Информационно аналитическая справка · 2012-10-01 · мультимедийная презентация «Моя малая родина» музыкальное

Заместитель директора МБОУ СОШ № 157 Зыкина Ольга Сергеевна

Информационно-аналитическая справка о проведении городского семинара «Формирование гражданского самосознания и духовно-нравственных качеств личности обучающихся в условиях ученического самоуправления» МБОУ СОШ № 157.Кировского района

28 октября 2011 проводился городской семинар по теме: «Формирование гражданского самосознания и духовно-нравственных качеств личности обучающихся в условиях ученического самоуправления». Категория участников заместители руководителей по ВР. Цель проведения семинара: Представить опыт работы МБОУ СОШ № 157 педагогической общественности города Екатеринбурга. Программа семинара:

Реализация программы воспитания школьников.

«Я-ГРАЖДАНИН РОССИИ»

“Отличник профессионально-технического образования

Заместитель директора по воспитательной работе Зыкина О.С. 14.40-14.55.

Презентация работы Совета старшеклассников МБОУ СОШ № 157

15.00- 15.40 работа по секциям.

1.“Гармоничное сочетание сезонного труда и развлечений —нравственная норма в жизни народа”, каб. № 219, О.П.Кабакова 2. “Формирование гражданской позиции через развитие ученического самоуправления и проектной деятельности” в начальной школе» каб. № 211, Т.Н.Цветкова 3.” Воспитание духовно-нравственных качеств личности в условиях ученического самоуправления”, каб. № 212, Н.Н.Семенова 4.”Воспитание гражданственности в условиях классного коллектива» каб. № 217, А.М.Морген 5.”Дискуссия о патриотизме” каб.№101, Л.А.Миронова 6.Познавательная игра “Города—жемчужины Урала” акт.зал, Е.А.Ян “Лики малой Родины” фрагмент выступления. 9А кл., кл.рук. Л.А.Дубинина

15.40-16.00 актовый зал

Подведение итогов работы. Вручение сертификатов


Органзационно - управленческие действия организаторов семинара:

В целях организационного проведения данного мероприятия была

подготовлена регистрация участников;

Чайная комната для неформального общения участников и вхождение

в рабочую атмосферу;

Каждому участнику при регистрации вручался «подарочная папка» в

которую вошли: буклет – презентация школы с программой семинара,

ручка, блокнот, календарь с изображением школы и фрагментов

школьных мероприятий, листочки для заметок,CD в который вошли

мастер-классы (сценарии и презентации),локальные акты

инновационной площадки и презентации: Положение о Малом Совете

«Республика девчонок мальчишек», Положение о Совете 5-7 классов

«Свой голос», о Совете старшеклассников «Будущее строим вместе»,

Положение –деловая игра «Выборы председателя Совета

старшеклассников»,Положение конкурс а школьной символики,

сценарии ,конспекты открытых уроков и внеклассных мероприятий

школьного фестиваля «Я – гражданин России» и др.


Встреча гостей. Сопровождение гостей в зал

Была приглашена и работала ТК «Люмна», которая предоставила

обширный ассортимент учебно- методической литературы,

пользующаяся спросом.

В актовом зале организована выставка творческих работ учащихся

заданной темы: «Куклы в парах в русском, уральских

костюмах»,письменные творческие работы, поделки учащихся-

победителей школьного фестиваля «Я на земле родился русской»

В одном из коридоров ОУ представлена школьная картинная галерея

«Дизайн школы» по теме : «Моя Родина», «Красоты земли уральской»

инициаторы проекта: Совет старшеклассников ОУ, куратор зам.дир.по

ВР Зыкина О.С.

В период подготовки к семинару особое внимание уделено школьной

наглядной агитации. Дополнительно оформлено фойе символикой

Российского государства, Свердловской области, г.Екатеринбурга,

нашего образовательного учреждения.

Новые красочные стенды «Дополнительное образование», «Огонёк»,


«Светофорик», «Родительский клуб»

Педагогическому сообществу г.Екатеринбурга представлена символика

нашего ОУ: флаг, герб с полным описанием и проект гимна.

Открыта школьная «Галерея успеха». Фотографии учащихся в трёх

номинациях «Умники и умницы», «Будущее строим вместе», «Мы

верим твёрдо в героев спорта! Грамоты, Дипломы достижений ОУ

Проведены несколько школьных субботников «Наш любимый

школьный двор», классных комнат – кабинетов «Уют»

Проведён смотр-конкурс «классных уголков»и др.

Таким образом педагогический, родительский коллектив и сами

учащиеся основательно и очень ответственно подошли к вопросу

организации и проведения данного городского семинара и приёма

гостей.

Организация фотографирования.

На данном городском семинаре присутствовали районы:

Орджоникидзевский -7чел

Чкаловский – 10 чел.

Кировский – 24чел.

Октябрьский - 8 чел

Железнодорожный -15 чел.

В-Исетский -6 чел

Ленинский – 5 чел.

Гости семинара:

Бродский Ю.С. - КПН, обладатель медали им.Ушинского

Лашко В.В. – председатель Екатеринбургского межтерриториального

центра повышения правовой культуры ; председатель районной ТИК

Кособокова Л.Г. - ДД и Ю Кировского района, зам.дир.

Серебренникова Г.В.- ДД и Ю Кировского района, зав.мет. отделом

Беднова В.И. - центр «ЛИК» зам.директора(социальный партнёр)

Присутствовали специалисты РОО:

Кировский район:

Гордеева Е.Е.

Рыбалко Н.м. Октябрьский район: Цуп И.Н.


ГДТД «Одарённость и технологи» ЦыганокТ.В. Косарева Р.Т.

Порядок и проведения семинара. Открытие семинара началось с презентации и знакомства с традиций воспитания школьников МБОУ СОШ № 157-зам.дир УВР Шибкова О.Н. Начало было положено с направления деятельности под названием «Истоки»,которая успешно реализовалась и имела продолжение в других формах работы. Позже появилась программа воспитания школьников «Я-гражданин России», автором которой является заместитель директора по ВР Зыкина О.С. Было отмечено, что из стен школы выпущено 24 «ЗОЛОТЫХ» и 47 «СЕРЕБРЯНЫХ» медалиста. С основным докладом выступила заместитель директора по ВР Зыкина О.С., которая подробно ,эмоционально рассказала о реализации программы воспитания школьников «Я -гражданин России»,выступление сопровождалось качественной и содержательной презентацией, выставкой творческих работ учащихся и родителей. Далее подключились к выступлению активисты ОУ, которые представлял три уровня самоуправления 1-4 классы «Республика девчонок и мальчишек»,5-7 классы «Свой голос»,8-11 классы «Будущее строим вместе». Ребята сообщали о делах, событиях, которые проходят в школе, свободно владели представленным материалом, что подтверждает реалистичность творческой деятельности органов ученического самоуправления, содружество поколений детей, педагогов и родителей, социальных партнёров. Очень ярким, содержательным был представлен слайд-фильм «Будущее строим вместе»,который подтвердил реальные дела, события и очень насыщенную школьную жизнь, активную позицию и деятельность Совета старшеклассников и всего ученического сообщества. Работа прошла в творческой, доброжелательной, заинтересованной атмосфере. Программа I части прошла по регламенту.


С 15.00 началась работа по секциям. Секция№1. «Гармоничное соотношение сезонного труда и развлечений – нравственная

норма в народной жизни. Праздник Осенины», составлена Кабаковой Ольгой

Петровной (учителем 2Б класса).

Цели:

на основе принятия общих национальных нравственных ценностей и

духовных традиций осознание себя гражданином России, отношения к

ценностям национальной культуры, прошлому, настоящему и будущему

Отечества;

Задачи:

привлечение учащихся к работе по возрождению, сохранению и

приумножению культурных, духовно-нравственных ценностей, накопленных

поколениями;

социализация учащихся, подготовка их к жизни;

развитие познавательных интересов, творческой активности;

расширение кругозора и словарного запаса учащихся;

приобщение учащихся к участию в коллективных творческих делах.

формирование социально-нормативных навыков поведения;

формирование здорового образа жизни;

Участники: учащиеся 2Б класса, родители.

Подготовительные мероприятия:

оформление классного помещения (поделки и рисунки учащихся, осенние

листья);

оформление классного уголка с помощью родителей;


шитьё костюмов, маски овощей с помощью родителей;

родители оформили композицию «Дары Осени» и приготовили

праздничное угощение.

Итоги мероприятия:

Учащиеся класса обогатили свой жизненный опыт новыми знаниями об

обычаях и традициях русского народа.

Учащиеся в процессе подготовки и проведения мероприятия овладели

новыми коммуникативными навыками.

Продолжает развиваться единение коллектива учащихся и родителей

класса, формируется группа лидеров среди учеников.

Подведены итоги работы учащихся с природным материалом, собранным на

осенних экскурсиях в природу.

Секция №2.ЦветковаТатьянаНколаевна « Тема занятия «Формирование гражданской позиции и навыков самоуправления посредством работы над проектом» Цели: - воспитание чувства гордости за свою малую родину; - формирование коммуникативных навыков; - развитие способности к самооценке у младших школьников. Задачи: - расширять знания о своем родном городе; - познакомить с новым видом работы - проектом; - способствовать развитию связной речи, оперативной памяти, произвольного внимания, вербального, наглядно-образного мышления; - учить договариваться с одноклассниками совместно с учителем о правилах поведения и общения и следовать им. Форма занятия: групповая работа, презентация проектов «Моя малая родина»


Участники мероприятия: учащиеся 1 Б класса и их родители, классный руководитель, школьный библиотекарь. Ресурсы: 1. А.А. Плешаков. Окружающий мир. 1 класс: рабочая тетрадь. 2. Фотографии города, его достопримечательностей. 3. Портреты писателей П. Бажова и Д. М.-Сибиряка. 4. Подборка книг уральских писателей. 5. Рисунки детей. 6. Проекты детей. 7. Презентация к уроку. 8. Мультимедийный проектор. 9. Экспозиционный экран. В ходе работы над проектом были достигнуты предметные результаты: - расширились знания детей о родном городе, крае; - учащиеся приобрели начальные навыки работы над проектом. Метапредметные результаты: - дети получили опыт коллективной (групповой) работы, опыт сотрудничества со взрослыми; - учились договариваться, формулировать собственное мнение. Личностные результаты: - учащиеся пережили чувство сопричастности и гордости за свою Родину, народ; - у детей закрепилось осознание своей этнической принадлежности; - стали более понятны гуманистические и демократические ценности многонационального российского государства.

Секция № 3. Тема: Формирование духовно – нравственных качеств личности в

условиях ученического самоуправления. Семёнова Надежда Николаевна


Цель: создание условий для освоения учащимися социокультурных категорий «родной край», «история родного края», «родная природа»; формирования художественно–творческих компетенций учащихся; воспитания эмоционально – ценностного отношения учащихся к истории родного края, к природе родного края в условиях ученического самоуправления. Задачи:

реализация творческих способностей учащихся через участие в классном часе, посвященному изучению родного края;

обучение анализу, обобщению выполненной работы, планированию дальнейшей деятельности, прогнозированию результата.

Обеспечение:

стихотворение И. Бунина «Листопад»

фотовыставка по стихотворению И. Бунина «Листопад»

Фото «Наша рябинушка»

стихотворение Григория Шорикова «Рябина»

мультимедийная презентация «Моя малая родина»

музыкальное сопровождение П.И. Чайковский «Времена года»,

Д. Б. Кабалевский «Наш край»

Выставка коллективных работ учащихся 1) работа из соленого теста « Большая семья». 2) работа из природного материала и ткани «Ой да с ветерком, да на Ирбитскую ярмарку». 3) панно с использованием различных материалов « Уральское село» Участники:

Учащиеся 4- А класса, учащиеся 10 класса, родители. Результаты проведенного мероприятия: Учащиеся

Усвоили социокультурные категории «родной край», «история родного края», « родная природа»;

Проявили активность при выполнении коллективных работ, развивая коммуникативные навыки;

Познакомились с укладом деревенской жизни, с историей Ирбитской ярмарки, обращаясь к историческим источникам;

Учились анализировать, обобщать, планировать дальнейшую деятельность, прогнозировать результат намеченной работы, используя навыки самоуправления на начальном этапе.

Классный час прошел в теплой, доверительной обстановке. Все участники данного мероприятия имели возможность выступить в аудитории. Присутствие родителей поддерживало ребят и показало единение взрослых и детей


Секция № 4.6а класс Морген Алиса Михайловна, 9а класс Дубинина Людмила Алексеевна Классный час «Я Гражданин России»

Цели классного часа:

интегрирующая: через конкретные примеры раскрыть понятия «гражданин», «гражданский поступок», «достойный сын Отечества». Научить учащихся быть достойными гражданами. Овладеть коммуникативно-информационной компетенцией.

образовательная: подвести учащихся к пониманию, что каждый человек обязан, стремится стать патриотом своего Отечества, познакомить с основными понятиями.

развивающая: развивать умение работать с электронными презентациями и развитие коммуникативных навыков посредством работы в группах.

воспитательная: воспитание патриотических чувств и гражданской ответственности у подростков, формирование мотивации к участию в преобразовании общественной жизни, представления о поведении гражданина в обществе.

Задачи классного часа:

- затронуть сокровенные чувства в сердцах ребят, высветлить в их душевном мире искреннее гуманное отношение к святым понятиям "Родина”, "Отечество”, - расширить знания о государственных символах, - углубить значение понятия «гражданин», - способствовать осознанному выбору жизненной позиции учащихся, - в игровой форме обобщить и закрепить знания, полученные на уроке. Участники мероприятия: учащиеся 6а и 9а классов (23 и 6 человек соответственно), классный руководитель 9а Л.А.Дубинина.


Использовались: - презентации: 1.Визитная карточка 6а 2.Презентация классного часа «Я Гражданин» 3.Презентация проекта 9а класса «Лики малой родины» - «Дневники путешественников» (6а) - выставки: 1. «Лики малой родины» - 9а 2. «Наш город Екатеринбург» - Ю.Ялунина 9а. выставка собственных рисунков. 3. «Свои победы тебе посвящаю» - выставка спортивных достижений К.Сальника и А.Шерстобитовой. - газета «Наш любимый город» - 6а - фотовыставки: 1. «Субботник» - 6а 2. «Туристический слёт» - 6а 3. «Самая высокая мечта» (об экскурсии на смотровую площадку «Антея» - 6а. 4. «Три проекта 6а» (газета посвящена проекту «Городская скульптура»). 5. Экспедиции «Что мы знаем о тебе, чудь? Вывод: и проведённый классный час, и сама подготовка к нему достигли главной поставленной цели - воспитание патриотических чувств и гражданской ответственности у подростков, формирование мотивации к участию в преобразовании общественной жизни, представления о поведении гражданина в обществе. Учащиеся расспрашивали своих родственников о знаменитых предках, рылись в газетном материале, вспоминали свои добрые дела, по-новому посмотрели на своих одноклассников, познакомились и с работой старшего (9а) класса. Получив высокую оценку своей деятельности из уст присутствующих участников семинара, загорелись желанием свершить новые достижения, причём свершить их в составе коллектива.


Секция № 5. «Дискуссия о патриотизме10б класс

«Миронова Людмила Анатольевна, Покатило Валентина Михайловна

Цели и задачи: Воспитание чувства патриотизма, долга перед родиной и перед своей семьей, воспитание нравственности учащихся, ответственности за свои поступки. Развитие устной монологической речи учащихся. Закрепление на практике правил устного выступления перед аудиторией. В мероприятии участвовали: - ученики 10 «А» класса (22 человека); - классный руководитель 10 «А» Покатило В.М.; Было подготовлено: - презентация урока; - фотовыставка «Система патриотического воспитания 5-10 «А» класса»; - анкетирование учащихся. Вывод: Проведённый урок достиг поставленных целей. В ходе обсуждения учащиеся прояснили значение понятий «Родина», «патриот», «гражданин», научились правильно строить монологическое высказывание, применять риторические приёмы в споре, закрепили на практике правила устного выступления перед аудиторией. В ходе дискуссии ученики учились свободно выражать свои мысли, не стесняться высказывать своё личное мнение, толерантно относиться к мнению, отличному от своего, быть корректными по отношению к другим участникам. Такая неформальная форма общения способствует сплочению ученического коллектива, сближению детей и учителя, классного руководителя.


Секция № 6 Познавательной игры – брейнринг «Города – жемчужины

Урала»

Ян Елена Александровна, Зыкина Ольга Сергеевна

Название: брейнринг «Города – жемчужины Урала»

Цель: нравственно – патриотическое воспитание учащихся посредством

изучения истории родного края.

Задачи:

1. Обобщить и использовать в практической деятельности материал,

накопленный в ходе поездок и экскурсий по Уралу.

2. Формировать нравственно-патриотические ценности у учеников

школы, через приобщение к культурно - историческому наследию

Уральских городов: Верхотурья, Невьянска и Нижнего Тагила.

3. Развивать у учащихся 9 класса навыки планирование, подготовки и

реализации познавательных мероприятий.

4. Воспитывать у школьников чувство гордости за свой родной край,

осознание значимости роли Урала в истории России.

5. Создать условия для развития и реализации творческого

потенциала воспитанников.

Подготовка:

1. Подготовка сообщений по материалам поездок и экскурсий.

2. Подготовка вопросов брейнринга и создание презентации.

3. Подготовка фотовыставки.

4. Подбор музыки и стихов для мероприятия.

5. Подготовка реквизита.

Участники :

1. Ученики 9Б класса (подготовка материала, презентации, оформления,

ведущие и судьи игры)- 12 человек.

2. Учащиеся 5А и 5Б классов (участники игры- команды) – 20 человек.

3. Родители 9Б класса Владыкина Т.А. и Мансурова Г.А. (финансовая

поддержка от родительского комитета, помощь в оформлении)

4. ЯнЕ. А. ( ведущая)+4 ученика


Выводы:

1. Игра способствовала вовлечению в процесс творческой деятельности

значительного количества учащихся.

2. Игра научила детей использовать полученные в ходе экскурсий и

поездок знания для познавательной, творческий деятельности.

3. Игра способствовала проявлению способностей детей в различных

видах творчества: подготовка сообщений, подготовка мультимедиа

презентации, фотографии, рисунки, ведение массового мероприятия и

т.д.

4. Отзывы детей показали значительный рост заинтересованности в

изучении истории и настоящего Уральского края, формирование

чувства гордости за свою Родину, рост познавательного интереса к

краеведческой деятельности.

5. В процессе подготовки игры девятиклассники научились

планированию, организации и реализации познавательных

мероприятий.

6. Игра способствовала сплочению коллектива класса, а также взаимному

сотрудничеству учеников разных параллелей.

Задачи на будущее:

1. Разработка и проведение серии познавательных мероприятий для

разных возрастных категорий учащихся и с использованием материала

о других уральских городах.

2. Вовлечение в исследовательскую и экскурсионную деятельность, а

также в участие в турнире учащихся всех параллелей школы.

3. Разработка новых форм познавательных мероприятий.


Подведение итогов работы в актовом зале всего мероприятия. Выступление коллег из городских школ

МБОУ

МБОУ СОШ № 164 Е.И

Акулова А.К гимназия № 155

Лашко В.В. председатель ЕМЦППК


Легенда в образовании Свердловской области Ю.С.Бродский

Выступление социальных партнёров ЦЭВ «ЛИК» зам.директора Беднова В.И.- вручение грамоты МБОУ СОШ № 157 за творческое сотрудничество в вопросах воспитания

Специалисты Кировского РОО Рыбалко Н.М. Гордеева Е.Е. Спасибо всем за добрую, объективную оценку нашей работы!

Documents

Информационно аналитическая справка · 2012-10-01 · мультимедийная презентация «Моя малая родина» музыкальное