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中国教师研修网项目组 2012 年 10 月 11 日

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“ 国培计划( 2012 ) ” — 县级教师培训机构培训者远程培训 “做好成绩预估,将研修进行到底” 第四次学情通报会. 中国教师研修网项目组 2012 年 10 月 11 日. 通报内容. 一、学情通报 二、研修心声 三、项目动态 四、各地特色活动 五、下阶段工作安排 六、经验分享. 一、学情通报. 学情综述. 一、整体学情统计 9 月 12—9 月 16 预热周学习 9 月 17 日 -9 月 21 日, 第一模块课程学习 9 月 24 日 -10 月 7 日, 第二模块课程学习 - PowerPoint PPT Presentation

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“国培计划( 2012 )”— 县级教师培训机构培训者远程培训

“ 做好成绩预估,将研修进行到底”

第四次学情通报会

中国教师研修网项目组 2012年 10月 11日

Page 2: 中国教师研修网项目组  2012 年 10 月 11 日

一、学情通报 二、研修心声 三、项目动态 四、各地特色活动 五、下阶段工作安排 六、经验分享

通报内容

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一、学情通报

Page 4: 中国教师研修网项目组  2012 年 10 月 11 日

学情综述一、整体学情统计 9 月 12—9 月 16 预热周学习 9 月 17 日 -9 月 21 日, 第一模块课程学习 9 月 24 日 -10 月 7 日, 第二模块课程学习 10 月 8 日 -10 月 14 日,第三模块课程学习 10 月 15 日 -10 月 21 日,第四模块课程学习,培训逐步走向深入 截至 10 月 17 日 0 时统计结果,本次培训由中国教师研修网承担的北

京、黑龙江、吉林、山东、河南、江苏、广东 7 个省市的县级教师培训者培训,共有 4379 名学员参加培训。学员总体参训率达到98.65% ,有效学习率达到 97.66% ,合格率 82.48% 。

省份 学员数 登录人数

有学时人数

参训率 学习率 合格率

% % %

合计 4379 4320 4219 98.65% 97.66% 82.48%

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学情概述

省份 学员数 已注册 有学时人数 评论数 作业数 话题数 参与活

动数上传资

源数培训简报

数参训率(%)

学习率(%)

合格率

北京市 99 99 99 1607 374 241 78 74 2100.00

%100.00

%92.93

%

吉林省 805 805 803 43338 3673 11763 3333 13590 72100.00

%99.75%

89.07%

黑龙江 792 753 718 9658 2540 1612 823 451 21 95.08% 95.35%69.57

%

江苏省 396 395 391 6669 1465 1103 672 252 32 99.75% 98.99%82.32

%

山东省 887 887 882 39710 3637 4947 4176 2897 76100.00

%99.44%

94.70%

河南省 999 984 949 23368 4119 3922 2167 669 50 98.50% 96.44%79.72

%

广东省 399 395 379 6523 1186 961 571 193 16 99.00% 95.95%72.18

%

总计 4379 4320 421913087

316994 24549

11820

18126 269 98.65% 97.66%82.48

%

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学情通报省份 本周 上周 参训率增长百分

比 本周 上周 学习率增长百分比

北京市 100.00%

100.00%

0.00%100.00

%92.93% 7.07%

吉林省 100.00%

100.00%

0.00% 99.75% 89.07% 10.68%

黑龙江 95.08% 88.96% 6.12% 95.35% 69.57% 25.78%

江苏省 99.75% 98.98% 0.77% 98.99% 82.32% 16.66%

山东省 100.00%

97.52% 2.48% 99.44% 94.70% 4.74%

河南省 98.50% 98.00% 0.50% 96.44% 79.72% 16.72%

广东省 99.00% 96.99% 2.01% 95.95% 72.18% 23.77%

总计 98.65% 96.67% 1.98% 97.66% 82.48% 15.18%

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合格率百分之百的班级省份 班级 班级人数 合格人数 合格率

河南省 淮阳县培训班 50 50 100.00%河南省 卫辉市培训班 50 50 100.00%河南省 夏邑县培训班 50 50 100.00%河南省 新郑市培训班 50 50 100.00%河南省 正阳县培训班 50 50 100.00%吉林省 敦化市培训班 50 50 100.00%吉林省 桦甸市培训班 50 50 100.00%吉林省 珲春市培训班 50 50 100.00%吉林省 临江市培训班 50 50 100.00%吉林省 绿园区培训班 50 50 100.00%吉林省 乾安县培训班 50 50 100.00%江苏省 吴江市培训班 48 48 100.00%江苏省 武进区培训班 50 50 100.00%山东省 东平县培训班 49 49 100.00%山东省 巨野县培训班 56 56 100.00%山东省 莱州市培训班 50 50 100.00%山东省 临淄区培训班 50 50 100.00%山东省 齐河县培训班 44 44 100.00%山东省 任城区培训班 50 50 100.00%山东省 四方区培训班 47 100.00%山东省 章丘市培训班 50 50 100.00%山东省 招远市培训班 44 44 100.00%

河南、吉林、江苏、山东四个省 22 个网络班级学员合格率为 100%

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搜索定位:未注册学员

省份 班级 未注册数量

广东 江城区培训班 4河南 固始县培训班 1河南 滑县培训班 2河南 潢川县培训班 6河南 罗山县培训班 3河南 西华县培训班 3

黑龙江 大兴安岭培训班 4黑龙江 抚远县培训班 1黑龙江 海伦市培训班 1黑龙江 黑河市培训班 16黑龙江 宁安市培训班 2黑龙江 七台河市培训班 8黑龙江 绥滨县培训班 4黑龙江 汤原县培训班 3

江苏 阜宁县培训班 1  总计 59

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二、研修心声

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《团队构建与相识活动》课程留言•张艳兰: 用最短的时间让参训学员彼此了解对方,组建合作团队,并形成凝聚力,对于接下来的学习起到举足轻重的作用。高亚兵老师在这方面做的很优秀,值得我今后在教师培训中学习应用。•周枫: 团队构建与相识的活动,的确能调动广大参训者的积极性,但如何有效实施在自己的教学中,必须理论与实践相结合,不断尝试与摸索,方能走出一条切实可行的培训之路。• 田虎: 培训对象组成团队的当今社会,在很多情况下,单靠个人能力已很难完全处理各种错综复杂的问 题并采取切实高效的行动。所有这些都需要人们组成团体,并要求组织成员之间 进一步相互依赖、相互关联、共同合作,建立合作团队来解决错综复杂的问题。• 李彩燕: 通过学习,了解了团队构建的基本内容和方法,相识活动的操作方法。我想,在活动中,多方面调动团队中每个成员的积极性,团队中的成员相互学习,相互合作,这样才能达到共同提高的目的,活动也会达到预期的目的。• 张树凤: 在企业形象传递过程中,是应用最广泛、出现频率最高,同时也是最关键的元素。企业强大的整体实力、完善的管理机制、优质的产品和服务,都被涵概于标志中,通过不断的刺激和反复刻画,深深的留在受众心中。

关于课程

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关于作业“ 小组相识活动”方案——山东 招远市培训班 王梅陌生人在陌生的环境中,通常会封闭自己,这是一种很自然的自我保护意识。人只有在感觉安全的状态下才会放松自己的情绪和思想,因此要想在短时间内打破这种状态,我们一般情况下会采用游戏的方式,让每一位参训教师作为小组的一分子,快乐参与小组的各项活动。只有大家都参与进来,才能在新的环境中找到自己所熟悉的东西,并且通过小组合作,让大家感受到彼此之间的关心与帮助,封闭的情感底线被击破了,彼此很自然就会敞开心扉、畅所欲言,自然达到我们“小组相识”的最终目的了。小组名称:快乐相识 小组成员:小学教育阶段教师 活动场地:一间空教室或室外任一空场地。 组织与实施:由培训者讲清活动注意事项,其他组员配合实施。 活动程序:活动一:让别人了解自己培训者以示范的方式给大家做一个简单的自我介绍:我来自哪个城市,我的名字,年龄,从事的学科,教龄,学历,职称,我的性格,爱好……学员依照培训者示范,说出自己的基本情况、特长及理想……活动二:猜猜他(她)是谁为了让活动增加一些趣味性,由某个学员说出他比较了解(或关注)的学员的优点或者兴趣、爱好、特长,只说出她(他)的姓,不说出名字,让大家从名册中找到这位学员的正确名字,这样,通过一个小小的游戏,让学员彼此之间更加深了了解,并且善于发现他人身上的优点,同时也调动大家参与活动的积极性,让每位学员都快速地融入到这个集体中来。活动三:谈活动心得 活动结束后由参培教师谈谈自己的体验,并且与大家分享这次“小组相识”的快乐。

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关于话题发帖:如何将原创作业进行到底?——山东 刘艳艳跟帖:孙治和首先要认真地学习和体会培训的理论与案例;其次对照培训的理念与方法反思以往的工作和经验,对照差距找到不足,思索今后改进的措施和努力的方向;然后才会笔下有话,用心的地写出心得体会!

刘倩每一次作业,都是一个发出自己的声音的机会,都是一个梳理反思沉淀的机会,珍惜这样的机会,享受自己的精神独创。

魏秀莲一定要结合自己的岗位实践,进行反思重建,这样才能有收获更大。

谢晖主要是用所学理论结合自己的观点,提炼出作业。

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关于日志

我的培训路——吉林 桦甸市培训班刘忠胜

培训的路曲曲弯弯细又长,亦步亦趋延伸到远方。路边的原野就是我们的实践园,有丘陵、有山地、有湖泊。在那里总有适合自己、值得自己去耕耘的伊甸园,在实践与探索中我们结伴而行,不一样的风景,不一样的启迪,不同的伙伴带来了不同的感悟。向前、向前,我们勇于创新;向前、向前,我们播撒希望。学贵有疑,想探讨,找伙伴;有疑难,请专家——我们前行路上的一盏盏明灯,它为我们的前行指引了方向。脚踏实地做人,老老实实做事,我们是研培路上的践行者,我们是不屈不挠的进修人!

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关于日志国培 你是我心中最美的光——山东 莱州市培训班 刘巧芳 结束了一天的课,拖着疲惫的身躯回到办公室。嗓子很痛,倒一杯热水,滋润一下干渴的喉咙。虽然很累,但仍迫不及待地打开电脑,因为上课,一天没上网了,网上有没有新的消息发布?有没有组织新的活动?伙伴们发了很多新的话题吧?打开网页。细细阅读……很喜欢吴卫东教授的课,重又打开吴老师的视频,仔细聆听,对照吴教授的参与式培训,反思自己的课堂互动……看完视频,已是华灯初上。走在回家的路上,耳边传来江映蓉的《武装》,“一道黑夜的光天亮的戎装……”是啊,国培,你就是我心中最美的光。多少次,为备课绞尽脑汁;多少次,为找寻一个合适的话题,苦苦思索。曾渴望有一个平台,助推我专业成长;曾梦想有一座宝库,丰盈我的素养。而今,国培,翩翩而至,如一道美丽的光。三个周的学习,我如饥似渴,不放过任何一个专家的讲座,又生怕错过学友们每一次的话题讨论,白天有时要上课,有工作,只好晚上加班,多少次研修到深夜,但仍毫无倦意。每一案例都是那么地吸引人,每一次活动都让人热血沸腾,每一次专家的引领都使人跃跃欲试,看完吴卫东教授的参与式培训,我及时把他运用于课堂教学,极大调动了学员们参训的积极性。当我的话题被学友们热切讨论时,当我的日志被首页展示时,我心花怒放。国培,是你助我成长。国培,我寻你太久,而你不负我望,给与了我太多。感谢有你,引领我专业成长,感谢有你,指明我们培训者努力的方向!

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热点话题对对碰

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热点话题观点

• 生物进化是自然规律,变化是绝对的。适者生存,不适者淘汰。

• 我们的社会、我们的教育、我们的大环境正在进化着。我们或许改变不了某些现状,如食品安全问题(刚出了个“五得利面粉”事件),高考制度问题,环境污染问题等,怎么办?那就选适应着,“适者生存”嘛。好,大环境我们适应着,小环境我们也适应着,但

• 我们能否试图改变一下微环境,从自己身边做起,我们从试图影响、改变一个人做起,到几个人,到一批人。

• 这也许就是我们现在要做的事——培训——教师培训,我们试着去影响一位教师,到一批学生,……一代人!想得远了,

• 现在,默默地作吧,润物细无声……• 回到现实,第一课,先从参与式培训做起

热点 01 :你是否愿意杀死你的奶牛?

最近,大家都在讨论杀死“奶牛”的问题,这个话题说说容易,但是懒性不是一朝一夕形成的,要克服它要付出很大的代价,做出很多牺牲,你准备好了吗?

• 江苏吴江班 • 山东莱州班

读了奶牛的故事让人深思。我们每个人的生活中都有属于自己的‘奶牛’,我们背负着由我们的偏见和诸多借口所构筑成的沉重负担到处行走。“奶牛”和我们相伴,我们工作安稳,没有多大压力,也没有升学率限制,做的是成人教育,教学上一有点成绩,就沾沾自喜,往往自满。奶牛,就是束缚我们前进的借口与理由。奶牛的故事给我的警示:我应毫不犹豫地杀掉自己的奶牛。可现实中,我们果真能舍得杀掉自己的“奶牛”吗?

• 江苏徐州班

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• 研讨的话题:谈谈你对校本教研的认识?你觉得以校本教研促进教师专业发展应该做哪些探索和尝试?结合实际谈谈你的经验,与大家分享?

热点 02 :关于校本教研

目前 , 我们身边有一些规模很小的学校,基本上一个教师负责一个班级。缺少教学研修的氛围。而相应的物质、制度的 ,以及研修方法都很欠缺,无法保障 ,校本研修在这样的学校发展中经历着停滞不前的情况 , 实际研修工作只注重形式 ,缺少内容的提炼 ,文化的创新,严重所以阻碍了学校的持续发展。那么怎样针对学校规模小、教师少、研修资源不足的特点 , 进行校本研修呢?

• 吉林乾安班 • 山东东昌府培训班

热点话题观点

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三、项目动态

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中国教师研修网发起研修故事征集活动研修故事片段摘抄《妈妈,我想对你说》

—— 山东莱州市培训班冷菊波妈妈,我想对你说

妈妈,我想对你说:“你辛苦了”。你最近在电脑上正在做什么“远程研修”,经常忙到深夜,我的作业现在是爸爸给我检查、签名,你也不大过问我的学习成绩了,我也不知道你那个研修要做到什么时候,我想问问你,你什么时候才能重新关心我?关心我的学习?给我检查作业?什么时候才能和我一起看电视,玩数独游戏,和我一起看书,直到关灯睡觉。 妈妈,我想对你说:我感觉一个人非常孤独,我心里一直想着以前我们在一起的那些快乐时光……总之一句话:你什么时候才能陪我?但是我还是要祝愿你身体健康,最好能拿到班级前三名,好让更多粉丝知道你,粉你。我知道你已经有 27个粉丝了,妈妈,我想对你说:我很崇拜你,妈妈!在我心里,你一直是最好的!不过,你一定要抽空要看看我的《食物相宜和相克手册》,注意补充营养,不要累坏了,否则你的学习计划就会泡汤了,所以,妈妈,我想对你说:一定要保重你的身体,祝你好运!

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研修故事• 国培 你是我心中最美的光(山东 刘巧芳)

• 结束了一天的课,拖着疲惫的身躯回到办公室。嗓子很痛,倒一杯热水,滋润一下干渴的喉咙。虽然很累,但仍迫不及待地打开电脑,因为上课,一天没上网了,网上有没有新的消息发布?有没有组织新的活动?伙伴们发了很多新的话题吧?打开网页。细细阅读……

• 很喜欢吴卫东教授的课,重又打开吴老师的视频,仔细聆听,对照吴教授的参与式培训,反思自己的课堂互动……

• 看完视频,已是华灯初上。走在回家的路上,耳边传来江映蓉的《武装》,“一道黑夜的光天亮的戎装……”是啊,国培,你就是我心中最美的光。多少次,为备课绞尽脑汁;多少次,为找寻一个合适的话题,苦苦思索。曾渴望有一个平台,助推我专业成长;曾梦想有一座宝库,丰盈我的素养。而今,国培,翩翩而至,如一道美丽的光。

• 三个周的学习,我如饥似渴,不放过任何一个专家的讲座,又生怕错过学友们每一次的话题讨论,白天有时要上课,有工作,只好晚上加班,多少次研修到深夜,但仍毫无倦意。每一案例都是那么地吸引人,每一次活动都让人热血沸腾,每一次专家的引领都使人跃跃欲试,看完吴卫东教授的参与式培训,我及时把他运用于课堂教学,极大调动了学员们参训的积极性。当我的话题被学友们热切讨论时,当我的日志被首页展示时,我心花怒放。国培,是你助我成长。国培,我寻你太久,而你不负我望,给与了我太多。感谢有你,引领我专业成长,感谢有你,指明我们培训者努力的方向!

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中国教师研修网推出专家热点话题研讨活动

中国教师研修网专家余新老师发起话题“说说您在教师培训工作中,遇到的疑难案例”,参与度非常高。

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每日预估成绩

请各位老师每天务必参照温馨提示处《成绩预估表》进行学员成绩预估。逐一电话落实不合格学员。

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四、各地特色活动

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河南省卫辉市开展第四模块实践体验活动

方法简介:“ 635法”的意思就是——(六个学员,三种想法,五次传递),也就是每小组共有六个学员参与,第一位学员先根据主持人提出的问题在传递单上写下三种想法,然后按照一定的顺序(如:逆时针或顺时针)将图表进行传递,经过五个学员五次传递后又传回到第一位学员的手中,他根据其他学员所填内容综合其他学员的建议,详细地把想法记到总结栏中,然后把最终结果介绍给全班。

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河南省卫辉市开展第四模块实践体验活动

方法简介:组织者准备一张大型张贴画纸,每组推荐一位执笔者,将组织者制定的问题写在左上方的格子里。和大家一起寻找产生问题的原因,并讨论此问题可能带来的后果。激发起大家解决问题的热情,然后针对不同的原因找到解决问题的方法。然后,每组推荐一人台前具体讲解。十字线法解决的问题应该是非常具体的,为了使问题具体化,我们就规定了表达方式“如果…… , 我该怎么办 ?”这样就能找到比较合适分析原因,提出解决策略的问题。在寻找原因、危害和解决办法的过程中,小组可采用“头脑风暴法”来得到更到的答案。

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吉林省绿园区开展小组线下研修学习活动

绿园区培训班管理员翟羿副校长正在做远程学习中期工作总

教师们正在认真学习

教师正在研修学习 绿园区教师进修学校张敏校长正在做线下研讨活动总结

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山东省招远市成立人才库,促使培训贴近一线

Page 28: 中国教师研修网项目组  2012 年 10 月 11 日

黑龙江依兰县举办线下反思活动

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东昌府培训班

10月 14日下午山东东昌府培训班召开了远程研修经验交流会。对前期工作作总结,并安排布置下一阶段工作,优秀老师做代表发言。

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山东 章丘市培训班

Page 31: 中国教师研修网项目组  2012 年 10 月 11 日

吉林省磐石市发起班级之星活动

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五、下阶段工作安排

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培训下阶段工作重点1. 积极参与“每日预估成绩” 请各位老师每天务必参照温馨提示处《成绩预估表》进行学员成绩预估,逐一电话落实不合格学员。保证本周末班级合格率达到 95%。

2.继续挖掘并宣传典型,突出本地特色 通过组织分析本地实际情况,结合培训课程所学内容,确定本地本次培训的特色,培养和挖掘典型事迹,典型人物,典型方案,通过推荐作业、简报、沙龙等途径,进行专题简报进行展示。

Page 34: 中国教师研修网项目组  2012 年 10 月 11 日

培训下阶段工作重点

3.加强培训成果提炼与转化 加大项目的经验总结与提炼,加强项目成果的转化,加强对本次培训与本地研修工作结合点的研究,研究制订本地区教师研修工作的行动方案。

4.做好学习后期工作安排和计划 按照计划,全部课程学习将于 10月 27日结束。除了继续狠抓学员学习,确保合格率外,尤其要注意对项目相关文档的归档;相关人员姓名等信息准确性的提醒;成果梳理。下周关注项目动态的评优方案等。

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5.举行“‘画面铭记忆,瞬间变永恒’—研修图片回顾展”的通知 昨天,我们从各地汇聚于此;今天,我们付出真情相伴同行;明天,当研修结束,我们除了收获知识,是否也会难以忘记当初陪在我们身边一同学习的身影?如果是,请不要吝啬,快快记录下这难忘的瞬间,分享出研修的精彩!“画面铭记忆,瞬间变永恒”——研修图片回顾展活动正式启动。敬请各培训班级认真收集本地培训期间的活动掠影、培训故事和精彩瞬间,制作成“ XX班培训者培训成果图片展”的专题电子简报(建议用电子相册的形式),简报的每一个图片要附上说明和日期。同时,将简报电子文档发送到项目组( [email protected]),邮件主题请写明“ XX班培训成果简报”。截止日期: 2012年10月 31日 ) 

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六、经验分享

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优秀经验分享

发言人 发言主题山东省莱州市 程挺模 如何发起有意义的话题

吉林永吉班孟庆元 培训者远程培训有感

江苏省吴江市 卢金霞陌上花开缓缓归

(深度思考写作业、发话题)

广东省电白县 罗诏 如何发起有价值的活动