تادجتسم لوح يريطأت ءا قل 2021/2020 يس ردملا ءاصحلإا...Mot de passe: Taalim.ma نواشفش ةيميلقلإا ةيريدملا [email protected]:ينورتكللإا

لق اء تأطيري حول مستجدات 2021/2020الإحصاء المدرسي

كاديمية الجهويةأ

طنجة تطوان الحسيمةجهة للتربية و التكوين ال

شفشاون المديرية الإقليمية

المديرية الإقليمية شفشاونلك تروني 0661040824: الهاتف –مصلحة التخطيط والخريطة المدرسية [email protected]:البريد الإ

13 octobre 2020

محاور العرض

ما يجب تدقيقه و مسكه بمنظومة مسار


مقدمة

esiseV2مستجدات الإحصاء المدرسي

خلاصة

Esiseمكونات و منهجية التعامل مع

Esiseالمعطيات التي يجب مسكها بمنظومة

التكوينالتحاق أطر الأكاديمية بمراكز

طار في التأ طيري اللقاء هذا يندرج الدراسي الموسم برسم الس نوي المدرسي ال حصاء مس تجدات مواكبة ا

.الاقليمية المديرية بيانات وتدقيق تحيين في العملية هذه تكتس يها التي البالغة لل همية نظرا 2021/2020

والترتيبات التدابير من مجموعة الوزارة اتخذت 2022 -2021 التربوي للدخول المبكر التحضير أ جل من

.الظروف أ حسن في المدرسي الدخول لينطلق

:التالية ال ساس ية التدبيرية العمليات تهم الترتيبات و التدابير هذه

الس نوي؛ المدرسي ال حصاء 1.

المدرس ية؛ الخريطة 2.

التعليمية؛ الانتقالية الحركة 3.

التكوين؛ و للتربية الجهوية ال كاديميات أ طر ال ساتذة توظيف مباريات4.

مقدمة


عطاء فيه تم الذي النحو على الس نة هذه ال حصاء عملية لتنظيم الزمنية الجدولة تدبير تم ا

أ ساسا الحاجيات لتحديد المدرس ية الخريطة تدبير يقتضيها التي للمحاور وال ولوية ال س بقية

زمني حيز بتخصيص وذلك (البشرية الموارد التمدرس، الاس تقبال، فضاءات) المدرسين من

لى أ كتوبر 06 من يمتد العملية لهذه نجاز يس تمر أ ن على 2020 أ كتوبر 15 ا محاور باقي ا

.2019 نونبر 20 تاريخ حتى ال حصاء

المدرسي ال حصاء مكونات مع التعامل في المعتمدة المنهجية بتفصيل يبرز التالي الجدول

تصدير، موضوع المحاور) المعتمد والتقس يم ال نجاز أ س بقيات حيث من الموسم لهذا الس نوي

(مسك موضوع المحاور

• 2020-2019مستجدات الإحصاء المدرس ي لموسم


ال نجازيةفترة موضوع مسك موضوع تصدير المحاور

X مجموع مكونات هذا المحور موضوع تصدير فضاءات الاس تقبالأكتوبر 15إلى 2020أكتوبر 06من

2020

X مجموع مكونات هذا المحور موضوع مسك الموارد البشريةأكتوبر 15إلى 2020أكتوبر 06من

2020

التمدرس

X (ابتدائي، إعدادي، تأهيلي)مكونات هذا المحور موضوع تصدير

أكتوبر 15إلى 2020أكتوبر 06ممن

2020

X أقسام التقني العالي والأقسام التحضيريةأكتوبر 15إلى 2020أكتوبر 06من

2020

X التعليم الأولي عمومي 20إلى 2020أكتوبر 06من

2020نونبر

X التعليم الأولي خصوصي 20إلى 2020أكتوبر 06من

2020نونبر

X التعليم الأولي تقليدي 20إلى 2020أكتوبر 06ممن

2020نونبر

X (الأقسام العادية والمدمجة)ذوي الاحتياجات الخاصة أكتوبر 15إلى 2020أكتوبر 06من

2020

الدعم الاجتماعي

X المستفيدون من المطاعم المدرسية والداخليات 20إلى 2020أكتوبر 06من

2020نونبر

X المستفيدون من دار الطالب والطالبة

20إلى 2020أكتوبر 06من 2020نونبر

X توزيع الكتب والأدوات المدرسية 20إلى 2020أكتوبر 06من

2020نونبر

X بطاقة النقل المدرسي 20إلى 2020أكتوبر 06من

2020نونبر

X المستفيدون من البدلات المدرسية

20إلى 2020أكتوبر 06من 2020نونبر

X المستفيدون من النظارات 20إلى 2020أكتوبر 06من

2020نونبر

(المحاور موضوع تصدير، المحاور موضوع مسك) منهجية التعامل مع الإحصاء

ما يجب تدقيقه ومسكه بمنظومة مسار


مجال البنية المادية

حجرة حجرة

ق الأساتذة

ق م و مكتبة

سكنية

مرفق صحي

2 2

1 1

مكتب اداري

مطعم حجرة

RC الطابق الأرض ي

الطابق الأول

1 البناية نحدد عدد الملاعب

1 2

نحدد عدد البنايات والطوابق

البناية 2

البناية 3

البناية 4

3 منحى الترميز

البناية A البناية

B

البناية C

البناية D

من يمين مدخل المؤسسة

1

4 1

المديرية الإقليمية شفشاون لك تروني 0661040824: الهاتف –مصلحة التخطيط والخريطة المدرسية [email protected]:البريد الإ

مجال البنية المادية

حجرة حجرة

ق م و مكتبة

Aالبناية

الطابق E- 1

RC مرفق صحي

2 2 Bالبناية

سكنية

Cالبناية

ق الأساتذة

1 1

مكتب اداري

مطعم حجرة

Dالبناية


المرافق البيداغوجية : مجال البنية المادية

P : المرفق البيداغوجيA : البنايةA 001 : 0 رقم الحجرة 01 الطابق الارض ي

حجرة حجرة

ق م و مكتبة

Aالبناية

مرفق صحي

2 2 Bالبناية

سكنية

Cالبناية

ق الأساتذة

1 1

مكتب اداري

مطعم حجرة

Dالبناية

P-A-001

P : المرفق البيداغوجيD : البنايةA 101 : 1 رقم الحجرة 01الطابق الاول

P-A-101

حجرة حجرة

ق م و مكتبة

Aالبناية

S1

SM1

Défectueuxغير صالحة Bon Etatصالحة : الحالة حجرة جديدة تستعمل لأول مرة: جديدة لمؤسسة اخرى : معارة

...(حجرة كإدارة، حجرة مستعملة للتعليم الأولي)مستعملة لأغراض أخرى : استعمالات أخرى

حجرة مستعملة للتعليم الأولي: مستعملة لأغراض أخرى : استعمالات أخرى إذا توفرت حجرة خاصة بالتعليم الأولي يجب أن تحص ى حجرة للتعليم العام ومستعملة للتدريس


المرافق البيداغوجية :مجال البنية المادية


المرافق الإدارية والخدماتية: مجال البنية المادية

A : المرفق الاداري والخدماتيA : البنايةA 101 : 1 رقم المكتبة 01الطابق الاول

A : المرفق الاداري والخدماتيB : البنايةB 002 : 0 رقم المرفق الصحي 02الطابق الارض ي

حجرة حجرة

ق م و مكتبة

Aالبناية

مرفق صحي

2 2 Bالبناية

سكنية

Cالبناية

ق الأساتذة

1 1

مكتب اداري

مطعم حجرة

Dالبناية A-A-101

A-B-104 / A-B-101


المرافق الإدارية والخدماتية: مجال البنية المادية


السكنيات: مجال البنية المادية

L : سكنيةC : البنايةC 001 : 0 رقم السكنية 01الطابق الارض ي

حجرة حجرة

ق م و مكتبة

Aالبناية

مرفق صحي

2 2 Bالبناية

سكنية

Cالبناية

ق الأساتذة

1 1

مكتب اداري

مطعم حجرة

Dالبناية

L-C-001


السكنيات: مجال البنية المادية


الإطعام : مجال البنية المادية

H : مطعمD : البنايةD 001 : 0 رقم المطعم 01الطابق الارض ي

حجرة حجرة

ق م و مكتبة

Aالبناية

مرفق صحي

2 2 Bالبناية

سكنية

Cالبناية

ق الأساتذة

1 1

مكتب اداري

مطعم حجرة

Dالبناية

H-D-001


الإطعام : مجال البنية المادية


الملاعب : مجال البنية المادية


الملاعب : مجال البنية المادية


مجمل الحجرات: مجال البنية المادية


تحديد صيغ استعمال الحجرات


تحديد صيغ استعمال الحجرات


22

إضافة الأقسام: البنية التربوية

1

2

3


وضعية التلاميذ يجب أن تكون إما يزاولون بالقسم أو غير ملتحقين: توزيع التلاميذ على الأقسام

"أي لائحة التلاميذ غير موزعين يجب أن تكون فارغة "

:هؤلاء التلاميذ يجب تسوية وضعيتهم

إلغاء تسجيلهم لكي يصبحوا غير ملتحقين

أو توزيعهم على الأقسام

2

3


24

مسك سنوات التمدرس

1

2

3

لجميع التلاميذ 1تحديد القيمة ب


تمدرس التلاميذ تصحيح البيانات: تصحيح البيانات


1

2

3

26

تمدرس التلاميذ المصادقة على البيانات: المصادقة على البيانات

بعد الاطلاع على الوضعية نقوم بالمصادقة على البيانات


1

2

3

الأمازيغيةمسك

مسك المواد المعفية

مجال الدعم الاجتماعي

الأدوات المدرسية المقدمة للتلاميذ خارج مبادرة مليون محفظة

سواء الطقم الكامل أو الأدوات المدرسية: مليون محفظة


1

2

مجال الموارد البشرية

يجب إتمام إعداد البنية المادية للمؤسسة قبل البدء في إعداد جداول الحصص؛

؛ESISE RH يجب تحيين وضعية الأساتذة على مستوى


جداول حصص الأساتذة: مجال الموارد البشرية

محمد العمراني

1175628 16228K


1

2

ESISE V2مكونات ومنهجية التعامل مع

Email: ,,,,,.,,,,@Taalim.ma

Mot de passe: Taalim.ma


Données Massarمعطيات مسار

الولوج إلى معطيات مسار


Données Massar معطيات مسار Module scolarité مجال التمدرس

Validation scolarité Massar برنامالتأكيد والمصادقة على المعطيات التي تم تصديرها من منظومة مسار

المصادقة في حالة تطابق المعطيات المصدرة من مسار الرفض في حالة عدم التطابق


Données Massar معطيات مسار Module scolarité مجال التمدرس

Suivi de Validation│Etab متابعة المصادقة حسب نوع المعطيات



Données Massar معطيات مسار

التعليم الأولي: مجال التمدرس


Données Massar معطيات مسار Module Espace Accueil مجال فضاءات الاستقبال

Validation Espace Accueil Massarمجمل مجالات محور فضاءات الاستقبال


Données Massar معطيات مسار Module Espace Accueil مجال فضاءات الاستقبال

Validation Espace Accueil Massarمتابعة المصادقة حسب كل محور من فضاءات الاستقبال


مجال الموارد البشريةDonnées collectées المعطيات التي يجب مسكها بمنظومة الإحصاء

إلى أن المعلومات المرتبطة يتعين تحيين المعلومات المرتبطة بمجموع الموارد البشرية العاملة بالمؤسسة، كما تجدر الإشارة سوف يتم تصديرها من نظام تدبير التمدرس مسار بالنسبة لسلكي الثانوي « استعمالات الزمن»بجدول الحصص

Esise الإعدادي والثانوي التأهيلي، أما بالنسبة للسلك الابتدائي فيجب مسكه بمنظومة الإحصاء


الدعم الاجتماعيDonnées collectées المعطيات التي يجب مسكها بمنظومة الإحصاء


48

Dossier recensement

ملف الإحصاء

Données massar معطيات مسار


على مستوى بوابة محورمسك

الاحصاء باستثناء المبادرة الملكية مليون محفظة موضوع تصدير

محور مسك و تصدير

محور تصديرمحور تصدير باستثناء التعليم

الاولي التقليدي

خلاصة


Documents

تادجتسم لوح يريطأت ءا قل 2021/2020 يس ردملا ءاصحلإا...Mot de passe: Taalim.ma نواشفش ةيميلقلإا ةيريدملا [email protected]:ينورتكللإا