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발견학습모형

과학 1 학년 1 학기 탐구 > 01. 과학자들은 어떤 일을 하는가 ? [ 1 / 4 ]

수업활동수업계획

과학과 과학자의 역할과학과 과학자의 역할과학과 과학자의 역할과학과 과학자의 역할

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만든 사람들

제 작 자 • • • • • • 백선화 윤은경 황영미

bshqeen@hanmail.net

학 교 명 • • • • • • 창원남산고등학교

교 장 • • • • • • 이 맹 수

교 감 • • • • • • 장 기 철

도움 주신 분들 • • • • 이준형 이장순

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수업활동

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차 례

차례 탐색 자료제시 자료추가제시 규칙성 찾기 적용 평가 예고 대기

미래에는 어떤 직업들이 있을까 ?

탐구토의 :과학이란 무엇인가 ?

학습목표 확인하기

과학자들의 업적은 ?탐색탐색

자료제시자료제시

탐구조사 :과학자들의 활동 조사하기자료추가제시자료추가제시

과학이란 ? 과학자의 역할 조사하기 규칙성 찾기규칙성 찾기

적용적용

형성 평가지 풀이 평가평가

학습주제 , 준비물 , 과제물 안내 차시 예고차시 예고

탐색탐색

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발견학습모형

닐슨보어

퀴리부인

갈릴레오

에디슨

아리스토텔레스

가우스

아인슈타인

뉴 턴

아래 과학자들의 업적에 대해 각자의 생각을 발표해 봅시다 .

차례 탐색 자료제시 자료추가제시 규칙성 찾기 적용 평가 예고 대기

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닐슨보어

퀴리부인

갈릴레오

에디슨

아리스토텔레스

가우스

아인슈타인

뉴 턴

아래 과학자들의 업적에 대해 각자의 생각을 발표해 봅시다 .

차례 탐색 자료제시 자료추가제시 규칙성 찾기 적용 평가 예고 대기

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닐슨보어

퀴리부인

갈릴레오

에디슨

아리스토텔레스

가우스

아인슈타인

뉴 턴

아래 과학자들의 업적에 대해 각자의 생각을 발표해 봅시다 .

차례 탐색 자료제시 자료추가제시 규칙성 찾기 적용 평가 예고 대기

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닐슨보어

퀴리부인

갈릴레오

에디슨

아리스토텔레스

가우스

아인슈타인

뉴 턴

아래 과학자들의 업적에 대해 각자의 생각을 발표해 봅시다 .

차례 탐색 자료제시 자료추가제시 규칙성 찾기 적용 평가 예고 대기

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닐슨보어

퀴리부인

갈릴레오

에디슨

아리스토텔레스

가우스

아인슈타인

뉴 턴

아래 과학자들의 업적에 대해 각자의 생각을 발표해 봅시다 .

차례 탐색 자료제시 자료추가제시 규칙성 찾기 적용 평가 예고 대기

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닐슨보어

퀴리부인

갈릴레오

에디슨

아리스토텔레스

가우스

아인슈타인

뉴 턴

아래 과학자들의 업적에 대해 각자의 생각을 발표해 봅시다 .

차례 탐색 자료제시 자료추가제시 규칙성 찾기 적용 평가 예고 대기

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닐슨보어

퀴리부인

갈릴레오

에디슨

아리스토텔레스

가우스

아인슈타인

뉴 턴

아래 과학자들의 업적에 대해 각자의 생각을 발표해 봅시다 .

차례 탐색 자료제시 자료추가제시 규칙성 찾기 적용 평가 예고 대기

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닐슨보어

퀴리부인

갈릴레오

에디슨

아리스토텔레스

가우스

아인슈타인

뉴 턴

아래 과학자들의 업적에 대해 각자의 생각을 발표해 봅시다 .

차례 탐색 자료제시 자료추가제시 규칙성 찾기 적용 평가 예고 대기

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학습목표

1. 과학의 본질을 설명할 수 있다 .2. 과학자의 역할을 설명 할 수 있다 .

1. 과학의 본질을 설명할 수 있다 .2. 과학자의 역할을 설명 할 수 있다 .

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탐구토의 과학이란 무엇인가 ?

모둠을 만들고 , 과학에 대하여 백과 사전이나 인터넷을 통하여조사하고 , 과학은 어떤 학문인지 서로 토의하여 보자 .

차례 탐색 자료제시 자료추가제시 규칙성 찾기 적용 평가 예고 대기

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무엇을 알았을까 ?

1. 과학이 다른 학문과 다른 점은 무엇인가 ?

과학은 객관적인 학문이다 .

과학은 보편적인 학문이다 .

과학은 체계적인 학문이다 .

차례 탐색 자료제시 자료추가제시 규칙성 찾기 적용 평가 예고 대기

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2. 과학이란 무엇인가 ?

과학은 자연현상을 이해하고 , 이를 탐구해 가는 학문이다

과학은 자연 현상에 대한 탐구를 통해 자연 세계의 원리 •

법칙을 찾아 이를 해석하여 일반화된 이론으로 이끌어

내는 것이다 .

무엇을 알았을까 ?

차례 탐색 자료제시 자료추가제시 규칙성 찾기 적용 평가 예고 대기

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탐구조사 과학자의 업적은 ?

아래 탐구 활동에 따라 과학자의 업적을 모둠별로 조사해 발 표해 봅시다 .

모둠별 조사할 과학자 정하기

모둠별 발표하기

조사방법조사방법인터넷 찾아보기

조사할

내용은?

차례 탐색 자료제시 자료추가제시 규칙성 찾기 적용 평가 예고 대기

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발견학습모형

노벨 아리스토텔레스 갈릴레오

보어 아르키메데스 토리첼리

장영실 이태규 석주명 우장춘

조사할 과학자는 ?조사할 과학자는 ?

노벨 아리스토텔레스 갈릴레오

보어 아르키메데스 토리첼리

장영실 이태규 석주명 우장춘

차례 탐색 자료제시 자료추가제시 규칙성 찾기 적용 평가 예고 대기

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발견학습모형

노벨 아리스토텔레스 갈릴레오

보어 아르키메데스 토리첼리

장영실 이태규 석주명 우장춘

조사할 내용은 ?조사할 내용은 ?

과학자의 생애

과학자의 관심 분야

연구 활동이 사회에 미친 영향

차례 탐색 자료제시 자료추가제시 규칙성 찾기 적용 평가 예고 대기

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발견학습모형

노벨 아리스토텔레스 갈릴레오

보어 아르키메데스 토리첼리

장영실 이태규 석주명 우장춘

인터넷 주소는 ?인터넷 주소는 ?

http://user.chollian.net/~ahnsi/sci/sci.htmhttp://user.chollian.net/~ahnsi/sci/sci.htm

http://www.poori.net/1998_4.htm

http://ict.bugwon.ms.kr/science/scientist/sci-list.htm

http://www.chemmate.com/history/h-list.htm

http://user.chollian.net/~msjys/m3.htm

http://user.chollian.net/~ahnsi/sci/sci.htmhttp://user.chollian.net/~ahnsi/sci/sci.htm

http://ruby.kisti.re.kr/~anastro/scalar/scalar3.htm

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1. 과학자가 관심을 가지는 것은 무엇인가 ?

► 해석 : 자연현상

2. 과학자의 생각과 생활태도는 어떠한가 ?

► 해석 : 지적 호기심 , 강한 집중력 ,

자신의 일에 대한 만족감과 긍지를 가짐

3. 과학자들의 연구 결과는 사회에 어떤 영향을 끼치는가 ?

► 해석 : 사회에 직• 간접적으로 큰 영향을 준다 .

무엇을 알았을까 ?

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◙과학의 탐구 방법1] 과학이란 ?

과학은 자연현상을 이해하고 , 이를 탐구해 가는 학문이다 .

2] 과학자의 역할은 ?

특정 전문 분야에 대한 연구와 전공 분야에 대한 교육활동 을 한다 .

과학적으로 접근 가능한 사회 문제의 해결 , 과학 기술 관 련 정책 결정에 참여한다 .

차례 탐색 자료제시 자료추가제시 규칙성 찾기 적용 평가 예고 대기

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발견학습모형

미래에는 어떤 직업들이 있을까 생각하여 봅시다 .

자원 재활용의 환경 공학자

포스트 유전자 시대 스타 분자 생물학자

뇌파 컴퓨터 꿈꾸는 의학 물리학자

과학 기술 세계의 승부사 특허 심사관

차례 탐색 자료제시 자료추가제시 규칙성 찾기 적용 평가 예고 대기

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※ 다음 중 과학에 대한 설명으로 옳지 않은 것은 ?

자연 현상을 탐구하고 이해하는 과정이다 . 새로운 사실이 발견되면 수정될 수도 있다 . 자연의 탐구를 통해 얻어진 지식도 포함된다 . 검증된 과학적 지식은 절대적인 것으로 변하지

않는다 . 다루는 대상에 따라 물리학 , 화학 , 생물학 ,

지구과학으로 나누기도 한다 .

형성평가형성평가

정답 번

차례 탐색 자료제시 자료추가제시 규칙성 찾기 적용 평가 예고 대기

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발견학습모형

차시주제

과학의 탐구 방법

차 시 예 고차 시 예 고 차 시 예 고차 시 예 고

준 비 물

교과서 , 필기구

과 제 물

과학의 탐구방법에 대해 알아오기

차례 탐색 자료제시 자료추가제시 규칙성 찾기 적용 평가 예고 대기

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참고 사이트참고 사이트 참고 사이트참고 사이트

http://user.chollian.net/~ahnsi/sci/sci.htmhttp://user.chollian.net/~ahnsi/sci/sci.htm http://user.chollian.net/~ahnsi/sci/sci.htmhttp://user.chollian.net/~ahnsi/sci/sci.htm

http://ruby.kisti.re.kr/~anastro/scalar/scalar3.htm

http://user.chollian.net/~msjys/m3.htm

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