Upload
nicki
View
93
Download
4
Embed Size (px)
DESCRIPTION
Письменная нумерация в пределах 1000. Урок математики в 3 классе. Учитель начальных классов: Суслова В.А. Чтоб водить корабли, Чтобы в небо взлететь, Надо многое знать, Надо многое уметь. И при этом, и при этом, Вы заметьте-ка, Очень важная наука – МА-ТЕ-МА-ТИ-КА!. - PowerPoint PPT Presentation
Citation preview
Письменная нумерация в Письменная нумерация в пределах 1000.пределах 1000.
Урок математики в 3 классе.Урок математики в 3 классе.
Учитель начальных классов: Учитель начальных классов: Суслова В.А.Суслова В.А.
Чтоб водить корабли, Чтоб водить корабли, Чтобы в небо взлететь, Чтобы в небо взлететь,
Надо многое знать, Надо многое знать, Надо многое уметь. Надо многое уметь.
И при этом, и при этом, И при этом, и при этом, Вы заметьте-ка, Вы заметьте-ка,
Очень важная наука – Очень важная наука – МА-ТЕ-МА-ТИ-КА!МА-ТЕ-МА-ТИ-КА!
Приготовиться к зачёту!Приготовиться к зачёту!
Заточить карандаши!Заточить карандаши!
Предлагает Знайка вамПредлагает Знайка вам
Ряд заданий!Ряд заданий!
Вникай!Вникай!
И реши!И реши!
На деревьях грибы сохли,На деревьях грибы сохли,Ну а в дождь, конечно, мокли.Ну а в дождь, конечно, мокли.40 жёлтеньких маслят,40 жёлтеньких маслят,8 тоненьких опят. 8 тоненьких опят. Да 3 рыжие лисички – Да 3 рыжие лисички – Очень милые сестрички.Очень милые сестрички.Вы, ребята, не молчите,Вы, ребята, не молчите,Сколько всех грибов? Скажите!Сколько всех грибов? Скажите!
(51)(51)В поле бабочки леталиВ поле бабочки леталиЛепестки цветов считали.Лепестки цветов считали.На одном цветке их пять.На одном цветке их пять.Сможете вы сосчитать? Сможете вы сосчитать? Сколько будет лепестков, Сколько будет лепестков, Если шесть всего цветковЕсли шесть всего цветков
(30)(30)
Прочитайте записи, используя Прочитайте записи, используя слова «больше», «меньше» или слова «больше», «меньше» или «равно», так чтобы записи были «равно», так чтобы записи были
верными.верными.
450 * 405450 * 405
Прочитайте записи, Прочитайте записи, используя слова «больше», используя слова «больше», «меньше» или «равно», так «меньше» или «равно», так
чтобы записи были верными.чтобы записи были верными.
450 «больше» 405450 «больше» 405
Прочитайте записи, Прочитайте записи, используя слова «больше», используя слова «больше», «меньше» или «равно», так «меньше» или «равно», так
чтобы записи были верными.чтобы записи были верными.
701 * 699701 * 699
Прочитайте записи, Прочитайте записи, используя слова «больше», используя слова «больше», «меньше» или «равно», так «меньше» или «равно», так
чтобы записи были верными.чтобы записи были верными.
701 «больше» 699701 «больше» 699
Прочитайте записи, Прочитайте записи, используя слова «больше», используя слова «больше», «меньше» или «равно», так «меньше» или «равно», так
чтобы записи были верными.чтобы записи были верными.
300 + 40 * 343300 + 40 * 343
Прочитайте записи, Прочитайте записи, используя слова «больше», используя слова «больше», «меньше» или «равно», так «меньше» или «равно», так
чтобы записи были верными.чтобы записи были верными.
300 + 40 «меньше» 343300 + 40 «меньше» 343
Прочитайте записи, Прочитайте записи, используя слова «больше», используя слова «больше», «меньше» или «равно», так «меньше» или «равно», так
чтобы записи были верными.чтобы записи были верными.
300 + 200 * 30 + 20300 + 200 * 30 + 20
Прочитайте записи, Прочитайте записи, используя слова «больше», используя слова «больше», «меньше» или «равно», так «меньше» или «равно», так
чтобы записи были верными.чтобы записи были верными.
300 + 200 «больше» 30 + 20300 + 200 «больше» 30 + 20
Прочитайте числа в порядке Прочитайте числа в порядке убывания:убывания:
534,198,561, 326, 910, 601534,198,561, 326, 910, 601
910, 601, 561,534, 326, 198910, 601, 561,534, 326, 198
Замените эти числа суммой Замените эти числа суммой разрядных слагаемых:разрядных слагаемых:
534, 198, 561, 326, 910, 601534, 198, 561, 326, 910, 601 534 = 500 + 30 +4534 = 500 + 30 +4 198 = 100 + 90 + 8198 = 100 + 90 + 8 561 = 500 + 60 + 1561 = 500 + 60 + 1 326 = 300 + 20 + 6326 = 300 + 20 + 6 910 = 900 + 10910 = 900 + 10 601 = 600 + 1 601 = 600 + 1
Назовите числа, у которых Назовите числа, у которых единицей первого разряда, единицей первого разряда,
является число 1.является число 1.
534, 198, 561, 362, 910, 601534, 198, 561, 362, 910, 601
561, 601561, 601
Назовите число, в котором 3 Назовите число, в котором 3 единицы третьего разряда.единицы третьего разряда.
534, 198, 561, 326, 910, 601534, 198, 561, 326, 910, 601
326326
Назовите число, у которого нет Назовите число, у которого нет единиц второго разряда:единиц второго разряда:
534, 198,561, 326, 910, 601534, 198,561, 326, 910, 601
601601
Какое число при счёте следует Какое число при счёте следует за числом 534?за числом 534?
535535
Назовите соседей числа 910Назовите соседей числа 910
909 и 911909 и 911
Задание (№ 1):Задание (№ 1):
Сколько десятков в одной сотне?Сколько десятков в одной сотне? 1010 А единиц?А единиц? 100100 А десять сотен, это сколько десятков?А десять сотен, это сколько десятков? 100100 А единиц?А единиц? 10001000
Запишите (№ 2):Запишите (№ 2): Сколько всего десятков в числе 130?Сколько всего десятков в числе 130? 1313 А в 250?А в 250? 2525 В 700?В 700? 7070 Сколько всего сотен в числе 500?Сколько всего сотен в числе 500? 55 В числе 400?В числе 400? 44 Сколько единиц составляют 26 десятков?Сколько единиц составляют 26 десятков? 260 260 А 6 сотен?А 6 сотен? 600600
Физкультминутка:Физкультминутка:
На болоте две подружки, две зелёные На болоте две подружки, две зелёные лягушки, лягушки,
Утором рано умывались, полотенцем Утором рано умывались, полотенцем растирались.растирались.
Ножками топали, ручками хлопали.Ножками топали, ручками хлопали.
Вправо-влево наклонялись и обратно Вправо-влево наклонялись и обратно возвращались.возвращались.
Вот здоровья в чём секрет!Вот здоровья в чём секрет!
Всем, друзья, физкультпривет!Всем, друзья, физкультпривет!
Задача:Задача:
Длина первой стороны треугольника 12 Длина первой стороны треугольника 12 см, второй в 3 раза меньше, а длина см, второй в 3 раза меньше, а длина третьей стороны 7 см. Найдите третьей стороны 7 см. Найдите периметр этого треугольникапериметр этого треугольника
Задача:Задача:
а в
с
а = 12 см
в =? в 3 раза м, чем
с = 7 см
Р - ?
Задача:Задача:
Р = а + в + с Р = а + в + с
а в
с
Решение:Решение:
1.1. 12 : 3 = 4 (см) – сторона в.12 : 3 = 4 (см) – сторона в.
2.2. 12 + 4 + 7 = 23 (см) – периметр.12 + 4 + 7 = 23 (см) – периметр.
Ответ: 23 сантиметра.Ответ: 23 сантиметра.
Вспомните единицы длины. Вспомните единицы длины. Продолжите высказывание:Продолжите высказывание:
1 м это …дм1 м это …дм
Вспомните единицы длины. Вспомните единицы длины. Продолжите высказывание:Продолжите высказывание:
1 м это 10 дм1 м это 10 дм
1 дм это … см1 дм это … см
Вспомните единицы длины. Вспомните единицы длины. Продолжите высказывание:Продолжите высказывание:
1 дм это 10 см1 дм это 10 см
1 м это … см1 м это … см
Вспомните единицы длины. Вспомните единицы длины. Продолжите высказывание:Продолжите высказывание:
1 м это 100 см1 м это 100 см
Вставьте недостающие числа Вставьте недостающие числа (№ 3):(№ 3):
… … м 15 см = 615 смм 15 см = 615 см
Вставьте недостающие числа Вставьте недостающие числа (№ 3):(№ 3):
6 м 15 см = 615 см6 м 15 см = 615 см
… … м 6 см = 706 смм 6 см = 706 см
Вставьте недостающие числа Вставьте недостающие числа (№ 3):(№ 3):
7 м 6 см = 706 см7 м 6 см = 706 см
240 см = … м … дм240 см = … м … дм
Вставьте недостающие числа Вставьте недостающие числа (№ 3):(№ 3):
240 см = 2 м 4 дм240 см = 2 м 4 дм
300 см = … дм300 см = … дм
Вставьте недостающие числа Вставьте недостающие числа (№ 3):(№ 3):
300 см = 30 дм300 см = 30 дм
Тест:Тест:1.1. Найдите число в котором 7 единиц Найдите число в котором 7 единиц IIII разряда: разряда: е) 709 ж)607 з)372е) 709 ж)607 з)3722.2. Какое число при счёте следует за числом 459?Какое число при счёте следует за числом 459? п) 669 д) 460 н) 579п) 669 д) 460 н) 579
3.3. Какое число состоит из 3 сотен и 5 единиц?Какое число состоит из 3 сотен и 5 единиц? к) 350 м) 530 о) 305к) 350 м) 530 о) 305
4.4. Найдите число, которое можно записать в виде суммы разрядных Найдите число, которое можно записать в виде суммы разрядных слагаемых так: 400 + 80 + 6слагаемых так: 400 + 80 + 6
о) 684 р) 486 е) 864о) 684 р) 486 е) 8645.5. Найдите верное неравенство:Найдите верное неравенство: о) 415 о) 415 << 514 е) 541 514 е) 541 << 415 д) 145 415 д) 145 >> 154 15466. Сумма трёх слагаемых 634. Первое слагаемое 30, второе – 4. Найдите . Сумма трёх слагаемых 634. Первое слагаемое 30, второе – 4. Найдите
третье слагаемое.третье слагаемое. ж) 6 з) 60 в) 600ж) 6 з) 60 в) 6007.7. Сравните числа: 580 … 508Сравните числа: 580 … 508 о) о) >> ш) ш) << щ) = щ) =
(7 баллов)(7 баллов)
Подведение итогов:Подведение итогов:
Устный Устный счётсчёт
№ № 11 № № 22 ЗадачаЗадача № № 33
13б.13б. 4б.4б. 7б.7б. 2б.2б. 4б.4б.
ТЕСТТЕСТ
11 22 33 44 55 66 77
зз дд оо рр оо вв оо