План работы ДШИ на 2016-17 учебный год - uCozdshi-ns.ucoz.ru/_ld/4/402___2016-17.pdf«01» сентября 2016 г. Приказ 38/11-д ПЛАН РАБОТЫ

УТВЕРЖДАЮ Директор

МБУ ДО «ДШИ»

городского округа Нижняя Салда

______________М.А. Терентьева

«01» сентября 2016 г.

Приказ № 38/11-д

ПЛАН РАБОТЫ

Муниципального бюджетного

учреждения

дополнительного образования

«Детская школа искусств»

городского округа Нижняя Салда

на 2016 – 2017 учебный год

План работы МБУ ДО «Детская школа искусств» (далее ДШИ) на 2016 – 2017

учебный год

представляет собой систему действий, которая позволяет на основе анализа

результатов деятельности и состояния образовательного процесса создать комплекс

условий для обеспечения качества дополнительного художественного образования;

служит основанием для выстраивания взаимодействия ДШИ со своими соци-

альными партнерами.

Нормативными и аналитическими основаниями для проектирования деятельно-

сти МБУ ДО «ДШИ» являются:

Законодательные и нормативные акты всех уровней в сфере образования;

Аналитические материалы и результаты проведенных исследований по со-

стоянию и развитию системы образования в ДШИ.

Области возможных изменений

психологическая область – сегодня невозможно работать с детьми разно-

го возраста и разных способностей без знания психологических особенностей и

возможностей как своих собственных, так и своих учеников.

познавательная область – необходимо понять, каким образом педагоги

могут и будут представлять учащимся картину мира искусства:

отчужденно или личностно-ориентировано,

в режиме индивидуальной и микрогрупповой работы или практико-

ориентировано,

поставив во главу угла создание возможностей для саморазвития учащихся

или путем навязывания им темпов, способов и форм деятельности, прививая

детям устойчивое недовольство учением и нелюбовь к школе.

содержательная область – разумное сочетание теоретических знаний с

умением воспроизводить, наращивать и видоизменять их в зависимости от склон-

ностей ребенка. Весьма продуктивно в современных условиях ДШИ

дать возможность детям выбрать для дальнейшего обучения уровни, которые

были бы для них привлекательны в той или иной предметной области;

помочь ученикам выбрать формулу обучения, соответствующую тому или

иному уровню образовательных программ.

деятельностная область – деятельность складывается из поступков, а по-

ступок лежит в мотивационном, эмоциональном, этическом поле.

Деятельность может

носить позитивный, социально окрашенный характер и может быть разру-

шительной,

быть осознанно привлекательной или монотонно навязанной,

быть организована догматически, дисциплинарно или репродуктивно в

принципе, а может носить продуктивно развивающий, творческий характер.

Изменения, происходящие в системе дополнительного образования, требуют

от организаций переосмысления своей деятельности, в том числе и методической,

совершенствование которой будет способствовать росту профессионального мастер-

ства педагогов.

Залогом профессионального успеха уже не могут служить

полученные один раз в жизни знания. На первый план вы-

ходит способность людей ориентироваться в огромном

информационном поле, умение самостоятельно находить

решения и их успешно реализовывать.

В.В. Путин

РАБОТА ПЕДАГОГИЧЕСКОГО СОВЕТА

Тема 2016-17 учебного года: «РЕАЛИЗАЦИЯ ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО

СТАНДАРТА ПЕДАГОГА ДОПОЛНИТЕЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ ДЕТЕЙ И

ВЗРОСЛЫХ: ЗАДАЧИ, РЕСУРСЫ, ОГРАНИЧЕНИЯ и ПЕРСПЕКТИВЫ

ВНЕДРЕНИЯ»

Утверждение профессионального стандарта - один

из ключевых этапов масштабной программы развития образования

и повышения профессионального уровня педагогических работников.

ЦЕЛЬ: Выработать эффективную стратегию управления качеством образования в

ДШИ сквозь призму профессионального стандарта педагога дополнительного обра-

зования детей и взрослых.

ЗАДАЧИ: - практико-ориентированное изучение действующего законодательства,

нормативных документов, методических рекомендаций, основных подходов к реали-

зации профессионального стандарта «Педагог дополнительного образования детей и

взрослых»;

- определение особенностей деятельности педагогического коллектива

ДШИ в условиях реализации профессионального стандарта педагога;

- формирование культурно-духовного пространства ДШИ, объединяюще-

го субъектов образовательного взаимодействия в понимании целей, задач и средств

достижения нового качества современного дополнительного образования в сфере

искусств;

- повышение профессионального мастерства, технологической, методо-

логической и методической компетентности педагогического коллектива детской

школы искусств на основе непрерывного самообразования, участия в мастер-

классах, семинарах, курсах повышения квалификации, профессиональных и творче-

ских конкурсах, фестивалях, выставках, научно-практических конференциях, ассам-

блеях, форумах и др. для обеспечения планируемых результатов образования и до-

стижений обучающихся;

- создание условий для реализации профессионального стандарта педаго-

га дополнительного образования детей и взрослых в условиях ДШИ;

- создание системы внеурочной творческой деятельности, реализующей

содержание дополнительного художественного образования на практике, способ-

ствующей принятию личностью каждого школьника базовых национальных ценно-

стей и национальных духовных традиций:

- осмысление педагогическим коллективом ДШИ сущности возможных

проблем при реализации профессионального стандарта педагога дополнительного

образования детей и взрослых, а также определения направлений, путей и способов

их решения;

- освоение технологий проблемно ориентированного анализа деятельно-

сти членов педагогического коллектива ДШИ; разработки стратегических и тактиче-

ских целей и задач, планирования путей и способов их достижения; эффективного

управления процессами инновационных изменений образовательного взаимодей-

ствия и качества дополнительного художественного образования согласно совре-

менным требованиям профессионального стандарта педагога дополнительного

образования детей и взрослых; - разработка методических рекомендаций по внедрению профессиональ-

ного стандарта «Педагог дополнительного образования детей и взрослых».

№

п\п

Тематическое содержание

Срок

проведе-

ния

Ответственный

1 Проблемно-ориентированный анализ дея-

тельнос-ти МБУ ДО «ДШИ» в 2015-2016

учебном году по материалам самообследова-

ния и годового отчета о работе школы, поз-

воляющих объективно выявить актуальное

состояние образовательной системы ДШИ

в условиях обеспечения качества художе-

ственного образования при реализации ФГТ

к ДПОП и ДООП в сфере искусств.

Утверждение плана работы ДШИ на 2016-

2017 учебный год.

Поздравления юбиляров и молодых педа-

гогов.

август

Терентьева

М.А.

Осипова М.Б.

Воронова М.А.

2

Профессиональный портрет педагога до-

полнительного образования в условиях приня-

тия профессионального стандарта «Педагог

дополнительного образования детей и взрос-

лых» - Понятие «профессиональный стандарт педаго-

га» представляет собой характеристику квалифи-

кации, необходимой работнику для осуществле-

ния педагогической деятельности;

- Профессиональный стандарт как инструмент

реализации стратегии образования в меняющемся

мире;

- Профессиональный стандарт как инструмент

повышения качества образования в сфере искус-

ств.

октябрь


Ванчикова

С.М.

Сухоросова

Т.Л.

3 Содержательные аспекты профессиональ-

ного стандарта педагога дополнительного об-

разования детей и взрослых - Профессиональный стандарт повышает ответ-

ственность педагога за результаты своего труда;

- Необходимость наполнения профессионального

стандарта новые компетенциями;

- Профессиональный стандарт как объективный

измеритель квалификации педагога.

январь


М.А.

Дубинина Т.В.

Луценко Е.К.

4 Оценивание профессиональной деятельно-

сти педагога в контексте реализации профес-

сионального стандарта педагога

- Оценка деятельности педагога дополнительно-

го образования выходит за узкие ведомственные

рамки и требует закрепления организационных

форм и соответствующего им порядка проведе-

ния, обеспечивающего общественное участие в

этой процедуре;

- Оценка профессиональной деятельности педа-

гога может производиться по результатам обуче-

ния, воспитания и развития учащихся;

- Оценка соответствия требованиям, предъявля-

емым к педагогу, может быть проведена посред-

ством внутреннего аудита, включающего анализ

планов и отчетов, посещение проводимых им

уроков, опрос/ выслушивание участников образо-

вательного взаимодействия, наблюдения и анализ

документов, записей или в иной форме.

март

Kaspersky-Antivirus.rar


Постникова О.Б.

Пичугина

М.Ю.

5 Профессиональный стандарт педагога как

вызов системе дополнительного образования

детей и взрослых в сфере искусств - Новые возможности и новая ответственность

дополнительного образования в сфере искусств;

- Значение и смыслы стандартизации професси-

ональной деятельности;

- Профессиональный стандарт как целевой ори-

ентир для повышения уровня профессиональной

компетентности и мастерства педагогов ДШИ;

- Значение профессионального стандарта для мо-

дернизации системы дополнительного образова-

ния детей в сфере искусств.

О допуске к итоговой аттестации обучаю-

щихся ДШИ

апрель


Слобцова Е.Л.

Белобородова

Г.Ф.

Осипова А.М.

6 О переводе учащихся ДШИ в следующий

класс.

май



М.А.

МАЛЫЙ ПЕДСОВЕТ

Малый педсовет проводится по результатам каждой учебной четверти за неделю

до большого педсовета.

Каждый педагог при индивидуальном собеседовании с администрацией

ДШИсвою работу анализирует в течение семестра.

Схема анализа:

1. Общая успеваемость класса в %.

2. Качественная успеваемость в %.

3. Фамилии и имена учащихся, успевающих на отлично, хорошо, с 1 тройкой и

неудовлетворительно.

4. Формы и методы, которые педагог использовал для улучшения качества зна-

ний учащихся

5. Средний балл и характеристика качества контрольных проверок учащихся.

6. Методическая работа, воспитательная работа, внеклассная работа, просвети-

тельская работа.

7. Повышение исполнительского уровня педагогов.

8. Повышение методической и профессиональной компетентности педагогов.

9. Посещение уроков.

10. Связь с другими преподавателями.

11. Работа с родителями и плата за обучение.

12. Оформление школы.

13. Анализ работы в течение семестра (положительные и отрицательные сторо-

ны).

14. Цели и задачи на следующий семестр (полугодие ).

15. Критические замечания и пожелания администрации по улучшению организа-

ции различных направлений работы.

7 О результатах итоговой аттестации вы-

пускников ДШИ.

О переводе в следующий класс обучаю-

щихся по ДПОП.

Анализ работы педагогического совета

МБУ ДО «ДШИ» в 2016 – 17 учебном го-

ду.

О плане работы педагогического совета

ДШИ на 2017-2018 учебный год.

июнь Воронова М.А.


М.А.

Осипова М. Б.

председатели

ШМО

Производственные совещания

К ПРОБЛЕМЕ ТВОРЧЕСКОГО ВЗАИМОДЕЙСТВИЯ УЧЕНИКА С МУЗЫКАЛЬНЫМ ТЕКСТОМ

Может показаться даже, что неприемлемый ранее

крайний плюрализм и методов сочинения музыки, и способов ее

исполнительского воссоздания, и типов ее слышания становится угрожающим

для целостности самой европейской музыкальной культуры, где теперь в поистине

вавилонском столпотворении стилей, традиций, жанров и форм сосуществуют абсолютно

противоречащие, но ценностно равноправные точки притяжения… А.Ю. Кудряшов

ЦЕЛЬ: Повысить профессиональную (теоретическую, методологическую, ин-

новационную, исполнительскую) компетентность педагогического коллектива ДШИ

в сфере изучения образно-художественного содержания текстов музыкальных про-

изведений и интерпретаторского (исполнительского) творчества на основе практиче-

ской семантики.

ЗАДАЧИ:

- «перевод» научных позиций музыкознания в области теории музыкального

содержания на уровень детского восприятия;

- знакомство с инновационными технологиями содержательного анализа и

творческого взаимодействия исполнителя с музыкальным текстом;

- изучение креативных форм работы над содержанием и интерпретацией му-

зыкального текста;

- освоение алгоритма последовательного выявления смысла музыкальных про-

изведений (в контексте особенностей эпохи, стиля, жанра и авторского замысла) с

конечным закреплением в исполнительской интерпретации;

- анализ семантики музыкального текста и его презентация на новом философ-

ско-теоретическом, рефлексивно-критическом, интерпретационном и исполнитель-

ском уровнях (на примере произведений ХХ века);

- обобщение педагогического опыта и создание методической «копилки» по

проблемам комплексного развития музыкальных способностей (слуха, ритма, памя-

ти, воображения, мышления и т.п.) и исполнительских возможностей школьников в

творчески активных формах и видах музыкальной деятельности.

№

п\

п

Тематическое содержание Срок

проведе

-ния


1. Проблема содержательной целостности музыки ХХ

века

дифференцированность и разомкнутость отдель-

ных составляющих музыки ХХ столетия – отличи-

тельная характеристика «мозаичной» (по А. Моль)

культуры того времени, когда человек постоянно

находится на пересечении множества разнород-

ных информационных воздействий;

два главных ценностных ориентира искусства и

сентябрь


Дубинина Т. В.,


музыки ХХ века: модернизм и неоклассика.

Содержание идей и стилевых особенностей художе-

ственных направлений ХХ века

2.

Фигура С.С. Прокофьева в контексте эпохи XX ве-

ка.

Классик есть смельчак, открывший новые законы,

принятые затем его последователями. С.С. Про-

кофьев

Прокофьев С.С. стоит у истоков неоклассицист-

ского направления в искусстве XX века;

синтезирующая природа прокофьевского мышле-

ния отражает природу композиторского мышле-

ния XX века;

музыка С.С. Прокофьева воплощает оптимизм,

гармоничное и радостное ощущение жизни, про-

никнута духом деятельной энергии, разнообразна

по содержанию, соединяющему в себе эпос и ли-

рику, драматизм и юмор, характеристичность и

психологизм;

прочно связанное с традициями прошлого, творче-

ство Прокофьева раздвинуло границы музыкаль-

ного искусства в области языка, содержания,

средств выразительности, представляя собой пе-

редовое и новаторское явление современной эпо-

хи.

октябрь Терентьева М.А.,

Ванчикова С. М.

Пичугина М. Ю.,

Сухоросова Т. Л.


3 Полистилистика и символика в музыке ХХ века

основные типы (полистилистика коллажная и

диффузная);

главные полистилистических приема работы со

стилистическими «первоисточниками» (цитата и

аллюзия);

январь

Воронова М. А.,

Слобцова Е. Л.

Как и во всех искусствах, у музыкальной Идеи всегда есть «духовный отец» -

Автор-композитор, который заключает ее в эстетически совершенно выполненный со-

суд – Текст, с его внутренним знаковым убранством – Дискурсом и последующим обна-

ружением и проверкой на социальную значимость – Концертом. Это фундаментальное

четырехстороннее единство аналогично четырем сторонам классической картины, в

центре которой – зримый художником реальный мир, по-своему означенный и пропу-

щенный сквозь его незримо-внутреннюю идею и воочию явленный зрителю. Пока евро-

пейская музыка стоит на таком фундаменте, она всегда будет занимать достойное

место в содружестве искусств, с ренессансной колыбели Нового времени призванных

быть «умным» зеркалом человеческой духовности.

4

Содержательные идеи музыки ХХ века на конкрет-

ных примерах учебного репертуара ДШИ

Разработка аннотации к произведениям ХХ века (на

выбор) на основе алгоритма анализа семантики музы-

кального текста произведений.

март Воронова М. А.,

Ванчикова С. М.,

Дубинина Т. В.,

Луценко Е. К.,

Сухоросова Т. Л.,

5 Смысловая организации музыкального текста про- май Терентьева М. А.,

изведений композиторов ХХ века. Разработка аннотации к произведениям ХХ века (на

выбор) на основе алгоритма анализа семантики музы-

кального текста произведений.

Пичугина М. Ю.,

Постникова О.Б.,

Слобцова Е. Л.,


6 Итоговое заседание.

Анализ работы в 2016 – 2017 учебном году и составле-

ние перспективного плана работы на 2017 – 2018 учеб-

ный год.

июнь Терентьева М. А.,


Педагогическая гостиная

Тема 2016-17 учебного года: «РАЗВИТИЕ ТВОРЧЕСКОГО ПОТЕНЦИАЛА ПЕ-

ДАГОГИЧЕСКОГО КОЛЛЕКТИВА МБУ ДО «ДЕТСКАЯ ШКОЛА ИСКУС-

СТВ» - НЕПРЕРЫВНЫЙ ПРОЦЕСС ОБРЕТЕНИЯ ИМ ТВОРЧЕСКИХ КА-

ЧЕСТВ и ЦЕЛЕНАПРАВЛЕННОГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО РОСТА ПОД

ВЛИЯНИЕМ ВНЕШНИХ И ВНУТРЕННИХ ФАКТОРОВ»

Если учащиеся находятся в условиях грамотно поставленной

инновационной деятельности, то они получают уникальный

и важный опыт творческого отношения к жизни.

Современная школа требует от педагога готовности и способности к -

освоению инновационных педагогических технологий, использованию современных

технических средств обучения. Рост профессионального мастерства и педагогичес-

кой культуры идёт более интенсивно, если педагог занимает позицию активного субъек-

та деятельности, если практический индивидуальный опыт осмысливается и соединяется

с современными потребностями общества, социальным и профессиональным опытом.

ЦЕЛЬ: Создание условий для побуждения педагогических работников МБУ ДО

«Детская школа искусств» к непрерывному повышению уровня собственной компе-

тентности и мастерства, их методологической культуры и личностного профессио-

нального роста на основе планомерного управления инновационным развитием об-

разовательной системы ДШИ.

ЗАДАЧИ: - изучение действующих нормативных документов в системе образова-

ния, описывающих инновационную деятельность педагогов на современном этапе

развития российского образования;

- повышение технологической, методологической и методической ком-

петентности преподавателей для участия в инновационной деятельности ДШИ;

- формирование у членов педагогического коллектива школы потребно-

сти и навыков в изучении собственного опыта, его анализе, систематизации и обоб-

щении;

- мотивирование преподавателей ДШИ на целенаправленное и непре-

рывное повышение уровня квалификации, на использование в образовательной

практике ДШИ современных педагогических технологий;

- побуждение к самоанализу педагогической деятельности и распростра-

нению педагогического опыта;

- знакомство и изучение различных форм обобщения и презентации пе-

дагогического опыта.

- осмысление педагогическим коллективом ДШИ сущности инноваци-

онных процессов в условиях вариативности дополнительного художественного об-

разования (ДПОП и ДООП в разных видах искусств), совместного определения и

выработки направлений, путей и способов, обеспечивающих планомерное развитие

МБУ ДО «ДШИ».

№

п\

п

Тематическое содержание

Срок

проведе-

ния


1 Учение с увлечением: традиции и новации об-

разовательной системы ДШИ

Проектная деятельность как метод повышения

качества образования и его результатов

Основные подходы к оценке сформированно-

сти исследовательской и проектной деятельности

обучающихся

октябрь



2

«Конкурс педагогических достижений 2016» – это система творческих педагогических кон-

курсов, проводимых МБУ ДО «ДШИ» городского

округа Нижняя Салда для преподавателей.

Направление конкурса: Педагогика искусства в

XXI веке: инновации в действии

Номинации конкурса:

Презентация педагога для урока;

Презентация педагога для внеклассного занятия (меро-

приятия);

Презентация ученика для урока;

Презентация ученика для внеклассного занятия (меро-

приятия);

Лучшая разработка учебного занятия;

Лучшая разработка внеурочного мероприятия;

Лучший педагогический проект (исследовательская ра-

бота).

Тематика конкурсных работ ориентирована на проводи-

мые ДШИ областные мероприятия

ноябрь -

декабрь Терентьева М.А.



3 Круглый стол Участие в профессиональных

конкурсах - дань моде или осознанная необходи-

мость и возможность развития личного творческо-

го потенциала

январь



Сухоросова Т.Л.

4 Использование компьютерных технологий на

уроках в ДШИ - один из способов модернизации

художественного образования

Роль ИКТ в самообразовании педагога ДШИ

Ярмарка педагогических идей

Инновационные подходы к обучению на со-

временном этапе развития ДШИ

Особенности педагогической деятельности в

современных условиях

март


Ванчикова С.М

Пичугина М.Ю.

Белобородова

Г.Ф.


Будущего нет – оно делается нами.

Л.Н.Толстой.

В результате участия в различных этапах конкурса на уровне ДШИ, педагоги

научатся дорожить опытом коллег и своим собственным, осознавать, что он уника-

лен; вести методическую деятельность систематически и последовательно; вносить

разнообразие и творчество в методическую деятельность; раскрывать свой творче-

ский потенциал.

5 «Конкурс педагогических достижений 2016» –

это система творческих педагогических конкур-

сов, проводимых МБОУ ДОД «ДШИ» городского

округа Нижняя Салда для преподавателей.

Направление конкурса: Дирижируем уроком

Номинации конкурса:

Лучший сценарий урока;

Лучший сценарий внеклассного мероприятия;

Лучшая методическая разработка педагога (пособие,

рекомендации и др.);

Лучший комплект контрольно-измерительных матери-

алов для промежуточной аттестации обучающихся.

Лучшее интерактивное дидактическое пособие.

Лучшие дидактические материалы;

Лучший буклет.

апрель -

май

Терентьева М.А.



6 Анализ работы педагогической гостиной МБУ

ДО «ДШИ» в 2016-2017 учебном году.

О плане работы педагогической гостиной

ДШИ в 2017-2018 учебном году.

июнь


М.А.



Председатели

ШМО

МЕТОДИЧЕСКОЕ ОБЪЕДИНЕНИЕ является основным структурным подразде-

лением методической службы ДШИ, осуществляющим проведение образовательной,

методической и внеклассной работы по одному или нескольким родственным учеб-

ным предметам.

ЗАДАЧИ И НАПРАВЛЕНИЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ

Методическое объединение создается для решения определенной части задач ДШИ:

удовлетворение потребностей обучающихся в интеллектуальном, культурном и

нравственном развитии;

организация и проведение на высоком профессиональном уровне учебно-

воспитательной и методической работы по одной или нескольким родственным дисципли-

нам;

обеспечение высокого методического уровня проведения различных видов заня-

тий;

повышение профессиональной квалификации педагогов;

выявление, обобщение и распространение положительного педагогического

опыта творчески работающих педагогов;

совершенствование работы педагогов ШМО на основе личностно ориентиро-

ванного обучения с разными категориями учащихся;

организация и проведение работы по профессиональной ориентации выпускников

и подготовка их к поступлению в профильные учебные заведения.

Основные направления деятельности методического объединения:

анализ результатов образовательной деятельности по предметам;

участие в разработке вариативной части учебных планов, внесение измене-

ний в требования к минимальному объему и содержанию учебных курсов;

подготовка и обсуждение докладов по вопросам методики преподавания

учебных предметов , проведения отдельных видов учебных занятий и содер-

жания дидактических материалов к ним;

обсуждение и утверждение календарно-тематических планов;

изучение опыта работы родственных ШМО других образовательных органи-

заций;

разработка положений и проведение внутришкольных конкурсов, выставок по

предметам.

Работа методических объединений строится на основе

анализа работы ШМО и ДШИ за истекший год;

задач на новый учебный год;

плана проведения областных, окружных и общешкольных мероприятий;

планов учебно-воспитательной и методической работы ДШИ на текущий год.

Основные формы работы в методическом объединении:

проведение педагогических исследований по проблемам методики обучения и воспи-

тания учащихся и внедрение их результатов в образовательный процесс;

круглые столы, совещания и семинары по учебно – методическим вопросам, творче-

ские отчеты учителей и т.п.;

лекции, доклады, сообщения и дискуссии по методике обучения и воспитания, вопро-

сам общей педагогики и психологии;

заседания ШМО по вопросам методики обучения и воспитания обучающихся;

открытые уроки и внеклассные мероприятия по предмету;

изучение и реализация в учебно – воспитательном процессе требований нормативных

документов и передового педагогического опыта;

контроль за качеством проведения учебных и внеклассных занятий;

выполнение нормативных документов, исполнение решений и рекомендаций;

подготовка учащихся к конкурсам, выставкам и фестивалям различного уровня.

ФОРТЕПИАННОЕ ОТДЕЛЕНИЕ

Тема: «Значение, природа, особенности и методы эффективного

(«правильного» по С.М. Майкапару) развития музыкального слуха юных

пианистов в условиях реализации ДПОП в области музыкального искусства

«Фортепиано».

Цель: Выявить, изучить, систематизировать и обобщить условия

эффективного развития музыкального слуха обучающихся в процессе реализации

ДПОП в области музыкального искусства «Фортепиано» относительно

образовательной практики ДШИ.

Задачи:

1. Рассмотреть проблему значения и развития музыкального слуха как одного из

ведущих компонентов художественного понимания музыки юным музыкантом;

2. Изучить природу, особенности и свойства музыкального слуха обучающихся в

контексте современных требований ФГТ к ДПОП;

3. Познакомиться с системой развития внешнего и внутреннего слуха,

разработанной профессором С.М. Майкапаром;

4. Изучить, систематизировать и обобщить условия и способы эффективного

развития внешнего и внутреннего музыкального слуха обучающихся в классе

специального фортепиано при реализации ДПОП.

№

п\п


проведе-

ния


1 Утверждение индивидуальных программ и требований к

промежуточной аттестации учащихся на I полугодие.

Утверждение сроков контрольных прослушиваний и планов

внеклассной работы на I полугодие.

сентябрь Сухоросова Т. Л.

2

3

4

Музыкальный слух: природа и особенности с точки зрения

физики.

Особенности музыкального слуха обучающихся и влияние

интонации на его развитие.

Особенности музыкального слуха обучающихся и влияние

звуковой окраски на его развитие.

октябрь

ноябрь

декабрь

Терентьева М. А.

Слобцова Е. Л.

Ванчикова С. М.

5 Анализ работы в I полугодии.

Утверждение индивидуальных программ учащихся на II

полугодие, корректировка требований к промежуточной и

итоговой аттестации учащихся.

Утверждение сроков контрольных прослушиваний и планов

внеклассной работы на II полугодие.

январь Сухоросова Т. Л.

6

7

Система развития музыкального слуха обучающихся в классе

специального фортепиано:

- предпосылки развития внешнего слуха обучающихся;

- практическое осуществление системы развития слуха.

февраль

март

Постникова О. Б.


8 Анализ методической и учебно-воспитательной работы в 2016

- 2017 учебном году.

Составление перспективного плана работы на 2017 - 2018

учебный год.

май

июнь


ОРКЕСТРОВОЕ и НАРОДНОЕ ОТДЕЛЕНИЯ

Тема: «Создание концептуальной модели системы психолого-

педагогического сопровождения процесса становления ученика как субъекта соб-

ственной деятельности по освоению выбранной образовательной программы».

Психолого-педагогическое сопровождение является не просто

суммой разнообразных методов коррекционно-развивающей работы с детьми,

а выступает как комплексная технология, особая культура поддержки и помощи уче-

нику в решении задач развития, обучения, воспитания, социализации и инкультурации.

Цель: Моделирование системы психолого-педагогического сопровождения

процесса становления ученика инструментального класса ДШИ как субъекта

собственной деятельности по освоению выбранной образовательной программы.

Задачи:

1. Определить психолого-педагогические условия для успешного обучения и раз-

вития ученика в ситуациях образовательного взаимодействия.

2. Помогать (содействовать) юному музыканту в решении актуальных задач раз-

вития, обучения, воспитания, социализации и инкультурации: учебные трудности,

проблемы с выбором образовательного и профессионального маршрута, нарушения

эмоционально-волевой сферы, проблемы взаимоотношений со сверстниками, педа-

гогами, родителями.

3. Создать условия для развития психолого-педагогической компетентности

(психологической культуры) обучающихся, родителей, преподавателей, обеспечи-

вающих реальное самоопределение каждого школьника в различных видах музы-

кальной деятельности.

4. Рассмотреть возможность системного подхода к психолого-педагогическому со-

провождению процессов становления ученика ДШИ как субъекта собственной дея-

тельности по освоению выбранной образовательной программы на основе разработ-

ки концептуальной модели психолого-педагогического сопровождения.

№

п\п


проведения


1 Утверждение индивидуальных программ и

требований к промежуточной аттестации учащихся

на I полугодие.

Утверждение сроков контрольных

прослушиваний и планов внеклассной работы на I

полугодие.

сентябрь Дубинина Т.В.

2

Особенностью на современном этапе развития

системы сопровождения является необходимость

решения задач сопровождения ребенка в условиях

модернизации дополнительного художественного

образования, изменений в его структуре и

содержании.

октябрь


3

Особенности и этапы осуществления психолого-

педагогического сопровождения обучающихся,

имеющих разные стартовые возможности.

ноябрь

Калдина С.В.

4 Содержание психолого-педагогического

сопровождения как специально организованный и

контролируемый процесс оптимального общего

развития, где школьники получают

квалифицированную помощь и психолого-

педагогическую поддержку.

декабрь Дубинина Т.В

5 Анализ работы в I полугодии.

Утверждение индивидуальных программ

учащихся на II полугодие, корректировка

требований к промежуточной и итоговой

аттестации учащихся.

Утверждение сроков контрольных

прослушиваний и планов внеклассной работы на

II полугодие.

январь Дубинина Т.В.

6

Наиболее значимые направления психолого-

педагогического сопровождения.

февраль

Лиханова М.В.

7

Концептуальная модель психолого-педагоги-

ческого сопровождения процесса становления

ученика ДШИ как субъекта собственной

деятельности - результат практики формирования

особой культуры поддержки и помощи юного

музыканта в условиях инструментального класса.

март




Лиханова М.В.

8 Анализ методической и учебно-воспитательной

работы в 2016 - 2017 учебном году;

Составление перспективного плана работы на

2017-2018 учебный год.

май

июнь


ОТДЕЛЕНИЕ ИЗОБРАЗИТЕЛЬНОГО ИСКУССТВА

Тема: «Развитие познавательного интереса у учащихся отделения изобразительного

искусства к предметам художественно-декоративного цикла в рамках реализации ДПОП в

области изобразительного искусства «ЖИВОПИСЬ».

Цель: Выявить, проанализировать и обобщить условия эффективного развития познавательного

интереса участников образовательного процесса на современном этапе реализации ДПОП в

области изобразительного искусства «ЖИВОПИСЬ».

Задачи:

1. Рассмотреть

- проблему развития познавательного интереса подростков в области изобразительной

деятельности (на примере предметов художественно-декоративного цикла) с позиций общей

психологии и педагогики;

- художественно-психологические и художественно-педагогические аспекты развития

познавательного интереса у учащихся к предметам художественно-декоративного цикла;

2. Выявить специфические особенности предметного содержания учебных курсов

художественно-декоративного цикла на основе изучения научно-методических и психолого-

педагогических трудов и книг по декоративно-прикладному искусству: О. Адаматис, В. Власов, Е.

Евстратова, Н. Сокольникова, Г. Федотов и др.;

3. Изучить и систематизировать способы развития познавательного интереса к предметам

художественно-декоративного цикла учащихся средних классов отделения изобразительного

искусства на современном этапе в условиях реализации ДПОП «ЖИВОПИСЬ».

№

п\п


проведения

Ответствен

ный

1 Утверждение календарно-тематического планирования,

сроков консультаций и требований к промежуточной

аттестации учащихся, планов внеклассной работы на I

полугодие

сентябрь Осипова

А.М.

2

Развитие познавательного интереса детей подросткового

возраста с позиций общей психологии и педагогики

октябрь

Белобородо

ва Г.Ф.

3

Художественно-психологические и художественно-

педагогические аспекты развития познавательного интереса к

предметам художественно-эстетического цикла;

ноябрь

Шавкунова

Т.Ю.

4 Научная и научно-популярная литература по декоративно-

прикладному искусству – проработка аналогов.

декабрь Оспова

А.М.

5

Анализ работы за I полугодие.

Утверждение сроков консультаций, требований к промежу-

точной и итоговой аттестации учащихся, планов внеклассной

работы на II полугодие.

январь Осипова

А.М.

6

7

Способы развития познавательного интереса к предметам

художественно-декоративного цикла учащихся подросткового

возраста отделения изобразительного искусства по ДПОП

«ЖИВОПИСЬ»:

---сферы и предпосылки развития познавательного интереса у

учащихся средних классов;

---предметы художественно-декоративного цикла – специфика

освоения и реализации в рамках ДПОП «ЖИВОПИСЬ».

февраль

март

Белобородо

ва Г.Ф.

Шавкунова

Т.Ю.

8 Анализ методической и учебно-воспитательной работы

отделения изобразительного искусства за 2016-2017 уч. год;

Составление перспективного плана работы на 2017-18 уч. год.

май

июнь

Осипова

А.М.

ПЛАН МЕРОПРИЯТИЙ

на 2016 -2017 учебный год

№

п\п

Наименование меро-

приятия

Место проведения Сроки проведе-

ния


за исполнение

Сентябрь 1. «Поздравляем с 1 сен-

тября!» День знаний в

Детской школе искус-

ств. Торжественная ли-

нейка и концерт.

Актовый зал МОУГ 01.09.16 г. Дубинина Т.В.

2. «Безопасный путь в

школу и домой». Класс-

ный час

Выставочный зал

ДШИ

05.09.16 г.

13.40


3. «Травматизм-всегда

опасно!». Классный час.


ДШИ

05.09.16 г.

14.30

Ванчикова С.М.

4. «Воспитание творче-

ством: музыкальные

игры, игровые песни,

музыкально-игровая

театрализация, танце-

вальные игры, направ-

ленные на развитие у

детей дошкольного и

младшего школьного

возраста чувства рит-

ма, координации, фор-

мы, чистоты интони-

рования, а также вооб-

ражения, речи, мышле-

ния и фантазии». Семинар Е. М. Попляно-

вой

НТКИ

г. Нижний Тагил

11-12.09.16 г. Сухоросова Т.Л.


Горелкина А.М.


5. «Графическая стилиза-

ция». Выставка работ

учащихся отделения

изобразительного искус-

ства

3 этаж ДШИ, фойе 1-30 сентября

2016 г.


6. «Пастель – графиче-

ская живопись». Вы-

ставка работ учащихся

отделения изобрази-

тельного искусства.

3 этаж ДШИ, фойе 1-15 сентября

2016 г.


7. «Наш выбор Россия».

Праздничный концерт.

фойе 1 этажа

МОУГ

18.09.16 г.,

13.00


8. «В мире опасных пред-

метов». Беседа для уча-

щихся средних и стар-

ших


ДШИ

20.09.16 г.,

14.30


9. «Внимание, школьник

на дороге!». Классный

час с обучающимися от-

деления изобразительно-

го искусства.


ДШИ

21.09.16 г.,

13.40

Зобнина М.А.

10. «Уважайте правила Выставочный зал 23.09.16 г. Сухоросова Т.Л.

дорожного движения».

Внеклассное мероприя-

тие для обучающихся

младших и средних клас-

сов отделения музыкаль-

ного искусства.

ДШИ 18.00

11. «Светофор». Викторина

по Правилам дорожного

движения для младших

школьников.


ДШИ

23.09.16 г. Постникова О.Б.

12. Конкурс плакатов «Без-

опасность глазами де-

тей».


ДШИ

23.09.16 г. Белобородова Г.Ф.

13. «Знает каждый граж-

данин этот номер-01».

Викторина для учащихся

младших классов.


ДШИ

26.09.16 г.,

14.30


14. Родительское собрание групп Раннего эстетиче-

ского развития Школы

«Семицветик»


ДШИ

28.09.16 г.,

18.00



15. «Согреем музыкой серд-

ца». Концерт учащихся и

педагогов ДШИ, посвя-

щенный Международно-

му Дню Музыки и Дню

пожилых людей.

Актовый зал

МОУГ

30.09.16 г. Луценко Е.К.

16. «Осенний вернисаж».

Выставка работ уча-

щихся отделения изобра-

зительного искусства,

посвященная Дню пожи-

лых людей.

3 этаж ДШИ, фойе 30.09.16 г.,

17.30

Белобородова Г.Ф.

Октябрь

17. «Играй, гармонь!». Го-

родской фестиваль. Актовый зал

ГДК им. В.И. Лени-

на

01.10.16 г. Осипова М.Б.

18. «Осенние песни до-

ждей». Лауреат меж-

дународных конкурсов

квартет «Феникс». Кон-

церт артистов Сверд-

ловской филармонии


МОУГ 03.10.16 г. Воронова М.А.

19. «Учитель для детей-

судьбы начало». Кон-

церт для ветеранов пе-

дагогического труда го-

родского округа.


МОУГ

07.10.16 г., 12.00 Сухоросова Т.Л.

20. Семинар Е.М. Попляно-

вой «Воспитание твор-

чеством: музыкальные

игры, игровые песни, му-

зыкально-игровая теат-

рализация, танцевальные

игры, направленные на

развитие у детей до-

ГБПОУ СО

НТКИ

11,12.10.16 г. Сухоросова Т.Л.

школьного и младшего

школьного возраста чув-

ства ритма, координа-

ции, формы, чистоты

интонирования, а так-

же воображения, речи,

мышления и фантазии».

21. Областной конкурс ис-

полнительского ма-

стерства преподавате-

лей «Грани мастер-

ства».

ДМШ №2

им. М. Глинки

г. Екатеринбург

15-16.10.16 г. Сухоросова Т.Л.

22. «Мир глазами ребенка».



зительного искусства по

направлению декоратив-

но-прикладное творче-

ство.

3 этаж ДШИ, фойе 15-30.10.16 г. Жлоба А.А.

23. «Тепло моих рук» От-

крытая территориаль-

ная выставка-конкурс

творческих работ уча-

щихся ДХШ и ДШИ по

декоративно-

прикладному искусству

МБУ ДО «ДХШ

№2»

г. Н. Тагил,

Ленинградский про-

спект, 35

21.10.16 г. Осипова А.М.

Жлоба А.А. Бело-

бородова Г.Ф.

Ноябрь 24. «Созвездие талантов -

2016». VIII Междуна-

родный телевизионный

конкурс

г. Москва 1-4.11.16 г. Сухоросова Т.Л.

25. «Большое искусство

маленького города». Вы-

ставка работ выпускни-

ков отделения изобра-

зительного искусства

МБУ ДО ДШИ.

Нижнесалдинский

городской музей,

г. о. Нижняя Салда

01-30.11.16 г. Осипова А.М.

26. «В гостях у сказки».

Праздник первоклассни-

ков в ДШИ.

Актовый зал 09.11.16 г.,

17.30


27. «МЫ ДЕТИ XXI ВЕ-

КА». Открытая терри-

ториальная выставка-

конкурс творческих ра-

бот учащихся ДХШ и

ДШИ

МБУ ДО

«ДШИ №2»

г. Н. Тагил,

ул. Сенная 3

10 ноября

2016 г. Осипова А.М. Бе-

лобородова Г.Ф.

28. «Созвездие талантов-

2016». Международный

телевизионный интер-

нет-конкурс

г. Москва

1-15.11.2016 г. Осипова А.М. Бе-


Гуреева Н.Ю.

Курочкина Е.С.

29. «РОЖДЕСТВЕНСКАЯ

СКАЗКА» II Открытая

областная выставка-


бот учащихся ДХШ и

ДШИ по изобразитель-

Центральная го-

родская библиоте-

ка, выставочный

зал

г. Н. Тагил

25.11-16.12.16 г. Белобородова Г.Ф.

Жлоба А.А.

ному и декоративно-

прикладному искусству

30. «Родники». V Област-

ной конкурс обучающих-

ся в области хореогра-

фического искусства

г. Каменск -

Уральский

26.11.2016 г. Гуреева Н.Ю.


31. «Наше здоровье-

здоровье нации». Про-

филактика ВИЧ- инфек-

ций. Беседа врача Кузина

Д.В.

Актовый зал МОУГ 28.11.16 г.,

13.40

Терентьева М.А.,


32. «День матери - празд-

ник любви и благодар-

ности. Концерт, посвя-

щенный Дню Матери.

Актовый зал 28.11.16 г.,

17.30



33. «От всего сердца». Вы-



тельного искусства, по-

священных Дню матери.

3 этаж ДШИ, фойе 28.11.16 г. Белобородова Г.Ф.

Жлоба А.А.

34. «Страна БезОпасно-

сти».

Конкурс плакатов

3 этаж ДШИ, фойе 29.11.16 г.


35. «Кантилена». Откры-

тый областной вокаль-

ный конкурс

г. Асбест,

ул. Советская, 10

ГБПОУ «Асбестов-

ский колледж ис-

кусств»

30.11.2016 г. Воронова М.А.



36. «Огонь ошибок не про-

щает». Внеклассное ме-

роприятие для младших

школьников.


МБУ ДО

«Детская школа

искусств»

30.11.2016 г.

14.30


Декабрь

37. «Рождество с героями

российского кино» Вы-

ставка творческих ра-

бот учащихся отделения


ства ДШИ, посвященная

Году Российского КИНО.

3 этаж, фойе

МБУ ДО «ДШИ

01-31.12.16 г. Белобородова Г.Ф.

Жлоба А.А.

38. «Зимние узоры». Вы-

ставка работ по деко-

ративно-прикладному

творчеству.


МБУ ДО «ДШИ

01-28.12.16 г. Жлоба А.А.

39. «Великий маршал Геор-

гий Жуков». Внеурочное

мероприятие.


МБУ ДО ДШИ

01.12.16 г.,

13.40




40. «Декабрьские встречи в

Новоуральске». Межре-

гиональный конкурс-

фестиваль

г. Новоуральск 01.12.16 г. Гуреева Н.Ю.


41. «Скоро Новый год!»

Правила дорожной без-

опасности в зимний пе-

риод. Беседа для уча-

щихся ДШИ.


МБУ ДО ДШИ

02.12.16 г.,

13.40


42. «Арт-микс». Междуна-

рордный конкурс-

фестиваль детского и

юношеского творчества.

г. Екатеринбург 02.-05.12.16 г. Гуреева Н.Ю.


43. «Запомнить твердо

нужно нам - пожар не

возникает сам!». Вне-

классное мероприятие

для учащихся младших и

средних классов


МБУ ДО


искусств»

03.12.16 г.

13.40


44. «Правила безопасного

дорожного движения в

зимний период». Об-

щешкольное родитель-

ское собрание


МБУ ДО


искусств»

03.12.16 г.

15.00


45. Концерт учащихся и

педагогов Детской

школы искусств, по-

священный Междуна-

родному Дню борьбы с

коррупцией.

Актовый зал МБУ

ДО «ДШИ»

г.о. Нижняя Салда

09.12.16 г.

14.00


46. «Пушкинский бал».

Вечер историко-

бытового танца.


ДО «ДШИ»


09.12.16 г.

17.30



47. III Территориальный

открытый конкурс

технического мастер-

ства «VIVACE»

МБУ ДО 10.12.16 г. Сухоросова Т.Л.


48. Уголок по безопасному

поведению на дорогах в

зимний период времени.

Оформление.

3 этаж ДШИ, фойе 12.12.-16.12.

2016 г.


49. «Особенности безопас-

ного поведения в зим-

ний период». Беседа с

младшими школьника-

ми


МБУ ДО


искусств»

15.12.16 г.,

16.00


50. Областной методиче-

ский семинар

«Педагогические и ин-

новационные техноло-

гии в образовательной

практике

детских школ искус-

ств» (на примере реали-

зации общешкольного

проекта

«Современная жизнь

персонажей и образов в

музыке С.С.

Прокофьева»,

посвященного 125- ле-

тию со дня его рожде-

ния)


ДО «ДШИ»


16.12.16 г.

11.00



51. «… произведения Про-

кофьева – одна из самых


ДО «ДШИ»

16.12.16 г.,

11.45


больших вершин в му-

зыкальном мире про-

шедшего столетия».

Концерт учащихся ДШИ

и студентов НТКИ в

рамках Областного се-

минара, посвященного

125–летию со дня рож-

дения С.С. Прокофьева


52. «Герои музыки С.С.

Прокофьева в творче-

стве детей». Выставка

работ учащихся отделе-

ния изобразительного

искусства ДШИ в рам-

ках Областного семина-

ра

Фойе 3 этажа

МБУ ДО ДШИ


53. «Рождество с героями

российского кино». II

Открытая областная

выставка-конкурс твор-

ческих работ обучаю-

щихся ДХШ и ДШИ, по-

священная году россий-

ского кино

МБУ ДО «Ревден-

ская ДХШ»

г. Ревда

19.12.16.-

20.01.17.



54. «От чего бывают по-

жары?». Беседа с млад-

шими школьниками.


МБУ ДО


искусств»

20.12.16 г.,

15.00


55. «Мой первый верни-

саж». Выставка работ

учащихся групп раннего

эстетического развития

3 этаж ДШИ, фойе 21.12.16 г. Белобородова Г.Ф.

56. «Безопасность детей в

ваших руках. Внимание:

горка!» Родительское

собрание учащихся от-

деления изобразитель-

ного искусства.


МБУ ДО ДШИ

23.12.16 г. Белобородова Г.Ф.

57. IX фестиваль-конкурс

семейных ансамблей

«Папа, мама, брат,

сестра – музыкальная

семья».

МБУ «ДМШ» № 1

им. Н.А.Римского-

Корсакова


24.12.16 г. Калдина С.В.

58. «Путешествие в Слад-

кую страну». Развлека-

тельная программа для

обучающихся в группах

раннего эстетического

развития «Кроха»


24.12.16 г. Дубинина Т.В.


59. «Новогодний карнавал».

Праздничное представ-

ление для учащихся групп

РЭР.


МОУГ

27.12.16 г. Постникова О.Б.





Январь

60. «Зимние чудеса глазами

детей». Выставка ра-

бот учащихся отделения


ства ДШИ.

3 этаж ДШИ, фойе 10-30.01.17 г. Осипова А.М.

61. «Рождественские кар-

тинки». Театрализо-

ванный концерт для

учащихся ДШИ.


МОУГ

19.01.17 г.,

14.00




62. Всероссийская вокально-

хоровая ассамблея «Can-

zoniere».

г. Набережные

Челны

20.01.17-

04.02.17 г.



63. V Областные педагоги-

ческие чтения

НТКИ

г. Н. Тагил

Январь, 2017 г. Осипова М.Б.

64. Открытый конкурс

учащихся ДМШ и ДШИ

по общему фортепиано

НТКИ

г. Н. Тагил

21.01.16 г. Сухоросова Т.Л.

65. «Как себя вести, ес-

ли…». Практическое

занятие по правилам

дорожного движения.


МБУ ДО ДШИ

24.01.17 г. Горелкина А.М.

66. «СКАЗКА – ЛОЖ, ДА В

НЕЙ НАМЁК…». IV

Областная выставка-

конкурс по станковой

композиции

МБУ ДО «Красно-

турьинская ДХШ»

28.01.-28.03.

2017 г.



67. «BRAVISSIMO». Кон-

курс НТМО для учащихся

ДМШ и ДШИ струнные

смычковые инструмен-

ты (скрипка, виолон-

чель).

МБУ ДО

«ДШИ №1»

г. Н. Тагил,

ул. Вогульская 42


Февраль

68. I Межрегиональный

конкурс по учебно-

методическому обеспе-

чению деятельности

СОМЦ

Г. Екатеринбург

01.02.-01.03.

2017 г.


69. «АРТ-ДЕКО». I Област-

ная выставка-конкурс по

декоративно-

прикладному творчеству

учащихся ДХШ и ДШИ

МБУ ДО «Ревдин-

ская ДХШ»

г. Ревда,

ул. Мира 42 (вы-

ставочный зал)

01.02-06.04.

2017 г.

Жлоба А.А.


70. «В мире животных».



зительного искусства

3 этаж ДШИ, фойе 01.-28.02.

2017 г.



71. «Арабески». Областной

конкурс фортепианных

миниатюр.

г. Екатеринбург 04.02.17 г. Сухоросова Т.Л.


72. «Человек труда». От-

крытая территориаль-

ная выставка-конкурс

творческих работ уча-

щихся ДХШ и ДШИ

МАУ ДО «Киров-

градская ДХШ»

г. Кировград,

ул. Кировградская

22

06.02.17 г. Осипова А.М. Бе-


73. «Знай правила дорож-

ного движения как


МБУ ДО ДШИ

Февраль, 2017 г. Белобородова Г.Ф.

таблицу умножения».

Беседа для учащихся от-


го искусства

74. «СПАСИБО ДЕДУ ЗА

ПОБЕДУ!» Региональ-

ный отборочный этап

Всероссийского конкурса

детских художествен-

ных работ

СОМЦ


февраль, март

2017 г.

Осипова А.М. Бе-


75. III открытый межреги-

ональный конкурс ин-

струментальных ансам-

блей им. В.Б. Городили-

ной.

ДШИ

г. Алапаевск

11-12.02.17 г. Терентьева М.А.


Дубинина Т.В

Калдина С.В..

76. «Правила дорожные

знать каждому поло-

жено» Беседа.

Викторина


МБУ ДО ДШИ

16 февраля

2017г.


77. Областной конкурс по

слушанию музыки уча-

щихся младших классов

ДМШ и ДШИ «Музы-

кальный калейдоскоп»

по теме: «Образ, рож-

дающий мысль или

Мысль, рождающая об-

раз»


ГО Нижняя Салда

17 февраля

2017г.

Терентьева М.А.,

Осипова М.Б.,


78. «Природы музыка чудес-

ная». VI открытый город-

ской фестиваль-конкурс

детского творчества «Му-

зыкальные забавы»

МБУ ДО «Верх-

несалдинская дет-

ская школа искус-

ств», г. Верхняя

Салда

21.02.17 г. Зав. ШМО

79. «Мой остров гитара».

Седьмой открытый

территориальный кон-

курс-фестиваль

МБУ ДО

«Детская музы-

кальная школа № 5»


22.02.17 г. Калдина С.В.

80. «До-ре-ми-фа-солька».

IX территориальный

фестиваль-конкурс до-

школьников

МБУ ДО

«Детская музы-

кальная школа № 2»


25.02.17 г. Дубинина Т.В.

81. «Волшебные струны

им. В. А. Шлохина. VIII

Открытый межрегио-

нальный конкурс юных

исполнителей на класси-

ческой гитаре

МАОУ ДО НГШО

«Новолялинская

детская школа ис-

кусств»

27-28.02.17 г. Калдина С.В.

82. «Путешествие на Во-

сток». Концерт арти-

стов Свердловской госу-

дарственной академиче-

ской филармонии: Лау-

реаты Всероссийских и

Международных конкур-

сов «GRACE-TRIO»


МБУ ДО


искусств»


28.02. 2017 г. Воронова М.А.

83. «ЗВУКИ В КРАСКАХ». МБУ ДО «Турин- 05.02.-30.03. Осипова А.М. Бе-

Открытый областной

конкурс детского и

юношеского изобрази-

тельного творчества

ская ДШИ»

г. Туринск

2017 г. лобородова Г.Ф.

84. «Музыкальный калейдо-

скоп» по теме «Образ,

рождающий мысль или

мысль, рождающая об-

раз». Областной конкурс

по слушанию музыки

учащихся младших клас-

сов ДМШ и ДШИ

г. Нижняя Салда

МБУ ДО


искусств»

17.02.

2017 г.




85. «ПОД НЕБОМ ГОЛУ-

БЫМ…». Открытая

территориальная вы-

ставка-конкурс творче-

ских работ учащихся

ДХШ и ДШИ по станко-

вой композиции

МБУ ДО

«ДШИ №1»

г. Н. Тагил,

ул. Вогульская 42


Жлоба А.А.

86. «Талант-2017». Меж-

дународный телевизион-

ный конкурс.

г. Москва 18-28.02.

2017 г.



87. Кустовой конкурс по

композиции

МБУ ДО «Асбе-

стовская ДХШ»

г. Асбест,

ул. Ленинградская 4

февраль

2017 г.




88. Концерт педагогов и

учащихся ДШИ, посвя-

щенный Дню защитника

Отечества


МБУ ДО


искусств»


22.02.17 г. Воронова М.А.

89. «МЕЧТЫ И ГРЁЗЫ» Открытая территори-

альная выставка-


бот преподавателей

ДХШ и ДШИ

МБУ ДО

«ДХШ №1»

г. Н. Тагил, ул. Учительская 9




Март

90. «Православные исто-

рии – Житие Святой

Матронушки». Вы-




МБУ ДО «ДШИ»,


01.-30.03.

2017 г.

Осипова А.М. Бе-


91. I Всероссийский (VII от-

крытый региональный

конкурс) «Наши надеж-

ды» по специальности

«Фортепиано» им. И.З.

Зетеля

НТКИ

г. Н. Тагил

02.-04.03.

2017 г.



92. «Учитель-художник».

Городской конкурс-

выставка творческих

работ преподавателей.

МАУК ДО «ДХШ

№2 имени Г.С. Мо-

сина»

г. Екатеринбург,

ул. Чапаева 8А

Март, 2017 г. Белобородова Г.Ф.


Жлоба А.А.

93. «Парад скрипок». Тре- МБУ ДО Март, 2017 г. Дубинина Т.В.

тий Открытый терри-

ториальный фестиваль-

конкурс ансамблевой му-

зыки

«Невьянская дет-

ская музыкальная

школа»

94. «Сказочные птицы».

Выставка работ по де-

коративно-прикладному

творчеству учащихся

ДШИ.

3 этаж ДШИ, фойе 01.-30.03.

2017 г.

Жлоба А.А.

95. «Пусть радостью сего-

дня солнце светит …».

Праздничный концерт

педагогов и учащихся

ДШИ, посвященный

женскому Дню 8 Марта.


ДШИ


06.03.17 г. Ванчикова С.М.

96. «Звездочки». Региональ-

ный конкурс детского

творчества

г. Екатеринбург 13-19.03.17 г. Воронова М.А.

97. VIII открытый конкурс

«Юный концертмей-

стер».

ДМШ № 5

г. Н. Тагил

15.03.

2017 г.



98. «Фуэтэ». Областной

конкурс в области хо-

реографического твор-

чества

п. Рефтинский 15.03.

2017 г.



99. «Весенние гармонии». V

Открытый региональ-

ный конкурс вокальных

ансамблей

СМУ

им. П.И. Чайков-

ского

18-19.03.

2017 г.



100. «АКВАРЕЛЬ». Регио-

нальный конкурс акаде-

мической живописи сре-

ди учащихся ДХШ и ху-

дожественных отделе-

ний ДШИ

СХУ им. И.Д. Шад-

ра г. Екатеринбург

25-26

марта

2017 г.



Жлоба А.А.

101. «Концертино». II Об-

ластной конкурс уча-

щихся ДМШ и ДШИ.

г. Новоуральск 25-26

марта

2017 г.



102. «ЭСКИЗ». Областной

конкурс по станковой

композиции.

МАОУК «Гимназия

«Арт-Этюд» г. Екатеринбург

27

марта

2017 г.



103. Всероссийская неделя

музыки для детей и

юношества



27-31

марта

2017 г.

Зав. ШМО

Апрель

104. VII Открытый межре-

гиональный конкурс

учащихся фортепианный

отделений ДМШ и ДШИ

им. М.И. Глинки

ДМШ № 2

им. М.И. Глинки


01.-02.04.17 г. Терентьева М.А.


105. «Ритмы мегаполиса». Открытый конкурс-

выставка творческих

работ учащихся ДШИ

Екатеринбургская

галерея современ-

ного искусства

г. Екатеринбург, ул. Красноармейская

32

апрель

2017 г.


106. «Человек и животное».

Выставка скульптурных

работ учащихся отделе-

ния изобразительного

искусства.

МБУ ДО

ДШИ г.о. Нижняя Салда


01.-30.04.17 г. Белобородова Г.Ф.

107. «Сказочная страна

детства». Выставка

работ декоративно-

прикладного творчества

учащихся отделения


ства.

МБУ ДО

ДШИ г.о. Нижняя Салда


01.-30.04.17 г. Жлоба А.А.

108. «В..стране вообрази-

лии». VII Областная вы-

ставка-конкурс среди

учащихся младших клас-

сов ДХШ и ДШИ

МКУ ДО

«ДХШ»

ГО Заречный

03.-28.04.17 г. Белобородова Г.Ф.

Жлоба А.А.

109. «ЛЮБЛЮ ТЕБЯ, МОЯ

РОСИЯ!» Открытая

областная выставка-


бот обучающихся ДХШ

и ДШИ

МБУ ДО

«ДХШ №2»

г. Н. Тагил

07.04. – 05.05.

2017 г.



110. «Дебют». VI фестиваль-

конкурс юных пианистов

МБУ ДО

ДМШ №3


15.04.17 г. Сухоросова Т.Л.


111. «Дорогами менестре-

ля». Концерт отделения

народных и оркестровых

инструментов МБУ ДО

«ДШИ»


МБОУ ДОД

ДШИ г. Нижняя Салда

20.04.

2017 г.



112. Концерт Детской фи-

лармонии для воспитан-

ников ДОУ города

ДШИ


Апрель, 2017 г. Сухоросова Т.Л.



113. Отчетный концерт

обучающихся отделе-

ния хореографического

искусства ДШИ

ГДК

им. В.И. Ленина

29.04. 2017 г. Сухоросова Т.Л.




114. VI Творческая школа

«Мастер-класс» для

учителей и учащихся ОУ

культуры и искусства

Свердловской области и

Уральского региона

г. Нижняя Тура 29 апреля- 3 мая

2017 г.

Зав. ШМО ДШИ

115. «Вместе весело ша-

гать».

Открытый Конкурс

НТМО ансамблевой му-

зыки для учащихся ДМШ

и ДШИ (специализиро-

ванное фортепиано и

общее фортепиано)

МБУ ДО

ДШИ №1


29.04.17 г. Терентьева М.А.


116. «Волшебство звука». II

Всероссийский детский

фестиваль-конкурс

г. Верхняя Салда Апрель Зав. ШМО

117. «Сказочная страна». Актовый зал 27.04.17 г. Ванчикова С.М.

Отчетный концерт

групп РЭР школы «Се-

мицветик»

ДШИ





Май 118. «Академический

натюрморт». Выставка работ

учащихся отделения изобрази-


МБУ ДО

ДШИ г. о. Нижняя Салда


01.05.-25.05.

2017 г.


119. «Этот день Победы по-

рохом пропах». Выстав-

ка работ учащихся от-


го искусства.

МБУ ДО

ДШИ г. о. Нижняя Салда


04.05-25.05.

2017 г.


120. «Салдинские звездочки-

2017». Городской кон-

курс.


ДШИ


04-05.05.17 г. Воронова М.А.

121. «Салдинские звездочки-

2017». Городской кон-

курс-выставка творче-

ских работ.

3 этаж ДШИ, фойе


04.05.-10.05.

2017 г.


Жлоба А.А.

122. Отчетный открытый

концерт учащихся клас-

са преподавателя ДШИ

Терентьевой М.А.


ДШИ


Май Терентьева М.А.

123. «Мы говорим Вам – до

свидания…» Выпускной

вечер учащихся отделе-

ний музыкального, хо-

реографического и изоб-

разительного искусства


ДШИ


02.06.2017 г. Осипова А.М.


КОНТРОЛЬ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОГО ПРОЦЕССА

СО СТОРОНЫ ДИРЕКТОРА И ЗАВУЧА

1. Подготовка и проведение педсоветов, производственной учебы,

семинаров, педагогической гостиной, диспутов и т. д.

2. Производственные совещания зав. отделениями при завуче ежемесячно

3. Проверка классных журналов ежемесячно

4. Посещение уроков и их анализ 2 раза

в неделю

5. Проверка индивидуальных планов учащихся и

дневников по педагогам 2 раза в год

6. Анализ учебно – воспитательной по результа-

работы там каждой

четверти

7. Беседы с родителями учеников, имеющих различные по результа-

проблемы, связанные с обучением там каждой

четверти

8. Выпуск информационных бюллетеней 1 раз

в четверть

9. Обязательное присутствие на всех академических в течение

концертах, зачетах и экзаменах года

10. Организация консультаций с преподавателями – консультантами

профильных СПУЗов и ВУЗов

11. Проведение общешкольных родительских собраний по плану

12. Анализ работы каждого педагога по результатам четверти, по плану

полугодия и за год

ТЕМАТИКА КЛАССНЫХ ЧАСОВ


ФИО

педагога

I

ПОЛУГОДИЕ

II

ПОЛУГОДИЕ

1. Терентьева М.А. «Правила культурного поведе-

ния на проезжей части»

25.10.2016 г.

«По нотным страницам про-

изведений С.С. Прокофьева (к

125-летию со дня рождения)»

07.12.2016 г.

«Поэзия и музыка в жизни де-

тей»

22.03.2017 г.

«Искусство интерпретации»

17.05.17 г.

2. Сухоросова Т.Л. «Музыка и мы»

26.10.16 г.

«К юбилею С.С. Прокофьева»

20.12.16 г.

«Музыкальная викторина»

29.03.17 г.

«Эстрадное волнение»

21.04.17 г.

3. Осипова М.Б. «Детская музыка С.С. Проко-

фьева (к 125-летию со дня

рождения)»

14.09.16 г.

«Я музыкантом стать хочу».

Игровая программа. 21.12. 16

«Музыкальные зарисовки вре-

мен года»

15.02.17 г.

«Интересные факты из жизни

великих музыкантов»

19.04.17 г.

4. Ванчикова С.М. «Важней всего погода в клас-

се»

22.10.16 г.

«В гостях у Сергея Прокофье-

ва»

10.12.16 г.

«Подари другому радость»

25.02.17 г.

«Мой любимый сказочный ге-

рой» (презентация одного из

произведений и его исполнение)

15.04.17 г.

5. Калдина С.В.

«Уроки сценической этики.

Концертное волнение»

29.09.16 г.

«Дарите радость другому»

15.12.16 г.

«Расширяем кругозор». Музы-

кальный словарь для подготов-

ки учащихся к академическому

концерту и техническому за-

чету в классе гитары»

02.02.17 г.

«Почему мы такие разные?»

16.03.17 г.

6. Постникова О.Б.

«История рождения форте-

пиано»

20.09.16 г.

«Солнечный композитор».

Мир музыки Сергея Прокофье-

ва.

06.12.16 г.

«Средства музыкальной выра-

зительности»

17.03.17 г.

«Шутка в музыке». Конкурс

самостоятельно выученных

пьес.

26.04.17 г.

7. Дубинина Т.В. «Сергей Прокофьев – детям».

Музыкальная гостиная.

19.10.16 г.

Турнир вежливости. «Хоро-

шие манеры». Беседа-игра.

«Золотой век скрипки». Дина-

стии скрипичных мастеров.

15.03.17 г.

«Композиторы скрипачи –

виртуозы». Рассказы детей

07.12.16 г. 26.04.17 г.

8. Слобцова Е.Л. «С.С. Прокофьев». К 125-

летию со дня рождения)

12.10.16 г.

«Средства музыкальной выра-

зительности».

03.11.16 г.

«В гостях у светофора».

16.02.17 г.

«Концертное волнение».

22.04.17 г.

9. Осипова А.М. «Техника «мокрое валяние» -

традиции и преемственность

старых мастеров».

18.11.16 г.

«Мастер-класс по технике

«сухое валяние». Изготовле-

ние сувенира.

10.02.17 г.

«Орнамент-художественная

математика».

21.04.17 г.

«Живопись авангарда – «Русское

возрождение» в мировой исто-

рии искусства»

11.05.17 г.

10. Белобородова

Г.Ф.

«Традиции декоративно-

прикладного искусства Урало-

Сибирского региона»

26.09.16 г.

«Новый год. История празд-

ника: символы и атрибуты»

23.12.16 г.

«Фантазийные образы птиц в

русском и зарубежном декора-

тивно-прикладном искусстве».

17.03.17 г.

«Скульптурный портрет Древ-

него Рима».

10.04.16 г.

11. Гуреева Н.Ю. «Культурный человек: кто

он?» 21.09.16 г.

«Воспитываем чувство от-

ветственности».

16. 01.16 г.

Поездка в театр оперы и бале-

та, г. Екатеринбург

март, 2017 г.

«Подведение итогов» Отчет-

ный концерт.

29.04.17 г.

12. Жлоба А.А. «Мир моих увлечений. Познай

себя»

14.10.16 г.

«Твори и фантазируй».

22.11.16 г.

«Голубое кружево». Мастер-

класс по гжельской росписи.

25.04.17 г.

«Перелистывая страницы

учебного года». Выставка

творческих работ учащихся

класса. Чаепитие с родителя-

ми.

16.05.17 г.

13. Курочкина Е.С. «Подготовка к промежуточ-

ной аттестации. Требования

по классам (ДПОП)

06.12.16 г.

«Правила поведения в школе

и на улице». Беседа для уча-

щихся средних классов.

24.01.16 г.

Поездка в театр оперы и ба-

лета, г. Екатеринбург

март, 2017 г.



29.04.17 г.

14. Горелкина А.М. Профилактика дорожно-

транспортного травматизма.

Беседа о правилах поведения

на дороге. 12.09.16 г.

«Наш друг – кино». Посвяща-

ется году Российского кино.

23.11.16 г.

«Жанры электронной музыки».

16.02.17 г.

«Какую музыку мы любим слу-

шать?». Наши предпочтения.

24.04.17 г.

ТЕМАТИКА КЛАССНЫХ РОДИТЕЛЬСКИХ СОБРАНИЙ


ФИО

ПЕДАГОГА

I

ПОЛУГОДИЕ

II

ПОЛУГОДИЕ

1. Терентьева М.А. «Безопасность ребенка в

интернете»

27.09.2016 г.

«Переходный возраст: осо-

бенности контакта с под-

ростками» 25.11.16 г.

«Антикоррупция в ДШИ»

25.01.2017 г.

«Талант ребенка. Что это?».

20.04.17 г.

2. Сухоросова Т.Л. «Возрастные особенности

младших школьников»

30.09.16 г.

«Влияние классической му-

зыки на становление лично-

сти ребенка» 25.11.16

«Досуг вместе с детьми. Се-

мейные традиции и праздни-

ки»

10.02.17 г.

«Наши достижения». Итоги

года. 31.05.17 г.

3. Осипова М.Б. «Всем, а не избранным»

14.09.16 г.

«Детская школа искусств и

семья – союзники в воспи-

тании» 21.12.16 г.

«Три составляющих успеха:

способности, терпение, труд»

15.02.17 г.


учебного года…» 26.05.17 г.

4. Ванчикова С.М. «Как преодолеть застенчи-

вость и неуверенность ре-

бенка»

21.10.16 г.

«Эмоции положительные и

отрицательные» 24.12.16 г.

«Ответственность, само-

оценка и самоконтроль. Как

их в себе развить?»

17.03.17 г.


учебного года …» 26.05.17 г.

5. Калдина С.В. «В каждом ребенке солнце,

только дайте ему светить»

21.10.16 г.

«Семейные традиции. Осо-

бенности семейного воспи-

тания» 24.11.16 г.

«Составляющие успеха».

14.03.17 г.

«Наши достижения. Итоги

за учебный год».

25.05.17 г.

6. Постникова О.Б.

«Организация домашних за-

нятий. В помощь родите-

лям.» 13.09.16 г.

«Одаренный ребенок. Осо-

бенности воспитания»

24.11.16 г.

«Музыкальное образование в

ДШИ». 10.02.17 г.

«Наши достижения». От-

четный концерт учащихся

класса для родителей.

26.05.17 г.

7. Дубинина Т.В. «Искусство как средство

эстетического воспитания

детей». Беседа, презента-

ция

12.10.16 г.

«Ребенок учится тому, что

видит у себя в дому»

14.12.16 г.

«Игра в ансамбле как один из

способов самореализации».

Концерт «Вместе музициру-

ем». 22.03.17 г.

«Путешествие в мир музыки».

Концерт учащихся класса.

Подведение итогов за 2016-17

учебный год 24.05.17 г.

8. Слобцова Е.Л. «Роль музыки в эстетиче-

ском воспитании ребенка»

25.10.16 г.

«Давай дружить?» Знаем

ли мы своих детей. 23.12.16

г.

«Взаимопонимание в семье -

основа мотивации обучения

школьника». 28.03.17 г.

«Подростковый возраст: ин-

тересы и проблемы»

28.04.17 г.

9. Осипова А.М. «Федеральные государст-

венные требования по

ДПОП «Живопись». Цели и

задачи (IV(8) класс)

«Перспективы дальнейшего

обучения. Профессиональная

ориентация».

19.10.16 г.

13.09.16 г.

«Конкурсно - выставочная

деятельность обучающихся

ДШИ – важная составля-

ющая их художественно-

эстетическо-го развития».

16.10.15 г.

«Наши достижения, пробле-

мы и перспективы». Подведе-

ние итогов за учебный год.

25.05.17 г.

10. Белобородова Г.Ф. «Как помочь первокласснику

адапти-роваться в новых

для него условиях школьной

деятельности» 06.09.16 г.

«Развитие мотивации у

младших школьников к са-

мостоятельной изобрази-

тельной деятельности»

15.09.16 г.

«Развитие эмоциональной от-

зывчивости обучающихся по-

средством народного искус-

ства»

14.12.16 г.

«Наши достижения». Итоги

за 2016-17 учебный год.

16.05.17 г.

11. Курочкина Е.С. «Воспитание и развитие

ребенка средствами хорео-

графического искусства»

13.09.16 г.

«Роль семьи в развитии

творческих способностей

ребенка» 08.10.16 г.

«Игры наших детей».

31.03.17 г.



29.04.17 г.

12. Жлоба А.А. «Особенности домашних

занятий у учащихся отде-

ления изобразитель-ного

искусства по направлению

декоратив-но-прикладное

творчест-во»

20.10.16 г.

«Роль прикладного творче-

ства в эстетическом раз-

витии детей» 09.12.16 г.

«Индивидуальный подход в ху-

дожественно –эстетическом

образовании ДШИ. 14.04.17 г.

«Итоги года». Выставка

творческих работ учащихся

класса ДПИ.

16.05.17 г.

13. Гуреева Н.Ю. «Возрастные особенности

младшего школьника»

16.09.16 г.

«Как сохранить здоровье

ребенка» 17.10.16 г.

«Дисциплина - это обучение

нормам поведения, принятым

в школе и обществе»

13.02.17 г.

«Подведение итогов за 2016-

2017 учебный год» Отчетный

концерт. 29.04.17 г.

14. Горелкина А.М. «Как все успеть…» Режим

дня обучающегося. Органи-

зация выполнения домаш-

них заданий.

26.09.16 г.

«Воспитание и развитие

ребенка средствами музы-

кального искусства».

01.12.16 г.

«Развитие мотивации у

младших школьников к само-

стоятельной музыкальной де-

ятельности» 02.02.17 г.

«Роль эстетического воспи-

тания в формировании духов-

ных ценностей»

18.04.17 г.

ПОВЫШЕНИЕ КВАЛИФИКАЦИИ

педагогических работников МБУ ДО « Детская школа искусств »

в 1 полугодии 2016 – 17 учебного года

Дата Мероприятие ФИО участников

ПОВЫШЕНИЕ КВАЛИФИКАЦИИ

педагогических работников МБУ ДО « Детская школа искусств »

во 2 полугодии 2016 – 17 учебного года

Дата Мероприятие ФИО участников

Documents

План работы ДШИ на 2016-17 учебный год - uCozdshi-ns.ucoz.ru/_ld/4/402_____2016-17__.pdf«01» сентября 2016 г. Приказ 38/11-д ПЛАН РАБОТЫ

План работы ДШИ на 2016-17 учебный год - uCozdshi-ns.ucoz.ru/_ld/4/402___2016-17.pdf«01» сентября 2016 г. Приказ 38/11-д ПЛАН РАБОТЫ