第 20 章 网络教学系统 20.1 网络教学系统的需求分析 ( 补画层次图 )

20.2 系统的 UML 基本模型 20.3 系统中的类20.4 系统的配置与实现

20.1 网络教学系统的需求分析

20.1.1 系统功能需求 20.1.2 数据信息管理模块 20.1.3 基本业务模块 20.1.4 信息浏览、查询模块

20.1.1 系统功能需求 系统的功能需求主要包括以下几个方面：① 学生可以登录网站浏览信息、查找信息和

下载文件。② 教师可以登录网站输入课程简介、上传课

件文件、发布消息、修改和更新消息。③ 系统管理员可以对页面维护以及批准用户

的注册申请。

20.1.1 系统功能需求 系统主要包括以下几个模块：① 数据库管理模块② 基本业务模块③ 信息浏览、查询模块

20.1.2 数据信息管理模块 数据信息管理模块包含的功能：① 教师信息管理② 课程简介信息管理③ 文件上传信息的管理

20.1.3 基本业务模块 基本业务模块包含的功能：① 文件上传② 文件下载③ 消息发布④ 消息修改和更新⑤ 页面维护⑥ 用户注册批准

20.1.4 信息浏览、查询模块 信息浏览、查询模块主要用于网页上信息

的浏览、搜索，包括：① 网页信息浏览② 文章信息搜索

20.2 系统的 UML 基本模型 20.2.1 建立 UML 初始模型 20.2.2 系统的用例图 20.2.3 系统的时序图 20.2.4 系统的协作图 20.2.5 系统的状态图 20.2.6 系统的活动图

20.2.1 建立 UML 初始模型 选择 J2SE 模式

20.2.2 系统的用例图 创建用例图之前首先需要确定参与者。 系统中的参与者主要有三类：① 教师② 学生③ 系统管理员

20.2.2 系统的用例图 1. 系统用户参与的总的用例图 2. 学生参与的用例图 3. 教师参与的用例图 4. 系统管理员参与的用例图

1. 系统用户参与的总的用例图

2. 学生参与的用例图

3. 教师参与的用例图

4. 系统管理员参与的用例图

20.2.3 系统的时序图 1. 系统管理人员管理网站的时序图 2. 用户登录系统的时序图 3. 学生下载文件的时序图

1. 系统管理人员管理网站的时序图

: Administratormanage :

ManageInterfacetheDatabase :

DatabasethePage :

Page

1: Login( )2: Add_or_delete_Article

4: success

3: show( )

5: UpdateCAI( )

6: show( )

7: success

8: Add_or_delete_User

9: Notify( )

10: success

2. 用户登录系统的时序图 : User

theServer : Server

theDatabase : Database

theLogFace : LoginInterface

1: Input(String,int)

2: send(String,int)

3: Query_and_Validate( )

4: feedBack( )

5: Return

6: ShowInformation( )

3. 学生下载文件的时序图

: Student

theServer : Server

theDatabase : Database

theDownLoadPage : DownLoadPage

3: Identity( )

4: authorize

1: Request2: Send(String,String)

5: return

6: Success(Transfer)/Fail(Error)

20.2.4 系统的协作图 1. 用户登录系统的协作图 2. 学生下载文件的协作图

1. 用户登录系统的协作图

: User

theServer : Server

theDatabase : Database

theLoginInter : LoginInterface

1: Input(Sring,int)

6: showInformation( )

2: Send(String,int)

5: return

3: Query_and_Validate( )

4: feedBack( )

2. 学生下载文件的协作图

: Student

theDownLoadPage : DownLoadPage

theServer : Server

theDatabase : Database

1: Request

6: ShowSatus( )

2: Request(String,String)

5: Return

3: Identity( )4: Return

20.2.5 系统的状态图HomePage Certify

UpLoad Apply Page

Authorize Page

Storing Files

Success Page

Old Page

New Page

InputURL Input LoginInfo

UpLoad Request

Administrator Login

Pass

Not Pass

ErrorSuccess

20.2.6 系统的活动图 1. 用户登录系统的活动图 2. 教师上传课件的活动图 3. 系统管理员进行网站维护的活动图

1. 用户登录系统的活动图

InputURL

Input Login Infomation

Show HomePage

Press"OK" Button

Show Success Page

Certify UserInfo

Success

Failure

: DatabaseWebSiteUser

2. 教师上传课件的活动图

Apply FileUpLoad

Certify Size And Other Aspact

Store File

Update Page

Delete File

Administrator Authorize

Pass

Not Pass

Error

OK

: Administrator : WebSite : Teacher

3. 系统管理员进行网站维护的活动图

Login

ProcessCAIUpdate

Information

Modify Page

NewSwimlane2NewSwimlane

20.3 系统中的类 1. 类图的生成 2. 各个类之间的关系

1. 类图的生成

① 参与者相关的类② 一些其他的类

（ 1 ）参与者相关的类

Student

numbernamesexageclassNumgrade

Student()

(from Use Case View)

Teacher

namesexIdentityCardIDcoursetelephoneNum

Teacher()UpdateCourseInfo()UpdateTeacherIntro()

(from Use Case View)Administrator

TelephoneNum

Administrator()CertifyUploaded()UpdateInformation()AddUser()DeleteUser()

(from Use Case View)

User

AccountPasswordemail

getEmail()getAccount()changePass()

(from Use Case View)

（ 2 ）一些其他的类

2. 各个类之间的关系Article

articleNumarticleTitleteacherToIssuecreate Timecontent

Issue()Delete()Modify()

CourseIntrocourseNameCollegeTeacherscorePointTimePlaceteachingPlan

Modify()

Teacher

namesexIdentityCardIDcoursetelephoneNum

Teacher()UpdateCourseInfo()UpdateTeacherIntro()

(from Use Case View)

1..n

0..n

FileUploadOrDownloadfileNamefileTypefileSizeshortIntrofileURLCreatercreateTime

CheckSize()Modify()Store()Cancle()

0..n

Student

numbernamesexageclassNumgrade

Student()

(from Use Case View)

0..n

1..n

0..n

0..n0..n

20.4 系统的配置与实现

系统的配置图

结合自己的题目，进行软件需求分析 ( 补画层次图 ) ，并画各种相应的 UML 基本模型图 , 并添加简要的文字说明。

作业作业