2

3

1. Общая информация о дисциплине

1.1. Название дисциплины: Логистика 1.2. Трудоёмкость дисциплины: - 108 часов (3 ЗЕТ) из них по очной форме обучения: лекций –18 час. лабораторных занятий – 0 практических занятий – 32 час. контроль самостоятельной работы – 4 час. самостоятельной работы студентов – 54 час. по заочной форме обучения: лекций – 4 час. лабораторных занятий – 0 практических занятий – 4 час. контроль самостоятельной работы – 2 час. самостоятельной работы студентов – 94 час. 1.3. Количество семестров: 1 1.4. Виды контроля: зачет (очная форма обучения)

зачет, контрольная работа (заочная форма обучения) 1.5. Место дисциплины в рабочем учебном плане: Дисциплина «Логистика» относится к вариативной части профессионального цикла ООП 080100.62 Эко-номика по профилю бакалавриата 09 «Экономика предприятий и организаций». Обязательные предшествующие дисциплины – «Математика», «Микроэконо-мика», «Макроэкономика», «Статистика», «Экономика предприятий и органи-заций». Дисциплины, при изучении которых будут востребованы знания и уме-ния, полученные при изучении данной дисциплины – «Планирование на пред-приятии», «Менеджмент», «Маркетинг», «Теория отраслевых рынков», «Регио-нальная экономика».

2. Цели и задачи предметного обучения 2.1. Цель изучения дисциплины - формирование системы знаний о методах планирования, управления и контроля над процессами перемещения матери-альной продукции и соответствующего ей информационного потока внутри ло-гистических систем и моделей; развитие умений и навыков построения стан-дартных логистических моделей, формирующих прочные связи для осуществ-ления эффективного планирования и управления движения материальными, информационными и финансовыми потоками внутри логистических систем. 2.2. Задачи изучения дисциплины: − приобретение, обобщение и систематизация теоретических и прикладных знаний о логистических системах, моделях и концепциях, об их эффектив-ном использовании в коммерческой практике предприятий;

− получение знаний, необходимых для эффективного принятия решений по разработке оптимальных логистических систем и моделей связей внутри этих систем для организации транспортирования продукции, функциониро-

4

ванию складского хозяйства, управлению запасами на производстве и осу-ществления прочих логистических операций;

− формирование умений построения стандартных логистических моделей, формирующих прочные связи для осуществления эффективного планирова-ния и управления движения материальными, информационными и финансо-выми потоками внутри логистических систем.

− приобретение навыков построения стандартных логистических моделей внутри логистических систем на основе экономической оценки эффективно-сти осуществляемых операций как во внутренних, так и во внешнеэкономи-ческих связях.

Предметом освоения дисциплины являются следующие объекты: − основные принципы эффективного использования логистики в коммерче-ской практике предприятия;

− информационные потоки в логистических системах; − планирование и проектирование логистических систем и моделей; − стратегии логистики на предприятии; − снабженческая логистика; − распределительная логистика; − материальные потоки; − складская логистика; − транспортная логистика.

3. Результаты предметного обучения

3.1. Дисциплина участвует в формировании следующей компетенции: Профессиональной:

− способность на основе описания экономических процессов и явлений стро-ить стандартные теоретические и эконометрические модели, анализировать и содержательно интерпретировать полученные результаты (ПК-6).

3.2. Освоение дисциплины предполагает достижение следующих результатов обучения (компонентов приведённой выше компетенции):

Знать: - закономерности функционирования современной экономики на макро- и микроуровне для эффективного управления материальными потоками внут-ри логистических систем;

- цели и задачи логистики, концептуальные подходы к логистике; - цели и роль информации и информационных потоков в логистических сис-темах и моделях;

- технику планирования и проектирования логистических систем и моделей; - методику разработки стратегии логистики на предприятии; - требования к организации и управлению материальными потоками в про-странстве и во времени;

- каналы распределения товаров; - принципы организации эффективных моделей движения материальных по-токов в логистической системе;

5

- системы складирования и принципы складской переработки; - технико-экономические особенности различных видов транспорта; - методы оценки инвестиций и рисков в логистике.

Уметь: - анализировать во взаимосвязи экономические явления и процессы на мик-

ро- и макроуровне в логистике с целью планирования и проектирования ло-гистических систем и моделей;

- принимать стратегические решения в логистике; - планировать обеспечение производства сырьём и материалами; - определять оптимальные каналы распределения товаров; - организовать рациональные материальные потоки в различных видах логи-

стических систем; - организовывать оптимальный производственный процесс; - рассчитывать основные показатели работы складов различного типа; - обосновывать использование различных видов транспорта для создания эф-

фективных моделей внутри логистических систем. Владеть:

- техникой планирования и проектирования логистических систем и моделей; - методиками обработки информации, необходимой для принятия стратеги-ческих решений в логистике

- методиками планирования обеспечения производства сырьём и материала-ми;

- навыками определения оптимальных каналов распределения товаров; - методами организации рациональных материальных потоков в различных видах производства;

- методами организации оптимальных производственных процессов; - методиками расчета основных показателей работы склада; - навыками обоснования использования различных видов транспорта в логи-стике.

6

4.1. Структура и модульное содержание дисциплины «Логистика» (для очной формы обучения) Количество часов (очная форма обучения) Аудиторная работа

Номер и на-именование модуля

Номер и наименова-ние раздела

Номер и наименование темы дисциплины Все-

го Л ПЗ ЛР

КСР

Само-стоя-тель-ная ра-бота

Итого-вая ат-теста-ция

Трудоём-кость всего ч/ ЗЕ

Введение 0,5 0,5 0,5 Тема 1. Основные принципы эф-фективного использования логи-стики в коммерческой практике предприятия

3,5 1,5 2 0,5 3 7

Тема 2. Информационные потоки в логистических системах

3 1 2 2 5

Тема 3. Техника планирования и проектирования логистических систем и моделей

3 1 2 2 5

Тема 4. Разработка стратегии ло-гистики на предприятии

3 1 2 0,5 3 6,5

Модуль 1. Основы логистики

Раздел 1. Планирова-ние, организация, ана-лиз и управление логи-стическими системами и моделями

Итого по модулю 13 5 8 1 10 24 ч / 0,7 ЗЕ Тема 5. Снабжение производства сырьем и материалами

6 2 4 0,5 7 13,5

Тема 6. Распределение товаров в логистике

6 2 4 0,5 7 13,5

Тема 7. Организация материаль-ных потоков в производстве

7 3 4 0,5 9 16,5

Раздел 2. Управление логистическими пото-ками при производстве продукции (работ, ус-луг). Механизмы функ-ционирования логисти-ческой системы на про-изводстве

Тема 8. Система складирования и складская переработка

6 2 4 0,5 7 13,5

Тема 9. Транспорт в логистике 6 2 4 0,5 7 13,5 Раздел 3. Бизнес, прак-тика и экономическая среда логистики

Тема 10. Инвестиции и риски в логистике

6 2 4 0,5 7 13,5

Модуль 2. Логистиче-ские

системы и модели.

Экономиче-ская среда

логистики

Итого по модулю 37 13 24 3 44 84 / 2,3 ЗЕ

Итоговая аттестация: зачет 0

Итого: 50 18 32 4 54 0 108/3 ЗЕ

7

4.2. Структура и модульное содержание дисциплины «Логистика» (для заочной формы обучения) Количество часов (заочная форма обучения)

Аудиторная работа Номер и на-именование модуля

Номер и наимено-вание раздела

Номер и наименование темы дисциплины

Всего Л ПЗ ЛР КСР

Само-стоя-тельная работа

Итого-вая ат-теста-ция

Трудоём-кость всего ч/ ЗЕ

Введение 0,5 0,5 0,5 Тема 1. Основные принципы эф-фективного использования логи-стики в коммерческой практике предприятия

0,5 0,5 0,25 6 6,75

Тема 2. Информационные потоки в логистических системах

0,5 0,5 0,25 4,5 5,25

Тема 3. Техника планирования и проектирования логистических систем и моделей

0,5 0,5 0,25 4,5 5,25

Раздел 1. Планиро-вание, организация, анализ и управление логистическими сис-темами и моделями

Тема 4. Разработка стратегии ло-гистики на предприятиии

0,25 7 7,25

Модуль 1. Основы

логистики

Итого по модулю: 2 2 1 22 25 /0,7 ЗЕ Тема 5. Снабжение производства сырьем и материалами

1 0,5 0,5 0,15 12 13,15

Тема 6. Распределение товаров в логистике

1 0,5 0,5 0,1 12 13,1

Тема 7. Организация материаль-ных потоков в производстве

1 1 0,25 12 13,25

Раздел 2. Управле-ние логистическими потоками при произ-водстве продукции (работ, услуг). Ме-ханизмы функцио-нирования логисти-ческой системы на производстве

Тема 8. Система складирования и складская переработка

1 0,5 0,5 0,1 12 13,1

Тема 9. Транспорт в логистике 1 0,5 0,5 0,25 12 13,25 Раздел 3. Бизнес, практика и экономи-ческая среда логи-стики

Тема 10. Инвестиции и риски в логистике

1 1 0,15 12 13,15

Модуль 2. Логистиче-

ские системы и модели.

Экономиче-ская среда

логистики

Итого по модулю 6 2 4 1 72 79 / 2,2 ЗЕ Итоговая аттестация: 4 4/0,1 ЗЕ

Итого: 8 4 4 2 94 4 108/3 ЗЕ

8

4.3 Перечень тем практических занятий № п.п.

Номер темы дисциплины

Наименование темы практического занятия

1 2 3 1. 1 Системы и модели организации логистики (семинар) 2. 2 Основные информационные элементы, являющиеся базой

для информационного контроля над всей структурой мате-риально-технического снабжения (семинар)

3. 3 Техника планирования и проектирования логистических систем и моделей в логистике (решение задач)

4. 3 Логистический анализ, размещение логистических мощно-стей (семинар)

5. 4 Принятие стратегических решений в логистике (решение задач)

6. 5 Планирование обеспечения производства сырьём и мате-риалами (решение задач)

7. 6 Каналы распределения товаров. Основные функции, кото-рые выполняют организации и лица, составляющие канал распределения (решение задач)

8. 7 Организация рациональных материальных потоков в раз-личных видах производства. Оптимизация организации производственного процесса (решение задач)

9. 8 Расчёт основных показателей работы складов различных типов (решение задач)

10. 9 Технико-экономическое обоснование использования раз-личных видов транспорта в логистике (решение задач)

11. 10 Инвестиции в логистические системы, их оценка (семинар) Для подготовки к практическим занятиям и выполнения расчетных зада-

ний рекомендовано использовать Методические указания для выполнения практических занятий по дисциплине «Логистика»./ Автор Владыкин А.А. 4.4 Задания-кейсы

Кейсы включают разбор типовых ситуаций, которые могут возникать при управлении логистическими системами на промышленных предприятиях Номер темы дисциплины Наименование темы кейса

5 Оптимизация поставок 6 Обеспечение качества при логистических операциях 7 Внедрение современных производственных систем на предпри-

ятии 8 Оптимизация бизнес-процессов в системе товародвижения 9 Роль экспедиторских компаний в логистической деятельности

предприятия

9

Образец задания: Тема задания «Внедрение современных производственных систем на

предприятии». 1. Ознакомьтесь с ситуацией 2. Какая из производственных логистических систем или концепций (мо-

жет быть их комбинация) используется на предприятии? По каким признакам вы это определили?

3. Какие изменения предшествовали внедрению данной системы плани-рования и организации производства?

Первый домостроительный комбинат г. Москвы с момента своего созда-ния (1961 г.) был и остается крупнейшим комплексом жилищного строительст-ва. В целом по столице на его долю приходится около половины вновь постро-енных площадей.

Система организации производства, разработанная и действующая на комбинате, позволяет сохранять устойчивость финансово-экономического по-ложения даже в пореформенных условиях. Комбинат представляет одно юри-дическое лицо, в нем централизованы все финансовые потоки. Наряду с 4 заво-дами железобетонных конструкций в его состав входят 5 монтажных управле-ний, управление комплектации, управление отделочных работ – всего 11 ос-новных производственных подразделений. Коллектив насчитывает 8 тыс. чел.

Организационно-нулевым и инженерным циклами комбинат не занимает-ся, эти работы осуществляют специальные тресты, которые действуют как ген-подрядчики и специализируются на прокладке коммуникаций. Комбинат разво-рачивает строительство на инженерно подготовленных площадках и тут же обеспечивает полный технологический процесс, вплоть до сдачи «под ключ».

Комбинат работает только по программам московского правительства, индивидуальными заказами пока не занимаемся. В прошлом году все выпол-ненные объмы работ распределились следующим образом: около 30 % состави-ло муниципальное жиль, предоставляемое очередникам и оплачиваемое из бюджета города; примерно 30 % пришлось на жилье для такого крупного инве-стора, как Управление внебюджетного планирования; остальное строится по программам переселения пятиэтажного жилого фонда («хрущевок») – комбинат здесь выступает и инвестором, и подрядчиком, и продавцом.

Все подразделения комбината работают в едином ритме, по уникально разработанной системе. Работа идет «с колес», запаса плит на площадке нет. Конечно, какой-то технологический запас на заводах существует. Если принять в расчет расстояние от поставщиков до комбината, а также от комбината до мест строительства, когда что-то обязательно находится в пути, то можно пред-ставить, насколько все должно быть четко организовано.

Одновременно в работе находится до 60 площадок: на 20-ти идет монтаж, еще 20 – в стадии отделки, на остальных выполняются работы нулевого цикла. На каждую площадку должен вовремя подъехать панелевоз с нужной панелью, от определенного завода. Каждый завод изготавливает свою панель и в назна-ченный час ее должны поднять и смонтировать. Для каждой площадки рассчи-тывается свой ежедневный график работ: график монтажа, завоза, транспорти-

10

ровки и т.д. У каждого завода есть пообъектные планы производства, каждая деталь маркируется, так что известно, для какого объекта она предназначена. Можно привести такие данные: 17-ти этажный дом вводится за 2 месяца, иначе говоря, ежедневно готовы 80 квартир. Комбинат сознательно прикладывает усилия, чтобы сокращать сроки межоперационного цикла. Успешной работе также содействует работа с людьми. У комбината уже готова программа выда-чи ипотечных кредитов.

5. Формы контроля Текущий контроль освоения дисциплинарных компетенций проводится

в следующих формах: - опрос; - оценка выполнения заданий семинарского и практических занятий; - оценка работы студента на лекционных, семинарских и практических

занятиях в рамках рейтинговой системы. Рубежный контроль освоения дисциплинарных компетенций проводит-

ся по окончании модулей дисциплины в следующих формах: - выполнение расчетных заданий (модуль 2); - бланочное тестирование (модуль 1, 2); - контрольная работа (для студентов заочного обучения). Контрольная работа для студентов заочной формы обучения Студенты заочной формы обучения, реализуемой в сокращенные сроки,

выполняют контрольную работу в соответствии с учебным планом направления подготовки бакалавров 38.03.01 (080100.62) «Экономика», профиль «Экономи-ка предприятий и организаций». Выполнение контрольной работы способству-ет изучению дисциплины, кроме того, контрольная работа может служить для студентов средством контроля усвоения материала курса.

Пример контрольной работы для заочников Контрольная работа для студентов заочной формы обучения содержит 2

задания: Задание 1. Машиностроительный завод выпускает токарные станки двух типов — А

и Б. В плановом году предполагается освоить производство токарного станка типа В. Производственная программа на плановый период предусматривается в следующих объемах: станок А — 4090 шт.; станок Б — 6090 шт.; станок В — 1090 шт. Данные по изменению незавершенного производства на планируемый год следующие: станок А +35 шт.; станок Б +65 шт.; станок В +15 шт. Исход-ные данные по величине норм расхода материалов по станкам А и Б приведены в таблице 1.

Нормы расхода материалов на токарный станок В в настоящее время пока не рассчитаны, но конструкция этого станка является модификацией станка А, однако вес станка В примерно на 5% меньше веса станка А.

11

Таблица 1. Нормы расхода для станка типа А

Чугун литейный, т. 0,4 Ферросилиций фиенный, т. 0,01 Чугун зеркальный, т. 0,01 Чугун передельный, т. 0,1 Песок кварцевый, т. 0,08

Нормы расхода для станка типа Б Чугун литейный, т. 0,25 Ферросилиций фиенный, т. 0,01 Чугун зеркальный, т. 0,01 Чугун передельный, т. 0,06 Песок кварцевый, т. 0,05

Необходимо рассчитать на плановый период потребность в материалах на товарный выпуск, на ремонтно-эксплуатационные нужды и на изменение неза-вершенного производства по токарным станкам А, Б и В. На ремонтно-эксплуатационные нужды по токарным станкам А и Б в прошлом году было из-расходовано 4% материалов от общей потребности на товарный выпуск. На плановый год устанавливается задание по экономии материалов, используемых на ремонтно-эксплуатационные нужды, в размере 9%.

Потребность в материалах на ремонтно-эксплуатационные нужды необ-ходимо рассчитать по методу динамических коэффициентов, т. е. установить процент расхода материалов и их расход в натуральном выражении (в тоннах) на планируемый год поданным прошлого года. Потребность в материалах для производства токарного станка В необходимо рассчитать по методу аналогии используя исходные данные для токарного станка А.

Задание 2. Оптовая компания занимается реализацией продовольственных товаров

(не требующих специальных складских помещений). Возрастающий грузообо-рот вызвал необходимость в увеличении складских площадей. Для аренды было рассмотрено несколько вариантов:

1. многоэтажный склад — складская емкость второго этажа (полностью), ангар полукруглый;

2. одноэтажный склад высотой 6м — часть складской емкости; 3. отдельно стоящий склад на территории складского хозяйства. Вопросы. 1) Проанализируйте, какой из вариантов и при каких условиях является

наиболее предпочтительным? 2) Почему отвергаемый вариант вы считаете нецелесообразным? Итоговый контроль – зачет

Зачёт по дисциплине выставляется по итогам проведённого промежуточного контроля и при выполнении заданий всех практических занятий, расчетных ра-бот и иных видов аудиторных занятий и самостоятельной работы.

12

Контрольно-измерительные материалы Перечень вопросов для подготовки к зачету

1. Теоретическая концепция логистики. Происхождение термина «Логистика», этапы и эволюция развития логистики.

2. Основные принципы эффективного использования логистики в коммерче-ской практике предприятий

3. Логистика, как фактор повышения конкурентоспособности предприятия. 4. Основные требования организации логистики, системы и модели логистики. 5. Логистические информационные системы. Информационная инфраструкту-ра.

6. Цели и роль информационных потоков в логистических системах и моделях. 7. Техника планирования и проектирования: логистический анализ (разновид-ность ситуационного анализа), размещение логистических мощностей, управление запасами, транспортировкой и моделирование предприятия.

8. Основные стратегии логистики. 9. Факторы, влияющие на решение стратегических логистических задач. 10. Механизм функционирования снабжения производства сырьем и материа-лами. Планирование закупок.

11. Выбор поставщика. Правовые основы закупок. 12. Логистика и маркетинг. Каналы распределения товаров. 13. Цели и пути повышения организованности материальных потоков в произ-водстве.

14. Возможности оптимизации организации материальных потоков в простран-стве и во времени.

15. Организация рациональных материальных потоков в различных видах про-изводства.

16. Характеристика систем складирования и размещения запасов на складах различных типов.

17. Разработка систем складирования, проектирование складского хозяйства. 18. Транспорт в логистике. Экономическая сущность и инфраструктура транс-порта. Новые логистические системы и модели сбора и распределения гру-зов.

19. Экономическая сущность и технико-экономические особенности различных видов транспорта.

20. Виды и оценка инвестиций в логистике. 21. Понятие и виды риска. Риски в логистической системе и их оценка.

13