تعوضوملا سرهف ةحفصلا عوضوملا 22 2 تظوفحملا 22 21 ...ilp.unrwa.org/downloads/guide/arabicGuide6-1.pdfلولأا لصفلا يس سلأا سد سلا

/الفصل األول األساسي السادسدليل التعليم المحوسب / الصف 1

فهرس الموضوعات

الموضوع

الصفحة

22-2 المحفوظات

22-21 القراءة

31-22 القواعد

31-33 اإلمالء

31-33 التعبير


Interactive Learning Programmeبرنامج التعليم التفاعلي

م 2123/ 2123 ( ولاألساسي ) الفصل األ السادسالعربية للصف لغة الفي مادة ةلتعليم المحوسبلعاب ادليل ا

مالحظات كيفية تنفيذ اللعبة / النشاط المهارة رقم النشاط الدرس

الدرس األول نصوص

آيات من سورة ( ) مريم

(2 )

(2 )

(1 )

(3 )

إلى قراءة االستماع -

اآليات مرتلة مجودة . التعرف على مريم بنة -

عمران . التعبير عن الفهم العام -

. لمضمون الدرس التعبير عن الفهم -

التفصلي لمضمون الدرس.

الدرس ونستمع إلى بطاقةعلى البطاقة األولى في صفحة األيقونات تفتح لنا اضغط - .قراءة اآليات ، يوجد بجانب البطاقة أسماء لقراء القرآن

على أحدهم ليستمع إلى اآليات بصورته. اضغط -

يوجد أسفل البطاقة شريط من خالله نتحكم في قراءة الدرس . -

/ الكلمات الجديدة .القارىء / تالوة البطاقة يوجد ثالث أيقونات بجانب -

على األيقونة ومن ثم على الكلمة الملونة وليستمع اضغطلقراءة الكلمات الجديدة - عليها . اضغطة ة ثانيرإليها م

اضغط على البطاقة لفتحها . -

اضغط على ) ابدأ ( للدخول إلى أسئلة البطاقة . -

اضغط على النحلة المشار إليها بالسهم لتستمع إلى الفقرة التي تحملها . -

للخروج من النشاط اضغط على مفتاح البيت . -


ئلة البطاقة .اضغط على ) ابدأ ( للدخول إلى أس -

اضغط على الورقة المشار إليها بالسهم لتستمع إلى السؤال . -

اإلجابة . اضغطانتظر مهلة من الوقت ومن ثم -

باقي األسئلة .وهكذا -



. لتي تحمل اإلجابة المقالع ( تجاه النحلة ايتم تحريك ) بواسطة الفأرة -

. أخرىعند الخطأ في اإلجابة أكثر من ثالث مرات تظهر أيقونة ) حاول ( مرة -

عليها . اضغطإلعادة اللعبة -



رقم الدرس النشاط

مالحظات كيفية تنفيذ اللعبة / النشاط المهارة

األولالدرس

نصوص آيات من سورة

( ) مريم

(3 )

(3 ) (2 )

ف بعض دالتعرف إلى مرا في اآليات . كلماتال

تحديد مضاد بعض - المفردات الواردة .

الجمع والمفرد . -


على كلمة ) ابدأ ( للدخول إلى أسئلة البطاقة اضغطيتم -

على األسهم إلعادة فتح البطاقة . طاضغ -

. أخرىعلى السماعة لالستماع إلى السؤال مرة اضغط -

األسهم تحريك السلم تجاه اإلجابات ، حيث ال يتم تحريك السلم إال إذا نزل بواسطة - .الرجل عن السلم وبواسطة المسطرة يتم اختيار اإلجابة

( ( أخرى) حاول مرة إذا أخطا التلميذ اإلجابة ثالث مرات تظهر له ) -



. أخرىعلى األسهم لالستماع إلى السؤال مرة اضغطيتم -

على كلمة ) ابدأ ( للدخول إلى البطاقة . اضغطيتم -

.التي على شكل ورقة مقلوبة على اإلجابة اضغطبواسطة الفأرة -

. ( أخرى) حاول مرة ا يخطئ الطالب من ثالث مرات تظهر له عندم -



. أخرىعلى السماعة لالستماع إلى السؤال مرة اضغطيتم -

على كلمة ) ابدأ ( للدخول إلى البطاقة . اضغط -

التي مكتوبة على لوحات خشبية ة الصحيحة اإلجاب لتختار اضغط ،الفأرةبواسطة - . متدلية من الشجرة

، فيتم ( أخرى) حاول مرة عندما يخطئ الطالب أكثر من ثالث مرات تظهر له - عليها إلعادة اللعبة . اضغط




مالحظات تنفيذ اللعبة / النشاطكيفية المهارة

الدرس األول

نصوص آيات من سورة

( ) مريم

(2 ) (9 )

تحليل وتفسير اآليات . -

القيم المستفادة من األيات الكريمة .



على األسهم إلعادة السؤال .اضغط -

. لبصحيحة االجابة يتم الضغط علىالفأرة بواسطة -

) حاول مرة عندما يخطئ الطالب أكثر من ثالث مرات تظهر له - عليها إلعادة اللعبة . اضغط، فيتم ( أخرى



) ابدأ ( للدخول إلى البطاقة . اضغط على كلمة -

اضغط على السماعة لالستماع إلى السؤال مرة أخرى . -

الضغط على الرقم لالستماع إلى القيمة التي بواسطة الفأرة يتم - تحملها .




م 2123/ 2123 األساسي ) الفصل األول ( السادسدليل العاب التعليم المحوسبة في مادة اللغة العربية للصف


ثانيالدرس ال

نصوص االنتفاضة ()

(2 )

(2 )

(1 )


النص . التعبير عن الفهم العام -

لمضمون الدرس . تحليل وتفسير يتعرف -

من ناحية الشكل األبيات . والمضمون

ءة إما يختار الطالب القرا، لتستمع إلى قراءة النص ضغط على البطاقة األولى ا - . أو شعرية . ملحنة

. يات بيوجد أسفل البطاقة شريط من خالله نتحكم في قراءة األ -

/ ا بيت ا قراءة النص بيت/ قراءة االستماع لبطاقة يوجد ثالث أيقونات أعلى ا - الكلمات الجديدة .

. البيت الذي تريد االستماع إليه على اضغطومن ثم النص اضغط عليهقراءة ل -

، ومن ثم على الكلمة الملونة ، ضغط على األيقونةلقراءة الكلمات الجديدة ا - عليها . اضغطع إليها مرة ثانية استمالول

ط على البطاقة لفتحها .اضغ -


اضغط على العلم المشار إليه بالسهم لتستمع إلى السؤال . -

اإلجابة .على ضغط ، ومن ثم اانتظر مهلة من الوقت -

وهكذا باقي األسئلة . -



اضغط على األسهم إلعادة السؤال . -

. على اإلجابة ضغطلايتم الفأرة بواسطة -





مالحظات لعبة / النشاطكيفية تنفيذ ال المهارة

ثانيالدرس ال

نصوص االنتفاضة ()

(3 )

(3 )

الجمع محاكاة - .حسب المثال

القيم المستفادة . -


. أخرىلالستماع إلى السؤال مرة على السماعة اضغط -


اسب حسب المثال المعطى من الحروف تكوين الجمع المن الفأرة يتم بواسطة - . الموجودة بجانب البطاقة

، فيتم ( ( أخرى) حاول مرة ) عندما يخطئ الطالب أكثر من ثالث مرات تظهر له - عليها إلعادة اللعبة . اضغط

ج من النشاط اضغط على مفتاح البيت .للخرو -


) ابدأ ( للدخول إلى البطاقة . اضغط على كلمة -

اضغط على السماعة لالستماع إلى السؤال مرة أخرى . -

الضغط على الرقم لالستماع إلى القيمة التي تحملها .بواسطة الفأرة يتم -




م 2123/ 2123 األساسي ) الفصل األول ( السادسالعاب التعليم المحوسبة في مادة اللغة العربية للصف دليل


ثالثالدرس ال

النصوص ( ماهأ)

(2 )

(2 )

(1 )



لمضمون الدرس . التعرف إلى مرادف -

بعض الكلمات في النص .

.أو شعرية ملحنة إما لتستمع إلى قراءة النص على البطاقة األولى اضغط -


/ الكلمات ا بيتا بيتقراءة النص قراءة االستماع / أعلى البطاقة يوجد ثالث أيقونات - الجديدة .

ومن ثم أيقونة قراءة النص بيتا بيتا على ايقونة قراءة النصاضغط بيات قراءة األل - .بيتا بيتا إليه االستماععلى البيت الذي تريد اضغط

ومن ثم على الكلمة الملونة وليستمع ، على األيقونة اضغطلقراءة الكلمات الجديدة - عليها . اضغطإليها مرة ثانية


على ) ابدأ ( للدخول إلى أسئلة البطاقة .اضغط -

. لتي تسقط من أعلى الشجرة لتستمع إلى السؤال ااضغط على الورقة -

اإلجابة . اضغطومن ثم ، انتظر مهلة من الوقت -



( للدخول إلى أسئلة البطاقة على كلمة ) ابدأ اضغط -

على األسهم إلعادة فتح البطاقة . اضغط -


على اإلجابة الصحيحة فتكتب الكلمة ومرادفها بجانبي ضغطلابواسطة الفأرة يتم - البطاقة .

( ( أخرى) حاول مرة اإلجابة ثالث مرات تظهر له ) في إذا أخطا التلميذ -





ثالثالدرس ال

النصوص ( ماهأ)

(3 ) (3 )

تحليل تفسير األبيات . - . القيم المستفادة -




صويب السهم تجاه اإلجابة الصحيحة ، وبالضغط تالفأرة بواسطة - . السهم ليفجر البالون عليها نطلق






ع إلى القيم .استمرقام ، ثم االاأل على ضغطلاالفأرة يتم بواسطة -






ابعرالدرس ال

النصوص ( ايتي غ)

(2 )

(2 )

(1 )




بعض الكلمات في النص .



/ الكلمات ا بيتا بيتقراءة النص قراءة االستماع / أعلى البطاقة يوجد ثالث أيقونات - الجديدة .

ومن ثم أيقونة قراءة النص بيتا بيتا على ايقونة قراءة النصاضغط بيات قراءة األل - .بيتا بيتا إليه االستماععلى البيت الذي تريد اضغط

ومن ثم على الكلمة الملونة وليستمع ، على األيقونة اضغطلقراءة الكلمات الجديدة - عليها . اضغطإليها مرة ثانية



. لرقم المشار إليه بالسهم إلى السؤال ااضغط على -







على اإلجابة ضغطلايتم لسقاية النباتات ، التي على شكل إبريق بواسطة الفأرة - . تسقي النبات فيكبر مالصحيحة

( ( أخرى) حاول مرة اإلجابة ثالث مرات تظهر له ) في إذا أخطا التلميذ -





ابعرالدرس ال

النصوص ( ايتي غ)

(3 )

تحليل تفسير األبيات . -




تم الضغط على اإلجابة الصحيحة ، إذا كانت يالفأرة بواسطة - صحيحة يرمي الرجل الطوبة عليها .







امس خالدرس ال

النصوص ( لزيتونا)

(2 )

(2 )

(1 )



لمضمون الدرس . حليل وتفسير األبيات .ت -



/ ا بيتا بيتقراءة النص قراءة االستماع / أعلى البطاقة يوجد ثالث أيقونات - الكلمات الجديدة .

ومن أيقونة قراءة النص بيتا بيتا على ايقونة قراءة النصاضغط بيات قراءة األل - .بيتا بيتا إليه االستماععلى البيت الذي تريد اضغطثم

ومن ثم على الكلمة الملونة ، على األيقونة اضغطلقراءة الكلمات الجديدة - عليها . اضغطوليستمع إليها مرة ثانية



.لرجل الذي يقف بجانب شجرة الزيتون ااضغط على -






.تم الضغط على اإلجابة الصحيحة يالفأرة بواسطة -






امس خالدرس ال

النصوص ( لزيتونا)

(3 )

. لقيم المستفادة ا -




الموجودة على الشجرة تم الضغط على األرقام يبواسطة الفأرة - . لألستماع إلى القيم

) حاول مرة اإلجابة ثالث مرات تظهر له ) في إذا أخطا التلميذ - ( ( أخرى




م 2123/ 2123 ( ولاألساسي ) الفصل األ السادسلغة العربية للصف الفي مادة ةلتعليم المحوسبا ألعابدليل


ألولالدرس ا

القراءة من حياة المازني

(2 )

(2 )

(1 )

ستماع إلى قراءة اال -

. الدرس التعبير عن الفهم العام -

. لمضمون الدرس التعبير عن الفهم -

التفصلي لمضمون الدرس. ( 21ص -2) س

الدرس األول بطاقةعلى البطاقة األولى في صفحة األيقونات تفتح لنا اضغطب - .الدرس قراءة انستمع إلى و


/ الكلمات الجديدة . الدرس جملة جملةأعلى البطاقة يوجد ثالث أيقونات قراءة -

التي تريد جملةعلى ال اضغطومن ثم اعليه اضغطالدرس جملة جملة قراءة ل - االستماع واليها .

على األيقونة ومن ثم على الكلمة الملونة وليستمع اضغطجديدة لقراءة الكلمات ال - عليها . اضغطة ثانية رإليها م



بالسهم لتستمع إلى السؤال . الفعل المشار إليهاضغط على -

. اإلجابة اضغطانتظر مهلة من الوقت ومن ثم -

باقي األسئلة .وهكذا -



.الماوس يتم الضغط على ) صح ( ) خطأ ( التي على شكل رجل الثلج بواسطة -

( ) حاول مرة أخرى () أكثر من ثالث مرات تظهر أيقونة اإلجابةعند الخطأ في -.

عليها . غطاضإلعادة اللعبة -






القراءة من حياة المازني

(3 )

(3 )

(3 ) (2 )

اف بعض دالتعرف إلى مر . ات في الدرسالكلم

اختالف معنى الكلمة ختالف السياق .با






ستماع إلى السؤال مرة أخرى .على السماعة لال اضغط -

األسهم تحريك البطريق على القارب الختيار اإلجابة الصحيحة بواسطة بواسطة - المسطرة يتم اختيار اإلجابة .

) حاول مرة أخرى ( ثالث مرات تظهر له اإلجابةإذا أخطا التلميذ -


. اضغط على البطاقة لفتحها -

على السماعة لالستماع إلى السؤال مرة أخرى . اضغطيتم -


يكون بجانب الجملة سهم ويتم اختيار اإلجابة المناسبة بواسطة الفأرة فتكتب اإلجابة - أسفل الجملة .


حها .اضغط على البطاقة لفت -

على األسهم لالستماع إلى السؤال مرة أخرى . اضغطيتم -


التي على شكل عدسة يتم الضغط اإلجابة الصحيحة ، فتكتب اإلجابة بواسطة الفأرة - . بجانب الكلمة

. ) حاول مرة أخرى (عندما يخطئ الطالب من ثالث مرات تظهر له -





الفأرة يتم الضغط على اإلجابة الصحيحة الذي يكون مكتوب على المالبس بواسطة - . ى حبل الغسيل المنشورة عل

، فيتم ) حاول مرة أخرى (عندما يخطئ الطالب أكثر من ثالث مرات تظهر له - عليها إلعادة اللعبة . اضغط






قراءة ال من حياة المازني

(2 )

(9 ) (21 )

. تحليل الدرس

يعبر القيم واالتجاهات . 23ص – 2س

القيم واالتجاهات . -



إلعادة فتح البطاقة . على األسهم اضغط -

. الفأرة يتم اختيار اإلجابة الصحيحة بواسطة -





على كلمة ) ابدأ ( للدخول إلى البطاقة . طاضغ -

الضغط على األزهار المشار إليها بالسهم ، بعد االستماع إلى بواسطة الفأرة يتم -الفقرة الضغط على كلمة ) رجوع ( لترجع إلى باقي األزهار ونستمع إلى باقي

.الفقرات

( ) حاول مرة أخرى ثالث مرات تظهر له اإلجابةإذا أخطا التلميذ -





بواسطة الفأرة يتم الضغط على األرقام لالستماع إلى القيم . -

فتاح البيت .للخروج من النشاط اضغط على م -



م 2123/ 2123 األساسي ) الفصل األول ( السادسالتعليم المحوسبة في مادة اللغة العربية للصف ألعابدليل


الثانيالدرس

لقراءة ا المفتاح

(2 )

(2 )

(1 )

االستماع إلى قراءة -

الدرس . التعبير عن الفهم العام -

لمضمون الدرس .

التعرف إلى مرادف بعض الكلمات في الدرس .

قراءة إلى ونستمع بطاقةالعلى البطاقة األولى في صفحة األيقونات تفتح لنا اضغط - االدرس .


،جملة جملة قراءة الدرس، االستماعأعلى البطاقة يوجد ثالث أيقونات قراءة - الكلمات الجديدة .

اضغط على الجملة التي تريد عليه ومن ثم اضغطقراءة الدرس جملة جملة ل - اليها .االستماع

.ومن ثم على الكلمة الملونة ، على األيقونة اضغطلكلمات الجديدة لقراءة ا -

عليها . اضغطع إليها مرة ثانية استمالول -



بالسهم لتستمع إلى السؤال . الفتاة اضغط على -

. المفتاح المشار إليه بالسهم على اضغطانتظر مهلة من الوقت ومن ثم -



على كلمة ) ابدأ ( للدخول إلى أسئلة البطاقة اضغط -


على السماعة لالستماع إلى السؤال مرة أخرى . اضغط -

ضغط على اإلجابة الصحيحة فتكتب بواسطة الفأرة الذي على شكل ) سوبرمان ( ا - الكلمة ومرادفها .

إذا أخطا التلميذ في اإلجابة ثالث مرات تظهر له ) حاول مرة أخرى ( -

نالحظ أن هناك وقتا محددا ويجب حل التمرين قبل إنتهائه . -



رقم الدرس اطالنش



القراءة المفتاح

(3 )

(3 )

(3 )

اختالف معنى الكلمة - ختالف السياق .با



لفتحها .اضغط على البطاقة -



، اضغط على اإلجابة ومن ثم يصيغها في المكان المناسب بجانب بواسطة الفأرة - .الجملة



على األسهم لالستماع إلى السؤال مرة أخرى . اضغط -


األسهم يتم تحريك الجدة تجاه المفتاح الذي يحمل اإلجابة الصحيحة ، ومن ثم بواسطة - . الضغط على المسطرة

. ) حاول مرة أخرى (من ثالث مرات تظهر له أكثر عندما يخطئ الطالب -





الفأرة يتم الضغط على اإلجابة الصحيحة ، فيرمي الالعب الكرة تجاه السلة .بواسطة -

اضغط، فيتم ) حاول مرة أخرى (الطالب أكثر من ثالث مرات تظهر له عندما يخطئ - عليها إلعادة اللعبة .






القراءة المفتاح

( 2 ) (2 ) (9 )

. 21ص – 21س تحليل وتفسير الدرس . -

القيم المستفادة -




على اإلجابة الصحيحة . الفأرة يتم الضغطبواسطة -

يذ اإلجابة ثالث مرات تظهر له ) حاول مرة أخرى ( إذا أخطا التلم -


اضغط على البطاقة لفتحها . - .على ) ابدأ ( للدخول إلى أسئلة البطاقة اضغط - على األسهم إلعادة فتح البطاقة . اضغط - . اإلجابةأرة يتم اختيار بواسطة الف - ) حاول مرة أخرى ( ثالث مرات تظهر له في اإلجابةإذا أخطا التلميذ -


اضغط على البطاقة لفتحها . - على السماعة لالستماع إلى السؤال مرة أخرى . اضغطيتم - إلى أسئلة البطاقة . على ) ابدأ ( للدخول اضغطيتم - . المفتاح المشار إليه بالسهم على اضغطبواسطة الفأرة يتم -

) حاول مرة أخرى ( ثالث مرات تظهر له في اإلجابةإذا أخطا التلميذ -

اضغط على مفتاح البيت .بطاقة للخروج من ال -

ةالسادس اليوم األول





لثالثاالدرس ا

القراءةسيد الشهداء

حمزة بن عبد المطلب

(2 )

(2 )

(1 )



لمضمون الدرس . التعبير عن الفهم -

لي لمضمون يالتفص الدرس.

الدرس ونستمع إلى بطاقةعلى البطاقة األولى في صفحة األيقونات تفتح لنا اضغط - قراءة االدرس .

قة شريط من خالله نتحكم في قراءة الدرس .يوجد أسفل البطا -

الدرس جملة جملة / قراءة / االستماع قراءة : أعلى البطاقة يوجد ثالث أيقونات - الكلمات الجديدة .

على الجملة التي اضغطومن ثم ، علي اإليقونة اضغطقراءة الدرس جملة جملة ل - ليها .إتريد االستماع

.ومن ثم على الكلمة الملونة ، على األيقونة اضغطلقراءة الكلمات الجديدة -




، وعند لتستمع إلى السؤال الصندوق الذي بجانبه المحارب بالسهم اضغط على - .ذهب الضغط يفتح الصندوق الملىء بال

السهم الذي يوجد بداخل الغيمة نستمع على اضغطانتظر مهلة من الوقت ومن ثم - . إلى اإلجابة




الفأرة التي على شكل رجل محارب يتم الضغط على اإلجابة الصحيحة بواسطة - . تي يحمله العدو ، فيقوم المحارب بقتله بسيفه ال

. () حاول مرة أخرى أكثر من ثالث مرات تظهر أيقونة اإلجابةعند الخطأ في -

عليها . اضغطإلعادة اللعبة -




مالحظات لعبة / النشاطكيفية تنفيذ ال المهارة


القراءةسيد الشهداء حمزة بن

عبد المطلب

(3 )

(3 )

(3 ) (2)

ف التعرف إلى مرادبعض الكلمات في

الدرس .

اختالف معنى الكلمة ختالف السياق .با

أدوات الحرب القديمة -.

ديد مضاد تح -بعض المفردات

الواردة .





الصحيحة فتكتب الكلمة ومرادفها على جانب اإلجابةعلى اضغطبواسطة الفأرة - .، فيقوم المحارب الذي على البرج الرجل العدو البطاقة

) حاول مرة أخرى ( ثالث مرات تظهر له اإلجابةفي إذا أخطا التلميذ -



تماع إلى السؤال مرة أخرى .على السماعة لالس اضغطيتم -


. الصحيحة التي يحملها الفارس اإلجابةعلى اضغطبواسطة الفأرة -



. على األسهم لالستماع إلى السؤال مرة أخرى اضغط -


بواسطة الفأرة يتم اضغط على صورة األداة لنتعرف إليها . -

عندما يخطئ الطالب أكثر من ثالث مرات تظهر له ) حاول مرة أخرى ( . -



ستماع إلى السؤال مرة أخرى .على األسهم لال اضغط -


. اإلجابةعلى اضغطبواسطة الفأرة -

. ) حاول مرة أخرى (من ثالث مرات تظهر له أكثر عندما يخطئ الطالب -




مالحظات كيفية تنفيذ اللعبة / النشاط هارةالم


القراءةسيد الشهداء حمزة بن

عبد المطلب

(2 )

(9 )

(21 )

. 12ص 3س - الجمع والمفرد . -

12ص – 2س -


لى السماعة لالستماع إلى السؤال مرة أخرى .ع اضغطيتم -


الفأرة يتم اختيار اإلجابة ، إذا كانت صحيحة يتم إطالق السهم فتكسر الجرة بواسطة - . لنتعرف إليها

تم ، في ) حاول مرة أخرى (عندما يخطئ الطالب أكثر من ثالث مرات تظهر له - عليها إلعادة اللعبة . اضغط





. الفأرة التي على شكل مدفعية يتم الضغط على اإلجابة بواسطة -






بواسطة و ، اإلجابةتجاه الفارس على الحصان طة األسهم يتم تحريك بواس - اإلجابةالمسطرة يتم اختيار






مالحظات نفيذ اللعبة / النشاطكيفية ت المهارة

لثالدرس االثا القراءة

سيد الشهداء حمزة بن عبد المطلب

(22 ) (22 )

تحليل وتفسير -

الدرس . القيم المستفادة -


اع إلى السؤال مرة أخرى .يتم اضغط على السماعة لالستم -

يتم اضغط على كلمة ) ابدأ ( للدخول إلى البطاقة . -

الذي يحملها الرجل العدو إذا كانت صحيحة يتم بواسطة الفأرة يتم اختيار اإلجابة ، - اطالق السهم على العدو فيموت

الطالب أكثر من ثالث مرات تظهر له ) حاول مرة أخرى ( ، فيتم اضغط إذا أخطأ -



يتم اضغط على السماعة لالستماع إلى السؤال مرة أخرى . -

اضغط على كلمة ) ابدأ ( للدخول إلى البطاقة . -

. لسيفبواسطة الفأرة يتم تحديد القيمة الواردة في الدرس وذلك باضغط على ا -

اضغط على مفتاح البيت . للخروج من النشاط -

السادسة اليوم األول





الرابعالدرس

القراءة الماء عماد الحياة

(2 )

(2 )

(1 )


الدرس . التعبير عن الفهم -

لي لمضمون يالتفص الدرس.

التعبير عن الفهم العام -

لمضمون الدرس .

الدرس ونستمع إلى بطاقةاأليقونات تفتح لنا على البطاقة األولى في صفحة اضغطب - قراءة االدرس .


الدرس جملة جملة لقراءة ، االستماع أعلى البطاقة يوجد ثالث أيقونات قراءة - الكلمات الجديدة .

على الجملة التي ضغطاومن ثم ، علي األيقونة اضغطقراءة الدرس جملة جملة ل - ليها .إتريد االستماع

.ومن ثم على الكلمة الملونة ، على األيقونة اضغطقراءة الكلمات الجديدة ل -




. اءاضغط على قطرة المبواسطة الفأرة -




بواسطة الفأرة يتم الضغط على اإلجابة التي على شكل نيران مشتعلة حيث إذا - . كانت صحيحة الطائرة تطفىء النار بواسطة الماء

. اإلجابةعلى اضغطومن ثم ، انتظر مهلة من الوقت -







(3 ) (3 )

(3 )

ض ف بعالتعرف إلى مراد

الكلمات في الدرس .

ختالف اختالف العنى بإ -

السياق .





إلى السؤال مرة أخرى . على السماعة لالستماع اضغط -

األسهم يسير السنجاب على الخشبة تجاخ اإلجابات ، يتم اختيار اإلجابة بواسطة - بواسطة المسطرة إذا كانت صحيحة تكتب الكلمة ومرادفها على جانب البطاقة .


مفتاح البيت . للخروج من النشاط اضغط على -




بواسطة الفأرة يتم اضغط على اإلجابة ووضعها في الصندوق المقابل للجملة المشار - إليها بالسهم .

اإلجابة ثالث مرات تظهر له ) حاول مرة أخرى ( إذا أخطا التلميذ -





التي على شكل عجلة ، وإذا كانت صحيحة اإلجابةعلى اضغطبواسطة الفأرة يتم - تدور فتزيد نسبة المياة .








(2 )

(2 )


القيم المستفادة -



البطاقة .على كلمة ) ابدأ ( للدخول إلى اضغطيتم -

. اإلجابةعلى اضغطبواسطة الفأرة -





دخول إلى البطاقة .على كلمة ) ابدأ ( لل اضغط -

االستماع إلى القيمة بالضغط على الرقم الذي يظهر على الشاشة.بواسطة الفأرة يتم -





Interactive Learning Programme برنامج التعليم التفاعلي



خامس الالدرس

القراءة المعلمة

(2 )

(2 )

(1 )




بعض الكلمات في الدرس .

ونستمع إلى الدرس بطاقةعلى البطاقة األولى في صفحة األيقونات تفتح لنا اضغطب - الدرس .قراءة

البطاقة شريط من خالله نتحكم في قراءة الدرس . يوجد أسفل -

قراءة الدرس جملة جملة / / : قراءة االستماع أعلى البطاقة يوجد ثالث أيقونات - الكلمات الجديدة .

على الجملة التي اضغطومن ثم ، علي األيقونة اضغطقراءة الدرس جملة جملة ل - تريد االستماع واليها .

، ومن ثم على الكلمة الملونة ، على األيقونة اضغط لقراءة الكلمات الجديدة - عليها . اضغطع إليها مرة ثانية استمالول



. السهم المشار إلى المعلمة لالستماع إلى السؤال اضغط على -

المة اإلستفهام المشار إليه بالسهم ععلى اضغطانتظر مهلة من الوقت ومن ثم - . لالستماع إلى اإلجابة






سهم تسير الحافلة تجاه اإلجابات ، وبالضغط على المسطرة يتم اختيار بواسطة األ - اإلجابة الصحيحة وعندما تصعد الفتاة أو الصبي إلى الحافلة .






الخامس الدرس

القراءة الخامس المعلمة

(3 )

(3 )

(3 ) (2 )

اختالف المعنى بإختالف - السياق

. 93ص 21س -


مع والمفرد .الج -




بواسطة الفأرة يتم الضغط على اإلجابة فتكتب اإلجابةبجانب الجملة . -

ول مرة أخرى ( إذا أخطا التلميذ اإلجابة ثالث مرات تظهر له ) حا -



على األسهم لالستماع إلى السؤال مرة أخرى . اضغطيتم -


ووضعها في مكانه المناسب . اإلجابة اختيار بواسطة الفأرة يتم -

. ) حاول مرة أخرى (من ثالث مرات تظهر له أكثر الطالب عندما يخطئ -





ا كانت صحيحة يعطي البائع المثلجات ، إذ اإلجابةعلى اضغطالفأرة يتم بواسطة - . للفتاة ومن ثم تلحق بالباحث




إلى السؤال مرة أخرى . على السماعة لالستماع اضغط -


األسهم يتم تحريك الرجل تجاه الصناديق التي تحمل اإلجابات ، ويحمل بواسطة - . الصندوق إذا كانت صحيحا يقوم برميه فتكتب جمع المفردات بجانب الكلمة

، فيتم ) حاول مرة أخرى (له عندما يخطئ الطالب أكثر من ثالث مرات تظهر - عليها إلعادة اللعبة . اضغط

من النشاط اضغط على مفتاح البيت .للخروج -



م 2123/ 2123 ( ولاألساسي ) الفصل األ السادسلغة العربية للصف الفي مادة ةلتعليم المحوسبلعاب ادليل ا


القواعد

الجملة االسمية خبر المبتدأ وال

(2 ) (2 )

(1)

(3)

الدرس المتلفز . - الجملة االستماع إلى -

. االسمية يكمل الفراغ باإلجابة -

. الصحيحة يوافق بين الجمل . - يعين المبتدأ ونوعه -

أيقونة الدرس المتلفز أسفل الشاشة على يمينها .بالضغط على -



اضغط على الجملة الصحيحة إلختيار اإلجابة . -



نشودة . وثم االستماع إلى األ -


) ابدأ ( للدخول إلى أسئلة البطاقة .اضغط على -

بواسطة األسهم يتم تحريك الرافعة وتنزيلها ثم الضغط على المسطرة الختيارها - . والضغط على السهم لفعها

. (خرىأعند الخطأ في اإلجابة أكثر من ثالث مرات تظهر أيقونة ) حاول مرة -

إلعادة اللعبة الضغط عليها . -

لى مفتاح البيت .للخروج من النشاط اضغط ع -


. يتم الضغط على كلمة ) ابدأ ( للدخول إلى أسئلة البطاقة -

الضغط على السماعة لالستماع إلى السؤال مرة أخرى . -

. الفأرة يختار المبتدأ ثم يعين نوعه بواسطة -

رى ( إذا أخطا التلميذ في اإلجابة ثالث مرات تظهر له ) حاول مرة أخ -





القواعد الجملة االسمية المبتدأ والخبر

(3 ) (3 ) (2 ) (2 )

يحدد خبر المبتدأ ويبين -

. نوعه

أقسام الكالم ) الفعل / -

. االسم / الحرف (

. يكمل بخبر المبتدأ - اعرب خبر المبتدأ -


يتم الضغط على السماعة لالستماع إلى السؤال مرة أخرى . -

الضغط على كلمة ) ابدأ ( للدخول إلى البطاقة . -

كلمة ووضعها في مكانها .سحب ال م تحريكتيلفأرة ابواسطة -



يتم الضغط على األسهم لالستماع إلى السؤال مرة أخرى . -

يتم الضغط على كلمة ) ابدأ ( للدخول إلى البطاقة . -

سحب الكلمة ووضعها في مكانها .يتم بواسطة الفأرة -

.( حاول مرة أخرى ) من ثالث مرات تظهر لهأكثر الطالب عندما يخطئ -





ووضعها في مكانها .بواسطة الفأرة يتم سحب الكلمة -






بواسطة الفأرة يتم اختيار اإلجابة الصحيحة . -





م 2123/ 2123 األساسي ) الفصل األول ( السادسوسبة في مادة اللغة العربية للصف دليل العاب التعليم المح


القواعد

الجملة اإلسمية

(2 )

(2 )

(1 )

الدرس المتلفز . - . يميز ) ما ( النافية - يدخل ) ما ( أو ) ليس ( -

وعلى الجمل . يعرب الجملة المنفية -




. الفأرة يتم الضغط على اإلجابة الصحيحة بواسطة -

.(خرى أعند الخطأ في اإلجابة أكثر من ثالث مرات تظهر أيقونة ) حاول مرة -




يتم الضغط على كلمة ) ابدأ ( للدخول إلى أسئلة البطاقة -

يستمع إلى قراءة الفقرة . -

يتم الضغط على ) ما ( أو ) ليس ( فتظهر الجمل ومن ثم يختار الفأرة بواسطة - الصواب .

إذا أخطا التلميذ اإلجابة ثالث مرات تظهر له ) حاول مرة أخرى ( -



. يتم الضغط على السماعة لالستماع إلى السؤال مرة أخرى -


بواسطة األسهم يتم تحريك الرجل األخضر وال ختيار اإلجابة الصحيحة يتم الضغط - على المسطرة .




مالحظات النشاطكيفية تنفيذ اللعبة / المهارة

القواعد

الجملة اإلسمية

(3 )

(3 )

يختار اإلجابة -

. الصحيحة يعرب الجملة االسمية -

. المنفية



على كلمة ) ابدأ ( للدخول إلى البطاقة .يتم الضغط -

اإلجابة الصحيحة في الفراغ المناسب .بواسطة الفأرة يتم الضغط على -

.(حاول مرة أخرى ) عندما يخطئ الطالب من ثالث مرات تظهر له -



تماع إلى السؤال مرة أخرى .يتم الضغط على السماعة لالس -


. اإلعراب المناسب على الفأرة يتم الضغط بواسطة -

، فيتم ( حاول مرة أخرى)عندما يخطئ الطالب أكثر من ثالث مرات تظهر له - الضغط عليها إلعادة اللعبة .

البيت .للخروج من النشاط اضغط على مفتاح -





اعد القو نفي الجملة الفعلية

(2 )

(2 )

(1 )

(3 )

الدرس المتلفز . - عين حرف النفي والفعل -

. المنفي يميز الجمل الفعلية -

. المثبتة المنفية يكمل الفراغ بأداة النفي -

. المناسبة يعرب إعرابا صحيحا -

أيقونة الدرس المتلفز أسفل الشاشة على يمينها .غط على بالض -



المطلوب وسحبه ووضعه في مكانه .الفأرة يتم الضغط على بواسطة -

.(عند الخطأ في اإلجابة أكثر من ثالث مرات تظهر أيقونة ) حاول مرة آخرى -





. يضغط على اإلجابة الصحيحة بواسطة الفأرة -


اإلجابة ثالث مرات تظهر له ) حاول مرة أخرى ( في لميذ إذا أخطا الت -





. الصحيحة والضغط عليها اختيار اإلجابة بواسطة الفأرة يتم -





. الفأرة يتم تحريك البطريق الختيار اإلجابة الصحيحة بواسطة -

، فيتم ( حاول مرة أخرى)عندما يخطئ الطالب أكثر من ثالث مرات تظهر له - الضغط عليها إلعادة اللعبة .






القواعد رفع الفعل المضارع

(2 )

(2 )

(1 )

(3 )

الدرس المتلفز . -

يستخرج األفعال -

. المضارعة المرفوعة

يحول الماضي إلى - .مضارع

بالفعل يكمل الفراغ -

المضارع الصحيح

يعرب إعرابا صحيحا . -

بالضغط على أيقونة الدرس المتلفز أسفل الشاشة على يمينها . -

ا .اضغط على البطاقة لفتحه -


يظغط على الفعل المضارع المرفوع الختياره ووضعه في الفراغ .بواسطة الفأرة -

عند الخطأ في اإلجابة أكثر من ثالث مرات تظهر أيقونة ) حاول مرة آخرى (. -


بيت .للخروج من النشاط اضغط على مفتاح ال -



.حروف الكلمة لمسحها ووضعها لكتابة الكلمة ضغط علىيتم البواسطة الفأرة -



نشاط اضغط على مفتاح البيت .للخروج من ال -



. الضغط على اإلجابة الصحيحة لوضعها في مكانها الصحيحبواسطة الفأرة يتم -


عليها .إلعادة اللعبة الضغط -





. الضغط على اإلجابة الصحيحة بواسطة الفأرة يتم -

ثالث مرات تظهر له )حاول مرة أخرى ( ، فيتم عندما يخطئ الطالب أكثر من - الضغط عليها إلعادة اللعبة .




م 2123/ 2123 األساسي ) الفصل األول ( دسالسادليل العاب التعليم المحوسبة في مادة اللغة العربية للصف


القواعد

نصب الفعل المضارع

(2 )

(2 )

(1 )


جمع أدوات نصب الفعل - . المضارع

استخراج األفعال - .لمضارعة المنصوبة ا

يصنف الفعل المضارع -

. المجزوم




األسهم يتم تحريك الرجل الختيار أدوات النصب .بواسطة -

عند الخطأ في اإلجابة أكثر من ثالث مرات تظهر أيقونة ) حاول مرة آخرى (. -





. الفعل المضارع ضغط علىيتم البواسطة الفأرة -

لالستماع الجمل .و الضغط على السماع -





ابدأ ( للدخول إلى أسئلة البطاقة . اضغط على ) -

هم يتم تحريك السيارة والختيار اإلجابة الصحيحة الضغط على األسبواسطة - . المسطرة





مالحظات كيفية تنفيذ اللعبة / النشاط هارةالم رقم النشاط الدرس

القواعد

نصب الفعل المضارع

(3 )

(3 )

يضغط الفعل المضارع

بالحركة . يعرب إعرابا صحيحا -

للفعل المضارع المجزوم .


طاقة .يتم الضغط على كلمة ) ابدأ ( للدخول إلى الب -

. تحريك الفأر والنقر على الحركة الصحيحة بواسطة الفأرة يتم -

عندما يخطئ الطالب أكثر من ثالث مرات تظهر له )حاول مرة أخرى ( ، فيتم - الضغط عليها إلعادة اللعبة .



للدخول إلى أسئلة البطاقة .اضغط على ) ابدأ ( -

. الضغط على اإلعراب الصحيح للكملة يتم فأرةبواسطة ال -

.(خرى أعند الخطأ في اإلجابة أكثر من ثالث مرات تظهر أيقونة ) حاول مرة -







القواعد

عالمات بناء الفعل الماضي

(2 )

(2 )

(1 )


يكمل الفراغ باإلجابة -

. الصحيحة

يستخرج األفعال الماضية -

يكتب الفعل الماضي -

بالشكل المناسب .


اقة لفتحها .اضغط على البط -


. ثم االستماع إلى األنشودة -



األسهم يتم تحريك السيارة تجاه الفعل ومن ثم يتم اختيار اإلجابة بواسطة - .الصحيحة بواسطة المسطرة






لبطاقة التي يحملها السحاب .األسهم يتم تحريك البيت الشجرة التي بها ابواسطة -





تمالحظا كيفية تنفيذ اللعبة / النشاط المهارة رقم النشاط الدرس

القواعد


(3 )

(3 )

صرف الفعل -

) كتب ( مع الضمائر . المنفصلة

. يعرب إعرابا صحيحا -



فعال ويكتب في المستطيل الفعل الصحيح عن طريق بعد التأمل في المثال يحاكي األ - . بالماوس ووضعها في المستطيل سحب حروفه



.اضغط على البطاقة لفتحها -


بواسطة الفأرة يتم الضغط على اإلعراب الصحيح . -

عند الخطأ في اإلجابة أكثر من ثالث مرات تظهر أيقونة ) حاول مرة أخرى (. -







القواعد


(2 )

(2 )

(1 )

(3 )


عين فعل األمر ويبين -

. عالمة بنائها

ضع فعل األمر المناسب - ويبين عالمة بنائه .

استخدم فعل األمر في -

الطلب .

يعرب إعرابا صحيحا . -




. بواسطة الفأرة يتم اختيار اإلجابة الصحيحة -





.األسهم يتم تحريك السيارة نحو اإلجابة الصحيحة بواسطة المسطرة بواسطة -






الفأرة يتم سحب اإلجابة ويضعها في المكان الصحيح .بواسطة -



البيت .للخروج من النشاط اضغط على مفتاح -






ح البيت .للخروج من النشاط اضغط على مفتا -





القواعد

المفعول المطلق

(2 )

(2 )

(1 )


استخرج المفعول المطلق -

. ، ويبين عرضه

ضع في الفراغ مفعوال - مطلقا .

يختار اإلعراب الصحيح -

الشاشة على يمينها .بالضغط على أيقونة الدرس المتلفز أسفل -



. بواسطة الفأرة يتم اختيار المفعول المطلق بالنقر عليه ثم يختار نوعه -





بالضغط عليها بالمسطرة على اإلجابة .الفأرة يتم اختيار اإلجابة بواسطة -



عليها . إلعادة اللعبة الضغط -




. اختيار اإلعراب الصحيح بالنقر عليه الفأرة يتم بواسطة -


عبة الضغط عليها .إلعادة الل -





مالحظات كيفية تنفيذ اللعبة / النشاط المهارة النشاطرقم الدرس

القواعد

المفعول ألجله

(2 )

(2 )

(1 )



. الصحيحة

يضع مفعوال ألجله - مناسبا .

يصل جمل العمود األول -

يناسبها من جمل بما العمود الثاني .




بواسطة األسهم يتم تحريك السيارة وعند الوقوف على اإلجابة الصحيحة يتم - .لمسطرة اختيارها بواسطة ا






ختيار اإلجابة الصحيحة النقر عليها . الفأرة يتم تحريك ) النحلة ( والبواسطة -






ابدأ ( للدخول إلى أسئلة البطاقة . على )اضغط -

الفأرة يتم الضغط على الجملة من العمود األول وما يكملها من العمود بواسطة - الثاني .






القواعد

المفعول ألجله

(3 )

(3 )

يرتب الجمل التالية إلى -

جمل فعلية . يعرب إعرابا صحيحا . -


الضغط على كلمة ) ابدأ ( للدخول إلى البطاقة .يتم -

بواسطة الفأرة يتم الضغط على الكلمة وسحبها ووضعها في مكانها المناسب . -








. للخروج من النشاط اضغط على مفتاح البيت -





القواعد

المفعول فيه ) ظرفا الزمان والمكان (

(2 )

(2 )

(1 )


. ظرف الزمان -


الصحيحة .

ستخرج الظرف .ي -

لى يمينها .بالضغط على أيقونة الدرس المتلفز أسفل الشاشة ع -

دة الفلم الكرتوني الذي يشرح مهارة ظرف بالضغط على البطاقة لفتحها ثم مشاه -

الزمان .



الكلمة ، ثم سحبها ووضعها في الفراغ المناسب .الفأرة يتم الضغط على بواسطة -

ماعة لالستماع إلى السؤال مرة أخرى .الضغط على الس -






ة يتم الضغط على الكلمة ، الظرف المناسب ووضعه في العش .الفأربواسطة -







القواعد

المفعول فيه ) ظرفا الزمان والمكان (

(3 )

(3 )

(3 )

يمأل الفراغات بالظرف -

المناسب . يكون من الكلمات -

. جملتين صحيحا . يعرب إعرابا -



الفأرة يتم الضغط على الكلمة ، الظرف المناسب ووضعه في العش .بواسطة -


حاول مرة أخرى (إذا أخطا التلميذ في اإلجابة ثالث مرات تظهر له ) -





. وترتيبها بواسطة الفأرة يتم الضغط على الكلمة وسحبها -

ظهر له )حاول مرة أخرى ( ، فيتم عندما يخطئ الطالب أكثر من ثالث مرات ت - الضغط عليها إلعادة اللعبة .





ث مرات تظهر أيقونة ) حاول مرة أخرى (.عند الخطأ في اإلجابة أكثر من ثال -







اإلمالء

الهمزة المتوسطة على نبرة

(2 )

(2 )

(1 )

(3 )

الدرس المتلفز . - اختر اإلجابة -

. الصحيحة ضع الهمزة المتوسطة . - . ركب الكلمات التالية - اكتب الكلمة التي تسمعها -


على البطاقة لفتحها .اضغط -


. الجملة الصحيحة إلختيار اإلجابة اضغط على -



. وضعها في مكانها المناسب لبواسطة الفأرة الهمزة اضغط على -

اإلجابة أكثر من ثالث مرات تظهر أيقونة ) حاول ( مرة آخرى .عند الخطأ في -





حروف ليتم اختيارها ومن الحرف لتظهر باقي البواسطة الماوس يتم الضغط على - ثم كتابتها أسفل البطاقة .

. وهكذا باقي الكلمات -




.يتم الضغط على السماعة لالستماع إلى السؤال مرة أخرى -


االستماع إلى الجملة ) ولالستماع إليها مرة ثانية الضغط على السماعة يقوم -

بواسطة الفأرة يتم اختيار الحروف الكلمة التي يسمعها كتابة صحيحة . -

عند الخطأ في حرف يتم اختيار الممحاة لمسحها . -

فتاح البيت .للخروج من النشاط اضغط على م -




مالحظات كيفية تنفيذ اللعبة / النشاط ارةالمه رقم النشاط الدرس

اإلمالء

الهمزة المتوسطة على واو

(2 )

(2 )

(1 )

(3 )


ضع الهمزة المتوسطة - اختر سبب كتابة -

. الهمزة المتوسطة . ركب الكلمات التالية -

لمة الناقصة اكتب الك -




. لتضعها في مكانها المناسب همزة المتوسطة الاضغط على -


لفتحها .اضغط على البطاقة -


يستمع إلى قراءة الجملة من خالل الضغط على السماعة . -

بواسطة السهم يتم تحريك السيارة وعند الوقوف على اإلجابة الصحيحة ، يتم - اختيارها وذلك بالضغط على المسطرة .

إلعادة اللعبة اضغط عليها . -

غط على مفتاح البيت .للخروج من النشاط اض -



بواسطة الماوس يتم الضغط على الحرف لتظهر باقي الحروف ليتم اختيارها ومن - ثم كتابتها أسفل البطاقة .

. وهكذا باقي الكلمات -

تظهر له ) حاول مرة أخرى ( إذا أخطا التلميذ اإلجابة ثالث مرات -





السماعة يقوم االستماع إلى الجملة ) ولالستماع إليها مرة ثانية الضغط على -






م 2123/ 2123 األساسي ) الفصل األول ( السادسب التعليم المحوسبة في مادة اللغة العربية للصف دليل العا


اإلمالء

الهمزة المتوسطة على ألف

(2 )

(2 )

(1 )

(3 )

الدرس المتلفز . ر اإلجابة الصحيحة اخت - ضع الهمزة المتوسطة . - الصحيحة اختيار الكتابة - اكتب الكلمة التي تسمعها -




. الجملة الصحيحة رة على ضغط بالفأا -




بواسطة األسهم يتم تحريك المركبة الختيار اإلجابة الصحيحة بواسطة المسطرة . -

. ( أيقونة ) حاول مرة آخرى عند الخطأ في اإلجابة أكثر من ثالث مرات تظهر -





بواسطة الفأرة يتم اختيار اإلجابة الصحيحة بالضغط عليها . -

ثالث مرات تظهر أيقونة ) حاول مرة آخرى ( .عند الخطأ في اإلجابة أكثر من -






لة ) ولالستماع إليها مرة ثانية الضغط على السماعة يقوم االستماع إلى الجم -





Interactive Learning Programmeي برنامج التعليم التفاعل



اإلمالء

الهمزة المتطرفة على ياء

(2 )

(2 )

(1 )

(3 )

الدرس المتلفز . اجمع الكلمات التي -

تنتهي بهمزة متطرفة اختر اإلجابة الصحيحة -

امالء الفراغ بالهمزة -

المتطرفة الصحيحة . اكتب الكلمة التي تسمعها -

من المعلم

ها .أيقونة الدرس المتلفز أسفل الشاشة على يمينبالضغط على -



باستخدام األسهم يتم تحريك الحلزون نحو اإلجابة الصحيحة . -

عند الخطأ في اإلجابة أكثر من ثالث مرات تظهر أيقونة ) حاول مرة آخرى ( . -


ضغط على مفتاح البيت .للخروج من النشاط ا -



اضغط على السهم إلعادة فتح البطاقة . -

بواسطة الفأرة يتم الضغط على اإلجابة الصحيحة الختيارها . -



ضغط على ) ابدأ ( للدخول إلى أسئلة البطاقة .ا -


بواسطة األسهم يتم تحريك الكتكوت والقفز ألعلى اختيار اإلجابة الصحيحة - بواسطة المسطرة .



ها .اضغط على البطاقة لفتح -





حرف يتم اختيار الممحاة لمسحها .عند الخطأ في -




م 2123/ 2123 األساسي ) الفصل األول ( السادسللصف دليل العاب التعليم المحوسبة في مادة اللغة العربية


اإلمالء

الهمزة المتطرفة على واو

(2 )

(2 )

(1 )

(3 )


تنتهي بهمزة متطرفة ى واو . عل اجمع الكلمات التي -

تنتهي بهمزة متطرفة على واو .


المتطرفة الصحيحة . الناقصة اكتب الكلمة -

كتابة صحيحة




بواسطة الفأرة يتم الضغط على اإلجابة الصحيحة . -





ضغط على ) ابدأ ( للدخول إلى أسئلة البطاقة .ا -


بواسطة األسهم يتم تحريك الحلزون جهة اإلجابة الصحيحة والضغط على - المسطرة الختيار اإلجابة الصحيحة .





ألعلى اختيار اإلجابة الصحيحة الولد حتى يصل بواسطة األسهم يتم تحريك - بواسطة المسطرة .



إلى السؤال مرة أخرى . يتم الضغط على السماعة لالستماع -





ج من النشاط اضغط على مفتاح البيت .للخرو -




مالحظات اللعبة / النشاطكيفية تنفيذ المهارة رقم النشاط الدرس

اإلمالء

الهمزة المتطرفة طر على الس

(2 )

(2 )

(1 )

(3 )


تنتهي بهمزة متطرفة على ألف .

يبين سبب كتابة الهمزة -

. المتطرفة على ألف


الصحيحة . اكتب الكلمة الناقصة -

كتابة صحيحة




بواسطة األسهم يتم تحريك الفتاة الختيار اإلجابة الصحيحة . -

جابة أكثر من ثالث مرات تظهر أيقونة ) حاول مرة آخرى ( .عند الخطأ في اإل -






على اإلجابة الصحيحة . الفأرة يتم الضغطبواسطة -





. الفأرة يتم الضغط على الهمزة الصحيحة وسحبها ووضعها في الفراغ بواسطة -

اط اضغط على مفتاح البيت .للخروج من النش -





ووضعها في المستطيل .الكلمة حروف بواسطة الفأرة يتم اختيار -





م 2123/ 2123 األساسي ) الفصل األول ( دسالسادليل العاب التعليم المحوسبة في مادة اللغة العربية للصف


اإلمالء

الهمزة المتطرفة طر على الس

(2 )

(2 )

(1 )

(3 )

الدرس المتلفز . يصنف الكلمات تبعا -

للهمزة . بة الهمزة . يبين سبب كتا -

يمالء الفراغ بالهمزة -

المناسبة . يمأل الفراغ بالكلمة . -




في مكانها المناسب . بواسطة الفأرة نختار اإلجابة الصحيحة ويضعها -






ضغط على اإلجابة الصحيحة .بواسطة الفأرة يتم ال -






فأرة يتم الضغط على الهمزة الصحيحة وسحبها ووضعها في الفراغ .بواسطة ال -





. الكلمة الصحيحة في الكتابة اإلمالئية الضغط علىبواسطة الفأرة يتم -






اإلمالء

الهمزة المتطرفة على طر الس

(3 )

كتابة الكلمات كتابة -

. إمالئية صحيحة




بواسطة الفأرة يتم الضغط على الكلمة الصحيحة في الكتابة اإلمالئية . -

ند الخطأ في حرف يتم اختيار الممحاة لمسحها .ع -

للخروج من النشاط اضغط على مفتاح البيت .



م 2123/ 2123 ( األساسي ) الفصل األول السادسدليل العاب التعليم المحوسبة في مادة اللغة العربية للصف


اإلمالء

ألف تنوين النصب

(2 )

(2 )

(1 )

(3 )

الدرس المتلفز . .كتب الكلمة المناسبة ا - أعد كتابة األسماء منونة -

. بتنوين الفتح

اخر الكلمات نون أو -

. ويغير ما يلزم صحح األخطاء اإلمالئية -




بواسطة الفأرة نختار اإلجابة الصحيحة ويضعها في مكانها المناسب . -






. كوين الكلمة الحرف وسحبه لتبواسطة الفأرة يتم الضغط على -






. تيار اإلجابة الصحيحة اخبواسطة الفأرة يتم -




. يضغط على السماعة لسماع قراءة الفقرة -

يتأمل كتابة الكلمات ويختار األخطاء بواسطة الضغط عليها بالفأرة ثم تظهر - الكلمة الصحيحة لوضعها بدل الخطأ .فيختار الكلمة خيارات






اإلمالء

ألف تنوين النصب

(3 )

كتابة الكلمات كتابة -

. إمالئية صحيحة



. يضغط على السماعة لسماع قراءة الفقرة -

يتأمل كتابة الكلمات ويختار األخطاء بواسطة الضغط عليها بالفأرة ثم تظهر - ة الكلمة الصحيحة لوضعها بدل الخطأ .خيارات فيختار الكلم


للخروج من النشاط اضغط على مفتاح البيت .





التعبير

ترتيب فقرات لتكوين قصة

(2 )

(2 )

(1 )

(3 )

يرتب الفقرات ليكون -

. قصة يرتب الفقرات ليكون -

. قصة يرتب الفقرات ليكون -

قصة .

يرتب الفقرات ليكون - قصة .

.الدرس األول بطاقةبالضغط على البطاقة األولى في صفحة األيقونات تفتح لنا -

أرقام .لبطاقة يوجد أسفل ا -

بواسطة الفأرة النقر على الرقم األول ونضعه أمام الجملة بالترتيب وهكذا . -



يتم النقر على الجملة األولى وسحبها ووضعها في مكانها ثم هكذا الفأرة بواسطة - . باقي الجمل لتكوين قصة

االستماع إلى القصة . -



. الجملة األولى ليتم ترتيب الجمل الفأرة يتم الضغط على بواسطة -

. أخرى (عند الخطأ في اإلجابة أكثر من ثالث مرات تظهر أيقونة ) حاول مرة -

. إلعادة اللعبة الضغط عليها -




الضغط على األسهم إلعادة فتح البطاقة . -

. أخرىالضغط على السماعة لالستماع إلى السؤال مرة -

. سفل الجمل بالترتيب يتم الضغط على الجملة ووضعها أبواسطة الفأرة -







التعبيركتابي عن فضل تعبير

الوالدين

(2 )

(2 ) ( 1 ) (3 )

اختر الشواهد التي تدل -

. على بر الوالدين

يكمل الفقرة بالكمات -

. المناسبة

ة .يحاكم المواقف التالي -

يعبر عن فضل الوالدين -


. أخرىيتم الضغط على السماعة لالستماع إلى السؤال مرة -


األسهم يتم تحريك الفتاة وعند الوقوف على الشاهد المناسب يتم الضغط بواسطة - . الاختيارها على المسطرة





الكلمة وسحبها ووضعها في الفراغ المناسب ليكمل بواسطة الفأرة يتم الضغط على - . معنى الفقرة





. يحاكم الصورة من خالل النقر بالماوس على ) يعجبني / ال يعجبني ( -

، فيتم ( أخرىحاول مرة ) لب أكثر من ثالث مرات تظهر له عندما يخطئ الطا - الضغط عليها إلعادة اللعبة .





الفأرة يتم النقر على ) الرقم ( الموجود على يسار الصفحة بالترتيب لتظهر بواسطة - الجملة .






التعبير

إكمال قصة ووضع عنوان لها

(2 )

(2 )

(1 )

وضع نهاية للقصة . - ترتيب الجمل ووضع -

. نهاية للقصة ترتيب الجمل ووضع -

نهاية للقصة .


اضغط على ) ابدأ ( للدخول إلى شرح المهارة . -

. يستمع إلى الفيلم الكرتون للتعرف على شرح ) وضع نهاية للقصة ( -



الجمل بالترتيب سحبها ووضعها في مكانها اسطة الفأرة يتم الضغط على بو - . المناسب على يمين الصفحة

.( أخرىعند الخطأ في اإلجابة أكثر من ثالث مرات تظهر أيقونة ) حاول مرة -







يتم سحب بالترتيب ووضعها في مكانها المناسب على يسار بواسطة الفأرة - .الصفحة

( أخرىتظهر له ) حاول مرة اإلجابة ثالث مراتفي إذا أخطا التلميذ -






التعبير

كتابة فقرة عن بطل مسلم

(2 )

(2 )

(1 )

يوافق بين اسم -

. الصحابي ولقبه يعبر في اسطر عن -

. بطل مسلم يكمل الفراغ بالكلمة -

. المناسبة



. بواسطة الفأرة وفق بين الصحابي ولقبه -




. األرقام بالترتيب لتظهر الجمل ى بواسطة الفأرة يتم الضغط عل -

. (أخرىعند الخطأ في اإلجابة أكثر من ثالث مرات تظهر أيقونة ) حاول مرة -





لفأرة يتم الضغط على الكلمة وسحبها ووضعها في مكانها المناسب .بواسطة ا -

عند الخطأ في اإلجابة أكثر من ثالث مرات تظهر أيقونة ) حاول مرة أخرى( . -




Interactive Learning Programmeعلي برنامج التعليم التفا



التعبير

فضل شجرة الزيتون

(2 )

(2 )

(1 )

. فضل شجرة الزيتون - يطابق بين الصورة -

. والجملة يعبر عن شجرة الزيتون -

ونستمع الدعوة بطاقةبالضغط على البطاقة األولى في صفحة األيقونات تفتح لنا - اآليات عن شجرة الزيتزن بالنقر عليها .

. الشرحتحكم في يوجد أسفل البطاقة شريط من خالله ن -



يوجد أسفل الصورة سهمان ) على اليمين وعلى اليسار نضغط عليها لتغيير - . الصورة

إذا طابقت الصورة الجملة يتم النقر بالفأرة على كلمة ) موافق ( . -



لتظهر الجمل على يمين الصفحة .بواسطة الفأرة يتم الضغط على الرقم -




م 2123/ 2123 األساسي ) الفصل األول ( السادستعليم المحوسبة في مادة اللغة العربية للصف دليل العاب ال


التعبير

خطوات كتابة موضوع إبداعي

(2 )

(2 )

(1 )

والتعرف شرح المهارة -

.الشكوى تابة على كيفية ك . يرتب الشكوى - يرتب عناصر الشكوى -

ونستمع إلى بطاقةالبالضغط على البطاقة األولى في صفحة األيقونات تفتح لنا - الشرح .

. الشرحيوجد أسفل البطاقة شريط من خالله نتحكم في -


ابدأ ( للدخول إلى أسئلة البطاقة .اضغط على ) -

يتم النقر على الرقم وسحبه لوضعه في مكانه المناسب لترتيب بواسطة الفأرة - خطوات الشكوى .

. ( أخرىعند الخطأ في اإلجابة أكثر من ثالث مرات تظهر أيقونة ) حاول مرة -


ت .للخروج من النشاط اضغط على مفتاح البي -



بواسطة الفأرة يتم النقر على الجملة ووضعها في مكانها المناسب جهة اليسار - لترتيب كتابة الشكوى .



Interactive Learning Programmeج التعليم التفاعلي برنام



التعبير

فقرة عن مدينة فلسطين عربية

(2 )

(2 )

(1 )

المسجد األقصى المبارك - . عكا مدينة - . مدينة القدس -

الدرس األول بطاقةبالضغط على البطاقة األولى في صفحة األيقونات تفتح لنا - الشرح .ونستمع إلى

. الشرحيوجد أسفل البطاقة شريط من خالله نتحكم في -



األسهم يتم تحريك ) الفتى ( وعند الوقوف عند الصورة يتم الظغط على بواسطة - . المسطرة لتظهر الجملة





ليمشي ثم يمين الصفحة لسهم الموجود على ايتم الضغط على بواسطة الفأرة - . النقر على الورقة لتظهر الجملة

( أخرىإذا أخطا التلميذ اإلجابة ثالث مرات تظهر له ) حاول مرة -

روج من النشاط اضغط على مفتاح البيت .للخ -




مالحظات تنفيذ اللعبة / النشاطكيفية المهارة رقم النشاط الدرس

التعبير

حوار بين أسير محرر وصديقه

(2 )

(2 )

. يكمل الحوار - يصف فرحتة أسير بعد -

. خروجه من السجن


. سماع الحوار ثم إجابة السؤال الموجه لألسير -

لى البطاقة لفتحها .اضغط ع -


السهم الموجود على األرض لتظهر الفقرة ويتم لفأرة يتم النقر على بواسطة ا - . االستماع إليها






التعبير

رسالة إلى المعلم

(2 )

(2 )

(1 )

يكمل القطعة بالكلمة -

المناسبة . يتعرف كيفية كتابة -

الرسالة . يرتب الرسالة . -




ر على الكلمة وسحبها ووضعها في الفراغ المناسب .بواسطة الماوس يتم النق -




االستماع إلى الفيلم عن كيفية كتابة رسالة . -


.ى كلمة ) ابدأ ( للدخول إلى أسئلة البطاقة يتم الضغط عل -

بواسطة الفأرة يتم النقر على الجملة وسحبها ووضعها في مكانها في جهة اليسار -


الضغط عليها إلعادة اللعبة . -




التعبير

رسالة إلى المعلم

(3 )

(3 )

يجمع شواهد على متى -

تدل على فضل المعلم . يتعرف على كتابة -

. رسالة

ة لفتحها .اضغط على البطاق -



بواسطة األسهم يتم تحريك األرنب واالختيار الشاهد يتم الضغط على المسطرة ، - ولتجاهل الشاهد األخر يتم الضغط على السهم اليمين .



الرقم لتظهر الجملة .بواسطة الفأرة يتم النقر على -

إذا أخطا التلميذ اإلجابة ثالث مرات تظهر له ) حاول مرة أخرى ( . -


Documents

تعوضوملا سرهف ةحفصلا عوضوملا 22 2 تظوفحملا 22 21 ...ilp.unrwa.org/downloads/guide/arabicGuide6-1.pdfلولأا لصفلا يس سلأا سد سلا