КАТЕРИНОПІЛЬСЬКА РАЙОННА ДЕРЖАВНА АДМІНІСТРАЦІЯВІДДІЛ ОСВІТИ

НАКАЗ

смт Катеринопіль

Від 8 січня 2013 року № 9

Про проведення ХУІІІ районноївиставки «Освіта Катеринопільщини»

На виконання наказу Головного управління освіти і науки облдержадміністрації від 28.12.2012 року № 650 та з метою популяризації кращого досвіду професійної діяльності працівників освіти області, впровадження новітніх технологій у педагогічну практику

Н А К А З У Ю :

1.Провести XVІІІ районну педагогічну виставку авторських навчальних програм та навчально-методичних посібників «Освіта Катеринопільщини» на базі Катеринопільського ліцею з 28 по 30 березня 2013 року згідно з Положенням (додаток 1).2. Затвердити склад оргкомітету виставки (додаток 2) та склад журі (додаток 3).3.Районному методичному кабінету (Череватюк В.М.):

3.1. Затвердити програму ХVІІІ районної виставки «Освіта Катеринопільщини - 2013». 3.2. Провести у рамках виставки конкурс на кращу серію цифрових ресурсів для

навчально-методичного забезпечення викладання навчальних дисциплін у 1 – 11 класах згідно з Положенням (додаток 4).

3.3. Створити належні умови для проведення виставки та роботи членів журі.3.4. Під час роботи виставки організувати презентацію робіт учасників виставки з

актуальних проблем освітньої діяльності. 4.Завідуючим дошкільними навчальними закладами, директорам загальноосвітніх навчальних закладів:

4.1.Забезпечити оформлення матеріалів на виставку згідно з вимогами, викладеними у Положенні про обласну педагогічну виставку (додаток 1).4.2.Подати заявки на участь у виставці до 25 березня 2013 року у районний методичний кабінет. 4.3.Відрядити педагогічного працівника для презентації матеріалів загальноосвітнього

навчального закладу під час роботи виставки. 4.4.Організувати відвідування виставки педагогічними працівниками регіону.

5.Контроль за виконанням наказу покласти на завідуючого районним методичним кабінетом Череватюка В.М.

Начальник відділу освіти Т.Ю.Мовчан

Додаток 1до наказу відділу освіти райдержадміністрації від 8 січня 2013 № 9

ПОЛОЖЕННЯ

про районну педагогічну виставку “Освіта Катеринопільщини - 2013”

1. МЕТАУдосконалення фахової майстерності педагогічних працівників району, підвищення рівня

методичної роботи, створення умов для поширення кращого педагогічного досвіду та новітніх технологій, ознайомлення громадськості Катеринопільщини з досягненнями педагогічних колективів області

2. ЗАВДАННЯ Виявлення та пропаганда новацій у змісті та технологіях освіти. Активізація педагогічної творчості працівників освіти. Сприяння підвищенню фахової майстерності педагогів. Актуалізація педагогічних ідей та інновацій. Створення районного інформаційного банку ППД. Проведення наукових узагальнень.

3. УЧАСНИКИ ВИСТАВКИУчасниками виставки обов’язково повинні бути: - вихователі-методисти;- вчителі-методисти;- вчителі, які мають «Вищу» кваліфікаційну категорію;- вчителі, які мають «І (першу)» кваліфікаційну категорію;- заступники директорів з навчально-виховної та виховної роботи;- завідуючі дошкільних навчальних закладів, директори загальноосвітніх навчальних

закладів.

У виставці можуть брати участь:- творчі групи;- методичні об’єднання;

4. МАТЕРІАЛИ

На виставку мають бути представлені виключно авторські навчальні програми, навчально-методичні посібники.

Авторські навчальні програми повинні бути з додатками: 1) розробка уроків, занять на всі розділи програми, або: 2) розробки уроків, занять з окремих розділів + навчальний матеріал, який рекомендується використовувати під час виконання інших розділів навчальної програми, або: 3) рекомендований навчальний матеріал для всіх розділів навчальної програми без розробок;

5. ВИМОГИ ДО ОФОРМЛЕННЯ МАТЕРІАЛІВ:

5.1.Матеріали подаються у вигляді посібників формату А4 у друкованому та електронному варіантах згідно з вимогами до розроблення навчально-методичних посібників (лист Міністерства освіти і науки України від 12.12.2002 №1/9-556 «Порядок розроблення й запровадження навчальних програм для загальноосвітніх навчальних закладів»).

( Фон обкладинки на роботу необхідно взяти у райметодкабінеті)

5.2: Титульний аркуш містить такі дані:

КАТЕРИНОПІЛЬСЬКА РАЙОННА ДЕРЖАВНА АДМІНІСТРАЦІЯ

ВІДДІЛ ОСВІТИ

РАЙОННИЙ МЕТОДИЧНИЙ КАБІНЕТ

КАТЕРИНОПІЛЬСЬКА ЗАГАЛЬНООСВІТНЯ ШКОЛА І-ІІІ СТУПЕНІВ № 3

КАТЕРИНОПІЛЬСЬКОЇ РАЙОННОЇ РАДИ

ЧЕРКАСЬКОЇ ОБЛАСТІ

ГРИГОРЕНКО ГРИГОРІЙ ГРИГОРОВИЧ

«РОЗВИТОК ПРОДУКТИВНОЇ ТВОРЧОЇ ДІЯЛЬНОСТІ НА УРОКАХ ФІЗИКИ»

Дата і номер протоколу засідання методичної ради (педради), яка

затвердила матеріали

6. ТЕРМІНИ ПРОВЕДЕННЯ:

Районний етап виставки проводиться 28-30 березня 2013 року. Заявки на участь, перелік робіт, анотації на матеріали в електронному та друкованому вигляді подаються до 23 березня 2013 року у районний методичний кабінет.

7. ДОКУМЕНТАЦІЯ

Навчальні заклади направляють заявки на участь, загальний перелік матеріалів за формою:

Навчальна дисципліна

Прізвище, ім’я, по батькові вчителя

Фах, посада, категорія

Місце роботи (повна назва навчального закладу)

Тема роботи

На роботу подається розгорнута анотація на паперовому та електронному вигляді.

Додаток 2 до наказу по відділу освіти № 9 від 8 січня 2013 року

Склад оргкомітетурайонного етапу виставки передових педагогічних технологій

«Освіта Катеринопільщини-2013»

Череватюк В.М., завідуючий районним методичним кабінетом, голова оргкомітету.Бібік В.В., методист районного методичного кабінету, член оргкомітету.Гонтаренко Н.В., методист районного методичного кабінету, член оргкомітету.Крохмаль В.Ф., методист районного методичного кабінету, член оргкомітету.Коровченко І.Ю., методист районного методичного кабінету, член оргкомітету.Сліпченко О.В., методист районного методичного кабінету, член оргкомітету.Скрипник В.М.., методист районного методичного кабінету, член оргкомітету.

Додаток 3 до наказу по відділу освіти

№ 9 від січня 2013 року

СКЛАД журі районного етапу виставки передових педагогічних технологій

«Освіта Катеринопільщини-2013» Мовчан Т.Ю., начальник відділу освіти райдержадміністрації, голова журі.Череватюк В.М., завідуючий районним методичним кабінетом, заступник голови журі.Бібік В.В., методист районного методичного кабінету, член журі.Гонтаренко Н.В., методист районного методичного кабінету, член журі.Крохмаль В.Ф., методист районного методичного кабінету, член журі.Коровченко І.Ю., методист районного методичного кабінету, член журі.Сліпченко О.В., методист районного методичного кабінету, член журі.Скрипник В.М.., методист районного методичного кабінету, член журі.Лисенко Н.А., методист районного методичного кабінету, член журі.Тараненко О.В., методист районного методичного кабінету, член журі.

Рекомендації РМК

1. Подані на Виставку роботи мають бути виконані українською мовою з дотриманням правописних норм, правил цитування, оформлення списку використаної літератури та за відповідною структурою.

2.Обсяг матеріалів визначається кількістю авторських аркушів (авторський аркуш – одиниця обсягу літературного твору, що дорівнює 40 тис. друкованих знаків: літер, розділових знаків, цифр та пропусків між словами).

3.Один авторський аркуш відповідає 24 сторінкам комп'ютерного тексту, надрукованого через 1,5 інтервали шрифтом Times New Roman № 14 на стандартному аркуші формату А4.

4. На титульному листі рукопису науково-методичної розробки має бути зазначена така інформація: Управління освіти; офіційна назва навчального закладу; ініціали, прізвище автора чи колективу авторів; назва роботи; населений пункт, рік.

5. Роботи, які не відповідають вимогам, визначеним цим Положенням, журі не розглядаються.

Основні вимоги до навчальних програм

Навчальна програма – це навчальне видання, що визначає зміст, обсяг та основні вимоги до опанування навчального курсу, форми та методи організації освітньої діяльності.

Обсяг навчальної програми – до 2 авторських аркушів (див. п. 2, 3).

Навчальні програми, що подаються на Виставку, мають відповідати Типовим навчальним планам для організації навчально-виховного процесу в дошкільних, загальноосвітніх, позашкільних навчальних закладах системи Міністерства освіти і науки України, затвердженим наказом Міністерства від 22.07.2008 № 676.

У змісті програм мають бути враховані вимоги Державного стандарту базової й повної загальної середньої освіти.

Навчальна програма повинна мати таку структуру:

пояснювальна записка; тематичний план; зміст програми; прогнозований результат; орієнтовний перелік обладнання  для  організації занять; список рекомендованої літератури; календарний план;

Пояснювальна записка програми  розкриває   освітню  концепцію  навчального   курсу , його мету й завдання. В ній подається коротка  характеристика   структури  та окремих компонентів програми, особливостей організації й основні норми вивчення програмового матеріалу. Зазначаються вікові групи та  їх   кількісний  склад, а також категорії учнів, на яких розрахована програма. Визначаються основні форми та методи проведення  занять .

Тематичний план містить перелік розділів  і   тем  навчального матеріалу. Зазначається орієнтовна загальна кількість навчальних  годин  із розподілом їх на теоретичні та практичні заняття. Тематичний  план   подається  у формі таблиці.

Зміст програми розкриває зміст розділів, тем відповідно до тематичного плану. У змісті наводиться перелік практичних робіт і форми проведення занять.

Прогнозований результат розкриває вимоги до освітнього рівня підготовки учнів за умови реалізації програми.

Орієнтовний перелік обладнання – це перелік матеріально-технічного забезпечення навчально-виховного процесу. Він складається відповідно до Типового переліку навчально-наочних посібників і технічних засобів навчання для позашкільних навчальних закладів системи Міністерства , затвердженого наказом Міністерства від 08.01.2002 № 5, відповідних нормативних положень.

Список рекомендованої літератури містить перелік посібників, необхідних педагогам та учням для використання в навчально-виховному процесі.

Календарні плани подаються у додатках.

Основні вимоги до навчально-методичного посібника.

Навчально-методичний посібник – це навчальне видання з методики викладання навчального курсу (його розділів, частин) або з методики виховання.

Навчально-методичні посібники, що подаються на конкурс, мають містити матеріали з організації навчально-виховного процесу в гуртках, секціях наукових відділень історії та наук про Землю.

При підготовці навчально-методичного посібника використовується кращий вітчизняний та зарубіжний досвід організації науково-дослідницької діяльності, враховуються регіональні особливості роботи з обдарованими дітьми та молоддю, загальні проблеми дослідницько-експериментального напряму позашкільної освіти, досвід організації навчально-виховного процесу в окремих навчальних закладах, гуртках і наукових секціях.

Обсяг навчально-методичного посібника –  не  менше 2 авторських аркушів (див. п. 2).

Навчально-методичний посібник має відповідати навчальній програмі курсу щодо структури, обсягу, повноти розгляду матеріалу, співвідношення розділів з одиницями навчального часу та мати таку структуру:

зміст;  вступ  (передмова); основний текст; запитання, завдання, вправи; довідково-інформаційний матеріал; список використаної  літератури ; додатки.

Зміст – це перелік заголовків, рубрик із відповідною нумерацією сторінок. Заголовки змісту мають точно повторювати заголовки в тексті. Скорочувати  або  давати їх в іншій редакції недоцільно. Усі заголовки у змісті починаються з  великої   букви , в кінці речення крапка не ставиться.

Вступ (передмова) має відповідати таким основним вимогам: характеристика ролі та значення виду занять, місце курсу серед інших предметів, формулювання основних завдань, що постають перед педагогом при вивченні дисципліни, шляхи їх реалізації, прогнозованість результату, перспективність використання матеріалів іншими педагогами.

Основний текст  – дидактично та методично опрацьований і систематизований автором навчальний матеріал. Виклад матеріалу має  вирізнятися   об'єктивністю , науковістю та чіткою логічною послідовністю.

Наведені приклади, завдання,  вправи , опис технологій мають сприяти розвитку мислення вихованців, формуванню в них практичних умінь та навичок, бути спрямовані на активну пізнавальну діяльність та самостійну творчу працю учнів.

До довідково-інформаційного матеріалу  належать  схеми, рисунки, статистичні дані тощо.

Схеми не повинні повторювати матеріал  основного  тексту або містити зайву інформацію.

У статистичних даних доцільно використовувати графіки, діаграми, які є ефективним засобом передачі інформації.

Бажано використовувати кольорові ілюстрації, які збагачують інформацію та акцентують увагу на основному.

У навчально-методичних посібниках мають бути зазначені джерела, з яких запозичений фактичний   матеріал . Бібліографічний опис використаної літератури оформлюється видавничої справи.

Додатки – важливий засіб  збагачення  змісту навчально-методичного посібника

Додатки – важливий засіб  збагачення  змісту навчально-методичного посібника. У додатках доцільно наводити різні матеріали, що доповнюють або ілюструють основний текст. Додатки повинні стосуватись всієї книжки або її частин.

Основні вимоги до методичної розробки

Методична розробка містить матеріали щодо планування та організації навчально-виховного процесу, технологій навчання та методики реалізації навчальних тем програми у наукових секціях, гуртках наукових відділень історії та наук про Землю.

Обсяг методичної розробки – 1-2 авторських аркуші (див. п. 2).

При написанні методичної розробки автори мають керуватися такими критеріями:

- актуальність і перспективність – відповідність провідним тенденціям розвитку освіти, досягненням методики навчально-виховного процесу; можливість практичного використання розробки іншими педагогами (або колективами) під час організації навчально-виховної діяльності учнів;

- достатній теоретичний рівень та дослідницький характер – тема розробки має бути розглянута на сучасному рівні розвитку відповідної науки. У роботі мають бути представлені елементи дослідження, достатня кількість джерел (науково-методичних посібників, наукових статей);

- новизна та прогресивність – внесення нових, оригінальних елементів в організацію педагогічного  процесу , ефективне застосування прогресивних моделей організації навчання, виховання, розвитку особистості, застосування інноваційних методів, способів педагогічної діяльності;

- відповідність віковим особливостям вихованців – відповідність матеріалу програмам для загальноосвітніх навчальних закладів;

- результативність і дієвість –  стабільно   високий  рівень розвитку  та  освіченості учнів, результативності їх участі в інтелектуальних конкурсах, суттєві позитивні зрушення у сформованості основних компетенцій;

- практичне застосування – наявність аналізу та узагальнень щодо пропозицій практичного застосування даної розробки, спрогнозованості результату.

Методична розробка повинна мати такі структурні елементи:

зміст; вступ (передмова);

основна частина;

 висновки ;

список  використаної   літератури ;

додатки.

Зміст або тематичний план.

Вступ,  у  якому розкриваються тема розробки, її теоретичні основи, конкретизуються мета й основні завдання, пояснюється, на кого розрахована розробка, як вона співвідноситься з навчальним процесом тощо.

Основна частина, яка за змістом  має   відповідати  темі, підпорядковуватися основній меті та завданням, містити опис методики викладання навчального матеріалу. В  основній  частині  вказується специфіка використання розробки в залежності від віку учнів, умов навчального закладу, підготовки педагогів; подаються рекомендації щодо її найбільш ефективного використання в залежності від матеріалу, умов, етапу організації дослідницької діяльності.

Висновки містять результати власного досвіду роботи, рекомендації щодо практичного використання методичної розробки іншими педагогами, можливостей роботи за даною методикою в різних умовах, з учнями різних вікових груп тощо.

У додатках наводяться довідково-інформаційний матеріал (таблиці, ілюстрації, схеми, рисунки), а також переліки тем дослідницьких робіт у наукових галузях, що розглядаються, орієнтовні форми вимог до проведення досліджень, приклади оформлення їх результатів, протоколів тощо.

Основні вимоги до програм та методичних матеріалів елективних курсів

Елективні курси (від лат. Еlectus – обраний, тобто курси за вибором) дослідницького спрямування мають бути розраховані на 6–18 годин навчання, вирізнятися оригінальністю та інваріантністю змісту, нестандартністю форм і методів навчання, закінчуватися визначеним результатом (креативним проектом, експонатом, програмним продуктом, твором тощо).

Елективні курси можуть бути призначені для навчання дітей шкільного віку в період літньої навчальної практики, літніх шкіл, організації профільного навчання, в позакласній та позашкільній роботі, в гуртках, секціях МАН тощо.

На Виставку подаються окремі програми, методичні матеріали елективних курсів і методичні комплекти:

програма елективного курсу; методичні рекомендації для педагогів (вчителів, викладачів, керівників гуртків) щодо

його ефективного впровадження; навчальний посібник (методична розробка) для учнів.

У методичних рекомендаціях необхідно  зазначити , за допомогою яких форм і методів роботи найбільш повно реалізуються завдання курсу, мотиваційний потенціал курсу (чим він цікавий для учнів), відмінності змісту елективного курсу від базового, якими навчальними та додатковими матеріалами забезпечено курс, види учнівської діяльності під час опанування курсу, ступінь самостійності та ініціативності учня, форми і методи контролю, критерії оцінки успішності учня. Також до рекомендацій можуть додаватись: тематичне планування, дидактичні матеріали, форми звітності учнів, практикуми, робочі зошити тощо.

У навчальному посібнику (методичній розробці) для учнів можуть бути висвітлені питання щодо вирішення певних наукових проблем, виконання елементарних досліджень та організації експерименту, оволодіння необхідними методами та засобами досліджень, здійснення певних етапів дослідницької діяльності тощо.

Вимоги до технічного оформлення матеріалів, що подаються на конкурс

Матеріали подаються в друкованому та електронному вигляді.

Комп’ютерний набір: текстовий редактор Word, шрифт 14 пт, Тіmеs New Roman, міжрядковий інтервал – 1,5, з одного боку білого паперу формату А4.

Поля: ліве, верхнє та нижнє – не менше 20 мм; праве – не менше 10 мм.

Текстова частина має бути чорного кольору.

Усі сторінки, враховуючи ілюстрації та додатки, нумеруються.

Першою сторінкою вважається титульна, на якій цифра 1 не ставиться.

Додаток 4до наказу відділу освіти і науки

від 8 січня 2013 р. № 9

П О Л О Ж Е Н Н Я

про конкурс на кращу серію цифрових ресурсів для навчально-методичного забезпечення навчально-виховної

діяльності дошкільних та загальноосвітніх навчальних закладів (у рамках районної виставки «Освіта Катеринопільщини – 2013»)

 І. Загальні положення

1.1. Конкурс на кращу серію цифрових ресурсів для навчально-методичного забезпечення навчально-виховної діяльності дошкільних та загальноосвітніх навчальних закладів (надалі – Конкурс) проводиться з метою підвищення ефективності впровадження інформаційно-комунікаційних технологій в освітній процес дошкільних та загальноосвітніх навчальних закладів області.

1.2. Завданнями Конкурсу є:

- виявлення  творчих доробків педагогічних працівників з упровадження інформаційно-комунікаційних технологій в організацію навчально-виховного процесу;

- поповнення «Колекції цифрових ресурсів» на Черкаському освітянському порталі;

- максимально повне забезпечення навчально-виховного процесу освітніх закладів області додатковими ресурсами – наочними засобами та інформаційними матеріалами;

- підвищення якості, доступності та конкурентноспроможності освітніх послуг у навчальних закладах області;

- створення умов для системного впровадження та активного використання інформаційно- комунікаційних технологій всіма учасниками освітньої галузі у власній педагогічній діяльності.

1.3. На всі цифрові ресурси, подані на Конкурс, авторські права зберігаються.

ІІ. Терміни проведення

Конкурс проводиться 25 - 26 лютого 2013 року. Заявки на участь, перелік робіт подаються в електронній та друкованій формі, а цифрові ресурси – лише в електронному варіанті, до 22 лютого 2013 року.

ІІІ. Документація

Відділи освіти направляють заявки на участь, загальний перелік ресурсів за формою:

Назва предмету№ п/п

Прізвище, ім’я, по батькові

вчителя

Фах, посада,

категорія

Місце роботи (повна назва навчального

закладу)

Назва серії цифрових ресурсів

Перелікресурсів, які ввійшли до

серії1.2.3.

Назва предмету№ п/п

Прізвище, ім’я, по батькові вчителя

Фах, посада, категорія

Місце роботи (повна назва навчального закладу)

Назва серії цифрових ресурсів

Перелікресурсів, які ввійшли до серії1.2.3.

Всього учасників:

Всього серій: Всього ресурсів:

ІV. Учасники Конкурсу

Учасниками Конкурсу можуть бути як окремі наукові, науково-педагогічні та педагогічні працівники, так і творчі колективи (методичні об’єднання, творчі групи, лабораторії, кабінети, кафедри тощо).

V. Вимоги до конкурсних матеріалів

5.1. Серія цифрових ресурсів має бути інтегрованою з традиційними навчальними підручниками і посібниками добіркою електронних навчальних матеріалів, яка повно і доцільно супроводжує викладання однієї з тем, яка ще (УВАГА) - не розроблена на Черкаському освітянському порталі у розділі «Колекція цифрових ресурсів».

5.2. Серія цифрових ресурсів має бути представлена добіркою статичних, динамічних та інтерактивних електронних навчальних матеріалів, а саме: навчально-методичні, художні і наукові тексти, графічні зображення, фото, таблиці, графіки, картографічні схеми, дидактичні матеріали, електронні підручники, тестові завдання, презентації, звукові й музичні файли, мультимедійні проекти, авторські відеофільми, цікаві фрагменти уроків, моделі природних і фізичних явищ, соціальних процесів, інформаційні довідки тощо.

5.3. До певної теми навчального курсу розробляються декілька типів ресурсів, які можуть бути використані у підготовці до уроку та під час проведення уроку.

5.4. До кожного цифрового ресурсу окремим файлом додається «Картка опису цифрового ресурсу» за такою схемою:

1. Назва ресурсу (заголовок роботи).

2. Анотація (1-2 речення, у яких висвітлюється основний зміст ресурсу).

3. Тип ресурсу (відповідно до пункту 5.2.).

4. Автор(и) (указати прізвище,  ім’я та по-батькові, місце роботи, посаду; якщо ресурс не є авторським, а запозичений і впорядкований з інших джерел, необхідно зазначити «Укладач: ПІБ»).

5. Навчальна дисципліна (Загальна середня освіта → Українська мова).

6. Для якого класу, розділу і теми (за чинними програмами, відповідно до назв у розділі «Колекція цифрових ресурсів» на Черкаському освітянському порталі).

7. Аудиторія (для вчителів чи учнів).

8. Рік видання (розробки, підготовки) ресурсу.

9. Кількість сторінок, слайдів.

10. Джерело (повна назва навчального закладу, де працює автор).

11. Адреса джерела (для ресурсу, який  запозичений із мережі Інтернет).

12. Мова ресурсу.

13. Цінність ресурсу (самооцінка ресурсу за п’ятибальною шкалою).

14. Ключові слова (це слово або слова для автоматичного пошуку ресурсу). 

5.5. До кожного цифрового ресурсу обов’язково додається «Пояснювальна записка», у якій докладно висвітлюється, яким чином можна використати цей електронний матеріал у навчально-виховному процесі. 5.6. В кінці кожного цифрового ресурсу обов’язково вказується список використаних джерел. 5.7. Серія цифрових ресурсів формується на диску CD/DVD-RW окремими папками (до кожного ресурсу), в яку мають входити: Цифровий ресурс, Пояснювальна записка та Картка опису цифрового ресурсу (окремими файлами). 5.8. Серія цифрових ресурсів подається на Конкурс в електронному (диск) вигляді. 5.9 Зразок оформлення обкладинки до диска (текст друкований, розмір коробки 13х19 см):

Титульна сторінкаВигляд ззаду Вигляд збоку МІНІСТЕРСТВО ОСВІТИ І НАУКИ, МОЛОДІ ТА СПОРТУ УКРАЇНИ

ГОЛОВНЕ УПРАВЛІННЯ ОСВІТИ І НАУКИЧЕРКАСЬКОЇ ОБЛАСНОЇ ДЕРЖАВНОЇ АДМІНІСТРАЦІЇ

ДЕПАРТАМЕНТ ОСВІТИ ТА ГУМАНІТАРНОЇ ПОЛІТИКИ ЧЕРКАСЬКОЇ МІСЬКОЇ РАДИ

ЧЕРКАСЬКА ГІМНАЗІЯ №9 ІМ. О.М.ЛУЦЕНКА ЧЕРКАСЬКОЇ МІСЬКОЇ РАДИ

Кисільова Лариса Вікторівна, учитель фізики,

вища кваліфікаційна категорія2013 рік

ПЕРЕЛІК РЕСУРСІВ, ЯКІ ВВІЙШЛИ ДО СЕРІЇ:

1.Навчальний посібник – Фізика людини.2.Презентація – Механічні параметри людини.3.Презентація – Оптичні параметри людини.4.Презентація – Теплові параметри людини.5.Презентація – Фізична екологія.6.Презентація – Електрика і магнетизм7.Презентація – Коливання і хвилі

Конкурс на кращу серію цифрових ресурсів - 2013Конкурс на кращу серію цифрових ресурсів - 2013

Серію цифрових ресурсівсхвалено радою методичного кабінету

(протокол №__ від ______)

ФІЗ

ИК

А Л

ЮД

ИН

И

Фізика людини

Фізика 8-9 класи

5.9. Розмір одного цифрового ресурсу не повинен перевищувати 200 Mb. Можливі формати ресурсів:  

Опис Розширення Програма для відкриття

Текстові документи

Документ у форматі Microsoft Word doc Microsoft Word 2003

Текст у форматі HTML (веб-сторінка) html, htm Internet Explorer

Презентація у форматі Microsoft PowerPoint pps Microsoft PowerPoint 2003

Електронна таблиця у форматі Microsoft Excel

xls Microsoft Excel 2003

Форматований текст із зображеннями pdf Adobe Acrobat Reader

Флеш-ролики

Файл Flash swf Flash Player

Файл Shockwave dcr Shockwave Player

Звукові файли

Звуковий файл у форматі MP3 mp3 Winamp

Звуковий ряд mid Winamp

Відео-файли

Відеофайл у форматі Audio Video Interleave (AVI)

avi Windows Media Player

Відеофайл у форматі Moving Picture Experts Group (MPEG)

mpg Windows Media Player

Advanced Systems Format, динамічний видео- і звуковий ряд (реалістичний і синтезований)

asf Windows Media Player

Відеофайл у форматі Quick Time mov Quick Time

Графічні файли

Зображення у форматі Graphics Interchange Format (GIF)

gif Програма для проглядання зображень в Windows

Зображення у форматі Joint Photographic Experts Group (JPEG)

jpg, jpeg Програма для проглядання зображень в Windows

Зображення у форматі Portable Network Format (PNG)

png Програма для проглядання зображень в Windows

Зображення у форматі Tagged Image File Format (TIFF)

tif Програма для проглядання зображень в Windows

Графічне зображення текстових документів djvu DJVU Reader

Файлові архіви

Файловий архів rar rar WinRar

Файловий архів zip zip WinRar

Файловий архів tar tar WinRar

Додатки exe  

5.10. Вимоги до оформлення текстових матеріалів:

- редактор Word. формат doc;- шрифт Times New Roman, кегль 14; - міжрядковий інтервал - 1,5, абзац - 1,25;- параметри сторінки: верхнє і нижнє поле – 2 см; праве – 1,5 см; ліве – 2,5 см;- сторінки без переносів, без колонтитулів;- вирівнювання по ширині.

5.11. Вимоги до оформлення презентацій «Microsoft Power Point»:

1) Формат слайдів:- розмір слайдів має відповідати розміру екрана; - орієнтація слайда – альбомна; - формат показу слайдів – “Демонстрація. - графічний і текстовий матеріали розміщуються на слайдах так, щоб ліворуч і праворуч

від краю слайда залишалося чисте поле шириною не менше 0,5 см. 2) Фон слайдів:- використання єдиного стилю оформлення; - відповідність стилю оформлення презентації (графічного, звукового, анімаційного)

змісту презентації; - використання для фону слайда психологічно комфортних тонів; - фон повинен бути елементом заднього (другого) плану: виділяти, відтіняти,

підкреслювати інформацію, розміщену на слайді, а не затуляти її; - використання не більше трьох кольорів на одному слайді (один - для фону, другий - для

заголовків, третій - для тексту); - відповідність шаблону представленій темі (у деяких випадках може бути нейтральним); - доцільність використання анімаційних ефектів;- контрастність кольору фону і кольору тексту (фон темний, текст – світлий і навпаки).

3) Структура презентації:- титульний слайд;- інформаційні слайди;- завершальний слайд;- список використаних джерел (друковані та інтернет-джерела).4) На титульному слайді вказуються :- назва роботи (по центру) - дані про автора: ПІБ, посада, повна назва навчального закладу (по центру або справа).5) Інформаційні слайди:- можуть містити текстову інформацію, марковані та нумеровані списки, зображення,

діаграми, графіки, таблиці, звукові та відео файли.- зміст презентації повинен відповідати поставленим дидактичним цілям і завданням.- інформація подається привабливо, оригінально, привертає увагу учнів. 6) Зміст інформації:- дотримання прийнятих правил орфографії, пунктуації, скорочень і правил оформлення

тексту (відсутність крапки у заголовках і т.д.); - відсутність фактичних помилок, достовірність представленої інформації; - завершеність (зміст кожної частини текстової інформації логічно завершено); - об'єднання семантично пов'язаних інформаційних елементів у групи, схеми.7) Розташування інформації на слайді:- найбільш важлива інформація повинна розташовуватись у центрі екрана; - обов’язкове форматування тексту за шириною.8) Шрифт:- єдиний стиль шрифту для всієї презентації;- розмір шрифту не повинен бути дрібним. Для заголовків - не менш 24 пунктів, для

інформації - не менш 18 пунктів;- відстань між рядками усередині абзацу 1,5, між абзацами - 2 інтервали; - для виділення інформації варто використовувати жирний шрифт, курсив або

підкреслення.9) Обсяг інформації:

- не варто заповнювати один слайд занадто великим обсягом інформації;- рядок на слайді має містити не більше 6—8 слів;- всього на слайді має бути не більше 6—8 рядків; - загальна кількість слів на одному слайді не повинна перевищувати 50.

10) Звук:- музичний супровід слайдів має бути ненав’язливим, доцільним та якісним (відсутність

сторонніх шумів);- аудіо файли обов’язково зберігаються у папці з презентацією.11) Розміщення зображень (фотографій):- використання малюнків, фотографій лише високої якості;- використання тільки оптимізованих зображень (зменшення малюнків з

допомогою програм Microsoft Office, Adobe Photoshop); - відповідність зображень змісту презентації; - відсутність «зайвих» деталей на зображеннях;- усі зображення мають бути підписані знизу. 12) Вставка відео:- використання відеороликів лише високої якості;- відеоролики обов’язково зберігаються у папці з презентацією.13) Анімаційні ефекти:- Анімація – ненав’язлива;- відсутність звукових ефектів (зі стандартного набору звуків Power Point);- в інформаційних слайдах анімація об’єктів допускається лише у випадку, якщо це

необхідно для відображення змін і якщо черговість появи анімованих об’єктів відповідає структурі заняття або уроку.

14) Збереження презентації:

- Остаточний варіант презентації має бути збережений у форматі «Презентація Power Point 97-2003» .

15) Вимоги до ефективності використання презентації:- забезпечення всіх рівнів комп'ютерної підтримки: індивідуальної, групової, фронтальної

роботи учнів; - педагогічна доцільність використання презентації; - врахування санітарних вимог до використання технічних засобів (тривалість

безперервної роботи за комп'ютером для учнів 1-х класів не більше 10 хв, 2-4-х класів - 15 хв; тривалість безперервного перегляду презентації - не більше 20 хв);

- творчий, оригінальний підхід до створення презентації;- презентація не повинна бути монотонною і громіздкою (оптимально – 20-30 слайдів).

Нагородження переможців

Автори, які зайняли у Виставці та Конкурсі І місце, нагороджуються  Грамотами Катеринопільської райдержадміністрації. За зайняте ІІ місце педагогічні працівники отримують грамоту відділу освіти райдержадміністрації, за ІІІ місце – довідки районного методичного кабінету відділу освіти райдержадміністрації.

Начальник відділу освіти Т.Ю.Мовчан