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PROGRAMMI SVOLTI
CLASSE II B LICEO ECONOMICO SOCIALE
ANNO SCOLASTICO 2014/15
DIRITTO
Docente: prof.ssa Anna D.Lestingi
Testi in adozione: Una finestra sul mondo” autrice Maria Rita Cattani –Casa editrice Paravia
Modulo 1
La produzione e la ricchezza nazionale
-Nozione di impresa
-La produzione
-I fattori produttivi
-I costi di produzione
-Il profitto
Prodotto e reddito nazionale
-Prodotto nazionale
-Reddito nazionale
-Il conto economico degli impieghi e delle risorse
-I cicli dell’economia
La distribuzione del reddito nazionale
-Il problema della distribuzione del reddito
-Le principali teorie sulla distribuzione del reddito
-Distribuzione del reddito e sviluppo umano
Analisi di documenti Istat sul calcolo delle povertà
Modulo 2
Stato e mercato
-Il mercato e il suo funzionamento
-Nozione di mercato
.La legge della domanda
-La legge dell’offerta
-Il prezzo di equilibrio
-Il mercato dei titoli :la borsa valori
-Le principali forme di mercato
-La concorrenza perfetta
-La concorrenza imperfetta
-L’ oligopolio
-Il monopolio
-La normativa anti-trust
Lo Stato come soggetto economico
-Le funzioni economiche dello Stato
-Le spese pubbliche
-Le entrate pubbliche
-La manovra economica
Dossier società:Il sistema tributario italiano
Il resto del mondo
-I rapporti economici internazionali
-Liberismo e protezionismo
La bilancia commerciale italiana
Modulo 3
I diritti e le libertà dei cittadini
I principi fondamentali della Costituzione
-La democrazia
-La tutela dei diritti e l’adempimento dei doveri
-Il principio di uguaglianza
-Il lavoro come diritto e dovere
I principi del decentramento e dell’autonomia
La tutela del patrimonio culturale e artistico
Il diritto internazionale e la condizione degli stranieri
La tutela della pace e il ripudio della guerra
La tutela delle libertà
-La libertà personale
-La libertà di manifestazione del pensiero
-La libertà di stampa
-Le garanzie giurisdizionali
-La famiglia
Modulo interdisciplinare su tutela della salute e divieto di fumo
-L’articolo 32 della Costituzione
-Il sistema sanitario nazionale
-Gli effetti dannosi prodotti dalla nicotina
-Gli effetti dannosi prodotti dal consumo di sostanze stupefacenti.
Gli alunni
La docente
Prof.ssa Anna D. Lestingi
INGLESE
Docente: Seripierri Teresa
Testo in adozione: Lisa KesterDodgson, Pet Buster, ed. Eli
UNIT 4: Are you receiving me? (pages 26-31)
Topic: Communication and Technology
Grammar / Use of English: Must/ Mustn’t/ Have to / Don’t have to
Reading / Writing: Are mobile phones safe? (Comprehension questions) E-mail
Listening / Speaking: True / False, Negotiating
Review Units 1 - 4
Pages 32-33
UNIT 5: Healthy Eating? (pages 34-39)
Topic: Food and Nutrition
Grammar / Use of English: Comparatives / Superlatives
Reading / Writing: Fast Food v Slow Food (True / False) Letter
Listening / Speaking: Gap filling, Negotiating
UNIT 6: Famous Faces (pages 40-45)
Topic: Fame and Success
Grammar / Use of English: Past Simple
Reading / Writing: Will Smith (Comprehension Questions) Fact File
Listening / Speaking: Gap filling, Describing a photograph
UNIT 7: The world we live in (pages 46-51)
Topic: Environmental Matters
Grammar / Use of English: Present Perfect, Past Simple v Present Perfect
Reading / Writing: Paradise Lost (True / False) E-mail
Listening / Speaking: Matching / Gap filling, Describing a photograph
UNIT 8: Peaceful People (pages 52-57)
Topic: Social Interaction
Grammar / Use of English: Used to
Reading / Writing: Sir Bob (Multiple-choice cloze) Story
Listening / Speaking: Multiple choice, Negotiating
Review Units 5 – 8
Pages 58-59
UNIT 9: Fashion (pages 60-65)
Topic: Clothes
Grammar / Use of English: Past Continuous, Past Simple v Past Continuous
Reading / Writing: The Price of Fashion (Comprehension questions) Story
Listening / Speaking: Sentence completion, Describing a photograph.
Data
06-06-2015 Firme alunni
Firma Docente
FRANCESE
Docente: prof. Renato VILLANI
Testo in adozione: « Alex et les autres », Edition Express (Livre et Cahier d’activités) volumes 1,
Il Capitello
Unité 6 : « Je sors avec Alex »
Communication
-Exprimer l’obligation et l’interdiction
-Décrire un objet
Lexique
-Les vêtements
Grammaire
-Impératif
-Pronoms personnels compléments d’objet direct
-« Nouveau, beau, vieux.. »
-Passé récent
-Particularités des verbes en –er (1)
Le coin de la phonétique
-Le « e » muet en fin de mot
Unité 7 « Le mystère du billet »
Communication
-Décrire un logement
-Demander le chemin
-Indiquer le chemin
Lexique
-Les meubles de la maison
-La ville
Grammaire
-Prépositions de lieu
-Pronoms personnels compléments d’objet indirects
-Nombres ordinaux
-Présent duratif
-Particularités des verbes en –er (2)
-Les verbes « partir, sortir, dormir »
Le coin de la phonétique
-Les sons « y » et « u »
Unité 8 « Organiser la fête »
Communication
-Demander un service
-Accepter/refuser de rendre un service
-Demander et dire le prix
Lexique
-L’alimentation
Grammaire
-Forme interrogative (2)
-Pronoms « y » et « en »
-Exprimer la quantité (adverbes)
-Adjectifs indéfinis
-Les verbes impersonnels
-Les verbes « ouvrir, lire, écrire »
Le coin de la phonétique
-Les sons « œ », « o », « ø »
Unité 9 « Raconter au restaurant »
Communication
-Prendre la commande/commander au restaurant
-Raconter des événements au passé (1)
-Téléphoner/passer un coup de fil
Lexique
-Quelques plats français
Grammaire
-Formation du participe passé
-Passé composé
-Choix de l’auxiliaire
-Accord du participe passé avec « être »
-Pronoms relatifs « qui », « que »
-Les verbes « connaitre, boire, mettre »
Le coin de la phonétique
-Les sons « wa » et « wẽ »
Conversano, 29.05.2015
Gli Alunni
Il docente
Renato Villani
MATEMATICA
Docente: prof. Gian Piero Maira
Testo in adozione:
MODULO ZERO (recupero dei prerequisiti di base)
i monomi e le quattro operazioni, le potenze di monomi.
Aree delle principali figure geometriche, i parallelogrammi.
I polinomi e le operazioni con i polinomi, i prodotti notevoli.
Le equazioni di 1° grado, il grado delle equazioni.
Equazioni determinate, impossibili e indeterminate.
Proporzioni e percentuale. Le scale e il fattore di scala.
SCANSIONE DETTAGLIATA DEGLI ARGOMENTI SVOLTI NEI DIFFERENTI MODULI:
algebra
Il piano cartesiano. Le coordinate cartesiane.
La retta nel piano cartesiano. Il coefficiente angolare e l’intercetta (termine noto).
Relazioni lineari, proporzionalità diretta.
parallelismo e perpendicolarità tra rette nel piano cartesiano
Problemi di varia natura risolvibili con le equazioni si primo grado.
i sistemi di primo grado. Sistemi a coefficienti fratti
il metodo della sostituzione
Sistemi determinati, indeterminati ed impossibili.
Problemi elementari risolvibili con i sistemi lineari.
Rappresentazione grafica dei sistemi di primo grado
Le disequazioni di primo grado.
I numeri reali e i numeri irrazionali.
Il radicale. Operazioni con i radicali.
Notazione esponenziale e ordine di grandezza.
Proporzionalità inversa..
Problemi per il cittadino.
La statistica e probabilità
la frequenza assoluta, la frequenza relativa.
La Statistica: le tabelle a doppio ingresso e a ingresso singolo.
rappresentazione dei dati: diagrammi cartesiani, areogrammi, istogrammi
I Rapporti Statistici. I Valori Medi, la Moda, la Mediana.
Problemi per il cittadino.
La probabilità e il concetto di “evento”.
Teorema della probabilità contraria, probabilità di eventi indipendenti, compatibili ed incompatibili.
geometria Isometrie: simmetrie assiali e centrali, rotazioni( cenni)
Poligoni regolari. Area e perimetro delle principali figure geometriche.
Equiscomponibilità delle figure piane.
Similitudine di semplici figure piane. Criteri di similitudine.
Teorema di Pitagora e sue applicazioni.
Primo e secondo teorema di Euclide.
Problemi di misura.
Gli alunni
Il docente
SCIENZE MOTORIE
Docente: prof. Giuseppe Fanelli
-Esercizi di formazione e di sviluppo generale;
-Esercizi di mobilizzazione articolare del cingolo scapolo-omerale e coxo-
femorale;
-Esercizi di potenziamento muscolare;
-Esercizi di coordinazione dinamica generale;
-Esercizi di educazione respiratoria;
-Esercizi con gli step;
-Esercizi con le funicelle;
-Esercizi sulla trave;
-Esercizi alla spalliera;
-Esercizi con i cerchi;
-Atletica leggera: velocità, partenza dai blocchi;
-Pallavolo:tecnica dei fondamentali, battuta, palleggio, ricezione, muro,
schiacciata,partita,regole di gioco.
- Alimentazione
- Il doping nello sport.
- Le regole della pallavolo.
Gli alunni
Il docente
RELIGIONE CATTOLICA
Docente: prof. Daniele Troiani
1) LA SACRA BIBBIA E LA STORIA DELLA SALVEZZA
- La Bibbia: caratteristiche generali;
- Canonicità, ispirazione, unità;
- Formazione dell’antico Testamento e del nuovo Testamento;
- L’interpretazione;
- Dio nella storia: Abramo e i patriarchi;
- Mosè: dalla schiavitù alla libertà;
- Il deserto, il Decalogo, la terra promessa;
- I Giudici e la monarchia;
- L’esilio e il post-esilio fino alla nascita di Cristo.
2) GESU’ DI NAZARETH: IDENTITA’ STORICA, PAROLE E OPERE
- La situazione satorica della Palestina al tempo di Gesù.
- L’esistenza storica di Gesù come fondamento del cristianesimo.
- Le fonti pagane, giudaiche e apocrife che parlano di Cristo.
- La storicità dei Vangeli.
- Presentazione delle modalità con cui Gesù si pone in relazione con le persone.
- Le parabole e le caratteristiche del genere letterario a cui appartengono.
- I miracoli e la loro interpretazione da parte di Cristo e della Chiesa.
- La novità del messaggio cristiano.
- Le ragioni dell’importanza religiosa e morale di Cristo.
3) GESU’ IL MESSIA
- Presentazione dei fatti evangelici relativi alla passione, morte e resurrezione di Gesù.
- Le teorie critiche circa la resurrezione.
Conversano, 6 Giugno 2015
Gli alunni
Il docente
LICEO STATALE “SAN BENEDETTO”
CONVERSANO
LICEO DELLE SCIENZE UMANE opzione ECONOMICO - SOCIALE
Classe II B SU ES Docente: prof.ssa Greco Giovanna
Anno Scolastico 2013 – 2014
PROGRAMMA DI SCIENZE UMANE
Lo studio scientifico della mente. Modelli di mente
Mente, cervello, psiche. Lo studio scientifico della mente.
Modelli di mente: il comportamentismo, il cognitivismo, le neuroscienze.
La mente culturale. Lettura di Rita Levi Montalcini: “la più straordinaria delle galassie: la
Mente.
I processi cognitivi
L’apprendimento Il condizionamento classico: le ricerche di Pavlov. Il condizionamento operante: le
ricerche di Thorndike e Skinner.
L’apprendimento cognitivo: apprendimento per insight e apprendimento per schemi.
L’apprendimento sociale: imitazione e tradizione.
L’imprinting. Le teorie dell’attaccamento.
Il linguaggio Lingua e linguaggio. Caratteristiche del linguaggio.
Gli elementi della comunicazione. Le funzioni del linguaggio.
Linguaggio e pensiero.
Le tappe dell’acquisizione del linguaggio: lo sviluppo della comprensione e della
produzione linguistica. I meccanismi di sviluppo: fattori biologici, apprendimento,
sviluppo cognitivo, sviluppo ambientale.
La teoria generativa-trasformazionale di Chomsky.
Innato e acquisito. “Il ragazzo selvaggio”.
La psicologia della comunicazione
- Teoria della comunicazione
Cosa significa comunicare. La comunicazione avviene tra sistemi. Il modello sequenziale-
-lineare della comunicazione. Il modello sistemico-ambientale della comunicazione. I cinque
assiomi della comunicazione
- La comunicazione non verbale
Codifica e riconoscimento dei segnali non verbali. Funzioni della CNV>>. Modalità della
CNV>>. Le distanze nella prossemica
La psicologia a scuola
Gli interventi per la promozione del benessere scolastico
- L’insegnamento centrato sullo studente. Il rapporto insegnanti-studenti e la comunicazione
in classe per Gordon. Il clima della classe e il lavoro di gruppo.
- Le strategie e i metodi di studio
Le strategie di studio. I passi del metodo PQ4R. La costruzione delle mappe concettuali.
Come costruire una mappa concettuale. Strategie di studio e metacognizione. Gli stili co-
gnitivi.
La psicologia sociale
- La socializzazione
Che cos’è la psicologia sociale
Il processo di socializzazione. Processo di socializzazione e identità. Quali sono le agenzie
di socializzazione. Tre diversi tipi di carattere sociale. I ruoli sociali. Lo status e il prestigio
sociale. Interazione sociale e ruolo teatrale in Goffman
Le dinamiche di gruppo: Le dinamiche di gruppo in rapporto al ruolo e allo status
I gruppi sociali. Gruppi, aggregati, categorie. Classificazione tipologica dei gruppi sociali
Il sociogramma di L. Moreno
La teoria del campo di Lewin: un modello per l’analisi dei gruppi. Tipologie della leadership
Coscienza e inconscio
- La coscienza
La psicanalisi e la scoperta dell’inconscio
S. Freud e la fondazione della psicanalisi
Differenza tra istinti e pulsioni
Lo sviluppo sessuale
Identità e differenze
- La costruzione dell’identità
Stadi di sviluppo e conflitti vitali
E. H.Erikson e la psicologia del ciclo di vita. Gruppo dei pari e identità. Consumi giovanili
e identità
Riti di iniziazione
- L’identità di genere
Una lettura antropologica
Chi siamo noi? Identità collettive e conflitti. Migranti di seconda generazione e identità
La psicologia del lavoro
- La psicologia nel mondo del lavoro
Psicologia del lavoro oggi. L’organizzazione scientifica del lavoro. La teoria motivazionale
delle Human Relations. Le funzioni psicologiche del lavoro.
Libro di testo: S. Corradini - S. Sissa, Capire la realtà sociale. Psicologia generale. Psicologia sociale
e del lavoro. Metodologia della ricerca, Zanichelli, Bologna, 201
Conversano, 7 giugno 2014
La docente Le alunne
PROGRAMMA SVOLTO DI ITALIANO
CLASSE II B
LICEO DELLE SCIENZE UMANE OPZ. ECONOMICO SOCIALE
ANNO SCOLASTICO 2014/2015
PROF.
ENRICO DELLO SPIRITO SANTO
Testo in adozione : A. Micheloni “ Parole d’Autore” Narrativa, Trevisini editore, 2012 Vol. A
A. Micheloni “ Parole d’Autore” Poesia-Teatro- letteratura delle origini” Trevisini editore, 2012
Vol. B
IL TESTO POETICO Il testo poetico L’origine e lo scopo della poesia Le principali caratteristiche di un testo poetico L’aspetto grafico visivo Polisemia e universalità del testo poetico Il verso e il ritmo Il verso La divisione del verso in sillabe Il ritmo e gli accenti ritmici La cesura L’enjambement I principali versi italiani La rima La rima La classificazione delle rime Assonanza e consonanza Le forme della poesia La strofa Le principali forme metriche della poesia Il verso sciolto e il verso libero Le parole della poesia Il lessico Il titolo Le parole – chiave e le aree semantiche I simboli e gli emblemi La metafora esistenziale del gabbiano Le figure retoriche Il parlare figurato dei poeti Le figure retoriche di significato, di suono, di sintassi Parafrasare, contestualizzare e commentare un testo poetico TESTI Pascoli Arano
Palazzeschi Ara Mara Amara Pascoli Novembre Leopardi L’infinito Hickmet La bambina di Hiroshima Caproni Per lei Caproni Preghiera D’Annunzio Le lampade marine Baudelaire L’albatro D’Annunzio O falce di luna calante Marino Donna che si pettina Leopardi A se stesso Cardarelli Autunno Caproni Per lei Caproni Preghiera Petrarca Solo et pensoso Caproni La gente se l’additava Pascoli Lavandare Quasimodo Alle fronde dei salici Dante Tanto gentile e tanto onesta Pascoli Temporale Prevert I ragazzi che si amano
Il testo teatrale Lo spettacolo teatrale- Le caratteristiche del drammatico-I generi teatrali W. Shakespeare, Giulietta e Romeo: “Un amore senza tempo”
LETTERATURA DELLE ORIGINI Il Medioevo Origine del nome Alto e Basso Medioevo Aspetti dell’ideologia medioevale Il ruolo della Chiesa nella conservazione della cultura La nascita del volgare Le lingue neolatine Dai volgari alle lingue neolatine I volgari regionali italiani La formazione dei volgari italiani Primi documenti dei volgari italiani - Indovinello veronese
- Il placito capuano La letteratura in lingua d’oil e d’oc La nascita delle letterature in volgare La produzione in lingua d’oil - Il ciclo carolingio
- Il ciclo bretone -il ciclo classico
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SINTASSI La proposizione: principale, coordinata, subordinata Che cos’è il periodo Coordinazione e subordinazione La proposizione principale La classificazione delle proposizioni principali La proposizione coordinata L’uso della paratassi Come si crea un rapporto di coordinazione La proposizione subordinata La gerarchia delle subordinate Le subordinate esplicite e implicite La classificazione delle proposizioni subordinate (subordinate sostantive, subordinate complementari indirette, subordinate attributive) Le proposizioni subordinate sostantive - La subordinata soggettiva
- La subordinata oggettiva
- La subordinata interrogativa indiretta e dubitativa
- La subordinata dichiarativa Le proposizioni subordinate complementari - la subordinata finale, la subordinata causale; la subordinata concessiva; la subordinata temporale; la subordinata locativa; la subordinata modale; la subordinata strumentale; la subordinata comparativa; la subordinata limitativa; la subordinata eccettuativa ed esclusiva; la subordinata aggiuntiva; la subordinata avversativa; la subordinata consecutiva Le proposizioni subordinate attributive - Le subordinate relative Il periodo ipotetico CONVERSANO, GIUGNO 2015
GLI ALUNNI
IL DOCENTE
_________________________ PROF. ENRICO DELLO SPIRITO SANTO
_________________________
_________________________
PROGRAMMA SVOLTO GEOSTORIA
CLASSE I B
LICEO DELLE SCIENZE UMANE OPZ. ECONOMICO SOCIALE
ANNO SCOLASTICO 2014/2015
PROF.
ENRICO DELLO SPIRITO SANTO
Testo in adozione: A. d’Itollo, “Cittadini del tempo”, (Dalla nascita dell’uomo alla repubblica romana), Vol. 1, Lattes Editore, 2011 Metodi, strumenti e storiografia
1. Storia e storiografia 2. Archeologia e altre discipline 3. Come datare gli eventi 4. Le carte storiche
La storia prima della storia 1. La formazione della Terra 2. La nascita dell’uomo 3. Vivere nel Paleolitico 4. Il Mesolitico: un’epoca di transizione 5. Il Neolitico e la scoperta dell’agricoltura 6. La rivoluzione urbana Le antiche civiltà fluviali (didattica breve) L’Antico Egitto(idem) Palestina antica: Ebrei e Fenici 1. I Fenici, commercianti e marinai 2. L’eredità fenicia
Creta, Micene e l’origine della civiltà greca 1. Economia, cultura e religione a Creta 2. Il mondo di Omero
La polis: Sparta e Atene 1. La civiltà delle città 2. I principi della gestione politica 3. Il modello spartano 4. La costituzione di Lucurgo 5. Il modello ateniese 6. La costruzione di una identità comune 7. La colonizzazione greca(didattica breve)
I Greci e gli altri: dalle guerre persiane alla guerra del peloponneso 1. Le cause del conflitto con la persia 2. La prima e la seconda guerra persiana(didattica breve) 3. Pericle: la riforma della democrazia 4. La guerra del Peloponneso
Alessandro Magno e la civiltà ellenistica(didattica breve)
La penisola italica: dalle prime civiltà alla repubblica romana 1. L’Italia prima di Roma 2. Gli Etruschi 3. La fondazione di Roma 4. La Roma monarchica 5. La nascita della repubblica
Cittadinanza e Costituzione
1. il codice di Hammurabi 2. i principi del diritto 3. La libertà di stampa e di pensiero 4. I diritti delle donne 5. L’educazione dei giovani ateniesi 6. La costituzione di Solone 7. Democrazia e demagogia
Geografia Introduzione
1. Dove si trova la terra? 2. Dal ”Grande inizio” all’uomo 3. Il geosistema e le interazioni che lo animano
Il sistema natura 1. L’atmosfera 2. L’idrosfera 3. La litosfera 4. La biodiversità
Popolamento, migrazioni e culture. La convivialità delle culture
1. Apparteniamo ad un’unica famiglia 2. La diversità delle lingue 3. Le religioni 4. Le differenze culturali(lettura)
I movimenti migratori 1. Le migrazioni internazionali nel mondo contemporaneo 2. Gli effetti delle migrazioni 3. Le politiche migratorie
CONVERSANO, GIUGNO 2015 GLI ALUNNI IL DOCENTE
_________________________ PROF. ENRICO DELLO SPIRITO SANTO
_________________________ _________________________
![1980 El año Decisivo [Thorndike Dominguez] - [2da Parte]](https://img.pdfslide.tips/doc/110x75/5571f2f649795947648d4e58/1980-el-ano-decisivo-thorndike-dominguez-2da-parte.jpg)
