Об итогах реализации в 2012 году Государственной программы «Развитие образования города Москвы на 2012-2016гг

Об итогах реализации в 2012 году Государственной

программы «Развитие образования города Москвы на

2012-2016гг. «Столичное образование»

Калина И.И.

Министр Правительства Москвы, руководитель

Департамента образования города Москвы

12.02.2013г.

Цель и основные задачи

Цель:

Создание условий для социальной и образовательной успешности каждого юного москвича.

Основные задачи:

• Повышение социально-педагогической эффективности деятельности образовательных учреждений.

• Повышение эффективности использования материально-технической базы.

• Улучшение условий труда и повышение привлекательности профессии педагога.

• Расширение возможности выбора образовательных программ по месту жительства каждой московской семьи.

• Повышение качества образования.

• Повышение безопасности образовательных учреждений.

• Развитие государственно-общественного управления системой образования и повышение информационной открытости системы.

Развитие системы образования

Увеличение объемов финансирования системы образования:

Объемы финансирования

(млрд. руб.) 2010 г. 2011 г. 2012 г. 2013г.

Бюджет Департамента 168,9 203,6 242,2 257,7

ГП «Столичное образование» - - 228,5 247,2

Государственная программа города Москвы на среднесрочный период (2012-2016гг.)

«Развитие образования города Москвы» утверждена постановлением Правительства

Москвы от 27 сентября 2011 г.№ 450-ПП с общим объемом финансирования 1 585,5

млрд. руб.

Строительство новых объектов 2010г. 2011г. 2012г.

Детские сады 30

(4 655 мест)

19

(2 685 мест)

76

(10 785 мест),

Школы 9

(5 200 мест)

5

(2 675 мест)

8

(4 670 мест),

Колледжи 1

(550 мест) -

1

(300 мест)

БНК 2

(625 мест) -

1

(350 мест)

Развитие сети образовательных учреждений:


Виды работ (млрд. руб.) 2010г. 2011г. 2012г. 2013г.

Капитальный ̆ ремонт 1,9 3,6 4,1 4,1

Текущий ̆ ремонт и

благоустройство 1,2 16,6 17,9 6,6*

Поставка учебного

оборудования 1,2 5,5 4,6 3

Совершенствование материально-технической базы учреждений:


* - 3,8 млрд. руб. переданы в префектуры для проведения благоустроительных работ.


Перечень оборудования (кол-во единиц) 2011 г. 2012 г.

Компьютерные классы 2 216 2 381

Ноутбуки для педагогов 31 347 25 260

Интерактивные доски 0 10 590

Информатизация системы образования:

Кроме того, в 781 здании общеобразовательных учреждений были проложены

локальные вычислительные сети.

В каждом образовательном учреждении обеспечена пропускная способность

широкополосного интернет-канала 10 Мбит/с.

Показатели 2010 г. 2011г. 2012г.

Средняя зарплата учителей

(тыс. руб.) 39,2 42,7 57,6

Средняя зарплата воспитателей

(тыс. руб.) 25,4 28,6 36


• Улучшение условий труда и повышение привлекательности профессии

педагога :

Введение электронных информационных систем (Электронный журнал,

дневник, учебник, Московский регистр качества, электронные информационные

ресурсы).

Снятие напряженности с записью в детские сады (детей 3-7 лет):

Рост количества детей, охваченных программами дошкольного образования

на 113 тыс. мест (38%):

Очередность 2010 2011 2012 2013

Количество детей (тыс. человек) 25,0 12,4 0,25 0

Основные изменения в системе

образования

Контингент детских садов

и дошкольных отделений 2010 2011 2012 2013

Количество детей (тыс. человек) 297 348 399 410



• Создание максимально комфортных условий каждому московскому ребенку (каждой московской семье) для реализации права на образование:

Электронная запись в 1 класс

(по состоянию на 11.02.2013г.):

2012-2013

учебный год

2013-2014

учебный год

Количество % Количество %

Количество жителей, подавших заявления 66 729 72 653

Зачислено жителей 45 679 64 46 529 68

Количество жителей, подавших заявления в

основную школу 21 472 32 45 602 63

Формирование школ-комплексов

• Обеспечение максимально широкого выбора образовательных программ в каждом

микрорайоне:

Поступило на

рассмотрение:

совместных предложений от 2 334 учреждений на создание 685 школ-

комплексов

Создано : 316 школ-комплексов

В состав школ-

комплексов вошли:

904 учреждения

Отклонено: 164 совместных предложения от 704 учреждений

Причины отклонения: - не соблюдение территориального признака;

- избыточное количество учреждений, предполагаемых к объединению;

- нецелесообразность объединения из-за специфики учреждений.

На рассмотрении в

Департаменте:

Совместные предложения от 726 учреждений на создание 205 школ-

комплексов.

Показатели по итогам сдачи ЕГЭ 2010г. 2011 г. 2012г.

Количество школ, в которых не менее 5 учащихся набрали

200 баллов по трем предметам 668 882 972

Количество школ, в которых не менее 5 учащихся набрали

220 баллов по трем предметам 359 570 656

Количество учеников, набравших 100 баллов, по одному и

более предметам 487 493 620

Количество учащихся, набравших 180 баллов по трем

предметам 21 042 26 561 29 800


предметам 13 087 18 181 20 921


предметам 6 946 11 378 13 276



• Повышение качества образования:

ПОКАЗАТЕЛИ 2010 г. 2011 г. 2012 г. 2013 г.

Количество школ, подготовивших победителей и призеров

городского этапа Всероссийской олимпиады 421 487 491 579

Количество школ, подготовивших победителей и призеров

заключительного этапа Всероссийской олимпиады 74 86 126

Итоги в

апреле

2013г.

Количество победителей и призеров заключительного этапа

Всероссийской олимпиады 278 319 331

Итоги в

апреле

2013г.

Количество участий на этапах Всероссийской олимпиады:

- Школьный этап;

- Окружной этап;

- Городской этап.

872 900 1 062 742 1 286 878 1 397 812

92 775 103 619 113 803 124 305

8 169 10 274 9 683 12 412


образования • Повышение качества образования:



• Повышение эффективности начального и среднего профессионального

образования:

- Рост востребованности, расширение контингента:

- Увеличение объемов внебюджетных доходов:

ПОКАЗАТЕЛИ (тыс. человек) 2010 г. 2011 г. 2012 г.

Всего обучающихся 84 95 103

Количество обученных взрослых 10 26 37

ПОКАЗАТЕЛЬ (млрд. руб.) 2010 г. 2011 г. 2012 г.

Объем внебюджетных доходов 0,6 0,9 1,2



Показатель 2010 год 2011 год 2012 год

Привлечено к уголовной ответственности

несовершеннолетних лиц:

- в том числе не учащихся и не работающих

несовершеннолетних

- в том числе за преступления, связанные с наркотиками

664 542 523

186 25 6

157 90 74

Привлечено к административной ответственности

несовершеннолетних лиц за правонарушения 20702 11120 8840

Доставлено в ОВД несовершеннолетних лиц за

правонарушения 52265 35667 31131

Состоит на учёте в ОВД несовершеннолетних лиц 8167 6896 6074

Выявлено и поставлено на учёт в ОВД несовершеннолетних

лиц в отчётный период 8183 6134 5312

• Снижение негативных проявлений:



• Развитие государственно-общественного управления образовательными

учреждениями и обеспечение информационной открытости системы образования:

- Сайты образовательных учреждений, окружных управлений образования и Департамента

образования.

- Электронный сервис «Обращения граждан».

- Систематическое освещение деятельности системы образования в СМИ.

- Еженедельные встречи с журналистами и еженедельные видеоселекторы Департамента с

трансляцией в сети Интернет.

- Ежемесячные встречи с родительской и педагогической общественностью с участием

представителей префектур.

- Взаимодействие с Экспертно-консультационным советом родительской общественности, а

также с межведомственными и общественными советами по направлениям деятельности

системы.

- Участие Департамента в проекте «Открытое правительство».

Формирование гражданской

активности и ответственности

Межпредметный учебный модуль «Московский школьник – ответственный гражданин» Цель: Формирование активной гражданской позиции, стимулирование инициативы школьников по улучшению окружающего мира (своего двора, микрорайона, города). Задачи: • максимальное информирование школьников о жизни города, его достижениях и проблемах; • формирование навыков работы с городскими информационными порталами; • вовлечение школьников в реальное участие в создании условий для комфортного проживания

москвичей.

Формирование гражданской

активности и ответственности

Механизмы реализации учебного модуля «Московский школьник – ответственный гражданин»: • Получение теоретических знаний в рамках учебных предметов и факультативов -

информатика, экономика, обществознание; • Практическая деятельность: - городские информационные интернет-порталы; - социальное проектирование; - работа органов ученического самоуправления; - встречи с представителями законодательно и исполнительной власти; - «разведка» полезных дел в микрорайоне. По окончании курса учащиеся проходят дистанционное тестирование, направленное на выявление знаний и умений по работе с информационными порталами и сервисами Правительства Москвы.

Задачи на 2013 год

• Создание в каждом микрорайоне города максимально широкого комплекса

образовательных программ, адекватных образовательным потребностям каждой

московской семьи.

• Повышение качества образования посредством внедрения инновационных технологий.

• Развитие образовательной среды в формате школ-комплексов за счет использования

общих помещений и территорий для создания недостающих современных элементов

образовательной инфраструктуры.

• Увеличение доли учреждений, обеспечивающих качественное обучение подростков по

программам углубленного и профильного уровня.

• Внедрение Московского стандарта качества образования.

• Повышение требований при проведении аттестации педагогических кадров.

• Инициирование вопросов повышения качества высшего профессионального образования

в федеральных учреждениях.

• Разработка и принятие Закона «Об образовании» города Москвы.

• Активизация использования социокультурного потенциала города и федеральных ВУЗов.

Documents

Об итогах реализации в 2012 году Государственной программы «Развитие образования города Москвы на 2012-2016гг