Οριζόντιες ξενόγλωσσες ικανότητες εστιασμένες

στο χώρο εργασίας: Αγγλικά

Συγγραφή - Επιμέλεια:Μανώλης Μαρκίδης

Ενότητα 1 :Η Καθημερινότητα

Καταιγισμός Ιδεών

• Τί σας έρχεται στο μυαλό με τη λέξη:

Lifestyles

Σκοπός της ενότητας

• Δουλειά – σπίτι – ρουτίνα

• Ελεύθερος χρόνος – ενδιαφέροντα

• Αρέσκειες – δυσαρέσκειες

• Λεξιλόγιο – γραμματική

• Τεχνικές επικοινωνίας

Διάγραμμα της ενότητας

5 Υποενότητες

1η υποενότητα Lifestyles

2η υποενότητα Present simple and continuous / adverbs of frequency

3η υποενότητα Leisure

4η υποενότητα Likes and dislikes / gerund and infinitive

5η υποενότητα Agreeing and disagreeing / keeping the conversation going

Στόχοι της ενότητας

1. Να αναπτύξετε τη δεξιότητα επικοινωνίας στα Αγγλικά.

2. Να αναπτύξετε τις δεξιότητες παραγωγής προφορικού λόγου και κατανόησης γραπτού και προφορικού λόγου.

3. Να αναπτύξετε την ικανότητα αποτελεσματικής επικοινωνίας με άτομα στην προσωπική και επαγγελματική σας ζωή.

4. Να αντιληφθείτε τη σημασία τεχνικών διατήρησης του ενδιαφέροντος σε μια συνομιλία.

Ενότητα 1 :Η Καθημερινότητα

Υποενότητα 1.1: Lifestyles

Σκεφτείτε: Do you agree with these statements?• Housework isn’t really work. • One parent should stay at

home with the children.• Women are better than men at

looking after children.• Parents should spend some

time with their children every day.

• Women can have children and a career.

Υποενότητα 1.1: Lifestyles

2. Διαβάστε το κείμενο και απαντήστε: Which of the statements above would Mike and Tina agree with?

3.Σκεφτείτε:

• What do you think of Mike’s job?

• Could you be Mike? Would you marry someone like Mike? Why/why not?

4.Λεξιλόγιο από το κείμενο: Complete the gaps with a verb in these every day activities.

Ενότητα 1 :Η Καθημερινότητα

Υποενότητα 1.2:

Present simple and continuous/adverbs of

frequency

Υποενότητα 1.2/1:Present simple and continuous/adverbs of frequency

Γραμματική: Ενεστώτας απλός και διαρκείας / επιρρήματα συχνότητας

1.Κοιτάξτε το κείμενο ξανά: Complete the gaps.

• Form: Present simple (+)affirmative (-) negative (?) question

• Time expressions

• Form: Present continuous (+)affirmative (-) negative (?) question

• Time expressions

• Use: a. habits / regular events c. what is happening now

b. temporary states d. facts / permanent states

• Adverbs of frequency

Υποενότητα 1.2/2:Present simple and continuous/adverbs of frequency

2.Ακούστε και απαντήστε: Listen to the dialogues and match the people and the activities.

3. Μιλήστε με το διπλανό σας: Ask and answer questions about the people as in the example.

Ενότητα 1 :Η Καθημερινότητα

Υποενότητα 1.3:

Leisure

Σκεφτείτε: What do you like doing in your spare time? What sort of person are you? The answer could be one of the two, both or neither.

• A cinema person or a video person?• A restaurant person or an eat-at-

home person?• A television person or a book person?• An indoor person or an outdoor

person?• A sport person or a culture person?• A solitary person or a sociable person?

Υποενότητα 1.3: Leisure

2.Λεξιλόγιο: Staying in and going out.

3.Σκεφτείτε: What do you do most often?

4.Ακούστε και απαντήστε: Listen to these four people talking about the activities they do. Match the people to the activities. You can match more than one activity to a person.

5.Σκεφτείτε: Which person has the most interesting weekend? Why?

6.Λεξιλόγιο: Match the opposite adjectives.

7.Άσκηση: Now use the adjectives to make sentences about the activities above.

Προσομοίωση-Παιχνίδι ρόλων

«Έρευνα: Ο Τρόπος Ζωής των Ευρωπαίων»

Έρευνα: Ο Τρόπος Ζωής των Ευρωπαίων

Ας υποθέσουμε ότι κάνετε μία έρευνα πάνω στο τρόπο ζωής των διαφόρων λαών της Ευρώπης. Ετοιμάστε ένα ερωτηματολόγιο βασισμένο πάνω στη θεματολογία της παρούσας ενότητας και στη συνέχεια απευθυνθείτε σε ένα άτομο από μια άλλη χώρα της Ευρώπης για μια συνέντευξη. Τελειώνοντας αντιστρέψτε τους ρόλους.

Έρευνα: Ο Τρόπος Ζωής των Ευρωπαίων

• Είστε ερευνητής σε μία κοινωνιολογική μελέτη. Προσπαθήστε να πάρετε όσο το δυνατό περισσότερες πληροφορίες από το άτομο στο οποίο απευθύνεστε πάνω στο θέμα του τρόπου ζωής του.

• Είστε πολίτης κάποιας άλλης χώρας της Ευρώπης και συμμετέχετε σε μία κοινωνιολογική μελέτη. Απαντήστε όσο

Ενότητα 1 :Η Καθημερινότητα

Υποενότητα 1.4:

Likes and dislikes / gerund and infinitive

Υποενότητα 1.4:Likes and dislikes / gerund and infinitive

Χρήση της γλώσσας: Saying how you feel

1.Σκεφτείτε:Put the sentences in order from the most positive to most negative.

2.Γραμματική: Gerund and infinitive

3.Άσκηση: Complete the phrases with gerund or infinitive (with or without to)

4.Άσκηση: Look at the rules for gerund and infinitive. Match the uses with the above examples.

5.Άσκηση: Finish the sentences with a gerund or infinitive and ideas from the Leisure vocabulary on page 7.

Ενότητα 1 :Η Καθημερινότητα

Υποενότητα 1.5:

Agreeing and disagreeing / keeping the

conversation going.

Υποενότητα 1.5:Agreeing and disagreeing / keeping the conversation going.

1.Χρήση της γλώσσας: Κοιτάξτε μερικούς τρόπους να συμφωνήσουμε ή να διαφωνήσουμε με άλλους.

2.Γραμματική: Τα So / Nor ( Neither) ακολουθούνται από το βοηθητικό ρήμα / το ρήμα be ή modal και τη κατάλληλη προσωπική αντωνυμία.

3.Άσκηση: Agree with these statements.

4.Τεχνικές διατήρησης του ενδιαφέροντος

5.Γραμματική: Ερωτηματικές καταλήξεις (Question tags)

Προσομοίωση-Παιχνίδι ρόλων

«Χόμπι και ενδιαφέροντα»

Χόμπι και ενδιαφέροντα

• Ας υποθέσουμε ότι βρίσκεστε σε μια κοινωνική έξοδο με συναδέλφους σας από το εξωτερικό. Μιλήστε φιλικά και αυθόρμητα με κάποιον από τη παρέα για τα χόμπι και τα ενδιαφέροντά σας.

Χόμπι και ενδιαφέροντα

• Είστε πολίτης κάποιας άλλης χώρας της Ευρώπης και βρίσκεστε με ξένους συναδέλφους σας σε μια κοινωνική έξοδο. Μιλήστε φιλικά και με ενδιαφέρον με κάποιον από τη παρέα για τα χόμπι και τα ενδιαφέροντά σας.

• Είστε πολίτης κάποιας άλλης χώρας της Ευρώπης και βρίσκεστε με ξένους συναδέλφους σας σε μια κοινωνική έξοδο. Μιλήστε φιλικά και με ενδιαφέρον με κάποιον από τη παρέα για τα χόμπι και τα ενδιαφέροντά σας.

Ανακεφαλαίωση Ενότητας

Έννοιες

• Δουλειά – σπίτι –ρουτίνα

• Ελεύθερος χρόνος –ενδιαφέροντα

• Αρέσκειες –δυσαρέσκειες

• Λεξιλόγιο – γραμματική • Τεχνικές επικοινωνίας

Εκπαιδευτικοί στόχοι

• Να αναπτύξετε τη δεξιότητα επικοινωνίας στα Αγγλικά.

• Να αναπτύξετε τις δεξιότητες παραγωγής προφορικού λόγου και κατανόησης γραπτού και προφορικού λόγου.

• Να αναπτύξετε την ικανότητα αποτελεσματικής επικοινωνίας με άτομα στην προσωπική και επαγγελματική σας ζωή.

• Να αντιληφθείτε τη σημασία τεχνικών διατήρησης του ενδιαφέροντος σε μια συνομιλία.

ΤΕΛΟΣ

Ευχαριστούμε για την προσοχή σας!

Η συνέχεια εδώ: