дюц запрос на услуги допобразования1

Востребованность услуг дополнительного образования подростками районов Кукковка,

Зарека, Ключевая города Петрозаводска

МОУ ДОД Детско-юношеский центр, ноябрь-декабрь 2011 г.

Выборка

В исследовании участвовали 12 школ 144 ученика 7-8 классов (из общего

количества 1502 ученика) 73 девочек 71 мальчик

Школы Количество

Мальчиков

Девочек Участников тестирования

Д М

27 162 87 75 19 9 10

Держ. Лицей

183 65 118 23 15 8

37 144 79 65 13 6 7

25 64 33 31 5 3 2

8 79 48 31 7 3 4

2 84 55 29 8 2 6

34 138 82 56 13 6 7

5 118 68 50 12 7 5

13 166 68 98 14 8 6

3 125 70 55 11 5 6

33 131 75 56 9 5 4

39 108 57 51 10 4 6

1502 787 715 144 73 71

Возраст, класс участников исследования

3

62

72

612 лет

13 лет

14 лет

15 лет

7 класс 74 51,00%

8 класс 69 48,00%

Во сколько, примерно, ты возвращаешься со школы?

Примерно с 12:00 до 13:00

с 13:00 до 14:00

с 14:00 до 15:00

с 15:00 до 16:00

Позже

0 10 20 30 40 50 60 70 80 90 100

0

11

86

42

4

Примерно с 12:00 до 13:00

0 0,00%

с 13:00 до 14:00

11 8,00%

с 14:00 до 15:00

86 60,00%

с 15:00 до 16:00

42 29,00%

Позже 4 3,00%

Чем обычно занимаются подростки после школы

Сижу «Вконтакте», «Одноклассниках» или других социальных сетях

Занимаюсь в кружке, секции, клубе и т.п.

Делаю домашние задания, занимаюсь у репетитора

Играю на компьютере, выхожу в интернет

Встречаюсь с друзьями, гуляю

Занимаюсь домашними делами, любимым хобби

Читаю книги (художественную литературу)

Хожу в кино, театр, музеи, боулинг и т.п.

Ничем, отдыхаю

Принимаю участие в деятельности общественной организации

Нет свободного времени

Другое

0% 10% 20% 30% 40% 50% 60%

55%53%52%

44%43%

33%23%

17%15%

7%6%6%

Другое: Катаюсь на скейте, работаю, занимаюсь с домашними животными.

Занимался ли Ты в какой либо секции, кружке, клубе за последние 2 года?

81,00%

18,00% Да Нет

Занимаешься ли Ты в настоящее время в кружке, секции, клубе?

(3 района)

32,00%

4,00%

63,00%

Не занимаюсь

Планирую заниматься

Уже занимаюсь

36% подростков не заняты в дополнительном образовании

Занимаешься ли ты в кружке, секции, клубе? (ученики школ №3,

№33, №39)

38%

7%

55%





Занимаешься ли ты в кружке, секции, клубе? (ученики школ №8, №25, №27,

№37 и Державинского лицея)

27.00%

1.00%

72.00%





Занимаешься ли ты в кружке, секции, клубе? (ученики школ №13, №34, №2,

№5)

32.00%

4.00%

64.00%





Название кружка, секции, клуба, в котором занимаются сейчас (облако)

Где занимаются подростки сейчас по направлениям

Экстремальным виды спорта

Освоить какую либо технику

Журналистика

Освоить компьютерные программы

Прийти в клуб военно-патриотической подготовки

Занятия вокалом

Театральные занятия

Творчество (поделки своими руками)

Художественное (рисование, скульптура и другое)

Единоборства, борьба и т.п

Танцы

Музыкальное направление

Спорт

0 5 10 15 20 25

1

1

1

2

2

2

3

5

8

9

13

13

23

Почему занимаются в дополнительном образовании

Родители сказали, чтобы я занимался в этом кружке, секции, клубе

Классный руководитель, учитель посоветовал заниматься в этом кружке, секции, клубе

Потому что мои друзья там занимаются

Потому что мне интересно заниматься в этом кружке, секции, клубе

Кружок, секция, клуб находится близко от дома

Удобное время занятий

В кружке, секции, клубе я могу реализовать свою идею, проект

Я получу сертификат, диплом, когда закончу заниматься в кружке, секции, клубе

Я не хочу сидеть дома

Я занимался (ась) в этом кружке в прошлом году

Другое

0,00% 20,00% 40,00% 60,00% 80,00%100,00%

5,00%

5,00%

13,00%

85,00%

7,00%

13,00%

25,00%

13,00%

35,00%

11,00%

5,00%

Другое: Люблю драться, я живу танцами и получаю от этого удовольствие, мне самому это нравится

Сколько раз в неделю подростки занимаются в дополнительном

образовании

1 день в неделю

2 дня в неделю



5 дней в неделю

0,00% 2,00% 4,00% 6,00% 8,00% 10,00% 12,00% 14,00% 16,00% 18,00% 20,00%

1,00%

12,00%

17,00%

15,00%

19,00%

Почему не занимается в дополнительном образовании (36% респондентов не занятых в дополнительном образовании)

Нет свободного времени

Я занимался, но сейчас мне не интересно

Не знаю куда обратиться, чтобы записаться на секцию, в кружок, в клуб

Не могу найти подходящий кружок, секцию, клуб

Не хватает денег

Занятия в неудобное время

Нет особых причин, просто «руки не доходят»

Не хочу

Другое

0,00% 10,00% 20,00% 30,00% 40,00%

24,00%

20,00%

12,00%

35,00%

6,00%

14,00%

10,00%

25,00%

8,00%

35% подростков не могут найти подходящее занятие в дополнительном образовании

При каких условиях Ты стал бы ходить на занятия в кружках, секциях, клубах или принимать участие в проектах и программах? (36% респондентов не занятых в дополнительном образовании)

Если бы было больше свободного времени

Наличие интересующего меня кружка, секции, клуба

Чтобы место, где проходят занятия, было близко от дома

Чтобы там была по-настоящему интересная деятельность

Чтобы там были мои друзья

Чтобы это не затрачивало много денег

Другое

0,00% 10,00% 20,00% 30,00% 40,00% 50,00% 60,00%

31,00%

55,00%

20,00%

45,00%

39,00%

18,00%

2,00%

55% подростков готовы заниматься в дополнительном образовании, если там им будет интересно

Чем бы хотелось заниматься в дополнительном образовании (36% респондентов не занятых в

дополнительном образовании)

Другое


Экологическое

Освоить какую либо технику (кораблестроение, автомодели)

Молодежные акции, лидерство, самоуправление

Волонтерство






Танцы



Походы с друзьями, туризм

Познакомиться с кем-нибудь из другой страны

Экстремальные виды спорта (скалолазание, параплан, велоспорт, сноуборд и другие)

Спорт

0% 10% 20% 30% 40% 50% 60% 70%

4%

7%

7%

9%

9%

9%

11%

13%

13%

13%

16%

22%

22%

29%

36%

40%

49%

62%

Чем бы хотелось заниматься в дополнительном образовании (все участники исследования)

Почти половина подростков хотели бы заниматься в спортивных и экстремальных программах, 36% заинтересованы в походах с друзьями и туризме, 30% интересно общение с иностранцами

Духовное, религиозное направление

Экологическое

Другое


Освоить какую либо технику (кораблестроение, автомодели)

Волонтерство


Молодежные акции, лидерство, самоуправление







Танцы

Познакомиться с кем-нибудь из другой страны

Походы с друзьями, туризм

Экстремальные виды спорта (скалолазание, параплан, велоспорт, сноуборд и другие)

Спорт

0% 10% 20% 30% 40% 50% 60%

1%

4%

6%

7%

11%

12%

13%

14%

15%

18%

19%

20%

20%

26%

27%

30%

36%

42%

48%

Информированность об учреждениях дополнительного образования

Художественная школа

Дом Бокса

Школа искусств

Дворец творчества

ДЮЦ

спортивная школа

Молодежная студия при ансамбле песни и танца Кантеле

Музыкальная школа

Дом творчества

Театральный центр

0,00% 5,00% 10,00% 15,00% 20,00% 25,00%

4,00%

2,00%

3,00%

23,00%

15,00%

4,00%

3,00%

3,00%

1,00%

2,00%

Информированность о проектах и программах ДЮЦ

Герои Калевалы

Скауты Карелии

Юниорский союз Дорога

Альтернатива

Лига КВН

Студия Петроской

Студия «Зажги свою звезду»

Ансамбль "Петровская Слобода"

0%10%

20%30%

40%50%

60%70%

80%90%

100%

15

25

27

13

42

11

18

24

37

63

52

43

64

28

33

35

91

55

64

87

37

101

92

84

sub-title

Хорошо знаю

Слышал о проект, программе

Не знаю

Какими источниками пользуются подростки при поиске информации о дополнительном образовании

70,00%

62,00%

26,00%

8,00%8,00%

Интернет

Рекомендации друзей, родителей, учителей

Реклама, объявления в школе

Ярмарка молодежных инициатив

Программа «После школы»

Исследование ценностей личности подростков (методика Шварца)

На уровне нормативных идеалов (то есть на уровне убеждений) наиболее значимыми для подростков являются ценности безопасность, гедонизм и конформность.

Безопасность – безопасность и стабильность общества, отношений и самого себя.

Гедонизм – наслаждение или чувственное удовольствие;

Конформность – сдерживание действий и побуждений, которые могут навредить другим и не соответствуют социальным ожиданиям;

Власть

Традиции

Стимуляция

Универсализм

Доброта

Достижения

Самостоятельность

Конформность

Гедонизм

Безопасность

0.000

5.000

10.000

3.9364.274

4.651

4.873

4.885

4.9975.009

5.039

5.334

5.373

Ранжирование нормативных ценностей подростков

1. безопасность (security) – безопасность и стабильность общества, отношений и самого себя;

2. гедонизм (hedonism) – наслаждение или чувственное удовольствие;

3. конформность (conformity) – сдерживание действий и побуждений, которые могут навредить другим и не соответствуют социальным ожиданиям;

4. самостоятельность (selfdirection) – самостоятельность мысли и действия;

5. достижение (achievement) – личный успех в соответствии с социальными стандартами;

6. доброта (benevolence) – сохранение и повышение благополучия близких людей;

7. универсализм (universalism) – понимание, терпимость и защита благополучия всех людей и природы;

8. стимуляция (stimulation) – волнение и новизна;

9. традиции (tradition) – уважение и ответственность за культурные и религиозные обычаи и идеи;

10. власть (power) – социальный статус, доминирование над людьми и ресурсами;

Documents

дюц запрос на услуги допобразования1