Н А К А З

21.09.2015 р. № 448/ОД

Про організацію методичної роботи з педагогами

навчальних закладів Сокальського району у 2015/2016 н. р.

Керуючись Законами України „Про освіту”, „Про загальну середню освіту”, „Про

дошкільну освіту”, „Про позашкільну освіту”, , Законом України «Про внесення змін до

законодавчих актів з питань загальної середньої та дошкільної освіти», Національною стратегією

розвитку освіти в Україні на період до 2021 року (затвердженою Указом Президента України від 25

червня 2013 року №344/2013), шорічно районний методичний кабінет планує систему заходів з

професійного розвитку педагогічних працівників.

При організації методичної роботи з педагогами Сокальського району у 2014/15 н.р.,

методичний кабінет керувався «Рекомендаціями щодо організації і проведення методичної

роботи з педагогічними кадрами в системі післядипломної педагогічної освіти” (лист МОН №1/9-

318 від 03.07.2002), наказом МОНМолодьспорт від 14.05.2012р. №570 «Про затвердження

Програми навчання та професійного розвитку працівників навчальних закладів» та спільно з

педагогічними колективами спрямовував роботу з професійного розвитку педагогів на виконання

завдань, визначених у Програмі розвитку освіти Сокальщини, перспективному плані роботи РМК,

річному плані роботи районного методичного кабінету на 2014/15 н.р., наказі відділу освіти

Сокальської РДА від 02.09.2014р. №506/ОД «Про організацію методичної роботи з педагогами

навчальних закладів Сокальського району у 2014/2015 н. р.». та задекларованих на серпневій

конференції працівників освіти Сокальщини у серпні 2014р.

Районний методичний кабінет спільно з керівниками шкіл, керівниками методичних

формувань, педагогічними колективами працювали над реалізацією науково-методичної

проблеми району „Забезпечення безперервного професійного розвитку педагогічних

працівників, її інноваційної діяльності в умовах впровадження нових державних стандартів та

компетентнісної освіти» та над вирішенням ряду першочергових завдань: забезпечення

організаційно-методичних умов для подальшого переходу ЗНЗ на новий зміст, структуру відповідно

нових нормативних документів та освітніх програм: нових державних стандартів та навчальних

програм початкової освіти, загальної середньої освіти, профільного навчання; створення умов для

розвитку педагогічної майстерності, творчої ініціативи педагогічних працівників, удосконалення

форм і методів підвищення їх кваліфікації на рівнях «шкільний рівень - рівень освітнього округу -

районний рівень»; удосконалення диференційованих та тематичних форм методичної роботи серед

педагогів в рамках індивідуальних траєкторій самоосвіти; сприяння інноваційній та

експериментальної діяльності НЗ району, патронаж навчальних закладів, які мають статус

експериментальних майданчиків; інформаційно-методичне забезпечення функціонування опорних

навчальних закладів з питань впровадження новацій освітнього менеджменту, науково-методичний

супровід сучасних форм і методів управління НЗ; участь у роботі атестаційних комісій, надання на

звернення відділу (управління) освіти оцінки якості навчально-виховної роботи педагогічних

працівників, що атестуються; організація і науково-методичне забезпечення роботи з резервом

працівників науково-методичних установ і керівних кадрів закладів освіти району (міста);

удосконалення системи методичної підтримки молодих педагогів, надання методичної допомоги

молодим і малодосвідченим педагогам в оволодінні методикою сучасного уроку; проведення I етапу

Всеукраїнського конкурсу "Учитель року", інших фахових конкурсів і змагань педагогічних

працівників; надання переможцям допомоги щодо підготовки їх до участі в наступних етапах

змагань; вивчення рівня освітньо-кваліфікаційного забезпечення навчально-виховного процесу

відповідно до державних освітніх та освітньо-кваліфікаційних стандартів; організація роботи з

обдарованими дітьми, модернізація даного напрямку роботи в контексті реалізації районної

програми «Обдарована дитина»; організація інформаційно-комунікаційного обслуговування та

використання інформаційно-комунікаційних технологій в навчально-виховному процесі та

діяльності навчальних закладів; вивчення, узагальнення та впровадження в педагогічну практику

досвіду використання інноваційних технологій і сучасних форм організації навчально-виховного

процесу; формування електронної бази даних щодо перспективного педагогічного досвіду та

інноваційної діяльності педагогічних колективів і окремих працівників, створення сучасних

науково-методичних матеріалів, фондів навчальної, довідкової, методичної, психолого-педагогічної,

наукової, науково-популярної, художньої та іншої літератури і періодичних педагогічних видань;

висвітлення в засобах масової інформації інноваційної діяльності педагогічних колективів та

окремих педагогічних працівників і проблем розвитку освіти в районі; науково-методичне

забезпечення розвитку пріоритетних напрямків позакласної роботи, виховної роботи; науково-

методичне забезпечення підвищення якості дошкільної освіти: поступовий перехід до впровадження

регіональної програми «Українське дошкілля», впровадження в навчально-виховний процес ДНЗ

ІКТ; науково-методичне забезпечення впровадження нових державних стандартів та програм у

початковій школі; вироблення моделі та організація роботи опорних шкіл з інклюзивного навчання;

забезпечення якісного психолого-педагогічного супроводу освітніх процесів.

Протягом навчального року працювали районні та окружні методичні формування, Школи

молодих педагогів, проводилися майстер-класи досвідчених учителів, поширювався досвід учителів-

методистів через роботу Шкіл педагогічної майстерності та Шкіл ППД. Також активно працювали

творчі групи, проводилися одноразові методичні заходи, педагогічні конкурси.

У червні-серпні 2015 р. райметодкабінетом проведено моніторинг виконання плану роботи

методичного кабінету та оцінено результати роботи з професійного розвитку педагогів в рамках усіх

діючих методичних формувань. Також проаналізовано результати педагогічних конкурсів, науково-

методичної, дослідницької роботи педагогів району, результати діяльності щодо вироблення,

узагальнення та поширення ППД. Аналітичні матеріали, узагальнені у збірники та каталоги, будуть

надіслані у НЗ району.

На засіданні ради РМК, у червні 2015 року, проведено аналіз роботи творчих груп за останні

п’ять років. Так, протягом останніх 5 років функціонувало 54 творчі групи, які працювали над

створенням та пробним впровадженням перспективного педагогічного досвіду стосовно

розроблюваної проблеми, поширенням перспективного педагогічного досвіду, створенням

методичних рекомендацій для підвищення якості навчально-виховного процесу, модернізації роботи

з обдарованими дітьми та ін.. Останні два роки творчі групи активно працювали над створенням

електронних матеріалів для медіа-теки.

За період перспективного планування творчими групами та творчими педагогами розроблено

5 програм розвитку, 14 положень, що діють в системі освіти району, 25 авторських навчальних

програм (5 з них отримали гриф МОН), 9 – адаптованих навчальних програм для ПНЗ, 246

методичних посібників (92 - схвалені радою РМК), 48 публікацій у фаховій пресі. Також розроблені

електронні кабінети з 6-ти предметів (5-6 класи) для формування бази медіа-теки. На високому рівні

організовувалася науково-дослідна та інноваційна діяльність учителів хімії та біології, учителів

словесників, виховників, педагогів ДНЗ.

Однак роботу творчих груп слід удосконалювати в контексті таких критеріїв їх якісної

роботи: ціленаправленість педагогічного пошуку; аналітична оцінка результатів педагогічного

пошуку; дослідницька спрямованість педагогічної діяльності; обґрунтування актуальності

визначеної науково-методичної проблеми; вироблення нового ППД.

Питання «Результати роботи з професійного розвитку вчителів, перспективи та завдання

щодо удосконалення форм та методів у роботі з педагогами» обговорені під час серпневої

конференції працівників освіти, серпневих засідань РМО та настановної наради заступників

директорів шкіл.

У 2015/16 навчальному році в рамках онлайн наради, засідання ради директорів, ради РМК,

круглого столу «Подолання бюрократії в освіті» розглядалося питання модернізації методичної

роботи на основі принципів дотримання свободи педагогічної діяльності вчителя, диференціації,

особистісної спрямованості. Педагоги, які брали участь у вищеназваних заходах, висловлювали

думку про необхідність нових якісних змін у системі методичної роботи. Ці зміни викликані

подальшими реформами, які відбудуться у системі освіти: заходи з реалізації Концепції розвитку

освіти України на період 2015-2025 рр.; зміни до законодавства про освіту; провадження

сертифікації учителів в рамках атестації; адміністративна реформа, мережі шкіл, управління

навчальними закладами. Також визначені окремі недоліки в організації роботи ОМО, такі як:

замкнутий характер спілкування; відсутність можливості поширення досвіду кращих педагогів в

рамках ОМО; недоліки в організації заходів в рамках ОМО, часто декларативний характер у їх

діяльності; стандартний підхід у виборі форм, методів методичної роботи тощо. На підсумковому

засіданні ради РМК, яка відбулася у червні 2015, визначені основні принципи побудови нової

моделі методичної роботи, а саме: принцип пріоритету самостійності навчання, принцип спільної

діяльності, принцип опори на досвід, принцип усвідомленого навчання, принцип діагностичності,

принцип рівневої диференційованості, принцип індивідуалізації навчання, принцип системності,

принцип актуалізації результатів. Також визначені основні принципи співпраці методичного

кабінету та педагогів навчальних закладів району: обов’язкова участь педагогів у роботі РМО;

добровільна участь в роботі тематичних диференційованих формувань; залучення 100% молодих

педагогів із стажем роботи до 3 років у роботі методичних формувань, які забезпечують їх

професійне становлення, переорієнтація роботи методистів на надання індивідуальної допомоги

педагогам та колективам.

Перед РМК та керівниками методичних формувань стоїть завдання створення методичних

формувань у межах нових адміністративних об’єднань, налагодження співпраці педагогів за межами

району, забезпечення диференційованого підходу та права на вільний вибір форм та змісту

підвищення професійної майстерності, максимальне залучення до професійного навчання «учителів-

методистів», створення максимальних умов для професійного становлення молодих учителів. Таку

діяльність зможе забезпечити проектно-цільовий підхід до планування.

Враховуючи аналіз роботи районного методкабінету щодо професійного розвитку

педагогічних працівників за 2014/15 н.р., результати діалогу з педагогами щодо модернізації

методичної роботи,

Н А К А З У Ю:

1. Методичну роботу з педагогами району організувати відповідно до „Рекомендацій щодо

організації і проведення методичної роботи з педагогічними кадрами в системі післядипломної

педагогічної освіти” (лист МОН N 1/9-318 від 03.07.2002), наказу МОНМолодьспорт від

14.05.2012р. №570 «Про затвердження Програми навчання та професійного розвитку працівників

навчальних закладів» та на виконання завдань, визначених у Програмі розвитку освіти

Сокальщини на 2013-2017 роки.

2. Визначити пріоритетними такі напрямки у діяльності районного методичного кабінету

та усіх педагогів району:

- забезпечення науково-методичної підтримки впровадження нових державних

стандартів та програм у 4 та 7 класах, а також викладання предметів за новими

програмами;

- забезпечення науково-методичної підтримки впровадження компетентнісного підходу

до організації навчально-виховного процесу та навчання школярів;

- підготовка та реалізація завдань нової програми «Обдарована дитина. 2016 -2020»;

- перетворення роботи з професійного становлення та розвитку молодих педагогів на

системну, диференційовану, практико орієнтовану систему методичної роботи;

- організація та науково-методична підтримка інноваційної діяльності регіонального та

місцевого рівнів;

- активізація науково-методичної роботи досвідчених педагогів, учителів-методистів;

- посилення інформаційно-методичної підтримки заходів з безпеки життєдіяльності,

цивільного захисту усіх учасників навчально-виховного процесу;

- організація системи ІКТ-взаємодії та дистанційної освіти педагогів та учнів;

- методичний супровід впровадженням в освітній процес ДНЗ нових програм, сучасних

технологій виховання та навчання як умови підвищення якості дошкільної освіти;

- удосконалення форм і методів співпраці дошкільників та педагогів шкіл з питань

наступності розвитку дитини, адаптації до навчання у школі;

- активізація роботи з впровадження ІКТ-грамотності педагогів ДНЗ;

- здійснення науково-методичного супроводу пріоритетних напрямків діяльності

дошкільних установ, впровадження нових форм організації навчання та виховання по

пріоритетних напрямках;

- посилення науково-методичної діяльності педагогів ПЗН та щодо створення авторських та

адаптованих програм;

- здійснення науково-методичного супроводу діяльності із створення сприятливого

виховного простору, покращення виховної та позакласної роботи у школах на основі

моніторингу виховання;

- здійснення науково-методичного супроводу заходів з реалізації Концепції національно-

патріотичного виховання у закладах освіти району.

3. Погодити структуру (схему-модель) методичної роботи з педагогами Сокальського району та

план роботи районного методичного кабінету на 2015/16 н.р. (додаток 1).

4. Погодити тижневу циклограму роботи РМК на 2015/16 н.р. (додаток 2).

5. Районному методичному кабінету:

5.1. Методичну діяльність районного методичного кабінету, рад освітніх округів,

педагогічних колективів навчальних закладів спрямувати на реалізацію районної науково-

методичної проблеми „Забезпечення безперервного професійного розвитку педагогічних

працівників, їх інноваційної діяльності в умовах впровадження нових державних стандартів

та компетентнісної освіти" та на виконання пріоритетних завдань, визначених у плані роботи

РМК на 2015/16 н.р..

5.2. Забезпечувати системний підхід до організації методичної роботи, дбати про її

результативність, оптимізувати кількість та удосконалити якість роботи діючих методичних

формувань, забезпечити принцип диференціації методичної роботи, спрямувати форми і

методи методичної діяльності на надання адресної практичної допомоги педагогу,

стимулювати новаторський та інноваційний підхід у роботі педагогів.

Постійно

5.2. Забезпечити планування та організовувати роботу постійно діючих районних методичних

формувань для педагогів та керівників навчальних закладів, що передбачені в плані роботи

РМК.

До 28.09.2015р.

5.3 Доводити до відома керівників навчальних закладів інформацію про зміст, форми,

терміни, місце, час проведення методичних заходів у вигляді зведеного графіка на місяць,

своєчасно розміщувати графіки на сайтах відділу освіти та методичного кабінету.

До 25 числа, щомісячно

5.4. Надавати науково-методичну підтримку керівникам шкіл щодо управління методичною

роботою на рівні закладів освіти, здійснювати експертизу стану роботи з професійного

розвитку педагогів у закріплених освітніх округах та закладах освіти:

ЗНЗ: - Сокальський освітній округ – Куртіна Н.С.; Шарова Н.В.;

- Белзький освітній округ – Гібляк Г.В., Кравцов В.Я;

- Великомостівський освітній округ – Борнак Є.В., Базилевич О. І.;

- Тартаківський освітній округ – Плюхін Л.Б., Трескот І.В.

- Забузький освітній округ – Зажицька Г.М., Дзьоба А.М.

- ЗНЗ І ст. - Кулик А.С..

- ОППКП, робота практичних психологів, логопедів. Соціальних педагогів –

Фенчин Г.М.

ПНЗ:

- Сокальський БДЮТ, ЦДЮТ м. Великі Мости. Белзький БУТ - Базилевич О.І.;

- МАН – Гібляк Г.В.;

- СЮТ, ДЮСШ «Соколяни» - Борнак Є.В..

ДНЗ:

Тартаківський, Белзький освітні округи – Тимошик М.П.;

Забузький, Великомостівський, Сокальський освітні округи – Шукатка І.Є..

Протягом 2015/16 н.р.

5.5. Розробити графіки методичних заходів, своєчасно доводити інформацію про заплановані

методичні заходи до відома керівників шкіл.

До 29.09.2015р.

6. Керівникам усіх навчальних закладів району:

6.1. Спрямувати методичну роботу у навчальних закладах на розв'язання науково-

методичної проблеми району, закладу та на виконання основних завдань методичної роботи з

педагогам району, визначених у плані роботи РМК. Забезпечити діагностичний, системний та

науковий підхід до організації роботи з професійного розвитку вчителів у закладі.

6.2. Активізувати форми та методи методичної роботи у закладах, спрямовувати роботу з

педагогами на якісне інформаційно-методичне забезпечення навчально-виховного процесу.

6.3. Забезпечувати активну участь педагогів району в окружних, районних методичних

заходах, педагогічних конкурсах.

6.4. Забезпечувати належну організацію та результативне проведення районних, окружних

методичних заходів на базі навчальних закладів.

6.5. Сприяти поширенню творчих доробок та матеріалів ППД педагогів навчальних закладів

у фаховій літературі та на сайтах закладів.

Протягом 2015/16 н.р.

7. Керівникам шкіл району:

7.1. Спланувати методичну роботу на рівні навчальних закладів відповідно до діагностики

професійного рівня, запитів педагогів та в контексті реалізації науково-методичної проблеми, над

якою працює педагогічний колектив. Передбачити у планах методичної роботи з педагогами

(відповідному розділі річного плану роботи школи на 2015/16 н.р.) такі заходи:

- методичні заходи в рамках реалізації науково-методичної теми (роботу творчих груп,

проблемних семінарів, майстер-класів);

- методичні заходи щодо ефективного впровадження нових державних стандартів, програм

у 4, 7 класах, з адаптації учнів 1, 5, 10 класів (тематичні педради, психолого-педагогічні

консиліуми);

- методичні заходи, які передбачені програмою «Обдарована дитина»;

- методичні заходи в рамках атестації (творчі звіти, педагогічні виставки чи ін.);

- діяльність шкільних методичних формувань (обов’язково - ШМО класних керівників);

- інструктивно-методичні наради при керівниках НЗ з питань нормативно-правового

забезпечення навчально-виховного процесу у школі;

- інструктивно-методичні наради при керівниках НЗ за результатами внутрішньо

шкільного контролю;

- діяльність науково-методичної ради школи (у ЗНЗ І-ІІІ ст.);

- одноразові методичні заходи з актуальних проблем підвищення якості навчально-

виховного процесу (впровадження в роботу вчителів ІКТ; підвищення комп’ютерної

грамотності вчителів школи; реалізація профільного навчання; підвищення якості

викладання предметів; удосконалення позакласної та виховної роботи; розвиток школи

по пріоритетних напрямках тощо);

- вивчення системи роботи вчителів, що атестуються; вивчення та опис досвіду роботи

вчителів, що претендують на встановлення звання;

- заходи з популяризації ППД педагогів району, округу, школи (поширення інформації на

сайті школи, створення друкованих методичних матеріалів, проведення показових

методичних заходів, організація методичних виставок та ін..);

- науково-методичну та інноваційну діяльність учителів-методистів, творчих педагогів

шкільного, регіонального, Всеукраїнського рівнів (для шкіл учасників експериментів);

- заходи з удосконалення роботи шкільного методичного кабінету (створення медіа-тек та

ін.);

- методичні заходи з молодими педагогами (стажування, наставництво, Місячник

професійного становлення та ін..);

- підсумкові заходи за підсумками методичної роботи у 2015/16 н.р. (науково-практичні

конференції, тематичні педради, круглі столи чи ін.).

7.2. Визначити обов’язковими такі питання (ідеї) змісту методичної роботи у ЗНЗ:

- впровадження нових державних стандартів та програм: проблеми, перспективи;

науково-методичне забезпечення якісного навчання за новими програмами;

особливості викладання предметів у 4, 7 класах тощо;

- психолого-педагогічні аспекти у роботі з учнями 7 класів;

- забезпечення якісного викладання предмету «Захист Вітчизни»;

- удосконалення форм та методів у роботі з обдарованими дітьми;

- результати внутрішніх шкільних моніторингів навчальних досягнень учнів, ЗНО

випускників школи як засіб підвищення якості освіти;

- використання ІКТ у навчально-виховному процесі, навчання учнів інформаційної

грамотності та медіа культури;

- реалізація компетентнісно орієнтованого навчання;

- методичний супровід пріоритетних напрямків позакласної роботи, модернізації

позакласної роботи;

- громадське обговорення проектів змін у системі дошкільної, загальної середньої та

позашкільної освіти та підготовка рекомендацій, пропозицій щодо змін в системі

освіти України;

- удосконалення виховного простору на основі результатів моніторингу виховання;

реалізація Концепції національно-патріотичного виховання;

- особлива відповідальність педагогів, забезпечення безпеки перебування учнів у

школі, навчання учнів поведінки у надзвичайних ситуаціях;

- тематичні питання щодо реалізації науково-методичної проблеми школи.

Постійно

7.3. Забезпечити умови для організації самоосвіти вчителів, використання ними Інтернет-

ресурсів.

7.4. Розвантажити вчителів ЗНЗ у методичні дні (відповідно до тижневої циклограми роботи

РМК, поданої у додатку1 ).

Протягом 2015/16 н.р.

7.5. Розмістити інформацію про науково-методичну тему (проблему), над якою працює

педагогічний колектив, про модель методичної роботи, про інноваційну діяльність «учителів-

методистів» (з метою формування бази даних та обміну досвідом) на сайтах шкіл.

До 28.09.2015р.

7.6. Сприяти залученню педагогів до диференційованих методичних формувань Сформувати,

спільно з РМК, списки вчителів, які будуть працювати на спільною проблемою та відвідувати

тематичні методичні заходи.

До 29.09.2015р.

7.7. Подати у РМК пропозиції щодо формування списку учасників Школи резерву керівних

кадрів в освіті (по одному педагогу від ЗНЗ І-ІІІст., І-ІІст. (спільно з дочірними ЗНЗ Іст.).

До 29.09.2015р.

7.8. Подати пропозиції щодо схвалення ППД педагогів, які претендують на присвоєння

звання «учитель-методист» та педагогів, перспективний досвід яких виявлений в рамках

внутрішньошкільного контролю, для схвалення радою РМК.

До 29.09.2015р.

8. Завідувачам ДНЗ:

8.1. Спланувати методичну роботу на рівні дошкільних установ відповідно діагностики

професійного рівня, професійних запитів педагогів.

8.2. Передбачити у плані методичної роботи з педагогами (розділі плану роботи ДНЗ на

2015/16 н.р.) такі заходи:

- методичні заходи в рамках реалізації науково-методичної теми (роботу творчих груп,

проблемних семінарів, майстер-класів);

- методичні заходи в рамках атестації (портфоліо, творчі звіти, творчі презентації);

- організацію роботи постійно діючих методичних формувань;

- інструктивно-методичні наради;

одноразові методичні заходи з актуальних проблем підвищення якості навчально-

виховного процесу (робота за Базовим компонентом дошкільної освіти, програмою

«Українське дошкілля»);

- впровадження сучасних методик та технологій у роботі з дітьми; розвиток ДНЗ по

пріоритетних напрямках; створення сучасного розвивального середовища у ДНЗ;

реалізація принципу наступності і співпраця з педагогами шкіл та ін);

- вивчення досвіду педагогів, що претендують на встановлення звання;

- роботу з популяризації ППД педагогів району, округу, ДНЗ (поширення інформації на

сайті школи, створення друкованих методичних матеріалів, проведення показових

методичних заходів, організація методичних виставок та ін..);

- науково-методичну та інформаційно-методичну роботу педагогів (створення

методичних доробок, вироблення ППД);

- роботу «майданчиків інновацій» з впровадження інновацій в навчально-виховний

процес ДНЗ, управління ДНЗ;

- заходи з професійної адаптації та розвитку молодих педагогів;

- підсумкові заходи за підсумками методичної роботи за 2013-14 н.р..

До 20.09. 2015 р.

8.3. Визначити обов’язкові питання (ідеї) змісту методичної роботи ДНЗ:

- активізація творчого потенціалу педагогічних працівників;

- вдосконалення педагогічної майстерності та сприяння особистісному

професійному зростанню педагогів;

- стимулювання розвитку ініціативи, творчості, пошуку;

- опанування новими методами, прийомами, засобами, технологіями,

підвищення комп’ютерної грамотності.

- робота за парціальними програмами: «Про себе треба знати, про себе треба

дбати» (з основ здоров’я та безпеки життєдіяльності дітей дошкільного віку),

«Казкова фізкультура» (з фізичного виховання дітей раннього та дошкільного

віку), «Цікаві шашки» (програма та методичні рекомендації з навчання дітей

старшого дошкільного віку гри в шашки);

- робота ДНЗ за програмами для роботи з дітьми, що мають особливі освітні

потреби:

- програма розвитку дітей дошкільного віку із затримкою психічного розвитку

від 3 до 7 років «Віконечко» (ДНЗ №5 та ДНЗ №9 м.Сокаля),

- програма розвитку дітей дошкільного віку з порушенням опорно-рухового

апарату (ДНЗ №8 м.Сокаля),

- участь в проекті за програмою «Сприяння освіті» по LEGO – конструюванню

ДНЗ №7 та ДНЗ №9 м.Сокаля

9. Директорам ПНЗ: 9.1. Спланувати методичну роботу на рівні позашкільних установ відповідно діагностики

професійного рівня, професійних запитів педагогів.

9.2. Удосконалювати форми та методи у системі методичної роботи з керівниками гуртків.

9.3.Організувати науково-методичний супровід роботи щодо створення авторських,

адаптованих програм для гуртків

9.4. Забезпечити методичний супровід моніторингу якості гурткової роботи.

9.5. Посилити роботу із підвищення ІКТ-грамотності керівників гуртків ПНЗ.

9.6. Активізувати роботу із вироблення, узагальнення та поширення педагогічного досвіду,

методичних напрацювань педагогів.

Протягом 2015/16н.р..

13. Контроль за виконанням наказу доручити завідувачу РМК Гібляк Г.В.

УКРАЇНА

МІНІСТЕРСТВО ОСВІТИ І НАУКИ УКРАЇНИ

ВЕЛИКОМОСТІВСЬКИЙ НАВЧАЛЬНО-ВИХОВНИЙ КОМПЛЕКС

"ЗАГАЛЬНООСВІТНЯ ШКОЛА І-ІІІ СТУПЕНІВ-ЛІЦЕЙ”

СОКАЛЬСЬКОЇ РАЙОННОЇ РАДИ ЛЬВІВСЬКОЇ ОБЛАСТІ 80074, м. Великі Мости, вул. Шевченка, 30А, (8-03257) 6-44-51, e-mail: vnvk@ukr.net код ЄДРПОУ 23947222

________2015р. НАКАЗ № ____

Про організацію методичної роботи з педагогами

НВК у 2015-2016 н.р.

Педагогічний колектив Великомостівського НВК "Загальноосвітня школа І-ІІІ

ступенів-ліцей" у 2015-2016 н. р. працюватиме над реалізацією Законів

України „Про освіту”, „Про загальну середню освіту”, „Про дошкільну

освіту”, „Про позашкільну освіту”, , Законом України «Про внесення змін до

законодавчих актів з питань загальної середньої та дошкільної освіти»,

Національною стратегією розвитку освіти в Україні на період до 2021 року

(затвердженою Указом Президента України від 25 червня 2013 року

№344/2013), шорічно районний методичний кабінет планує систему заходів з

професійного розвитку педагогічних працівників.

При організації методичної роботи з педагогами Сокальського району

у 2014/15 н.р., методичний кабінет керувався «Рекомендаціями щодо

організації і проведення методичної роботи з педагогічними кадрами в

системі післядипломної педагогічної освіти” (лист МОН №1/9-318 від

03.07.2002), наказом МОНМолодьспорт від 14.05.2012р. №570 «Про

затвердження Програми навчання та професійного розвитку працівників

навчальних закладів» та спільно з педагогічними колективами спрямовував

роботу з професійного розвитку педагогів на виконання завдань, визначених

у Програмі розвитку освіти Сокальщини, перспективному плані роботи РМК,

річному плані роботи районного методичного кабінету на 2014/15 н.р., наказі

відділу освіти Сокальської РДА від 02.09.2014р. №506/ОД «Про організацію

методичної роботи з педагогами навчальних закладів Сокальського району у

2014/2015 н. р.». та задекларованих на серпневій конференції працівників

освіти Сокальщини у серпні 2014р.,наказу відділу освіти Сокальської РДА від

21.09.2015 р. № 448/ОД «Про організацію методичної роботи з педагогами

навчальних закладів Сокальського району у 2015/2016 н. р.»

На основі вивчення результативності навчально-виховного процесу; результатів

діагностики професійної компетентності, інтересів педагогічних кадрів; з

метою підвищення ефективності та результативності методичної роботи з

педагогічними кадрами в умовах кредитно-модульної системи підвищення

кваліфікації; вдосконалення її змісту та структури; розвитку творчої ініціативи

педагогів,

Виходячи з вище викладеного

Наказую :

1.Методичну роботу з педагогами НВК здійснювати відповідно до

„Рекомендацій щодо організації і проведення методичної роботи з

педагогічними кадрами в системі післядипломної педагогічної освіти” (лист

МОН N 1/9-318 від 03.07.2002), наказу МОНМолодьспорт від 14.05.2012р.

№570 «Про затвердження Програми навчання та професійного розвитку

працівників навчальних закладів» та на виконання завдань, визначених у

Програмі розвитку освіти Сокальщини на 2013-2017 роки.

2.Спланувати на діагностичній основі враховуючи стан навчально - виховної

роботи , якісний склад педагогічних працівників основні напрями роботи НВК

для вирішення науково-методичної місії «Упровадження нових освітніх

технологій як засобу розвитку особистості вчителя та учня».

3.Визначити пріоритетними такі напрямки у діяльності педагогічного

колективу НВК:

- забезпечення науково-методичної підтримки впровадження нових

державних стандартів та програм у 4 та 7 класах, а також

викладання предметів за новими програмами;

- забезпечення науково-методичної підтримки впровадження

компетентнісного підходу до організації навчально-виховного

процесу та навчання школярів;

- підготовка та реалізація завдань нової програми «Обдарована

дитина. 2016-2020»;

- перетворення роботи з професійного становлення та розвитку молодих

педагогів на системну, диференційовану, практико орієнтовану

систему методичної роботи;

- організація та науково-методична підтримка інноваційної діяльності

регіонального та місцевого рівнів;

- активізація науково-методичної роботи досвідчених педагогів,

учителів-методистів;

- посилення інформаційно-методичної підтримки заходів з безпеки

життєдіяльності, цивільного захисту усіх учасників навчально-

виховного процесу;

- організація системи ІКТ-взаємодії та дистанційної освіти педагогів

та учнів;

- методичний супровід впровадженням в освітній процес ДНЗ нових

програм, сучасних технологій виховання та навчання як умови

підвищення якості дошкільної освіти;

- удосконалення форм і методів співпраці дошкільників та педагогів

шкіл з питань наступності розвитку дитини, адаптації до навчання у

школі;

- активізація роботи з впровадження ІКТ-грамотності педагогів ДНЗ;

- здійснення науково-методичного супроводу пріоритетних напрямків

діяльності дошкільних установ, впровадження нових форм організації

навчання та виховання по пріоритетних напрямках;

- посилення науково-методичної діяльності педагогів ПЗН та щодо

створення авторських та адаптованих програм;

- здійснення науково-методичного супроводу діяльності із створення

сприятливого виховного простору, покращення виховної та

позакласної роботи у школах на основі моніторингу виховання;

- здійснення науково-методичного супроводу заходів з реалізації

Концепції національно-патріотичного виховання у закладах освіти

району.

4.Вважати центром методичної роботи в школі методичний кабінет

5.Затвердити методичну раду в складі:

Головко Н.Г. – заступник директора з ВНР, голова м/р

Пальцева І.В.- заступник директора з ВНР, член м/р

Балко О.І. – заступник директора з НВР член м/р

Гладка О.М. - заступник директора з НВР, член м/р

Носаль П.Д. – заступник директора з ВР, член м/р

Чопик О.Л.– керівник м/о вчителів МІФ член м/р

Іванісік Т.І.- вчитель зарубіжної літератури , секретар .

6.Керівниками м/о призначити:

Початкових класів- Іванух Н.В.

« Слово» - Лободу М.Я.

МІФ ( математики, фізики, інформатики) – Чопик О.Л

Історії та основ економіки – Небожук І.І.

Іноземних мов – Балко І.Б.

Фізичного виховання, трудового навчання – Білаш О.М.

Художньо – естетичного - Андросюк Л.Я.

Природничих наук - Безручко Л.С.

Класних керівників – Більо І.В.

7.Заступнику директора з НВР Головко Н.Г. :

7.1.Визначити зміст і форму роботи над науково-методичною проблемою

НВК та визначити загальну структуру методичної роботи. (Схема-модель

додається).

7.2.Визначити такі колективні форми методичної роботи:

- педагогічні конференції

- тематичні педради

- проблемні семінари , круглі столи

- педагогічні читання

- підсумкові науково-практичні конференції

- школа молодого вчителя

7.3.Скласти план методичної роботи , план засідань методичної ради НВК та

затвердити у директора НВК до 07.09.2015 року.

7.4.Затвердити графік проведення предметних тижнів. (Графік додається).

7.5.Щомісяця проводити інформаційні, методичні та оперативні наради з

актуальних питань навчального процесу.

7.6. Продовжити засідання практично – теоретичного семінару, на якому

розглянути актуальні проблеми педагогічної науки. (План додається)

7.7.Охопити курсовою перепідготовкою вчителів ( Протягом року).

7.8.Із метою вивчення та запровадження педагогічного досвіду організувати

взаємовідвідування уроків вчителями протягом навчального року.

7.9.Спланувати заходи методичної роботи з педагогами, що атестуються у

2016 році виставки творчих здобутків, творчі звіти, відкриті уроки. (Графік

додається).

7.10.Забезпечити участь усіх учителів - предметників у роботі шкільних та

окружних м/о.

7.11.Протягом навчального року провести 5 засідань методичних об’єднань.

7.12.Із метою втілення в життя ідей передового педагогічного досвіду,

удосконалення структури і методики проведення уроків провести звіт «

Сучасний урок творчого вчителя ».

7.13.Забезпечити участь педпрацівників у шкільних, окружних та районних

представницьких педагогічних заходах та конкурсах відповідно графіків.

7.14.Організувати науково-дослідницьку роботу вчителів: робота над

вчительськими проектами, дослідженнями, вироблення власного педагогічного

досвіду.

7.15.Забезпечити якісне і своєчасне проведення на базі НВК засідань

методичних об’єднань, семінарів, відкритих уроків та інших методичних

заходів відповідно до плану методичної роботи з педагогами району, округу та

НВК на 2015-2016н. р.

7.16.Активізувати видавничу діяльність педагогів з метою поширення досвіду

педагогів НВК у фаховій пресі.

7.17.Проводити моніторинг професійної компетентності педагогів школи

протягом навчального року.

7.18. Розмістити інформацію про науково-методичну тему (проблему), над

якою працює педагогічний колектив, про модель методичної роботи, про

інноваційну діяльність «учителів-методистів» (з метою формування бази даних

та обміну досвідом) на сайтах шкіл. До 28.09.2015р.

7.19 Подати у РМК пропозиції щодо формування списку учасників Школи

резерву керівних кадрів в освіті (по одному педагогу від ЗНЗ І-ІІІст., І-ІІст.

(спільно з дочірними ЗНЗ Іст.).До 29.09.2015р.

7.20. Подати пропозиції щодо схвалення ППД педагогів, які претендують на

присвоєння звання «учитель-методист» та педагогів, перспективний досвід

яких виявлений в рамках внутрішньошкільного контролю, для схвалення

радою РМК.До 29.09.2015р.

8 Визначити обов’язковими такі питання змісту методичної роботи у

НВК:

- впровадження нових державних стандартів та програм: проблеми,

перспективи; науково-методичне забезпечення якісного навчання

за новими програмами; особливості викладання предметів у 4- 7

класах тощо;

- психолого-педагогічні аспекти у роботі з учнями 7 класів;

- створення умов для якісного викладання предмету «Захист

Вітчизни»;

- удосконалення форм та методів у роботі з обдарованими дітьми;

- результати внутрішньо шкільних моніторингів навчальних

досягнень учнів, ЗНО випускників школи як засіб підвищення

якості освіти;

- використання ІКТ у навчально-виховному процесі, навчання

учнів інформаційної грамотності та медіа культури;

- реалізація компетентнісно орієнтованого навчання;

- методичний супровід пріоритетних напрямків позакласної

роботи, модернізації позакласної роботи;

- громадське обговорення проектів змін у системі дошкільної,

загальної середньої та позашкільної освіти та підготовка

рекомендацій, пропозицій щодо змін в системі освіти України;

- особлива відповідальність педагогів, забезпечення безпеки

перебування учнів у школі, навчання учнів поведінки у

надзвичайних ситуаціях;

10.Спланувати роботу м/о, затвердити план в голови методичної ради до 07.09

2015року.

11.Фіксувати засідання м/о у протоколах, які зберігати у папках в кабінеті

заступника.

1212. Подати у РМК пропозиції щодо формування списку учасників Школи

резерву керівних кадрів в освіті (по одному педагогу від ЗНЗ І-ІІІст., І-ІІст.

(спільно з дочірними ЗНЗ Іст.).До 29.09.2015р.

13. Подати пропозиції щодо схвалення ППД педагогів, які претендують на

присвоєння звання «учитель-методист» та педагогів, перспективний досвід

яких виявлений в рамках внутрішньошкільного контролю, для схвалення

радою РМК.До 29.09.2015р.

.Контроль за виконанням даного наказу покласти на заступника директора

Головко Н.Г.

Директор Великомостівського НВК Стадницька Г.Т.

З наказом ознайомлені : Головко Н.Г.

Чопик О.Л Балко І.Б. Білаш О.М.

Небожук І.І.. Андросюк Л.Я. Безручко Л.С.

Більо І.В.