Урок проект Урок проект в 1 класів 1 класі

Я і УкраїнаЯ і Україна

““Домашні тварини. Наші Домашні тварини. Наші улюбленці”улюбленці”

Бабинецька ЗОШ І-ІІІ ступенівБабинецька ЗОШ І-ІІІ ступенів1-А клас1-А клас

Вчитель Кравченко Л.В.Вчитель Кравченко Л.В.2012 рік2012 рік

Тип проекту: Тип проекту: творчо-індивідуальнийтворчо-індивідуальний

Мета:Мета:

поглибити поглибити знання дітей знання дітей

про домашніх про домашніх тваринтварин

Результат проекту:Результат проекту:

колективне створенняколективне створення міні-книжки міні-книжки

““Мої домашні Мої домашні улюбленці”улюбленці”

План виконання План виконання проектупроекту

Обговорення в класі ідеї проектуОбговорення в класі ідеї проектуСклад учасників проекту (учні, Склад учасників проекту (учні,

батьки, вчитель)батьки, вчитель)Визначення форми представлення Визначення форми представлення

проекту – міні-книга “Мої домашні проекту – міні-книга “Мої домашні улюбленці”улюбленці”

Складання плану роботи над Складання плану роботи над проектомпроектом

План роботи над План роботи над проектомпроектом

Я і УкраїнаМої домашні

улюбленці

Трудове навчанняВиготовлення

улюбленої тваринки (аплікація, ліплення)

Образотворче мистецтвоМалювання

улюбленої тваринки

Творча робота дітейПідготовка розповіді ,

вірша, загадки про свою домашню

тваринку

Позакласне читанняЧитання творів

про домашніх тварин

Творча робота батьківПідготовка

фотоматеріалів про улюблених тваринок дітей

МузикаВивчення пісеньки

Наталії Май “Котик”

Реалізація проектуРеалізація проекту Урок 1. Я і Україна (запуск проекту)Урок 1. Я і Україна (запуск проекту)

Знайомлю дітей з різноманітністю тварин, Знайомлю дітей з різноманітністю тварин, особливостями середовища їхнього особливостями середовища їхнього існування. З’ясовую, чи є в сім’ях дітей існування. З’ясовую, чи є в сім’ях дітей домашні тварини і які. Пропоную до домашні тварини і які. Пропоную до наступного уроку дізнатися про них більше: наступного уроку дізнатися про них більше: що вони люблять, що їдять, як за ними що вони люблять, що їдять, як за ними доглядати. Рекомендую дітям з батьками доглядати. Рекомендую дітям з батьками підібрати про своїх улюбленців вірші, загадки, підібрати про своїх улюбленців вірші, загадки, підготувати невеликі розповіді, провести підготувати невеликі розповіді, провести фотосесію. фотосесію.

Урок 2. Трудове навчанняУрок 2. Трудове навчання

Розглядаємо особливості будови Розглядаємо особливості будови твариноктваринок

Обговорюємо проблемне питання: Обговорюємо проблемне питання: що означає вислів “Я люблю свою що означає вислів “Я люблю свою домашню тваринку ”домашню тваринку ”

Практична робота в групах (Ліплення з Практична робота в групах (Ліплення з пластиліну, аплікація з паперу та пластиліну, аплікація з паперу та пластиліну)пластиліну)

Урок 3. Образотворче Урок 3. Образотворче мистецтвомистецтво

Малюємо свою домашню тваринкуМалюємо свою домашню тваринку

Бесіда про підбір кольорів до малюнкаБесіда про підбір кольорів до малюнка

Створення власної композиції. Створення власної композиції. Малювання олівцями, фарбами, Малювання олівцями, фарбами, фломастерамифломастерами

Урок 4. Музичне мистецтвоУрок 4. Музичне мистецтво

Вивчення пісеньки “Котик” Вивчення пісеньки “Котик” Наталії Май Наталії Май

Урок 5. Позакласне читанняУрок 5. Позакласне читання

Читання віршів,Читання віршів,

загадок, загадок,

оповіданьоповідань

про домашніх тваринокпро домашніх тваринок

Урок 6. Урок 6. Урок-презентаціяУрок-презентація “Я і Україна”“Я і Україна”

Тема:Тема: Домашні тварини і людина. Домашні тварини і людина. Мої домашні улюбленціМої домашні улюбленці

Мета:Мета: Показати значення домашніх Показати значення домашніх тварин для людини, розвивати почуття тварин для людини, розвивати почуття відповідальності за долю відповідальності за долю тварин, виховувати милосердя, тварин, виховувати милосердя, доброзичливість до твариндоброзичливість до тварин

Гра “Хочу Гра “Хочу додому”додому”

Дві групи дітей Дві групи дітей “Господарі” і “Господарі” і “Любителі природи” “Любителі природи” відправляють тварин відправляють тварин в середовище їх в середовище їх існуванняіснування

Робота з таблицею Робота з таблицею “Що дають нам домашні “Що дають нам домашні

тварини?”тварини?”

Гра “Дай кличку тваринці”Гра “Дай кличку тваринці”

Власна презентація Власна презентація дітей “Мої домашні дітей “Мої домашні

улюбленці”улюбленці” Перегляд фотографій своїх Перегляд фотографій своїх

улюбленців з господарямиулюбленців з господарями

Розповіді дітей про своїх Розповіді дітей про своїх твариноктваринок

Вірші, загадки та жарти про Вірші, загадки та жарти про своїх домашніх улюбленцівсвоїх домашніх улюбленців

Я і моє телятко Я і моє телятко МартинМартин

Антон і його друг БоцманАнтон і його друг Боцман

Мій маленький Мій маленький ХомкаХомка

Зимовий транспортЗимовий транспорт

Мій акваріумМій акваріум

Котик-муркотикКотик-муркотик

Спокійно, Джим!Спокійно, Джим!

Бесіда “Як я піклуюсь про Бесіда “Як я піклуюсь про свою тваринку”свою тваринку”

Бесіда “Чи всім тваринкам Бесіда “Чи всім тваринкам жити легко?”жити легко?”

Запитання:Запитання: Чи зустрічали ви бездомних котиків і Чи зустрічали ви бездомних котиків і

собачок?собачок? Як можна назвати людей, що викинули Як можна назвати людей, що викинули

їх на вулицю?їх на вулицю? Чим ми можемо їм допомогти?Чим ми можемо їм допомогти?

Приклади допомоги людей нашого Приклади допомоги людей нашого селища бездомним тваринамселища бездомним тваринам

ВисновокВисновок

Чи хотіли б ви, Чи хотіли б ви, щоб ваша улюблена щоб ваша улюблена тваринка коли-небудь тваринка коли-небудь стала бездомною? стала бездомною?

Що треба робити для того, щоб Що треба робити для того, щоб цього не сталося? (Перш ніж завести цього не сталося? (Перш ніж завести тваринку, твердо вирішити піклуватися тваринку, твердо вирішити піклуватися про неї).про неї).

Підсумок урокуПідсумок уроку

Всі фотографії, вірші, розповіді, загадки, Всі фотографії, вірші, розповіді, загадки, аплікації скріплюються. Утворення аплікації скріплюються. Утворення книжечки «Мої домашні улюбленці».книжечки «Мої домашні улюбленці».

Подякувати всім, хто брав участь у Подякувати всім, хто брав участь у роботі над проектом. роботі над проектом.