© 2005 Global Teen Challenge Teen Challenge Training Course 504.01 Written and edited by Don Wilkerson, Mike Zello & Tim Zello Contributors: Dan Batty,

© 2005 Global Teen Challenge Teen Challenge Training Course 504.01

Written and edited by

Don Wilkerson, Mike Zello & Tim Zello

Contributors: Dan Batty, John Steigerwald, Mike Zello, Jr., Duane Henders, Rodney Hart, Craig Harper, Ruth Pabon, Floyd Miles, Jr.

ДИСЦИПЛИНА ДЛЯ ИЗМЕНЕНИЯ


Teen Challenge Training Course 504.01

Введение Introduction

• Слабая дисциплина – Слабые результаты Weak Discipline = Weak Results

• Дисциплина – Изменение Discipline → Change

• Культурная адаптация: Cultural Adaptation

– Cultural Adaptation Mono-culturalism

– Кросс-культурализм Cross-culturalism

– Культурные отговорки Cultural Excuses


“Дисциплинируй своего сына, чтобы была надежда. Не содействуй его смерти.”

Discipline your son, for in that there is hope; Do not be a willing party to his death.

(Притчи, 19:18 NIV)

“Господь дисциплинирует тех, кого любит.The Lord disciplines those he loves...”

(Евр.,12:6 NIV)



Урок 1. Введение Introduction

• Различие терминов Distinction of Terms

• Определение слов Defining Words

• Два уровня дисциплины Two Levels of Discipline

• 10 самых больших трудностей The Top Ten Discipline Challenges

• Понимая мышление зависимого человека Understanding an Addict’s Mentality



Урок 1. Введение: Introduction

“Неужели вы совершенно позабыли слова ободрения,сказанные вам (Его детям)Богом?Он

сказал: “Дитя мое, не игнорируй, когда Бог дисциплинирует тебя, и не унывай, когда Он

исправляет тебя. Потому что Господь дисциплинирует тех, кого любит, и наказывает

тех, кого принимает как Своих детей”.

(Евр.,12:5-6 NLT)



Различение терминов Distinction of Terms

• “Дисциплины” The Disciplines

• “Дисциплина” A Discipline

• “Дисциплинированный человек” A Disciplined Person

• “ Недисциплинированный человек ” An Undisciplined Person

• “Действие дисциплины” The action of “Discipline

• “Дисциплинированный” Disciplined

Lesson 1: Introduction



Определяя слова Defining Words

• Изменение Change

• Консультации Counseling • Правила Rules




Два уровня дисциплины Two Levels of Discipline

• Когда тебя дисциплинируют другие Being

disciplined by others

• Когда тебя дисциплинируют другие Self-

discipline




10 самых больших трудностей The Top Ten Discipline Challenges

1. Нарушение ежедневного распорядка и правил Breaking daily routine and rules

2. Бунт, позиция гордости и самозащиты Rebellion, defiance or prideful attitude

3. Курение Smoking

4. Взрывы гнева Anger outbursts

5. Обман Deceit

6. Межличностные конфликты Interpersonal relationship conflicts

7. Использование наркотиков Drug use

8. Физическое насилие или причинение ущерба имуществу Physical violence or destruction of personal property

9. Воровство Stealing

10. Побег из программы Leaving the program




Понимая мышление зависимого человека Understanding an Addict’s Mentality

• Работники программы, не имевшие опыта зависимости Staff workers from a non-drug background

• Выпускники программы, ставшие работниками Graduates who have become staff workers




Урок 2: Понимание дисциплины (важные мысли)Discipline insights

• Консультируя и/или дисциплинируя Counseling and/or Discipline

• Зная своих студентов Knowing Your Students

• Цель дисциплины The Purpose of Discipline



Консультируя и/или дисциплинируяCounseling and/or Discipline

• Какое отношение было у студентов What was the attitude of the student?

• Это нарушение повторяется? Is it a repeat offense?

• Может быть, это нарушение спровоцировал другой студент? Did another student provoke an incident?

• Через что проходил этот студент? What was the student going through?

• Духовный рост человека The spiritual growth of the individual

• Эмоциональная зрелость человека The emotional maturity of the individual

• Другие обстоятельства Other circumstances

Lesson 2: Discipline Insights



Зная своих студентовKnowing Your Students

• Физический возраст Physical age

• Эмоциональный возраст Emotional age

• Социальное и культурное воспитание Social and cultural upbringing

• Регулирование взаимоотношений Relational adjustments

• Духовный рост Spiritual growth


• Стадия в программе Stage in program

• Предыдущие нарушения Previous offenses

• Религиозные предпосылки Religious background

• Семейное происхождение Family background

• Раса Race



Цель дисциплины The Purpose of Discipline

• Чтобы достигнуть ПОЗИТИВНОГО ИЗМЕНЕНИЯ To accomplish POSITIVE CHANGE

ТЬМА DARK СВЕТ LIGHT Обман Deception Истина Truth

Непослушание Disobedience Послушание Obedience Беспорядок Disorder Порядок Order

Разложение и смерть Жизнь . Decay & death Life, peace, success





“Держись крепко за наставление, не позволяй ему уйти; присматривай хорошо, потому что это твоя жизнь. Не ставь ногу на тропу нечестивых и не ходи по пути злых людей. Избегай этого, не ходи там, отвернись от этого

и иди своим путем”.

(Притчи, 4:13-15 NIV)





“Своенравный потворствует себе, восстает на любой здравый принцип поведения. Глупцы никак не заинтересованы в понимании. Они

хотят лишь одного – высказывать свое собственное мнение”.

(Прит.,18:1-2 NLT)





“Человек, который не сгибается после многих предупреждений, внезапно сломается без

возможности восстановиться”.

(Прит., 29:1, Перевод Божьего слова)





“Потому что эти заповеди и эти учения – лампа, освещающая путь впереди тебя.

Исправление, идущее от дисциплины, - это путь жизни”.

(Прит., 6:23 NLT)





“Тот, кто прислушивается к упреку, дающему жизнь, будет в доме посреди мудрых. Тот, кто

игнорирует дисциплину, презирает самого себя, но тот, кто следует исправлению, обретает

понимание. Страх Господень учит человека мудрости, и смирение приходит перед

почестями.”

(Прит., 15:31-33 NIV)




Урок 3. Принципы дисциплины rinciples of Discipline

• Три уровня послушания Three

Levels of Obedience

• Мотивационные уровни дисциплины Motivational

Levels of Discipline

• Дисциплина и духовный рост Discipline and

Spiritual Growth



Урок 3. Принципы дисциплины Principles of Discipline

Не важно, какими глубокими не были бы пятна от ваших грехов, я могу удалить их. Я могу сделать вас такими же чистыми, как

только что выпавший снег. Даже если вы запятнаны до малинового цвета, Я могу сделать вас белыми, как шерсть.

Если бы вы только послушались Меня и позволили Мне помочь вам, тогда у вас было бы обилие еды (были бы благословенны).

Но если вы продолжаете отворачиваться от Меня и отказываетесь слушать, вас уничтожат ваши враги. Я,

Господь, так сказал!”

(Исайя,1:18 NLT)



Три уровня послушания 3 Levels of Obedience

1. Послушание без объяснения и понимания “почему”. Obedience without an explanation or understanding why.

2. Послушание с объяснением. Obedience with an explanation.

3. Послушание, чтобы угодить Богу. Obedience to please God.

Lesson 3: Principles of Discipline



Мотивационнае уровни дисциплиныMotivational Levels of Discipline

1. Мотивация персонала Staff motivation

2. Мотивация Духа Святого Holy Spirit motivation

3. Самомотивация Self motivation




Дисциплина и духовный рост Discipline and Spiritual Growth

Стадия 1: Неспасенный студент Unsaved Student

Стадия 2: Новообращенные христиане New Christians

Стадия 3: Молодые христиане Young Christians



Дисциплина и духовный рост Discipline and Spiritual Growth

• Неспасенный студент Unsaved Student

• Новобращенные христиане New Christians

• Молодые христиане Young Christians




Урок 4: Цель дисциплины The Goal of Discipline

Вы должны являть новую природу, потому что вы новый человек, сотворенный по

Божьему подобию – праведный, святой и истинный”.

You must display a new nature because you are a new person, created in God’s likeness – righteous, holy and true”

(Ефес., 4:24 NLT)



10 свидетельств изменений 10 Evidences of Change

1. Хорошее отношение A

good attitude

2. Берет на себя ответственность Assumes responsibility

3. Хорошая рабочая этика A

good work ethic

4. Хорошие привычки к обучению Good study habits

5. Духовно восприимчив Spiritually

receptive

Lesson 4: The Goal of Discipline

6. Любит других Loves others

7. Справляется с давлением и трудностями Handles pressure and trials

8. Уважает начальство Respects authority

9. Ставит цели Sets goals

10. Моральная чистота Moral purity



Урок 5. Роль персонала в дисциплинеThe Role of Staff in Discipline

• Роль персонала в дисциплинировании студентов The

Staff’s Role in Disciplining Students

• Избегая ловушек в дисциплине Avoiding the Pitfalls of Discipline

• Учитывая культурные и расовые отличия Considering Cultural and Racial Differences

• Объясняя с благодатью Communicate with

Grace



Четыре секрета для работников в дисциплине студентов Four Keys To Staff Disciplining Students

1. Осуществляйте угодную Богу власть Exercise Godly Authority

2. Угодный Богу авторитет их угодного Богу характера Godly authority from Godly character

3. Честность и целостность Honesty

and Integrity

4. Самоидентичность Self-Identity

Lesson 5: The Role of Staff in Discipline



Избегая ловушек в дисциплине Avoiding the Pitfalls of Discipline

1. Создавая возможности к действию Enabling 2. Осуждение - Конфронтация Conviction vs. Confrontation

3. Дисциплина и денежные средства Discipline and Funding

4. Дисциплина и внешнее влияние Discipline and Outside Influences




Культурные и расовые отличия Cultural and Racial Differences

• Каждая личность уникальна Each person is unique

• Конфликты будут возникать Conflicts will arise

• Будьте начеку относительно манипуляции Beware of manipulation

• Мы все не без греха We all share sin in common




Объясняйте с благодатью Communicate with Grace

“Пусть ваш разговор будет любезным (снисходительным) и эффективным, чтобы у вас

было право отвечать любому человеку”

(Колоссянам, 4:6 NLT)

“Вместо этого, говоря истину в любви, мы во сем будем расти в Него, Который является Главою,

Христос”.

(Ефес., 4:15-16 NIV)




Communicate with Grace

“Слова царя как мед – сладки для души и целительны для тела”.

(ПритчиЮ, 16:24 NLT)

“Прежде всего, глубоко любите друг друга, потому что любовь покрывает множество грехов”

(I Петра, 4:8 NIV)




Урок 6: Методы дисциплины: Methods of Discipline

• Мотивы к дисциплинированию Motives for Disciplining

• Методы дисциплины Methods of Discipline

• Дисциплина за основные нарушения Discipline for Major Violations

• Другие процедуры персонала и директивы к использованию курса Дисциплина для изменения Some

Other Staff Procedures and Guidelines to Use in Discipline for Change



Урок 6: Методы дисциплины: Methods of Discipline

“Ни одна дисциплина не приносит удовольствия, когда она происходит – это больно! Но после случится великий урожай

правильной жизни для тех, кто подготовлен таким путем.”

(Евр., 12:11 NLT)



Мотивы для дисциплины Motives for Disciplining

Ободрение Encouragement

“Не позволяйте никакому непотребному разговору исходить из ваших уст, но лишь то, что помогает поддержать других соответственно их нуждам, чтобы это принесло пользу тем, кто слушает”.

(Ефес., 4:29 NIV).

Lesson 6: Methods of Discipline


Мотивы для дисциплинирования Motives for Disciplining

• Строгая любовь Tough Love

• “Если вы отказываетесь дисциплинировать своих детей, это доказывает то, что вы не любите их; если вы любите ваших детей, вы будете делать это не откладывая”.

• (Прит., 13:24 NLT).




Методы дисциплинирования Methods of Disciplining

1. Дополнительные задания по обучению Extra Study Assignments

2. Потеря привилегий Loss of Privileges

3. Дополнительные задания по трудовой деятельности Extra Work Assignments




Дисциплина за основные нарушенияDiscipline for Major Violations

1. Испытательный срок Probation

2. Продление срока реабилитации Extended Time 3. Приостановление срока Suspension

4. Увольнение Dismissal

5. Перевод в другую программу Referrals




Прочие рекомендуемые директивыOther Recommended Guidelines

• Пусть речь будет “приправлена солью”. Let speech be “seasoned with salt”

• Физический контакт запрещен Physical contact is prohibited

• Старайтесь не выносить дисциплину при других людях. Avoid disciplining a student in public

• Избегайте чрезмерной дисциплины. Avoid excessive discipline




Дисциплина: Вам судитьDiscipline: You be the Judge

• Рассмотрение случая Case Studies




Как назначить правильную дисциплинуHow to Consider Appropriate Discipline

• Следуйте существующей линии поведения Follow current policies

• Персонал должен знать о существующей линии поведения (политика Центра) Staff should know

current policies

• Новые работники New staff

• Дисциплина должна соответствовать нарушению и подходить студенту Discipline should fit the offense and the student




Урок 7: Делая дисциплину эффективной Making Discipline Effective

“Не воздавайте злом за зло. Не мстите (не предъявляйте встречных обвинений), когда

люди говорят о вас злое. Вместо этого отплачивайте им благословениями. Бог хочет, чтобы вы поступали так, и Он

благословит вас за это.” Don’t repay evil for evil. Don’t retaliate when people say unkind things about you. Instead, pay them back with a blessing.

That is what God wants you to do, and he will bless you for it.”

(1 Петра, 3:9 NLT)



Ключевые мысли Key Insights

1. Оказывать любовь и заботу Showing love and concern

2. Избегать фаворитизма (“любимчики”) Avoid Favoritism

3. Оставаясь спокойным, сталкиваясь с конфликтом. Staying calm when dealing with conflict

4. Не принимайте этого на свой счет Don’t take

it personally

5. Применяя терпение Exercising Patience

6. Иметь достаточно заботы, чтобы конфронтировать Care enough to confront

Lesson 7: Making Discipline Effective



“Дисциплинируй своего сына, потому что

в этом есть надежда; Не содействуй его смерти.”

Discipline your son, for in that there is hope; Do not be a willing party to his death.”

(Притчи, 19:18 NIV)

“Господь наказывает тех, кого любит...”The Lord disciplines those he loves...”

(Евр., 12:6 NIV)

Documents

© 2005 Global Teen Challenge Teen Challenge Training Course 504.01 Written and edited by Don Wilkerson, Mike Zello & Tim Zello Contributors: Dan Batty,