Литературная игра-викторина

Авторы:

Гайфутдинова Светлана Николаевна,

заведующая библиотекой

Воробьева Ярослава Владимировна,

библиотекарь

МАОУ СОШ № 71

Краснодар

,

Пояснительная записка

Литературная игра-викторина использовалась в работе библио-

теки уже давно. Но с внедрением в нашу жизнь новых информацион-

ных технологий данная форма работы стала намного интересней как

для библиотекарей, так и для учащихся.

Интернет, медиаматериалы вместе с традиционными носите-

лями информации помогают нам по-новому заинтересовать детей те-

ми или иными произведениями, познакомить с биографией разных

писателей, поэтов, ученых.

В работе библиотеки в течение нескольких лет используется

программа Microsoft PowerPoint, благодаря которой разработано мно-

го медиауроков. Представленная викторина - одна из них.

Читательское назначение: учащиеся 3-5-х классов, учителя литера-

туры и начальной школы, работающие в данных классах. Вик-

торина может быть использована на заключительном уроке по

теме «Сказки А.С. Пушкина», так как она включает в себя во-

просы по всему этому разделу.

Цель медиаурока:

Обобщить и закрепить учебный материал по теме «Сказки А.С.

Пушкина»

Расширить представления учащихся о сказках А.С. Пушкина.

Оборудование: большой экран, мультимедийный проектор, систем-

ный блок (ноутбук) с программным обеспечением Windows XP.

Оформление: книжная выставка «Там, на неведомых дорожках» и

выставка детских творческих работ – рисунки к сказкам А.С.

Пушкина.

Введение

Предлагая данный урок, мы должны пояснить некото-рые моменты работы именно с этой медиапрезентацией. Для экономии времени и размера презентации на некото-

рых слайдах сделано наложение одной информации на другую, путем анимации текста. Так, например, слайд № 4

- на экране появляется имя, фамилия, отчество и годы жизни А.С. Пушкина, а затем по очереди – портреты писа-теля в разные годы жизни.

(слайд для проведения урока)

По этой схеме сделаны слайды № 3, 5, 6, 11, 18, 19, 21. В сценарии указано, когда необходимо произвести щел-

чок. Слайд № 19 имеет сложное строение. На нем по щелчку начинают вращаться те клеточки кроссворда, ко-

торые относятся к задаваемому вопросу. Это необходимо для того, чтобы дети обратили внимание на количество букв в слове. Затем по щелчку, когда дан ответ, появляет-

ся правильный ответ и картинка. Далее по щелчку исче-зает картинка и одновременно начинают вращение кле-

точки кроссворда следующего вопроса, затем необходим щелчок для правильного ответа.

В брошюре слайды показаны без наложения.

На слайдах № 5, 10, 18 идет голосовое сопровождение: задание викторины озвучивают персонажи, которые их проводят (Кот ученый, Золотая рыбка, Белочка).

Слайд № 1(заставка)

Ведущий: Здравствуйте, дорогие читатели! Мы пригласили вас в биб-

лиотеку для того, чтобы вы могли принять участие в лите-

ратурной викторине. Она посвящена замечательному поэту,

писателю, с которым вы все знакомы с детства. Сейчас про-

звучит отрывок из его произведения, а вы должны дога-

даться кто автор этих строк.

Слайд № 2. Звучит музыка, на еѐ фоне появляются картинки

(первая картинка появляется по щелчку, а последующие – без него)

Ведущий:

У лукоморья дуб зеленый;

Златая цепь на дубе том:

И днем и ночью кот ученый

Всѐ ходит по цепи кругом;

Идет направо — песнь заводит,

Налево — сказку говорит.

Там чудеса: там леший бродит,

Русалка на ветвях сидит;

Там, на неведомых дорожках,

Следы невиданных зверей;

Избушка там на курьих ножках

Стоит без окон, без дверей;

Там лес и дол видений полны;

Там о заре прихлынут волны

На брег песчаный и пустой,

И тридцать витязей прекрасных

Чредой из вод выходят ясных,

И с ними дядька их морской;

Там королевич мимоходом

Пленяет грозного царя;

Там в облаках перед народом

Через леса, через моря

Колдун несет богатыря;

В темнице там царевна тужит,

А бурый волк ей верно служит;

Там ступа с Бабою-Ягой

Идет, бредет сама собой;

Там царь Кашей над златом чахнет;

Там русский дух... там Русью пахнет!

И там я был, и мед я пил;

У моря видел дуб зеленый;

Под ним сидел, и кот ученый

Свои мне сказки говорил.

Ведущий: Вы правильно догадались, отрывок из поэмы «Руслан и

Людмила», который сейчас прозвучал, написал Александр

Сергеевич Пушкин.

Слайд № 3 Звучит музыка, на фоне

(на одном слайде появляются и исчезают

портреты А.С. Пушкина без щелчка)

В 1937 году произошел странный случай, о котором рассказывает Ан-

на Андреевна Ахматова:

"...соответственная комиссия постановила снять неудачный

памятник Пушкину в темноватом сквере на Пушкинской улице в

Ленинграде".

Собственно, никто не собирался делать ничего дурного. Про-

сто памятник стоял в той части города, которая еще не существо-

вала в пушкинские времена.

Послали грузовик-кран – вообще все, что полагается в таких

случаях.

Но затем произошло нечто беспримерное. Дети, игравшие во-

круг памятника, подняли такой вой, что пришлось позвонить куда

следует и спросить: "Как быть?" Ответили: "Оставьте им памят-

ник", и грузовик уехал пустой..."

Можно верить в эту историю, как в реальный факт, можно

слушать ее, как легенду. Важна суть: каждый, родившийся в Рос-

сии, знает, что есть Пушкин и что Пушкин – поэт.

Даже если папа с мамой и дедушка с бабушкой не назовут ре-

беночку этого имени, его обязательно громко скажет радио или

пропоет телевизор. И где-нибудь мелькнет профиль – непременно

черным по белому, как тридцать четвертая буква, без которой уже

не существует русский алфавит.

Потом в детском садике всех посадят в кружок, и вос-

питательница, очень сильно стараясь, начнет говорить нараспев:

...В синем небе звезды блещут,

В синем море волны хлещут,

Туча по небу идет,

Бочка по морю плывет...

В школе все узнают, что Пушкин был маленького роста и кудря-

вый, но сначала учился в лицее, потом написал "Евгения Онегина",

жена у него была красавица, и из-за этой самой жены его убил на ду-

эли злой француз.

Это действительно знают все, даже двоечники.

Сама жизнь Пушкина, реальная жизнь веселого, злого, задумчиво-

го, нежного, беспощадного, бесшабашного, решительного, героиче-

ского, грустного человека, эта короткая тридцатисемилетняя жизнь

пересказана так, как ни одна другая жизнь в России.

Что же касается произведений поэта, то едва ли найдется человек,

который не слышал ни одного его стихотворения, сказки, поэмы, ро-

манов и новелл.

Слайд № 4 Звучит музыка, на еѐ фоне

Ведущий: Сейчас мы с вами проведем викторину. И тема нашей вик-

торины – сказки А.С. Пушкина. Поэтому сейчас вы в своей

команде посовещайтесь и решите, как будет называться

ваша команда, и кто будет капитаном. Название команды

должно соответствовать нашей теме, то есть вы должны

выбрать название из сказок А.С. Пушкина. (Идет обсужде-

ние)

Слайд № 5

Ведущий: Вот мы и определили, как будут называться команды. А

теперь начинаем I тур нашей викторины, который подгото-

вил для вас Кот-учѐный. И называл он свой конкурс «Нач-

нем сначала».

Кот (голос по щелчку): Здравствуйте ребята. Сейчас на экране появят-

ся начала разных сказок А.С. Пушкина. Вы должны дать

полное название сказки, откуда этот отрывок. Каждый пра-

вильный ответ приносит команде по 1 баллу.

Слайд № 6 Слайд № 7

(дети обсуждают) (дети обсуждают)

Слайд № 8 Слайд № 9

(дети обсуждают) (дети обсуждают)

Ведущий: Уважаемое жюри, вам слово.

(Жюри подводит итоги 1 тура)

Слайд № 10

Ведущий: 2 тур викторины подготовила для вас Золотая рыбка. Он

называется «Вернисаж литературных героев».

Золотая рыбка (голос по щелчку): Здравствуйте мои дорогие, ребята.

Мой тур викторины не из легких. Он будет состоять из трех

конкурсов. 1 конкурс: на экране появятся портреты героев

сказок, вы должны написать на листе его имя и из какой он

сказки. Внимание на экран.

Слайд № 11 Слайд № 12

Слайд № 13 Слайд № 14

Слайд № 15 Слайд № 16

Слайд № 17

Золотая рыбка: (голос по щелчку) А теперь за 2 минуты вы

должны записать на листике всех героев сказок – лю-

дей. За каждого героя команда получает по 1 баллу.

Максимальный балл – 26.

Ведущий: Очень хорошо, мы убедились, что вы отлично знаете

всех героев сказок. А теперь мы хотели бы проверить,

сможете ли вы назвать остальных героев, которые

встречаются в сказках А.С. Пушкина. Максимальный

балл – 11.

Ведущий: Подведем итоги этого конкурса. Слово – жюри.

Слайд № 18

Белочка (голос по щелчку): III тур викторины подготовила для

вас я. А кто знает, из какой я сказки? Молодцы, надеюсь, что и

на мои вопросы вы также легко найдете ответы. Вы любите ре-

шать кроссворд? (Да) Вот сейчас я и посмотрю какие вы кросс-

вордисты. Готовы?

Слайд № 19 Звучит музыка, на фоне

Вопросы к кроссворду:

1. Жилище старика со старухой.

2. Кто подарил царю Дадону золотого петушка?

3. Имя сватьи из сказки А.С. Пушкина.

4. Имя царя в «Сказке о золотом петушке».

5. Сколько раз закидывал старик невод в море.

6. Чудо-предмет, рассказывающий всю правду.

7. Фрукт, которым отравилась молодая царевна.

8. Название острова, мимо которого проплывали корабель-

щики.

9. Как звали находчивого, трудолюбивого работника в од-

ной из сказок?

10. Имя царя в одной из сказок Пушкина.

11. Насекомое, в которое превратился князь Гвидон в третий

раз.

Слайд № 19а

Ведущий: Подведем итоги конкурса «Попробуй отгадай». Слово

жюри.

Слайд № 20

Ведущий: А теперь финальный конкурс. Мы предлагаем вам

своеобразную литературную игру. Называется она

ЦЕНТОН (от латинского cento – одежда или покры-

вало, сшитое из однородных материалов). В нашем

случае - это стихотворение, составленное из сказок

Александра Сергеевича Пушкина, но кроме сказок тут

есть еще отрывки из его известных произведений. Вам

нужно будет назвать, из каких же произведений Пуш-

кина составлен данный центон! Итак, внимание! Цен-

тон по Пушкину!

Жил-был славный царь Дадон,

С петушком стал княжить oн.

Петушок с высокой спицы

Стал стеречь его границы,

У ворот блистают латы,

То хранят его палаты

Тридцать три богатыря,

У него невеста есть,

Что не можно глаз отвесть.

Но как-то в грозной тишине

Раздался дважды голос странный,

И кто-то в дымной глубине

Взвился чернее мглы туманной…

С тех пор и нет Людмилы милой,

Похищена безвестной силой.

Тогда наш царь всю поднял рать,

Пошел он нечисть воевать.

И королевич Елисей,

Невесты не найдя своей,

Легко промчался пред полками,

Он поле пожирал очами.

Онегин следом: "Я с тобой!"

Они сошлись... Вода и камень,

Стихи и проза, лед и пламень

Не столь различны меж собой!

Ночь настала, месяц всходит,

Поле все Дадон обходит,

Входит с гуслями в шатер

И садится за прибор.

Царь-девица тут встает,

Знак к молчанью подает.

Кот ученый песнь заводит,

Девы пляшут в хороводе.

Я там был, мед, пиво пил,

Да усы лишь обмочил...

Ведущий: Молодцы, ребята! А сейчас предоставляется слово

жюри, которое подведет итоги этого конкурса и всей

игре. Пожалуйста, уважаемое жюри, вам слово!

Слайд № 21

Ответы викторины

I тур «Начнем с начала»:

1. «Сказка о попе и его работнике Балде»

2. « Сказка о царе Салтане, о сыне его славном и могу-

чем богатыре князе Гвидоне Салтановиче и о пре-

красной царевне Лебедь»

3. «Сказка о рыбаке и рыбке»

4. «Сказка о мертвой царевне и семи богатырях»

II тур «Вернисаж литературных героев»

1 конкурс:

1. Бесенок

2. Дадон

3. Елисей и молодая царевна

4. Старуха

5. Молодая царевна и пес Соколко

6. Царица из «Сказки о мертвой царевне и семи богаты-

рях»

2 конкурс:

Поп, попадья, их дочь, работник Балда

Царь Салтан, Гвидон, царица, царевна Лебедь, ткачиха, по-

вариха, сватья баба Бабариха, Черномор, 33 богатыря, куп-

цы.

Старик, старуха.

Царь, мачеха, царевна, царевич Елисей, Чернавка, семь бо-

гатырей.

Царь Додон, три сына, Шамаханская царица, колдун.

3 конкурс:

Черти, чертенок, зайцы, кобыла.

Коршун, лебедь, комар, белка, муха, шмель, Золотая рыбка.

Пес Соколко, Ветер, Месяц, Солнце, Петушок

III тур «Попробуй отгадай»

1. Землянка

2. Мудрец

3. Бабариха

4. Дадон

5. Три

6. Зеркало

7. Яблоко

8. Буян

9. Балда

10. Салтан

11. Шмель

Финальный тур «ЦЕНТОН»

"Сказка о золотом петушке"

"Сказка о царе Салтане, о сыне его славном и могучем бо-

гатыре князе Гвидоне Салтановиче и о прекрасной царевне-

лебедь"

"Руслан и Людмила"

«Сказка о мертвой царевне и семи богатырях»

«Евгений Онегин»

«Полтава»

Список литературы:

1. Пушкин А. С. // Писатели нашего детства. 100 имен. Био-

графический словарь в 3 ч. Ч. 1. – М.: Либерея, 1998. – С.

289-299.

2. Пушкин А. С.// Русские писатели. Биобиблиографический

словарь в 2ч. Ч. 2. – М.: Просвещение, 1990. – С. 173-182.

3. Александр Сергеевич Пушкин// Энциклопедия для детей.

Т. 9. Русская литература. Ч. 1. от былин и летописей до

классики XIX века. – М.: Аванта+, 1999. – С. 447-471.

4. Читаем. Учимся. Играем. – 1998. – № 6.