Introducción Dibujo

Mtra. Jennifer Marrón

Todos podemos dibujar

• Para el niño es algo natural utilizar el arte

como lenguaje personal.

• Los factores que frenan a muchos en su

deseo y voluntad de dibujar son: la crítica,

el prejuicio, el miedo al ridículo y la

inseguridad.

• ¿Por qué dibuja de esa manera curiosa?

– Porque no sé dibujar de otra manera.

• Dr. Seuss

Di-bu-jar

• Representar figuras en una superficie por

medio de líneas y sombras.

• Describir con propiedad una pasión o una

cosa inanimada

• Revelarse lo que estaba oculto.

EL DIBUJO ES UNA

HERRAMIENTA

• Es una ayuda para:

– Entender

– Comunicar

– Idear

– Resolver problemas

Dibujar es VER

DENTRO

EXPRESIÓN

PRUEBA

CICLO

El dibujo es un ciclo, un proceso

continuo de desarrollo y expresión

CEREBRO

OJO

IMAGEN

MANO

Este dibujo proviene de una libreta

de Edison.

La visualización y el dibujo amplían

el entendimiento

• El dibujo permite entender la estructura,

los componentes y la interrelación de

estos en un objeto.

Para dibujar,

• Se debe ver el objeto desde distinto punto

de vista, de su construcción interna y de

los procesos englobados en su creación

Acerca el futuro a la realidad

• Los dibujos son visualizaciones de ideas

futuras, de algo que no existe.

– El edificio sin construir

– El mapa metereológico de la predicción del

clima del día siguiente

• El dibujo es el inicio de una idea.

La mano

• El dibujo y el entendimiento van de la

mano

• Dibujar puede ser más rápido que escribir.

• Olvídese de lo hermosos o lamentables

que pueden ser sus dibujos.

• No juzgue su calidad, sólo dibuje.

• A MAYOR PRÁCTICA MEJOR

DESEMPEÑO!

La imagen

• La tercera parte del proceso de dibujo es

la imagen.

• Se refiere a lo que ud. Cree ver, en

oposición a lo que en realidad está viendo.

• ¿Podrías describir a detalle de una

licuadora?

Esboza una línea.

• Haz algo con ella!

El ojo

• El 95% de la información que poseemos

es a través de nuestros ojos.

• VER PARA CREER

• Dibuja aquello que en realidad ves!

• Cuando 10 personas dibujan el mismo

objeto, se espera que cada uno de los

dibujos sea ligeramente distinto (tamaño,

énfasis, medio, etc.) pero con frecuencia

los 10 dibujantes “verán” 10 aspectos

diferentes del mismo objeto.

• Piensa que vas caminando hacia una

cortina negra, es sólida y no puedes ver a

través de ella, pero tiene dos pequeños

orificios por los que tu mirada puede

transpasar la cortina. Nota como el

mundo, más allá de la coraza negra,

adopta una profundidad asombrosa y

magnífica. Estudia lo que vez!