บทท�� 1บทนำ��

1.1 ที่��มาความสำาคญของปั�ญหา การสำร�างสำรรค�เปั�นสำ��งที่��เก�ดมาจากความค�ดสำร�างสำรรค�เปั�น

ค�ณสำมบัติ�ที่��ติ�ดติวมากบัมน�ษย์�เสำมอหน�ากนจนด"เหม#อนว$า มนเปั�นสำ$วนหน&�งของร$างกาย์ เลย์

ที่�เด�ย์ว ข&(นอย์"$กบัว$าใครจะใช้�มนมากกว$าใคร แล�วความค�ดสำร�างสำรรค�ค#ออะไร และ เก�ดได�

อย์$างไรความค�ดสำร�างสำรรค� ค#อกระที่าในลกษณะติ$าง ๆ เพื่#�อให�เก�ด สำ��งแปัลกใหม$ที่��ไม$เคย์ปัรากฏมา

ก$อน สำ��งที่��ม�ช้�ว�ติเที่$าน(นที่��จะม�ความค�ดอย์$างสำร�างสำรรค�ได� ความค�ดสำร�างสำรรค�เปั�นความค�ดระดบั

สำ"ง เปั�นความสำามารถที่างสำติ�ปั�ญญาแบับัหน&�งที่��จะค�ดได�หลาย์ที่�ศที่างหลากหลาย์ร"ปัแบับัโดย์

ไม$ม�ขอบัเขตินาไปัสำ"$กระบัวนการค�ดเพื่#�อสำร�างสำ��งแปัลกใหม$ หร#อเพื่#�อการพื่ฒนาของเด�ม

ให�ด�ข&(นที่าให�เก�ดผลงานที่��ม�ลกษณะเฉพื่าะติน ของติวเอง อาจกล$าวได�ว$า มน�ษย์�เปั�นสำ��งม�ช้�ว�ติเพื่�ย์งช้น�ดเด�ย์วในโลกที่��ม�ความค�ดสำร�างสำรรค� เน#�องเพื่ราะติ(งแติ$อด�ติจนถ&งปั�จจ�บัน ม�แติ$มน�ษย์�เที่$าน(นที่��สำามารถสำร�างสำ��งใหม$ๆ ข&(นมาเพื่#�อใช้�ปัระกอบัในการดารงช้�ว�ติ และสำามารถพื่ฒนาสำ��งติ$างๆ ให�ด�ข&(นกว$าเด�ม รวมถ&งม�ความสำามารถในการพื่ฒนาติน พื่ฒนาสำงคม พื่ฒนาปัระเที่ศ และรวมถ&งพื่ฒนาโลกที่��เราอย์"$ให�ม�ลกษณะที่��เหมาะสำมกบัมน�ษย์�มากที่��สำ�ด ไม$ว$าโลกจะหม�นในแนวใด หร#อแปัรเปัล��ย์นไปัอย์$างไร มน�ษย์�เราก7สำามารถพื่ฒนาความค�ดปัรบัเปัล��ย์นไปัติามสำภาพื่แวดล�อมที่��เปัล��ย์นไปัได�อย์$างช้าญฉลาด

1

หนงสำ#อรวมวรรณกรรม เร#�อง น�ที่านน&กว$าง$าย์ เปั�นวรรณกรรมที่��ให�ข�อค�ดในเร#�องของการใช้�ช้�ว�ติปัระจาวน เช้$น ให�แง$ค�ดว$า การเข�าใจอะไรที่��ไม$ถ"กติ�อง หร#อการหลงเช้#�อในสำ��งที่��ผ�ดๆ จะนามาซึ่&�งความหาย์นะฉะน(น ก$อนที่��จะเช้#�อสำ��งใด ควรพื่�จารณาไติร$ติรองให�รอบัคอบั โดย์ใช้�เหติ�ผล เปั�นติ�น เพื่#�อเปั�นการให�ข�อค�ดในการใข�ช้�ว�ติในสำงคม ซึ่&�งในเล$มน�( เปั�นน�ที่านที่��ติลกไม$ย์#ดย์าวเข�าใจง$าย์ เสำน$ห�ของน�ที่านไม$ได�ข&(นอย์"$ที่��จ�ดม�$งหมาย์เพื่#�อความเพื่ล�ดเพื่ล�นสำน�กสำนานเที่$าน(นหากแติ$สำามารถนาพื่าความสำงบัสำ�ขมาสำ"$ติวค�ณได�ไม$ว$าค�ณเปั�นเด7กหร#อผ"�ใหญ$ก7ติามหนงสำ#อที่��ไม$ม�จ�ดเด$นในติวเองย์$อมไม$เปั�นที่��น$าสำนใจแก$ผ"�อ$าน และสำ�สำนจ&งม�สำ$วนสำาคญที่��ช้$วย์เสำร�มค�ณค$าหนงสำ#อให�ม�ความงดงาม น$าสำนใจและย์งสำ$งเสำร�มจ�ตินาการให�ผ"�อ$านเข�าใจเร#�องราวได�ช้ดเจน และด"สำะด�ดติา จ&งได�ที่าการออกแบับัศ�ลปัะสำ#�อผสำมปัระกอบัวรรณกรรมเล$มน�(ด�วย์ เพื่#�อกระติ��นความสำนใจและเพื่��มความด&งด"ดในการอ$านและการเล#อกซึ่#(อมากข&(น

1.2 วติถ�ปัระสำงค� 1.2.1 เพื่#�อศ&กษาศ�ลปัะร"ปัแบับัสำ#�อผสำม (mix mededia)

1.2.2 เพื่#�อศ&กษาข�อม"ลเก��ย์วกบัเร#�อง น�ที่านน&กว$าง$าย์ 1.2.3 เพื่#�อออกแบับัภาพื่ปัระกอบัเร#�อง น�ที่านน&กว$าง$าย์1.3 ขอบัเขติของการศ&กษา การศ&กษาคร(งน�( ม�$งศ&กษาร"ปัแบับัการสำร�างสำรรค�ศ�ลปัะร"ปัแบับัสำ#�อผสำมของนกสำร�างสำรรค�ผลงาน mix media ของ ผ"�ช้$วย์ศาสำติราจารย์� ร.ติ.อ.อน�ช้า แพื่$งเกสำรและศ&กษาเน#(อหาวรรณกรรมเร#�องน�ที่านน&กว$าง$าย์ เพื่#�อนาข�อม"ลที่��ได�มาสำร�ปั ว�เคราะห� สำงเคราะห� และออกแบับัศ�ลปัะร"ปัแบับัสำ#�อผสำม ให�กบัหนงสำ#อรวบัรวมวรรณกรรมเร#�องน�ที่านน&กว$าง$าย์

2

1.4 ข(นติอนและว�ธี�การดาเน�นงาน 1.4.1 เพื่#�อติอบัวติถ�ปัระสำงค�ข�อที่�� 1 ปัระเด7นการศ&กษาศ�ลปัะร"ปัแบับัสำ#�อผสำมของ ผ"�ช้$วย์ศาสำติราจารย์� ร.ติ.อ.อน�ช้า แพื่$งเกสำร ม�แนวที่างการศ&กษาดงน�( 1) เพื่#�อศ&กษาเอกสำารเพื่#�อว�เคราะห;�ศ�ลปัะสำ#�อผสำมของ ผ"�ช้$วย์ศาสำติราจารย์� ร.ติ.อ.อน�ช้า แพื่$งเกสำร 2) การว�เคราะห�โดย์ใช้�วสำด�หลากหลาย์ โดย์ค�นคว�าเที่คน�คของ ผ"�ช้$วย์ศาสำติราจารย์� ร.ติ.อ.อน�ช้า แพื่$งเกสำร เพื่#�อว�เคราะร"ปัแบับัการสำร�างสำรรค�ศ�ลปัะแบับัสำ#�อผสำม 1.4.2 เพื่#�อติอบัวติถ"ปัระสำงค�ข�อที่�� 2 ปัระเด7นการศ&กษาเน#(อหาของวรรณกรรมเร#�อง น�ที่านน&กว$าง$าย์ ม�แนวที่างการศ&กษาดงน�( 1) การศ&กษาเน#(อหาของวรรณกรรม เร#�อง น�ที่านน&กว$าง$าย์ 2) การสำร�ปั สำงเคราะห� ว�เคราะห�ให�เห7นถ&งเน#(อหาของวรรณกรรม เร#�องน�ที่านน&กว$าง$าย์ 1.4.3 เพื่#�อติอบัวติถ�ปัระสำงค�ข�อที่�� 3 ปัระเด7นการศ&กษาการออกแบับัศ�ลปัะสำ#�อผสำมสำาหรบัหนงสำ#อวรรณกรรมเร#�อง น�ที่านน&กว$าง$าย์ ม�แนวที่างการศ&กษาดงน�( 1) นาข�อม"ลที่��ได�จากการศ&กษาร"ปัแบับัภาพื่ปัระกอบัสำ#�อผสำมของผ"�ช้$วย์ศาสำติราจารย์� ร.ติ.อ.อน�ช้า แพื่$งเกสำร และข�อม"ลของเน#(อหาของวรรณกรรมเร#�อง น�ที่านน&กว$าง$าย์มาเปั�นพื่#(นฐานในการกาหนดความค�ดในการออกแบับัศ�ลปัะสำ#�อผสำมสำาหรบัหนงสำ#อรวมวรรณกรรม เร#�อง น�ที่านน&กว$าง$าย์ 2) การออกแบับัศ�ลปัะสำ#�อผสำมสำาหรบัหนงสำ#อวรรณกรรม เร#�องน�ที่านน&กว$าง$าย์ เพื่#�อเปั�นการเติ#อนสำติ�และเปั�นข�อค�ดในการใช้�ช้�ว�ติปัระจาวนในสำงคม 3) การสำร�ปัผลการศ&กษา และที่าการออกแบับัศ�ลปัะสำ#�อผสำมสำาหรบัหนงสำ#อรวมวรรณกรรม เร#�อง น�ที่านน&กว$าง$าย์

3

1.5 ผลที่��คาดว$าจะได�รบั 1.5.1 ได�ศ&กษาร"ปัแบับัศ�ลปัะสำ#�อผสำมจาก ผ"�ช้$วย์ศาสำติราจารย์� ร.ติ.อ.อน�ช้า แพื่$งเกสำร 1.5.2 ได�ศ&กษาและเข�าใจเน#(อหาและความสำาคญของหนงสำ#อรวมวรรณกรรม เร#�อง น�ที่านน&กว$าง$าย์ เพื่#�อนามาออกแบับัศ�ลปัะสำ#�อผสำม 1.5.3 ได�ศ&กษาและเข�าใจเที่คน�คในการออกแบับัศ�ลปัะสำ#�อผสำมของผ"�ช้$วย์ศาสำติราจารย์� ร.ติ.อ.อน�ช้า แพื่$งเกสำร เพื่#�อนามาออกแบับัศ�ลปัะสำ#�อผสำมสำาหรบัหนงสำ#อรวมวรรณกรรม เร#�อง น�ที่านน&กว$าง$าย์

บทท�� 2

4

วรรณกรรมท��เก��ยวข้�อง

การใช้�ศ�ลปัะสำ#�อผสำมสำาหรบัหนงสำ#อรวบัรวมวรรณกรรม เร#�องน�ที่านน&กว$าง$าย์ ได�ม�การศ&กษาวรรณกรรมที่��เก��ย์วข�องกบัโครงการ ดงติ$อไปัน�(2.1 การออกแบับัสำ#�อผสำม2.2 ศ&กษาเที่คน�คศ�ลปัะสำ#�อผสำมของ ผ"�ช้$วย์รองศาสำติราจารย์� ร.ติ.อ.อน�ช้า แพื่$งเกสำร 2.2.1 ปัระวติ� ผ"�ช้$วย์รองศาสำติราจารย์� ร.ติ.อ.อน�ช้า แพื่$งเกสำร 2.2.2 ลกษณะของผลงาน 2.2.3 ข�อสำร�ปั2.3 หนงสำ#อรวบัรวมวรรณกรรม เร#�อง น�ที่านน&กว$าง$าย์ 2.3.1 เน#(อหาของวรรณกรรม เร#�อง น�ที่านน&กว$าง$าย์ 2.3.2 ลกษณะของวรรณกรรม เร#�อง น�ที่านน&กว$าง$าย์ 2.3.3 ข�อสำร�ปัก�รออกแบบสื่��อผสื่ม“สำ#�อผสำม ” (หร#อในกรณ�ของการแสำดงศ�ลปักรรมแห$งช้าติ�จะใช้�คาว$า สำ#�อปัระสำม“ ”) ค#อ Mixed Media ในภาษาองกฤษ ไม$ใช้$ลที่ธี�หร#อแนวค�ดปัรช้ญาที่างศ�ลปัะใดๆ คาๆน�(เปั�นเพื่�ย์งการระบั�ถ&ง ศ�ลปัะที่��ม�การผสำมผสำานสำ#�อที่างศ�ลปัะที่��ม�ลกษณะแติกติ$างกน เช้$น การผสำมกนระหว$างงานจ�ติรกรรม ปัระติ�มากรรม ภาพื่พื่�มพื่� ภาพื่เคล#�อนไหวอย์$างเช้$นภาพื่จากโที่รที่ศน� ว�ด�โอ เสำ�ย์ง กล��น หร#อการสำมผสำที่างกาย์ภาพื่

ศ�ลปัะที่��จะเข�าข$าย์ สำ#�อผสำม ควรจะติ�องม�การผสำมสำ#�อที่��แติกติ$างกน“ ”

เหล$าน(นอย์$างน�อย์ 2 สำ#�อข&(นไปั แติ$ถ�าเปั�นการผสำมกนระหว$างเที่คน�คในสำ#�อเด�ย์วกน เช้$น จ�ติรกรรมที่��ม�การใช้�เที่คน�คสำ�น(าผสำมกบัการเข�ย์น

5

ภาพื่ในบัางสำ$วนด�วย์สำ�น(ามนและสำ�ฝุ่�?น ก7ควรจะถ#อว$าเปั�น เที่คน�ค“

ผสำม มากกว$า สำ#�อผสำม” “ ”

อย์$างไรก7ติามศพื่ที่�ติ$างๆเหล$าน�(ถ"กบัญญติ�ข&(นอย์$างค$อนข�างกว�างและม�ความย์#ดหย์�$น ที่าให�เก�ดการติ�ความที่��แติกติ$างกน ที่(งจากคนด", นกว�จารณ�และศ�ลปั@นผ"�ที่��สำร�างงานข&(นมาเอง อ�กที่(งย์งม�การเร�ย์กขานสำ��งเด�ย์วกนในช้#�อที่��แติกติ$างกนออกไปัอ�กด�วย์เช้$น บั�างก7เร�ย์กว$า “inter media” “multi media” แติ$ในปั�จจ�บัน (พื่.ศ. 2547)

เปั�นที่��เข�าใจกนในวงการศ�ลปัะและการออกแบับัว$า คาว$า “multi

media” และ “hyper media” จะใช้�กบังานที่��ที่าข&(นจากคอมพื่�วเติอร�กราฟฟ@คที่��ม�ที่(งภาพื่เคล#�อนไหวที่��ก�นเวลา (อาจจะ) ม�ติวหนงสำ#อและเสำ�ย์งปัระกอบักนข&(นมา สำ$วนคาว$า “Mixed Media” จะใช้�กบังานที่างด�านที่ศนศ�ลปัB (visual arts) อย์$างที่��กล$าวไปัในข�างติ�นเสำ�ย์มากกว$า

โดย์พื่#(นฐานของ สำ#�อผสำม แล�ว การผสำมผสำานสำ#�อที่��แติกติ$างกนไม$ใช้$สำ��งปัระด�ษฐ�ที่��ค�ดค�นข&(นใหม$แติ$อย์$างใด เพื่ราะผลงานศ�ลปัะและงานหติถกรรมในวฒนธีรรมติ$างๆที่�วโลกที่��ที่าสำ#บัที่อดกนมาหลาย์ศติวรรษ ติ$างก7ม�ลกษณะผสำมสำ#�อที่��ติ$างกนอย์"$ค$อนข�างมาก เช้$น งานปัระติ�มากรรมของช้นเผ$าในที่ว�ปัแอฟร�กา ที่��ม�การแกะสำลกไม�ให�เปั�น 3

ม�ติ� ผสำมกบัการแกะลาย์เบัา ติ�ดปัะด�วย์วสำด�ธีรรมช้าติ�ติ$างๆ เช้$น เปัล#อกหอย์และย์งม�การระบัาย์สำ�ติ$างๆผสำมเข�าไปัด�วย์

เม#�อศ�ลปัว�ที่ย์าการแบับัติะวนติกน�ย์มแบั$งศาสำติร�ติ$างๆออกจากกน (สำนน�ษฐานว$าคงจะหลงจาก ย์�คฟC( นฟ"ศ�ลปัว�ที่ย์า ในคร�สำติ�ศติวรรษที่�� 16) ด�านการจดการและการศ&กษาจ�ติรกรรม ปัระติ�มากรรม และสำ#�ออ#�นๆจ&งถ"กแย์กออกจากกน ในศ�ลปัะร$วมสำมย์ช้$วงคร&�งหลงของคร�สำติ�ศติวรรษที่�� 20 ความเคร$งครดในการแบั$งปัระเภที่แย์กศาสำติร�ติ$างๆ

6

เร��มคลาย์ติว การผสำมสำ#�อจ&งได�กลาย์เปั�นธีรรมเน�ย์มปัฏ�บัติ�ปักติ�ในการศ&กษาและการที่างานศ�ลปัะ แนวโน�มการรวมศาสำติร�น�(สำอดคล�องไปักบักระแสำการศ&กษาและการพื่ฒนาแบับัองค�รวม ไม$แย์กย์$อย์เฉพื่าะที่างจนคบัแคบัอย์$างที่��ผ$านมา

สำมพื่ร รอดบั�ญ กล$าวถ&ง สำ#�อผสำม ว$า นอกจากการผสำมของสำ#�อแล�วย์งหมาย์รวมไปัถ&งงานศ�ลปัะที่��ม�การใช้�วสำด�ผสำม หร#อกรรมว�ธี� หร#อว�ธี�การในการสำร�างสำรรค�ในลกษณะผสำม เช้$น กรรมว�ธี�ของจ�ติรกรรมผสำมกบักรรมว�ธี�ที่างปัระติ�มากรรม ศ�ลปั@นบัางคนอาจไม$ใช้�คาว$า “Mixed Media” กบังานของเขา แติ$จะระบั�ให�แน$นอนลงไปัเลย์ว$า ใช้�วสำด�หร#อกรรมว�ธี�อะไรบั�าง บัางคนก7ใช้�คาอ#�นที่��ม�ความหมาย์ในที่านองเด�ย์วกนเช้$น assorted materials, combined

materials, combined painting, mixed mediums และบัางคนก7ใช้� mixed media environment

ปั�จจ�บันน�( คาว$า “MIXED MEDIA” หร#อสำ#�อปัระสำม ได�นามาใช้�กนอย์$างกว�างขวางในวงการศ�ลปัร$วมสำมย์ของไที่ย์ ความจาเปั�นในการที่าความเข�าใจกบัความหมาย์ของศ�ลปัะในแนวน�( จ&งม�ความสำาคญเปั�นอย์$างย์��ง

ในพื่จนาน�กรมภาษาองกฤษ ได�ให�คาจากดความของคาว$า “MEDIA”

ในแง$ของศ�ลปัะซึ่&�งสำามารถจาแนกได�เปั�นสำองความหมาย์ ค#อ วสำด�ที่��ใช้�เปั�นสำ#�อในการแสำดงออกในงานศ�ลปัะ และกรรมว�ธี�หร#อว�ธี�การในการสำร�างสำรรค�[1] ดงน(น ความหมาย์ของคาว$า “MIXED

MEDIA” ในงานศ�ลปัน(น ค#อ การใช้�วสำด�หลากช้น�ดผสำมกน หร#อการใช้�กรรมว�ธี�หร#อว�ธี�การในการสำร�างสำรรค�ในลกษณะผสำม เช้$น กรรมว�ธี�ของจ�ติรกรรมผสำมผสำานกบักรรมว�ธี�ที่างปัระติ�มากรรม เปั�นติ�น

7

อนที่��จร�งแล�ว หากเราได�ศ&กษาว�วฒนาการของความค�ด ร"ปัแบับั และเที่คน�คว�ธี�การติ$างๆ ในงานศ�ลปัะนบัติ(งแติ$อด�ติจนปั�จจ�บัน จะพื่บัว$า “MIXED MEDIA” ม�ใช้$เปั�นของใหม$แติ$ปัระการใด การใช้� “MIXED

MEDIA” ในงานศ�ลปัะน(นม�มาช้�านานแล�ว เพื่�ย์งแติ$ว$าผ"�ผล�ติผลงานหร#อศ�ลปั@นในอด�ติม�ได�นาคาน�(มาใช้�อย์$างเปั�นที่างการ เช้$นปั�จจ�บัน ในงานศ�ลปัะของพื่วกอนารย์ะช้น (PRIMITIVE ART) เช้$น การสำร�างร"ปับั"ช้าไว�เปั�นเคร#�องลาง หร#อสำร�างไว�เพื่#�อเปั�นที่��เคารพื่สำกการะของคนเหล$าน(นมกจะใช้�วสำด�ติ$างๆ เที่$าที่��อานวย์ให� เช้$น เปัล#อกไม� กระด"กสำติว� เปัล#อกหอย์ หนงสำติว� และวสำด�อ#�นๆ มาปัระกอบักนข&(นเปั�นร"ปัที่รงในลกษณะสำามม�ติ� นอกจากน�(ย์งม�การนากรรมว�ธี�ที่างจ�ติรกรรมมาผสำมผสำานกบักรรมว�ธี�ที่างปัระติ�มากรรม ด�วย์ ดงจะเห7นได�จากหน�ากากสำาหรบัพื่�ธี�กรรมของช้าวแอฟร�กน ซึ่&�งม�การระบัาย์สำ� และหน�ากากของช้าวอ�นคาในเปัร" ซึ่&�งใช้�ที่(งวสำด�ผสำมและกรรมว�ธี�ผสำม ค#อ การนา ด�นเผา เช้#อก วสำด�คล�าย์ผ�ากระสำอบัมาปัระกอบักนเปั�นร"ปัที่รงและม�การระบัาย์สำ�ลงบันหน�ากากเช้$น กน นอกจากศ�ลปัะของอนารย์ะช้นแล�ว ศ�ลปัะของช้าวอ�ย์�ปัติ�ก7ย์งม�การใช้�กรรมว�ธี�ผสำม ค#อ การระบัาย์สำ�ลงบันงานปัระติ�มากรรม สำ$วนปัระติ�มากรรมของกร�กม�การใช้� งาช้�าง ที่อง ห�น และวสำด�อ#�นๆ ปัระกอบัอ�กด�วย์ หร#อแม�แติ$ศ�ลปัะของไที่ย์เราก7ม�ที่(งการใช้�วสำด�ผสำมและกรรมว�ธี�ผสำม ดงจะเห7นได�จากการแกะสำลกไม�บันหน�าบัน หร#อธีรรมาสำน� ซึ่&�งม�การลงรก ปั@ดที่อง ล$องช้าด หร#อม�การปัระดบัติกแติ$งด�วย์กระจกสำ�ติ$างๆ เปั�นติ�น ติวอย์$างของการใช้� “MIXED MEDIA” ที่��เห7นได�ช้ดอ�กติวอย์$างหน&�ง ค#อ ศ�ลปัะย์�คบัาร7อก ระหว$างศติวรรษที่��สำ�บัเจ7ดและสำ�บัแปัด การติกแติ$งปัระดบัปัระดาสำถาปั�ติย์กรรมของย์�คน(น ม�การใช้�กรรมว�ธี�ผสำม ค#อ การนางานปัระติ�มากรรมและงานจ�ติรกรรมมาปัระกอบัไว�ด�วย์กน ซึ่&�งที่าให�เก�ดลกษณะการลวงติาข&(น ผ"�ที่��ได�พื่บัเห7นงานเหล$าน(นย์ากที่��จะแย์กได�ว$าสำ$วนไหน ค#อ งานจ�ติรกรรมและสำ$วนไหนค#องานปัระติ�มากรรม

8

ในศติวรรษที่��ย์��สำ�บั การใช้�วสำด�ผสำมปัรากฏอย์"$ในงานของศ�ลปั@นหลาย์ที่$าน อาที่� พื่าโบัล ปั@คสำโซึ่ (PABLO PICASSO) ศ�ลปั@นช้าวสำเปัน นาวสำด�เหล#อใช้� เช้$น เกร�ย์งปัาดสำ� มาปัระกอบักบัร"ปัที่รงปัระติ�มากรรมสำามม�ติ�และม�การระบัาย์จ�ดสำ�ลงบันร"ปัที่รง ปัระติ�มากรรมด�วย์ สำ$วนศ�ลปั@นในกล�$ม ดาด�า เช้$น มาแซึ่ล ด"ซึ่องพื่� (MARCEL DUCHAMP)

นาวสำด�เหล#อใช้� (FOUND OBJECT) หร#อวสำด�สำาเร7จร"ปั (READYMADE OBJECT) เช้$น วงล�อรถจกรย์านมาติร&งอย์"$กบัสำ$วนบันของเก�าอ�(น �งที่รงสำ"ง เพื่#�อสำ#�อความหมาย์ถ&งการสำ"ญสำ�(นซึ่&�งอ�สำรภาพื่ อนเปั�นความค�ดที่��เสำ�ย์ดสำ�ปัระช้ดปัระช้นการเม#องและสำงคราม คร�สำโติ (CHRISTO) ศ�ลปั@นเช้#(อช้าติ�บัลแกเร�ย์น นาผ�าใบัมาช้�บัสำ�ให�แลด"เก$าคร�าคร$าแล�วนามาห$อห��มขวด ซึ่&�งม�ร"ปัที่รงและขนาดแติกติ$างกน และใช้�เช้#อกมดโดย์รอบัขวดเหล$าน(น แล�วผ"กเปั�นปัมอ�กที่�หน&�ง ศ�ลปั@นผ"�น�(ติ�องการแปัรสำภาพื่ของวติถ�ที่��เราค��นเคย์ให�เปั�นวติถ�ที่��อย์"$ในอ�ก สำภาพื่หน&�ง และม�ความหมาย์แติกติ$างไปัจากเด�ม ศ�ลปั@นร$วมสำมย์บัางที่$านได�รบัความบันดาลใจในการใช้�วสำด�ผสำมจากศ�ลปัะของอนารย์ะ ช้น แติ$จ�ดม�$งหมาย์ในการแสำดงออกอาจจะแติกติ$างกนโดย์สำ�(นเช้�ง ศ�ลปัะของอนารย์ะช้นเน�นในเร#�องของจ�ติว�ญญาณและไสำย์ศาสำติร� แติ$ศ�ลปั@นร$วมสำมย์อาจเน�นในเร#�องของว�ที่ย์าศาสำติร�และเที่คโนโลย์�สำมย์ใหม$ ร"ปัแบับัหร#อโครงสำร�างโดย์สำ$วนรวมของงานที่(งสำองย์�คอาจใกล�เค�ย์งกน แติ$การใช้�วสำด�น(นไม$เหม#อนกน ดงจะเห7นได�จากงานปัระติ�มากรรมจากบัาคองโก (BAKONGO) แถบัคองโกติอนใติ�ซึ่&�งเปั�นร"ปับั"ช้า ปัระกอบัด�วย์วสำด�ติ$างๆ เช้$น เหล7กแหลมคล�าย์ติาปั" ไม�และวสำด�อ#�นๆ และในงานปัระติ�มากรรมของ พื่อล ฟาน ฮอย์ดองค� (PAUL VAN HOEYDONCK) ศ�ลปั@นช้าวเบัลเย์��ย์มซึ่&�งที่าเปั�นร"ปัที่รงของมน�ษย์ อวกาศ โดย์ใช้�วสำด�ติ$างๆ ที่��บั$งบัอกถ&งความเจร�ญที่างเที่คโนโลย์�มาปัระกอบัเข�าด�วย์กน

9

ความจร�งแล�ว “MIXED MEDIA” ม�ได�ม�ความหมาย์อะไรที่��พื่�สำดารหร#อล&กซึ่&(งนอกเหน#อไปัจากการระบั�ให�ที่ราบัว$า ในงานของศ�ลปั@นน(นๆ ใช้�วสำด�ผสำมหร#อกรรมว�ธี�ในการสำร�างสำรรค�ในลกษณะผสำม ศ�ลปั@นบัางที่$านอาจจะไม$ใช้�คาว$า “MIXED MEDIA” กบังานของเขา แติ$จะระบั�ให�แน$นอนลงไปัเลย์ที่�เด�ย์วว$า เขาใช้�วสำด� หร#อกรรมว�ธี�อะไรบั�าง ศ�ลปั@นบัางที่$านย์งใช้�คาอ#�นๆ ซึ่&�งม�ความหมาย์ในที่านองเด�ย์วกนกบั “MIXED MEDIA” เช้$น ASSORTED MATERIALS ,

COMBINE MATERIALS , COMBINE PAINTING และศ�ลปั@นบัางที่$านก7ใช้� MIXED MEDIUMS บัางคร(ง ศ�ลปั@นบัางที่$านใช้�คาว$า MIXED MEDIA ENVIRONMENT เพื่#�อแสำดงให�เห7นว$า เขาใช้�วสำด�ผสำมหร#อกรรมว�ธี�ผสำมติ$างๆ ปัระกอบักนข&(นเปั�นร"ปัที่รง และสำร�างสำภาพื่แวดล�อมและบัรรย์ากาศของบัร�เวณที่��ติ�ดติ(งผลงานให�ม�ความเปั�น เอกภาพื่ เช้$น ผลงานของจอร�จ ซึ่�ก�าล (GEORGE

SEGAL) เปั�นติ�น นอกเหน#อจากการใช้� MIXED MEDIA ในการระบั�ปัระเภที่ของศ�ลปัะแล�ว ในปั�จจ�บันม�ศ�ลปั@นบัางที่$านใช้�คาน�(บัอกปัระเภที่ของเที่คน�คในผลงานด�วย์ สำ$วนคาที่��น�ย์มใช้�เปั�นที่างการเพื่#�อระบั�ลกษณะของปัระเภที่ศ�ลปัะที่��เปั�นสำ#�อปัระสำม หร#อสำาขาว�ช้าที่��ใช้�ในสำถาบันศ�ลปัะแที่น MIXED MEDIA น(นค#อคาว$า “MULTI

MEDIA” หร#อ “INTERMEDIA”

เปั�นที่��น$าสำงเกติว$า เม#�อใดก7ติามที่��ศ�ลปั@นร$วมสำมย์ในย์�โรปัและอเมร�กาใช้�คาว$า “MIXED MEDIA” ปัระกอบัการอธี�บัาย์ผลงานของเขา จะเห7นได�ว$าในงานน(นๆ ไม$ว$าจะม�ร"ปัแบับัหร#อกรรมว�ธี�เช้$นไรก7ติาม มกจะน�ย์มการนาวสำด�เหล#อใช้�และวสำด�สำาเร7จร"ปัมาปัระกอบักนข&(นในงานของเขา ไม$ว$างานเหล$าน(น จะม�ความเปั�นสำองม�ติ� ซึ่&�งเปั�นลกษณะปั@ดปัะ (COLLAGE) หร#อการก$อร"ปัข&(นเปั�นแบับัสำามม�ติ�

10

(ASSEMBLAGE) หร#อการผสำมผสำานกนระหว$างสำองม�ติ�และสำามม�ติ� งานศ�ลปัะในลกษณะดงกล$าวจะเห7นได�จากผลงานของ โรเบัร�ติ� เราเซึ่น-

เบัอร�ก (ROBERT RAUSCHENBERG) ที่��ม�ความหลากหลาย์น$าสำนใจ

ในงานศ�ลปัะปัระเภที่ติ$างๆสำามารถม�ลกษณะเปั�นสำ#�อปัระสำม เช้$น งานจ�ติรกรรมสำ#�อปัระสำม ซึ่&�งเร�ย์กว$า MIXED MEDIA PAINTING งานปัระติ�มากรรมสำ#�อปัระสำม เร�ย์กว$า MIXED MEDIA SCULPTURE

ภาพื่พื่�มพื่�สำ#�อปัระสำม เร�ย์กว$า MIXED MEDIA PRINTS และในงานศ�ลปัะปัระเภที่อ�นสำติอลเลช้�น (ศ�ลปัะจดวาง) ศ�ลปั@นจานวนไม$น�อย์ใช้�วสำด�และกรรมว�ธี�ที่างศ�ลปัะ ผสำมผสำานกนเร�ย์กว$า MIXED MEDIA

INSTALLATION ศ�ลปัะในแนวน�(ม�ได�เจาะจงเฉพื่าะผลงานที่��ใช้�เพื่�ย์งวสำด�นานาช้น�ดผสำมผสำานกนเที่$า น(น ในปั�จจ�บันม�การสำร�างสำรรค�ศ�ลปัที่��เปั�นการข�ามศาสำติร� เช้$น การนาผลงานที่ศนศ�ลปัBผสำมผสำานกบัดนติร� วรรณกรรม หร#อการใช้�ภาษาในลกษณะติ$างๆ ด�วย์ ซึ่&�งในวงการศ�ลปัะร$วมสำมย์สำากลจะใช้�คาว$า MULTI MEDIA แที่นคาว$า MIXED MEDIA ในกรณ�น�( ขอบัเขติของงานศ�ลปัที่��นามาผสำมหร#อปัระกอบัด�วย์กนน(นรวมศ�ลปัะปัระเภที่ MEDIA ART เช้$น ด�จ�ที่ล อาร�ติ, ว�ด�โอ อาร�ติ ภาพื่ถ$าย์ และสำ#�อใหม$ (NEW MEDIA) ซึ่&�งเปั�นไฮเที่คในลกษณะติ$างๆ

ในงานสำถาปั�ติย์กรรม ก7ย์งม�การใช้�วสำด�ผสำม เช้$น ผลงานของ แอนโที่น�� กาวด�( (ANTONI GAUDI) ค#อ โบัสำถ�ช้#�อ CHURCH OF THE

SAGADA FAMILIA ที่��เม#องบัาเซึ่โลน$า ในปัระเที่ศสำเปันและผลงานของ ไซึ่มอน โรเด�ย์ (SIMON RODIA) ค#อ WATTS TOWERS

ในนครลอสำแองเจล�สำ ร"ปัที่รงของสำถาปั�ติย์กรรมที่(งสำองแห$งดง

11

กล$าว โดย์สำ$วนรวมม�ลกษณะเหม#อนงานปัระติ�มากรรมซึ่&�งปัระกอบัด�วย์วสำด�หลาย์ปัระเภที่นามา ปัระดบัปัระดาติกแติ$งให�เปั�นลวดลาย์ และม�สำ�สำนแปัลกติาคล�าย์งานจ�ติรกรรม สำถาปั�ติย์กรรมที่(งสำองน(นนอกจากจะให�ค�ณค$าที่างด�านการแสำดงออกซึ่&�งความค�ดของ สำถาปัน�กแล�ว ย์งสำะที่�อนให�เห7นถ&งค�ณค$าที่างด�านความงามอ�กด�วย์

การกาหนดหร#อติ(งกฎเกณฑ์�ว$า งานจ�ติรกรรม ปัระติ�มากรรม ภาพื่พื่�มพื่� หร#อศ�ลปัะแขนงอ#�นๆ จะติ�องม�ร"ปัแบับั หร#อกรรมว�ธี�ที่��แน$นอนติาย์ติวเช้$นในอด�ติน(นได�ม�การเปัล��ย์นแปัลงไปัจากเด�ม ติราบัใดที่��ศ�ลปั@นย์งม�การสำร�างผลงานอย์$างไม$หย์�ดย์(ง การค�ดค�น ร"ปัแบับัการใช้�สำ#�อ เที่คน�คและกรรมว�ธี�ที่��แปัลกใหม$น(น ย์$อมที่าให�งานศ�ลปัะม�การพื่ฒนาไปัติามย์�คสำมย์และสำภาพื่แวดล�อมที่��เจร�ญก�าวหน�า อย์$างหล�กเล��ย์งไม$ได� ดงน(นศ�ลปัะในร"ปัแบับัของ MIXED MEDIA หร#อสำ#�อปัระสำม จ&งเปั@ดโอกาสำให�ศ�ลปั@นสำามารถสำร�างสำรรค�ผลงานศ�ลปัะได�อย์$างม�อ�สำระไร�ขอบัเขติ จากด

[1] ความหมาย์ใน THE AMERICAN HERITAGE

DICTIONARY; MEDIA ค#อ A MEANS OF EXPRESSION AS DETERMINED BY THE MATERIALS OR CREATIVE METHODS INVOLVED และความหมาย์ใน WEBSTER’S NEW WORLD DICTIONARY OF THE AMERICAN LANGUAGE; MEDIA ค#อ ANY MATERIAL USED FOR EXPRESSION OR DELINIATION IN ART

12

ภ�พตั�วอย��ง

13

14

15

ศิ�ลปะสื่��อผสื่มข้อง ผ"�ช่�วยรองศิ�สื่ตัร�จ�รย% ร.ตั.อ.อนำ&ช่� แพ�งเกสื่ร

ปัGที่��สำร�างสำรรค�ผลงาน ปัG พื่.ศ.2551

ผลงานบัที่ความเร#�อง การออกแบับัสำภาพื่แวดล�อมภาย์ในที่��อย์"$“

อาศย์เพื่#�อค�ณภาพื่ช้�ว�ติของผ"�สำ"งอาย์� ใน น�ที่รรศการเพื่#�อการ”

ถ$าย์ที่อดผลงานติ�นแบับัจากปัฏ�บัติ�การสำร�างสำรรค�ของคณาจารย์� คณะมณฑ์นศ�ลปัB มหาว�ที่ย์าลย์ศ�ลปัากร คร(งที่�� 2 ปัG พื่.ศ.2551

น�ที่รรศการเพื่#�อการถ$าย์ที่อดผลงานติ�นแบับัจากปัฏ�บัติ�การสำร�างสำรรค�ของคณาจารย์� คณะมณฑ์นศ�ลปัB มหาว�ที่ย์าลย์ศ�ลปัากร คร(งที่�� 2 ปัG พื่.ศ.2551

ภาพื่ผลงาน

ช้#�อผลงาน : สำญญาณ (The message from the wind)

เที่คน�ค : สำ#�อผสำมขนาด : 40 x 60 x 5 ซึ่.ม.

แนวความค�ด

16

ปั�ญหาสำภาวะโลกร�อนในปั�จจ�บันเปั�นที่��จบัติามองของนานาปัระเที่ศที่�วโลก สำภาพื่อากาศที่��แปัรปัรวน ที่าให�เก�ดความผ�ดปักติ�ข&(นในที่�กๆ แห$งของโลก ซึ่&�งที่�กคนม�สำ$วนร$วมในการสำร�าง แติ$ที่�กคนก7สำามารถ ม�สำ$วนร$วมในการลดภาวะโลกร�อนได� ด�วย์จ�ติสำาน&กที่��ติ�องรบัผ�ดช้อบัติ$อธีรรมช้าติ�และสำ��งแวดล�อม รวมถ&งการเล#อกใช้�วสำด�อย์$างค��มค$า ไม$ก$อปั�ญหาที่��ที่าให�โลกร�อนมากข&(นอ�ก

นำ�ท�นำนำ'กว��ง��ยคนไที่ย์กบัคนลาวเปั�นเพื่#�อนกน คนไที่ย์ม�เร#ออย์"$ลาหน&�งวนหน&�งเก�ดน(าที่$วมคนลาวน�งไปักบัเร#อของคนไที่ย์ โดย์คนลาวน�งอย์"$หวเร#อคนไที่ย์น�งอย์"$ที่�าย์เร#อ และเปั�นคนพื่าย์เร#อไปัเม#�อพื่าย์เร#อไปัได�สำกพื่กหน&�ง เร#อก7ร��ติรงไปัจะช้นติ�นไม� คนลาวติกใจกลวก7บัอกว$า“ซึ่�าย์หน$อย์ๆ คนไที่ย์ก7พื่าย์งดเล7กน�อย์ เร#อก7ไม$ช้นติ�นไม� พื่าย์รอด”

ไปัได�เม#�อพื่าย์ติ$อไปัเร#อก7ร��ติรงไปัจะช้นบั�าน คนลาวเห7นดงน(นก7ติกใจ ร�องบัอกว$า“ขวาหน$อย์ๆ คนไที่ย์ก7พื่าย์งดเล7กน�อย์ เร#อก7รอดไปัได�โดย์ไม$ช้น”

บั�านเจ�าคนลาวเลย์เก�ดสำงสำย์จ&งถามเจ�าคนไที่ย์ว$า น��เร#อของแกที่าด�วย์“

อะไรนะถ&งว$าง$าย์อย์$างน�(”“ที่าด�วย์ไม�ติะเค�ย์นนะซึ่� คนไที่ย์ติอบั”

คนลาวเม#�อกลบัถ&งบั�านก7บัอกกบัเม�ย์ว$า น��น�องไม�ติะเค�ย์นน��ว$าง$าย์จง“

พื่��อย์ากจะข�ดเร#อจากไม�ติะเค�ย์นสำกลา ที่��ข�างบั�านเราม�ไม�ติะเค�ย์นอย์"$ติ�นหน&�งเด��ย์วพื่��จะโค$นมาข�ดที่าเร#อนะ”

17

เม�ย์ก7บัอกว$า มนจะที่บับั�านพื่งนะพื่��“ ”

“ไม$ที่บัหรอก ไม�ติะเค�ย์นมนว$าง$าย์จะติาย์ ฝุ่?าย์ผวอธี�บัาย์สำรรพื่ค�ณ”

ของติ�นติะเค�ย์นว$าแล�วคนลาวก7คว�าขวานไปัฟ�นติ�นติะเค�ย์นที่นที่� ฟ�นไปัๆจวนจะขาดมนก7ค$อย์ๆเอนลงจะที่บับั�าน คนลาวก7ย์#นโบักม#อร�องติะโกนไปัว$า ซึ่�าย์หน$อย์ๆ“ ”

ติ�นติะเค�ย์นก7ล�มโครมลงที่บัหลงคาบั�านพื่งไปัเร�ย์บัร�อย์ เจ�าคนลาวก7ค�ดบั$นในใจว$า“เอHะ! ติ�นติะเค�ย์นบั�านเราน�� มนที่าไมถ&งด#(อจง ไม$เหม#อนติ�นติะเค�ย์นของคนไที่ย์เลย์ ว$าง$าย์แที่�ๆ”

ข�อค�ดการเข�าใจอะไรที่��ไม$ถ"กติ�อง หร#อการหลงเช้#�อในสำ��งที่��ผ�ดๆ จะนามาซึ่&�งความหาย์นะฉะน(น ก$อนที่��จะเช้#�อสำ��งใด ควรพื่�จารณาไติร$ติรองให�รอบัคอบั โดย์ใช้�เหติ�ผล

บทท�� 3ว�ธี�ก�รดำ��เนำ�นำง�นำ

การใช้�ศ�ลปัะสำ#�อผสำมสำาหรบัหนงสำ#อวรรณกรรม เร#�อง น�ที่านน&กว$าง$าย์ ได�ม�การศ&กษาข�อม"ลและว�ธี�ปัฏ�บัติ�เปั�นข(นติอนเพื่#�อนามาเปั�นหนงสำ#อ

18

รวมวรรณกรรม เร#�องน�ที่านน&กว$าง$าย์ โดย์ม�ข (นติอนและว�ธี�การดาเน�นงาน ดงติ$อไปัน�(ข (นติอนและว�ธี�การดาเน�นงาน3.1 เพื่#�อติอบัวติถ�ปัระสำงค�ข�อที่�� 1 ปัระเด7นการศ&กษาศ�ลปัะสำ#�อผสำมของผ"�ช้$วย์รองศาสำติราจารย์� ร.ติ.อ.อน�ช้า แพื่$งเกสำร ม�แนวที่างการศ&กษาดงน�(3.1.1 การศ&กษาเอกสำารเพื่#�อว�เคราะห�ผลงานการใช้�วสำด�มาปัระกอบัศ�ลปัะสำ#�อผสำมของผ"�ช้$วย์รองศาสำติราจารย์� ร.ติ.อ.อน�ช้า แพื่$งเกสำรหาข�อม"ลติ$างๆที่��เก��ย์วกบัผ"�ช้$วย์รองศาสำติราจารย์� ร.ติ.อ.อน�ช้า แพื่$งเกสำร เช้$นปัระวติ� ผลงานติ$างๆ จากเว7บัไซึ่ด� เพื่#�อนามาศ&กษาและว�เคราะห�ภาพื่ศ�ลปัะสำ#�อผสำมหาข�อม"ลเก��ย์วกบัศ�ลปัะสำ#�อผสำมและวสำด�ที่��จะนามาใช้� จากหนงสำ#อที่��เก��ย์วข�อง ซึ่&�งใช้�เพื่#�อนามาว�เคราะห�ผลงานศ�ลปัะสำ#�อผสำมติ$างๆของบั�คคลที่��เปั�นนกออกแบับัภาพื่ในร�ปัแบับัสำ#�อผสำม ม�ปัระเด7นที่��ใช้�ในการศ&กษาดงน�(1)การออกแบับัสำ#�อผสำม

2) ศ&กษาเที่คน�คศ�ลปัะสำ#�อผสำมของ ผ"�ช้$วย์รองศาสำติราจารย์� ร.ติ.อ.อน�ช้า แพื่$งเกสำร ปัระวติ� ผ"�ช้$วย์รองศาสำติราจารย์� ร.ติ.อ.อน�ช้า แพื่$งเกสำร ลกษณะของผลงาน ข�อสำร�ปั3) หนงสำ#อรวบัรวมวรรณกรรม เร#�อง น�ที่านน&กว$าง$าย์ เน#(อหาของวรรณกรรม เร#�อง น�ที่านน&กว$าง$าย์ ลกษณะของวรรณกรรม เร#�อง น�ที่านน&กว$าง$าย์ ข�อสำร�ปั

19

3.1.2 การว�เคราะห�โดย์ใช้�วสำด�หลากหลาย์โดย์หาภาพื่ที่��เปั�นแนวสำ#�อผสำมจากหลาย์ๆบั�คคล และได�หย์�บัย์กของผ"�ช้$วย์รองศาสำติราจารย์� ร.ติ.อ.อน�ช้า แพื่$งเกสำร มาเปั�นแนวที่างเพื่#�อว�เคราะห�ร�ปัแบับัการสำร�างสำรรค�ศ�ลปัะสำ#�อผสำมศ&กษาผลงานลาย์เสำ�นของนกออกแบับัศ�ลปัะสำ#�อผสำมให�กบัหนงสำ#อรวมวรรณกรรม เร#�อง น�ที่านน&กว$าง$าย์3.2 เพื่#�อติอบัวติถ�ปัระสำงค�ข�อที่�� 2 ปัระเด7นการศ&กษาเน#(อหาและความสำาคญของวรรณกรรมเร#�อง น�ที่านน&กว$าง$าย์ ม�แนวที่างการศ&กษาดงน�( 3.2.1 การศ&กษาเน#(อหาและความสำาคญของวรรณกรรม เร#�อง น�ที่านน&กว$าง$าย์ศ&กษาโดย์การอ$านหนงสำ#อรวมวรรณกรรม เร#�อง น�ที่านน&กว$าง$าย์ และว�เคราะห�ให�เห7นถ&งความสำาคญของน�ที่านในหนงสำ#อเล$มน�( 3.2.2 การสำร�ปั สำงเคราะห� ว�เคราะห�ให�เห7นถ&งเน#(อหาและความสำาคญของวรรณกรรมเร#�อง น�ที่านน&กว$าง$าย์นาข�อม"ลติ$างๆที่��ได�ศ&กษาจากปัระเด7นที่(งหมดที่��กล$าวมาข�างติ�น นามาว�เคราะห� เพื่#�อให�ร" �ถ&งเที่คน�คติ$างๆในกานออกแบับัของศ�ลปั@น และนามาออกแบับัศ�ลปัะสำ#�อผสำมให�กบัน�ที่านแติ$ละเร#�องในเล$นน�(ได�อย์$างเหมาะสำมและสำวย์งาม3.3 เพื่#�อติอบัสำนองวติถ�ปัระสำงค�ข�อที่�� 3 ปัระเด7นการศ&กษาการออกแบับัศ�ลปัะสำ#�อผสำมสำาหรบัหนงสำ#อวรรณกรรม เร#�องน�ที่านเติ#อนสำติ� ม�แนวที่างการศ&กษาดงน�( 3.3.1 นาข�อม"ลที่��ได�จากการศ&กษาร"ปัแบับัศ�ปัละสำ#�อผสำมของผ"�ช้$วย์รองศาสำติราจารย์� ร.ติ.อ.อน�ช้า แพื่$งเกสำร และข�อม"ลของเน#(อหาและความสำาคญของวรรณกรรม เร#�อง น�ที่านน&กว$าง$าย์ มาเปั�นพื่#(นฐานในการกาหนดความค�ดในกานออกแบับัภาพื่ปัระกอบัลาย์เสำ�นสำาหรบัหนงสำ#อรวมวรรณกรรม เร#�อง น�ที่านน&กว$าง$าย์

20

3.3.2 การออกแบับัศ�ลปัะสำ#�อผสำมสำาหรบัหนงสำ#อรวมวรรณกรรม เร#�องน�ที่านน&กว$าง$าย์ เพื่#�อเปั�นการเติ#อนสำติ�และเปั�นข�อค�ดในการใช้�ช้�ว�ติปัระจาวนในสำงคม 3.3.3 การสำร�ปัผลการศ&กษาและที่าการออกแบับัศ�ลปัะสำ#�อผสำมสำาหรบัหนงสำ#อรวมวรรณกรรม เร#�อง น�ที่านน&กว$าง$าย์

บทท�� 4ผลก�รว�เคร�ะห์%ข้�อม"ล

การนาเสำนอผลการว�เคราะห�ข�อม"ลที่��ได�รวบัรวมมาที่(งหมด ที่��เก��ย์วข�องกบัการออกแบับั

ภาพื่ปัระกอบัสำร�างสำรรค�โดย์ใช้�ศ�ลปัะร"ปัแบับัสำ#�อผสำม(mix media)

เร#�อง น�ที่าน น&กว$าง$าย์ เพื่#�อนาข�อม"ลที่(งหมดมาที่าการว�เคราะห�และสำร�างสำรรค�ให�ออกมาเปั�น

ผลงานในการออกแบับั ข�อม"ลที่(งหมดม�เน#(อหาโดย์สำร�ปัดงน�(1.เพื่#�อศ&กษาศ�ลปัะร"ปัแบับัสำ#�อผสำม(mix media)

1.1 การออกแบับัสำ#�อผสำม2.เพื่#�อศ&กษาข�อม"ลวสำด�ที่��จะนามาปัระกอบัผลงาน (mix media)

3.เพื่#�อศ&กษาวรรณกรรมเร#�อง น�ที่าน น&กว$าง$าย์3.1 เน#(อเร#�องย์$อ3.2 ฉาก

21

3.3 ข�อม"ลที่างการติลาดแนวที่างการติอบัวติถ�ปัระสำงค�ข�อที่��1 เพื่#�อศ&กษาศ�ลปัะร"ปัแบับัสำ#�อ

ผสำม1.ผลการศ&กษาการออกแบับัสำ#�อผสำม การออกแบับัสำ#�อผสำม“สำ#�อผสำม ” (หร#อในกรณ�ของการแสำดงศ�ลปักรรมแห$งช้าติ�จะใช้�คา

ว$า สำ#�อปัระสำม“ ”) ค#อ Mixed

Media ในภาษาองกฤษ ไม$ใช้$ลที่ธี�หร#อแนวค�ดปัรช้ญาที่างศ�ลปัะใดๆ คาๆน�(เปั�นเพื่�ย์งการระบั�ถ&ง

ศ�ลปัะที่��ม�การผสำมผสำานสำ#�อที่างศ�ลปัะที่��ม�ลกษณะแติกติ$างกน เช้$น การผสำมกนระหว$างงาน

จ�ติรกรรม ปัระติ�มากรรม ภาพื่พื่�มพื่� ภาพื่เคล#�อนไหวอย์$างเช้$นภาพื่จากโที่รที่ศน� ว�ด�โอ เสำ�ย์ง กล��น

หร#อการสำมผสำที่างกาย์ภาพื่ศ�ลปัะที่��จะเข�าข$าย์ สำ#�อผสำม ควรจะ“ ”

ติ�องม�การผสำมสำ#�อที่��แติกติ$างกนเหล$าน(นอย์$างน�อย์ 2 สำ#�อข&(นไปั แติ$ถ�าเปั�นการผสำมกนระหว$าง

เที่คน�คในสำ#�อเด�ย์วกน เช้$น จ�ติรกรรมที่��ม�การใช้�เที่คน�คสำ�น(าผสำมกบัการเข�ย์นภาพื่ในบัางสำ$วน

ด�วย์สำ�น(ามนและสำ�ฝุ่�?น ก7ควรจะถ#อว$าเปั�น เที่คน�คผสำม มากกว$า สำ#�อผสำม“ ” “ ”

อย์$างไรก7ติามศพื่ที่�ติ$างๆเหล$าน�(ถ"กบัญญติ�ข&(นอย์$างค$อนข�างกว�างและม�ความย์#ดหย์�$น ที่าให�เก�ดการติ�ความที่��แติกติ$างกน ที่(งจากคนด", นกว�จารณ�และศ�ลปั@นผ"�ที่��สำร�างงานข&(นมาเอง อ�กที่(งย์งม�การเร�ย์กขานสำ��งเด�ย์วกนในช้#�อที่��แติกติ$างกนออกไปัอ�กด�วย์เช้$น บั�างก7เร�ย์กว$า “inter media” “multi media” แติ$ในปั�จจ�บัน (พื่.ศ.

2547) เปั�นที่��เข�าใจกนในวงการศ�ลปัะและการออกแบับัว$า คาว$า “multi media” และ “hyper media” จะใช้�กบังานที่��ที่าข&(น

22

จากคอมพื่�วเติอร�กราฟฟ@คที่��ม�ที่(งภาพื่เคล#�อนไหวที่��ก�นเวลา (อาจจะ) ม�ติวหนงสำ#อและเสำ�ย์งปัระกอบักนข&(นมา สำ$วนคาว$า “Mixed

Media” จะใช้�กบังานที่างด�านที่ศนศ�ลปัB (visual arts) อย์$างที่��กล$าวไปัในข�างติ�นเสำ�ย์มากกว$าโดย์พื่#(นฐานของ สำ#�อผสำม แล�ว การผสำมผสำานสำ#�อที่��แติกติ$างกนไม$ใช้$

สำ��งปัระด�ษฐ�ที่��ค�ดค�นข&(นใหม$แติ$อย์$างใด เพื่ราะผลงานศ�ลปัะและงานหติถกรรมในวฒนธีรรม

ติ$างๆที่�วโลกที่��ที่าสำ#บัที่อดกนมาหลาย์ศติวรรษ ติ$างก7ม�ลกษณะผสำมสำ#�อที่��ติ$างกนอย์"$ค$อนข�างมาก

เช้$น งานปัระติ�มากรรมของช้นเผ$าในที่ว�ปัแอฟร�กา ที่��ม�การแกะสำลกไม�ให�เปั�น 3 ม�ติ� ผสำมกบัการแกะ

ลาย์เบัา ติ�ดปัะด�วย์วสำด�ธีรรมช้าติ�ติ$างๆ เช้$น เปัล#อกหอย์และย์งม�การระบัาย์สำ�ติ$างๆผสำม

เข�าไปัด�วย์เม#�อศ�ลปัว�ที่ย์าการแบับัติะวนติกน�ย์มแบั$งศาสำติร�ติ$างๆออกจากกน

(สำนน�ษฐานว$าคงจะหลงจาก ย์�คฟC( นฟ"ศ�ลปัว�ที่ย์า ในคร�สำติ�ศติวรรษที่�� 16) ด�านการจดการและ

การศ&กษาจ�ติรกรรม ปัระติ�มากรรม และสำ#�ออ#�นๆจ&งถ"กแย์กออกจากกน ในศ�ลปัะร$วมสำมย์

ช้$วงคร&�งหลงของคร�สำติ�ศติวรรษที่�� 20 ความเคร$งครดในการแบั$งปัระเภที่แย์ก

ศาสำติร�ติ$างๆ เร��มคลาย์ติว การผสำมสำ#�อจ&งได�กลาย์เปั�นธีรรมเน�ย์มปัฏ�บัติ�ปักติ�ในการศ&กษาและการ

ที่างานศ�ลปัะ แนวโน�มการรวมศาสำติร�น�(สำอดคล�องไปักบักระแสำการศ&กษาและการพื่ฒนาแบับัองค�

รวม ไม$แย์กย์$อย์เฉพื่าะที่างจนคบัแคบัอย์$างที่��ผ$านมา

23

สำมพื่ร รอดบั�ญ กล$าวถ&ง สำ#�อผสำม ว$า นอกจากการผสำมของสำ#�อแล�วย์งหมาย์รวมไปัถ&งงานศ�ลปัะที่��ม�การใช้�วสำด�ผสำม หร#อกรรมว�ธี� หร#อว�ธี�การในการสำร�างสำรรค�ในลกษณะผสำม เช้$น กรรมว�ธี�ของจ�ติรกรรมผสำมกบักรรมว�ธี�ที่างปัระติ�มากรรม ศ�ลปั@นบัางคนอาจไม$ใช้�คาว$า “Mixed Media” กบังานของเขา แติ$จะระบั�ให�แน$นอนลงไปัเลย์ว$า ใช้�วสำด�หร#อกรรมว�ธี�อะไรบั�าง บัางคนก7ใช้�คาอ#�นที่��ม�ความหมาย์ในที่านองเด�ย์วกนเช้$น assorted materials, combined materials, combined painting, mixed mediums และบัางคนก7ใช้� mixed media environment

ปั�จจ�บันน�( คาว$า “MIXED MEDIA” หร#อสำ#�อปัระสำม ได�นามาใช้�กนอย์$างกว�างขวางในวงการ

ศ�ลปัะร$วมสำมย์ของไที่ย์ ความจาเปั�นในการที่าความเข�าใจกบัความหมาย์ของศ�ลปัะในแนวน�( จ&ง

ม�ความสำาคญเปั�นอย์$างย์��ง ในพื่จนาน�กรมภาษาองกฤษ ได�ให�คาจากดความของคาว$า“MEDIA”

ในแง$ของศ�ลปัะซึ่&�งสำามารถจาแนกได�เปั�นสำองความหมาย์ ค#อ วสำด�ที่��ใช้�เปั�นสำ#�อในการแสำดงออก

ในงานศ�ลปัะ และกรรมว�ธี�หร#อว�ธี�การในการสำร�างสำรรค�[1] ดงน(น ความหมาย์ของคาว$า “MIXED

MEDIA” ในงานศ�ลปัน(น ค#อ การใช้�วสำด�หลากช้น�ดผสำมกนแนวที่างการติอบัวติถ�ปัระสำงค�ข�อที่��2

เพื่#�อศ&กษาวรรณกรรมเร#�อง น�ที่าน น&กว$าง$าย์

2.ผลการศ&กษาข�อม"ลในวรรณกรรมเร#�อง น�ที่าน น&กว$าง$าย์น�ที่านน&กว$าง$าย์เปั�นน�ที่านติลก แนวพื่#(นบั�าน ให�ข�อค�ดคติ�เติ#อนใจ

เปั�นน�ที่านแบับัสำ(นๆม�ที่(งข�อด�

24

และข�อเสำ�ย์ในเน#(อเร#�องเปั�นเร#�องราวแสำดงการพื่"ดค�ย์ระหว$างติวละครที่��เปั�นคนไที่ย์กบัคนลาวและ

ม�ข�อค�ดด�ๆ สำร�ปัในเร#�องน�(ว$าการเข�าใจอะไรที่��ไม$ถ"กติ�อง หร#อการหลงเช้#�อในสำ��งที่��ผ�ดๆจานามาซึ่&�ง

ความหาย์นะ ฉะน(นก$อนที่��จะเช้#�อสำ��งใดควรพื่�จารณาไติร$ติรองให�รอบัครอบัโดย์ใช้�เหติ�ผล ผ"�แปัล

นาย์ เสำว�ย์น อ�$นด�2.1 เน#(อเร#�องย์$อคนไที่ย์กบัคนลาวเปั�นเพื่#�อนกน คนไที่ย์ม�เร#ออย์"$ลาหน&�งวนหน&�งเก�ด

น(าที่$วมคนลาวน�งไปักบัเร#อของคนไที่ย์ โดย์คนลาวน�งอย์"$หวเร#อคนไที่ย์น�งอย์"$ที่�าย์เร#อ และเปั�นคนพื่าย์เร#อไปัเม#�อพื่าย์เร#อไปัได�สำกพื่กหน&�ง เร#อก7ร��ติรงไปัจะช้นติ�นไม� คนลาวติกใจกลวก7บัอกว$า"ซึ่�าย์หน$อย์ๆ" คนไที่ย์ก7พื่าย์งดเล7กน�อย์ เร#อก7ไม$ช้นติ�นไม� พื่าย์รอดไปัได�เม#�อพื่าย์ติ$อไปัเร#อก7ร��ติรงไปัจะช้นบั�าน คนลาวเห7นดงน(นก7ติกใจ ร�องบัอกว$า"ขวาหน$อย์ๆ" คนไที่ย์ก7พื่าย์งดเล7กน�อย์ เร#อก7รอดไปัได�โดย์ไม$ช้นบั�านเจ�าคนลาวเลย์เก�ดสำงสำย์จ&งถามเจ�าคนไที่ย์ว$า "น��เร#อของแกที่าด�วย์อะไรนะถ&งว$าง$าย์อย์$างน�(""ที่าด�วย์ไม�ติะเค�ย์นนะซึ่�" คนไที่ย์ติอบัคนลาวเม#�อกลบัถ&งบั�านก7บัอกกบัเม�ย์ว$า "น��น�องไม�ติะเค�ย์นน��ว$าง$าย์จงพื่��อย์ากจะข�ดเร#อจากไม�ติะเค�ย์นสำกลา ที่��ข�างบั�านเราม�ไม�ติะเค�ย์นอย์"$ติ�นหน&�ง

25

เด��ย์วพื่��จะโค$นมาข�ดที่าเร#อนะ"เม�ย์ก7บัอกว$า "มนจะที่บับั�านพื่งนะพื่��"ไม$ที่บัหรอก ไม�ติะเค�ย์นมนว$าง$าย์จะติาย์" ฝุ่?าย์ผวอธี�บัาย์สำรรพื่ค�ณของติ�นติะเค�ย์นว$าแล�วคนลาวก7คว�าขวานไปัฟ�นติ�นติะเค�ย์นที่นที่� ฟ�นไปัๆจวนจะขาดมนก7ค$อย์ๆเอนลงจะที่บับั�าน คนลาวก7ย์#นโบักม#อร�องติะโกนไปัว$า "ซึ่�าย์หน$อย์ๆ"

ติ�นติะเค�ย์นก7ล�มโครมลงที่บัหลงคาบั�านพื่งไปัเร�ย์บัร�อย์ เจ�าคนลาวก7ค�ดบั$นในใจว$า"เอHะ ! ติ�นติะเค�ย์นบั�านเราน�� มนที่าไมถ&งด#(อจง ไม$เหม#อนติ�นติะเค�ย์น ของคนไที่ย์เลย์ ว$าง$าย์แที่�ๆ"

2.2 ฉาก2.2.1 ฉากน(าที่$วม2.2.2 ฉากคนอย์"$บันเร#อ2.2.3 ฉากพื่าย์เร#อ2.2.4 ฉากการพื่"ดค�ย์2.2.5 ฉากฟ�นติ�นติะเค�ย์น2.2.6 ฉากติ�นติะเค�ย์นล�ม2.3 ข�อม"ลที่างการติลาด2.3.1 ค"$แข$งกล�$มเด�ย์วกนจ�ดเด$น เปั�นน�ที่านสำ(นๆจาง$าย์ อ$านแล�วสำน�ก–

จ�ดด�อย์ - เปั�นน�ที่านที่��ไม$ม�ภาพื่ปัระกอบัซึ่&�งที่าให�ไม$น$าสำนใจจ&งที่าให�ไม$ค$อย์ม�คนร" �จก

2.3.2 กล�$มเปัJาหมาย์- ราย์ละเอ�ย์ดที่างกาย์ภาพื่ ที่�กเพื่ศ ที่�กวย์ ไม$จากดอาย์�-ราย์ละเอ�ย์ดของที่างจ�นติภาพื่ ผ"�ที่��ม�ความสำนใจไม$ช้อบัอ$านอะไรย์#ด

ย์าวเร#�องน�(ได�นาการ

26

สำร�างสำรรค�ภาพื่ปัระกอบัโดย์ใช้�เที่คน�คสำ#�อผสำมเพื่#�อด&งด"ดผ"�ที่��ได�อ$านเน#(อเร#�องและได�ม�การใช้�วสำด�ที่��

หลาย์หลากมาเสำร�มเที่คน�คในภาพื่

บทท�� 5ผลก�รออกแบบ และอภ�ปร�ยผล

การออกแบับัหนงสำ#อภาพื่ปัระกอบัโดย์ใช้�เที่คน�คสำ#�อผสำม เร#�อง น&กว$าง$าย์ ม�วติถ�ปัระสำงค� (1) เพื่#�อศ&กษาเที่คน�คสำ#�อผสำม (2)

เพื่#�อศ&กษาเน#(อหาของน�ที่านเร#�อง น&กว$าง$าย์ (3) เพื่#�อออกแบับัภาพื่ปัระกอบั น�ที่านเร#�อง น&กว$าง$าย์ ซึ่&�งในบัที่ที่�� 5 เปั�นการนาเสำนอผลงานออกแบับัติามวติถ�ปัระสำงค�ที่�� 3 โดย์ม�ลาดบัการนาเสำนอ ดงน�(ตัอนำท�� 1 ผลงานการออกแบับัการอภ�ปัราย์ผลตัอนำท�� 2 สำร�ปัผลและข�อเสำนอแนะเก��ย์วกบัการที่าโครงการออกแบับั

27

ราย์ละเอ�ย์ดในการนาเสำนอม�ดงติ$อไปัน�(

ติอนที่�� 1 ผลงานการออกแบับัและอภ�ปัราย์ผลการออกแบับัหนงสำ#อน�ที่านเร#�อง น&กว$าง$าย์ ได�ม�การแบั$งโครงสำร�าง ดงน�(

1. ผลการออกแบับัหนงสำ#อน�ที่าน เร#�องน&กว$าง$าย์ โดย์ใช้�เที่คน�คสำ#�อผสำม ปัระกอบัด�วย์- ร"ปัเล$ม- ภาพื่ที่��ติ�องใช้�เที่คน�คสำ#�อผสำม

ราย์ละเอ�ย์ดม�ดงน�(1. ผลการออกแบับัหนงสำ#อน�ที่านภาพื่

1.1 ผลการออกแบับั ภาพื่ปัระกอบั

28

อภ�ปร�ยผลร"ปัแล$มของน�ที่าน น&กว$าง$าย์ม�ลกษณะหนงสำ#อ ขนาด A5

29