להורים ממוצא 1769 לאוגוסט 15נולדתי באי קורסיקה ב-תאריך איטלקי .

אחים ואחיות .7יש לי מצבם הכלכלי של הורי לא היה טוב

ולכן הם שלחו אותי לאקדמיה צבאית צרפתית . באקדמיה כולם צחקו עלי : הייתי נמוך,היה לי שם מוזר וגם איטלקי.

שנים גוייסתי לצבא הצרפתי ,והפכתי לקצין 6לאחר פרצה המהפיכה הצרפתית ,בריטניה הולנד וספרד 20כשהייתי בן

שבראשם עמד מלך חששו שרעיונות המהפיכה יגיעו אליהם ולכן , הצטרף 16פתחו במלחמה כנגד צרפת – גם מלך צרפת , לואי ה-

למדינות אלו ואז הוא נתפס והוצא להורג . בכך בא לסיום שלטון המלוכה בצרפת .

הדמוקרטית הצרפתיתתחי הרפובליקה

רעיונות המפיכה קסמו לי : תמיד חשבתי שכל בני האדם צריכים להיות שוים , חופשייםולכל עם יש את הזכות לבנות לעצמו מדינה ולמנות בעצמו את שליטיו .

התמניתי לסגן מפקד הצבא 26התקדמתי מהר מאד בצבא ובגיל הצרפתי .

ממשלת צרפת חששה ממני ) הייתי מאד פופולארי בקרב העם ( ולכןשלחה אותי לכבוש את מצריים וא"י – את מצריים הצלחתי לכבוש אך

בא"י " נתקעתי " בעכו ולכן חזרתי למצריים ומשם חזרה לצרפת . בצרפת היה תוהו ובוהו , הממשלה מינתה אותי

למפקד הצבא .-ביצעתי הפיכה ותפסתי את השלטון 1799ב

בצרפת .

הפכתי לשליט יחיד ובזה הסתיימה התקופה

הקצרה בה צרפת הייתה דמוקרטית הכתרתי את עצמי כ"קיסר הצרפתים"1804בשנת

התייחסות לרעיונות המהפיכה מעשי נפוליון

פגע בזכות האזרח לבחור ולהיבחר .

פגע בחירות ובחופש הדבור .שיויון

שיויון

שיויון

זכות הקיניין , מיסים אחידים לכולם

-מינה את עצמו בתחום הפוליטילקיסר וריכז את כל הסמכויות

רדיפת מתנגדים ע"י המשטרההחשאית .

בתחום המינהל – ארגן מערכתנהולית , קידם אנשים על פי

כשוריהם. בתחום החינוך – כל האזרחים

יכולים לרכוש השכלה בתחום המשפט – הקים מערכת

משפט אחידה בתחום הכלכלה – הקים מנגנון

מרכזי לגביית מיסים מסודרת

זוכרים שבצרפת נפוליון האמין בעקרונות המהפיכה אבל הכתיר את עצמו לקיסר ומנע מהעם את זכות הבחירה ?

אז גם כך הוא נהג בארופה מצד אחד הוא הנהיג חוקות חדשות ברוח המהפיכה

הצרפתית )חרות ושיויון ( , הוא ביטל את רוב הנסיכויות ובנה מדינות חדשות המבוססות על זכות התושבים

להגדרה עצמית ולריבונות . הוא ביטל את "הסדר הישן

מצד שני..... הוא היה כובש שמינה את בני משפחתו למשרות שלטוניות במדינות שכבש . בכיבושיו הוא פגע

בריבונות העמים שנכבשו ושליטתו ככובש עוררה אצלם את הרצון לפעול נגדו כדי לקבל עצמאות וחופש

– 1815קונגרס וינהמלכי אירופה ואציליה משתתפים : מטרת הקונגרס :

(להשיב את הסדר הישן באירופה 1 (להחזיר את המלכים לכסאותיהם .2 (חזרה לגבולות שהיו לפני המלמחה 3

ויצירת הסכמים שימנעו מלחמה : אירופה חזרה משמעות הקונגרס

ל"סדר הישן " זכות החופש וחירות הפרט נפגעו

מלך צרפת חזר לכסאו תוצאות : גבולות אירופה חזרו לקדמותם

שנים ללא מלחמה 100 הובטחו

סוחרים , משכילים -ליברליםדגלו ברעיונות המהפיכה הצרפתית

דרשו שכל האזרחים יהיו שוים בפני

החוק .דרשו לתת לאזרחים חרות וחפש ביטוי .

דרשו חופש דת ואמונה .

דרשו בחירות ןמתן כוח פוליטי לצבור

אצילים עשירים – שמרנים

רצו להחזיר את מה שהיה לפני המהפכה הצרפתית

חשבו שצריך לתת זכויות יתר לאצילים ולכמורה .

חששו לתת חופש ביטוי וחרות לאזרחים דרשו שהדת השלטת תהייה הדת הנוצרית .

רוצים שלטון מלוכני

?????????????????? אביב התחדשות ,פריחה

בפריז , בוינה , בפראג, ברומא, בבודפסט ובברלין יצאו המונים כנגד , אחווה" שיויון , חופשהשליטים והשמיעו את הסיסמא "

– המלך הודח. בצרפת – דרשו האזרחים לבטל את הצנזורה . בגרמניה – סולק הצבא האוסטרי .באיטליה

הבעיה הייתה שהמתקוממים סבלו מפיצול כוחות ולכן : בצרפת – המהומות דוכאו והוכתר קיסר חדש .

באיטליה – המרד דוכא .בגרמניה – נשאר השלטון על כנו.

בטווח הקצר נכשלה מהפיכת "אביב העמים " אך לטווח הארוך הופצו הרעיונות הליברלים

באירופה וסמכות המעמדות העליונים התערערה