Портфолио воспитателядетдом22.рф/tinybrowser/files/pedagogi...Free Powerpoint Templates Page 17 По данной теме провела анкетирование:

Free Powerpoint Templates Page 1

Портфолио

воспитателя

http://www.powerpointstyles.com/


Содержание

• Раздел 1. Общие сведения о

воспитателе.

• Раздел 2. Педагогическая

деятельность.

• Раздел 3. Моя творческая

работа в рамках педагогической

деятельности.


Free Powerpoint Templates Page 3 Free Powerpoint Templates

Государственное казенное образовательное учреждение

для детей – сирот

и детей, оставшихся без попечения родителей,

«Детский дом (смешанный) № 22»

Восточная мудрость

гласит

« Если ты думаешь на год вперёд –

посади семя.

Если ты думаешь на десятилетия

вперёд – посади дерево.

Если ты думаешь на век вперёд,

воспитай человека».

Бородаенко Наталья Юрьевна

воспитатель




Раздел 1



Место работы: «Детский дом (смешанный) № 22»

Должность: воспитатель

Образование: среднее специальное. Заканчиваю очно

ставропольский государственный педагогический институт.

Профиль педагог-психолог.

Общий трудовой стаж: 17 лет.

Стаж педагогической работы (по специальности):в

данной должности 2года; в данном учреждении 2года.



Курсы повышения квалификации в ГБОУ ДПО СКИРО ПК и ПРО по

дополнительной профессиональной программе «Инновационная

социально-педагогическая деятельность с детьми –сиротами и детьми,

оставшимися без попечения родителей в объѐме 78 часов.



Свой педагогический уровень повышаю

посещая открытые занятия коллег детского

дома, выступаю на педагогических советах

детского дома, ежегодно показываю

открытые занятия.



Моѐ участие в методической и

практической работе ГКОУ

• 22.02.2013г.Спортивный праздник, посвящѐнный к 23

февраля

• 06.03.2013г.Праздник, посвящѐнный международному

женскому дню 8 марта (дом-интернат для престарелых)

• 07.05.2013г.праздник к 9 мая

• 01.06.2013г.праздник, посвящѐнный ко дню защиты

детей

• октябрь 2013г.праздник, посвящѐнный дню пожилого

человека

• 28.12.2013г. Новогодняя программа-2014



Моѐ поощрение в ГКОУ



Моѐ участие

В 2013 году награждена дипломом

за участием в краевом

педагогическом фестивале

«Радуга – 2013» в номинации

«Педагогическая мастерская

«Радуга идей», лауреатом

которого являюсь.





Раздел 2



Мой взгляд на мир Воспитателю детского дома важно любить всех детей

одинаково: шалуна и послушного, сообразительного и тугодума,

ленивого и примерного. Надо делить поровну доброту души

между своими воспитанниками. Доброта и любовь к детям

должны быть главным стимулом нашей педагогической

деятельности, общения с ребенком. Доброе отношение к детям

не ущемляет самолюбия и достоинства детей, помогает

воспитателю вовремя прийти на помощь ребенку. Наверное, не

случайно так распорядилась судьба и привела меня в детский

дом. Теперь это и мой дом, в котором меня ждут, любят, ценят;

в который я спешу с интересными идеями, хорошим

настроением.

Я творческий и очень эмоциональная личность. Я считаю

своим призванием найти и развить в каждом ребѐнке

способности, которые обязательно есть у каждого. Я думаю, что

смогу сделать всѐ, чтобы в двадцать первом веке оценили не

только меня, но и моих воспитанников.



Мои принципы работы:

- не быть назойливой;

- у каждого свой мир интересов и увлечений;

- своим ребятам даю больше самостоятельности и права

выбора;

- уметь вставать на позицию воспитанника, видеть в нѐм

личность, индивидуальность;

-предоставляя требования к воспитанникам, необходимо

проверить, соответствуешь ли им сам.

Методы работы:

Во время воспитательного процесса с детьми-сиротами

систематически использую современные методы

психолого-педагогического обследования: опросник,

интервью, анкета, тестирование, анализ.



Профессиональные интересы: развитие

творческих способностей ребенка, сочетание

индивидуального и коллективного воспитания.

Увлечения: мои увлечения - это то, что приносит мне

радость в жизни, наполняет положительной энергией и

позитивом.



Тема по самообразованию: задачи детского

самоуправления в детском доме и решения возникающих

при его организации проблем.

• Цель: активизация общественной и творческой

деятельности детей

• Задачи:

1) Обучение общедомового актива навыкам

взаимодействия со сверстниками и взрослыми,

самоорганизации и проектирование собственной

деятельности.

2) Выработка партнѐрских и лидерских качеств,

коммуникативных умений и навыков.

3) Формирование социально-нравственной позиции.



По данной теме провела анкетирование: «Моѐ отношение», «Моѐ поручение», «Могу ли быть лидером-организатором», «Выборы актива»;

Провела тестирование по Л.К.Аверченко «Ваше общение», «Коммуникабельный ли ты?», «Командовать или подчиняться?».

Проводила тренинговые занятия на сплочение коллектива.

Ожидаемые результаты моей работы:

-Создание в детском доме воспитательной среды, обеспечивающей условия самоутверждения, самостоятельности, инициативы воспитания.

-Создание сплочѐнного детского коллектива, способного планировать свою работу и реализовывать намеченные планы.

-Установление добрых, уважительных взаимоотношений между членами детского самоуправления.

-Адаптации воспитанников детского дома к изменяющимся условиям жизни через работу в детском коллективе.

-Формирование лидерских качеств: ответственность, самоконтроль, творческое отношение к делу.



В соответствии с индивидуальными и возрастными интересами

воспитанников планирую и организую жизнедеятельность

коллектива группы. Содействую росту познавательной мотивации и

становлению учебной самостоятельности детей. Во время

проведения самоподготовки воспитанниц, использую игры по

развития памяти, мышления, смекалки, коррекционно-

развивающие игры по предметам.

Цель: подготовка воспитанников к самостоятельной жизни;

воспитание человека, способного строить собственную жизнь,

умеющего решать проблемы и адаптироваться в современных

социальных условиях.

Задачи:

Прививать детям навыки культурного общения;

Развивать познавательные интересы и творческие способности;

Формировать навыки общения у воспитанников в коллективной

деятельности;

Воспитывать привычку к здоровому образу жизни;

Воспитывать чувство патриотизма на основе народных

традиций.



На основе изучения индивидуальных особенностей воспитанников, провожу с ними индивидуальную коррекционно-развивающую работу. В результате проведенных мероприятий, ребята стали менее конфликтны, более дружелюбны и толерантны.

Ежегодно расширяется спектр выбираемых профессий и география профессиональных учебных заведений, поэтому я большое внимание уделяю профориентационному самоопределению воспитанников. Например на занятии «Кем ты видишь себя в будущем?» большая часть воспитанниц видит себя в профессии парикмахер. Я решила, что кроме теоретической части занятия нужно провести с девочками и практическое занятие.



Объясняю для чего и какие

ножницы нужны



Я в роли клиента



Девочки пробуют первые азы в стрижке чѐлки



Ученицы способные



Раздел 3



«Умение воспитывать - это всё-таки искусство, как

хорошо играть на скрипке или рояле, хорошо писать

картины».

А.С.Макаренко.



Давно доказано, что каждый ребенок от рождения наделен огромным умственным потенциалом, который при благоприятных условиях эффективно развивается и дает возможность ребенку достигать больших высот в своем развитии. Не менее важно, чтобы ребенок развивался гармонично. А для этого нужно развивать не только умственные способности, но одновременно и физические, и творческие способности.

Будучи педагогом и руководителем танцевального кружка «Созвездие», имеющийся на базе нашего детского дома, я верю, что творчество ребѐнка наиважнейшее дело в его жизни.

К.Д.Ушинский по этому поводу утверждал: «Если вы хотите, чтобы дитя усвоило что-нибудь прочно, заставь учавствовать в этом усвоении возможно большее число нервов».

Главным экспертом в оценке личностного и творческого роста обучающихся, конечно, должен быть сам педагог с помощью метода наблюдения и метода включения детей в хореографическую деятельность, а так же одной из «экспертных оценок» моей работы являются выступления на концертах, участие в районных и краевых конкурсах. Ребята с удовольствием выступают и показывают свои способности.



Танец «Спортивный»

«И так друзья начнѐм

мне нужны ваши ручки,

ножки и спинка!

Тренируем мысли и тело,

приступаем к разминке

смело!»



Мои очаровашки

«Теперь наберѐмся терпения,

Перейдѐм к изучению движений,

движения танца просты, посмотри и повтори!»



Выступление в доме престарелых ко дню 8 марта.

Танец «Восточный»



Мои дарования



Танец «Народный»



Мои красавицы



Танец «Кадриль»

«Если танца будет

мало,

Есть у танца поворот

Мы станцуем всѐ

сначала,

А потом – наоборот!»



Танец «Лезгинка – русский народный»



Танец «Вальс»

«Танцы в 21 век,

Любит каждый

человек.

Танцевальная наука!

Это что ещѐ за

штука?

Где еѐ преподают?

В детском доме –

только тут!!!»



Достижения моих девочек



16 апреля 2014 года мои девочки учавствовали в краевом фестивале

художественного творчества « Созвездие», где были награждены

дипломами.



Мои детки - выпускники



Я воспитатель! И этим

горжусь,

Что вместе с детьми жить

на свете учусь.

Да, я актриса несчетных

ролей,

Но главная роль –

заменять матерей!

Быть в гуще детских

восприятий…..

И так на протяженье лет

Судьба моя – я

воспитатель!

Нет лучшей доли на земле.


Documents

Портфолио воспитателядетдом22.рф/tinybrowser/files/pedagogi...Free Powerpoint Templates Page 17 По данной теме провела анкетирование: