Подготовила: руководитель МО информатиков

Скорик Ольга Викторовна

1.Цели и задачи учебного курса

2.Ключевая и предметная ИКТ-

компетентность учебного курса

3.Структура учебной программы

4.Характеристики условий обучения

План выступления

Обновленный Государственный стандарт начального общего образования. Образовательная отрасль "Технологии" начальной школы.

Смысловая линия "Ознакомления с информационно-коммуникационными технологиями".

Предмет "Ступеньки к информатике".

Цели и задачи учебного курса

Программа "Ступеньки к информатике" для 2-4 классов

• Программа направлена на реализацию целей и задач образовательной отрасли "Технологии".

• Курс "Ступеньки к информатике" является подготовительным курсом.

• Этот курс - необходимый инструмент, который в современном обществе будет способствовать более успешной учебе учеников в младшей школе и в следующих классах, формированию как предметных так и ключевых компетентностей, всестороннему развитию ребенка младшего школьного возраста.

Цель курса

• формирование и развитие у учеников информационно-коммуникационной компетентности и ключевых компетентностей для реализации их творческого потенциала и социализации в обществе.

Урок-путешествие в страну Информатика

Ученики старшей школы проводят урок вместе с учениками начальной школы

Основные задачи

Формирование у учеников младшего школьного возраста:

• начальных представлений о базовых понятиях информатики;

• начальных умений находить, использовать, создавать и распространять сообщение и данные, применяя для этого средства ИКТ;

• алгоритмического, логического и критического мышления;

• первоначальных представлений и навыков работы с разными программными средствами поддержки изучения других предметов начальной школы, а также для решения практических задач по этим предметам.

Парная работа приучает к взаимодействию

Ключевая и предметная ИКТ-

компетентность учебного

курса

Ключевая ИКТ-компетентность

• ИКТ-компетентность предусматривает уверенное и критическое использование информационно-коммуникационных технологий и соответствующих средств для обучение, отдыха та общение.

Предметная компетентность• способность постоянно рационально использовать

компьютер и компьютерные средства для решения заданий, связанных с проработкой данных, их поиском, хранением, представлением и передачей;

• готовность решать информационные проблемы путем применения средств ИКТ и алгоритмов выполнения задач;

• способность сотрудничать с помощью средств ИКТ для выполнения комплексных заданий;

• умение безопасно работать с коммуникационными системами.

Умения учеников младшего

школьного возраста• Технологические;• Телекоммуникационные;• Алгоритмические.

Работа в группах

Структура учебной

программы

Структура учебной программы

• Курс "Ступеньки к информатике" рассчитан на 105 часов(35 часов в 2 классе, 35 часов в 3 классе и 35 часов в 4 классе из расчета 1 час на неделю за счет инвариантной части учебного плана).

• Смысловые линии: компьютер и его составляющие, информация и информационные процессы, использования информационных технологий, алгоритмы и исполнители, коммуникационные технологии.

Решение логических задач с

помощью подручных средств

Конструирование с помощью

треугольников

Конструирование с помощью

треугольников

Особенности обучения

Одной из важных составляющих программы являются интегративные учебные проекты, при выполнении которых происходит закрепление, углубление и активное усвоение материалов курса.

Программой предусмотрено создание учениками индивидуальных или групповых проектов в 3-ому и 4-ому классах.

Презентация исследований на интерактивной доске

Характеристики условий

обучения

Характеристика условий обучения

• При изучении курса "Ступеньки к информатике" каждый урок проводится с использованием компьютеров. Поэтому на каждом уроке классы делятся на подгруппы так, чтобы каждый ученик был обеспечен индивидуальным рабочим местом за компьютером, но не менее 8 учеников в подгруппе.

• Согласно санитарно-гигиенических норм время работы учеников за компьютером на 1 уроке не должно превышать 15 мин.

Программное обеспечение:• операционная система;• программы на развитие

логического мышления;• развивающие

программы;• ППО в поддержку

изучения украинский язык, иностранный язык, математики, ИЗО и т. п.;

• клавиатурный тренажер;

• тренажер мыши;• графический редактор; • текстовый процессор;• редактор презентаций;• среда выполнения

алгоритмов.

Программы для начальной школы

• «Сходинки до інформатики» (Рівкінд Ф.М., Ломаковська Г.В., Ривкінд Й.Я., Колесніков С.Я.)

• "Кроки до інформатики. Шукачі скарбів" (Коршунова О.В.).

Характеристика условий обучения

• С целью оценивания индивидуальных достижений учеников может быть использованный метод оценивания портфолио. Такое оценивание предусматривает определение критериев для включения ученических наработок к портфолио; формы представления материала; спланированность оценочного процесса; элементы самооценки со стороны ученика и тому подобное.

• Предлагается проводить оценивание на базе портфолио ученика: портфолио развития и демонстрационное портфолио.

Изобразительная деятельность развивает и формирует

мышление

Спасибо за внимание!