СЕВЕРО-ЗАПАДНЫЙ АДМИНИСТРАТИВНЫЙ ОКРУГ

ГОРОД МОСКВА

1969-1991 годы– общеобразовательные классы;

1991 год – экономика в 10-11 классах;

2001 год – углубленное изучение экономики в 10-11 классах;

2003 год – внедрение системы развивающего обучения по

программе Д.Б.Эльконина-В.В. Давыдова;

2005 год – создание предпрофильных и профильных классов,

введение предмета «экономика» в УП с 1 класса ;

2006 год - вступление в инновационную деятельность.

Функционирование ГЭП.

2007 год – открытие гимназических классов, углубленное

изучение экономики, начиная с 7 класса;

2008 год – открытие классов, работающих по программе

«2100»

Начальная школа

Основная школа

Старшая школа

Введение предмета

«экономика» с 1

класса

Классы с

углубленным

изучением

экономики

Развитие

дополнительного

образования через

кружки

Элективные

курсы по выбору,

кружки

Элективные курсы по

выбору, кружкиОбщеобразовательные классы

Общеобразовательные

классы

Профильные классы,

функционирующие по

программам «Школа - ВУЗ»

Предпрофильные

классы

Классы, работающие в режиме ГЭП

Раннее изучение

иностранных

языков

Классы,

работающие по

программе

Д.Б.Эльконина –

В.В.Давыдова, 2100

Гимназические

классы

«Главные задачи современной школы –

раскрытие способностей каждого

ученика, воспитание порядочного и

патриотичного человека, личности,

готовой к жизни в высокотехнологичном,

конкурентном мире»

Д. Медведев

2010 год

14

13

12

высшая I кат II кат

92 % педагогов имеют высшее образование.

65% проработали в системе образования более 10 лет.

Заслуженный учитель РФ -1

8 человек награждены знаком «Отличник народного образования».

2 человека являются «Почетными работниками общего образования РФ».

Грант Москвы – 4

Грант Президента - 1

это непрерывный процесс воспитания и обучения

ребѐнка, имеющий общие и специфические цели для каждого

возрастного периода, т.е. - это связь между различными

ступенями развития.

Детский сад

Начальная

школа

Основная

школа

Старшая

школа

ВУЗ

Школьное обучение должно быть построено так, чтобы

выпускники могли самостоятельно ставить и достигать

серьѐзных целей, умело реагировать на разные жизненные

ситуации.

Какими характеристиками должна обладать школа в 21-м веке?

Новая школа - это институт, соответствующий целям опережающего развития. В школе будет обеспечено изучение не только достижений прошлого, но и технологий, которые пригодятся в будущем. Ребята будут вовлечены в исследовательские проекты и творческие занятия, чтобы научиться изобретать, понимать и осваивать новое, выражать собственные мысли, принимать решения и помогать друг другу, формулировать интересы и осознавать возможности. Новая школа - это школа для всех. В любой школе будет обеспечиваться успешная социализация детей с ограниченными возможностями здоровья, детей-инвалидов, детей, оставшихся без попечения родителей, находящихся в трудной жизненной ситуации. Будут учитываться возрастные особенности школьников, по-разному организовано обучение на начальной, основной и старшей ступени.

Основные направления развития общего

образования

1. Переход на новые образовательные

стандарты

2. Развитие системы поддержки

талантливых детей3. Совершенствование учительского

корпуса

4. Изменение школьной инфраструктуры

5. Сохранение и укрепление здоровья

школьников

6. Расширение самостоятельности школ

13

- деловые игры;

- тренинги;

- практикумы.

- «Проблемы малого бизнеса»

Савицкий С. ,11а класс

- «Медицинское страхование как форма

защиты потребителя»

Абрамов Н., 11б класс

- «Бизнес-план компьютерного клуба»

Кротов А., 11б класс

- «Имидж школы как один из факторов ее

развития»

Москалева С., 10а класс

КОМПЬЮТЕРНЫЕ ИГРЫ

«Скажи мне, и я забуду;

Покажи мне, и я, может

быть, запомню,

Вовлеки меня, и я пойму.»

Конфуций (450 г. до

н.э.)

1. «Юные таланты Московии» – 4

лауреата 1 степени

2. Московская открытая конференция

школьников «НТТМ-Москва 2009» – 1

победитель в творческой номинации «За

оригинальность мышления» Савицкий С. (11а кл.)

3. Всероссийский конкурс «Шаг в

будущее» - 2 место Савицкий С. (11а кл.)

4. Конкурс «Если бы я был Главой

Управы» – 2 победителя

Социальные партнеры

БШ

ГБОУ СОШ № 769

Органы

управления

образованием

Муниципа

литет

«Северное

Тушино»

ВУЗы ОУ

ДОгМ

МИОО

СЗОУО

МГПУ

МФПА

ШИПы

ОУ

округа

МФЮА

МГТУ

Им.

А.Н.Кос

ыгина

ГОУ

СОШ

№738

ГОУ

СОШ

№173

Углубленное изучение профильных предметов

Модульные предметы

Элективные курсы

Базовое образование

ВУЗы

ГЭП-2«Основы предпринимательской

деятельности на старшей ступени образования»

Создание ЭПОС

Проектная деятельность

ПРОФИЛЬНАЯ ШКОЛА

10-11 классы

Допрофессиональная подготовка

1. Разработана программа курса «Основы

предпринимательской деятельности» (10

класс).

2. Методические наработки педагогов.

3. Межшкольная конференция «Молодость.

Творчество. Поиск…».

4. Внедрение компьютерных игр в практику

работы.

5. Сотрудничество с издательством «Вита-

Пресс»

ПРОБЛЕМЫ БУДУЩЕЕ

1. Недостаточно

востребованы ЗУН

учащихся профильных

классов.

2. Совершенствование

МТБ (1 компьютерный

класс).

3. Преобразование

сайта.

1. Расширение социального партнерства.

2. Транслирование накопленного опыта на школы округа.

3. Создание молодежного центра (обучение финансовой грамотности).

Не бойтесь совершать ошибки, не бойтесь

экспериментировать, не бойтесь много работать.

Возможно, у вас ничего не

получится, возможно, обстоятельства будут сильнее

вас, но потом, если вы не станете пробовать, вам

будет горько и обидно за то, что вы не попробовали.

Потому что если вы попробуете, у вас есть два

варианта: либо получится, либо нет.

А если вы ничего не будете делать, то вариант

только один.

Так что не бойтесь. Делайте! Пробуйте! Работайте!

Учитесь! Ищите правильных людей, которые будут

вам помогать.

И еще раз работайте.

(Евгений Касперский)

«Это невозможно», - сказала ПРИЧИНА.

«Это безрассудно», - заметил ОПЫТ.

«Это бесполезно», - отрезала ГОРДОСТЬ.

«ПОПРОБУЙ», - шепнула МЕЧТА.