana New
ถ้�าต์�องการความกว�างต์'วหน'งสี�อคงที่��Eng : Courier New
ไที่ย : Cordia New, Tahoma
9
การใช้�ต์'วพิ+มพิ�ใหญ)การใช้�ต์'วพิ+มพิ�ใหญ)ในภาษาอ'งกฤษ อย)าใช้�ที่9กต์'วเป0นต์'วพิ+มพิ�ใหญ) ALL CAPITAL LETTERS
เพิราะอ)านยากใช้�เฉพิาะ ค!าย)อไม)ควรใช้�เน�นค!า
10
การใช้�ต์'วเอ�ยงการใช้�ต์'วเอ�ยงต์'วเอ�ยง (Italic)
ใช้�สี!าหร'บค!าพิ#ดีที่��อ�างจากผู้#�อ��น “quotes”ใช้�สี!าหร'บ highlight แนวค+ดีหร�อค!าสี!าค'ญใช้�สี!าหร'บช้��อเอกสีารอ�างอ+ง titles
11
BulletsBullets
การที่!า bullet ไม)จ!าเป0นต์�องใสี)ประโยคเต์8มอย)างละเอ�ยดี ใสี)เฉพิาะค!าสี'4นๆ กระช้'บใช้�เป0นแนวบอกผู้#�ฟ$งว)าจะพิ#ดีอะไรเที่)าน'4นควรอย#)ภายในบรรที่'ดีเดี�ยวหร�อสีองบรรที่'ดีอย)างมากในหน>�งหน�า
ไม)ควรม�เก+น 6 bulletsถ้�าม�ร#ปหร�อค!ายาวๆ ก8ไม)ควรม�เก+น 5 bullets
ถ้�าม�ข�อความมาก จะไม)ม�ใครอ)านเพิราะผู้#�ฟ$งจะคาดีเดีาว)า สี+�งที่��ค9ณก!าล'งพิ#ดีไม)ต์)างจากที่��ค9ณเข�ยน“ ”
12
Coloursส�แด้ง และ ส�ส�มั ม�พิล'งงานสี#ง บางคร'4งเก+นกว)าที่��สีายต์าจะจดีจ)อส�เข้�ยู่ว่ ส�นำ�)าเง$นำ และส�นำ�)าตาล้ เป0นสี�ที่��อ)อนกว)าแต์)อาจที่!าให�ไม)น)าสีนใจ
13
สี�ในเช้+งจ+ต์ว+ที่ยาสี�ในเช้+งจ+ต์ว+ที่ยาสี�น!4าเง+นเข�ม
ความน)าเช้��อถ้�อ แน)นอนสี�แดีง
ความโช้คดี� กระต์�อร�อร�น แต์)ขาดีความย'บย'4ง
สี�ขาวความสีะอาดี แต์)ขาดีเร��องการปฏิ+บ'ต์+
สี�ดี!าความล>กล'บ ความเช้��อ แต์)อาจเต์+มเร��องความกล'ว
สี�ฟ@าสีดีใสี แต์)ขาดีความหน'กแน)น
สี�เข�ยวเร�ยบง)าย สีบาย แต์)ขาดีอารมณ�การที่!างาน
สี�ช้มพิ#ออกเช้+งผู้#�หญ+ง หวาน
สี�สี�มกระต์�อร�อร�น น)าสีนใจ แต์)อ)านยาก
14
การให�สี�พิ�4นและสี�ต์'วอ'กขระต์'วหน'งสี�อขาวบนพิ�4นดี!า จะไม)ดี�สี!าหร'บห�องขนาดีผู้#�ฟ$งหล'งห�องไกลกว)า ๖ เมต์รอย)าใช้�ฟอนต์�สี�เข�มบนพิ�4นเข�มอย)าใช้�ฟอนต์�สี�อ)อนบนพิ�4นสี�อ)อนอย)าใสี)สี�พิ�4นเข�มในห�องม�ดีแสีงจากฉากหล'งสี�ขาวม�พิล'งงานมากกว)าแสีงจากต์'วหน'งสี�อสี�ขาว
15
การให�สี�พิ�4นและสี�ต์'วอ'กขระต์'วหน'งสี�อขาวบนพิ�4นดี!า จะไม)ดี�สี!าหร'บห�องขนาดีผู้#�ฟ$งหล'งห�องไกลกว)า ๖ เมต์รอย)าใช้�ฟอนต์�สี�เข�มบนพิ�4นเข�มอย)าใช้�ฟอนต์�สี�อ)อนบนพิ�4นสี�อ)อนอย)าใสี)สี�พิ�4นอ)อนในห�องม�ดีแสีงจากฉากหล'งสี�ขาวม�พิล'งงานมากกว)าแสีงจากต์'วหน'งสี�อสี�ขาว
16
วงล�อของสี�
สี�ที่��ใกล�เค�ยงก'นแสีดีงถ้>งความคล�ายก'นสี��ที่��ต์รงข�ามก'นแสีดีงถ้>งความแต์กต์)างสี�ที่��ต์รงข�ามก'นมากๆช้)วยให�อ)านง)าย YELLOW on BLUEYELLOW on BLUE
17
การอยู่ากร��การอยู่ากร��การอยู่ากล้องการอยู่ากล้องการต�องทำ�าการต�องทำ�าการมั�คิว่ามัร��ส!กการมั�คิว่ามัร��ส!ก
ซี�กซี�กเหต,ผู้ล้เหต,ผู้ล้
ซี�กอยู่ากซี�กอยู่ากล้องล้อง
ซี�กคิว่ามัซี�กคิว่ามัมั�นำคิงมั�นำคิง
ซี�กอารมัณ์.ซี�กอารมัณ์.คิว่ามัร��ส!กคิว่ามัร��ส!ก
ร��จกว่$เคิราะห.ร��จกจ�านำว่นำข้องปัร$มัาณ์
ร��จกคิ$ด้หาเหต,ผู้ล้ร��จกต$-ร��จกก�อ
ร��จกคิ�นำหาคิว่ามัเปั0นำจร$งร��จกคิ�านำว่ณ์เปั0นำตว่เล้ข้
ร��จกหล้กการข้องเศรษฐศาสตร.ร��จกปัรบปัร,งแก�ไข้
ชอบมั�ข้�อสร,ปัชอบจ$นำตนำาการชอบคิาด้การณ์.ชอบต��นำเต�นำ กล้�าล้องเส��ยู่งชอบถ�กกระต,�นำชอบทำ�าทำายู่ชอบเร��องปัระหล้าด้ๆชอบร�� ชอบล้องใหมั�
ทำ�าอะไรต�องปัล้อด้ภัยู่โคิรงการต�องเปั0นำกระบว่นำการ
ทำ�าอะไรต�องเร�ยู่บร�อยู่ต�องเทำ��ยู่งตรง เช��อมั�นำได้�ต�องเปั0นำระบบ มั�ระเบ�ยู่บ
ทำ,กอยู่�างต�องด้�ต�องทำนำเว่ล้า
ต�องว่างแผู้นำ
การเข้�าใจถ!งคิว่ามัร��ส!กข้องผู้��อ��นำการชอบสอนำให�คินำได้�ร��การชอบสมัผู้สการสนำบสนำ,นำให�ก�าล้งใจการแสด้งออกถ!งอารมัณ์.คิว่ามัร��ส!กการแสด้งออกถ!งก$ร$ยู่าทำ�าทำางการชอบพู�ด้มั�กระแสเส�ยู่งการมั�ศ$ล้ปัะ
ตว่อยู่�างทำ��ต�องปัรบปัร,ง
19
Tabulating and Graphing Categorical Data
Univariate data:
Tabulate using a summary table.
Graph using a bar chart or a pie chart
Bivariate Data:
Tabulate using a contingency table.
Graph using a compound bar chart.
20
Summary Table
1. Lists Categories & Number of Elements
2. Count by Tallying
3. Show Frequencies (Counts) or Percentages
Row Is Category
Tally:|||| |||||||| ||||
Major CountAccounting 130Economics 20Management 50
Total 200
21
0 50 100 150
Acct.
Econ.
Mgmt.
Bar Chart
Bars for categorical variables
Bar Length Shows Frequency
Gaps must exist (1/2 to 1 bar width)
Equal Bar Widths
Zero Point
Frequency
Major
22
Contingency Table
Level of Study: U U S S U U S S U S Gender: M F F M M M F M M F
( U=University , S=SecondarySchool ; M=Male , F=Female )
4 1 2 3
Gender
Level of Study Male Female TotalUniversity 5SecondarySchool 5Total 6 4 10
24
กราฟวงกลมล'กษณะ
เน�นที่��สี)วนแบ)งของแต์)ละช้+4นม'กไม)เน�นที่��ปร+มาณม'กแสีดีงเป0นเปอร�เซนต์�
ค!าแนะน!าหล�กเล��ยงกราฟสีามม+ต์+เร�ยงจากมากมาน�อยถ้�าไม)ม�สี�ควรใสี) ลวดีลายไม)ควรม�จ!านวนช้+4นมากเก+นไป
25
Econ.
10%
Mgmt.25%
Acct.
65%
กราฟวงกลม
1. Breakdown Total Quantity by
Categories
2. Useful for Showing Relative Differences
3. Angle Size :
(360°) x (Percent)
(360°) x (10%) = 36°
36°
26
กราฟวงกลม
ปB ๑20%
ปB ๒10%
ปB ๓10%
ปB ๔8%
MCPE
5%
MSIT
42%
DCPE
5%
ปB ๑20%
ปB ๒10%
ปB ๓10%
ปB ๔8%
MCPE5%
MSIT42%
DCPE5%
28
Scatter Graphsแสีดีงความสี'มพิ'นธี�ของสีองต์'วแปรค)าของต์'วแปรที่'4งสีองม'กเป0นค)าจ!านวนจร+งจ9ดีก!าเน+ดี (origin) อย#)ที่�� (0,0) เสีมอ
29
กราฟเสี�นแต์กต์)างก'บ Scatter ต์รงที่�� แกน X ม'กม�เป0นจ!านวนเต์8มค)าในแนวแกน X ของแต์)ละจ9ดีม�ความสี'มพิ'นธี�เช้+งเสี�น
32
02040
6080
100คณ+ต์ศาสีต์ร�
สี'งคม-ไ ที่ย
ฟEสี+กสี�เคม�
ช้�วว+ที่ยา
สีมปอง
สีมเก�ยรต์+
สีมช้าย
ปร�ดีา
กราฟเรดีาร�ล'กษณะ
เพิ��อแสีดีงความสีมดี9ลย�ของต์'วแปรต์)างๆ ในที่+ศที่างต์)างๆ
ค!าแนะน!าจ!านวนต์'วแปรที่'4ง (หล'กและรอง ) ควรจะต์�องจ!าก'ดี
33
คณ+ต์ศาสีต์ร�สี'งคม-ไ ที่ยฟEสี+กสี�เคม�ช้�วว+ที่ยา
กราฟโดีน'ที่ข�อม#ลจากหน)ที่��แล�ว
วงในสี9ดี - สีมปองวงนอกสี9ดี - ปร�ดีา
34
กราฟพิ�4นที่��คล�ายกราฟเสี�น
แต์)ข�อม#ลเป0นแบบต์)เอน��องข�อม#ลม'กแสีดีงสี'ดีสี)วนและผู้ลรวมในล'กษณะเป0นช้'4นๆ
ข�อแนะน!าการเปร�ยบเที่�ยบสี'ดีสี)วนที่��แต์)ละค)าในแนวนอนอาจจะเปร�ยบก'บต์!าแหน)งอ��นๆที่��อย#)คนละระดี'บก'น
35
กราฟพิ�4นที่��ผู้+วสีามม+ต์+
ล'กษณะใช้�ก'บสีามต์'วแปรใช้�แสีดีงการความสี'มพิ'นธี�ในที่9กกรณ�
ค!าแนะน!าการแสีดีงผู้ลม�โอกาสีที่��จะบ'งก'น
36
Tabulating and Graphing Bivariate Categorical Data
Investment Investor A Investor B Investor C Total Category
Stocks 46.5 55 27.5 129
Bonds 32 44 19 95
CD 15.5 20 13.5 49
Savings 16 28 7 51
Total 110 147 67 324
Contingency tables: investment in thousands of dollars
37
Tabulating and Graphing Bivariate Categorical Data
Side by side chartsComparing Investors
0 10 20 30 40 50 60
S toc k s
B onds
CD
S avings
Inves tor A Inves tor B Inves tor C
39
Using “chart junk”
Failing to provide a relative basis in comparing data
between groups
Compressing the vertical axis
Providing no zero point on the vertical axis
Errors in Presenting Data
40
“Chart Junk”
Good Presentation
1960: $1.00
1970: $1.60
1980: $3.10
1990: $3.80
Minimum Wage Minimum Wage
0
2
4
1960 1970 1980 1990
$
Bad Presentation
41
No Relative Basis
Good PresentationA’s received by
students.A’s received by
students.
Bad Presentation
0
200
300
FR SO JR SR
Freq.
10
30
FR SO JR SR
%
FR = Freshmen, SO = Sophomore, JR = Junior, SR = Senior
42
Compressing Vertical Axis
Good Presentation
Quarterly Sales Quarterly Sales
Bad Presentation
0
25
50
Q1 Q2 Q3 Q4
$
0
100
200
Q1 Q2 Q3 Q4
$
43
No Zero Point on Vertical Axis
Good Presentation
Monthly SalesMonthly Sales
Bad Presentation
0
39
42
45
J F M A M J
$
36
39
42
45
J F M A M J
$
Graphing the first six months of sales.
36
48
0%
5%
10%
15%
20%
25%
30%
35%
40%
45%
Stocks Bonds Savings CD
0%
10%
20%
30%
40%
50%
60%
70%
80%
90%
100%
Pareto Diagram
Axis for line graph shows
cumulative % invested
Axis for bar
chart shows
% invested in each
category
Bad Presentation
53
Emphasising the trivial, Labeling in an unreadable, incomplete and ambiguous
way
Bad Presentation
57
Compare values between curves or change the situation of the origin of different data to avoid
comparing in the same conditions.
Bad Presentation
61
ภาพิประกอบใช้�เม��อจ!าเป0น
ลองถ้ามต์'วเองว)า ใสี)แล�วดี�ข>4นหร�อไม)“ ”ม+ฉะน'4น จะเป0นต์'วดี>งความสีนใจออกไป
ควรจะต์�องเก��ยวข�องก'บเน�4อหาที่��เราพิ#ดีถ้>งไม)ใช้)อยากใสี)แต์) Hello Kitty กะ Garfield
Diagram มาต์รฐาน flowchart, UML จะช้)วยให�ผู้#�ฟ$งเข�าใจไดี�ง)ายข>4น
Diagram ไม)มาต์รฐานม'กจะสี)งผู้ลถ้>งหายนะในการอธี+บาย
62
สี+�งที่��ไม)ควรม�มากเก+นไปในการน!าเสีนอที่��เวลาจ!าก'ดี ไม)ควรม�สี+�งต์)อไปน�4มากเก+นไป
จ!านวนแผู้)นข�อความต์)อแผู้)นศ'พิที่�เที่คน+ค สี'ญล'กษณ�พิ+เศษ ต์'วแปรคณ+ต์ศาสีต์ร�ที่��ไม)มาต์รฐานศ'พิที่�ภาษาต์)างประเที่ศศ'พิที่�ราช้บ'ณฑิ+ต์ที่��ไม)ค)อยน+ยม
63
ศ'พิที่�และไวยากรณ�ควรที่!าให�อ)านง)ายไม)ต์�องให�ศ'พิที่�ที่างการมาก ขอให�ถ้#กกาละเที่ศะไม)ต์�องใสี)ประโยคเต์8มควรต์'ดีค!าออกให�มากที่��สี9ดีโดียไม)เสี�ยเน�4อความ
ค!าศ'พิที่�ที่��เย+�นเย�อที่!าให�การอ)านน)าเบ��อควรต์รวจสีอบต์'วสีะกดีเป0นอย)างดี�ไม)จ!าเป0นต์�องใช้�ภาษาอ'งกฤษ ถ้�าหากผู้#�ฟ$งสี)วนใหญ)เป0นคนไที่ยการใช้�ภาษาอ'งกฤษอย)างผู้+ดีๆจะที่!าให�ผู้#�ฟ$งที่��เป0นเจ�าของภาษาร!าคาญ
64
แผู้)นใสีม�เร��องหล'กเพิ�ยงเร��องเดี�ยวในแผู้)นใสีหน>�งแผู้)นวางแผู้)นใสีในแนวนอนเสีมอม�ความต์)อเน��องควรม� ร#ป กราฟ หล�กเล��ยงการใช้�ต์ารางอย)าใช้�แผู้)นใสีจนถ้>งขอบอย)าใสี)ร#ปฉากหล'งที่��เคล��อนไหว และม�ลวดีลายมากอย)าหว'งว)า ppt ของเราจะใช้�ไดี�ดี�บนเคร��องคนอ��น
65
ต์�องซ�อมก)อนข>4นพิ#ดีที่9กคร'4งย�นซ�อมหน�ากระจก พิ#ดีดี�วยความเร8วปรกต์+มองต์าต์'วเอง สี'งเกต์ที่)าที่างการย�น จ'บเวลาถ้�าร# �ว)าพิ#ดีเก+นเวลา ต์'ดีเน�4อหาออก
66
ไปถ้>งสีถ้านที่��บรรยายก)อนเวลาต์รวจสีอบอ9ปกรณ�การน!าเสีนอให�พิร�อมความละเอ�ยดีของ projector ของจอบนเคร��องเราจ'ดี Desktop ให�สีะอาดีและเล�อกร#ป Background ที่��เหมาะสีมปEดี Power Management เพิ��อป@องก'นเคร��องปEดีอ'ต์โนม'ต์+ระหว)างการน!าเสีนอปEดี Screensaver เพิ��อจะไดี�ไม)รบกวนผู้#�ฟ$งเต์ร�ยม pointer ที่��เหมาะสีม (ไม�ช้�4 , laser)
67
การบรรยายควรที่��จะต์�องม�การกล)าวเร+�มต์�น การสี)งต์)อเร��องราว และการลงที่�ายแผู้)นใสีแต์)ละแผู้)นไม)ควรใช้�เวลาในการบรรยายต์)างก'นมากควรที่��จะม� Handout ที่'4งน�4ข>4นก'บงบประมาณ
68
ระหว)างบรรยายอย)าเปEดีโฟลเดีอร�ที่��เก8บร#ปภาพิ ถ้�าไม)ต์�องการให�ผู้#�อ��นเห8นว)าม�ร#ปอะไรอย#)บนเคร��องของเราไม)ใช้� mouse icon เป0น pointerหล�กเล��ยงการโต์�ต์อบก'บแผู้)นใสีดี�วยแป@นพิ+มพิ�และเมาสี�
69
แผู้นสีองPowerPoint บนเคร��องที่��ม�คนละเวอร�ช้'นก'บของเราไม)ม� notebookไม)ม� font ที่��เราใช้�ไม)ม� overhead projectorไม)ม� thrum drive , floppy, internetอย)าหว'งว)า PowerPoint ของเราจะใช้�ไดี�บนอ�กเคร��องน>งโดียการ copyไป
70
สี+�งสี!าค'ญอย)าให� Slideโดีดีเดี)นกว)าต์'วค9ณเขามาฟ$งค9ณพิ#ดีแต์)งต์'วให�เหมาะก'บโอกาสีPower Point ค�อ อ9ปกรณ�เสีร+มการบรรยาย
ไม)ใช้) ต์'วหล'กของการบรรยายถ้�าค+ดีจะมาอ)าน Power Point ก8ไม)ต์�องพิ#ดีก8ไดี� สี)งให�เขาไปอ)านเอาเองก8แล�วก'น