ПППРРРИИИЛЛЛОООЖЖЖЕЕЕНННИИИЕЕЕ

КК РРААББООЧЧЕЕЙЙ ППРРООГГРРААММММЕЕ

УУЧЧЕЕББННООГГОО ККУУРРССАА

««ООББУУЧЧЕЕННИИЕЕ ГГРРААММООТТЕЕ ИИ ППИИССЬЬММУУ»»

Приложение 1

ЭЛЕМЕНТЫ-ШАБЛОНЫ ПЕЧАТНЫХ БУКВ

В процессе конструирования букв возможны частичные наложения элементов друг на друга.

При конструировании печатных букв допустимы варианты использования элементов, но при условии

сохранения общей конфигурации формы печатной буквы

а – 23,18 (19)

б – 22, 24

в – 5 (6, 7, 8), 18, 19

г – 5 (6, 7, 8), 9 (10, 11, 12)

д – 5, 6, 7 (8), 13, 14

е – 5 (6, 7, 8), 9, 10, 11 (12)

ё – 5 (6, 7, 8), 9, 10, 11 (12), 25, 26

ж – 5 (6, 7, 8), 9, 10, 11, 12

з – 18, 19

и – 5, 6 (7, 8), 9 (10, 11, 12)

й – 5, 6 (7, 8), 9 (10, 11, 12), 20

к – 5 (6, 7, 8), 9, 10 (11, 12)

л – 5, 6 (7, 8), 13 (14)

м – 5, 6 (7, 8), 9, 10 (11, 12)

н – 5, 6 (7, 8), 9 (10, 11, 12)

о – 22

п – 5, 6 (7, 8), 9 (10, 11, 12)

р – 5 (6, 7, 8), 18 (19)

с – 16 (17)

т – 5 (6, 7, 8), 9 (10, 11, 12), 13, 14

у – 9 (10, 11, 12), 5 (6, 7, 8) 13 (14)

ф – 5 (6, 7, 8), 18, 19

х – 5, 6 (7, 8)

ц – 5, 6 (7, 8), 9 (10, 11, 12), 13 (14)

ч – 9, 10 (11, 12), 5 (6, 7, 8)

ш – 5, 6, 7, 8

щ – 5, 6, 7, 8, 13 (14)

ъ – 5 (6, 7, 8), 18 (19), 13 (14)

ы – 5, 6 (7, 8), 18 (19)

ь – 5 (6, 7, 8); 18 (19)

э – 16 (17), 13 (14)

ю – 5 (6, 7, 8), 13 (14), 22

я – 18 (19), 9 (10, 11, 12), 5 (6, 7, 8)

А – 1, 2 (3, 4), 9 (10, 11, 12)

Б – 1 (2, 3, 4), 16 (17), 9 (10, 11, 12)

В – 1 (2, 3, 4), 16, 17

Г – 1 (2, 3, 4), 5 (6, 7, 8)

Д – 1, 2, 3 (4), 13, 14

Е – 1 (2, 3, 4), 5, 6, 7 (8)

Ё – 1 (2, 3, 4) 5, 6, 7 (8), 25, 26

Ж – 1 (2, 3, 4), 5, 6, 7, 8

3 – 16, 17

И – 1, 2 (3, 4), 5 (6, 7, 8)

Й – 1, 2 (3, 4), 5 (6, 7, 8), 20

К – 1 (2, 3, 4), 5, 6 (7, 8)

Л – 1, 2 (3, 4), 13 (14)

М – 1, 2 (3, 4), 5, 6 (7, 8)

Н – 1, 2 (3, 4), 5 (6, 7, 8)

О – 21

П – 1, 2 (3, 4), 5 (6, 7, 8)

Р – 1 (2, 3, 4), 16 (17)

С – 15

Т – 1 (2, 3, 4), 5 (6, 7, 8), 13, 14

У – 5 (6, 7, 8), 1 (2, 3, 4), 13 (14)

Ф – 1 (2, 3, 4), 16, 17

Х – 1, 2 (3, 4)

Ц – 1, 2 (3, 4), 5 (6, 7, 8), 13 (14)

Ч – 5, 6 (7, 8), 1 (2, 3, 4)

Ш – 1, 2, 3, 4

Щ – 1, 2, 3, 4, 13 (14)

Э – 15, 9 (10, 11, 12)

Ю – 1 (2, 3, 4), 9 (10, 11, 12), 21

Я – 16 (17), 5 (6, 7, 8), 1 (2, 3, 4)

Приложение 2

ПОЭЛЕМЕНТНЫЙ СОСТАВ ПИСЬМЕННЫХ БУКВ

(ключ к конструированию)

аа –– 4400 ((4411)),, 33..

бб –– 4400 ((4411)),, 1111..

вв –– 2255,, 4400 ((4411))..

гг –– 3366..

дд –– 4400 ((4411)),, 2299..

ее –– 3355..

ёё –– 3355,, 5500,, 5511..

жж –– 1199,, 2200,, 4466..

зз –– 2211,, 3333..

ии –– 11 ((22)),, 33..

йй –– 11((22)),, 33,, 1122..

кк –– 4433,, 1100,, 3377..

лл –– 99,, 33..

мм –– 99,, 11 ((22)),, 33..

нн –– 4433,, 1122,, 33..

оо –– 4400 ((4411))..

пп –– 4433,, 3366..

рр –– 4477,, 3366..

сс –– 2200..

тт –– 4433,, 11 ((22)),, 3366..

уу –– 11 ((22)),, 2299..

фф –– 4444,, 4400,, 4411..

хх –– 1199,, 2200..

цц –– 11 ((22)),, 33,, 3311..

чч –– 1133,, 33..

шш –– 11,, 22,, 33..

щщ –– 11,, 22,, 33,, 3311..

ъъ –– 1133,, 4488..

ыы –– 4499,, 33..

ьь –– 4488..

ээ –– 1199,, 1122..

юю –– 4433,, 1122,, 4400 ((4411))..

яя –– 3399,, 1100,, 33..

АА –– 1144,, 4477,, 3300..

ББ –– 2266,, 2233,, 88..

ВВ –– 2277,, 2211,, 2233..

ГГ –– 44,, 88..

ДД –– 2288,, 1188..

ЕЕ –– 2244,, 2233..

ЁЁ –– 2244,, 2233,, 5500,, 5511..

ЖЖ –– 1177,, 1166,, 4455..

ЗЗ –– 2211,, 2233..

ИИ –– 3388,, 66..

ЙЙ –– 3388,, 66,, 1122..

КК –– 1122,, 2266,, 99,, 3366..

ЛЛ –– 1144,, 66..

ММ –– 1144,, 55,, 66..

НН –– 1122,, 2299,, 3344..

ОО –– 4422..

ПП –– 44,, 66,, 1155..

РР –– 44,, 2222..

СС –– 1166..

ТТ –– 44,, 4477,, 66,, 1155..

УУ –– 3366,, 44..

ФФ –– 77,, 4400,, 4411..

ХХ –– 1177,, 1166..

ЦЦ –– 3388,, 66,, 3311..

ЧЧ –– 3366,, 66..

ШШ –– 3388,, 55,, 66..

ЩЩ –– 3388,, 55,, 66,, 3311..

ЭЭ –– 1177,, 1122..

ЮЮ –– 1122,, 3322,, 4422..

ЯЯ –– 4400 ((4411)),, 99,, 66..

Данная таблица предназначена для кон-

троля за результатом практического конструи-

рования букв из элементов-шаблонов. Каждый

элемент имеет свой постоянный номер, поэтому

поэлементный состав буквы передается в зако-

дированном виде, через соответствующие номе-

ра. Если номер на шаблоне дан один раз, значит,

этот шаблон используется при конструировании

только в этом пространственном положении;

если дважды, то положение шаблона изменяется

в соответствии с правильным положением но-

мера, изображенного на его противоположной

стороне. Так, шаблоны под № 1, 2, 9, 10, 23, 36

можно переворачивать снизу вверх, сверху вниз.

В «ключе» к конструированию встреча-

ются номера в круглых скобках. Они указывают

на возможность взаимной замены элементов.

Например, маленькая буква а состоит из строч-

ного овала и строчной прямой линии с закруг-

лением внизу. Поскольку в наборе два совер-

шенно одинаковых овала (№ 40, 41), то запись в

«ключе» имеет вид: а – 40 (41), 3. Это означает,

что в процессе конструирования овалы взаимо-

заменяемы.

На подготовительном (безбуквенном) пе-

риоде учащиеся лишь знакомятся с шаблонами

элементов букв, обращают внимание на их раз-

мер, количество, особенности, формы. В после-

дующем (в тетрадях № 2, 3) они используют их

при конструировании и переконструировании

изучаемых письменных букв.

Приложение 3

ПОЭЛЕМЕНТНЫЙ СОСТАВ ПИСЬМЕННЫХ БУКВ

Приложение 4

ОБРАЗЦЫ ПИСЬМЕННЫХ БУКВ

ООббъъяяссннееннииее ппооссллееддооввааттееллььннооссттии ннааччееррттаанниияя ппииссььммеенннныыхх ббуукквв ннаа ффооннее ттррааддииццииоонннноойй ррааззллииннооввккии

ттееттррааддии ддлляя 11 ккллаассссаа ооттллииччааееттссяя ллиишшьь ттеемм,, ччттоо ссллооввоо--ооррииееннттиирр

««ддооппооллннииттееллььннааяя ллииннееййккаа»» ззааммеенняяееттссяя ооббооррооттоомм ррееччии ««ссееррееддииннаа ннееррааббооччеейй ссттррооккии»»

РАЗЛИНОВКА «РАБОЧИЙ СТАН»

РАЗЛИНОВКА С ДОПОЛНИТЕЛЬНОЙ ЛИНЕЙКОЙ

РАЗЛИНОВКА БЕЗ ДОПОЛНИТЕЛЬНОЙ ЛИНЕЙКИ

ААллггооррииттмм ннааччееррттаанниияя ббуукквв ппррии ооббыыччнноойй ррааззллииннооввккее ттееттррааддии,, ттоо еессттьь ттееттррааддии ««вв ллииннееййккуу»»,, ссуущщеессттввеенннноо

ооттллииччааееттссяя оотт ааллггооррииттммаа ннааччееррттаанниияя ббууккввыы вв ттееттррааддии сс ддооппооллннииттееллььнноойй ррааззллииннооввккоойй..

ППррии ооббъъяяссннееннииии ппооссллееддооввааттееллььннооссттии ннааппииссаанниияя ббуукквв ууччииттееллеемм ииссппооллььззууееттссяя ннееззннааччииттееллььннооее ччииссллоо

ссллоовв--ооррииееннттиирроовв:: ссееррееддииннаа,, ввееррххнняяяя ии нниижжнняяяя ллииннееййккии ссттррооккии

ОБЫЧНАЯ РАЗЛИНОВКА «В ЛИНЕЙКУ»

Приложение 5

ВИДЫ СОЕДИНЕНИЙ БУКВ НА ФОНЕ РАЗЛИНОВКИ С ДОПОЛНИТЕЛЬНОЙ

ЛИНЕЙКОЙ (1 КЛАСС) И ПРАВИЛА ИХ ВЫПОЛНЕНИЯ

ББууккввыы сс ввееррххнниимм ссооееддииннееннииеемм

При выполнении верхнего соединения линию от предшествующей буквы нужно довести до

верхней линейки рабочей строки и после этого начать писать следующую букву.

При выполнении соединения с буквой с линию от предшествующей буквы не нужно доводить до

верхней линейки рабочей строки. Не доводя соединительной линии до верхней линейки рабочей строки,

прописываем закругление вправо, коснувшись ее. Обводим закругление в обратном направлении (вле-

во) и завершаем написание буквы с.

ББууккввыы ссоо ссррееддннееппллааввнныымм ссооееддииннееннииеемм

При выполнении среднеплавного соединения линию от предшествующей буквы нужно провести

через середину рабочей строки и плавно (без остановки) перейти к написанию первого элемента сле-

дующей буквы.

ББууккввыы сс нниижжнниимм ссооееддииннееннииеемм

При выполнении нижнего соединения линию от предшествующей буквы нужно отвести

вправо выше нижней линейки рабочей строки и после этого начать писать следующую букву.

Приложение 6

СИСТЕМА ПИСЬМЕННЫХ БУКВ

В данной таблице даны рисунки – шаблоны письменных букв, используемых для конструирова-

ния формы изучаемой на уроке буквы. Они пронумерованы и распределены на основе учета форм эле-

ментов как структурных единиц в следующие группы:

- полоска в форме прямой линии с закруглением с одной стороны (№ 1–7);

- полоска в форме плавной линии (№ 8–15);

- полоска в форме полуовала (№ 16–24);

- полоска в форме прямой линии с петлей (№ 25–32);

- полоска в форме прямой линии с петлей с закруглением с другой стороны (№ 33–35);

- полоска в форме прямой линии с закруглением с двух сторон (№ 36–38);

- полоска в форме овала (№ 39–42);

- полоска в форме прямой линии (№ 43–47);

- полоска в форме прямой линии с четвертным овалом (№ 48–49);

- две точки (№ 50–51).

Анализ буквенного знака следует обязательно сочетать с его практическим конструированием и

переконструированием с помощью дидактического материала: набора шаблонов-элементов букв, кото-

рые соответствуют формам 9 элементов-линий.

Приложение 7

СООТНОШЕНИЕ ЗРИТЕЛЬНЫХ И ДВИГАТЕЛЬНЫХ ЭЛЕМЕНТОВ

Учащиеся часто «рисуют» букву по тем частям, которые они зрительно выделяют в ней. Воспро-

изведение же рукописной буквы требует соблюдения определенной последовательности написания

элементов и их соединений в целостном буквенном знаке.

Эти требования обусловлены объективными закономерностями движения руки при письме. Сле-

довательно, детям необходимо дать алгоритмы начертания двигательных элементов, букв и их соедине-

ний. Это позволит заложить у них основы формирования полноценного графического письма.

Таблица «Соотношение зрительных и двигательных элементов» иллюстрирует процесс, с одной

стороны, зрительного восприятия графических форм (письменных букв – заглавных и строчных), а с

другой – двигательного начертания их на бумаге. То есть на основе учета закономерностей работы гла-

за даны те части буквы, на которые она довольно легко разделяется в процессе ее зрительного воспри-

ятия и анализа.

Графа «Двигательные элементы» дает представление об относительно завершенных отрезках

движения руки, с помощью которых осуществляется связное начертание букв.

В графе «Двигательные элементы и комплексы» раскрыта технология соединения элементов

букв в процессе связного письма.

Учет соотношения зрительных и двигательных элементов, а также их комплексов в процессе

обучения первоначальному письму позволит учителю представить, во-первых, какие части в букве ви-

дит ученик на уровне ее зрительного восприятия и практического конструирования и, во-вторых, как

усложняются (чаще всего удлиняются) и соединяются эти части при двигательном воспроизведении их

в целостной букве.