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國立善化高級中學 105學年度第二學期
圖書館手冊
國立善化高級中學圖書館
1
105學年度第二學期圖書館手冊
目次
一、本學期重要活動期程………………………………………………………02
二、圖書館行事曆………………………………………………………………03
三、班級讀書會、網路讀書會簡曆……………………………………………05
四、推動班級讀書會實施計劃…………………………………………………06
五、就是愛閱讀手工繪本比賽實施辦法………………………………………08
六、灣裡街文藝獎徵文比賽辦法………………………………………………09
七、全國高中生讀書心得寫作比賽格式說明…………………………………10
八、小論文寫作格式說明與範例………………………………………………11
2
本學期重要活動期程
1、3 月 8 日均質化跨校珪藻土設計特色研習活動。
2、3 月 9 日班級讀書會選擇閱讀書目,開始閱讀。
3、3 月 15 日均質化跨校珪藻土彩繪特色研習活動。
4、3 月 15 日「全國高中生讀書心得比賽」截稿。
5、3 月 31 日全國高中生小論文比賽截稿。
6、4 月 19 日辦理均質化跨校黏土設計特色研習活動。
7、4 月 26 日辦理均質化跨校黏土彩繪特色研習活動。
8、5 月 2 日第十屆就是愛閱讀手工繪本比賽初審。
9、5 月 3 日善中電影院-逃離邊境
10、5 月 10 日悅讀社群研習活動
11、5 月 16 日一、二年級交「個人讀書心得報告」。
12、6 月 5 日出版第二十七期「悅讀善高」。
13、6 月 21 日善中電影院-絕地救援。
14、6 月 23 日 105 學年度下學期「悅讀達人護照」統計結算。
15、6 月 30 日出版第十屆就是愛閱讀手工繪本比賽優良作品集。
3
國立善化高級中學 105學年度第二學期圖書館行事曆 106.1.23
週
次 日期 工 作 計 劃
承 辦 單 位 辦理情形
備 註 主 辦 協 辦
如
期
逾
期
未
辦
準
備
週
2:5
|
2:11
1.整理圖書館、更新網頁。
2.擬訂本學期工作行事曆。
3.換裝二月份期刊。
圖書館
人事室
各處室
各班導
師
開放借還書。
10日圖書館委員會議、
班級讀書會推動會議。
第
1
週
2:12
|
2:18
1.圖書順架調整,安全檢查。
2.推動班級讀書會活動。推動網
路讀書會與手工繪本,悅讀達人
護照活動正式起跑。
圖書館
學務處
圖書館
17 日中午圖書股長培訓
(1)。電腦軟體檢修更
新。
第
2
週
2:19
|
2:25
1.推動「書香校園」活動。
2.更新網頁。燒錄光碟。
3.班級讀書會建立組織,開始運
作。
圖書館
第
3
週
2:26
|
3:4
1.點交發放班級圖書。補認證工
作。
2.班級讀書會選定閱讀書目。
3.提供生命教育、心理學、科展
活動等參考資料。
圖書館
工讀生培訓、徵圖書館
義工。
1 日中午網路讀書會集
會 1。
3日均質化管考會議。
第
4
週
3:5
|
3:11
1.更新網頁。檔案燒錄。
2.9日中午圖書股長集會 2。讀書
會繳交閱讀書目。交回班級讀
書會圖書薦購表。彙整班級讀
書會表件。
圖書館
7 日中午網路讀書會集
會(2)。
8 日均質化跨校珪藻土
設計特色研習活動。
第
5
週
3:12
|
3:18
1.彙整圖書薦購。
2.換裝 3月份期刊,安全檢查。
3.段考前一週停借休閒性圖書。
圖書館 15日中午 12:00全國高
中生讀書心得比賽截
稿。
15 日均質化跨校珪藻土
彩繪特色研習活動。
第
6
週
3:19
|
3:25
1.協助班級讀書會組織運作
2.期中考期間暫停學生借書。
圖書館
24日均質化管考會議。
第
7
週
3:26
|
4:1
1.催還逾期借書。 圖書館
31 日全國高中生小論文
比賽截稿。
第
8
週
4:2
|
4:8
1.提供性別平等教育、生命教育
圖書、錄影帶供學生借閱。
圖書館
5 日文學角落主題作家
簡介-余光中。
第
9
週
4:9
|
4:15
1.更新網頁。檔案燒錄。 圖書館
第
10
週
4:16
|
4:22
1.換裝 4月份期刊。
2.提供環保教育書刊及錄影帶等
宣導資料。
圖書館 19 日辦理均質化跨校黏
土設計特色研習活動。
21日均質化管考會議。
4
第
11
週
4:23
|
4:29
1.提供法律常識、防範愛滋病教
育圖書供學生借閱。
2.「書香活動」期中檢討。
圖書館
26 日文學角落主題作家
簡介-魯迅。
26 日辦理均質化跨校黏
土彩繪特色研習活動。
第
12
週
4:30
|
5:6
1.提供防災教育書刊及錄影帶資
料。
2.段考前一週暫停借閱休閒性圖
書。
3.4日圖書股長集會 3,繳交班級
圖書借閲紀錄。
圖書館 2 日第十屆就是愛閱讀
手工繪本比賽初審。
3 日善中電影院-逃離邊
境
第
13
週
5:7
|
5:13
1.期中考期間暫停學生借書。
圖書館
10日悅讀社群研習活動
第
14
週
5:14
|
5:20
1.換裝 5月份期刊。 圖書館
16 日班級讀書會繳交個
人讀書心得。
第
15
週
5:21
|
5:27
1.圖書館安全檢查。
2.圖書順架調整。
圖書館
24 日善中電影院-神鬼
獵人。
26 日中午均質化管考會
議。
第
16
週
5:28
|
6:3
1.提供生命教育圖書、錄影帶供
學生借閱。
圖書館
31 日文學角落主題作家
簡介-徐志摩。
第
17
週
6:4
|
6:10
1.收回班級圖書。 圖書館
出版悅讀善高第 27期。
第
18
週
6:11
|
6:17
1.15日各班圖書股長集會 4,期
末工作檢討。
圖書館 16日均質化管考會議。
第
19
週
6:18
|
6:24
1.換裝六月份期刊。
2.期末考前一週暫停借閱休閒性
圖書。
3.105學年度下學期「悅讀達人護
照」統計結算
圖書館
21 日善中電影院-絕地
救援。
彙整「班級讀書會」個
人讀書心得報告記錄。
第
20
週
6:25
|
7:1
1.期末考期間暫停學生借書。
2.辦理各班離校手續。
圖書館
出版第十屆就是愛閱讀
手工繪本比賽優良作品
集。
第
21
週
7:2
|
7:9
1.出版 105學年度下學班級讀書
會個人讀書心得作品集。
2.30日圖書館委員會議。
3.圖書盤點、順架,安全檢查。
圖書館
人事室
各處室
5
105 學年度第二學期「班級讀書會」、「網路讀書會」工作簡曆 106.1.23 週 日期 班 級 工 作 圖 書 館 相 關 工 作 備 註
1 02/12
~ 02/18
1.推動班級讀書會活動與手工繪本,悅讀達人護照活
動正式起跑。
1.義工培訓。
2.推動網路讀書會
擬訂讀書會計畫
2 02/19
~ 02/25
1.班級讀書會建立組織,開始運作。
1.推動「書香校園」活動。
3 02/26
~ 03/04
1.班級讀書會選定閱讀書目。圖書薦購。 1.3 日均質化管考會議。
2.工讀生培訓、徵圖書館義工。
1 日中午網路讀
書會集會(1)
4 03/05
~ 03/11
1.一、二年級各班領取班級圖書。
2. 9 日圖書股長集會 2。讀書會繳交閱讀書目。交回
班級讀書會圖書薦購表。
1.彙整班級讀書會表件。
2.8 日均質化跨校珪藻土設計特
色研習活動。
7 日中午網路讀
書會集會(2)。
5 03/12
~ 03/18
1.催還逾期借書。
2.15 日全國高中生讀書心得比賽截稿。
1.15 日均質化跨校珪藻土彩繪特
色研習活動。
彙整圖書薦購。
6 03/19
~ 03/25
1.段考前一週,停止借閱休閒性書籍。
3.高一、二各班進行個人閱讀。
1.24 日均質化管考會議。
7 03/26
~ 04/01
1.段考期間停止圖書借閱。 1.31 日全國高中生小論文比賽截
稿。
8 04/02
~ 04/08
1.催還逾期借書。 1.5 日文學角落主題作家簡介-余
光中。
9 04/09
~ 04/15
1.催還逾期借書。
10 04/16
~ 04/22
1.催還逾期借書。 1.16 日均質化跨校黏土設計特色
研習活動。
21 日均質化管考
會議。
11 04/23
~ 04/29
1.高一、二各班開始書寫個人心得報告閱讀書目。
2.提供法律常識、防範愛滋病教育圖書供學生借閱。
1.23 日均質化跨校黏土彩繪特色
研習活動。
26 日文學角落主
題作家簡介 -魯
迅。
12 04/30
~ 05/06
1.2 日第十屆就是愛閱讀手工繪本比賽初審。
2 4 日圖書股長集會 3,繳交班級圖書借閲紀錄。
1.3 日善中電影院-逃離邊境
13 05/07
~ 05/13
1.段考期間停止圖書借閱。 1.10 日悅讀社群研習活動
14 05/14
~ 05/20
1.16 日班級讀書會繳交個人讀書心得。 1.彙整個人讀書心得報告記錄。
15 05/21
~ 05/27
1.24 日善中電影院-神鬼獵人。 1.26 日中午均質化管考會議。 )
16 05/28
~ 06/03
1.催還逾期借書。 1.31 日文學角落主題作家簡介-徐
志摩。
17 06/04
~ 06/10
1.催還逾期借書。 1.出版悅讀善高第 27 期。
18 06/11
~ 06/17
1.15 日圖書股長集合 4,繳交班級圖書借閲紀錄(3),
期末工作檢討。
1.16 日均質化管考會議。
19 06/18
~ 06/24
1.105 學年度下學期「悅讀達人護照」統計結算。
2.段考前一週,停止借閱休閒性書籍。
1.21 日善中電影院-絕地救援。
20 06/25
~ 07/01
1.段考期間暫停止圖書借閱。
2.辦理離校手續。
1.出版第十屆就是愛閱讀手工繪
本比賽優良作品集。
30 日圖書館委員
會議。
21 07/02
~ 07/09
1.出版 105 學年度下學期班級讀
書會個人讀書心得作品集。
6
國立善化高級中學 105學年度推動班級讀書會實施計畫 壹、依據:八十九年八月三日教育部臺(八九)教中(四)字第八九五一 0五七二號
函辦理。
貳、目的:
一、培養學生閱讀課外讀物的習慣,養成主動蒐集資料、分析資料、討論資料及整理資料,
促進創造思考之能力。
二、藉由指導教師之導讀,鼓勵學生從所研讀書籍主題充分討論分享心得,形成普遍的讀
書文化,進而建構以學校為本位之學習型組織。
參、主辦單位:本校「推動班級讀書會委員會」。
肆、協辦單位:各處室。
伍、實施步驟:
一、成立「國立善化高級中學推動班級讀書會委員會」。由校長擔任主任委員,圖書館主
任擔任執行祕書,各處室主任、各科教學研究會召集人及各班導師為委員。
二、高一、高二年級各班全面成立「班級讀書會」。
三、高三各班經該班班會通過後亦可加入。
陸、實施方法:
一、班級讀書會由該班導師指導設立「班級讀書會」。並由該班任課教師為指導教師。
二、班級讀書會之閱讀主題,可配合各學科教學內容,妥善利用教育部所贈班級圖書,由
班級導師協助學生整合同學意願決定之。每學期以兩個閱讀主題為原則,得視學生程
度,實際需要,酌予增減。但不得少於一冊。
三、擇定閱讀主題時,如因班級成員間意見紛歧,整合不易時,得予分成若干小組,選定
不同閱讀主題,邀請不同教師指導,同時進行閱讀討論活動。各小組人數不得少於十
人。唯體育班不受此限。
四、各班導師應根據閱讀主題所屬學科特性,洽請該班任課教師擔任主題閱讀指導教師。
受邀指導之學科教師,應視該項邀請為學科教學之延伸,積極指導,不得推卸。唯同
一教師在一學期內指導班級數,以不超過兩班;同一班級內,以指導一至二次為原則。
五、每個閱讀主題最少應包含閱讀、討論、及心得寫作三個以上之子活動。各班得自行加
入參觀訪問、影片欣賞…等相關活動。每次讀書會事先訂立一個學習主題,由學生發表
閱讀專書心得報告,並經由討論與閱讀心得分享及指導教師之講評,以澄清所學概念
及增長學習知識經驗。
六、閱讀資料由指導教師、學生,根據閱讀主題,從圖書館及各種學習資源(包含有聲書
籍、光碟、電子媒體及網路……等)挑選適當書籍或資料,做為主題學習對象。下學期
研讀資料之閱讀,可提前於寒、暑假期間進行之。
七、讀書討論及心得發表時間,由圖書館協助班級導師及指導教師,共同協調學生事務處,
安排班會,或自行擇定時間辦理之。
八、學生撰寫之心得報告字數,以五百字以上三千字以下為原則。唯指導教師得視學生程
度差異增減之。
九、學生撰寫之心得報告,經指導教師批改後,得當作該學期該學科之作業。學生心得報
告可彙編成該班班刊,印刷、裝訂成冊。圖書館另行裝訂全校各班之作品。
十、每學期末,各班選出心得報告寫作優良者三名,由圖書館統一簽請校長給與獎狀,並
視情況酌發獎金、獎品。
7
十一、上列心得報告寫作,班級部分印有格式供各班參考使用,請各班導師完成此部份。
個人部分特別商請各班國文老師幫忙,利用作文課完成,請注意稿紙及書寫格式的一
致,以利裝訂。
柒、組織及職掌:
班級讀書會置會長一人,副會長一人,下設文書、活動及總務等組。
一、會長(班級讀書會領導人):綜理會務。(可由班長擔任)
二、副會長:協助會長處理會務。(可由副班長擔任)
三、總幹事;主持閱讀討論會。(可由圖書館股長或閱讀能力較佳者擔任)
四、文書組:分發聚會通知及各項活動記錄。(可由學藝股長擔任)
五、活動組:籌劃辦理文康及各項活動。(可由康樂股長擔任)
六、總務組:設會計一人,負責收繳購書費,各項活動費用,並於每學期末結算公佈之;
設採購一人,負責書籍等採購事宜。(可由事務股長擔任)
七、會長及各組人員由會員互選產生,均為無給職。
捌、聚會:
一、各班讀書會分別舉行:
(一)次數、時間、地點:由會員討論訂定。
(二)邀請導師或任課老師擔任讀書會指導人。
(三)聚會時主講人由會員分組輪流擔任,主要內容由主講者整理後影印分送會員,並
負責會場佈置。
(四)記錄並拍照每次聚會籌劃、討論之過程與結果,以 A4規格編輯「成果報告」,
於每學期成員發表後,彙整送交圖書館評比。
二、全校「班級讀書會」心得發表、觀摩會:
(一)上學期:第二週各班建立班級讀書會組織,第三週各班選定閱讀書目,開始閱讀,
第十九週班會時間,各班分別舉行心得討論會並作紀錄。
(二)下學期:四月下旬,班會時間各班分別舉行心得討論會。(時間另行通知)。
玖、讀書會成員發表被評定為優良者推薦刊登於「善中青年」或國教署等單位舉辦之徵文比
賽。優良「班級讀書會」領導人,簽請校長給與獎狀,並視情況酌發獎金或獎品。
拾、建立「閱讀護照系統」以鼓勵學生閱讀,並追蹤閱讀情形。
拾壹、辦理優良圖書巡迴展覽,增廣見聞,推動讀書風氣。
拾貳、經費:由 鈞署專款補助本校讀書會活動費用及由本校編列預算項下勻支
或請求員生合作社支援。
拾參、本計畫呈閱校長後報請教育部國民及學前教育署核准後實施。
8
國立善化高中「就是愛閱讀手工繪本比賽」辦法 99年 12月 27日修正
壹、辦法
一、活動對象:本校全體同學,每件作品只限一位作者
二、活動主題:「就是愛閱讀」
以「閱讀」為主題,或是將自己閱讀了一本純文字書的感想,或是以生活中的任何學習
主題,以「手工繪本」的方式來呈現。
三、收件日期:自即日起至 106年 4月 23日止,將作品交給圖書館館員。
四、作品規格:
每頁版面大小:A4,請自行購買影印紙,繪本內容:15頁~25頁,以「圖文並呈」之方
式製作(繪畫部份須佔篇幅的一半以上),封面須有「作品名稱」,封底寫上「班級、作
者」。
五、評選方式:由美術老師評分
(一)評分標準:1.創意 40 ﹪。
2.內容 30 ﹪。
3.藝術層面 30 ﹪。
(二)獎勵辦法:特優 6名,獎狀、獎品
優等 6名,獎狀、獎品
佳作 8名,獎狀、獎品
(三)注意事項:
1.所有參賽作品恕不退件,參賽作品需具原創性,不得有抄襲及翻譯的情形,且以未曾參賽
(展)或在任何媒體發表與出版者為限。
2.得獎作品之智慧財產權及使用權均屬於本校,得獎作品得供本校作為宣傳、行銷、佈置、
推廣、存檔及資料參考之用並可出版與展出。
3.作品如有涉及侵害著作權或其他法律情事,由參賽同學自行負責,並須接受校規處分。
9
國立善化高中「灣裡街文藝獎」徵文比賽辦法 99年 12月 27日修正
一、目的:為培養學生基礎研究與田野調查報告的編寫能力,與涵養愛鄉之人文情懷,特訂
定此辦法。
二、主辦單位:圖書館
三、協辦單位:學務處、總務處與各科教學研究會
四、徵文對象:本校學生
五、組別與字數限制:
(一)「散文寫作」(含參訪心得、小說):一千字至三千字,格式如一般作文。 (二)「研究報告」(包含鄉土研究、耆老訪談、傳記):圖(照片)、文並呈,字數八百字至
三千字,也可以小論文格式寫作。 (三)「手工繪本」:圖(繪圖)、文並呈,一千字以內。
六、投稿日期:民國 106年 2月 15日起至 106年 3月 31日止。 七、投稿方式:將書面報告交至圖書館,並將 word檔 mail至 [email protected],若檔案太
大可自行到圖書館傳檔。「手工繪本組」直接將作品交至圖書館。 八、獎勵:
(一)散文寫作:取前三名與佳作七名,頒予獎品及獎狀。
(二)研究報告:取前三名與佳作七名,頒予獎品及獎狀。
(三)手工繪本:取前三名與佳作七名,頒予獎品及獎狀。
以上各組得獎者之作品刊載在「灣裡街文藝獎優良作品集」,也可優先被推薦代表學校參加 「全國高中生小論文比賽」。
九、評審:聘請本校老師擔任。
十、注意事項:
(一)繳交作品時須至圖書館填妥「作者資料表」。
(二)「散文寫作」與「研究報告」之作品均須以電腦打字與列印,版面大小為 A4、橫書;「手
工繪本」之版面大小亦為 A4,格式不符恕不收件。
(三)稿件無論是否得獎,一律不退還稿件。
(四)稿件數量若不足或未達水準時,名次將從缺。
(五)來稿不可抄襲,若涉及抄襲,除了取消獲獎資格與追回獎狀外,相關法律問題自行負
責,並須接受校規處分。 (六)各組得獎者之作品刊載在「灣裡街文藝獎優良作品集」,版權歸校方所有。
(七)已發表過的作品不可再投稿本徵文比賽,否則除了取消獲獎資格與追回獎狀外,相關法律問題自行負責,並須接受校規處分。
(八)「手工繪本」的作品之作者僅能一人,「散文寫作」與「研究報告」之作者至多三人。
10
全國高級中等學校讀書心得寫作比賽參賽作品格式規則說明及範例 一、讀書心得寫作比賽「作品標題」與書籍相關欄位說明:
1. 參賽標題:請填寫您參賽文章的標題。
2. 書籍 ISBN:請輸入您所閱讀書籍的 ISBN(國際標準書號)共 10-13 碼數字,若 ISBN 數
字當中有"-"符號,如:978-986-6571-06-0,請不要輸入"-",請直接鍵入數字,
如:9789866571060。若書籍本身沒有 ISBN,則不用輸入 ISBN,該欄位請
填寫"無"。
(方法):
翻到書籍的背面,在書籍條碼的上方,你會發現有 10-13 碼數字,就是 ISBN,如下圖:
3. 書名: 請完整填寫中文書名的主標題與副標題,主標題與副標題間請用「:」隔開。
4. 書籍作者、編譯者:若有兩位以上作者、編譯者,請以「/」符號隔開。
5. 出版單位: 請填寫書籍之出版單位名稱(請輸入一般簡稱即可,如遠流、洪範……)
6. 出版年月: 請依西元紀年方式,填寫出版年月。如:2005 年 09 月 01 日
7. 版次: 請填寫版次,如:初版、二版、三版…
二、讀書心得寫作比賽「文章內容」欄位說明:
(一)參賽文章內容格式
1. 圖書作者與內容簡介:關於圖書作者與內容簡介,一百字以上,二百字以內。
2. 內容摘錄:請摘錄書中有意義之文字,一百字以上,三百字以內,務需註明摘錄文字出
處之頁碼。
3. 我的觀點:此部份即為分享文章的主要內容,需至少一千字。
4. 討論議題:請針對書籍內容至少提出一個相關的討論議題。
(二)參賽文章內容之標點符號規定、版面要求
1. 所有標點符號,除文中之英文字及「內容摘錄」之頁碼請使用英數小寫外,其餘規定使
用中文全形之標點符號。需空格的部份請以[中文全形空白]鍵輸入。
2. 段落開頭與一般中英文寫作相同。
3. 段落與段落之間務請空一行。
(轉載自中學生網站 http://www.shs.edu.tw/)
11
全國高級中等學校小論文寫作比賽格式說明暨評審要點
(壹)篇幅要求:【未按照此規定之作品,只給1分】
小論文篇幅以A4紙張4-10頁為限(不含封面)。
(貳)版面要求:【未按照此規定之作品,總分扣1分】
一、請用新細明體12級字打字,不可放大字型。
二、版面編排務請:
(一)所有標題皆須單獨成行
(二)標題與段落之間要空一行
(三)段落與段落之間要空一行
(四)段落開頭與一般中英文寫作相同
三、每頁頁首需加入小論文篇名,頁尾需插入頁碼 (10級字/置中) 。
(參)格式說明:
小論文之基本架構分為「封面頁」及四大段落:「壹●前言」、「貳●正文」、「參●
結論」、「肆●引註資料」,茲說明如下:
一、封面頁(單獨一頁):含投稿類別、小論文篇名、作者及指導老師,不能有插圖。
作者請依「姓名。學校。部別/年級」之順序編排。
二、前言
此處可以就為何選擇這個題目,透過什麼方法、運用什麼概念進行資料搜集,整篇
文章的討論架構與範圍,以及想要達成的目的擇要而寫。
三、正文
(一)「正文」為小論文之主體所在。
(二)在形式上必須分層次、分段來條列說明。「正文」之論述層次可參考下例:
一、○○○○
(一)○○○○
1、○○○○
(1)○○○○
(小論文因規模較小,建議分成四個層次即可,若不敷使用,可參考博碩士論文格式)
(三)在內容上應特別強調相關資料的引用、彙整、分析、辯證,亦即需「引經據典」地進
行文獻探討。
(四)文中引用別人資料時需加註資料來源,若直接引用原文,請以粗體並加「」標明,引
用結束需標明(作者,年代)⋯ ,並於「肆●引註資料」段說明資料來源。【注意:
引用參考資料(單一書籍、期刊、報紙⋯ )之原文不得超過 50 字,詩文、劇本、法律
條文等不在此限。未按照此規定之作品,只給 1 分】
(五)正文中如有引用圖/表,圖/表須有編號及標題。圖之編號/標題在下,表之編號/標題在
上,圖/表下面可註明資料來源。(圖大小不得超過頁面 1/4,表不在此限)
四、結論
(一)「結論」主要包括研究過程中所遇到的種種現象思考、或根據研究結果提出看法,以
及提出未來值得進一步研究的方向。
(二)結論亦可用條列方式陳述,使讀者清楚明瞭。
五、引註資料
(一)由於小論文寫作的重點在於援引相關資料進行討論,不僅要「言之有物」,也要「言
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之有據」,因此,每篇小論文皆需附引註資料。
(二)引註資料亦可方便讀者依線索尋找原資料閱讀,故需註明清楚。
(三)小論文比賽目的在引導同學利用圖書館各項資源,建議同學應多蒐集各種纇型的資料
加以研讀,小論文比賽參考資料至少 3 篇並不得全部來自網站。
【未按照此規定之作品,只給 1 分】
(四)引註資料書寫範例請參閱中學生網站『引註資料寫作格式範例』,因不同學科採用的
論文格式不同,指導老師可依作品性質指導學生採用不同論文格式,本範例僅列舉範
本,非唯一標準。
肆、評審要點:
一、評分重點:
(一)前言:是否述及研究動機、研究方法、論文大綱⋯ 。
(二)正文:各標題之安排是否合乎邏輯,內容是否完整、是否分層次論述。文中引用別人
資料時需加註資料來源,若直接引用原文,需以粗體並加「」標明,引用結束
需標明(作者,年代)⋯ ,並於「肆●引註資料」段說明資料來源。【注意:
引用參考資料(單一書籍、期刊、報紙⋯ )之原文不得超過50字,詩文、劇本、
法律條文等不在此限。未按照此規定之作品,只給1分】
(三)結論:是否提出自己的觀點或發現。
(四)引註資料:至少3種/篇(圖書、期刊、報紙、資料庫⋯ )。引註資料不得全部來自網站。
【未按照此規定之作品,只給1分】
二、以下情形只給『1分』
(一)無法開啟或有亂碼之作品。
(二)投稿作品之封面格式不符規定:
1、有插圖。
2、無投稿類別或投稿類別錯誤的作品。
3、無指導老師。
4、前言跑到封面。
(三)作者資料有誤:
1、超過3人。
2、不同年級參賽。
(四)論文格式不符四大架構(壹●前言、貳●正文、參●結論、肆●引註資料)。
(五)篇幅超過10頁或少於4頁。
(六)引註資料少於 3 篇或全部來自網站。
(轉載自中學生網站 http://www.shs.edu.tw/)
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投稿類別:○○類
篇名
台南市電影院空間分析與消費型態研究
作者
○○○。○○高中。○年○班
○○○。○○高中。○年○班
○○○。○○高中。○年○班
指導老師
○○○ 老師
作者同年級 1~3 人 置中,12點字
題目獨立成封面頁 題目置中,12 點字 新細明體
本說明共有 4頁
小論文寫作格式範例 唐必成 整理
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篇名
台南市電影院空間分析與消費型態研究
壹●前言
一個市場投入大量相同機能的商店後,尤其若在該地區投入一個大規模的同種商業機能之
商店,一定會對整個商圈狀態有重大的衝擊。當一個地方有一定的利潤時,一定會引起廠商投
入其中來爭取利潤。而規模較小的商店,又如何維持一定的營業水準,或就此倒閉了?…。並
結合先前內部空間及地理位置的差異,證實其對消費人口的流動有很密切的關係。最後,根據
這個結果分析各影城未來可能的發展及給予建議。
貳●正文
一、各家影城分佈區位及內部空間概述
01.分佈區位描述
A.華納威秀影城
位於台南市中區,結合大遠百百貨公司。鄰近新光三越百貨及FOUCS百貨,共同結合成民
族路商圈。另近火車站及公車站,方便於外縣市之民眾搭車前往。
B.派拉蒙影城
位於台南市西區,結合新光三越新天地百貨,鄰近中正路商圈。
C.國賓影城
位於台南市東區及台南縣永康市之邊界,結合HIHA歡喜城。鄰近有好樂迪KTV、一心保齡
球館、黃金保齡球館…… 等娛樂設施。另坐落於省道上,可通往永康市區及新化、大灣。
D.南台影城
位於台南市西區,中正路商圈內。中正路商圈包含中國城、好樂迪KTV、湯姆熊歡樂世界、
麥當勞、肯德雞……等商店。
02.內部空間比較
在裝潢上,國賓影城整…不管是售票處、販賣部還是影廳入口,…,希望觀眾到國賓影
城都能感受到電影的戲劇性張力;『華納為美 式影城風格,…觀眾可以來
空一行
使用同種編碼及記號,新細明體,12 點,靠左對齊,200~500 字
同種編碼及記號格式,約 1200~3000 字
編碼及記號按照此種格式
編碼及記號有一定層次
編碼及記號更下一層
每一層次之上下均空一行
插入頁碼 1
題目置中,12 點字
全部靠左對齊開頭空2字
各種段落,都必須空一行,以此類推。
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此盡情享受美式娛樂文化』(註一);『派拉蒙…寬敞的大廳並提供座椅休憩等候』(註二);
『南台…』(註三)。
二、問卷探討
01.人口統計變數
這次我們使用問卷調查的方式,總共發出1000張問卷,回收842份,其中631份為有效問卷,211
張為亂填寫及不看電影的無效問卷。…綜合分析…,並引入空間分佈及分佈區位差異來證實。
02.電影消費狀況
A.票價低廉是否較吸引人?
在此問題中,四類問卷裡選擇南台戲院的消費族群有超過半數的人同意「價格低廉」…尤其以家
中有小孩的父母來說,更會因經濟的考量而選擇價格低廉且有兒童票的南台戲院。
B.常去的電影院是因為離家近? …(以下省略)
03.選擇電影院的重要因素
在問卷中,我們設計了十一種影響消費者選擇戲院的因素,在十一個選項中選其二,結果依四家
影城分開比較,…,也因此這兩家戲院在「新潮流行」及「結合百貨」兩項中是次高的比例。
至於國賓戲院在「交通便利」及「離家遠近」這兩項佔有次高的比例,…在於其較低廉的價格。
參●結論
眾多影城在台南市地區為了生存,…都是為了吸引顧客來消費。…,影城所分佈的空間位
置,和其內部設備才是真正影響消費人口移動的因素。『…創造出一個優質的假日休閒空間!』(註
四)
肆●引註資料
(略)
如前頁靠左對齊,開頭空 2 字
如前頁, 各段落 空 1 行
同種編碼及記號,新細明體,12 點,約 200~500 字
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一、建議作法
1、本校師生申請會員,請至中學生網站 http://www.shs.edu.tw/ 登入密碼 shshtnc,完成手續,
方可投稿。必需告知圖書館是否完成註冊,不明人士資料會被刪除。不可重複註冊!
2、投稿時,登入帳號為個人 E-MAIL 帳號,忘記密碼請洽圖書館。
3、截稿日,上學期 11/15(12:00)、下學期 3/31(12:00),投稿請早,月底如網路塞車或當
機不再延期。
5、投稿時必須轉成 pdf 檔,請洽指導老師或圖書館,word 檔個人自行保留。
6、初次參加以 3 人為一組較容易。各學科均可參賽,同學要自行找指導老師。
二、參考網站
1、中學生網站:http://www.shs.edu.tw/ 有最新消息,資訊完整。
2、小論文比賽專區: http://www.shs.edu.tw/essay 有作品格式規則、轉檔說明及範例。
三、投稿規則
1、小論文主題共分 21 類,請同學擇一主題參賽。
2、同學欲投稿須先上中學生網站註冊,之後才可投稿,若已註冊過則直接以帳號密碼投稿。
3、每人每次限投稿作品 1 篇,各校投稿篇數以各校班級數為上限,不含國中部班級數,若投
稿篇數超過規定篇數,後投稿者優先被刪除。
4、作品封面須列指導老師與投稿類別。
5、個人或小組參賽皆可,唯小組成員需同校同年級(可不同班),且最多三人為一小組。
6、可用英文撰寫。
7、引用參考資料(單一書籍、期刊、報紙等)之原文不得超過 50 字;參考資料至少 3 篇,
不得全部來自網站。
8、小論文篇幅以 A4 直式紙張 4-10 頁(不含封面)為限。
9、作品須以「PDF」檔投稿,檔案大小(含圖檔)不得超過 2M。
10、小論文引註資料格式請以 APA 論文格式為準。(請參閱中學生網站)
11、違反上述規定者,作品以「淘汰」方式處理。
(轉載自教育部中辦室、小論文主辦學校來文)
四、投稿方式
1、第一次投稿同學須先上中學生網站註冊。(學校登入密碼請洽貴校圖書館主任)
2、小組參賽時只要一人負責上傳作品即可,但需輸入小組所有成員基本資料。
3、上傳作品步驟:
(1)登入中學生網站。
(2)點選『我的作品專區』(畫面左邊)。
(3)點選『上傳我的作品』 (畫面右邊)。
(4)輸入基本資料(請仔細校對姓名及年級,若因個人疏忽造成獎狀資料有誤,同學須自行負責)
及參賽種類(小論文或讀書心得)。
(5)填入小論文篇名→選擇類別(參見小論文類別說明)→連結檔案 →完成上傳動作。
(6)點選參加比賽圖示 完成投稿動作。
(轉載自中學生網站)
http://www.shs.edu.tw/http://www.shs.edu.tw/